高中物理专题讲座PPT优选课件
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对点训练
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考点二 碰撞问题的分析和计算 3.(多选)在光滑水平面上,两球沿球心连线以相等速率相向 而行,并发生碰撞,下列现象可能发生的是( AD ) A.若两球质量相同,碰后以某一相等速率互相分开 B.若两球质量相同,碰后以某一相等速率同向而行 C.若两球质量不同,碰后以某一相等速率互相分开 D.若两球质量不同,碰后以某一相等速率同向而行
高中物理课件_优秀的PPT课件
6芯光缆
现代通信用的光缆 是光导纤维制作的
用光导纤维制作 的内窥镜可以观 察人体的内脏
用光导纤维做手术,不 用开刀就可以切除肿瘤
六、棱
• (一)、什么是棱镜?
镜
• 三棱镜----- 横截面为三角形的棱镜
• (二)、Байду номын сангаас镜 的光学作用:
• 1、改变光的传播方向;
• 2、使光发生色散。
(一)、三棱镜改变光路方向
3
γ’
E
C
i’
B
1 B
D
五、全反射
p247
(全反射.swf一)全反射现象
光由光密介质射入光疏介质, 玻璃 当入射角增大到某一角度时,折 i 射光线完全消失,只剩反射光线, 光被全部反回。
空气
γ
(二)发生全反射的条件
1、光密 光疏 2、条件:i>C
1 c arcsin n
• 3.应用:
(1)海市蜃楼 (2)光导纤维
光的反射和折射
一、光的直线传播
1、光源:
能够发光的物体(如电灯、蜡烛、太阳等)
2 、光的直线传播
光线:表示光的传播方向的一条直线 ---光束的抽象
光在同一种均匀介质中沿直线传播
二、小孔成像
思 考
. 小孔成像说明什么?
. 像和物位置关系如何? . 像的大小和什么有关?
结 论
(1)小孔成像说明光沿直线传播。 (2)光屏上的像是上下、左右颠倒的。 (3)物体和孔的距离越小,像越大。
法线
2、反射种类
M
M
镜面反射
漫反射
都遵循反射定律
3、光路可逆
在反射现象中光路是可逆的
(二)平面镜
高中物理ppt课件
物理学的重要性和应用
物理学在人类文明的发展中起 到了至关重要的作用,推动了 工业、农业、医学等领域的进 步。
物理学在能源、材料、通信等 领域的应用,为人类的日常生 活提供了便利。
物理学在航空航天、核能、激 光等领域的应用,为人类探索 未知世界提供了强大的技术支 持。
01
02
03
04
数据记录
确保准确记录实验数据,包括 数据来源、采集方法和处理过
程等。
数据处理
对实验数据进行整理、分析和 处理,提取有用的信息。
数据分析
运用统计分析方法,对实验数 据进行深入分析,得出有意义
的结论。
数据可视化
将实验数据以图表、图像等形 式呈现,便于理解和解释。
实验结果与结论
结果总结
对实验结果进行总结和归纳, 指出实验的成功之处和不足之
03 物理学的实验与观察
实验设计
实验目的
明确实验的目标和意义 ,确保实验具有实际应
用价值。
实验原理
阐述实验的基本原理和 理论依据,确保实验的
科学性和准确性。
实验步骤
详细列出实验的操作步 骤,包括实验器材、操 作流程和注意事项等。
实验安全
强调实验的安全注意事 项,确保实验过程的安
全性。
数据收集与分析
宇宙的拓扑结构
弦理论认为宇宙的拓扑结构可能是复杂的,可能包含一些被称为“奇点”的点,这些点在空间和时间上 具有无限的密度。这些奇点可能是通往其他宇宙的通道,或者是通往平行宇宙的桥梁。
05 物理学的未来发展
暗物质与暗能量
暗物质
科学家们通过观测宇宙中的星系旋转和引力透镜效应等现象 ,推断出宇宙中存在一种看不见、摸不着的物质,称为暗物 质。暗物质可能是由一种或多种粒子组成,目前仍在寻找直 接探测暗物质的实验证据。
高中物理-绪论课PPT (共35张PPT)-经典通用课件资料
常用字列表 Thanks
作图元素
小区、业务平台等的表示图标,上面放终端或产品示意图
作图元素
立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额(国内、国际)、产品归类、组织结构之 类的文字,反白字,加阴影。
TM
AGW
G
作图元素
产品示意图标,使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图, 所以大家要善于运用此示意图标)
狭义相对论: • 光速不变原理 • 相对性原理(所有物理规律在任何惯性参考系中都是等价的)
结论之一:爱因斯坦质能方程:E = mc2
2021/10/10
16
在普朗克、爱因斯坦、波尔、德布罗意、薛定谔等人的努力下,量子力学应运而生,现代物理学的基础由 此奠定。
现代物理学的研究遍及物质世界的各个层次,其中两大前沿领域是粒子物理和天体物理。
23
电 子 与 计 算 机 技 术
2021/10/10
24
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CT机 25
生物工程
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激 光 技 术
2021/10/10
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航 天 与 空 间 技 术
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航空 2021/10/10
航空 29
建筑
建筑
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三峡大坝
2021/10/10
1564~1642 7
伽利略 “冲淡”重力的斜面实验
伽利略最早定量研究物体下落的规律,得出 s∝t2的结论。
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8
伽利略理想斜面实验——惯性定律
物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态 的原因。
《高一物理绪论》课件
对实验数据进行处理和分析,得出结论。
对实验结果进行总结和评价,提出改进意 见。
实验数据的处理与分析
01
数据清洗
去除异常值、缺失值和重复值,确 保数据质量。
数据分析
运用统计分析方法,挖掘数据中的 规律和趋势。
03
02
数据变换
对数据进行标准化、归一化等变换 ,以便更好地进行数据分析。
数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈现, 以便更好地理解和解释数据。
牛顿第二定律
物体的加速度与所受外力 成正比,与质量成反比, 计算公式为$F = ma$。
动量与动量守恒定律
动量
描述物体运动状态的物理量,计算公 式为$p = mv$。
动量守恒定律
在没有外力作用的情况下,系统内各 物体动量之和保持不变。
能量与机械能守恒定律
能量
描述物体做功本领的物理量,有多种形式,如动能、势能、 内能等。
物理学的研究范围涵盖了从基本粒子、原子、分子到宇宙尺度的各个层次,是一门 基础而广泛的学科。
物理学的发展推动了其他科学和技术的进步,对人类社会的科技、经济、文化等方 面产生了深远影响。
物理学的重要性
物理学是现代科技发展的基础 ,许多科技领域的突破都源于 物理学的研究成果。
物理学在能源、通信、材料、 航空航天等领域的应用,为人 类带来了巨大的便利和进步。
能量分析的方法
能量分析
根据物体的能量变化,分析物体的运动过程 。
动能定理
分析物体动能的变化和合外力的功的关系。
机械能守恒定律
分析物体在只有重力或弹力做功的情况下的 机械能变化。
热力学第一定律
分析物体的内能变化和热力学过程。
光学、电磁学问题的解题技巧
高中物理总复习专题讲座课件
热学
1 热传导
阐明热能传递的方式与机制,解答热传导方程。
2 热容和比热容
区分物体的热容和比热容,探究不同物体的热特性。
3 热力学定律
介绍热力学的基本定律,解析热力学过程的特性。
光学
1
反射和折射
揭示光线在不同介质中的反射与折射规律,探索光的传播路径。
2
凸透镜和凹透镜
研究透镜成像的特点和方法,展示透镜调节对成像的影响。
3
光的波粒二象性
展示光有波动和粒子特性,探讨光的奇妙性质。
电学
电荷和电场
研究电荷与电场的相互作用,揭 示电场的基本规律。
欧姆关 系,使用欧姆定律解决电路问题。
了解并应用串联和并联连接的电 路规律,简化复杂电路计算。
核物理
原子结构
探究原子的组成和结构,理 解原子核物质的属性。
放射性同位素
解释放射性同位素的原理与 应用,讲述半衰期和辐射风 险。
核反应与核能来源
了解核反应的过程与应用, 探索核能的重要性与潜力。
拓展内容
太阳能和风能
研究可再生能源的原理和应用,探讨解决能源危 机的方案。
物理在日常生活中的应用
展示物理原理在日常生活中的实际运用,增强学 生对物理的实践认知。
高中物理总复习专题讲座 课件
激发学生对物理的兴趣,全面总结物理知识。力学、热学、光学、电学、核 物理以及拓展内容,一一探究。
力学
牛顿运动定律
明白力对物体运动的影响, 揭示物体的运动规律。
动量定理
认识质量和速度对物体运动 的影响,讲述动量守恒定律。
万有引力定律
解析引力和质量之间的关系, 研究行星运动等。
物理高中ppt课件
磁场与磁势
总结词
磁场是由电流在空间中产生的,磁势是描述磁场中某点电流的势能。
详细描述
磁场是由电流在空间中产生的,其大小和方向取决于电流的分布和方向。磁势是描述磁场中某点电流的势能,等 于电流在该点的磁势能与其电流量的比值。磁势也具有相对性,即选取不同的零势能点,磁势的值会随之改变。
电磁感应
总结词
持不变。
02
电磁学
电场与电势
总结词
电场是电荷在空间中产生的,电势是描述电场中某点电荷的势能。
详细描述
电场是由电荷在空间中产生的,其大小和方向取决于电荷的分布和形状。电势是 描述电场中某点电荷的势能,等于电荷在该点的电势能与其电荷量的比值。电势 具有相对性,即选取不同的零势能点,电势的值会随之改变。
分子由原子通过化学键结合,化学键的类 型和数量影响分子的性质。
量子场论初步
相对论量子场论
将量子力学与狭义相对论结 合,描述粒子的产生和湮灭
。
1
规范场论
描述基本粒子的相互作用, 包括电磁、弱和强相互作用
。
重整化
处理量子场论中无穷大项的 方法,通过重新定义物理量 使得理论可预测。
粒子物理标准模型
包含基本粒子和相互作用的 当前理论,解释了大量实验 现象。
06
物理实验
实验设计原理与方法
实验设计原则
01
根据实验目的和要求,遵循科学、安全、可行的原则,选择合
适的实验法和器材。
实验原理
02
明确实验的基本原理和公式,了解实验中涉及到的物理现象和
规律。
实验步骤
03
详细描述实验的操作步骤和注意事项,确保实验能够顺利进行
。
实验数据处理与分析
[优选]人教版高中物理史《力学单位制》PPT精讲课件
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例题:一物体在 2 N 的外力作用下,产生 10 cm/s2 的加速度,求该物体的质量.下面有几种不同
2、单位制的应用 (1)简化计算过程的单位表达
在解题计算时,已知量均采用国际单位制,计算过程中不用写出各个量的单位, 只要在式子末尾写出所求量的单位即可.
(2)推导物理量的单位 物理公式在确定各物理量的数量关系时,同时也确定了各物理量的单位关系,所
以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位. (3)判断比例系数的单位 根据公式中物理量的单位关系,可判断公式中比例系数有无单位,如公式F=kx
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1、理解单位制的三个常见误区 (1)只用一个符号表示的单位不一定是基本单位.例如,牛顿(N)、焦耳(J)、瓦 特(W)等都不是基本单位,而是导出单位. 2是国际单位的不一定是基本单位.基本单位只是组成国际单位制的一小部分, 在国际单位制中,除七个基本单位以外的单位都是导出单位. 3物理量单位之间的关系可能通过相应的物理公式导出,但并不是所有物理量 的单位都可以互相导出.
《高考物理复习讲座》课件
3 透镜及光的成像
学习透镜的特性和成像 原理,了解透镜的焦距 和放大倍数。
4 干涉和衍射
5 红外光和紫外光
研究光的干涉和衍射现象,如双缝干涉、 单缝衍射和光的干涉条纹。
探索光谱的不同区域,包括红外光和紫外 光的特性和应用。
五、热学
热的基本概念和温度计
学习热的基本概念,如温度、 热量和热容,以及不同类型的 温度计。
4
能量和能量守恒定律
讨论能量的不同形式,如动能、势能和机械能,并了解能量守恒定律。
5
静力学及弹性
研究物体静止的原因和条件,以及物体的弹性形变和弹力。
三、电学
1. 电荷和电场
探索电荷的性质和 电场的作用机制, 了解电场力和电势 能的概念。
2. 电路及欧 姆定律
学习电路的基本元 件和欧姆定律,掌 握电流、电阻和电 压之间的关系。
热力学第一定律和第二 定律
探索热力学的基本原理,包括 热力学第一定律和第二定律。
热传导和热辐射
研究热能在物体内部传导的过 程,以及热能通过辐射传输的 现象。
六、原子物理和核物理
1. 原子核的 结构和性质
了解原子核的组成 和稳定性,以及放 射性衰变和半衰期。
2. 放射性和 核能
探索不同类型的放 射性衰变,以及核 能的产生和应用。
3. 反应堆和 核燃料
了解核反应堆的原 理和运行,以及核 燃料在核反应中的 作用。
4. 电子、质 子和中子的 性质和相互 作用
研究基本粒子的性
质,以及它们之间
的相互作用和反应。
《高考物理复习讲座》 PPT课件
本讲座将带您系统地复习高中物理知识,涵盖物理学基本概念及物质结构、 力学、电学、光学、热学和原子物理与核物理等内容。
高中物理课件大全
动量守恒定律课件
总结词
动量守恒定律是高中物理力学中的一个重要内容,掌握动量守恒定律对于解决相 关问题至关重要。
详细描述
本课件从动量的定义、动量守恒定律的表述、动量守恒的条件出发,结合实例, 详细讲解了动量守恒定律的应用方法,帮助学生深入理解动量守恒定律,提高解 决相关问题的能力。
机械能守恒定律课件
电场强度的计算
在匀强电场中,电场强度的大小等于场强处处相等的区域内 的任意两点间的电势差除以这两点间的距离。公式为E=U/d ,其中E为电场强度,U为两点间的电势差,d为两点间的距 离。
直流电路课件
欧姆定律
在直流电路中,电阻两端的电压与电流成正比,即U=IR。其中U为电阻两端的电压,I为电流,R 为电阻。
面积的关系。
注意事项
03
注意电流表、电压表的使用方法,避免短路和过载;测量时要
注意电阻器的几何尺寸的准确性;电源电压应保持稳定。
电磁感应实验课件
实验目的
学习和掌握电磁感应的基本原理和应用 。
VS
实验原理
通过磁场的变化,引起导体中的感应电流 ,进而产生感应电动势。
电磁感应实验课件
01
02
03
实验步骤
激光应用
激光在生产、医疗、科研等领域具有广泛的应用价值。例如,激光切割、激光打标、激光雷达、激光武器等。此 外,激光在通信、测量、光学仪器制造等方面也有重要的应用。
04
量子力学课件
波粒二象性课件
光的波粒二象性
爱因斯坦在1905年提出了光具有 波粒二象性,为后来的量子力学
发展奠定了基础。
双缝实验
双缝实验是证明光具有波粒二象性 的经典实验,通过这个实验可以观 察到光的波动性和粒子性。
高中物理ppt课件
量子态与波函数
量子态是描述微观粒子状态的数学 对象,波函数是描述粒子状态的概 率幅。
原子核与放射性
1 2 3
原子核的组成与性质
原子核由质子和中子组成,具有强相互作用力和 电荷,对核外电子产生吸引力。
放射性衰变
高中物理PPT课件
目录
• 高中物理概述 • 力学基础 • 电磁学 • 光学 • 原子物理 • 实验与实践
CHAPTER 01
高中物理概述
物理学的定义与特点
物理学定义
物理学是一门研究物质的基本性 质、结构、相互作用以及运动规 律的自然科学。
物理学特点
物理学具有实验性、理论性和应 用性,其研究成果对人类社会的 发展和进步具有重要意义。
当一个线圈中的电流发生变化时,会 在自身产生感应电动势的现象称为自 感,两个线圈之间通过磁场相互感应 的现象称为互感。
感应电流的方向总是阻碍引起感应电 流的磁通量的变化。
CHAPTER 04
光学
光的折射与反射
光的折射
光从一种介质进入另一种介质时,由于速度 的改变而发生方向改变的现象。
折射定律
入射角、折射角和介质之间的关系,以及斯 涅尔定律。
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生活中的物理现象
01
02
03
04
重力现象
了解重力产生的原因和重 力加速度的概念,探究重 力对日常生活和自然界的 影响。
弹性现象
探究弹性定律和胡克定律 ,了解弹性在生产和生活 中的应用。
热现象
掌握热传导、对流和辐射 的基本规律,探究温度、 热量和内能的概念及其在 生产和生活中的应用。
高中物理基础知识复习辅导的讲座
高中物理基础知识复习辅导讲座目录第一讲:力学 (1)第二讲:电磁学 (13)第三讲:光学 (28)第四讲:现代物理 (32)第五讲:实验 (35)每讲大致包含重要概念和规律、重要研究方法、基本解题思路等容。
第一讲:力学力学包括静力学、运动学和动力学。
即:力,牛顿运动定律,物体的平衡,直线运动,曲线运动,振动和波,功和能,动量和冲量,等。
一、重要概念和规律(一)重要概念1.力、力矩力是物体间的相互作用。
其效果使物体发生形变和改变物体的运动状态即产生加速度。
力不能脱离物体而独立存在.有力作用时,同时存在受力物体和施力物体但物体间不一定接触。
力是矢量。
力按性质可分重力(G=mg)、弹力(胡克定律f=kx)、摩擦力(0 <f静< f max、,f =μN)、分子力、电磁力等。
按效果可分拉力、压力、支持力,力、动力、阻力、向心力、回复力等。
对于各种力要弄清它的产生原因、特点、大小、方向、作用点和具体效果。
力矩是改变物体转动状态的原因。
力矩M=FL通常规定使物体顺(逆)时针转动的力矩为负(正)。
注意力臂L是指转轴至力的作用线的垂直距离。
2.质点、参照物质点指有质量而不考虑大小和形状的物体。
平动的物体一般视作质点。
参照物指假定不动的物体。
一般以地面做参照物。
3.位置、位移(s)、速度(v)、加速度(a)质点的位置可以用规定的坐标系中的点表示.位移表示物体位置的变化,是由始位置引向末位置的有向线段。
位移是矢量,与路径无关.而路程是标量,是物体运动轨迹的实际长度,与路径有关。
速度表示质点运动的快慢和方向,它的方向就是位移变化的方向。
其大小称为速率。
在S-t图象中,某点的速度即为图线在该点物线的斜率。
在匀速四周运动中,用线速度v=s/t和角速度ω=φ/t,v是矢量,方向为该点的切线方向,两者的关系为v=ωR。
加速度表示速度变化的快慢,它的方向与速度变化的方向相同,但不一定限速度方向相同。
在v-t图象中某点的加速度即为图线在该点切线的斜率。
高中物理专题讲座课件
(三)平抛类
(三)平抛类
⑴斜槽末端的切线必须水平。 ⑵用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直。 ⑶以斜槽末端所在的点为坐标原点。 ⑷如果是用白纸,则应以斜槽末端所在的点为坐标原点,在斜 槽末端悬挂重锤线,先以重锤线方向确定y轴方向,再用直角三 角板画出水平线作为x轴,建立直角坐标系。 ⑸每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。 ⑹由描迹法得到小球平抛的轨迹,从轨迹上任何一点的横纵坐 标都可以计算出该平抛物体抛出时的初速度。 ⑺若用闪光照相来研究,所得到的照片上相邻小球间的时间间 隔是相等的,利用这一结论和运动分解的知识,可以求小球平抛 的初速度,也可以求小球在任何一个位置的瞬时速度。
(1)被碰小球的位置必须与入射小球等高,其中心与斜槽末端的水
平距离恰好是小球半径的2倍。
(2)由于v1、v1/、v2/ 均为水平方向,且两球的竖直下落高度相等, 所以它们飞行时间相等,若以该时间为时间单位,那么小球的水平
射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用OP、OM和O
/N表示。因此只需验证:m1OP=m1OM+m2(O /N-2r)即可。 (3)必须以质量较大的小球作为入射小球(保证碰撞后两小球都向
⑵利用s1、s2、s3 …可以计算相邻相等时间内的位移差s2-s1、s3- s2 、s4- s3…,如果它们在允许的误差范围内相等,则可以判定被测物 体的运动是匀变速直线运动。
⑶利用纸带可以求被测物体在任一计数点对应时刻的瞬时速度v:
如
vB s2 s3
2T
s1
s2
O
A
B
s3 C
利用纸带求被测物体的加速度a。具体来说又有3种方法: ①“逐差法”:从纸带上得到6个相邻相等时间内的位移, 则
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体处于平衡状态.
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方法一:合成法
任意两个力的合力都与第三力等 大反向共线“二力平衡”
ξ 3.5共点力的平衡
受力的分类
平行没有交点
图甲乙丙丁分别画出了重 力 为 G 的 木 棒 在 力 F1 和 F2 的 共 同作用下处于平衡状态的情况, 这些力都位于同一平面内。根 据每幅图中各个力作用线的关 系,可以把上述四种情况的受 力分成两类,你认为哪些情况 属于同一类?你是根据什么来 划分的?
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共点力的平衡条件
平衡状态:物体处于静止或者匀速直线运动的状态
叫做平衡状态。
注意:物理学中有时出现”缓慢移动”
也说明物体处于平衡状态.
“静止”要满足两个条件:v=0,a=0,缺一不可.
即速度为零不等同于静止.
练一练
例:生活中常用一根水平绳拉着悬吊重物的绳索来改变或固
定悬吊物的位置。如图3.5-2,悬吊重物的细绳,其O点被一 水平绳BO牵引,使悬绳AO段和竖直方向成θ角。若悬吊物所 受的重力为mg,则悬绳AO和水平绳BO所受的拉力各等于多少?
(1)确定研究对象,构建模型:结点
(2)对研究对象进行受力分析:
时,三个力的合力大小为F2 .
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【 (名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT)-人教版高物理pP pPtT《共 点力的 平衡》 PPT(公最开新课版课) 件(最 ppt新优版质本说)课推稿荐(精 选)
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2、有效数字
带一位不可靠数字得近似数据叫有效数字。有效数字得到最后
一位是测量者估读出来的,因此这一位数字是不可靠的,也是误
差2所020在/10/位18 。
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二、常用仪器的读数规则
实验测量时,在那一位开始出现误差,是由测量仪器本身的最小 刻度即精确度决定的,因此中学阶段一般可以根据测量仪器的最 小刻度来确定读数误差出现的位置。对常用仪器课按下述方法读 数
/N表示。因此只需验证:m1OP=m1OM+m2(O /N-2r)即可。 (3)必须以质量较大的小球作为入射小球(保证碰撞后两小球都向
前运动)。
(4)小球落地点的平均位置要用
圆规来确定:用尽可能小的圆
重 垂
把所有落点都圈在里面,圆心
线
就是落点的平均位置。
(5)若被碰小球放在斜槽末端, 而不用支柱,那么两小球将不
பைடு நூலகம்
8
测定匀变速直线运动的加速度
⑴纸带处理。从打点计时器重复打下的多条纸带中选点迹清楚的 一条,舍掉开始比较密集的点迹,从便于测量的地方取一个开始点 O,然后每5个点取一个计数点A、B、C、…(或者说每隔4个点取 一个记数点),这样做的好处是相邻记数点间的时间间隔是0.1s, 便于计算。测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3 …
⑵利用s1、s2、s3 …可以计算相邻相等时间内的位移差s2-s1、s3- s2 、s4- s3…,如果它们在允许的误差范围内相等,则可以判定被测物 体的运动是匀变速直线运动。
⑶利用纸带可以求被测物体在任一计数点对应时刻的瞬时速度v:
如
vB s2 s3
2T
s1
s2
s3
O
A
B
C
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利用纸带求被测物体的加速度a。具体来说又有3种方法: ①“逐差法”:从纸带上得到6个相邻相等时间内的位移, 则
0 T 2T 3T 4T 5T 6T
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(三)平抛类
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(三)平抛类
⑴斜槽末端的切线必须水平。 ⑵用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直。 ⑶以斜槽末端所在的点为坐标原点。 ⑷如果是用白纸,则应以斜槽末端所在的点为坐标原点,在斜 槽末端悬挂重锤线,先以重锤线方向确定y轴方向,再用直角三 角板画出水平线作为x轴,建立直角坐标系。 ⑸每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。 ⑹由描迹法得到小球平抛的轨迹,从轨迹上任何一点的横纵坐 标都可以计算出该平抛物体抛出时的初速度。 ⑺若用闪光照相来研究,所得到的照片上相邻小球间的时间间 隔是相等的,利用这一结论和运动分解的知识,可以求小球平抛 的初速度,也可以求小球在任何一个位置的瞬时速度。
O O/
M
P
N
2r
再同时落地,但两个小球都将从斜槽末端开始做平抛运动,于是
验证式就变为:m1OP=m1OM+m2ON,两个小球的直径也不需测
量了20(20/1但0/1必8 须相等)。
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高06级专题讲座
高中物理实验专题
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高中物理实验专题
一、误差和有效数字
二、常用仪器的读数规则
三、力学实验
(一)长度测量类
(二)打点计时器类
(三)平抛类
(四)弹簧、谐振类
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一、误差和有效数字
1、误差:测量值和真实值之间的差异 (1)按误差的产生原因分 ①系统误差:由于仪器本身不精确,或实验方法粗略,或实验原
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
a s 4 s 5 s 6 s 1 s 2 s 3
9 T 2
②利用任意两段相邻记数点间的位移求a:如
am sm ns T n 2
③利用v-t图象求a:求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度, 画出如右的v-t图线,图线的斜率就是加速度a。
v/(ms-1)
t/s
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(1)被碰小球的位置必须与入射小球等高,其中心与斜槽末端的水
平距离恰好是小球半径的2倍。
(2)由于v1、v1/、v2/ 均为水平方向,且两球的竖直下落高度相等, 所以它们飞行时间相等,若以该时间为时间单位,那么小球的水平
射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用OP、OM和O
理不完善所产生的。其特点是:误差总是偏大或偏小;减小误差的 方法是:校准测量仪器,改进实验方法,完善实验原理。
②偶然误差:由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理 量的影响而产生的。其特点是:有时偏大,有时偏小,并且偏大和 偏小的概率相同;减小误差的方法是:取平均值。
(2)按误差的大小分 ①绝对误差:ㄧ真实值-测量值ㄧ,不能准确的反映误差的大小。 ②偶然误差:绝对误差÷真实值×100%,能准确的反映误差的 大小。
1、最小刻度是“1”的仪器,误差出现在下一位,下一位按十 分之一估读。
2、最小刻度是“2”或“5”的仪器,误差出现在同一位,同一位 按二分之一或五分之一估读。如学生用的电流表的0.6A量程,最 小刻度位0.02A,估读半格,不足半格的舍去,超过半格的按半格 估读;再如学生用的电压表的15V量程,最小刻度位0.5V,估读 五分之几小格。
3、中学阶段,刻度尺、千分尺(螺旋测微器)、弹簧秤、电 流表、电压表等要估读;游标卡尺、秒表等不估读
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三、力学实验
(一)长度测量类
游标卡尺 螺旋测微器
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资中县第一中学 朱派明
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(二)打点计时器类
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