部编版一年级语文下册识字7_操场上【最新版】
新版一年级下册-识字7《操场上》｜人教部编版(共45张PPT)
看图读拼音学词语
操 场 上，真 热 闹。 还见过哪些提手旁和足字旁的字？
fànɡ fēnɡ zhenɡ 丢手 绢 （ ）（ ）（ ）， （ ），（ ）。 有的_______________，还有的_____________。 同学们有的_________， 丢手 绢
líng shēng rè nɑo cāo chǎng 同学们，你想到哪些在操场上活动？
tī zú qiú 踢 足 球
游戏1： 拼音朋友在哪里？
认真看屏幕出现的词语， 对照手里拼音卡， 回答“我在这里”， 拼读手中拼音看。
打球 拍皮球
跳高
踢足球
跑步 拔河
游戏2： 一脚射门
认真看屏幕出现的词语， 读准音，词语球才能进球门。
游戏：一脚射门
拔河 打球 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
打球 拍皮球
nǐ zuì xǐ huān nǎ zhǒnɡ huó dònɡ
铃 声 响，下 课 了，
锻炼 身体 丢手 绢
你 最 喜 欢 哪 种 活 动？
还见过哪些提手旁和足字旁的字？
tiào yuǎn líng shēng rè nɑo cāo chǎng
（ ）（ ）（ ），
shénɡ
jiàn rēnɡ bāo
tiào ɡāo 跳高
pǎo bù tī zú qiú 跑 步 踢足球
líng shēng
铃声
duàn liàn
锻炼
rè nɑo
热闹
shēn tǐ
身体
cāo chǎng
操场
操场上 铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
• 用“真”和“天天”口头造句。
铃 声 响，下 课 了，
部编版一年级下册《识字7操场上》教学设计
《识字7操场上》教学设计【教材分析】《操场上》以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。
学习内容贴近儿童的实际生活，熟悉的活动项目、熟悉的活动场景有助于学生充分调动生活中的体验，与字词产生链接，达到识字学词的目标。
因此教学设计中借助插图、链接生活等方式是不错的选择。
【教学目标】1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。
2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
【教学重点】归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】1.正确、流利、有节奏地朗读六个词语。
2.认识“操、场、拔、拍、跑、踢”6个汉字，能正确美观地书写“打、拍、跑、足”4个汉字。
3.基本了解六种常见的体育运动项目。
【教学过程】一、借助图片，激趣导入教师导入：亲爱的同学们，这节课我们一起来学习第7课。
图片上出现的场景是哪里呀？预设：操场上。
教师板书课题。
（板书：7 操场上）指名学生认读题目，带领学生识记“操场”这两个生字。
教师引导：“操、场”两个字都是左右结构，“操”是提手旁，表示与动作有关；“场”是土字旁，表示与地面有关。
引导：操场是孩子们自由活动的快乐天地，同学们分别在干什么？请你仔细观察，和同桌说一说吧。
预设1：有的同学在跳高。
预设2：有的同学在跑步。
预设3：有的同学在拔河。
教师评价：同学们观察得非常仔细。
预设4：有的同学在玩球。
教师引导：球类游戏有好多种呢？请你再仔细观察，它们在玩什么球？比如，有的同学在打乒乓球。
请你再试一试。
预设：有的同学在打篮球，有的同学在踢足球，有的同学在拍皮球。
（设计意图：本课学习内容与学生生活密切相关，涉及的词语和活动场景学生无比熟悉，通过谈话和借助图片的方式调动学生的生活体验，使其与学习内容水乳交融，相辅相成。
最新部编版一年级下册图表式《识字7.操场上》教学设计
7.操场上课题操场上课型新授课设计说明《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的识字的第7课。
本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。
图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形，为学生的识字创造了浓厚的识字情景和语言环境，同时告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
学前准备制作字词卡片、多媒体课件。
（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认6个生字，会写“打、拍、跑、足”4个生字。
2.培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。
3.激发学生参加体育锻炼的兴趣。
学习重点1.初步认识“操、场、拔”等6个生字。
2.能正确、流利地朗读词语。
3.激发学生参加体育锻炼的兴趣。
学前准备1.制作字词卡片、多媒体课件。
（教师）2.自学字词，熟读课文。
（学生）教学环节导案学案达标检测一、揭示课题，启发谈话。
（用时：5分钟）1.课间小朋友在哪儿活动？（出示课题）你最喜欢参加哪些活动？根据问题贴出词语卡片。
2.看课件，说说课间还可以开展哪些活动（从课件中找出与刚才不同的活动）。
好，小朋友们真棒，会做那么多的1.全班交流回答课间参加的活动。
2.对照课件，说说哪些活动和我们平常的不同。
3.齐读课题。
4.看图说话：（第58页）5.自由读、小组读、齐读生字。
认读“操”、“场”并组词。
1.我会组词。
2.用词语“操场”说话。
______________________________________________________________三、学习词语中的生字。
（用时：10分钟）1.复习“提手旁”，说说学过的带“提手旁”的字。
2.找一找生词中带“提手旁”的字，说说你怎样记住它。
3.小组讨论，为什么这些字都带“提手旁”？（都是手的动作）4.认识“足字旁”（出示足球）这是什么？你是怎样记住这两个字的？5.找一找生词中带“足字旁”的字，说说你怎样记住它们。
语文一年级下人教新课标识字7《操场上》课件(39张)
kè
课
tǐ
体
shēn 身
tiào shéng tiē jiàn dīu shā bāo
跳 绳 / 踢 毽/ 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 /锻 炼/身 体 好。
第三关：我会编
跳 高 拔 河 拍 皮 球， 天 天 锻 炼 身 体 好。
diū shǒu juàn 丢手 绢
huá huá tī 滑滑梯
fànɡ fēnɡ zhenɡ 放风筝
tiào yuǎn
跳远
tiào shéng 跳绳
tī jiàn zi 踢毽子
rēng shā bāo
扔沙包
huá huá tī
滑 滑梯
Zhuō mí cáng 捉 迷藏
diū shǒu juàn
识字（二）
操场上
dǎ qiú
打球
tiào gāo
跳高
bá hé
拔河
pāi píqiú
拍皮球
pǎo bù
跑步
tī zúqiú
踢足球
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
dǎqiú bá hé pāi píqiú
打球 拔河 拍皮球
扌
páng （提手旁）
dǎ bá pāi
打拔 拍
打人 打车 拍手 球拍 拔草
丢 手绢
fàng fēng zhēng
放风 筝
铃 声 响， 下 课 了，
cāo chǎng shàng zhēn rè nào
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shéng tiē jiàn dīu shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
部编版一年级语文下册识字7_操场上
7 操场上课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
r īluàn热踢炼锻二、选择加点字的正确读音，画“√”。
热闹．(nào lào) 铃．声(nínɡlínɡ)操场．(cǎnɡchǎnɡ) 拔．河(bápá)三、看拼音，写词语。
shēn tǐpǎo bù zú qiúpāi dǎ dàshēnɡdǎ rén四、照样子，写词语。
例：打球( ) ( )( ) ( )五、选词填空。
(填序号)①热心②热闹1．操场上真( )啊！2．张乐是一位( )的同学。
六、阅读片段，回答问题。
铃声响，下课了。
操场上，真热闹。
跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。
1．选文中的体育活动有哪些？请写一写。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．同学们在( )锻炼身体。
A．操场上B．教室里3．同学们在( )锻炼身体。
A．上课时 B．下课后4．你最喜欢哪种体育活动？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、èt iàn d二、nào línɡchǎnɡbá三、身体跑步足球拍打大声打人四、踢足球打篮球跳绳跳高五、1.② 2.①六、1.跳绳、踢毽、丢沙包。
人教部编版一年级下册语文教案-第五单元 识字7 《操场上》
人教部编版一年级下册语文教案-第五单元识字7 《操场上》
一、教学目标
1.能正确朗读并书写生字词“操场上”。
2.能用“操场上”造句并进行语音模仿。
3.通过学习，激发学生对操场的好奇心，培养对运动的兴趣。
二、教学重点
1.生字词“操场上”的认读和书写。
2.会用“操场上”造句。
三、教学难点
1.学生能准确理解并用“操场上”造句。
四、教学准备
1.课件：包含“操场上”生字词的图片。
2.黑板、彩色粉笔。
五、教学步骤
第一步：导入新词
1.让学生观看“操场上”生字词的图片，引导学生说出“操场上”的发音。
第二步：学习新词
1.老师读第1遍，学生跟读。
2.老师读第2遍，指导学生跟读。
第三步：讲解新词
1.解释“操场上”是指在操场之上的意思。
2.引导学生用“操场上”造句。
第四步：巩固新词
1.让学生拿起彩色粉笔在黑板上书写“操场上”。
2.让学生自主造句，并互相检查。
第五步：作业布置
1.布置学生完成《操场上》的练习册作业，做好听写准备。
六、课后反思
1.学生是否掌握了“操场上”这个词的认读和书写？
2.学生是否能够用“操场上”造句进行表达？
3.教学内容是否符合学生的学习能力和兴趣，是否需要调整教学方式？
通过本节课的学习，相信学生能够掌握“操场上”这个词，同时也能对操场产生更多的兴趣和好奇心。
希望学生在以后的学习中能够继续加油！。
部编人教版一年级语文下册《识字7、操场上》ppt课件(公开课优质教学课件)
教
学 程
过
学情预设
应对策略
修改补 记
一、谈话导入： 同学们，从今天起我们要学习 汉 语拼音啦。汉语拼音的用处可大 了！能帮我们识字、读书，还会说 一 口好听的普通话，想学吗？ 想学！
拼音王国中有三大 家 族，他们分别是声 母、 韵母、整体认读 音节。 今天，我们来认识 韵
母家族中最可爱的 一
群孩子，大家一定 要 认真学，看谁学得 最 棒！ 二、 认字 1、 情境导入 爸爸、妈妈、小朋友手拉手 师导语：他们一家也 在沙滩上玩 走进了我们的语文 书， 看，可爱的小姑 娘还
教
学 程
过
学情预设
应对策略
修改补 记
一、识字 1、谈话导入：你去过池塘边吗？ 你 看到过白鹅戏水的情景吗？下 面就 让我们去看看吧。 2、出示书上图画：让我们一边欣 赏 美丽的图画，一边学习这首好 听的的 儿歌吧。
3、出示儿歌，读熟
1让学生利用已有的识 字基 读出停顿
础试读。 2把自己认识的字画出 来， 给同学们读一读。 1、看图体会 3找会读的同学再指名 读， 2 、像“快快乐乐”和 领读。 “亲亲热热”这样的 4说说“快快乐乐”和 词你能说出几个吗？ “亲亲热热”的情景是什么 样的，表演一下。
• 打(dǎ)
• 字义：①做某种体育活动。 • ②击。 • 组词：打仗 打架 挨打/一打(dá)铅笔 • 造句：我们去河边打水仗吧！
字词全解
• 拍(pāi)
• 字义：用手掌轻轻地打。 • 组词：拍手 拍掉 球拍 拍皮球 • 造句：小宇在大树下拍皮球。
拍皮球
字词全解
• 跑(pǎo)
• 字义：奔，两只脚或四条腿交互向前跃进。 • 组词：跑步 长跑 赛跑/虎跑(páo)泉 • 造句：我每天早上都要跑步。
部编版语文一年级下册7操场上说课稿3篇
部编版语文一年级下册７操场上说课稿３篇〖部编版语文一年级下册7操场上说课稿第【1】篇〗一、说教材《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。
这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。
本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。
图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。
通过这节课的学习，可以激发学生参加体育锻炼的兴趣。
我上的是第一课时，在这节课上，我安排的学习任务是认识14个生字，正确流利认读词语，朗读儿歌。
二、说学生一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的`时间较短，好动、好玩是他们的天性。
本班差生较多，上课的效率较低。
所以要想办法，把他们引到课堂中来，引导他们主动来参与到学习中。
三、说教法1、根据插图看图说图意，出现词语，在读准词语的基础上，指导识字。
2、认儿歌中的生字，先让学生借助拼音读儿歌，画出五个生字，在引导学生识字。
3、学儿歌时，各种形式读儿歌，在读正确的基础上，引导学生感悟。
四、说学法学生借助图、借助拼音学习词语、生字、儿歌，感受运动的快乐。
五、说教学目标知识与技能：1、认识14个生字。
2、正确流利认读词语，朗读儿歌。
过程与方法1、借助课件，认识活动，认读词语，归类识字。
2、借助拼音，独立阅读，识记生字。
情感、态度与价值观激发学生读文识字的兴趣，鼓励学生积极参加体育锻炼，感受运动的快乐。
六、说教学重难点教学重点：认读6个词语，识记14个生字，正确朗读儿歌。
教学难点：牢记14个生字。
七、说教学准备有关课件。
生字卡片。
八、教学流程一、创设情境，引入课文1、同学们，你们喜欢在操场上活动吗?(喜欢)那你们来说说你们喜欢在操场上做哪些活动?(指名回答)看来同学们特别喜欢在操场上活动。
可同学们知道吗?和我们一样喜欢在操场上活动的小朋友可多拉!现在就请同学们和我一起去操场上看看吧!出示课题《操场上》2、请同学们齐声读课题吧。
部编版一年级下册语文识字7《操场上》
跑步 慢跑 跑得快
zú
足
足球 十足 丰衣足食
shēng
声 回声 响声 声音
shēn
身 身体 转身 身边
tǐ
体
身体 体会 多面体
连一连
拔 打 拍跳踢跑
皮球 排球 足球 皮筋 河 高 步
口头组词
打（ 跳（
）拔（ ）跑（
）拍（ ） ）踢（ ）
猜一猜？
• 一点一横长
口字摆中央
高
• 下面开扇门
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
tiào gāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足 球
操场上真热闹呀！同学们有
的 ，有的 ， ____ ____ ____ ____
___ ____ _ ____
还有的____ ____ ____ 。玩得可开心了！
看图学汉字
dǎ qiú 打 球
巩固拓展
你喜欢什么体育活动？你天天都在 做什么活动？
照样子，写一写。
铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
铃 声 响，上 课 了，
（ 教 室 里 ）， （ 静 悄 悄 ）。
（
看书 写字 做算术 ），
好好学习为中华。
dǎ
打 打包 打发 挨打
pāi
拍 球拍 拍手
pǎo
①踢足球 ②跑步
pǎo bù
开心对对碰
tī zú qiú
③拔河 ④拍皮球
⑤跳高 ⑥打球
பைடு நூலகம் 一脚射门
拔河 打球 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
场
最新部编本人教版小学语文一年级下册《7、操场上》公开课课件
声
我会读
打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包
我会组词
打— 跳— 球— 高— 拔— 跑— 拍— 足—
精读感悟
小朋友们在干什么？
精读感悟
打球 拔河 拍皮球
精读感悟
打球 拔河 拍皮球
扌
精读感悟
看看他们在干什么？
精读感悟
跳高 跑步 踢足球。
精读感悟
跳高 跑步 踢足球。
⻊
识字 7、操场上
“丁零零……”，下课了，同学们 都跑出了教室，来到操场上，他 们都做哪些活动？
运动项目我来说
打 球
运动项目我来说
拔 河
拍 皮 球
跳 高
运动项目我来说
跑
步
运动项目我来说
踢 足 球
dǎ pāi pǎo zú 打 拍 跑 足 shēnɡ shēn tǐ 声 身 体
打拍跑 体足身
学习儿歌
“铃声响，下课了 。操场上，真热闹。” 这一句，你读懂了什么？
巩固拓展
你喜欢什么体育活动？你天天
都在做什么活动？
巩固拓展
拍皮球 小皮球，举高高， 扔出去，它就跳， 跳到东，跳到西， 跳到鞋里藏猫猫。
Байду номын сангаас
部编版一年级语文下册--识字7操场上课前预习课件
3.
④
①
②
③
我发现：“拍”“打”都是和_手_____有关的
动作，“跑”“跳”都是和脚______有关的动作。
4. 操 场 上 真 热 闹 。 同 学 示们例有：跳的高在
________踢__毽__子__ ， 有 的 在 _捉__迷__藏____ ， 有 的 在 __跳__绳______ ， 还 有 的 在 ________…… 大 家 玩 得 开 心极了！
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
cāo chǎng bá
操 场 拔河
líng rè nào
电铃 热 闹
tī
踢球
duàn liàn
锻炼
第三步：趣识汉字
zú
足
“足”本身就很像一只脚。甲骨文的“足”是由膝盖、 小腿、脚掌和脚趾组合而成的； 到了金文，“足”已经 比较像现在的写法了。“足”的本义是脚。
采丁香花
踢球
操场 拔河
锻炼 电铃 热闹
第四步：读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！ Nhomakorabea1.
2. shēn tǐ
身dòng体
pāi dǎ shēng yīn pǎo
人教版 语文 一年级 下册
第一步：课前认知
体育运动：体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的 有意识地锻炼身体增强体质的各种活动。包括田径、体操、 球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔 跤、击剑、自行车等多种项目以及广播体操、散步、打太 极拳等健身活动。
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7 操场上
课时测评方案
一、将下列字的音节补充完整。
r ī
l
uàn
热踢炼锻
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
热闹．(nào lào) 铃．声(nínɡlínɡ)
操场．(cǎnɡchǎnɡ) 拔．河(bápá)
三、看拼音，写词语。
shēn tǐpǎo bù zú qiú
pāi dǎ dàshēnɡdǎ rén
四、照样子，写词语。
例：打球
( ) ( )
( ) ( )
五、选词填空。
(填序号)
①热心②热闹
1．操场上真( )啊！
2．张乐是一位( )的同学。
六、阅读片段，回答问题。
铃声响，下课了。
操场上，真热闹。
跳绳踢毽丢沙包，
天天锻炼身体好。
1．选文中的体育活动有哪些？请写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 2．同学们在( )锻炼身体。
A．操场上B．教室里
3．同学们在( )锻炼身体。
A．上课时 B．下课后
4．你最喜欢哪种体育活动？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、èt iàn d
二、nào línɡchǎnɡbá
三、身体跑步足球拍打大声打人
四、踢足球打篮球跳绳跳高
五、1.② 2.①
六、1.跳绳、踢毽、丢沙包。
2.A 3.B 4.示例：我最喜欢跑步，因为跑步对身体好，有利于身体健康。