加强学校语言文字规范化建设工作实施方案
中小学校语言文字工作全面达标建设实施文化传承
中小学校语言文字工作全面达标建设实施
文化传承
XXX二校积极响应精神，贯彻国家语言文字事业“十三五”发展规划和XXX关于加强学校语言文字工作的意见，全面提升中小学校语言文字工作水平。
为此，结合实际情况，制定了以下方案：
一、总体要求
一）深刻认识加强学校语言文字工作对于推广国家通用语言文字、建设小康社会的重要意义。
二）高度重视加强学校语言文字工作对于深入实施素质教育、促进教育现代化建设的重要作用。
三）将语言文字工作全面达标建设作为进一步加强学校语言文字工作的重要抓手。
二、基本原则
一）坚持统筹协调，确保学校全面落实。
二）坚持因地制宜，分类推进。
三）坚持制度建设，注重长效。
三、工作要求
一）完善中华优秀传统文化教育体系，注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教学，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节。
二）广泛开展中华经典诵、写、讲等活动，加强学生对中华优秀文化的了解和传承。
三）教师自觉成为传承弘扬中华优秀文化的表率，注重自身素质的提升和发展。
学校通用语言文字规范化工作实施方案
通用语言文字规范化工作实施方案为加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化,全面推进素质教育,促进校园文明建设,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增强广大教职员工的语言文字规范意识,提高学生的语言文字应用能力,特制定本实施方案。
一、指导思想为把语言文字规范化作为学校教学管理的重要内容,充分发挥学校教育的基础作用,把语言文字规范化工作与学校实施素质教育相结合,营造良好的校园语言环境,进一步提高全体师生的语言文字规范意识,促进普通话和文字规范化工作向纵深发展,使语言文字工作更好地为经济和社会发展服务。
二、工作目标1.学校语言文字工作宗旨:“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”。
2.学校以普通话为校园语言,教师以普通话为职业语言,学生以普通话为交流语言。
3.普通话成为师生在教学中使用的语言。
4.师生在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话,并最终做到在校内各种场合都说普通话。
5.教师用字、学生用字、校园环境用字,符合规范标准和要求。
6.做好说普通话,写规范字的推广工作。
三、具体工作（一）加强语言文字规范化宣传工作1.充分利用学校板报,开辟专栏,宣传介绍普通话规范知识,汉字规范知识。
2.在学校教学楼道内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌;充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报。
3.举办一次学生墙报、手抄报等活动,提高师生说普通话、用规范字的积极性和自觉性,营造良好的语言氛围。
4.利用课余时间,对校内用字,包括各种指示牌、标志牌、标语、各类校本教材、教案、试卷和其他印刷品、教师板书、作业批改、书写评语等进行检査监督。
对不规范用字、错别字等提出修改意见。
（二）教育教学工作1.使用普通话(1)全校师生在教学、会议及其他集体活动中都要使用普通话。
(2)加强普通话口语教学和汉字书写教学。
学校所有课程必须使用普通话授课,使普通话真正成为教学语言。
按照新课程标准要求,结合本学科教学特点,强化口语教学和写字训练。
学校语言文字工作计划方案(10篇)
学校语言文字工作计划方案（10篇）学校语言文字工作计划方案（篇1）●指导思想围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
●工作目标1.继续积极推广普通话。
师生在教学中使用普通话率达到100%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。
2.继续推行写规范字。
校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100%。
学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100%。
●主要工作一、加强语言文字规范化建设。
(一)加强学校语言文字工作的管理。
进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。
组长：邱涛副组长：周珺任丽珺组员：方慧董江曹坤各班语文教师(二)继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校教学楼设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。
黑板报：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。
充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。
校园广播：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。
二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
(一)以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。
为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校计划开展如下工作：1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。
中学规范语言文字工作计划范文
中学规范语言文字工作计划范文
尊敬的xxx领导：
根据您的要求，我已经制定了中学规范语言文字工作计划，具体内容如下：
一、目标：通过规范语言文字工作，提高学生的语言表达能力，提升学校整体形象。
二、主要措施：
1.制定并实施统一的语言文字规范，包括书面语和口头语。
2.定期开展语言文字规范教育活动，如举办讲座、培训等。
3.建立语言文字规范监督检查机制，对违反规定的情况进行及时处理。
4.加强师生之间的沟通与交流，培养良好的语言文字习惯。
三、具体措施：
1.组织教师学习《中学语言文字规范》，并将规范纳入教学。
2.开展语言文字规范宣传周，引导学生养成规范用语习惯。
3.定期组织语言文字规范评比活动，激励学生积极参与。
4.建立学生语言文字规范档案，对表现突出者进行表彰奖励。
四、预期效果：提高学生的语言文字素养，减少学生在使用语言文字上的错误，树立校园文明形象。
以上是中学规范语言文字工作计划范文，希望得到您的审阅和指导。
谢谢！。
加强语言文字规范化管理工作制度
加强语言文字规范化管理工作制度篇1:加强语言文字规范化管理工作制度加强语言文字规范化管理工作制度新的一年，我校将继续以科学的发展观为指导，认真学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，继续贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，加强对学校语言文字工作的日常管理，重点推进依法行政、以评促建工作，认真组织第十届全国推广普通话宣传周活动，有效做好普通话培训和测试，并在不断的工作中摸索经验，扎实推进我校语言文字工作健康、持续发展。
一、工作目标1、普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。
2、学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。
3、适龄教师百分之百参加培训和测试。
4、适龄教师百分之九十八以上测试达标。
5、语言文字规范教育与现代信息技术教育结合的研究有阶段性成果。
二、具体措施1、加强领导，贯彻政策法规。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。
建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。
2、加大宣传力度，形成氛围加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。
深入开展第十届全国推广普通话宣传周活动，结合申报语言文字规范化示范校工作评估标准，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用横幅、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起"说普通话、写规范字"的良好氛围。
活动、各种*、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。
并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，积极组织学生的普通话口语实践活动。
2024学校语言文字工作计划6篇
2024学校语言文字工作计划6篇2024学校语言文字工作计划篇1一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。
（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2、加强校园网语言文字工作宣传力度进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、宣传栏。
宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。
2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
活动开展方面1、教师活动：开展粉笔字比赛；以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。
把课堂教学过程先录象后检查。
学生活动：继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的`表率。
加强传统校园活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事比赛，初二年级硬笔书法比赛；初三年级举行学生诗歌朗诵比赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。
人员的培训方面：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内外培训，以达到提升学校整体水平的目的。
学校语言文字规范化工作计划（通用8篇）
学校语言文字规范化工作计划（通用8篇）如何准备学校语言文字规范化工作计划?快来看看吧。
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!何不好好地做个工作计划呢?下面是小编为大家收集的学校语言文字规范化工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校语言文字规范化工作计划（篇1）一、指导思想：正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作：（一）学校工作。
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础。
学校语言文字规范化工作方案
学校语言文字规范化工作方案一、背景分析1.当前我国教育事业发展迅速，语言文字规范化对于提高教育教学质量具有重要意义。
2.学校作为培养人才的摇篮，语言文字规范化工作是教育教学的基础工程。
3.近年来，我校在语言文字规范化方面取得了一定的成绩，但还存在一些问题。
二、目标定位1.确保学校语言文字规范化工作落在实处，提高教育教学质量。
3.加强师资队伍建设，提高教师语言文字规范化水平。
三、具体措施1.加强组织领导（1）成立学校语言文字规范化工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务主任、政教主任为副组长，各学科教研组长、年级组长为成员。
（2）明确分工，责任到人。
各相关部门要密切协作，共同推进语言文字规范化工作。
2.加强制度建设（1）制定学校语言文字规范化工作管理制度，明确工作目标、任务、措施等。
（2）将语言文字规范化纳入学校教育教学管理、教师考核、学生评价等方面。
3.加强教师培训（1）定期组织教师参加上级部门组织的语言文字规范化培训。
（2）开展校内语言文字规范化培训，邀请专家进行讲座、辅导。
（3）加强教师日常教育教学过程中的语言文字规范化指导。
4.加强课堂教学改革（2）改革教学方法，倡导启发式、探究式教学，激发学生学习兴趣。
5.加强学生活动（1）开展丰富多彩的语言文字规范化活动，如演讲比赛、征文比赛、经典诵读等。
（2）鼓励学生参加上级部门组织的语言文字规范化竞赛。
（3）加强学生社团建设，培养学生的语言文字兴趣和特长。
6.加强家校合作（1）加强家长学校建设，提高家长对语言文字规范化的认识。
（2）定期开展家校互动活动，促进家校沟通，共同推进学生语言文字规范化教育。
四、工作进度安排1.2023年3月，完成学校语言文字规范化工作制度建设。
2.2023年4月，组织教师参加语言文字规范化培训。
3.2023年5月，开展学生语言文字规范化活动。
5.2023年9月，开展课堂教学改革，提高语言文字规范化水平。
五、预期成果1.教师语言文字规范化水平明显提高。
学校语言文字工作方案实施方案书
学校语言文字工作方案实施方案书1. 引言本实施方案旨在指导学校语言文字工作的具体实施，以促进学生的语言文字能力的全面提升。
本方案根据学校的实际情况和需求进行设计，旨在通过一系列有针对性的措施，激发学生的研究兴趣和提高他们的语言文字水平。
2. 目标本方案的目标是：- 提高学生的听说读写能力；- 培养学生的阅读理解和表达能力；- 增强学生的学术写作和口头表达能力；- 培养学生的语言文字规范意识和审美能力。
3. 实施措施为了实现上述目标，本方案将采取以下主要措施：3.1 语言文字教学- 定期开展听力、口语、阅读和写作等语言训练活动，提高学生的语言文字运用能力；- 注重课堂互动，引导学生积极参与讨论和表达，培养他们的口头表达能力；- 组织朗读比赛、演讲比赛等活动，培养学生的演讲和表达能力；- 鼓励学生参加语言类比赛和活动，提高他们的语言文字水平。
3.2 阅读推广- 提供多样化的阅读材料，包括经典文学作品、科普读物、报纸杂志等，培养学生的阅读兴趣；- 设立校内阅读角，定期组织阅读分享会，促进学生之间的交流和阅读惯的形成；- 引导学生进行多层次的阅读，包括阅读理解、主题评述等，提高他们的阅读能力和思维能力。
3.3 写作指导- 开设写作指导课程，教授学生基本写作技巧和常用表达；- 组织写作比赛和写作讲座，提供写作机会和指导，激发学生的学术写作兴趣；- 鼓励学生积极参与学校刊物的撰写和编辑工作，提高他们的写作能力和责任感。
3.4 语言文字规范教育- 开展语言文字规范教育，让学生了解正确的语言文字使用方式；- 引导学生关注语言文字的规范性和审美价值，培养他们的鉴赏能力；- 建立语言文字规范评比机制，激励学生积极改进语言文字表达。
4. 时间安排本实施方案将于XX年X月X日起正式实施，并根据学校教学计划和学期，具体制定实施时间表。
5. 资源保障为了有效实施本方案，学校将提供以下资源支持：- 指定专业教师负责语言文字教学和指导工作；- 分配相关教材和阅读材料；- 提供必要的设施和场地支持。
学校语言文字规范工作实施细则
语言文字规工作实施细则《中华人民国教育法》和《国家通用语言文字法》规定：“学校与其他教育机构进行教学，应当推行使用全国通用的普通话和规汉字”。
说普通话、写规字不仅是合格教师的必备条件，而且是师生树立国家意识、法制意识，加强精神文明建设的基本要求，是提高学生素质、提高人才培养质量的重要保证。
为贯彻落实教育部、国家语委《关于开展语言文字规化示校创建活动的意见》和省教育厅有关文件精神，特制定我校语言文字规化工作实施细则。
一、语言文字规化工作的组织与机构1、成立语言文字工作领导小组，由校长担任组长。
教导主任为副组长，为成员的语言文字工作领导小组。
2、全校的语言文字规化工作在我校语言文字工作小组的领导下进行，办公室组织实施开展各种活动，定期召开成员会议，总结、部署阶段性工作。
二、教师普通话培训与测试1、普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。
2、凡在我校任职的教师，不管是否取得教师，均应参加普通话培训与测试。
3、学校执行教师持普通话等级证书上岗制度，把普通话合格作为教师业务考核容和录用教师条件之一。
三、校用字的规化1、学校是推广文字规化工作的基础，面向师生、面向社会的用字必须使用国家通用的规汉字。
2、凡校园印制的文件、宣传材料，颁发的奖状、奖品、证书，制作的标牌、纪念册、试卷、课堂板书、各种教具、板报、宣传栏，用字必须规。
3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等面向广大师生和社会公众的用字，必须达到规要求。
4、班主任家访交流，使用普通话，书面交流要求用字规。
四、语言文字规化宣传1、加大对《教育法》、《国家通用语言文字法》等语言文字政策法规的宣传力度，提高广大师生对于语言文字规化在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的地位和作用的认识。
2、精心组织好每年一度的全国推广普通话宣传周（每年9月份第三周）活动。
3、在校公共场所设置永久性宣传牌，充分利用宣传栏、板报等宣介宣传文字规意识。
2022开展语言文字规范化的工作计划（通用5篇）
开展语言文字规范化的工作计划2022开展语言文字规范化的工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编为大家整理的2022开展语言文字规范化的工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
开展语言文字规范化的工作计划1本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，进取创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。
我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，构成独特的学校文化。
本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，构成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。
工作小组分工明确，职责到人。
教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。
同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情景，由总务处和教务处负责；校刊、校报的规范用字情景由办公室和校报组成员负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。
二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。
与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。
2024小学语言文字工作计划
2024小学语言文字工作计划1.2024小学语言文字工作计划篇一一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和用字规范化，全面提高学校员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。
二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。
具体目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。
2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。
3、提高全体师生在应该使用普通话的`时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。
三、具体措施1、召开语言文字工作会议。
明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。
3、健全语言文字工作网络。
确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
2.2024小学语言文字工作计划篇二一、指导思想以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据市语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。
进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，提高全社会语言文字规范化应用水平。
2023年学校语言文字工作达标建设实施方案
2023年学校语言文字工作达标建设实施方案为贯彻落实《国家语言文字事业十四五发展规划》、《__省教育厅 __省语言文字工作委员会转发教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》（鲁教语〔__〕2号）文件精神，根据市教育局有关要求，为切实发挥学校（含幼儿园）在语言文字工作中的基础作用，扎实做好我县各学校语言文字工作达标建设，促进全县语言文字规范化工作健康发展，经研究决定，制订本方案。
一、指导思想以国家语言文字工作法律法规和政策要求为指导方针，以加强语言文字综合管理、推广普及普通话和规范社会用字管理为重点，将语言文字规范化的要求纳入学生培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，使语言文字工作成为学校内涵建设和人才培养体系的重要内容。
二、目标任务根据《教育部语言文字应用管理司关于切实做好学校语言文字工作达（教语用司函〔__〕27号）标建设及国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》中东中部地区所有省份应于__年底前完成所有学校的达标建设工作的要求，结合我县实际，全县中小学语言文字工作达标建设于__年12月底完成55℅，__年12月底全部完成。
从__年起，未开展语言文字工作规范化达标建设的学校不得申报市级语言文字规范化示范校（园）。
三、评估内容和标准全县各级各类学校语言文字工作达标建设验收标准按照《__省学校语言文字工作达标建设指标体系（中小学及幼儿园）》执行。
四、评估验收（一）学校申报根据《____-年学校语言文字工作达标建设进度安排表》，__年接受语言文字工作达标建设验收的学校务于4月30日前将《学校语言文字工作达标建设自评报告》交县教体局语委办，电子版发送__ 邮箱，申请评估验收。
__年接受语言文字工作达标建设验收的学校县教体局语委办另行通知安排。
（二）现场验收县教体局语委办将组织评估组，根据时间节点对各申报学校（幼儿园）的达标情况进行达标验收。
创建语言文字规范化示范校工作计划（三篇）
创建语言文字规范化示范校工作计划一、背景和介绍语言文字规范化是现代教育的重要组成部分，对培养学生的语言文字素养、交流能力和文化修养具有重要意义。
本工作计划旨在提出并实施一系列措施，建立示范校，并形成可复制、可推广的语言文字规范化工作模式，以为其他学校提供经验和指导。
二、目标和目标群体1. 目标：建立示范校，推动语言文字规范化工作在全校范围内深入开展，并取得显著成果。
2. 目标群体：全校教师、学生和家长。
三、工作内容和措施1. 制定规划：制定语言文字规范化示范校工作规划，明确目标、任务和时间表。
2. 培训教师：组织教师参加语言文字规范化的培训和研讨活动，提高教师的语言文字素养和教学能力。
3. 课程改革：对现有课程进行改革，加强语言文字规范化教育内容的融入，培养学生的语言文字表达能力和思辨能力。
4. 教材建设：加强教材建设，编写和筛选符合语言文字规范化要求的教材，提供给全校教师使用。
5. 教学实践：组织教师进行示范教学实践，以提高学生的语言文字规范意识和实际运用能力。
6. 考核评价：建立科学、有效的语言文字考核评价体系，评估学生语言文字能力和学校语言文字规范化工作的成效。
7. 家校合作：加强与家长的沟通交流，教育家长重视和支持学校的语言文字规范化工作，共同培养学生的语言文字素养。
8. 社会宣传：通过校报、校园广播、电子平台等渠道，积极宣传学校的语言文字规范化工作成果，扩大示范校的影响力。
四、工作计划和时间表1. 第一年（第一学期）：- 制定并发布示范校工作规划；- 组织教师参加语言文字规范化培训；- 进行课程改革，调整教学内容和方法；- 开展教师示范教学实践；- 与教育机构合作，加强教材建设。
2. 第一年（第二学期）：- 开展学生语言文字规范化教育活动；- 进行语言文字考核评价；- 组织家长会议，推动家校合作；- 宣传示范校工作成果。
3. 第二年：- 深化语言文字规范化工作，扩大示范校影响力；- 开展师生交流活动，促进学生语言文字能力的提高；- 组织教师参观学习其他示范校，拓宽教师的视野和思路；- 对示范校工作进行总结和评估，形成经验和教训。
2024年创建语言文字规范化示范校工作计划(2篇)
2024年创建语言文字规范化示范校工作计划一、背景和目标随着社会经济的发展和文化交流的加深，语言文字规范化已成为提高国家文化软实力和国际竞争力的重要举措。
为了推动语言文字规范化工作，我校决定在2024年创建语言文字规范化示范校。
通过该项目，我们旨在提高师生的语言文字规范意识，加强语言文字教育和研究，为全校营造优雅的学术氛围。
二、项目组织机构1. 领导小组：由校领导担任，负责项目的整体策划和组织协调。
2. 工作小组：由教师代表、学生代表和行政人员组成，负责项目的具体实施和推进。
三、工作计划1. 制定规范文件：组织专家对校园语言文字现状进行调查研究，制定校园语言文字规范文件，明确规范的内容和要求。
2. 聘请顾问团队：聘请语言文字规范化领域的专家和学者组成顾问团队，为项目提供指导和咨询。
3. 教师培训：组织教师参加语言文字规范化的培训课程，提高教师的语言文字规范水平和教育教学能力。
4. 学生培训：组织学生参加语言文字规范化的培训活动，加强学生的语言文字意识，提高他们的书写和表达能力。
5. 校园宣传：开展语言文字规范化的宣传活动，增强全校师生的规范意识，如举办语言文字演讲比赛、举办规范汉字书写比赛等。
6. 管理与监督：建立语言文字规范化示范校的管理机制，制定管理规章制度，监督落实规范要求。
7. 研究与交流：组织语言文字规范化的研究和交流活动，邀请其他校内外学校的代表参观交流，共同探讨语言文字规范化的经验和方法。
四、资源保障1. 财政支持：学校将通过增加投入和筹措专项经费，确保规范化示范校的建设与发展。
2. 人力支持：学校将组织相关部门和人员提供支持，确保工作计划的顺利实施。
3. 专家支持：通过与相关专家和学者合作，引入外部资源和专业知识，提供必要的指导和支持。
4. 教育设施：学校将提供必要的教育设施和学习资源，为语言文字规范化工作提供保障。
五、预期成果1. 教职工和学生的语言文字规范水平得到显著提高，形成规范的用语和表达习惯。
学校创建语言文字规范化工作计划(精选3篇)
Humans cannot create opportunities, but they can seize those opportunities that have already appeared.悉心整理助您一臂（页眉可删）__年学校创建语言文字规范化工作计划（精选3篇）学校创建语言文字规范化工作计划1为积极落实市语委下发的《关于开展合肥市第五批语言文字规范化示范校创建活动的通知》，积极推进我校语言文字规范化工作，经研究决定，我校开展“语言文字规范化示范学校”创建活动，特制定此工作计划。
一、指导思想贯彻执行国家关于语言文字工作的政策、法规，坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针，把语言文字规范化作为学校教学管理的重要内容，以学校为基础，以师生为示范，影响和带动全社会说普通化、用规范字，营造语言文字工作的良好氛围。
二、工作目标结合我校已有的教学设施和经常使用规范语言文字的实际情况，这次创建“语言文字规范化示范学校”活动的目标是：在全市组织的评估验收时，全校教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求；普通话成为师生在教学中使用的语言；师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，并最终做到在校内各种场合都说普通话；教师的教案、板书，学生的作业用字及公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。
三、健全机构，常抓不懈为了在此次创建中取得好的成效，特成立合肥科学岛实验中学语言文字工作领导小组，由陶坚波校长任组长，张国庆、陈童、贺宜星任副组长，语文教师为组员，各年级组各学科组组织实施，教务处指导，德育处、公管部协助，全体师生共同参与。
并将此项活动作为今后一个时期的重要工作之一，常抓不懈，抓出成效。
四、要求明确，用心实施（一）对普通话的要求1、全校师生在教学、会议及其他集体活动中都要使用普通话。
2、将学习使用普通话列入《学生日常行为规范》，加强对学生使用普通话的检查力度。
3、全体在职教学人员，全部参加普通话测试，且成绩达到各自专业的要求。
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汉台区老君镇金寨小学
加强语言文字规范化工作实施方案
2017.9 为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接县级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化，增强广大师生员工的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化品味，特制定本实施方案。
一、创建意义：
1．学校推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
2．开展县级语言文字规范化示范校的创建活动，对于规范我校教育活动，促进教学水平的提高，增强学生语言文字的运用能力，提升教师的基本素质，以及我校教育教学改革的进一步深化和发展都有深远的影响。
二、具体措施：
1．加强领导，落实政策法规。
我将全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育活动中。
为具体落实各项政策法规，学校将成立创建语言文字规范化示范校领导小组，全面领导和负
责学校的各项创建活动。
2．营造氛围，加大宣传力度。
充分利用多种形式，大力宣传创建语言文字规范化示范校的标准和意义，发动广大师生积极地参与语言文字规范化示范校的创建活动。
（1）在校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，指导全校师生学习和明确创建语言文字示范校的意义及其标准，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到创建语言文字规范化示范校的工作中来，在教育教学中自觉运用规范化的语言文字，提高我校语言文字规范化水平，为创建工作做好准备。
（2）利用校园广播系统，大力宣传并及时发布相关信息；在教学楼、办公楼和校园内设计多块固定的宣传标语，开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。
（3）以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，如结合新学期开学和新生的入学教育，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。
通过宣传发动，使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力，并能熟练使用汉语拼音。
（4）在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，开展相关活动。
①利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、
学校公文、校刊、教案、检测试卷和其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行监督检查。
对不规范用字、错别字等提出修改意见。
②走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督。
对不规范用字、错别字等提出修改意见。
3．规范操作，强化检查考核。
（1）召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，把其纳入学校工作计划，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，并及时总结。
加强普通话口语教学和汉字书写教学。
学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。
（2）实行教师持普通话等级证书上岗制度。
将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容，同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。
学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。
（3）利用教师大会对教师群体进行有针对性语言文字法规政策及标准的培训；利用周一的升旗仪式进行国旗下的讲话对学生进行语言文字规范化的专题宣传；结合各学科的公开课，学校创建领导小组深入课堂，认真听课，检查教师板书用字，发现问题课后要及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。
（4）每年度举行教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动，评出若干奖项，激励教师自觉地运用规范的语言文字。
明确
要求全体教师在论文撰写、教案、板书、试卷、作业批改等写规范字。
学校不定期举行教师教案、作业批改情况的检查活动，并记录与及时反馈。
4．净化环境，规范校园用字。
全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。
全面检查各班教室（墙报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。
确保校园内用语用字规范化。
创建工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动，明确各自的职责和任务，通力合作，争取创建成功。
三、具体活动安排
（一）宣传发动阶段：9月份
1、语言文字规范化示范校创建活动动员大会，在校园网上发布语言文字规范化示范校创建活动动员大会倡议书。
2、开学第一周为开展推广普通话宣传周。
3、征集金寨小学“说普通话”、“写规范字”宣传语。
面向全体学生征集，依据内容评选出优秀宣传语。
制作展示，开展师生签名活动。
负责人员：教务处和各班班主任
主要工作：设计征集表、回收统计评选、落实学生制作、组织签名活动、收集好活动资料
（二）践行促进阶段：10——12月份
1、给汉字注拼音比赛
以书面形式组织比赛，给汉字写上正确的拼音
参加人员：1——6年级全体学生负责人员：1---6年级语文教师
主要工作：组织本组语文老师编制比赛卷、开展活动、评选表彰、收集好活动资料
2、动动我们的嘴皮子。
一二年级：念童谣
三年级：绕口令
四年级；诗朗诵
五年级：优秀作品朗诵
六年级：现场故事接龙（5人接说一个故事）
参加人员：先组织班内全体学生参加，再每班选派5人参加年级展示或比赛。
负责人员：1---6年级语文教师
主要工作：组织本组语文老师选择内容、班内开展、年级展示或比赛、收集好活动资料
3、写规范字活动
①组织学生开展写规范字活动。
要求：1、2年级写铅笔字，3—6年级写钢笔字。
负责人员：1---6年级语文教师
主要工作：确定内容、组织书写、评选优秀、收集好活动资料
②组织教师开展写规范字活动。
要求：练写钢笔字，每人选一张上交参赛。
组织写粉笔字活动，校内展示。
负责人员：
主要工作：组织安排
4、比眼力，挑错字比赛
以书面形式组织比赛，改写错别字。
参加人员：1——6年级全体学生
负责人员：1---6年级语文教师
主要工作：组织本组语文老师选择内容、班内开展、评选优秀、收集好活动资料
5、社区活动
学生进社区，结合实际需要，开展“啄木鸟”及语言文字规范化活动（如出黑板报进行宣传活动）
负责人员：六年级各班语文教师
6、主题班队活动
开展以“推普及语言文字规范化活动”为主题的班队活动
负责人员：班主任（活动方案与过程报道、资料）
7、优秀作业展示活动。
开学就向学生宣传发动，日常监控、激励。
每班推选10名参加年级展示、评比。
负责人员：各班语文老师。