班杜拉

班杜拉的交互决定论

引言：我们以前都学过班杜拉的社会学习理论，对班杜拉及其理论都有所了解，今天我重点讲一下班杜拉的交互决定论。

班杜拉的交互决定论是建立在吸收了行为主义、人本主义和认知心理学的有关部分和优点并批判地指出它们各自不足的基础上，具有自己鲜明特色。

在心理学界，对行为受什么因素影响和决定历来有不同的看法：

?个人决定论：

?环境决定论：

?互动论：

?班杜拉不同意上述三种看法，他认为个人的和环境的因素并不能独立发挥作用，两者是相互决定的，而且人也不能视为独立于行为之外的原因。他主张行为、环境、个人内在诸因素三者相互影响、交互决定，构成一种三角互动关系。

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一、行为由何决定

图中的「P B」代表人的主体因素与行为之间双向的相互影响和决定关系。

「E P」代表环境因素与主体因素之间的双向交互作用关系。

「B E」代表行为与环境之间的相互决定关系。

单项决定论的观点以为，个人和环境可以独自决定行为，公式如图。

双向决定论的观点认为，个人和环境相互依赖是密切不可分地作为一个整体来影响行为的。班杜拉称之为部分双向作用，它的公式如图。

而图中的三向作用就是班杜拉的交互作用，我们会在下面来学习他的理论。

二、班杜拉交互绝对论的基本观点

班杜拉就是在上述的思想背景影响下，才批判地吸收了行为主义、人本主义、心理动力学、人格特质论和认知心理学的观点与研究成果，提出其独具特色的交互决定论的。班杜拉批判地吸收了上述各种观点及其成果后指出：“行为、人的因素、环境因素实际上是作为相互连接、相互作用的决定因素产生作用的”。并以此作为其社会学习理论的基本观点。

（一）环境是决定行为的潜在因素

一是环境确实对行为有影响，甚至产生决定作用的影响。

二是这种作用是潜在的，只有环境和人的因素相结合，并且被适当的行为

激活时，环境才能发挥这种作用。

这种潜在因素包含在行为发生之前，或行为发生之后，要具体分析。在行为发生之前，是因为发生在个体周围包含在环境中的事物往往有一定的规律。人们可以根据他们和环境交往的经验归纳出这些规律，并预期在什么情况下会产生什么结果，借此来调节人们的行为。

（二）自我调节是行为的中介

?先天的调节机制，这是指有机体原来先天皮层结构和感觉-运动等生理特性。

?个人的效能期望，这是一种后天习得的因素，是人堆自己能力的信心。

?自我强化，这是一种后天获得的个人因素，是一种个人自定的行为标准，并按标准评价自我行为的调节因素。

?认知功能的中介作用，班杜拉认为认知功能包括知觉、评价、预谋、加工以及组织信息等一系列因素和活动。

（三）人和环境交互决定行为

班杜拉指出：人既不是完全受环境控制的被动反应者；也不是可以为所欲为的完全自由的实体，人与环境是交互决定的。环境中各种外部因素是通过三种主要方式影响自我调节过程。环境有利于建立自我调节功能，从而建立和发展自我反应的能力。

1.通过观察和教育及模仿别人的自我反应而获得评价标准

班杜拉认为，人生活在社会之中，通常是通过观察别人和模仿他人的行为而获得知识、技能和行为习惯的。而获得的方式是先对零散的评价信息进行处理，然后获得最后的个人标准。比如儿童往往是按照成人的标准批判自己的行为，知道人们掌握了对付环境的认知技能和言语技能时，他就可以运用这些技能建立标准，调节自我的行为。

2.环境为自我调节系统提供诱因

诱因可以分为近期诱因和较远诱因。但诱因要起作用必须得到环境的支持：如果标准太低，会受到他人批评。只有高标准的自我欣赏，才会得到广泛的奖励系统的积极支持。例如，他人的赞许，社会认可和物质奖励，使个人的标准得以长时间维持自我强化和自我调节的作用。

3.环境有选择地激活或抑制自我影响

自我影响如果不被激活，就不能发挥作用，而人的大部分认知内容是由外部环境提供的，它们来自：直接经验、替代性经验、他人的判断和逻辑推理。

相反，个人因素对环境的交互影响也有不同形式，包括环境和个人因素相结合使环境因素具有预测功能，他们相互作用发挥强化和诱因的功能。

以上各点说明了人受环境影响，也影响环境，改造环境的人和环境的交互作用才最终决定人的行为。所以总括来说：人与环境是交互决定。

4.人和环境不断地交互作用以激活和维持行为

班杜拉断言，环境和个人的因素不是彼此独立的，而是交互作用地影响和决定行为的。这种交互作用的影响并不是因果关系，如果硬是要进行因果性分析，就会陷入蛋与鸡究竟是谁先得老问题上。他认为，这种分析的企图只能是倒退。因为在相互作用的过程中，同一事件可以是刺激也可以是反应，还可以是环境的强化物。这依赖于在这个系统中分析是从什么地方开始的。因此，我们无法说某一事件是“行为”，还是“控制行为的环境条件”。

5.行为是交互作用的决定因素

班杜拉提出，绝不能把行为设想为无行为的人与环境之间相互交往的产物。行为时一个相互作用的决定因素，而不是在其产生过程中不起作用的副产品。他认为人们正是借助于活动，改变环境的特质，使环境本身也部分地受制于人类的活动。

关于行为对环境的作用有两种表现形式：

1）行为激活环境因素，也激活个人因素。

2）行为影响自我调节系统的建立。

6.行为是三者交互的相交作用

环境、人和行为的相互关系和作用，是一种交互决定的过程。在行为内部，人的因素和环境影响是以彼此相连的决定因素产生作用的。这个过程是三者交互的相交作用，不是两者的连接或两者之间双向的相互作用。

总而言之，班杜拉就是通过上述的多方论证，阐明生活在特定的社会、即当代社会的人是怎样在其自身行为、环境、包括他人的行为、周围事物以及认知和个人的其他因素交互作用中决定他的学习、生活和工作即行为的。