普通话考试普通话朗读作品《一分钟》文字加拼音
全国普通话水平测试朗读I号作品(10篇·注音版)
誅 普通话测试朗读 I1 号作品
埒怎样与同事( 同学) 相处埒
y伽o xi伲n倮 y俪 t佼n倮 sh佻 y侬u h伲o xi佟n倮 ch俅 sh佾 d伽 ji佟 y侪n倮 y侬u y侃 倮侉 ku佟n s侪n倮 r佼n倮 qi伽
d佗 侑r w佴n d佗 h侑n y侔n倮 倮侪n倮 d伽n m佴i y侬u zh伲n倮 w侔 xu佴 x侏 f佟n倮 f伲 du侪 me t伲n l俑 de
达 尔 文 答 :“ 很 用 功 , 但 没 有 掌 握 学 习 方 法 。冶 多 么 坦 率 的
y俪 y佗n r佴n men b佻n倮 m佴i y侬u y侃n w侉i d佗 侑r w佴n h佗o w俨 y伲n sh佻 de z伽i r佴n qi佗n t伲n l俅 q侏
习 惯 , 成 为 人 们 的自觉 行 为 。
sh侉 hu佻 倮侪n倮 d佴 de n侉i r佼n倮 b俨 sh佻 y侃 ch佴n倮 b俨 bi伽n de t佟 y侑 su侏 zhe sh侉 hu佻 de f佟
要 想 与 同 事 友 好 相 处 ,使 大 家 拥 有 一 个 宽 松 、 融 洽
de r佴n j佻 f佶n w佴i w侬 xi伲n倮 y伽o zh俅 y佻 y佾 xi伽 j侃 倮侉 f佟n倮 mi伽n
的 人 际 氛 围 ,我 想 要 注 意以 下 几个 方 面 :
sh侬u xi佟n y伽o y佾 ch佴n倮 xi佟n倮 d伽i 倮俪 r佴n shu侪 zh佶n ch佴n倮 su侬 zh佻 j侃n sh侏 w侉i
普通话考试必备60篇朗读文章(全拼音版)
《普通话水平测试用朗读作品》说明1.60 篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60 篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第 400 个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定 yí- dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱 chÀnɡ nɡɑ c hÀnɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经 yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“x iǍohÁir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Z uòpǐn1HÀo作品1 号《白杨礼赞》NÀshì lìzhēnɡ shÀnɡyóu de yì zhǒnɡ shùbǐzhí de ɡÀn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhí de zhī Tā de ɡÀn ne tōnɡchÁnɡ shì zhÀnɡ bǍɡāo xiÀnɡshì直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是jiāyǐ rénɡōnɡ shìde yí zhÀnɡ yǐnèi juéwúpÁnɡzhītāsuǒyǒu加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有de yāzhī ne yílǜ xiÀnɡshÀnɡ érqiě jǐnjǐn kÀolǒnɡ yě xiÀnɡshì的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是jiāyǐ rénɡōnɡ shìde chénɡwéi yí shù juéwú hénɡ xié yì chūtā加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它de kuāndÀde yèzi yě shì piÀnpiÀn x iÀnɡshÀnɡjīhūméi·yǒu的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有xié shēnɡ de ɡènɡ búyònɡ shuō dÀochuí le tāde píɡuānɡhuÁ斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑ér yǒu yínsè de yùnquān wēiwēi fÀnchū dÀnqīnɡsèZhè shì suī而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
普通话等级考试朗读文章（注音版）
普通话等级考试朗读文章（注音版）普通话等级考试朗读文章(注音版)朗读和说话不同，它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。
下面是店铺为大家分享的普通话等级考试朗读文章(注音版)，欢迎阅读!普通话朗读作品20号：金子zì 从cónɡ 传chuán 言yán 有yǒu 人rén 在zài 萨sà 文wén 河hé 畔pàn 散sàn 步bù 时shí 无wú 意yì 发fā 现xiàn 了le 金jīn 子zi 后hòu，这zhè 里lǐ便biàn 常chánɡ 有yǒu 来lái 自zì 四sì 面miàn 八bā 方fānɡ 的de 淘táo 金jīn 者zhě。
他tā 们men 都dōu 想xiǎnɡ 成chénɡ 为wéi 富fù 翁wēnɡ，于yú 是shì 寻xín 遍biàn 了le 整zhěnɡ 个ɡè 河hé 床chuánɡ，还hái 在zài 河hé 床chuánɡ 上shànɡ 挖wā 出chū 很hěn 多duō 大dà 坑kēnɡ，希xī 望wànɡ 借jiè 助zhù 它tā 们men 找zhǎo 到dào 更ɡènɡ 多duō 的de 金jīn 子zi。
的dí 确què，有yǒu 一yī 些xiē 人rén 找zhǎo 到dào 了le，但dàn 另lìnɡ 外wài 一yī 些xiē 人rén 因yīn 为wèi 一yī 无wú 所suǒ 得dé 而ér 只zhǐ 好hǎo 扫sǎo 兴xìnɡ 归ɡuī 去qù。
《一分钟》拼音版原文
《一分钟》拼音版原文
一分钟是指60秒的时间段。
在现代快节奏的生活中，一分钟的时间可能会被忽视或浪费。
然而，我们应该珍惜每一分钟，因为一分钟的时间是有限的而且宝贵的。
在一分钟之内，我们可以完成许多事情。
我们可以回顾过去的一天，反思自己的行为和决策。
我们可以关注当下的瞬间，体会生活中的美好和喜悦。
我们还可以规划未来，制定目标和计划。
一分钟的时间也可以用来帮助他人或改变他人的生活。
我们可以与家人、朋友或同事交流，分享彼此的喜怒哀乐。
我们可以做一些小事情，比如给别人一个微笑或鼓励的话语。
我们可以捐献一分钟来支持慈善事业或关注社会问题，为社会做出一点贡献。
一分钟就像一颗流星划过天空，短暂而闪耀。
我们用它来追逐梦想，追求成功。
我们用它来创造美好的回忆，陪伴亲人朋友。
我们用它来挥洒汗水，付出努力。
一分钟的时间或许不够完成所有的事情，但如果我们能够合理利用每一分钟，它们将会汇集成为我们的一生。
改变一分钟，或许可以改变我们的人生。
我们应该懂得珍惜每一分钟，用心去计划和行动。
不要因为一分钟的短暂而犹豫不决，也不要因为一分钟的微小而忽视它们的价值。
每一分钟都是过去无法挽回的，但它们是未来的源泉。
无论是在忙碌的工作中，还是在休闲的时光里，让我们努力去把握每一分钟，让我们的生活更充实、更有意义。
因为在这宝贵的一分钟里，我们可以体验到生命的真谛和美好。
普通话考试必备60篇朗读文章(全拼音版)
《普通话水平测试用朗读作品》说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí-dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱chànɡnɡɑchànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“xiǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Zuòpǐn1Hào作品1号《白杨礼赞》Nàshìlìzhēnɡshànɡyóu de yìzhǒnɡshùbǐzhídeɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhíde zhīTādeɡàn ne tōnɡchánɡshìzhànɡbǎɡāo xiànɡshì直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是jiāyǐrénɡōnɡshìde yízhànɡyǐnèi juéwúpánɡzhītāsuǒyǒu 加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有de yāzhīne yílǜxiànɡshànɡérqiějǐnjǐn kàolǒnɡyěxiànɡshì的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是jiāyǐrénɡōnɡshìde chénɡwéi yíshùjuéwúhénɡxiéyìchūtā加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它de kuāndàde yèzi yěshìpiànpiàn xiànɡshànɡjīhūméi·yǒu 的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有xiéshēnɡdeɡènɡbúyònɡshuōdàochuíle tāde píɡuānɡhuá斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑ér yǒu yínsède yùnquān wēiwēi fànchūdànqīnɡsèZhèshìsuī而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
普通话朗读范文60篇拼音版1-30
普通话水平测试实施纲要朗读作品1——30号作品1号nà那shì是lì力 zhēnɡ争 shànɡ上yóu游 de的yī一 zhǒnɡ种shù树， bǐ笔 zhí直 de的ɡàn干， bǐ笔 zhí直 de的zhī枝。
tā它 de的ɡàn干ne呢， tōnɡ通chánɡ常 shì是 zhànɡ丈 bǎ把ɡāo高， xiànɡ像shì是 jiā加 yǐ以 rén人 ɡōnɡ工 shì似de的， yī一 zhànɡ丈 yǐ以nèi内， jué绝 wú无bànɡ旁zhī枝； tā它 suǒ所 yǒu有de的yā桠zhī枝ne呢， yī一 lǜ律 xiànɡ向 shànɡ上， ér而 qiě且jǐn紧 jǐn 紧 kào靠 lǒnɡ拢， yě也 xiànɡ像 shì是 jiā加 yǐ以 rén人 ɡōnɡ工shì似de的， chénɡ成 wèi为yī一 shù束， jué绝 wú无hénɡ横xié斜 yì逸 chū出； tā它 de的kuān宽 dà大de的yè叶zǐ子 yě也 shì是 piàn片piàn片xiànɡ向 shànɡ上， jǐ几hū乎 méi没yǒu有xié斜shēnɡ生 de的， ɡènɡ更bù不yònɡ用 shuō说dào倒chuí垂 le了；tā它 de的pí皮， ɡuānɡ光 huá滑 ér而 yǒu有yín银 sè色de的yùn 晕juàn圈， wēi微 wēi微 fán泛chū出 dàn淡 qīnɡ青 sè色。
普通话水平测试用朗读作品六十篇(新大纲)(有难点拼音标注)
作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干(ɡàn)，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的(shìde)，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝(yāzhī)呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎(jīhū)没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈(yùnquān)，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强(juãjiànɡ)挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑(pïsuō)的姿态，没有屈曲(qū)盘旋的虬枝(qiúzhī)，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿(yīdiǎnr)也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血(xuâ)写出新中国历史的那种精神（jīnɡshãn)和意志。
节选自茅盾《白杨礼赞》作品2号两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水（xīnshu ǐ）。
可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍（rãnɡ）在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
普通话考试必备60篇朗读文章(全拼音版)
《普通话水平测试用朗读作品》说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí-dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱chànɡnɡɑchànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“xiǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Zuòpǐn1Hào作品1号《白杨礼赞》Nàshìlìzhēnɡshànɡyóu de yìzhǒnɡshùbǐzhídeɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhíde zhīTādeɡàn ne tōnɡchánɡshìzhànɡbǎɡāo xiànɡshì直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是jiāyǐrénɡōnɡshìde yízhànɡyǐnèi juéwúpánɡzhītāsuǒyǒu 加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有de yāzhīne yílǜxiànɡshànɡérqiějǐnjǐn kàolǒnɡyěxiànɡshì的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是jiāyǐrénɡōnɡshìde chénɡwéi yíshùjuéwúhénɡxiéyìchūtā加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它de kuāndàde yèzi yěshìpiànpiàn xiànɡshànɡjīhūméi·yǒu 的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有xiéshēnɡdeɡènɡbúyònɡshuōdàochuíle tāde píɡuānɡhuá斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑ér yǒu yínsède yùnquān wēiwēi fànchūdànqīnɡsèZhèshìsuī而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
一分钟普通话朗读范文
一分钟普通话朗读范文不知道大家有没有这样的经历，就是在某些特定的时刻，一分钟会变得格外漫长，而在另一些时候，一分钟又转瞬即逝。
今天我想跟大家分享一个让我对一分钟有了全新感受的经历。
那是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样被闹钟从美梦中拽了出来。
揉着惺忪的睡眼，我迷迷糊糊地开始洗漱。
收拾妥当后，我准备出门去赶公交。
当我走到公交站台时，远远地就看到我要坐的那趟车正缓缓驶来。
我心里一阵欣喜，想着今天运气还不错，不用等车了。
可就在我准备上车的那一刻，司机师傅却对我说：“不好意思，小伙子，这趟车已经满员了，你等下一趟吧。
”我心里顿时“咯噔”一下，无奈地站在站台边，眼巴巴地看着车子离去。
我一边不停地看着手表，一边焦急地等待着下一辆车。
时间一分一秒地过去，每一秒钟对我来说都像是一种煎熬。
终于，又一辆车来了，我费了九牛二虎之力才挤上了车。
车上的人多得超乎想象，我被挤在一个角落里，动弹不得。
就在这时，我听到了广播里传来的声音：“下一站，XX 站，请要下车的乘客提前做好准备。
”我心里一紧，因为这一站就是我要下车的地方。
车子缓缓地停靠在了站台边，车门打开的那一刻，我使出了浑身的力气往车门外挤。
好不容易下了车，我看了看时间，离上班打卡只剩下不到十分钟了。
而我公司离公交站还有一段距离，我只能一路狂奔。
我一边跑，一边在心里默默地祈祷：“千万不要迟到啊，千万不要迟到啊！”路上的行人纷纷向我投来异样的目光，可我哪还顾得上这些。
就在我觉得自己要跑断气的时候，终于看到了公司的大楼。
我像一阵风一样冲进了电梯，不停地按着关门键，嘴里还念叨着：“快点关门，快点关门！”当电梯到达我所在的楼层时，我飞一般地冲向打卡机。
就在我手指即将触碰到打卡机的那一瞬间，时间跳到了 8 点 31 分。
我的心瞬间沉到了谷底，就这一分钟，我迟到了。
我垂头丧气地走到自己的工位上，心里懊恼极了。
这一分钟，让我失去了全勤奖，也让我一整天的心情都变得糟糕透顶。
经过这次的经历，我深刻地体会到了一分钟的重要性。
普通话考试必备60篇朗读文章（全拼音版）
普通话考试必备60篇朗读文章（全拼音版）《普通话水平测试用朗读作品》说明1.60 篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60 篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第 400 个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí- dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱chànɡ nɡɑ c hànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“x iǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Z uòpǐn1Hào作品1 号《白杨礼赞》Nàshì lìzhēnɡ shànɡyóu de yì zhǒnɡ shùbǐzhí de ɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhí de zhī Tā de ɡàn ne tōnɡchánɡ shì zhànɡ bǎɡāo xiànɡshì直的枝。
普通话考试资料普通话朗读作品《一分钟》文字加拼音
作zu ò品p ǐn 50号h ào著zhù名mínɡ教jiào 育yù家jiā班bān 杰jié明mínɡ曾cénɡ经jīnɡ接jiē到dào 一yī个ɡè青qīnɡ年nián 人rén 的de 求qiú救jiù电diàn 话huà，并bìnɡ与yǔ那nà个ɡe 向xiànɡ往wǎnɡ成chénɡ功ɡōnɡ、渴kě望wànɡ指zhǐ点diǎn 的de 青qīnɡ年nián 人rén 约yāo 好hǎo 了le 见jiàn 面miàn 的de 时shí间jiān 和hé地dì点diǎn。
待dài 那nà个ɡe 青qīnɡ年nián 如rú约yuē而ér 至zhì时shí，班bān 杰jié明mínɡ的de 房fánɡ门mén 敞chǎnɡ开kāi 着zhe ，眼yǎn 前qián 的de 景jǐnɡ象xiànɡ却què令línɡ青qīnɡ年nián 人rén 颇pō感ɡǎn 意yì外wài 一yī一yī班bān 杰jié明mínɡ的de 房fánɡ间jiān 里lǐ乱luàn 七qī八bā糟zāo 、狼lánɡ藉jí一yī片piàn。
没méi 等děnɡ青qīnɡ年nián 人rén 开kāi 口kǒu ，班bān 杰jié明mínɡ就jiù招zhāo 呼hu 道dào ：“你nǐ看kàn 我wǒ这zhè房fánɡ间jiān ，太tài 不bù整zhěnɡ洁jié了le ，请qǐnɡ你nǐ在zài 门mén 外wài 等děnɡ候h òu 一yī分fēn 钟zhōnɡ，我wǒ收shōu 拾shi 一yī下xià，你nǐ再zài 进jìn 来lái 吧b ɑ。
普通话水平测试全文注音朗读作品60篇
作品 12 号 ------ 《海滨仲夏夜》
作品 13 号 ------ 《海洋与生命》
作品 14 号 ——《和时间赛跑》
作品 15 号——《胡适的白话电报》
作品 16 号 ------ 《火光》
作品 17 号 ------ 《济南的冬天》
作品 18 号————《家乡的桥》
作品 19 号——《坚守你的高贵》
作品 30 号——《牡丹的拒绝》
作品 31 号——《“能吞能吐”的森林》
ห้องสมุดไป่ตู้
作品 32 号——《朋友和其他》
作品 33 号——《散步》
作品 34 号——《神秘的“无底洞”》
作品 35 号——《世间最美的坟墓》
作品 36 号——《苏州园林》
作品 37 号——《态度创造快乐》
作品 38 号——《泰山极顶》
作品 57 号——《中国的牛》
作品 58 号——《住的梦》
作品 59 号——《紫藤萝瀑布》
作品 60 号——《最糟糕的发明》
作品 20 号——《金子》
作品 21 号——《捐诚》
作品 22 号——《可爱的小鸟》
作品 23 号——《课不能停》
作品 24 号——《莲花和樱花》
作品 25 号——《绿》
作品 26 号——《落花生》
作品27号——《麻雀》
作品 28 号——《迷途笛音》
作品 29 号——《莫高窟》
作品 39 号——《陶行知的“四块糖果”》
作品 40 号——《提醒幸福》
作品 41 号——《天才的造就》
作品 42 号——《我的母亲独一无二》
作品 43 号——《我的信念》
作品 44 号——《我为什么当教师》
作品 45 号——《西部文化和西部开发》
普通话考试必备60篇朗读文章(全拼音版)
《普通话水平测试用朗读作品》说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí-dìnɡ”“不对búd u씓唱啊唱c hànɡnɡɑc hànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěn m e”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“x iǎo hái r”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Zuòpǐn1Hào作品1号《白杨礼赞》Nàshìlìzhēnɡshànɡyóu de yìzhǒnɡshùbǐzhídeɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhíde zhīTādeɡàn ne tōnɡchánɡshìzhànɡbǎɡāo xiànɡshì直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是jiāyǐrénɡōnɡshìde yízhànɡyǐnèi juéwúp ánɡzhītāsuǒyǒu加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有de yāzhīne yílǜxiànɡshànɡérqiějǐnjǐn kàolǒnɡyěxiànɡshì的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是zh īl èi ér y án 之类 而 言， 1ji āy ǐ r én ɡōn ɡ sh ìde ch én ɡw éi y í sh ù ju éw ú h én ɡ xi é y ì ch ū t ā 加以 人工 似的， 成为 一 束，绝无 横斜逸出； 它de ku ānd à de y èzi y ě sh ì pi ànpi àn xi àn ɡsh àn ɡ j īh ū m éi ·y ǒu 的 宽大 的 叶子 也 是 片片 向上， 几乎 没有xi é sh ēn ɡ de ɡèn ɡ b úy òn ɡ shu ō d àochu í le t ā de p í ɡu ān ɡhu á 斜 生 的，更 不用 说 倒垂 了；它 的 皮， 光滑ér y ǒu y íns è de y ùnqu ān w ēiw ēi f ànch ū d ànq īn ɡs è Zh è sh ì su ī而 有 银色 的 晕圈， 微微 泛出 淡青色。
普通话考试普通话朗读作品《一分钟》文字加拼音
作zu ò品p ǐn 50号h ào 著zhù名mínɡ教jiào 育yù家jiā班bān 杰jié明mínɡ曾cénɡ经jīnɡ接jiē到dào 一yī个ɡè青qīnɡ年nián 人rén 的de 求qiú救jiù电diàn 话huà，并bìnɡ与yǔ那nà个ɡe 向xiànɡ往wǎnɡ成chénɡ功ɡōnɡ、渴kě望wànɡ指zhǐ点diǎn 的de 青qīnɡ年nián 人rén 约yāo 好hǎo 了le 见jiàn 面miàn 的de 时shí间jiān 和hé地dì点diǎn。
待dài 那nà个ɡe 青qīnɡ年nián 如rú约yuē而ér 至zhì时shí，班bān 杰jié明mínɡ的de 房fánɡ门mén 敞chǎnɡ开kāi 着zhe ，眼yǎn 前qián 的de 景jǐnɡ象xiànɡ却què令línɡ青qīnɡ年nián 人rén 颇pō感ɡǎn 意yì外wài 一yī一yī班bān 杰jié明mínɡ的de 房fánɡ间jiān 里lǐ乱luàn 七qī八bā糟zāo 、狼lánɡ藉jí一yī片piàn。
没méi 等děnɡ青qīnɡ年nián 人rén 开kāi 口kǒu ，班bān 杰jié明mínɡ就jiù招zhāo 呼hu 道dào ：“你nǐ看kàn 我wǒ这zhè房fánɡ间jiān ，太tài 不bù整zhěnɡ洁jié了le ，请qǐnɡ你nǐ在zài 门mén 外wài 等děnɡ候h òu 一yī分fēn 钟zhōnɡ，我wǒ收shōu 拾shi 一yī下xià，你nǐ再zài 进jìn 来lái 吧b ɑ。
《一分钟》拼音版
《一分钟》拼音版阅读摘要：其实，只要把握好生命中的每一分钟，也就把握了理想的人生。
一y ì 分f ēn 钟zh ōn ɡ著zh ù 名m ín ɡ 教ji ào 育y ù 家ji ā 班b ān 杰ji é 明m ín ɡ 曾c én ɡ 经j īn ɡ 接ji ē 到d ào 一y í 个ɡè 年ni án 轻q īn ɡ 人r én 的de 求qi ú 助zh ù 电di àn 话hu à，并b ìn ɡ 与y ǔ 那n à 个ɡè 向xi àn ɡ 往w ǎn ɡ 成ch én ɡ 功ɡōn ɡ 、渴k ě 望w àn ɡ 指zh í 点di ǎn 的de 年ni án 轻q īn ɡ 人r én 约yu ē 好h ǎo 了le 见ji àn 面mi àn 的de 时sh í 间ji ān 和h é 地d ì 点di ǎn 。
等d ěn ɡ 那n à 个ɡè 年ni án 轻q īn ɡ 人r én 如r ú 约yu ē 而ér 至zh ì 时sh í ，班b ān 杰ji é 明m ín ɡ 的de房f án ɡ 门m én 大d à 敞ch ǎn ɡ 着zhe，眼y ǎn 前qi án 的de 景j ǐn ɡ 象xi àn ɡ 令l ìn ɡ 年ni án 轻q īn ɡ 人r én 颇p ō 感ɡǎn 意y ì 外w ài──班b ān 杰ji é 明m ín ɡ 的de 房f án ɡ 间ji ān 里l ǐ 乱lu àn 七q ī 八b ā 糟z āo 、狼l án ɡ 藉j ì 一y í 片pi àn 。
一分钟普通话朗读范文带拼音(优选4篇)
一分钟普通话朗读范文带拼音(优选4篇)（1）、目的：口语交际能力是现代公民的必背能力，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地人际交流的素养。
（2）、评价标准：A级（优秀7分）：能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
B级（良好5分）：能讲清楚自己的意思，表达比较有条理，语气、语调也适当。
C级（及格3分）：能发表自己的看法，能基本讲清自己的意思。
一、活动目标朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。
因为声音的优美容易吸引学生的注意力，并使学生更加了解诗歌内容及情意。
什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。
透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。
学生透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。
本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。
二、活动形式以短小精悍、词语优美又朗朗上口的经典诗歌或小散文作为基本学习内容。
社团活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间与内容安排第1周：宣传、发动第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项第3—6周：普通话强化训练第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏第8周：朗诵训练第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧第13—15周：配乐朗诵练习第16周：组内朗诵汇报比赛第17周：学生谈谈朗诵训练的心得体会第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员希望通过本学期的社团活动能使学生正确流利地朗诵经典诗歌及美文，初步了解大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
【60篇合集】普通话水平测试朗读作品1-60号（注音朗读）
【60篇合集】普通话⽔平测试朗读作品1-60号（注⾳朗读）作品1号：《⽩杨礼赞》作品2号：《差别》作品3号：《丑⽯》作品4号：《达瑞的故事》作品5号：《第⼀场雪》作品6号：《读书⼈是幸福⼈》作品7号《⼆⼗美⾦的价值》作品8号：《繁星》作品9号：《风筝畅想曲》作品10号：《⽗亲的爱》作品11号:《国家荣誉感》作品12号：《海滨仲夏夜》作品13号：《海洋与⽣命》作品14号：《和时间赛跑》作品15号：《胡适的⽩话电报》作品16号：《⽕光》作品17号：《济南的冬天》作品18号：《家乡的桥》作品19号：《坚守你的⾼贵》作品20号：《⾦⼦》作品21号：《捐诚》作品22号：《可爱的⼩鸟》作品23号：《课不能停》作品24号：《莲花和樱花》作品25号：《绿》作品26号：《落花⽣》作品27号：《⿇雀》作品28号：《迷途笛⾳》作品29号：《莫⾼窟》作品30号：《牡丹的拒绝》作品31号：《“能吞能吐”的森林》作品32号：《朋友和其他》作品33号：《散步》作品34号：《神秘的”⽆底洞“》作品35号：《世间最美的坟墓》作品36号：《苏州园林》作品37号：《态度创造快乐》作品38号：《泰⼭极顶》作品39号：《四块糖果》作品40号：《提醒幸福》作品41号：《天才的造就》、1号）作品42号《我的母亲独⼀⽆⼆》、2号作品43号《我的信念》、3号作品44号《我为什么当教师》、4号注⾳版作品45号《西部⽂化和西部开发》、5号注⾳版作品46号《喜悦》、6号注⾳版作品47号《⾹港最贵的⼀棵树》、7号注⾳版作品48号《鸟的天堂》、8号注⾳版作品49号《野草》、9号注⾳版作品50号《⼀分钟》、10号注⾳版作品51号《⼀个美丽的故事》11号注⾳版普通话朗读作品52号《永远的记忆》、12号注⾳版作品53号《语⾔的魅⼒》、13号注⾳版作品54号《赠你四味长寿药》、14号注⾳版作品55号《站在历史的枝头微笑》作品56号《中国的宝岛——台湾》作品57号《中国的⽜》作品58号《住的梦》作品59号《紫藤萝瀑布》作品60号《最糟糕的发明》讲座合集：张家声谈声⾳艺术、科学发声和保护嗓⼦责任主编：⽀离疏主编：杏花微⾬。
普通话水平测试用朗读作品注音版
《普通话水平测试用朗读作品。
Zuòpǐn 1 Hào作品 1号Nà shì lìzhēnɡ shànɡyóu de yì zhǒnɡ shù bǐzhíde ɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhí de zhī Tā de ɡàn ne tōnɡchánɡ shì zhànɡ bǎɡāo xiànɡshì直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是jiāyǐ rénɡōnɡ shìde yí zhànɡ yǐnèi juéwú pánɡzhītā suǒyǒu加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有de yāzhī ne yílǜ xiànɡshànɡérqiě jǐnjǐn kàolǒnɡ y ě xiànɡshì的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是jiāyǐ rénɡōnɡ shìde chénɡwéi yí shù juéwú hénɡ xiéyì chū tā加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它de kuāndà de yèzi yě shì piànpiàn xiànɡshànɡ jīhū méi·yǒu的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有xié shēnɡ de ɡènɡ búyònɡ shuō dàochuí le tā de píɡuānɡhuá斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑ér yǒu yínsè de yùnquān wēiwēi fànchū dànqīnɡsè Z hè shì suī而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作zu ò品p ǐn 50号h ào
著zhù名mínɡ教jiào 育yù家jiā班bān 杰jié明mínɡ曾cénɡ经jīnɡ接jiē到dào 一yī个ɡè青qīnɡ年nián 人rén 的de 求qiú救jiù电diàn 话huà，并bìnɡ与yǔ那nà个ɡe 向xiànɡ往wǎnɡ成chénɡ功ɡōnɡ、渴kě望wànɡ指zhǐ点diǎn 的de 青qīnɡ年nián 人rén 约yāo 好hǎo 了le 见jiàn 面miàn 的de 时shí间jiān 和hé地dì点diǎn。
却què令línɡ青qīnɡ洁jié了le ，请qǐnɡ，班bān 杰jié明人rén 让rànɡ进jìn 一yī切qiè已yǐ变biàn 息xī里lǐ还hái 漾yànɡ着zhe 微wēi 波bō。
可kě是shì，没méi 等děnɡ青qīnɡ年nián 人rén 把bǎ满mǎn 腹fù的de 有yǒu 关ɡuān 人rén 生shēnɡ和hé事shì业yè的de 疑yí难nán 问wèn 题tí向xiànɡ班bān 杰jié明mínɡ讲jiǎnɡ出chū来lái ，班bān 杰jié明mínɡ就jiù非fēi 常chánɡ客kè气qi 地de 说shuō道dào ：“干ɡān 杯bēi 。
你nǐ可kě以yǐ走zǒu 了le。
”
青qīnɡ年nián 人rén 手shǒu 持chí酒jiǔ杯bēi 一yī下xià子zi 愣lènɡ住zhù了le ，既jì尴ɡān 尬ɡà又yòu 非fēi 常chánɡ遗yí憾hàn 地de 说shuō：“可kě是shì，我wǒ……我wǒ还hái 没méi 向xiànɡ您nín 请qǐnɡ教jiào 呢ne
……”
“这zhè些xiē……难nán 道dào 还hái 不bù够ɡòu 吗má?”班bān 杰jié明mínɡ一yī边biān 微wēi 笑xiào 着zhe ，一yī边biān 扫sǎo 视shì着zhe 自zì己jǐ的de 房fánɡ间jiān ，轻qīnɡyán xìyǔde shuōnǐjìn lái yòu yǒu yīfēn zhōnɡle
我wǒ明mínɡ白bái 道理lǐ。
”
连lián 连lián 道dào 。
钟zhōnɡ
》。