(浙江选考)高考生物二轮复习第二部分细胞的代谢专题训练5_1光合作用
高考生物二轮复习精研重难点：专题2 细胞的代谢
解析：镁是合成叶绿素的必需元素，所以用缺镁的完全培养液培养一段时间， 叶肉细胞内叶绿素合成减少，导致光合速率降低，则t1～t2时间段会延长，A 正确；该实验是在最适温度下进行的，因此t5时适当升高温度，植株光合速率 会将减弱，B错误；由图可知，在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的 光反应速率，C正确；在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速 率，说明在t3～t4阶段，氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下 降，D正确。
物的生成 D．受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
解析：根据题意，磷酸戊糖途径产生的NADPH是为其他物质的合成提2反应产生水，A正确； 有氧呼吸是葡萄糖彻底氧化分解释放能量的过程，而磷酸戊糖途径产生了多种 中间产物，中间产物还进一步生成了其他有机物，所以葡萄糖经磷酸戊糖途径 产生的能量比有氧呼吸少，B正确；正常生理条件下，植物细胞内只有10%～ 25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途径，其余的葡萄糖会参与其他代谢反应，例如 有氧呼吸产生的CO2也会被标记，所以用14C标记葡萄糖，除了追踪到磷酸戊糖 途径的含碳产物，还会追踪到参与其他代谢反应的含碳产物，C错误；受伤组 织修复即是植物组织的再生过程，细胞需要增殖，所以需要核苷酸和氨基酸等 原料，而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核苷酸等，D正确。
B．实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变
C．甲植物固定CO2的能力较乙植物低 D．若将甲、乙两植物放在上述同一密闭装置中，一段时间后乙植物可
(浙江选考)2019版高考生物二轮专题复习 必考选择题对点专练2 细胞代谢
专练2 细胞代谢[名校模拟题组]1.将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。
下列叙述错误的是( )A.能否发生质壁分离和质壁分离复原也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据B.植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原C.图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原D.甲溶液比乙溶液浓度高导致植物细胞失水较多答案 A2.(改编)下列有关细胞生命活动中，一定需要ATP供能的是( )A.柠檬酸循环B.卡尔文循环C.质壁分离及复原D.载体蛋白的形状改变答案 B3.图甲表示水稻的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。
图乙表示水稻CO2吸收速率与光强度的关系。
有关说法正确的是( )A.图甲中，光强度为b时，光合速率等于呼吸速率B.图甲中，光强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C.图甲中的c点和图乙中的h点对应D.图乙中，限制e、f、g点光合速率的因素主要是光强度答案 B解析分析题图可知，光强度为b时，CO2释放量大于0，说明光合速率小于呼吸速率；光强度为a时，O2产生总量为0，叶肉细胞只进行细胞呼吸，呼吸强度为6，光强度为d时，O2产生总量为8，则光合作用吸收CO2总量为8，因而单位时间内细胞从周围吸收8－6＝2个单位的CO2；图甲中的c点O2产生总量为6，与细胞呼吸产生的CO2相等，光合速率与呼吸速率相等，所以和图乙中的f点对应；限制g点光合速率的因素是温度、CO2浓度等，而限制e、f点光合速率的因素主要是光强度。
4.下图一表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；下图二表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。
下列叙述正确的是( )图一图二A.从图二中可知活性温度的范围最广的酶是CB.从图二中可知酶C的最适温度小于酶B的最适温度C.从图一中可以知道细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶活性逐渐升高D.从图一中可知，pH＝3时植物淀粉酶活性受抑制，其分子结构不变答案 A5.(2017·温州期末)如图为细胞的两种物质转运方式，据图分析错误的是( )A.图a是细胞最重要的吸收或排出物质的方式B.图b中转运的物质可以是固体也可以是液体C.图a和图b中物质转运都经过了两层单位膜D.图a和图b的转运方式都需要消耗ATP答案 C解析图a代表主动转运，小分子物质进出细胞有三种方式：扩散、易化扩散、主动转运，其中主动转运是细胞可以根据自己的需要吸收和排出物质的方式，是最重要的吸收或排出物质的方式，A正确；图b胞吞转运的物质可以是固体，也可以是液体，B正确；图a中物质的转运经过了单层膜，两层磷脂分子层，图b的转运方式中，物质没有穿过膜，C错误；图a 为主动转运，需要消耗能量，图b为胞吞，也需要消耗能量，D正确。
2021高考生物二轮复习 专题突破练5 细胞呼吸与光合作用(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题突破练5 细胞呼吸与光合作用一、单项选择题1.(2020某某某某4月一模)某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如下图,①~③为相关生理过程。
下列叙述正确的是()A.若该植物为玉米,则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中B.该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同D.只给根部细胞提供同位素标记的H218O,在O2和CO2中能同时检测到18O2.(2020某某滨州二模)细胞呼吸过程中葡萄糖和水分子脱去的氢可被氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合而形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料。
研究发现,人和哺乳动物衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。
下列说法正确的是()A.高温变性的eNAMPT不能与双缩脲试剂产生紫色反应B.哺乳动物细胞呼吸产生NADH的场所有细胞质基质和线粒体内膜C.体内的NMN合成量增多可能导致哺乳动物早衰D.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能延长其寿命3.(2020某某潍坊二模)Rubisco是植物细胞内参与光合作用固定CO2的酶。
下表是不同温度对两品种水稻中Rubisco活性(μmol·mg-1·min-1)影响的有关数据。
以下叙述错误的是()A.Rubisco分布在叶绿体基质中,其合成可能受核基因控制B.Rubisco只在植物绿色组织中表达,其催化的反应消耗大量的ATPC.Rubisco在不同品种水稻细胞内活性不同,可能与其分子结构的微小改变有关D.通过表中数据不能确定Rubisco的最适温度4.(2020某某某某二模)研究人员将某植物的绿色果肉薄片与NaHCO3溶液混合置于密闭反应室,提供一定的光照,水浴加热保持恒温,测定反应室中O2浓度,结果如下图所示。
下列相关叙述错误的是()A.NaHCO3溶液的作用是提供光合作用的原料CO2B.15~20 min O2浓度不变,表明光合作用已经停止C.若在15 min时停止光照,则短时间内叶绿体中C3含量增多D.若在20 min后停止光照,推测20~25 minX围内曲线斜率为负值5.细胞呼吸过程中,线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即[H])分解产生的H+转运到膜间隙,使膜间隙中H+浓度增加,大部分H+通过结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP的合成,主要过程如下图所示。
2019(浙江选考)高考生物二轮复习 加试选择题专练1 光合作用
加试选择题专练1 光合作用1.研究小组为探究pH对某种绿藻光合作用的影响,设计了以下实验:将生长旺盛的绿藻等量分成5组,各组藻液pH分别设置为6.0,7.0,8.0, 9.0,10.0,然后在光照等适宜且相同的条件下培养,多次测定各组氧气释放量得到下表数据:下列叙述正确的是( )A.每组绿藻的量要相等属于控制自变量B.进一步研究最适pH只要在pH为7~8之间设置对照组C.释放的O2来源于水,水的分解产物还有NADPHD.若提供C18O2,释放的O2也可能含有18O答案 C解析绿藻的数量是无关变量,A项错误;由表格信息可知,影响该绿藻表观光合速率的最适pH在6~8之间,若要更精确地测定影响该绿藻表观光合速率的最适pH,应在pH为6~8之间设计等系列的pH梯度,B项错误;光合作用过程释放的氧气来自水的分解,该物质分解时除了产生氧气,还能产生NADPH,C项正确;二氧化碳可以合成有机物,有机物进行氧化分解时可以生成水,水中的氧来自氧气,光合作用释放的氧气来自水,而水进行光反应阶段光解时可以产生氧气,因此若提供C18O2,释放的O2不可能含有18O,D项错误。
2.如图表示测定金鱼藻光合作用强度的密闭实验装置,氧气传感器可监测O2量的变化。
已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。
下列叙述错误的是( )A.NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供CO2B.单色光照射时,相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的O2量多C.氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻光合作用产生的O2量D.拆去滤光片,改变光照强度,并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点答案 C解析加入NaHCO3溶液是为了给光合作用提供CO2,A项正确;色素主要吸收红光和蓝紫光,对绿光吸收最少,因此单色光照射时,相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的O2量多,B项正确;氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻净光合作用产生的O2量,即总光合作用产生的O2量与细胞呼吸消耗的O2量的差值,C项错误;拆去滤光片,改变光照强度,并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点,D 项正确。
高考生物浙江选考总复习课件 专题2 细胞代谢 第8讲 光合作用
光合作用
考点1 光合色素的提取与分离实验
[学考题组] 1.(2016· 杭州七校联考)关于下图所示光合色素分离的实验结果，叙述正确的是( )
A.距滤液细线最近的色素带中不含镁元素 B.距滤液细线最远的色素带，主要吸收红光和蓝紫光 C.若实验过程中未添加碳酸钙，则离滤液细线较远的两条色素带会变窄
解析
图中③表示叶绿素a，④表示叶绿素b，叶绿素b和叶绿素a主要吸收红光和蓝
紫光， A正确；图中①溶解度最大，表示胡萝卜素，②表示叶黄素， B错误；四种 色素分布在叶绿体类囊体膜上，C正确；发黄菠菜叶中显现类胡萝卜素的颜色，含
量显著减少的是叶绿素，即③和④，D正确。
答案 B
5.(2016· 杭州市萧山区五校联考)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。如将其 叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析 (从上至下)，与正常叶片相 比，推测实验结果是( )
的是( A.白光 解析 ) B.绿光 C.蓝光 D.红光
叶绿素(叶绿素a和叶绿素 b)主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素 (属于类胡
萝卜素)主要吸收蓝紫光。因此，在温室中栽培作物，选择白光、蓝光或红光都 能提高蔬菜产量；只有绿光，植物几乎不吸收，因而不能提高作物的产量。 答案 B
3.(2015· 杭州市高二期末)对于用绿色叶片进行色素的提取和分离试验，下列操作和 分析正确的是( )
A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条
解析
叶绿体色素有四种，经纸层析法得到的色素带从上至下依次是胡萝卜素、叶
黄素、叶绿素a，叶绿素b，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，而叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光。所以将叶黄素缺失突变体叶片，进行红光照射测定光吸收差异不显
2024届高考生物二轮专题复习与测试专题二细胞代谢第4讲细胞呼吸与光合作用考点一细胞呼吸与光合作用的
第4讲 细胞呼吸与光合作用答案：CO 2＋H 2O ――→光能叶绿体(CH 2O)＋O 2 叶绿体类囊体薄膜上 H 2O ――→光H ＋＋O 2ADP ＋Pi ――→能量、酶ATP光能转变为ATP 和NAPH 中活跃的化学能 CO 2＋C 5――→酶2C 3 有机物中稳定的化学能 光、CO 2、温度等 C 6H 12O 6＋6H 2O ＋6O 2――→酶12H 2O ＋6CO 2＋能量 □102C 3H 4O 3＋6H 2O ――→酶6CO 2＋20[H]＋能量(少) □1124[H]＋6O 2――→酶12H 2O ＋能量(多) □12C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量(少) □13温度、O 2、H 2O 等1．(教材必修1 P95“思考·讨论”)包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布或“创可贴”等敷料的道理是什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 提示：创造疏松通气环境，避免厌氧菌繁殖。
2．(教材必修1 P99“旁栏思考”)植物工厂里为什么不用发绿光的光源？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________提示：绿色光源发出绿色的光，这种波长的光线不能被光合色素吸收，因此无法用于光合作用中制造有机物。
3．(教材必修1 P103“相关信息”改编)光合作用过程中NADPH是怎样形成的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：水分解为氧和H＋的同时，被叶绿体夺去两个电子。
2018版高考生物总复习浙江专用课件 第二单元 细胞的代谢 第5讲
(4)物质转变 ①水在光下裂解为 H＋、O2和电子 。 ②水中的氢在光下将 NADP＋还原为NADPH 。 (5)能量转变： 光能 被吸收并转化为 ATP和NADPH
10.叶绿体中，ATP、NADPH由类囊体膜向叶绿体基质移动； ADP、磷酸基团由叶绿体基质向类囊体膜移动。
[对点小练]
1.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是( ) A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2～3次 D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 解析 色素易被滤纸吸附，故用纱布过滤，A错误；每次重复 画色素滤液细线时，需等干燥后再进行，C错误；由于叶绿体 中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用体积分数为95%的乙 醇或丙酮，D错误。 答案 B
4.下图表示光合作用的碳反应过程。下列叙述错误的是( )
A.①是3磷酸甘油酸 B.②和③在类囊体膜上产生 C.⑤是核酮糖二磷酸 D.⑥可在叶绿体内转变为氨基酸 解析 图中①为3磷酸甘油酸，②为ATP，③为NADPH，④为 NADP＋，⑤为三碳糖磷酸。 答案 C
5.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜，然后利用下图装置进行实 验。该实验不能用于验证( )
1.光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能反应，其反应物含 能较少，而产物(糖)则含能较多，此吸能反应所需的能量来自 太阳光。 2. 进 行 光 合 作 用 的 生 物 包 括 植 物 、 藻 类 和 某 些 细 菌 ， 它 们 以 CO2和H2O为原料，利用光能合成糖类等有机物质，此类生物 称自养生物。 3.光合作用的第一阶段直接需要光，称为光反应，第二阶段不 需光直接参加，是将CO2转变成糖的过程称为碳反应，两阶段 依次在叶绿体类囊体膜和叶绿体基质中进行。
(浙江选考)高考生物二轮复习第二部分细胞的代谢专题训练5_2光合作用
一、选择题1.下列与大棚种植蔬菜相关的措施及分析,正确的是( )A.施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度B.加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量C.阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量D.用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率答案 A解析农家肥含有大量微生物和有机物,微生物分解有机物产生二氧化碳,可提高大棚中二氧化碳浓度,从而提高农作物的产量,A项正确;种植蔬菜要合理密植,如果过密,植物叶片就会相互遮挡,并且细胞呼吸消耗的有机物提高,反而会使产量下降,B项错误;阴雨天光合作用较弱,要降低大棚温度,减少细胞呼吸消耗的有机物才有利于有机物的积累,C项错误;虽然色素主要吸收红光和蓝紫光,但是对其他光也有吸收,用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,只允许红光透过,反而会降低蔬菜的光合作用速率,D项错误。
2.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中三碳酸、RuBP及细胞中ATP的相对含量的变化是( )A.上升、下降、上升B.下降、上升、上升C.下降、上升、下降D.上升、下降、下降答案 B解析二氧化碳含量的改变直接影响的是碳反应中二氧化碳的固定这个反应。
二氧化碳含量由高到低时,二氧化碳的固定这个反应变弱,则这个反应的反应物RuBP消耗减少,剩余的RuBP相对增多;生成物三碳酸生成量减少。
由于三碳酸的生成量减少,则又影响了三碳酸的还原,使得三碳酸还原反应减弱,则消耗的NADPH和ATP量减少,故NADPH和ATP剩余的量增多。
3.(2018温州期末)下图为细胞中的代谢过程示意图,下列叙述正确的是( )A.蓝细菌只能进行①过程B.②过程可以不需要线粒体C.③过程不会产生ATPD.只有①②过程才产生还原性物质答案 B解析蓝细菌能进行光合作用和需氧呼吸,所以能进行①②过程,A项错误;蓝细菌没有线粒体,也能进行需氧呼吸,所以②过程可以不需要线粒体,B项正确;③过程为厌氧呼吸,能释放少量能量,产生少量ATP,C项错误;在①②③过程中都产生还原性物质,D项错误。
(浙江专用)高考生物 二轮复习 第二单元 专题二 两大基础代谢-光合作用和细胞呼吸
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
研判规律·突破方法
A.黑暗条件下，①增大、④减小 B.光强低于光补偿点时，①、③增大 C.光强等于光补偿点时，②、③保持不变 D.光强等于光饱和点时，②减小、④增大 解析 光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度，当 光强低于光补偿点时，光合速率小于呼吸速率，细胞吸收O2，释 放CO2，故①增大、③减小，B错误。 答案 B
（3）当环境中CO2浓度小于A时，在图示的3种光强下，该植物
呼吸作用产生的CO2量
（填“大于”、“等于”或“小
于”）光合作用吸收的CO2量。
（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提
高该种植物的产量，还应该同时考虑
这一因素的影响，
并采取相应措施。
解析 （1）根据曲线图可知，当CO2浓度为A时，高光强下（曲 线a）该植物的净光合速率为0；分析坐标图中曲线的走势可以看
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
研判规律·突破方法
考点二 光合作用与细胞呼吸的影响因素及应
典例引领
1.（海南卷，9）植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶 温）变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能 B.叶温在36～50 ℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高 C.叶温为25 ℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 解析 在暗反应中ATP中的能量转化到有机物中，成为稳定的化 学能，不参与CO2的固定，A错误；CO2必须先与C5反应形成C3 方可被[H]还原，B错误；C3化合物被[H]还原后可再形成C5，此 过程中需要酶参与，C正确；光照强度由强变弱时，会造成[H]和 ATP在短时间内减少，C5的合成速率下降，而其分解速率不变， 所以C5的含量会下降，D错误。 答案 C
2019浙江二次选考生物总复习 细胞的代谢
样的关系？如何进行相关计算？
(c)
结束
二、构建体系——依据网络串知识
结束
三、澄清误区——突破迷点强认知
1．判断有关酶和 ATP 叙述的正误
(1)低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 (×)
(2)产生酶的细胞一定能产生激素
(× )
(3)高温、低温都使酶活性降低，二者的作用实质不同 (√ )
结束
[针对训练]
1．酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP 是生命活动的直接
能源物质。如图是 ATP 中磷酸键逐级水解的过程图，以
下说法正确的是
()
A．②代表的物质是 ADP，③是腺嘌呤核糖核苷酸 B．释放能量最少的过程是Ⅲ C．若要探究酶 b 的最适 pH，应在中性左右设置实验自变量 D．植物叶肉细胞中，线粒体内合成的 ATP 比叶绿体内合成
(4)DNA 与 ATP 中所含元素的种类相同
(√ )
(5)人在饥饿时，细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以达到动态平衡
(× )
结束
2．判断有关物质出入细胞方式叙述的正误
(1)质壁分离过程中水分子的移动只能是单向进行
(× )
(2)海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
(√ )
(3)胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜(细胞膜)的融合
结束
3.酶相关实验的综合分析
(1)验证类——验证酶的作用特点及本质
实验目的
自变量
实验组
对照组
验证酶具有 催化作用
_相__应__酶__液__的__有__无__
底物＋相应 酶液
验证酶的高 _催__化__剂__的__种__类__ 底物＋相应
效性
(无机催化剂和酶) 酶液
【优化方案】(浙江专用)高考生物二轮复习 专题二 细胞的代谢 第2讲 光合作用和细胞呼吸名师课件
(4)请在下 面的坐标系中绘 出相关物质 (C3、 RuBP、 NADPH 和 ATP 的含量、三碳糖合成量)的量的变化曲线。
提示：
(5)若某叶肉细胞光合作用产生的葡萄糖中有三分之一用于该 细胞的呼吸作用，那么该细胞每积累1分子葡萄糖，能够产生 ______9分子氧气。
1．分析光合作用和细胞呼吸的过程及物质转化问题的策略 解答时，应结合所给条件，从以下几个方面进行： (1)理解教材中光合作用和细胞呼吸的过程图解，把握相关生 理过程中的物质变化和能量变化。 ①光合作用：物质变化为 CO2→C3→RuBP＋三碳糖、H2O → O2＋ NADPH，能 量变化 为光能 →电能→ 活跃的 化学能 (NADPH 和 ATP 中的能量)→葡萄糖中稳定的化学能。
4．影响细胞呼吸的因素
(1)温度：曲线模型如图甲 温度通过影响与细胞呼吸有关的______酶__的__活__性来影响呼吸速
率。
(2)氧气：曲线模型如图乙 氧气存在抑制厌氧呼吸，需氧呼吸______第__三阶段必须需要氧
气。
(3)含水量：曲线模型如图丙 自由流动的水含量_____较__高_时呼吸作用旺盛。
(2)CO2 浓度(如图乙) ①原理：影响碳反应阶段___C__3___的生成。 ②分析
P 点的限制因素外内因因：：温酶度的、数光量强和度活性、____色__素__含量
(3)温度(如图丙) ①原理：通过影响_酶__的__活__性_____而影响光合作用。 ②分析：P 点对应的温度为进行光合作用的__最__适__温__度____。
用于各项生命活动(除植物C3的还原外)
(2)光合作用中NADPH和ATP的来源、去向分析
NADPH ATP
来源 H2O光解产生 光反应产生
2015--2019浙江生物选考真题汇编--细胞的代谢
1浙江生物选考真题分类汇编（2015年10月—2019年4月）专题二 细胞的代谢考点1 细胞与能量、物质出入细胞的方式1.(2015·浙江10月选考真题·19)用质量浓度为0.3 g/mL 的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮,在显微镜下观察到如图所示的结果。
下列叙述错误的是A.①表示细胞壁B.②的体积比实验初期大C.③处充满着蔗糖溶液D.④的颜色比实验初期深2.(2016·浙江4月选考真题·15)肌肉细胞内的K +浓度高于细胞外,K +进入肌肉细胞的方式是A.渗透B.胞吞C.主动转运D.易化扩散3.(2016·浙江10月选考真题·16）下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述,正确的是A.制作洋葱表皮细胞装片需经解离、压片等操作才能将细胞分散B.从低倍镜换成高倍镜时,需转动光圈才能换上高倍物镜C.质壁分离过程中,水分子从胞内单向运动到胞外导致液泡变小D.质壁分离复原过程中,细胞吸水速度逐步减慢4.(2017·浙江11月选考真题·7)下列物质出入细胞过程中,需要消耗ATP 的是A.甘油进入人体皮肤细胞B.葡萄糖通过易化扩散进入红细胞C.矿物质离子逆浓度梯度转运至根细胞内D.质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞5.(2017·浙江4月选考真题·11)下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是A.糖的氧化反应是放能反应B.光合作用的碳反应是吸能反应C.ATP 是吸能反应和放能反应的纽带D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应 6.(2017·浙江4月选考真题·14)将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中,水分子的跨膜运输示意图如下(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子进出的多少)。
下列叙述正确的是A.一段时间后,甲细胞会发生质壁分离B.能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞C.光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出D.若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中,甲细胞先破裂7.(2018·浙江4月选考真题·10)ATP是细胞中的能量通货。
(浙江选考)高考生物总复习专题2细胞代谢第5讲细胞与能量、酶
第5讲细胞与能量、酶（时间：30分钟)【学考题组】1.(2016·台州市临海六中高三期中）ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物，关于ATP的叙述，错误的是（)A.酒精发酵过程中有ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C。
ATP中高能磷酸键水解可释放能量D。
ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成解析ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成,D错误。
答案D2.（2016·绍兴嵊州中学第一次质检）有关ATP的叙述错误的是（）A.巨噬细胞吞噬病原体过程需要ATP提供能量B.蓝细菌光合膜上光反应产生的ATP是其各项生命活动直接的能源物质C。
黑暗条件下植物细胞溶胶可以产生ATPD.ATP水解的放能反应往往与某些吸能反应相关联解析蓝细菌光合膜上光反应产生的ATP只用于碳反应，B错误。
答案B3。
（2016·衢州市江山质检)关于酶的叙述，错误的是( ）A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B。
低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C。
酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物解析导致酶空间结构发生破坏变形的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B错误。
答案B4。
（2015·宁波市慈溪市期末)关于ATP的叙述，错误的是( )A。
其中的A代表腺苷B.结构简式为A—P~P～PC。
ATP的水解反应释放能量D。
与ADP的相互转化是可逆反应解析ATP的结构简式为A-P~P～P，其中A代表腺苷,A正确、B正确；ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，C正确;ATP与ADP的相互转化条件和能量是不同的，是不可逆反应,D错误。
答案D5。
(2015·杭州市萧山区五校联考)洋葱根尖分生区的细胞中,能合成ATP的细胞结构是( ）A。
只有线粒体B。
叶绿体和细胞溶胶C。
线粒体和细胞溶胶D.叶绿体、线粒体和细胞溶胶解析洋葱根尖分生区的细胞中,能合成ATP的场所除线粒体外，还含有细胞溶胶，A错误、C 正确；洋葱根尖分生区的细胞中不含叶绿体，B、D错误。
(浙江选考)高考生物二轮复习第二部分细胞的代谢5光合作用课件
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题型演练
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光合色素及其提取、分离 1.色素的种类、颜色和吸收光谱 (1)光合色素的种类及颜色 ①叶绿体中的主要色素是叶绿素,呈绿色,包括叶绿素a和叶绿素b。 ②叶绿体中还有许多种黄色、橙色和红色的色素,合称为类胡萝 卜素。
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(2)叶绿素a的吸收光谱
(4)不同色素带的宽度
解析:(1)实验开始40 min,甲、乙植物都消耗密闭容器中的CO2,因 此植物的光合速率都下降。50~90 min,两植物的光合速率均不再
变化,受限因素主要是容器内的CO2不足。(2)分析表中数据可知,本 实验的自变量是植物种类、时间及CO2浓度变化对光合速率的影 响。(3)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,因此红光和蓝紫光区域明显
②水中的氢(H++e-)在光下 +NADPH+ATP→三碳糖分子
将 NADP+还原为
+NADP++ADP;
NADPH。
③RuBP 的再生:三碳糖分子
→RuBP
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题型演练
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项目 能量 变化
联系
光反应
碳反应
光能→ATP、NADPH 中活 ATP、NADPH 中活跃的化学
跃的化学能
能→有机物中稳定的化学能
①吸收光谱定义:以某种物质对不同波长光的吸收率(可用百分 率表示)为纵坐标(a),以波长为横坐标(b),所绘制的曲线。
②叶绿素a主要吸收蓝紫光(c)和红光(d),几乎不吸收绿光。
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特色梳理
题型演练
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2.光合色素的提取与分离 (1)光合色素提取:制备匀浆→收集滤液→制备滤纸条→点样。
2025届高考生物二轮复习【第1部分】大概念整合2专题5细胞呼吸和光合作用教案(新教材)
微专题1细胞呼吸及其应用1．(2023·广东卷)在游泳过程中，参与呼吸作用并在线粒体内膜上作为反应物的是() A．还原型辅酶ⅠB．丙酮酸C．氧化型辅酶ⅠD．二氧化碳解析：A有氧呼吸第一个阶段发生在细胞质基质，此过程中1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]；有氧呼吸第二个阶段发生在线粒体基质，该过程中丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]；有氧呼吸第三个阶段发生在线粒体内膜，该过程中[H](还原型辅酶Ⅰ)与氧气反应生成水，同时释放大量的能量，A符合题意。
2．(2023·山东卷)水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H＋转运减缓，引起细胞质基质内H＋积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH降低。
pH降低至一定程度会引起细胞酸中毒。
细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒。
下列说法正确的是()A．正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质B．检测到水淹的玉米根有CO2的产生不能判断是否有酒精生成C．转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP增多以缓解能量供应不足D．转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]增多以缓解酸中毒解析：B玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H ＋转运减缓，引起细胞质基质内H＋积累，说明细胞质基质内H＋转运至液泡需要消耗能量，为主动运输，逆浓度梯度，液泡中H＋浓度高，正常玉米根细胞液泡内pH低于细胞质基质，A错误；玉米根部短时间水淹，根部氧气含量少，部分根细胞可以进行有氧呼吸产生CO2，检测到水淹的玉米根有CO2的产生不能判断是否有酒精生成，B正确；转换为丙酮酸产酒精途径时，无ATP的产生，C错误；酸产酒精途径时消耗的[H]与丙酮酸产乳酸途径时消耗的[H]含量相同，D错误。
(1)(2022·浙江6月选考)制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2。
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一、选择题1.(2018湖州期末)光合作用中水分子光解的产物是( )A.氧气和氢气B.氧气、H+、e-C.氧原子、NADP+、e-D.氧气、NADPH、ATP答案 B解析在光合作用的光反应中,水在叶绿体的类囊体薄膜上发生分解反应,产物是氧气、H+、e-,其中氧气可以释放的外界环境或供线粒体进行需氧呼吸,H+、e-可以与NADP+反应生成NADPH。
2.(2018绍兴3月选考模拟)右图是利用新鲜菠菜叶进行“光合色素的提取和分离”活动时得到的结果,出现该实验结果的原因可能是( )A.用70%乙醇作为提取液B.研磨时未加SiO2C.研磨时未加CaCO3D.分离时层析液液面高于滤液细线答案 C解析距离点样处由远到近的色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,新鲜菠菜叶正常情况下,叶绿素的含量要大于类胡萝卜素,出现图示结果可能是叶绿素被破坏,在研磨时未加入CaCO3导致。
3.(2018嘉兴3月选考模拟)下图表示光合作用碳反应示意图,数字代表物质。
下列叙述正确的是( )A.②是3-磷酸甘油酸B.④的全称是核酮糖五磷酸C.⑦在叶绿体基质中被还原D.碳反应生成的三碳糖主要用于合成蔗糖答案 A解析④可与CO2结合,④应为核酮糖二磷酸,即RuBP,①为六碳分子,②为三碳酸分子,即3-磷酸甘油酸,A项正确,B项错误;⑦为NADP+,在类囊体薄膜上被还原,C项错误;碳反应生成的三碳糖主要用于RuBP的再生,D项错误。
4.如图表示叶绿体中各色素的吸收光谱,据图判断,下列判断错误的是( )A.在研究叶绿素的过程中,为避免类胡萝卜素的干扰,应该选用红橙光区B.进入秋季,植物对420~450 nm波长的光的利用量减少C.用450 nm波长的光比用600 nm波长的光更能提高光合作用强度D.用550 nm波长的光改用670 nm波长的光后短时间内叶绿体中三碳酸含量增加答案 D解析由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光,即蓝紫光区,在研究叶绿素的过程中,为减少类胡萝卜素的干扰,最好选用红橙光区,A项正确;进入秋季,叶子变黄,叶绿素a含量减少,植物对420~450 nm波长的光的利用量减少,B项正确;由图可知,叶绿体中色素吸收450 nm波长的光比吸收600 nm波长的光要多,因此用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度,C项正确;由图可知,由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中色素吸收的光变多,光反应产生的ATP和NADPH变多,三碳化合物的还原加快,消耗的三碳酸加快,而二氧化碳的浓度不变,RuBP和二氧化碳形成三碳酸的速度不变,则叶绿体中三碳酸的量减少,D项错误。
5.(2018浙江模拟)下列关于叶绿体叙述,正确的是( )A.叶绿体是进行光合作用的场所B.没有叶绿体的细胞不能进行光合作用C.叶绿体是具有单层膜结构的细胞器D.叶绿体是进行细胞呼吸的主要场所答案 A解析叶绿体是进行光合作用的场所,A项正确;蓝细菌没有叶绿体,但是含有藻蓝素、叶绿素,可以进行光合作用,B项错误;叶绿体是具有双层膜结构的细胞器,C项错误;细胞呼吸的主要场所是线粒体,不是叶绿体,D项错误。
6.(2018金丽衢十二校高三第二次联考)右图为新鲜菠菜叶中的光合色素纸层析的结果,下列描述正确的是( )A.能吸收红光的色素带是③B.低温对色素带④的破坏率最高C.纸层析的原理是光合色素易溶于无水乙醇D.提取色素时不加碳酸钙会使色素带①②变浅答案 D解析吸收红光的主要是①叶绿素b、②叶绿素a,A项错误;寒冷时,叶绿素容易被破坏而使叶片呈黄色,所以色素带①②较色素带④更易被破坏,B项错误;纸层析的原理是不同的光合色素在层析液中溶解度不同,C项错误;提取色素时,加入碳酸钙的目的是保护叶绿素,即图中的①②,因此不加碳酸钙会使色素带①②变浅,D项正确。
7.下图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将c降至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是( )A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升答案 B解析图中a、b、c分别表示NADPH、ATP、CO2,若突然将CO2降至极低水平,叶绿体中三碳酸的含量会下降,三碳酸还原消耗的ATP和NADPH减少,由于光反应仍继续合成ATP和NADPH,故两者的含量都上升。
8.下列属于光合作用光反应的是( )A.2、4、6B.2、3、6C.4、5、6D.2、6答案 D解析光合作用光反应的物质变化包括水的光解和ATP的合成,碳反应包括CO2的固定和三碳酸的还原,故光反应能发生的是2、6。
9.下图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程,下列叙述正确的是( )A.过程①中类胡萝卜素主要吸收的是红光和蓝紫光B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体C.过程③释放的能量大部分储存于ATP中D.过程④一般与吸能反应相联系答案 D解析过程①中叶绿素主要吸收的是红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收的是蓝紫光,A项错误;过程②只发生在叶绿体基质,过程③是有机物氧化分解释放能量的过程,发生在细胞溶胞、线粒体,B项错误;过程③释放的能量大部分以热能形式散失,少部分储存于ATP中,C项错误;过程④ATP水解释放能量,所以一般与吸能反应相联系,D项正确。
10.(2018温州期末)图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图,中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞,其细胞壁近气孔侧更厚是调节气孔开闭的结构基础。
研究人员将该叶片放在内部温度为15 ℃的密闭容器中研究光照强度与光合作用速率的关系,结果如图2所示。
下列有关叙述错误的是( )A.图1所示箭头为水分流动的总方向,此时叶肉细胞RuBP含量将减少B.图1所示箭头为水分流动的总方向,此时保卫细胞的吸水能力逐渐增强C.据图2分析,在1 klx光照条件下,该叶片8 h内光合作用产生O2量为179.2 mLD.土壤缺水,叶片中脱落酸含量将增加,B点右移答案 A解析据图1分析可知,此时保卫细胞失水,气孔部分关闭,二氧化碳供应不足,固定减少,此时叶肉细胞RuBP含量将增加,A项错误;根据图1所示箭头为水分流动的总方向,可知此时保卫细胞失水,细胞液渗透压升高,保卫细胞的吸水能力逐渐增强,B项正确;据图可知,1 klx的光照条件下,净光合量为11.2 mL/h,呼吸消耗量11.2 mL/h,光合总量=净光合量+呼吸消耗量=11.2 mL/h+11.2mL/h=22.4 mL/h,因此8 h时间内,光合作用产生O2的量为22.4 mL/h×8=179.2 mL,C项正确;土壤缺水,叶片中脱落酸含量将增加,光补偿点增大,B点右移,D项正确。
11.如图1~3表示细胞中3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。
下列有关叙述错误的是( )A.能发生图1过程的结构只可能是线粒体的内膜B.图2中的结构代表细胞膜,其上的膜蛋白具有细胞识别的功能C.图3中的结构代表类囊体膜,其中氧气产生于类囊体膜内D.图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能答案 A解析能进行需氧呼吸第三阶段的生物膜可能是真核细胞的线粒体内膜,也可能是原核细胞的质膜,A项错误;图2中的结构是细胞膜,细胞膜上的蛋白质具有识别功能,B项正确;图3是光合作用的光反应阶段,氧气产生于类囊体膜内,C项正确;图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能,D项正确。
12.(2018浙江十校联盟联考)下列关于光合作用的叙述,正确的是( )A.悬浮在叶绿体基质中的所有类囊体是连成一体的B.叶绿素只能吸收蓝紫光和红光,不吸收其他光,所以呈绿色C.类胡萝卜素和叶绿素等光合色素只存在于叶片中D.卡尔文循环中的关键步骤是二氧化碳与RuBP结合答案 A解析类囊体是由膜形成的碟状的口袋,所有的类囊体连成一体,其中又有许多叠在一起,像一摞硬币,称为基粒,A项正确;叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,几乎不吸收绿光,所以叶片呈现绿色,B项错误;光合色素存在于能进行光合作用的地方,不只存在于叶片中,如蓝细菌的光合膜上也有,C项错误;卡尔文循环中的关键步骤是三碳酸的还原,D项错误。
二、非选择题13.(2018金华期末)光合作用包括光反应与碳反应,光反应又包括许多个反应。
下图为光合作用的光反应示意图,请据图回答相关问题。
(1)由图可知PSⅠ和PSⅡ位于,具有的功能。
(2)从物质的变化角度分析,光反应为碳反应提供和;从能量变化的角度分析,光反应的能量变化是。
(3)光反应涉及电子(e-)的一系列变化,电子(e-)的最初供体为。
(4)从图中ATP的产生机制可以判断膜内H+浓度(填“大于”“等于”或“小于”)膜外浓度。
答案 (1)类囊体薄膜吸收(转化)光能/传递电子(2)ATP NADPH 光能转化为ATP、NADPH中活跃化学能(3)H2O(4)大于解析 (1)图中的色素PSⅠ和PSⅡ位于类囊体膜,具有吸收、转化光能和传递电子的功能。
(2)光合作用的光反应阶段可以为碳反应提供ATP和NADPH;光反应中可以将光能转变为ATP、NADPH中活跃化学能。
(3)图中电子(e-)的最初供体为水。
(4)图中H+浓度在类囊体膜腔中的浓度大于膜外的,H+通过离子通道运出类囊体后驱动ADP和Pi合成ATP。
14.(2018台州3月选考模拟)为探究我省不同时期银杏叶片各种色素含量的变化,进行了相关实验,结果如图所示。
回答下列问题。
(1)据图分析,引起7月~11月间银杏叶片叶绿素相对含量下降的主要环境因素有。
(2)叶绿素参与光合作用的阶段,该阶段的产物有;叶绿素几乎不吸收光。
(3)9月份叶绿素含量下降非常明显,但光合速率下降趋势反而变缓,据图分析可能的原因是。
在秋季叶色变化过程中,银杏叶色变黄与叶绿素总量呈(填“正”或“负”)相关。
(4)用纸层析法,对叶片光合色素进行分离实验,与7月的色素带相比,10月的色素带中重从上到下,第条带的宽度明显变窄。
答案 (1)光照和温度(2)光反应NADPH、ATP和O2绿(3)此时仍含有较多的类胡萝卜素,可以进行光合作用负(4)三、四解析 (1)7月~11月,气温和光强度均下降,引起银杏叶片中叶绿素含量下降。
(2)叶绿素主要参与光合作用的光反应阶段,将光能转化为ATP和NADPH中活跃的化学能,并且释放O2。
叶绿素与其他光合色素相比,几乎不吸收绿光。
(3)9月份叶绿素下降明显,但光合速率未呈现明显下降,主要是植物叶肉细胞中仍有较多的类胡萝卜素参与光合作用,秋季银杏叶变黄,叶绿素含量下降,两者为负相关。
(4)10月相比7月,叶绿素含量下降明显,因此滤纸条带上,由上到下,第三、四条带明显变窄。