安全《红绿灯眨眼睛》.ppt

2024版小班安全《认识红绿灯》PPT课件

小班安全《认识红绿灯》PPT课件目录•课程介绍与目标•红绿灯基本知识•行人与红绿灯安全•驾驶员与红绿灯安全•红绿灯在日常生活中的应用•课程总结与拓展PART01课程介绍与目标让幼儿从小树立正确的交通安全意识，养成良好的交通行为习惯，对其一生都有重要意义。

《认识红绿灯》课程是幼儿园安全教育的重要组成部分，旨在帮助幼儿了解基本的交通规则和安全知识。

随着城市交通的日益繁忙，交通安全问题越来越受到人们的关注。

课程背景及意义了解红绿灯的含义和作用，知道基本的交通规则。

知识目标能力目标情感目标能够识别红绿灯，并根据信号灯的指示做出相应的行为反应。

培养幼儿遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

030201教学目标与要求导入部分学习部分实践部分总结部分教学内容及安排01020304通过故事、动画等形式，激发幼儿对交通安全的兴趣。

介绍红绿灯的含义和作用，讲解基本的交通规则和安全知识。

组织幼儿进行模拟过马路等实践活动，让幼儿亲身体验交通规则的重要性。

回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则。

PART02红绿灯基本知识红绿灯定义及作用红绿灯定义红绿灯是道路交通信号灯的一种，通过灯光颜色的变化来指示行人和车辆的通行与停止。

红绿灯作用维护交通秩序，保障行人和车辆的安全，提高交通效率。

红灯停、绿灯行，黄灯减速注意。

机动车信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；红灯亮时，禁止行人进入人行横道。

人行横道信号灯绿色箭头灯亮时，准许本车道车辆按指示方向通行；红色叉形灯或箭头灯亮时，禁止本车道车辆通行。

车道信号灯红绿灯种类与特点通过交通信号控制机对灯光进行控制，实现红、黄、绿三种颜色的灯光变化。

灯光控制通过车辆检测器或行人检测器等传感器设备，检测交通流量和行人情况，为信号灯配时提供依据。

传感器检测根据交通流量和道路设计等因素，制定合理的信号灯配时方案，确保交通的安全和顺畅。

配时方案红绿灯工作原理PART03行人与红绿灯安全维护交通秩序行人遵守交通规则有助于维护良好的交通秩序，提高道路通行效率。

小班安全《红绿灯》社会领域PPT课件

03
如果车辆距离较远，可以迅速跑向安全区域。
04
如果车辆距离较近，应立即蹲下或趴下，降低自身高度，减少被车辆撞击的风险。
在人群中走失如何寻找帮助
01
02
03
04
首先保持冷静，不要四处乱跑。
尝试寻找穿着制服的警察或工作人员，向他们寻求帮助。
如果无法找到警察或工作人员，可以寻找周围的成年人，向他们说明情况并请求帮助。
小朋友过马路时，最好牵着大人的手，确保安全。
注意路面情况
留意路面是否有障碍物、坑洼等，避免意外发生。
避免使用手机等分散注意力的物品
在过马路时，不要使用手机或其他会分散注意力的物品，以免发生危险。
04
应对突发情况策略
遇到车辆突然冲来如何应对
01
保持冷静，不要惊慌失措。
02
迅速观察周围环境，判断是否有安全避让的地方。
讨论主题：交通安全、防火安全、防溺水等。
家长与孩子共同讨论安全话题，引导孩子表达自己的看法和想法。
通过讨论，家长可以了解孩子对安全知识的掌握情况，并适时进行补充和强化。同时，也可以鼓励孩子在日常生活中积极遵守安全规则，保护自己和他人的安全。
06
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程重点内容
红绿灯的含义
活动准备：模拟马路场景、红绿灯道具。
家长向孩子介绍过马路的正确方式，例如要走人行横道、注意车辆和行人等。
在活动中，家长可以适时提醒孩子注意交通安全的重要性，并鼓励孩子在日常生活中遵守交通规则。
家长与孩子共同讨论安全话题
讨论目的：通过讨论的方式，让孩子了解更多的安全知识和注意事项。
讨论过程
在讨论中，家长可以向孩子传授相关的安全知识和注意事项，例如不在马路上玩耍、不乱穿马路、不玩火、不私自下水游泳等。

2024幼儿园安全教育《红绿灯认识》PPT课件

幼儿园安全教育《红绿灯认识》PPT课件目录CONTENCT •红绿灯基本概念与作用•红绿灯颜色与信号含义•日常生活中遵守红绿灯场景•幼儿园内模拟实践活动设计•家庭教育中红绿灯意识培养•总结回顾与拓展延伸01红绿灯基本概念与作用红绿灯定义及发展历程红绿灯定义红绿灯是一种交通信号灯，通过红、黄、绿三种颜色的灯光变化来指示车辆和行人的通行或停止。

发展历程红绿灯的起源可追溯到19世纪初的英国，最初是手动控制的煤气灯。

随着科技的发展，红绿灯逐渐实现了电气化和自动化控制，成为现代城市交通不可或缺的一部分。

01020304机动车信号灯非机动车信号灯人行横道信号灯闪光警告信号灯交通信号灯种类与功能用于指示行人的通行或停止，设置在人行横道的两端。

用于指示非机动车（如自行车、电动车等）的通行或停止，一般与机动车信号灯配合使用。

用于指示机动车的通行或停止，通常设置在路口或路段上。

持续闪烁的黄灯，提醒车辆、行人通行时注意瞭望，确认安全后通过。

规范交通行为提高通行效率保障交通安全培养交通意识红绿灯在交通安全中重要性红绿灯通过明确的灯光信号，规范了车辆和行人的通行行为，减少了交通混乱和冲突。

合理的红绿灯设置和配时方案，可以提高路口的通行效率，减少交通拥堵。

红绿灯作为交通安全的重要保障措施之一，可以有效减少交通事故的发生，保护人们的生命财产安全。

通过红绿灯的教育和引导，可以培养人们的交通安全意识和遵守交通规则的习惯。

02红绿灯颜色与信号含义红色信号含义及行为规范红色信号代表停止，表示车辆和行人必须在停止线后等待。

在红色信号灯亮起时，车辆应停在停止线以内或路口内，不得妨碍其他车辆和行人通行。

行人应站在人行道上等待，不要进入马路或交叉口。

010203黄色信号代表警告，表示信号灯即将变换，车辆和行人应注意安全。

在黄色信号灯亮起时，已经越过停止线的车辆可以继续通行，但应注意观察交叉口交通情况，确保安全。

行人不要急于进入马路，应观察交通情况，确保安全后再通过。

《红绿灯眨眼睛》幼儿安全教育班会

走到马路中间
1.走路要走人行道
2.要靠右走
3.不能边走边玩
4.不能在机动车道上玩
5.过十字路口要看红绿
灯，红灯停、绿灯行
6.过马路要紧紧牵
着大人的手
经过这堂课的学习，
我们该如何正确过马
路，你学会了吗？最后，让我们一起来背一背过马路的安全儿歌，牢牢记住吧。
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பைடு நூலகம்
/v_19rrhuh3vo.html 注：视频需联网播放
问题：过马路的时候，我们应该怎么走呢? 正确方式： 1.行人要走人行道； 2.过马路要走斑马线； 3.过马路时要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
1.红灯时在斑马线后等待
2.红灯亮时往马路对面跑
3.过马路时远离斑马线，
1. 了解简单的交通规则；
2. 学会用安全的方式过马路。
学会用安全的方式过马路十分重要，但在我们的日常生活中却往往缺乏这种意识。
如此过马路…..
不在马路上
玩耍
闯红灯
翻围栏
在机动车道奔跑
下面是关于毛毛过马路的故事，一起来看看吧！
那么应该如何正确过马路呢？
大眼猫学过马路不认真
大眼猫想过马路去找伙伴玩
大眼猫走在斑马线中间被车子的鸣笛声吓得动不了
绿灯时，大眼猫妈妈带领大眼猫安全过马路
回家后，猫妈妈教育大眼猫过马路走斑马线，红灯停，绿灯行
看了大眼猫毛毛过马路
的故事，现在让我们一
起来思考几个问题吧。
1.大眼猫在十字路口有没有走斑马线? 2.大眼猫为什么会差点被车撞了呢? 3.过马路时什么时候才能走呢？

幼儿园小班安全教案《红绿灯,眨眼睛》含反思

一、教学目标：1. 让幼儿认识红绿灯，知道红绿灯的作用。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿合作、分享的能力，增强幼儿的团队意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识红绿灯，知道红绿灯的作用。

难点：让幼儿在实际情境中能够自觉遵守交通规则。

三、教学准备：1. 红绿灯模型两个，小车两辆，行人若干。

2. 交通场景图一张。

3. 红绿灯PPT课件。

四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示红绿灯模型，引导幼儿观察并说出红绿灯的颜色和形状。

2. 讲解：教师向幼儿讲解红绿灯的作用，让幼儿知道红绿灯是为了指挥交通，保证行人和车辆的安全。

3. 情景模拟：教师组织幼儿进行交通场景模拟，让幼儿在实际情境中体验红绿灯的作用，培养幼儿遵守交通规则的意识。

4. 游戏：教师组织幼儿进行“红绿灯”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固红绿灯的知识，提高幼儿的安全意识。

五、教学反思：本次教学活动通过实物展示、讲解、情景模拟和游戏等多种方式，让幼儿认识了红绿灯，了解了红绿灯的作用，培养了幼儿遵守交通规则的意识。

但在教学过程中，也发现部分幼儿对红绿灯的认识还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。

在游戏环节，部分幼儿对游戏的规则掌握不够，需要在今后的教学中加强引导和培养。

六、教学内容：1. 讲解红绿灯在交通中的重要性。

2. 学习红绿灯的交通信号含义。

3. 实践如何在路口遵守红绿灯。

七、教学方法：1. 实物演示：使用红绿灯模型，让幼儿直观地了解红绿灯的外观和功能。

2. 情境模拟：设置模拟交通场景，让幼儿扮演行人或驾驶员，实际体验红绿灯的作用。

3. 互动游戏：设计互动游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固红绿灯知识。

八、教学步骤：1. 引入：通过讲解和实物演示，让幼儿认识红绿灯及其重要性。

2. 讲解：详细解释红绿灯的交通信号含义，让幼儿理解何时停止、何时通行。

3. 实践：在模拟交通场景中，让幼儿实际操作，练习遵守红绿灯。

4. 游戏：组织幼儿参与“红绿灯大富翁”游戏，通过游戏加强记忆和理解。

小班社会活动——红灯绿灯眨眼睛课件

三、说活动目标
基于对教材的分析和小班幼儿的年龄特征，我制定了认知、能力、情感三方面的教育目标。 1. 认知目标：知道汽车、行人在马路上要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。 2. 能力目标：通过红绿灯的显示，做出相应的动作。 3．情感目标：体验模仿游戏的快乐并树立一定的交通安全意识。
四、说活动重难点
六、说教法学法
有效的教学方法能激发孩子的兴趣，为其自主自动的探究学习提供了可能。本活动中教师将充当幼儿活动的支持者、合作者、引导者，力求形成“合作探究式的师幼互动”。我将选取以下教法组织活动：
1．提问法：根据活动的内容，设计提问，让幼儿有选择的思考问题。如活动中我提问：汽车遇到红绿灯会怎么样？
红灯绿灯眨眼睛
1.说教材
Байду номын сангаас
红
灯
2.说幼儿
绿
3.说活动目标
灯
4.说活动重难点
眨
眼
5.说活动准备
睛
6.说教法学法
7.说活动过程
一、说教材
《红灯绿灯眨眼睛》选自山东省省编教材小班上主题四“骨碌骨碌转”次主题一“车轮骨碌碌”。社会活动与幼儿的生活息息相关，安全问题更是要渗透到幼儿的日常生活中去，《纲要》指出要“密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。” 《红灯绿灯眨眼睛》这一安全教育活动就是为了帮助孩子养成遵守交通规则，学会在红绿灯的指示下安全过马路而设计的。可以说，这一活动既来源于生活，又服务于幼儿的生活。
围是宽松的，学习是快乐的。相信通过快乐的学习，孩子们一定能够牢牢记住“红灯停，绿灯行”的交通规则，安全过马路。
2.观察法：观察法可以提高幼儿对细微事物的观察能力。活动中幼儿主要通过观察、，感知红绿灯的作用，从而达到遵守交通规则的目标。

幼儿园安全红绿灯,眨眼睛

人员安全
对幼儿园内的工作人员进行严格的健康检查和安全培训，确保他们能够为幼儿提供安全、优质的服务。
幼儿自我保护意识的培养与教育
自我保护意识教育
通过故事、游戏等形式，向幼儿传授自我保护的知识和技能，如不跟陌生人走、不随意离开集体等。
生活技能培养
教育幼儿掌握基本的生活技能，如穿衣、洗手、整理个人物品等，提高他们的自我照顾能力。
幼儿园应该加强日常管理，特别是对食品、药品、交通等方面的管理，确保孩子们的生活环境和活动场所的安全。
02
安全制度与措施
幼儿园安全制度的建立与完善
建立安全管理制度
制定安全管理工作制度，明确安全管理职责和流程。
完善安全防范措施
加强门禁系统管理，严格控制人员出入，防范不法分子进入园区。
建立紧急预案
遇到事故冷静处理
如果遇到交通事故，要保持冷静，迅速报警或求助大人。
学习自救方法
教育孩子在遇到危险时学会自救，如快速躲避、呼救等。
04
日常生活安全
幼儿园日常生活中的安全隐患
设施设备
幼儿园内的设施设备可能存在老旧、损坏或不符合安全标准的问题，如滑梯、秋千、家具等。
环境安全
幼儿园内的环境可能存在卫生不达标、通风不良、噪音过大等问题，影响幼儿的身心健康。
创设安全教育环境
开展主题活动
在幼儿园内设置安全标识、警示语和安全教育宣传栏等，营造安全氛围。
通过组织主题活动、游戏、演练等形式，将安全教育融入日常教学。
通过游戏的方式进行安全教育
设计游戏活动
根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计有趣、互动性强的游戏活动。
融入安全教育元素
将安全教育内容融入游戏中，如交通安全、消防安全等。

《红灯绿灯眨眼睛》PPT小班社会课件

全。
礼让行车
在行车过程中，要礼让行人和其他车辆，避免抢行和占道行
驶。
保持车距
与前车保持安全距离，避免追尾事故。
现场模拟演练：过马路、乘车等场景
过马路演练：在模拟场景中，教育孩子们如何在过马路时遵守交通规则，如观察交通信号、注意来往车辆、走斑马线等。
紧急情况处理：教育孩子们在遇到紧急情况时如何应对，如拨打紧急电话、寻找安全避难场所等。
延伸活动建议和资源推荐
延伸活动建议
组织幼儿进行交通安全主题的绘画、手工制作或角色扮演等活动，加深幼儿对交通安全的理解和认知。
资源推荐
推荐一些与交通安全相关的儿歌、动画或故事等资源，帮助幼儿在游戏中学习交通安全知识。同时，也可以推荐一些交通安全教育方面的专业书籍或网站，供家长和教师参考。
THANKS
游戏规则介绍
详细阐述《红灯绿灯眨眼睛》的游戏规则，包括红灯停、绿灯行的基本交通规则，以及如何在游
戏中运用这些规则。
分组准备
根据班级人数和场地条件，将幼儿分成若干小组，每组人数适中
，便于管理和组织游戏。
角色分配
每组内分配好“司机”、“行人 ”等角色，并准备好相应的道具
，如玩具汽车、行人标志等。
游戏过程记录与精彩瞬间回顾
行人过马路注意事项
01
02
03
观察交通信号
行人过马路时，必须遵守交通信号灯的指示，红灯停、绿灯行。
注意来往车辆
在过马路时，行人应该时刻注意来往的车辆，确保没有车辆正在接近或者已经进入交叉路口。
使用人行横道
行人应该使用人行横道过马路，不要随意穿越马路或者翻越护栏。
乘车安全常识
排队上下车

小班安全详案《红绿灯眨眼睛》

小班安全详案《红绿灯眨眼睛》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》

幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》涵亚幼儿园陈冠宇活动目标1. 知道汽车、行人在马路上要遵守红灯停，绿灯行的交通规则。

2. 能根据交通信号的信号做动作。

3.体验模仿游戏的快乐并树立交通安全意识。

活动准备1.《红灯绿灯眨眼睛》的PPT2.交警头像，小红帽，卡片红灯、绿灯各一个、各种汽车头饰与幼儿人数相等活动过程(一)创设情境，引出主题。

1.我是小司机游戏让幼儿扮演司机的角色从而引起幼儿的兴趣，在活动场地画一个十字路口，让幼儿分两组进行玩游戏,(同时播放音乐，《我是小司机》)在幼儿相撞时停止音乐让幼儿思考为什么会相撞。

2.发现停车场，让幼儿把车停好。

3. 出示PPT观察提问，引导幼儿进行思考。

(1)我们看大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，非常奇怪。

(教案出自：屈老师教案网)你们能告诉我这是什么吗?(交通信号灯又叫红绿灯)(2)如果小汽车碰到红灯(绿灯)需要做什么呢?(3)为什么要按红绿灯的指示行驶?如果不这样做会出现什么状况?(二)根据红绿灯显示，做出相应的动作。

1.游戏规则：当老师出示红灯时幼儿在座位上做出双手放在膝盖上的动作，当老师出示绿灯时幼儿做开车的动作。

2.老师表演红灯(绿灯)亮了时交警阿姨手上的动作，让幼儿认识手上的动作。

(三)迁移经验，做游戏。

1.老师为小朋友请来一位交警阿姨来，现在我们和交警阿姨一起做游戏吧。

规则就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽车，要根据出示的红灯和绿灯做出相应的动作，知道红灯亮了要停下，绿灯亮了就可以行驶了。

2.开始游戏，老师唱着小汽车，滴滴滴。

开到东来，开到西。

看到红灯停一停，看到绿灯向前行，看到行人按喇叭;滴滴--3.交换角色，进行表演。

【素材积累】不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。

开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。