管理工具-能力测验

100
80
百 60
分
数 40
30
60
47
50
19
19
20
0 语言能力 概念类比 数学能力 抽象推理 空间推理 机械推理
注意的事项
l 多项能力与职业意向咨询可用于测查大、 中学生和社会上一般人员的能力素质水平， 不适合于管理人员的招聘和选拔。在测验 使用上，这一点非常重要。
l 多项能力与职业兴趣的结果可相互参照， 因为能力加兴趣才是职业成功的重要保证。 个体要根据自身特点进行协调，以使能力 和兴趣有最大程度的重合。
– 考察对事物变换所反映出的内在规律的敏感性，对事 物的抽象、概括的逻辑分析能力。
• 空间推理能力
– 考察对图形进行表象加工、旋转的能力，尤其是考察 人们通常所指的空间认知和形象思维的能力。
• 机械推理能力
– 考察人们对一般自然常识、物理现象的认识水平，考 察人对基本的物理规律和机械规则的敏感性和掌握程 度。
•
……对于水就好比吃对于……
1、连续－动力
2、 脚－敌人
3、 喝－食物
4、女孩－工业
5、 喝－敌人
– 正确答案为：3 ，故应在答题纸相应的地方填“3”。
– 本部分测验限定时间为22分钟。回答正确得分；回答不正确 不倒扣分。
• 数学能力
本测验考察数学常识、运算能力。测验共 包括40道数学题。每个题目后有5个参考答案， 其中只有一个正确。请找出正确的答案，并将 答案的编号填入答题纸。
• 难度测验，有考试时间的限制 • 题型为单项选择题，每题有且只有一个正确答案 • 测验由若干图表分析题构成，其中每组图表分析题内
包含1至3个图表和与图表有关的2至6道单项选择题。 要求应试者通过对图表显示内容的分析，对每道题做 出正确选择。 • 适用于有一定学历水平的人员
测验的构成
• 测验包括5组图表分析题，每组图表分析题内包含 1至3个图表和与图表有关的2至6道单项选择题， 共计25道题。
• 测验结果个体在各项能力的相对强弱，并给出适 宜的职业排序，从而为职业咨询、分类和人员安 置提供了科学可靠的信息。
理论背景
• 能力倾向测验（Aptitude test）
– 指一种测量从事某种职业或活动的潜在能力的 评估工具
– 能力倾向不是特殊训练的结果，它存在于某种 特定的训练与学习之前
– 可以把能力倾向测验分为三类：一般能力倾向 测验，特殊能力倾向测验和多因素能力倾向测 验。
– 12商业-管理 – 13数学和自然科学 – 14商业,分析 – 11教育与人类福利 – 15商业收购与推销 – 16个人性和保护性服务 – 17服务员,助理工,装货员 – 18文学,法律 – 19社会科学 – *体育运动和娱乐
• 注:0-18排列了从最适宜到最不适宜你的职业, • *代表的职业和能力的关系不明显，排在最后供参考。
• 空间推理
• 本测验考察空间想象、推理能力。测验由60个纸 样子组成。每个纸样子都可以折叠成一个几何构 形。
• 在每一个纸样子的右边，有四个几何构形。请确 定哪一个几何构形可以由所给出的纸样子折叠而 成。图示的纸样都是几何构形的表面。例如，下 一个例题中答案为“3”。你有25分钟时间。请尽 可能又快又对。如果不能肯定答案，不妨猜一个。 答错不倒扣分。
– 能力总是和人的活动联系在一起的，是在具体活 动中体现出来的。
• 能力和人的职业工作活动是密不可分的
– 每一类职业活动都要求特定的能力组合 – 具备这种能力组合，就能很好地胜任这种职业工
作。
目的与功能
• 多项能力与职业意向咨询从与职业活动有关的六 个维度对人进行测评，能显示出个体的相对能力 强弱，并给出个体适宜的职业排序，从而为职业 咨询提供信息。
理论背景
• 国内外大量研究证明，以下六方面能力与社 会的大多数职业活动有着密切的关系的：
– 语言理解和组织能力 – 概念类比能力 – 数学能力 – 抽象推理能力 – 空间推理能力 – 机械推理能力
• 包括了用语言形式进行的能力测试，也包括 了用图形和表象进行的操作测试，因而能更 好地反映出与多样的职业相对应的能力需求。
样题
（亿元）
140 120 100
80 60 40 20
0 1985
中国市场的一天
1990 1993
1994
国内生产总值 第三产业增加值
• 1 . 1994年中国市场每天第三产业的增加值大约为当天国 内生产总值的百分之多少？
•
A . 20 %
C . 30 %
E . 45 %
B . 40 % D . 25 %
管理人员 数量 推 理 测 验
测验目的与功能
• 管理人员数量分析测验对测查应试者对数量图表等信息的 敏锐感和分析能力，对其数量分析能力进行测查评定。
• 本测验的测查不需要任何特别的专业知识背景，测查内容 和范围包括：
– 对数值、图表的敏感性 – 快速的综合分析能力 – 一定的快速数字估算能力
测验的特点
• 你的答案中的分数必须化为最简形式，如： 在2/4和1/2中，后者为正确答案。
• 你所有的演算都应心算进行。不得使用笔和草 稿纸。
– 测验共22分钟。请尽量做得又快又对。不要在一道 题上耽搁太久。如不能肯定答案，不妨尽量猜一个。 回答正确得分；答错不倒扣分。
• 抽象推理
• 本测验考察抽象推理能力。你将在每个题图中看到两 行的图案或图形。第一行包括四个“问题图”，第二 行包括五个“答案图”。四个问题图组成一个系列， 从左向右具有一定的规律。请找出这个规律，并从答 案图中选出一个图，它恰好符合问题图的规律，成为 该系列的下一个图形（第五个图形）。例如，下一个 例题的正确答案为“5”。25分钟的时间内完成，请尽 量又快又对。如不能肯定一个答案，不妨猜一个。答 错不倒扣分。
适用对象
• 本测验不适用于中高层管理人员
– 对于中高层管理者，他们的职位要求 的是另一类能力，而这里所测验的基 本的能力倾向和他们的管理绩效并没 有太大的关系。
测验的构成及时间
• 语言理解和组织能力 --- 20道--- 8分钟 • 概念类比---- --- --- --- --- 50道--- 22分钟 • 数学能力---- --- --- --- --- 40道--- 22分钟 • 抽象推理---- --- --- --- --- 45道--- 25分钟 • 空间推理---- --- --- --- --- 60道--- 25分钟 • 机械推理---- --- --- --- --- 70道--- 22分钟
– 故正确答案应为：2 4 3 1 5
– 测验时间共8分钟。请尽量做到又快又对。如没有 把握，可以猜测。回答正确得分，答错不倒扣分。
• 语词推理测验
本测验考察语言推理能力。共有50个未完成的句 子，每句有5个供选择填空的答案，请从中选出你认为
最合适的一对词（第一个词填入句首，第二个词填入 句末），使句子合理且完整。如：
样题
• 语言能力测验
本测验考查语言表达能力。共有20个句子，每个 句子被分为1、2、3、4、5五个部分，但不是按正 常语序排列的。请找出理顺句子的最佳方案，并在
答题纸相应的地方填出理顺后的各部分的相应字母 的顺序。如：
•
1、经济的 / 人们 / 维持 / 希望 / 繁荣
1
23 4
5
– 句子理顺后为：人们 / 希望 / 维持 / 经济的 / 繁荣
施测过程要求
• 主试/考官
–总指导语 –六个分测验指导语 –每一部分测验都要统一开始、统一结束 – 计时，注意监督应试者不能提前翻看或做后一部
分的题目
• 被试/考生
–认真仔细听总指导语和分测验指导语 –做完前一部分的题后时间有富余，请不要继续往
后做下一部分的题目，也不要往后翻看题目
总指导语
• 本测验包括六个部分：语言能力测验，语词推 理测验，数学能力测验，抽象推理测验，空间 推理测验，机械推理测验。这些测验是进行职 业选择的重要依据。
• 每项测验都有规定的时间。每项测验开始之前， 有一段时间阅读该项测验的说明、例题，熟悉 测验方式。每项测验由测验主持人发出指令后 才可开始。每项测验若在规定的时间内提前完 成，不可自行开始下一项测验，须等测验主持 人的指令。若提前完成一项测验，可以检查该 项测验，但不得检查、修改该项测验之前的其 它测验答案。
• 所有项目均为五择一的多重选择形式。 • 要求应试者在30分钟内完成。 • 鼓励应试者对不能完成的题目进行随机猜测，测
验不进行倒扣分。
适用对象
• 适于在中层管理人员选拔中作为能力考核 的工具
• 适用于大学本科或以上学历或相当学历的 应试人员。
测验的样题（含指导语）
• 指导语：
请您迅速阅读题目前的图表，找出关键信息， 然后对所提问题作答。有些题目的备选项并不包 含准确答案，请您通过估算找出最接近的答案。
适用对象
• 大、中学生
针对大、中学生而言，多项能力与职业意向咨询可以 帮助他们了解自己各项能力的优劣，从而为升学、报考志 愿提供咨询和帮助
• 社会上的一般人员
对于那些正处于最初择业阶段的人，即使是成年人， 他也不一定了解自己能胜任哪些职业，因此多项能力与职 业意向咨询可为他们正确地选择职业提供科学可靠的测评 数据
测验功能
• 测查应试者思维的准确、敏锐程度，逻辑 推理的严密性和连贯性
能力测验
•多项能力与职业意向咨询 •数量分析能力测验 •管理人员逻辑推理测验 •敏感性与沟通能力测验
多项能力 与
职业意向咨询
理论背景
• 能力分化理论 • 能力与工作的关系
能力与工作的关系
• 能力是直接影响活动效率，使活动、任务得 以顺利完成的个性心理特征
– 我们通常所说的一个人解决问题速度快，任务完 成得质量高，活动的效果巩固等，都是指这个人 的能力强。
特点
• 测验的结果不是一个总分或IQ，而是一组不同能 力倾向的分数，它们提供了一种智能剖面图，显 示了个体在以上六项能力上的强弱分布。
• 根据剖面图上的强弱分布，给出适宜的职业排序， 并指出最适宜的职业（即能力足以胜任并使能力 得以充分发挥的职业）应具备的教育水平和关键 能力，从而为职业咨询提供依据。
•
• 机械推理
– 本测验考察机械推理能力，测验由关于机械原理一 般常识方面的问题组成，共有70个题目。 每 个 题 目都有1、2、3三个选择；如果题中只有两种情况， 那么当你认为1、2两种情况相同或均可或都不对时， 就回答3。注意：只能有一个最佳选择。例如，下 面的例题中，正确答案是“”。
– 测验共22分钟。请仔细阅读并理解每一个问题，尽 量答得又快又对。回答正确得分，回答不正确不倒 扣分。
报告样例
多项能力与职业意向咨询
姓名：*** 性别：女 年龄：18 学历：高中
• 各项能力评价（见后图）:
– 9医学,生物学,农业科学
– 10视觉和表演艺术
பைடு நூலகம்
• 适宜职业排序结果:
– 1技艺和手工艺 – 2医药及相关类 – 3技术 – 4农业和资源保护 – 5机器操纵和机动车驾驶 – 6经营和陈列 – 7工程和应用科学 – 8办公事务
评分方法
• 判断正误，计算测验总分（初分）。 • 测验初分与百分数的转换 • 按照各应试者百分等级的高低进行筛选。
管理人员 逻辑推理测验
测验目的
• 本测验可以帮助企业选拔具有很强的分析 能力，能迅速深入地加工信息，找到问题 关键，并善于分析语言文字表达的信息， 能基于事实而非主观臆断地做出判断的优 秀管理人才。
维度定义
• 语言理解和组织能力
– 考察对语言表达的基本理解，对语法规则、语义、 语言习惯的熟练掌握程度。
• 概念类比能力
– 考察对概念关系的理解，对逻辑的理解和进行类 比的能力。
• 数学运算能力
– 考察对数关系的理解和掌握，对各种运算规则的 熟练运用和对各种数学现象的敏感力。
维度定义
• 抽象推理能力
• 所谓适宜的职业，是指能力足以胜任并且使能力得以充分 发挥的职业;
• 所谓不适宜的职业，是指难以胜任的职业，或虽足以胜任 但大才小用,造成能力浪费的职业。
• 职业类别：技艺和手工艺 • 学习专业：化学，物理，天文地理，地质，数学，统计学，
测量，制图，计算机，工程，电子，印刷，木工，焊接， 机械，烹饪，卫生保健，美容，育儿，缝纫 • 教育水平：高中毕业，某些职业要求职业学校技术培训 • 关键能力：数学能力，抽象推理，空间推理，机械推理 • 具体职业：招贴画家，宝石匠，家具师，电学家，机械师， 模具制造师，仪器修理员，女服制作工，调音师，放映员， 砖瓦工，木匠，管工，铁匠，焊接装配工，装订工，玻璃 工，镜片磨工，屠宰员