声乐基础-歌唱的训练技巧-精
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《燕 子 》 演唱提示:
《燕子》是一首哈萨克族民歌，带重复的二段式结构。歌曲以第一段开始的音调、节 奏为基础，摸进变化重复贯穿全曲，两段的结构布局较为统一。段首的衬腔高昂、奔放， 段中的典型拍内切分节奏体现出哈萨克族民歌的特点。第一段在中低音区，旋律优美而细 腻；第二段在中高音区，旋律热情而明朗，表现出哈萨克族青年豪放的性格。
授课教师：
(一) 歌唱的起音
歌唱的起音，虽然是瞬间现象，但在歌唱技巧的训练中特别重要。声带的合拢、拉 紧产生了震动，从而发出声音，形成歌唱的起音。 1.起音的类型 硬起，也被称作“声门的冲击”“喉头的冲击”，即“在发声前的一刹那，声带闭得很紧
，声音为了冲过声带，空气必须有一股冲力。这时，空气的所有力量只是用来发出 这个音”； 软起是“声带在声音开始的同时闭合上”而形成的; 舒起是“声音在声带不是完全闭拢的情况下形成的，仿佛母音前加一个h音”。
”
(一) 良好的呼吸
1.良好的吸气 由于横膈膜(膈肌)的下降和肋肌、腹肌的扩张，使胸腔扩大，将空气吸入肺部，这叫
吸气。歌唱时，要用口鼻同时吸气，这样更有利于打开喉咙，吸得深而轻松、均匀 而平稳。可以用惊讶、喘气、打哈欠来引导、锻炼歌唱的正确吸气。 2.良好的呼气 吸气后，收缩腹肌、肋肌，迫使横膈膜上升，吸进的空气受到压迫后，便自然由肺 部、气管通过口、鼻排出，称为呼气。在这个过程中，一定要注意呼吸的支点及横 隔肌的对抗。歌唱时，气息的保持即利用胸腔肋间肌、腹肌和横膈膜控制气息的呼 出，使气息呼出时均匀而有控制。 3.良好的气息运用 声音与呼吸是分不开的，良好的呼吸要以横膈膜为气息支撑点，使气息托着声音， 声音在气上唱，为歌唱提供良好的动力。控制气息就要保持吸气的状态，用吸的感 觉去唱，用有控制地气息流动成歌唱。
2.起音的训练 准备阶段喉咙打开、气息平稳，深吸气的同时放下喉头、打开腔体，发声的瞬间注
意高位置的安放、准确自然，找到声音的高位置还要有气息的深度，既有支点又有 声音的高度，起音松弛自如、果断准确。 在起音时一定要将气息、声带、共鸣、位置协调配合好，将歌唱的起音唱好，为良 好的歌唱做准备。
(二) 发声练习
（二）发声练习
1. 慢速音阶练习
演唱提示: 要求气息均匀，起音准确，母音运行和过渡都要在保持声音位置统一前提下 连贯流畅；如果在练习时不能顺畅地唱下去，应该放弃片面追求力度和响度，要用中等 音量自然轻松而舒展地练习。要唱得轻松自然，音色、位置统一，并根据不同音区体会 共鸣、气息、音色的不同。特别到中高音区需要必要的母音转换。体会气息的支持，追 求声音的共鸣、气息、咬字吐字、真假声等方面的放松、协调、自然的歌唱。
2.声音流畅的练习
演唱提示: 在进行音域稍宽的音阶练习或琶音式的流畅练习时，要气息均匀，起音准确 ，母音运行和过渡都要在保持声音位置统一的前提下连贯流畅。
(三) 歌曲实践
《珊 瑚 颂 》 演唱提示:
这首歌曲选自歌剧《红珊瑚》，吸收了民歌和戏曲的音乐素材，还以一些沿海海岛号 子的音调衬托海岛的气氛。这是一首曲调悠扬抒情甜美的独唱歌曲，也是一首对为人民解 放事业而奋斗的普通渔家女的颂歌。本曲为二部曲式：第一部分为2/4拍，起伏跌宕的旋律 犹如层层波浪，柔和优美，具有抒情性；第二部分的音乐先在低音区回转，后来经过几次 音程的大跳，音乐在高音区荡漾。该段中的拖腔更是沁入人心，回味无穷。
喉头是气息的通道、声音的门户，正确的喉头位置和“打开喉咙”是科 学发声的关键。要掌握正确“打开喉咙”的发声方法，需要把握以下几 点具体要求：
深呼吸
正确的放喉结
借手段
(二) 发声练习
1.
演唱提示: 此练习对锻炼气息下沉、咽壁立起、喉咙打开，对形成正确的共鸣管道有
较好的作用。练唱时注意牙关打开，保持口腔内共鸣空间，还要注意气息的支 持要稳健有力，发出的声音要圆润、清晰、连贯、均匀、流畅、统一。 2.
演唱提示: 要注意用气息来控制力度，音阶上下行时气息要平稳，喉咙要保持打开;唱
高音时下颚要放松，软腭上抬形成圆顶形，小腹收缩，将气流急速上送，使声 音集中点移向头腔。
（三）歌曲实践 ——《谁不说俺家乡好 》
演唱提示:
《谁不说俺家乡好》这首歌曲是电影《红日》的插曲，由多句体乐段 构成。乐曲内或乐曲间常有离调的效果，增强相互间的对比性；句中或句 尾的拖腔、衬腔的运用，颇具民歌风格。歌曲流畅而优美，抒发了人民对 解放军和解放区的由衷赞美之情。
《玛 依 拉 》
演唱提示:
新疆哈萨克族以放牧为生，它的民歌高亢嘹亮，富有草原风味。《玛依拉》 表现了姑娘玛依拉开朗活泼、惹人喜爱的性格，也像大多数哈萨克民歌一样，它 在后半部分有一个短小的副歌。歌唱者应将歌曲唱得轻盈明快，把玛依拉天真美 丽的形象表现得惟妙惟肖。
”
授课教师：
(一) 掌握正确 “打开喉咙” 的方法
(三) 歌曲实践
《花儿为什么这样红》
演唱提示:
《花儿为什么这样红》源自古老的塔吉克民歌,后来由雷振邦先生改编成电影 《冰山上的来客》的插曲。插曲表现的是电影故事中，一名驻守新疆唐古拉山的 解放军边防战士同当地一名美丽的姑娘的一段爱情故事，主要参考了塔吉克族民 间歌曲《古力碧塔》。这首歌衷心歌颂了革命的仁人志士，具有新疆歌曲独特的 韵味。
1.连、顿练习
演唱提示: 此练习应先用顿音的方法将声音唱得富有弹性，然后再用叹气或打哈欠状将连音部分
唱得连贯、均匀、统一。 2.歌唱起音的练习
演唱提示: 要保持忍住笑的发声感觉，在内口腔打开的同时，注意母音发声的正确口型。在保持
高位置的同时向下用力，体会管状的发声共鸣效果,且气息流动要快。这种练习主要是为了 适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
（三）歌曲实践 ——《铁蹄下的歌女》
演唱提示:
这首歌曲采用三部式结构，4/4拍。
歌曲描述了旧社会歌女的血泪生活，控来自百度文库了吃人的旧中国的黑暗制度，歌女们到处哀歌 ，永远漂流，被压在社会的最底层。
歌曲第一段的前两句是歌女生活的真实写照，旋律具有抒情性，气息悠长，充满哀愁与 无奈，弱拍起唱的手法和装饰音的运用，恰如其分的突出了“到处”二字，强调出流浪歌女为 生存疲于奔命的悲惨情形；紧接下来的后两句为紧凑的朗诵音调，是歌女们对不公平的黑暗 世道发出的抗议和厉声质询。歌曲的第二段有三句，开始的第一句是比较紧凑的朗诵音调， 是歌女饥寒交迫生活的叙述；接下来的两句气息悠长，成为抒情性音调，是歌女由内心深处 向世人发出的感叹。第三段的前两句比较紧凑，是歌女发出的呐喊；后两句在结构上突然拉 宽，在最高音上延长，爆发出不可遏制的愤懑之情，形成全曲最激动人心的高潮；最后一句 基本属于下行音调，表现出柔弱的歌女被折磨蹂躏得遍体鳞伤，挣扎在死亡线上。
《燕子》是一首哈萨克族民歌，带重复的二段式结构。歌曲以第一段开始的音调、节 奏为基础，摸进变化重复贯穿全曲，两段的结构布局较为统一。段首的衬腔高昂、奔放， 段中的典型拍内切分节奏体现出哈萨克族民歌的特点。第一段在中低音区，旋律优美而细 腻；第二段在中高音区，旋律热情而明朗，表现出哈萨克族青年豪放的性格。
授课教师：
(一) 歌唱的起音
歌唱的起音，虽然是瞬间现象，但在歌唱技巧的训练中特别重要。声带的合拢、拉 紧产生了震动，从而发出声音，形成歌唱的起音。 1.起音的类型 硬起，也被称作“声门的冲击”“喉头的冲击”，即“在发声前的一刹那，声带闭得很紧
，声音为了冲过声带，空气必须有一股冲力。这时，空气的所有力量只是用来发出 这个音”； 软起是“声带在声音开始的同时闭合上”而形成的; 舒起是“声音在声带不是完全闭拢的情况下形成的，仿佛母音前加一个h音”。
”
(一) 良好的呼吸
1.良好的吸气 由于横膈膜(膈肌)的下降和肋肌、腹肌的扩张，使胸腔扩大，将空气吸入肺部，这叫
吸气。歌唱时，要用口鼻同时吸气，这样更有利于打开喉咙，吸得深而轻松、均匀 而平稳。可以用惊讶、喘气、打哈欠来引导、锻炼歌唱的正确吸气。 2.良好的呼气 吸气后，收缩腹肌、肋肌，迫使横膈膜上升，吸进的空气受到压迫后，便自然由肺 部、气管通过口、鼻排出，称为呼气。在这个过程中，一定要注意呼吸的支点及横 隔肌的对抗。歌唱时，气息的保持即利用胸腔肋间肌、腹肌和横膈膜控制气息的呼 出，使气息呼出时均匀而有控制。 3.良好的气息运用 声音与呼吸是分不开的，良好的呼吸要以横膈膜为气息支撑点，使气息托着声音， 声音在气上唱，为歌唱提供良好的动力。控制气息就要保持吸气的状态，用吸的感 觉去唱，用有控制地气息流动成歌唱。
2.起音的训练 准备阶段喉咙打开、气息平稳，深吸气的同时放下喉头、打开腔体，发声的瞬间注
意高位置的安放、准确自然，找到声音的高位置还要有气息的深度，既有支点又有 声音的高度，起音松弛自如、果断准确。 在起音时一定要将气息、声带、共鸣、位置协调配合好，将歌唱的起音唱好，为良 好的歌唱做准备。
(二) 发声练习
（二）发声练习
1. 慢速音阶练习
演唱提示: 要求气息均匀，起音准确，母音运行和过渡都要在保持声音位置统一前提下 连贯流畅；如果在练习时不能顺畅地唱下去，应该放弃片面追求力度和响度，要用中等 音量自然轻松而舒展地练习。要唱得轻松自然，音色、位置统一，并根据不同音区体会 共鸣、气息、音色的不同。特别到中高音区需要必要的母音转换。体会气息的支持，追 求声音的共鸣、气息、咬字吐字、真假声等方面的放松、协调、自然的歌唱。
2.声音流畅的练习
演唱提示: 在进行音域稍宽的音阶练习或琶音式的流畅练习时，要气息均匀，起音准确 ，母音运行和过渡都要在保持声音位置统一的前提下连贯流畅。
(三) 歌曲实践
《珊 瑚 颂 》 演唱提示:
这首歌曲选自歌剧《红珊瑚》，吸收了民歌和戏曲的音乐素材，还以一些沿海海岛号 子的音调衬托海岛的气氛。这是一首曲调悠扬抒情甜美的独唱歌曲，也是一首对为人民解 放事业而奋斗的普通渔家女的颂歌。本曲为二部曲式：第一部分为2/4拍，起伏跌宕的旋律 犹如层层波浪，柔和优美，具有抒情性；第二部分的音乐先在低音区回转，后来经过几次 音程的大跳，音乐在高音区荡漾。该段中的拖腔更是沁入人心，回味无穷。
喉头是气息的通道、声音的门户，正确的喉头位置和“打开喉咙”是科 学发声的关键。要掌握正确“打开喉咙”的发声方法，需要把握以下几 点具体要求：
深呼吸
正确的放喉结
借手段
(二) 发声练习
1.
演唱提示: 此练习对锻炼气息下沉、咽壁立起、喉咙打开，对形成正确的共鸣管道有
较好的作用。练唱时注意牙关打开，保持口腔内共鸣空间，还要注意气息的支 持要稳健有力，发出的声音要圆润、清晰、连贯、均匀、流畅、统一。 2.
演唱提示: 要注意用气息来控制力度，音阶上下行时气息要平稳，喉咙要保持打开;唱
高音时下颚要放松，软腭上抬形成圆顶形，小腹收缩，将气流急速上送，使声 音集中点移向头腔。
（三）歌曲实践 ——《谁不说俺家乡好 》
演唱提示:
《谁不说俺家乡好》这首歌曲是电影《红日》的插曲，由多句体乐段 构成。乐曲内或乐曲间常有离调的效果，增强相互间的对比性；句中或句 尾的拖腔、衬腔的运用，颇具民歌风格。歌曲流畅而优美，抒发了人民对 解放军和解放区的由衷赞美之情。
《玛 依 拉 》
演唱提示:
新疆哈萨克族以放牧为生，它的民歌高亢嘹亮，富有草原风味。《玛依拉》 表现了姑娘玛依拉开朗活泼、惹人喜爱的性格，也像大多数哈萨克民歌一样，它 在后半部分有一个短小的副歌。歌唱者应将歌曲唱得轻盈明快，把玛依拉天真美 丽的形象表现得惟妙惟肖。
”
授课教师：
(一) 掌握正确 “打开喉咙” 的方法
(三) 歌曲实践
《花儿为什么这样红》
演唱提示:
《花儿为什么这样红》源自古老的塔吉克民歌,后来由雷振邦先生改编成电影 《冰山上的来客》的插曲。插曲表现的是电影故事中，一名驻守新疆唐古拉山的 解放军边防战士同当地一名美丽的姑娘的一段爱情故事，主要参考了塔吉克族民 间歌曲《古力碧塔》。这首歌衷心歌颂了革命的仁人志士，具有新疆歌曲独特的 韵味。
1.连、顿练习
演唱提示: 此练习应先用顿音的方法将声音唱得富有弹性，然后再用叹气或打哈欠状将连音部分
唱得连贯、均匀、统一。 2.歌唱起音的练习
演唱提示: 要保持忍住笑的发声感觉，在内口腔打开的同时，注意母音发声的正确口型。在保持
高位置的同时向下用力，体会管状的发声共鸣效果,且气息流动要快。这种练习主要是为了 适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
（三）歌曲实践 ——《铁蹄下的歌女》
演唱提示:
这首歌曲采用三部式结构，4/4拍。
歌曲描述了旧社会歌女的血泪生活，控来自百度文库了吃人的旧中国的黑暗制度，歌女们到处哀歌 ，永远漂流，被压在社会的最底层。
歌曲第一段的前两句是歌女生活的真实写照，旋律具有抒情性，气息悠长，充满哀愁与 无奈，弱拍起唱的手法和装饰音的运用，恰如其分的突出了“到处”二字，强调出流浪歌女为 生存疲于奔命的悲惨情形；紧接下来的后两句为紧凑的朗诵音调，是歌女们对不公平的黑暗 世道发出的抗议和厉声质询。歌曲的第二段有三句，开始的第一句是比较紧凑的朗诵音调， 是歌女饥寒交迫生活的叙述；接下来的两句气息悠长，成为抒情性音调，是歌女由内心深处 向世人发出的感叹。第三段的前两句比较紧凑，是歌女发出的呐喊；后两句在结构上突然拉 宽，在最高音上延长，爆发出不可遏制的愤懑之情，形成全曲最激动人心的高潮；最后一句 基本属于下行音调，表现出柔弱的歌女被折磨蹂躏得遍体鳞伤，挣扎在死亡线上。