人教版高中物理必修2课件机械能守恒

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8.4机械能守恒定律课件-2023学年高一物理人教版(2019)必修第二册

8.4机械能守恒定律课件-2023学年高一物理人教版(2019)必修第二册
运动,求球着地时球和木块的速度。
v1 2gH sin
v2 长为L的均匀链条,放在光滑的水平桌面上,且
使其长度的1/4垂在桌边,如图所示,松手后链
条从静止开始沿桌边下滑,则链条滑至刚刚离开
桌边时的速度大小为多大?

Ek1 0
E p1 L m g L
代入可得:



= + = +


= + = +

即:
=
结论:




+ = +


+ = +
守恒和相等的区别:
守恒:如果某一个物理量在某个过程中始终保持不变,


A点时 − =



=
可得 =


A
【例】光滑斜面倾角37, A、B是两个质量均为m的物体,
用轻绳跨过定滑轮相连,A搁在斜面上,B竖直
吊着离地面高度为1m,先用手托住B,使B无初
速释放,试求B着地后A还能沿斜面向上滑行多
远?
A
B
【例】如图所示,长为2L的轻杆OB,O端装有转轴,B端固定
这个小实验说明了什么?
小球在往复运动过程中弹性势能和动能在
不断转化。小球在往复运动过程中总能回
到原来的位置。
可见,弹性势能和动能的总和应该保持不
变。即机械能保持不变。
二、动能与势能的相互转化
1. 动能和重力势能可以相互转化
2. 动能和弹性势能可以相互转化
通过重力或弹簧弹力做功,
机械能可以从一种形式转化成另一种形式。

人教版高一物理必修第二册机械能守恒定律(共18张PPT)

人教版高一物理必修第二册机械能守恒定律(共18张PPT)
(2)他所能到达的最大离地高度为多少(场地足够高)?
(3)若从B高台开始下滑,为能到达A高台,此人下滑的最小速度为多少?
课堂练习
1.(多选)下列过程中,在不计空气阻力的情况下机械能守恒 的是( ) A.物体做自由落体运动 B.用轻绳系一小球,给小球一初速度,使小球以另一端为 圆心,在竖直面内做圆周运动,小球在做圆周运动的过程 中 C.自由下落的炸弹在空中爆炸 D.物体以一定的初速度冲上光滑的斜面
第八章 第四节 机械能守恒定律
前面我们学习了重力势能、弹性势能和动能,它们分 别有怎样的特点?与做功分别有怎样的关系?
[情境展示] 图片中展示的各种运动过程,是什么力做功?有哪些
能量参与了转化?
小孩荡秋千
瀑布
蹦极
蹦床
一、动能与势能的相互转化
1.机械能概念:物体的动能和势能之和称为物体的机械能。 机械能包括动能、重力势能和弹性势能。通过做功,机 械能可以从一种形式转化为另一种形式。 2.计算公式:E=Ek+Ep 3.机械能是标量 4.具有相对性(需要设定零势能面)
二、追寻守恒量
钢球用细线悬起,请一个同学靠近将钢球拉至同学鼻子处释放, 摆回时,观察钢球所能达到的高度。将小钢球换成塑料球再做, 观察现象。
钢球所能达到的高度与初始高度基本相同, 说明什么问题?
二、追寻守恒量 DIS实验
三、机械能守恒定律
请以物体沿光滑曲面滑下为例,推导动能与势能 的相互转化是否存在某种定量的关系。
[例题2]质量为25kg的小孩坐在秋千上,小孩离栓绳子的横梁2.5m,如果秋千摆
与其当一辈子乌鸦,莫如当一次鹰。
到最高点时,绳子与竖直方向的夹角是60°,当秋千板摆到最低点时(不计空气 由静止释放到最低点,弹簧的长度也等于L(在弹性限度内),这时A、B两球在最低点的速度分别为vA和vB,则( )

人教版高中物理必修第二册精品课件 第八章 机械能守恒定律 02-1 功与功率-第2课时 功率

人教版高中物理必修第二册精品课件 第八章 机械能守恒定律 02-1 功与功率-第2课时 功率
第八章 机械能守恒定律
1 功与功率
第2课时 功率
1 要点一 对功率的理解 2 要点二 功率的计算
3
01 要点一 对功率的理解
知识必备·固基础
瓦特
.
.
做功快慢
要点深化·提能力
公式 适用 功率的定义式,适用于任何情况下功率 条件 的计算,一般用于求平均功率 联系
例题1 [2022江苏无锡月考]关于功率的概念,以下说法正确的是( D )
02 要点二 功率的计算
C
C
B
A
03
知识必备·固基础
Hale Waihona Puke ..物体速度
瞬时功率
平均功率
反比
要点深化·提能力
条件
各量间的关系
应用
汽车上坡时,要增大牵引力,应换低速挡减小速度
汽车上坡时,要使速度不变,应加大油门,增大输出
功率,获得较大牵引力
汽车在高速路上,加大油门增大输出功率,可以提高
速度
D
A

人教版高中物理必修二第七章第8节机械能守恒定律课件2

人教版高中物理必修二第七章第8节机械能守恒定律课件2

力 有重力弹力以外的力作用但
或 弹
这些力不做功
力 做
有重力弹力以外的力做功,
功 但这些力做功的代数和为零
课堂练习
1. 下列几种情况中,机械能一定守恒的是( BC )
A. 做匀速直线(F合=0)运动的物体 B. 水平抛出的物体(不计空气阻力) C. 固定光滑曲面上运动的物体 D. 物体以0.8g的加速度竖直向上做匀减速运动
在这个过程中机 械能是否守恒呢?
机械能守恒定律的理论推导 (以物体沿光滑曲面滑下例)
A点机械能 E1=Ek1+Ep1 B点机械能 E2=Ek2+Ep2 重力对物体做的功等于物体动能的增加量:
W=Ek2-Ek1 重力对物体做的共等于物体重力势能的减少量:
W =Ep1-Ep2 两式联立 Ek2-Ek1=Ep1-Ep2 移项 Ek2+Ep2=Ek1+Ep1 可得 E2=E1 即证机械能守恒。
于B的机械能的减少量)
课堂小结
1. 机械能:
包括动能重力势能和弹性势能。
2. 机械能守恒定律:
系统只有重力和系统内弹簧弹力做功,机械能 的总量保持不变,表达式为
1.EK1 EP1 EK 2 EP2 2.EK减 EP增3.E1减 E2增
3.机械能守恒定律成立的条件:
只 只有重力和系统内弹力作用, 有 没有其他力作用 重
知识回顾
机械能的表现情势:
机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
第七章 机械能守恒定律
7.8 机械能守恒定律
过山车
动能和势能的转化
1. 动能与势能的相互转化
动能
弹性势能
重力势能
2. 机械能守恒定律
一物体沿着光滑的斜面滑,在某一位置 A时,它的动能是 Ek1,势能为 Ep1。

人教版高中物理必修第二册 第8章 第5节 实验:验证机械能守恒定律(课件)

人教版高中物理必修第二册 第8章 第5节 实验:验证机械能守恒定律(课件)

环节三:处理数据,得出结论,分析实验误差, 验证机械能守恒定律
根据实验原理有mgh初﹣mgh末=12mv末2﹣12mv初2,那么实验中该 怎样测量物体重力势能的减少量呢?
选择点迹小而清晰的纸带,为了减小实验误差,测
量下落高度时,要从第一个小而清晰的点迹测起,并且
各点对应的高度一次测完。利用刻度尺测出hOA、hOB、 hOC、hOD、hOE、hOF、hOG。研究从B点到F点的运动过程, 重力势能的减少量为mg(hOF﹣hOB)。
课堂练习
D
课堂练习
B
课堂练习
C AB
m(hC﹣hA)2 8T2
﹣mghB
不正确。因为如果测量是从起始点算起
A
的,则需要满足mgh=12mv2,即v2=2gh。还
需要进一步判断图像的斜率是否接近2g。
首先,组装实验装置,将检查、调整好的打点计时器竖直固定 在铁架台上,接好电路。然后,将纸带的一端用 夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限 位孔,用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时 器的地方。先接通电源,后松开纸带,让重物带 着纸带自由下落。更换纸带重复做3~5次实验。 最后,对得到的纸带进行数据处理,分析实验数 据,得到实验结论。
可以按照上述方法来验证mgh=12mvn2是否相等。除了通过计算来分 析数据,我们还可以采用什么方式分析数据?
图像法。 我们可以通过作出什么图像来验证机械能是否守恒? 可以从纸带上选取多个点,测量从第一个点到其余各点下落的 高度,并计算出各点速度的二次方,以v2为纵轴、以h为横轴,根据 计算出的实验数据作出v2-h图像。
环节二:根据实验原理,明确实验步骤,搭建 实验器材,完成实验数据测量
实验器材
打点计时器、低压交流电源、带有铁夹的铁架台、纸带、复写 纸、带夹子的重物、刻度尺、导线等。

机械能守恒定律(课件)高一物理(人教版2019必修第二册)

机械能守恒定律(课件)高一物理(人教版2019必修第二册)
面高H处自由落下,不计空气阻力,以桌面为参考面,则小球
落到地面时的机械能为( B )
A.mgh B.mgH C.mg(H+h) D.mg(H-h)
【典例示范】
下列情况中,说法正确的是( C )
A.物体做匀速运动时,机械能一定守恒 B.物体所受合外力做功为零时,机械能一定守恒 C.物体所受合外力做功不为零时,机械能可能守恒 D.物体做曲线运动时,机械能一定不守恒
球刚接触弹簧,

直到把弹簧压
末状态机械能:

缩至最短位置

这个过程中。
此过程由动能定理可得:




结论:此过程机械能守恒


论 在只有弹力做功的物体系统内,物体的动能 和弹性势能可以相互转化,但机械能的总量
保持不变 Ep1 Ek1 Ep2 Ek2
三、机械能守恒定律
●1、内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可 以相互转化,机械能保持不变。
机械能守恒定律
知识回顾
动能和势能都是机械能
1、动能:物体由于运动而具有的能量。
2、重力势能:地球上的物体具有的跟它的高度有关的能量。
3、弹性势能:发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的 相互作用而具有的势能。
4、动能定理:合力所做的总功等于物体动能的变化。
5、重力做功与重力势能变化的关系:重力做的功等于物体重力势 能的减少量。
变式、一质量为m的木块放在地面上,用一根轻弹簧连着木块,
如图示,用恒力F拉弹簧,使木块离开地面,如果力F的作用点向
上移动的距离为h,则( C )
A. 木块的重力势能增加了Fh
B. 木块的机械能增加了Fh

新人教版必修二《机械能守恒定律》课件(共24张PPT)

新人教版必修二《机械能守恒定律》课件(共24张PPT)
A.小球的机械能守恒 × B.小球和弹簧组成的系统机械能守恒 √ C.小球的动能先增大后减小 √ D.弹簧弹性势能和小球重力势能的和一直减小 × E.小球动能和弹性势能的和一直增大 √ F.小球动能和重力势能的和一直减小 √
2.如图所示,桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高H处自由落
下,不计空气阻力,假设桌面处的重力势能为零,则小球落到
守恒条件 表达式
应用机械能守恒定律解题步骤
作业
《机械能守恒定律》固学案
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 2:49:41 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
滑轮间的摩擦,原来在外力作用下系统处于静止
状态。撤去外力后,A向下、B向上运动的过程中,
下列说法正确的是( )。BC
A.A的重力势能减小,动能增加,机
械能守恒
B.B的机械能不守恒 C.A、B的总机械能守恒 D.A、B的总机械能不守恒
探究三、机械能守恒定律的应用
1、表达式:

高中物理【机械能守恒定律】优秀课件

高中物理【机械能守恒定律】优秀课件

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[思路点拨] 解答此题应注意把握以下两点: (1)机械能守恒时物体或系统的受力特点。 (2)机械能守恒时能量转化特点。
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[答案] C [解析] 图1中“蛟龙号”被吊车吊下水的过程中,钢绳的拉力对它做 负功,所以机械能不守恒,故A错误;图2中物块在F作用下沿固定光 滑斜面匀速上滑,力F做正功,物块机械能增加,故B错误;图3中物 块沿固定斜面匀速下滑,在斜面上物块受力平衡,重力沿斜面向下的 分力与摩擦力平衡,摩擦力做负功,物块机械能减少,故C正确;图4 中撑竿跳高运动员在上升过程中撑竿的弹性势能转化为运动员的机械 能,所以运动员的机械能不守恒,故D错误。
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机械能守恒定律
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学习目标要求
核心素养和关键能力
1.了解人们追寻守恒量和建立“能量 1.物理观念:与功和机械能相关的初
”概念的漫长过程。 步能量观念。
2.知道什么是机械能,知道物体的动 2.科学思维:(1)守恒思想。
能和势能可以相互转化。 (2)能对熟悉物理情境建构物理模型。
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2.能的转化: 在伽利略的理想斜面实验中,小球的_重__力__势__能___和 ___动__能___相互转化。
人教物理能的相互转化 1.物体沿光滑斜面上升,重力对物体做____负____功,物体的速度减 小,动能___减__少___,高度增加,物体的重力势能增加。
A.若取地面为零势能面,物体在 A 点具有的机械能是12mv2+mgH
B.若取桌面为零势能面,物体在 A 点具有的机械能是12mv2

高中物理人教版必修2课件:第七章 第12讲 实验:验证机械能守恒定律

高中物理人教版必修2课件:第七章 第12讲 实验:验证机械能守恒定律

第12讲 实验:验证机械能守恒定律
19
(4)如果以v22为纵轴,以 h 为横轴,根据实验数据绘出的v22 h 图线是__一__条__通__过__坐__标__原__点__的__倾__斜__直__线___,该线的斜率 等于_重__力__加__速__度__g__. 解析 描绘出来的v22h 图线是一条通过坐标原点的倾斜 直线,它的斜率即为重力加速度 g.
第12讲 实验:验证机械能守恒定律
25
④将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动时, 释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2. ⑤从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光 电门1和光电门2所用的时间Δt1和Δt2. ⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M,再称出托盘和 砝码的总质量m.
第12讲 实验:验证机械能守恒定律
18
(3)实验中产生系统误差的原因主要是_纸__带__通__过__打__点__计__时__器__时__有__摩__ _擦__阻__力__和__重__物__下__落__时__所__受__空__气__阻__力____ , 使 重 物 获 得 的 动 能 往 往 _小__于__所__减__少__的__重__力__势__能___.为减小误差,悬挂在纸带下的重物应选 择__质__量__和__密__度__大__一__些__的___. 解析 产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器时的摩擦 阻力和重物下落时所受空气阻力,使得重物获得的动能小于它所 减少的重力势能.为减小误差,重物的质量和密度应选大一些的.
第12讲 实验:验证机械能守恒定律
29
对点练习
巩固·应用·反馈
1.某同学利用如图5所示的实验装置来验证机械能守恒定律.
图5
第12讲 实验:验证机械能守恒定律

人教版物理必修二课件机械能守恒!!!

人教版物理必修二课件机械能守恒!!!

3、公式
1 mv 2 mgh 1 mv 2 mgh
1
1
2
2
2
2
4、E1是=E否2守∆0恒E的=判断∆∆EEkp=-
只有重力或弹力做功
或只有动能和势能相互转化
1、下列各种运动中(不计空 气阻力),机械能守恒的
A.水平抛出的物体 A D
B.匀速直线运动的物体
C.匀加速上升的飞机
D.光滑曲面上自由滑动的物体
2)当物体的重力势能和动能
相等时,物体的1高v0度2 为多1 少v?02 此时速度大小为2多2少g ? 2 2g
5、一个物体在空气中匀速 下落,下列正确的是 C
A.Ek、Ep、总机械能都不变 B.Ek增加、Ep减少、总机 械能不变 C.Ek不变、Ep减少、总机 械能减少
6、作业 导学P106—P107
空白演示
在此输入您的封面副标题
一、机械能 动能和势能统称机械能(E)
E=Ek+Ep
重力势能和弹性势能
m的物体自由下落,经过h1
的A点速度为v1,落到h2的 B点速度为v2,分别写出物
体在A点和在B点的机械能,
求这二个机械能之间 A
数量关系。
v1
h1
B
v2 h2
WG

1 2
mv22

1 2
mv12
2、从高为h的地方自由 落体,落到地面时的速 度是多少?
2gh
3、一物体在高为h=2m光滑斜 面上从顶端A点静止下滑,求 到达斜面底端B点的速度大小 为多少?(斜面静止)
2gh
A h=2m
B
4、从地面上竖直向上抛出一
个物体,初速度大小为v0,不
计空气阻力,

新人教版必修二第八节机械能守恒定律课件(27张)

新人教版必修二第八节机械能守恒定律课件(27张)
1 (2)从 A 到 B 根据机械能守恒定律得 mgh=2mv2 解得 v= 2gh.
[点评] 应用机械能守恒定律时,相互作用的物体间的力可以是变力,也可以是恒力, 只要符合守恒条件,机械能就守恒.学习互动源自考点三 曲线运动中的机械能守恒问题
[想一想] 你体验过公园里的过山车吗?过山车,呼啸着、奔驰着,紧张、惊险、刺 激.同学们可以开动脑筋,过山车是靠什么转动而不需要持续的动力? [要点总结] 在平抛运动、斜抛运动、光滑曲线轨道运动(如线—球模型问题、杆—球模型问题)等 运动中由于都是只有重力做功,所以研究对象机械能守恒.
能过 M 的上端点,水平飞出后落到 N 上的某一点.取 g=10 m/s2.
(1)发射该钢珠前弹簧的弹性势能 Ep 为多大?
(2)钢珠落到圆弧 N 上时的速度大小 vN 是多少?
图7-8-5
学习互动
[答案] (1)0.15 J (2)4 m/s [解析] (1)设钢珠在 M 轨道最高点的速度为 v,
新课导入
【导入一】1.提出课题——机械能守恒定律.(板书)
2.力做功的过程也是能量从一种形式转化为另一种形式的过程,物体的动能和势能总 和称为机械能,例举:通过重力或弹力做功,动能与势能相互转化.(展示图片和视频) 分析上述各个过程中能量转换及重力、弹力做功的情况.
新课导入
实验1:钢球用细绳悬起,请一同学靠近,将钢球偏至同学鼻子处释放,摆回时,观察该同 学反应. 释放钢球后,学生联系到伽利略理想实验中的判断,认识到若无空气阻力,应该摆到等高 处,不会碰到鼻子. 【导入二】 前面我们学习了动能、势能和机械能的知识.在初中学习时我们就了解到,在一定条件下, 物体的动能与势能(包括重力势能和弹性势能)可以相互转化,下面我们观察演示实验中物 体动能与势能转化的情况.

7-8-2 机械能守恒定律的应用-高中物理课件(人教版必修二)

7-8-2 机械能守恒定律的应用-高中物理课件(人教版必修二)
(1)系统以外的力是否对系统对做功,系统以外的力对系统做正功, 系统的机械能就增加,做负功,系统的机械能就减少。不做功,系 统的机械能就不变。
(2)系统间的相互作用力做功,不能使其它形式的能参与和机械能的 转换。系统内物体的重力所做的功不会改变系统的机械能。
系统间的相互作用力分为三类: 刚体产生的弹力:比如轻绳的弹力,斜面的弹力,轻杆产生的弹
则 Ek1 , 0
Ek
2
, 1
2
mv2
Ep1, mgl(1 cos ) Ep2 0
由于该运动过程机械能守恒,则 Ek2 Ek1 Ep1 Ep2
解得 v 2gl(1 cos )
【例】以10m/s的速度将质量为m的物体竖直上抛出,则: ⑴物体上升的最大高度是多少? ⑵上升时在何处重力势能和动能相等?(阻力忽略)
新课标导学
几种常见的机械能守恒的物理模型
必修② · 人教版
物理情境
做抛体运动的物体(不计空气阻力)
如图,不计空气阻力,小球来回摆动 过程
研究对象 物体
做功或能量转化情况 只有重力做功
结论 运动过程中物体的机械能守恒
小球
只有重力做功(绳的拉力不做功) 小球摆动过程中,机械能守恒
如图,不计空气阻力,小球来回摆动 过程
分析:对M、m和细绳所构成的系统,受到外界四个力的作用。 它们分别是:M所受的重力Mg,m所受的重力mg,斜面对M的支持力N, 滑轮对细绳的作用力F。
M、m的重力做功不会改变系统的机械能,支持力N垂直于M的 运动方向对系统不做功,滑轮对细绳的作用力由于作用点没有位移 也对系统不做功,所以满足系统机械能守恒的外部条件,系统内部 的相互作用力是细绳的拉力,拉力做功只能使机械能在系统内部进 行等量的转换也不会改变系统的机械能,故满足系统机械能守恒的 外部条件。

《机械能及其守恒定律(探究功与物体速度变化的关系)》人教版必修高一物理精选PPT课件

《机械能及其守恒定律(探究功与物体速度变化的关系)》人教版必修高一物理精选PPT课件

若为直线,则W与v2成正比
若为曲线为什么不做
……
W-
1
v
图?
……
数据处理
Wv /(0m.8/0s)
1 1.10 2 1.28 3 1.53 4 1.76 5 1.89 60 0
(电火花计时器)
W-v图
为什么图象会通过原点?
数据处理
W v2/(m2·s -2)
0
0
1 0.64
2 1.21
3 1.64
依次类推,并联三条、四条……橡皮筋,且拉伸的长度都一样,做 的功为3W、4W……
解决方案
皮筋做功W 速度变化V 之间的关系
思考: 小车在平衡摩擦力f之后,在皮筋弹力作用下 的运动性质如何?
AB
C
D
E
F
G
思考
小车在木板上做什么性质的运动? 先加速后匀速再减速
我们要取的速度是哪个阶段的速度? 这个速度该如何测量?
D、利用弹簧秤测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s,便可以求出每次实验中力对小车做的 功,可控制为W、2W、3W ……
课堂练习
3、在本实验中,小车在运动中会受到阻力作用,这样,在小车沿木板滑行的过程中,除橡 皮筋对其做功以外,还有阻力做功,这样便会给实验带来误差,我们在实验中想到的办
6、纸带上的点并不是均匀的,应该选用点迹均匀的部分来确定小车 的速度。
实验小结
实验目标 : 探究功与速度变化的关系.
实验器材 :
长木板、橡皮筋(若干)、小车、打点计时器、橡皮
筋、电源、导线、刻度尺、木板.
注意事项:
1.橡皮筋的选择. 2.平衡摩擦力.
3.误差分析.
4.橡皮筋的条数.

机械能守恒—人教高中物理必修第二册课件PPT

机械能守恒—人教高中物理必修第二册课件PPT
判断机械能是否守恒的方法 (1)用做功(守恒的条件判定)来判断:分析物体或物体受力情况(包
括内力和外力),明确各力做功的情况,若对物体或系统只有重力或弹 力做功,没有其他力做功或其它力做功的代数和为零,则机械能守恒。 (2)用能量转化来判定:若物体系中只有动能和势能的相互转化而无机 械能与其它形式的能的转化,则物体系统机械能守恒。 (3)对一些绳子突然绷紧,物体间非弹性碰撞等问题,除非题目特别说 明,机械能必定不守恒,完全非弹性碰撞过程机械能也不守恒。
( 【名 示校 范课 教堂 学) 课机 件】械机能械守能恒—守人恒教 —版 人高教 中 高物 中理 物 必 理修 必第 修 二 第册 二册PPT- -全优文秀课课件件(【推标荐准)版 本】
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质量为2Kg的小球在距离地面10m高处瞬时速度是10m/s,求出此刻小球的 机械能?(g=10m/s2) (以地面为参考面或者以抛出点为参考面)
E=Ek+Ep =300J
机械能之间的互相转化
请同学们回答下图中涉及哪些能量的转换
结论
重力势能和动能之间可以互相转化 重力势能和弹性势能之间可以互相转化 动能和弹性势能之间可以互相转化
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如图:在水平台面上的A点,一个质量为m的物体以初速度v0被抛出, 不计空气阻力,求它到达B点的速度大小。
转化式求解:小球从A到B的过程中,重
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h
E 2 mgh
1 2 mv 0 mgh 2
v0
作业
课本P35 1—5题
B
B B
O
实验猜想: 由A到B,系统机械能经过一系列能量形式的转化,总量保持不 变,我们有理由认为O点的机械能总量与AB点也相同。是否可 以说,A点的势能完全转化为O点的动能,下面我们来求证。
简化实验论证:
A点 B点
1 2 E A EkA EPA mv1 mgh1 2 1 2 EB EkB EPB mv2 mgh2 2
1 1 2 2 WG mv2 mv1 2 2
A
h N v
B
根据动能定理,有
重力做功与重力势能的关系可知:
WG mgh1 mgh2
由以上两式可以得到:
1 1 2 2 mv 2 mgh 2 mv 1 mgh 1 2 2
G
Ek 2 E p 2 Ek1 E p1
结论:
小球在最低点O时为末状态: 末状态的动能: Ek2=1/2mv2 重力势能: Ep2=0 末状态的机械能为: Ek2+Ep2=1/2mv2
根据机械能守恒定律有 : Ek2+Ep2=Ek1+Ep1 即 1/2mv2= mgl ( 1- cosθ)
v=
2gl(1 cosθ )
小结:
一、机械能:物体的动能和势能之和称为物体 的机械能。 二、物体的动能和势能可以相互转化。 三、机械能守恒定律 在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能和弹性势能 可以相互转化,而总的机械能保持不变。 1、守恒条件:a、只有重力或系统内弹簧弹力做功,其它力 不做功(或其它力合力所做功为零)
机械能守恒
运动中的能量转化
重力势能转化为动能
机械能:物体的动能和势能之和称为物体的机械能。
物体沿斜面滑下
G做正功 N不做功 高度降低,势能减小 N v G
பைடு நூலகம்
h
动能增大
N与v的方向垂直, N不做功
动能转化为重力势能
物体滑上斜面
G做负功 N不做功 高度升高,势能增大 v N
h
动能减小
N与v的方向垂直, N不做功
G
分析
过程A
O
h
Ep
Ek
WG>0
过程O
B
h
Ep
Ek
WG<0
动能和弹性势能的相互转化
系统的机械能的变化
重力或弹力(系统内力)做功,机械 能可以从一种形式的能转化为另一种形式 我们已经知道动能和势能之间可以相互转 化,那么在动能和势能的转化过程中,动能和 势能的和是否真的保持不变?下面我们就来定 量讨论这个问题。
3、以10m/s的速度将质量为m的物体竖直上抛出,若空气阻力 忽略,g=10m/s2则:⑴物体上升的最大高度是多少?⑵上升 过程在何处重力势能和运动相等? 【解析】物体在空气中只有重力做功,故机 械能守恒 ⑴以地面为参考点,则: 在最高点动能为零,故: 由E1=E2得:
最高点
1 2 E 1 mv 0 2
b、只发生动能和势能间的相互转化。 2、表达式: E1= E2 或 EK1+EP1= EK2+EP2 或 △Ek=- △ Ep(动能的增加等于势能的减少)
四、机械能守恒定律的应用
课 堂 训 练
1、关于物体的机械能是否守恒的叙述,下列说法中 正确的是 ( D ) A、做匀速直线运动的物体,机械能一定守恒 B、做匀变速直线运动的物体,机械能一定守恒 C、外力对物体所做的功等于0时,机械能一定守恒 D、物体若只有重力做功,机械能一定守恒
机械能守恒定律(实验)
实验条件: •轨道表面光滑 •刚性小球 •忽略空气助力
请仔细观察三组实验,小球的运动状态发生了怎样的变化?
机械能守恒定律(实验分析)
实验现象: 实验1与实验2中,小 球在A、B达到高度 相同,速度为零。 实验分析: EpA= EpB EkA= EkB =0 EA= EB A A A O O
在只有重力做功的物体系统内,动能和 重力势能可以相互转化,而总的机械能保 持不变。 同样可以证明,在只有弹力做功的物体 系统内,动能和弹性势能可以相互转化,而 总的机械能保持不变。
所以,实验3中重力势能完全转化为动能,轨道原因永远无 法到达B点,只能保持匀速直线运动。
机械能守恒定律
1、定律内容 在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能 和弹性势能可以相互转化,总的机械能也保持 不变,这就是机械能守恒定律. 2、表达式 EK2+EP2=EK1 +EP1 即 E2=E1

课 堂 训 练
2、如图所示,下列四个选项的图中,木块均在固定的斜面上 运动,其中图A、B、C中的斜面是光滑的,图D中的斜面是粗 糙的,图A、B中的F为木块所受的外力,方向如图中箭头所示, 图A、B、D中的木块向下运动,图C中的木块向上运动。在这 C 四个图所示的运动过程中机械能守恒的是( )

课 堂 训 练
例题:
把一个小球用细绳悬挂起来,就成为 一个摆,摆长为l,最大偏角为θ。小球运 动到最低位置时的速度是多大?
〖分析〗 拉力和速度方向总垂直,对 小球不做功;所以这个过程 中只有重力对小球能做功, 机械能守恒。
l A
θ
FT
B
O
G
解:
选择小球在最低位置时所在的水平面为参考平面。 小球在最高点A时为初状态: 初状态的动能: Ek1=0 初状态的重力势能: Ep1=mg(l-lcosθ) 初状态的机械能: Ek1+Ep1=mg(l-lcosθ)
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