蜘蛛和糖果店绘本演示文稿
幼儿园大班课外活动《蜘蛛和糖果店》教学设计及说课稿
幼儿园大班数学活动《蜘蛛和糖果店》教学设计及说课稿设计意图《蜘蛛和糖果店》是一个有关概率和统计的绘本故事。
概率是依据自己收集的材料推测未来，概率其实就是生活中可能性的大小，绘本中的蜘蛛经过统计得知咪咪买棒棒糖概率比买其他糖果的大，但概率虽然能判断某件事情发生的可能性大小，却不能保证100%正确。
所以从孩子的思维层面上考虑，在设计此活动时，我把这个绘本设计成了有情景性的估猜活动，以故事中蜘蛛猜测顾客来糖果店买什么糖的情景为主线，帮助幼儿理解概率和统计，同时鼓励孩子根据自己已有的数学经验去推理、猜想，大胆表达自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。
活动目标1．在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。
2．愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。
活动准备：自制PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。
说课稿这儿有一家商店，看到了吗？这家商店里有没有你喜欢的商品啊？也有我喜欢的，说说你喜欢什么？这么多的糖，那么这是一家什么店呢？是卖什么的？是食品里的那个种类？对了，叫糖果店糖果店里还有个朋友呢，我们来看看好吧？（PPT）是谁啊，也住在糖果店蜘蛛在糖果店会发生什么有趣的事儿呢？今天陈老师来讲个故事好吗？关于蜘蛛和糖果店的，这个故事的名字叫《糖果店的秘密》这位是糖果店的营业员阿姨，一天她在店里打扫卫生，忽然发现角落里有一只蜘蛛，阿姨大声的对蜘蛛说：“走开走开，我的店里不能有蜘蛛”可是蜘蛛非常喜欢糖果店，它对阿姨说：“阿姨，让我留在糖果店吧，我可以帮助你，我能知道来店里的客人会买什么糖果。
”你们相信蜘蛛的话吗？为什么？看看蜘蛛到底有没有这么大的本领。
就在这个时候，来了一位小顾客，妹妹很有礼貌的跟阿姨打招呼说：“阿姨，您好我买糖”阿姨一眼就认出了这个经常来糖果店光顾的小客人，阿姨招呼道说：“咪咪，快进来，买什么糖？”小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边，轻轻的跟她说，我知道咪咪要买什么糖，我一直在角落里观察来的客人。
大班数学绘本蜘蛛和糖果店专业资料
咪咪呀，快进来， 买什么糖？
阿姨， 我买糖
咪咪肯定会 买棒棒糖。
走开走开，我的店里不能有蜘蛛 棒棒糖 棉花糖，果冻都好吃 ，我就轮流买着吃。 洋洋，你要买什么糖呀？ 棒棒糖 冬冬呀，快来看看，想买啥？ 大班数学绘本蜘蛛和糖果店 菲菲，你要买什么糖呀？ 小明肯定会买 糖。 洋洋，你要买什么糖呀？ 冬冬呀，快来看看，想买啥？
咪咪买糖记录
棒棒糖 棒棒糖
棒棒糖 棒棒糖
冬冬呀，快来看看， 想买啥？
阿姨好！
冬冬会喜 欢吃巧克
力。
冬冬买糖记录
巧克力
棒棒糖 巧克力 巧克力
洋洋，你要买什么 糖呀？
洋洋买糖记录
棒棒糖 巧克力 糖
跳跳糖 跳跳糖
洋洋肯定喜 欢吃跳跳糖。
还是跳跳糖 在嘴里跳来 跳去真好玩。
菲菲，你要买什么 糖呀？
大班数学绘本蜘蛛和糖果店
走开走开，我的店 里不能有蜘蛛
我可以帮 助你
棒棒糖 菲菲，你要买什么糖呀？ 走开走开，我的店里不能有蜘蛛 大班数学绘本蜘蛛和糖果店 棒棒糖 妈妈喉咙不舒服，我来帮她买薄荷糖。 洋洋，你要买什么糖呀？ 洋洋，你要买什么糖呀？ 妈妈喉咙不舒服，我来帮她买薄荷糖。 走开走开，我的店里不能有蜘蛛 洋洋肯定喜欢吃跳跳糖。
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3 5 7 1 2
谢谢观看
菲菲买糖记录
果冻 棉花糖 果冻 棉花糖 果冻
棉花糖，果 冻都好吃 ，
我就轮流买 着吃。
小明肯定会 买 糖。
小明购买记录
糖
还是跳跳糖在嘴里跳来跳去真好玩。
糖 咪咪呀，快进来，买什么糖？
洋洋，你要买什么糖呀？
小明肯定会买 糖。
冬冬呀，快来看看，想买啥？
蜘蛛和糖果店绘本2
一周糖果销售统计表
品种
数量
6 4
3
5
7
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冬冬呀，快来看看，想 买啥？
阿姨好！
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冬冬会喜欢 吃巧克力。
冬冬买糖记录
巧克力
棒棒糖
巧克力 巧克力
洋洋，你要买什么 糖呀？
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洋洋买糖记录
棒棒糖 巧克力
QQ糖
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跳跳糖 跳跳糖
洋洋肯定喜欢 吃跳跳糖。
还是跳跳糖在 嘴里跳来跳去
真好玩。
菲菲，你要买什菲买糖记录
果冻 棉花糖
果冻
棉花糖
果冻
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棉花糖，果冻 都好吃 ，我就 轮流买着吃。
小明肯定会买
QQ糖。
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小明购买记录
QQ糖
QQ糖 QQ糖
QQ糖
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妈妈喉咙不舒服 ，我来帮她买薄
荷糖。
我都猜对了！ 生意真好，
我要进货了！
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星期一 星期二 星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
一周糖果销售记录
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蜘蛛和糖果店绘本演示文稿
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走开走开，我的店里 不能有蜘蛛
我可以帮 助你
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幼儿园优质公开课 大班数学课件教案《蜘蛛和糖果店》
大班数学课件教案蜘蛛和糖果店（本教案有配套视频，教学PPT）这儿有一家商店，看到了吗？这家商店里有没有你喜欢的商品啊？也有我喜欢的，说说你喜欢什么？这么多的糖，那么这是一家什么店呢？是卖什么的？是食品里的那个种类？对了，叫糖果店糖果店里还有个朋友呢，我们来看看好吧？（PPT）是谁啊，也住在糖果店蜘蛛在糖果店会发生什么有趣的事儿呢？今天陈老师来讲个故事好吗？关于蜘蛛和糖果店的，这个故事的名字叫《糖果店的秘密》这位是糖果店的营业员阿姨，一天她在店里打扫卫生，忽然发现角落里有一只蜘蛛，阿姨大声的对蜘蛛说：“走开走开，我的店里不能有蜘蛛”可是蜘蛛非常喜欢糖果店，它对阿姨说：“阿姨，让我留在糖果店吧，我可以帮助你，我能知道来店里的客人会买什么糖果。
”你们相信蜘蛛的话吗？为什么？看看蜘蛛到底有没有这么大的本领。
就在这个时候，来了一位小顾客，妹妹很有礼貌的跟阿姨打招呼说：“阿姨，您好我买糖”阿姨一眼就认出了这个经常来糖果店光顾的小客人，阿姨招呼道说：“咪咪，快进来，买什么糖？”小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边，轻轻的跟她说，我知道咪咪要买什么糖，我一直在角落里观察来的客人。
你看咪咪以前买过什么糖，我都把它记录下来了，一看咪咪的这张买糖记录表，我就能知道咪咪肯定会喜欢吃棒棒糖。
你们觉得蜘蛛猜的对不对？说说理由好吗？这张记录表你看懂了吗？是什么意思啊？我们看看咪咪到底选了什么糖？蜘蛛猜对了吗？蜘蛛根据这个记录表猜对了，这会是巧合吗？让我们再来看看，店里有来了一位客人，是个小男孩，“阿姨好，”“冬冬呀，快来看看想买啥？”这时蜘蛛又咕噜噜的都拿出冬冬的买糖记录表请你们仔细看看这张买糖记录表，冬冬来过几次糖果店？买过什么糖？那么这次冬冬来会买什么糖呢？为什么？你们说的真好，喜欢吃的糖果一定会连着买。
来听听小蜘蛛是怎么说的呢？让我们看看冬冬是买的巧克力吗？哇，小蜘蛛这次又猜对了，真厉害啊，！这时候店里又来了一位小男孩，洋洋，你要买什么糖啊？蜘蛛得意的拿出洋洋的买糖记录表，哇，他来过好多次哦！他来过几次？买过几种糖啊？这张是他的买糖记录表，请你们用铅笔把你认为洋洋会买的东西画在下面的框框里。
蜘蛛和糖果店课件
蜘蛛和糖果店课件蜘蛛和糖果店课件活动目标：1.尝试进行大胆推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。
2．愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。
活动准备：自制PPT，人手一张统计表，记号笔。
活动流程：情境激趣——预测结果——操作统计——迁移应用活动过程：一、情景激趣1.PPT出示糖果店:有一位美美阿姨，她呀开了一家小朋友很喜欢的店，猜猜是什么店呢？，哎到底是什么店呢你们肯定很喜欢一起去看看。
2.这么多的糖果，有你喜欢的糖果吗？（糖果店）3.PPT出示蜘蛛：糖果店里还有个朋友呢，看，是谁也住在糖果店里。
哦是一只漂亮的大蜘蛛,蜘蛛在糖果店里会发生什么有趣的事儿呢？我们来听故事《蜘蛛和糖果店》。
二、预测结果听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖1．有一天美美阿姨在店里打扫卫生，忽然发现角落里有一只蜘蛛，美美阿姨大声的对蜘蛛说：“走开走开，我的店里不能有蜘蛛”可是蜘蛛非常喜欢糖果店，它对阿姨说：“阿姨，求求让我留在糖果店吧，我有一个很大的本领，我能知道来店里的客人会买什么糖果。
”2．你们相信蜘蛛的话吗？为什么？3．看看蜘蛛到底有没有这么大的本领。
（一）咪咪买糖1．就在这个时候，咪咪来了，咪咪很有礼貌的跟阿姨打招呼说：“阿姨，您好我买糖”阿姨招呼道说：“咪咪，快进来，买什么糖？”小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边，轻轻的跟她说，我知道咪咪要买什么糖，我一直在角落里观察来的客人。
你看咪咪以前买过什么糖，我都把它记录下来了，一看咪咪的这张买糖记录表，我就能知道咪咪肯定会喜欢吃棒棒糖。
提问：（1）同意蜘蛛的猜测吗？说说理由？（2）验证：我们看看咪咪到底选了什么糖？蜘蛛猜得对不对？（3）小结：咪咪每次来买都是买一种糖，说明她最喜欢的就是棒棒糖，下次很有可能也会选棒棒糖，看来记录真是一个办法，能让我们有根据地去猜。
（二）东东买糖1．可是阿姨还是有点不相信，“不会的，不会的，肯定是巧合！”过了一会，又来了客人东东，阿姨说：“猜一猜，东东会买什么糖啊？”这时蜘蛛骨碌碌地拿出冬冬的买糖记录表提问：（1）请小朋友仔细地观察记录表，这张记录表告诉了我们什么？那么这次请大家猜猜他会买什么糖？（2）你们怎么知道的呢？说说理由？（3）验证来听听小蜘蛛是怎么说的呢？让我们看看冬冬是买的巧克力吗？哇，小蜘蛛这次又猜对了，真厉害啊，东东这次究竟买了什么糖？为什么买了巧克力呢？小结：喜欢吃的糖果买的次数一定会多一点，记录表记录巧克力次数有5次，所以巧克力的可能性会更大。
大班数学绘本蜘蛛和糖果店35954
一周糖果销售统计表
品种
数量
6 4
3 5 7 1 2
蜘蛛， 谢谢你！
大班数学活动
《蜘蛛和糖果店》
活动目标
1．在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进 行推理与预测，初步感知概率、建立统计 的概念。
2．愿意探索生活中事物之间的关系，体会数 学活动的乐趣。
蜘蛛和糖果店
走开走开，我的店 里不能有蜘蛛
我可以帮 助你
咪咪呀，快进来， 买什么糖？
阿姨， 我买糖
咪咪肯定会 买棒棒糖。
菲菲买糖记录
果冻 棉花糖 果冻 棉花糖 果冻
棉花糖，果 冻都好吃 ，
我就轮流买 着吃。
小明肯定会 买QQ糖。
小明购买记录
QQ糖 QQ糖 QQ糖 QQ糖
妈妈喉咙不舒 服，我来帮她
买薄荷糖。
我都猜对了！
生意真好， 我要进货了！
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
一周糖果销售记录
咪咪买糖记录
棒棒糖 棒棒糖
棒棒糖 棒棒糖
冬冬呀，快来看看， 想买啥？
阿姨好！
冬冬会喜 欢吃巧克
力。
冬冬买糖记录
巧克力
棒棒糖 巧克力 巧克力
洋洋，你要买什么 糖呀？
洋洋买糖记录
棒棒糖 巧克力 QQ糖
跳跳糖 跳跳糖
洋洋肯定喜 欢吃跳跳糖。
还是跳跳糖 在嘴里跳来 跳去真好玩。
菲菲，你要买什么 糖呀？
幼儿园大班数学活动教案《蜘蛛和糖果店》含PPT课件
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动教案《蜘蛛和糖果店》含PPT课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.理解绘本故事内容，在观察、比较的基础上，进行推理与预测，并解决问题。
初步感知概率、建立统计的概念。
2.运用已有的经验，对生活中的事物进行简单的统计。
3.尝试小组合作、交流，并大胆的表述自己的想法。
活动准备：教具：ppt 、统计表“最受欢迎的糖”.学具：统计表（4张）、标记（每人5个）、记号笔。
活动过程：一、情景激趣——引发听故事的兴趣。
1.ppt出示糖果店:你们瞧，这儿有一家商店，看看这家商店里都有些什么商品呀?2.这么多的糖果，那么这是一家什么店呢？（糖果店）3.ppt出示蜘蛛：糖果店里还有个朋友呢，看，是谁也住在糖果店里,蜘蛛在糖果店里会发生什么有趣的事儿呢？我们来听故事《蜘蛛和糖果店》。
二、大胆猜测——听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖果。
1.（ppt画面一）咪咪来买糖，蜘蛛出示咪咪买糖记录。
提问：（1）同意蜘蛛的猜测吗？（2）从记录表的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖呢？（3）验证（4）小结：咪咪每次来买都是买一种糖，说明她最喜欢的就是棒棒糖，下次很有可能也会选棒棒糖，是不是用这种方法！蜘蛛的这个办法真好！2.（ppt画面二）菲菲来买糖，蜘蛛出示菲菲买糖记录。
提问：（1）从记录表里可以看出，菲菲买了几次糖果？买过什么糖？（2）她会更喜欢吃什么糖呢？（3）验证（4）小结：喜欢吃的糖果买的次数一定会多一点，记录表上花生巧克力糖出现了5次，所以买这种糖的可能性会更大。
3.（ppt画面三）东东来买糖，蜘蛛出示东东买糖记录。
提问：（1）请小朋友仔细地观察记录表，这次请大家猜猜他会买什么糖？（2）你们怎么知道的呢？（3）验证4.有什么好办法预测顾客要买什么糖？小结：仔细观察记录顾客购买的糖果名称和购买的次数，经过统计，就能推测出顾客喜欢的糖。
中班科学课程《糖果屋》
又爬到数字是10的抽屉旁边，说：“这是10号抽屉，里面最多可以 放15颗柠檬糖。”店主很惊讶，就决定把小蜘蛛留下来，帮自己整 理糖果抽屉。
有一天，小蜘蛛在整理糖果抽屉的时候，发现抽屉上的数字不见了，这要把店里打扫得干干净 净。这一天，店主打扫卫生的时候，发现墙角多了一只小 蜘蛛。店主生气地要把小蜘蛛赶出去，小蜘蛛却请店主不 要生气，它表示，如果店主愿意收留它，它可以帮店主做 事情。
店主不太相信，小蜘蛛爬到写着数字1的糖果抽屉那里，指着数字 说：“这是1号抽屉，里面可以放10颗草莓糖。”
09747_启潜五育课堂数学绘本分享《蜘蛛和糖果店》
2024/1/25
22
06
总结与展望
2024/1/25
23
本次分享活动回顾
活动流程紧凑，内容 充实
从绘本介绍、故事讲解到数学知 识点解析，每个环节都紧密相扣 ，为孩子们呈现了一场精彩的数 学盛宴。
通过蜘蛛在糖果店中的空间位置描述，提升孩子们的空间认知能力，让他们学会描述物体的位置和方 向。
2024/1/25
9
逻辑思维和问题解决能力培养
绘本中的故事情节引导孩子们进行逻 辑思考，通过观察和推理找出隐藏的 线索，培养他们的逻辑思维能力。
VS
通过解决故事中蜘蛛遇到的难题，鼓 励孩子们积极思考问题并寻找解决方 案，提升他们的问题解决能力。
01
观察封面和插图
02
提问与讨论
引导孩子观察绘本的封面和插图，让 他们预测故事内容和可能涉及的数学 问题。
在阅读过程中，适时提出与数学相关 的问题，如“蜘蛛为什么要数糖果？ ”、“这些糖果有哪些形状和颜色？ ”，引导孩子思考和发现数学问题。
03
联系生活实际
将绘本中的数学元素与现实生活相联 系，如让孩子回忆在超市或糖果店看 到的糖果种类和数量，帮助他们将数 学知识应用到实际生活中。
2024/1/25
12
图形变换与空间关系
1
图形识别
绘本中的蜘蛛网可以看作是由不同形状和大小的 图形组成，这有助于孩子识别和理解各种图形。
2
图形变换
故事中蜘蛛网的形状和排列方式发生了变化，这 可以引导孩子理解图形的平移、旋转和翻转等变 换。
幼儿园大班数学活动：蜘蛛和糖果店 优质课件
走开走开，我的店 里不能有蜘蛛
我可以帮 助你
咪咪呀，快进来， 买什么糖？
阿姨， 我买糖
咪咪肯定会 买棒棒糖。
咪咪买糖记录
棒棒糖 棒棒糖
棒棒糖 棒棒糖
冬冬呀，快来看看， 想买啥？
阿姨好！
冬冬会喜 欢吃巧克
力。
冬冬买糖记录
巧克力
棒棒糖 巧克力 巧克力
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 8:06:54 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
妈妈喉咙不舒 服，我来帮她 买薄荷糖。
我都猜对了！
生意真好， 我要进货星期日
一周糖果销售记录
一周糖果销售统计表
品种
数量
6 4
3 5 7 1 2
蜘蛛， 谢谢你！
洋洋，你要买什么 糖呀？
洋洋买糖记录
棒棒糖 巧克力 QQ糖
跳跳糖 跳跳糖
洋洋肯定喜 欢吃跳跳糖。
还是跳跳糖 在嘴里跳来 跳去真好玩。
菲菲，你要买什么 糖呀？
菲菲买糖记录
果冻 棉花糖 果冻 棉花糖 果冻
棉花糖，果 冻都好吃 ，
我就轮流买 着吃。
小明肯定会 买QQ糖。
小明购买记录
QQ糖 QQ糖 QQ糖 QQ糖
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我都猜对了！
生意真好， 我要进货了！
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
一周糖果销售记录
一周糖果销售统计表
品种
数量
6 4
3 5 7 1 2
蜘蛛和糖果店绘本演示文稿
走开走开，我的店 里不能有蜘蛛
我可以帮 助你
咪咪呀，快进来， 买什么糖？
阿姨， 我买糖
咪咪肯定会 买棒棒糖。
咪咪买糖记录
棒棒糖 棒棒糖
棒棒糖 棒棒糖
冬冬呀，快来看看， 想买啥？
阿姨好！
冬冬会喜 欢吃巧克力。来自冬冬买糖记录巧克力
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洋洋肯定喜 欢吃跳跳糖。
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菲菲买糖记录
果冻 棉花糖 果冻 棉花糖 果冻
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我就轮流买 着吃。
小明肯定会 买QQ糖。
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