中考物理总复习课件--磁现象 磁场

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《磁场》磁现象PPT优质课件

《磁场》磁现象PPT优质课件
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
第十四章 · 磁现象
第二节 磁场
-.
温故知新
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
1. 什么是磁性? 2. 什么叫磁体? 3. 什么是磁极?
创设情景
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
磁体两端的磁性最强,如果把两磁极相 互靠近时,会发生什么现象呢?下面请同学们 通过实验来研究。
相互作用是通过磁场发生的
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
阅读课本140页-141页的观察与思考,回答下面的问题 1.磁场有没有方向?磁场的方向是怎样规定的?
2、磁场方向:
在磁场中的某一点,小磁针静 止时北极所指的方向就是该点的磁 场方向。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
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地理的两极与地磁的两极并不重合,存在磁偏角。我国宋代 著名科学家沈括是世界上第一个准确地记载了这一现象的人。他 明确指出,指南针所指的方向“常微偏东,不全南也”。这比西 方哥伦布横渡大西洋时才发现这一现象早了四百多年。
四、延伸拓展
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《磁场》磁现象PPT免费课件

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3.磁场的方向:在磁场中某点,小磁针静止时N极所指方向,就是该 点磁场的方向。
二、磁感线
1.磁感线:用带箭头
的曲线来描述磁场的
S
某些特征和性质。
2.磁感线不是客观存在的,是假想的物理模型。 3.作用:描述磁场的强弱和方向。
新课讲解
N
S
N
S
1.外部从N极出发,回到S极。 2.两个磁极分布更密。
的、能传递磁极间相互作用的物质。
思考弹簧测力计示数的变化?
02
实验探究
探究实验:探究磁场的分布情况
1.在桌面上铺张白纸,磁铁放在白纸中央,将玻璃板盖在磁铁上 2.在玻璃板上均匀地撒下少量铁屑 3.轻敲玻璃板,注意不要移动位置 4.观察铁屑的分布
新课讲解
03
实验结论
2.磁场的特点 a.真实存在 b.分布是空间的 c.是有方向的
04
拓展练习
三、地磁场 1.地球是一个巨大的磁体; 2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场; 3.地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近。
磁场
北师大版初中物理九年级全册课件
目录
CONTENTS
01 新 知 导 入
03 实验结论
02 实 验 探 究 04 拓展练习
01
新知导入
新课导入
想一想:哪些方法可以使小磁针发生偏转?
推 手指

小磁针
吹 空气 嘴
小磁针
磁场 ?靠近 磁体
小磁针
一、磁场
新课讲解
1.磁场:磁体周围存在的一种看不见、摸不着

《磁现象磁场》课件ppt

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硬磁材料特点
介于软磁和硬磁之间,具有较低的矫顽力和较高的剩磁。
半硬磁材料特点
常见磁性材料的分类及特点
电力工业应用
制造电力设备中的铁芯、线圈等,提高电力设备的效率和稳定性。
医学领域应用
用于核磁共振成像技术,辅助疾病诊断和治疗。
电子工业应用
制造电子元器件,如变压器、继电器、电机等。
交通运输应用
制造交通工具中的电机、发电机、变压器等,提高交通运输设备的效率和稳定性。
2
3
磁体周围存在磁场,磁场的基本单位是高斯。
磁场
描述磁场方向的物理量,磁力线在空间中是闭合的。
磁力线
描述磁场强弱的物理量,单位是安培/米。
磁感应强度
磁记录
利用磁现象进行信息存储,如硬盘、录音带等。
磁悬浮列车
利用磁力排斥或吸引实现列车悬浮,减少摩擦阻力,提高车速。
磁现象的应用
磁场及其性质
02
磁场定义
信息技术应用
制造存储器、传感器、磁卡等,实现信息存储和处理。
航空航天应用
制造航空航天设备中的传感器、电机等,实现航空航天技术的精确控制和稳定运行。
磁性材料的应用
磁场的安全与防护
06
磁场对人体的影响
神经系统的影响
磁场可能会对神经系统产生一定的影响,导致头痛、头晕、失眠等症状。
合理布局磁场的空间分布,避免局部强磁场对人体造成的影响。
xx年xx月xx日
《磁现象磁场》课件ppt
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目录
磁现象概述磁场及其性质磁效应及其应用磁路及其计算磁性材料及其应用磁场的安全与防护
磁现象概述
01
磁现象是指一切与磁场、磁体、电磁波等相关联的现象。

《磁现象和磁场》课件

《磁现象和磁场》课件

05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量,通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等,帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用,如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用,以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质,它看不见、摸不着 ,具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明,磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为,如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响,如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此,应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时,物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用,使它们沿着磁场方向排列 ,导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中,如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ,如变压器、电机、发电机等。

磁现象-磁场初中物理优质课件ppt.ppt

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被磁化的物体如果 是铁棒,获得的磁性会 立即消失(软磁体)
被磁化的物体如果是 钢棒,获得的磁性就会保 持较长的时间(永磁体)
软 铁 棒

N
软 铁 棒

讲授新课
②磁化的方法 • 接触或靠近磁体; • 用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦, 就可使这个物体变成磁体。
铁棒或其 它磁性物

磁体一般都是通过磁化制造出来的。
磁场的强弱: A>C>B
B
C A
N
S
(5)任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁 场方向只有一个确定的方向。
讲授新课
三 地磁场
想一想:磁针受力转动是磁场作用的结果,那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢?
1.地球周围存在的磁 场叫作地磁场。
2.研究表明地磁场的 形状与条形磁体的磁 场很相似。
讲授新课
归纳与小结
磁感线的特点
(1)磁感线只是假想的曲线,是帮助我们描述磁场 而 模拟出的(模型法),实际并不存在,但磁场是客 观存在的。
(2)在磁体外部,从磁体N极出发,回到S极;在磁体 内部,从S极回到N极为闭合曲线。
(3) 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
讲授新课
(4)磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线 最密,表示其两极处磁性最强。
实验1
讲授新课
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀
地撒一些铁屑,轻敲玻璃,观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用 下,形象地显示出磁场的分布。
讲授新课
3.我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭 头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫作 磁感线。

初三物理磁现象课件PPT

初三物理磁现象课件PPT
磁力线
磁力线是描述磁场分布情况的曲线,在磁体外部由N极指向S极,在磁体内部由 S极指向N极。磁力线是闭合的曲线,不会相交。
磁性材料分类
铁磁性材料
铁、钴、镍及其合金等能够被磁 化的物质称为铁磁性材料。这类 材料在磁场作用下能够被强烈磁
化,产生较大的磁性。
顺磁性材料
铝、镁、钨等金属以及许多非金属 和化合物具有顺磁性。这类物质在 磁场作用下产生的磁性很弱。
楞次定律的应用举例
当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时, 导体中就会产生感应电流,感应电流的方向与导体运动方 向和磁感线方向有关,遵循右手定则。
楞次定律的实质
揭示了电磁感应现象中能量转化和守恒的规律,即能量不 能凭空产生也不能凭空消失,只能从一种形式转化为另一 种形式。
自感和互感现象分析
测量地磁场强度实验设计
3. 使用量角器测量小磁针与地 理北极的夹角,即为地磁倾角。
4. 通过查表或计算,得出地磁 场强度。
数据分析:记录实验数据,绘制 地磁场强度分布图,分析地磁场
的特点和规律。
观察铁氧体在交变场中行为实验
实验目的
通过观察铁氧体在交变场中的行为,了解铁氧体的磁性和应用,培养实验操作和数据分 析能力。
03
电磁感应现象探讨
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律内容
当穿过回路的磁通量发生变化时,回路中就会产生感应电动势,感应电动势的大 小与穿过回路的磁通量对时间的变化率成正比。
法拉第电磁感应定律的应用
用于计算感应电动势的大小,从而分析电磁感应现象。
楞次定律及其应用举例
楞次定律内容
感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 。
06
实验操作与数据分析能 力培养

人教版九年级物理初中磁现象磁场ppt课件

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PPT素材:om/sucai/ PPT图表:om/tubiao/ PPT教程: om/powerpoint/ 个人简历:om/jianli/ 教案下载:om/jiaoan/ PPT课件:om/kejian/ 数学课件:om/kejian/shuxue/ 美术课件:om/kejian/meishu/ 物理课件:om/kejian/wuli/ 生物课件:om/kejian/shengwu/ 历史课件:om/kejian/lishi/
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历史课件:om/kejian/lishi/
料,然后观察现象。
一、磁现象
现象:磁铁能吸引 铁钉 、 大头针、 硬币。
PPT模板:om/moban/ PPT背景:om/beijing/ PPT下载:om/xiazai/ 资料下载:om/ziliao/ 试卷下载:om/shiti/ 手抄报:om/shouchaobao/ 语文课件:om/kejian/yuwen/ 英语课件:om/kejian/yingyu/ 科学课件:om/kejian/kexue/ 化学课件:om/kejian/huaxue/ 地理课件:om/kejian/dili/
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2025年中考物理(鲁科版(五四学制))一轮复习课件:第十五讲电磁现象

2025年中考物理(鲁科版(五四学制))一轮复习课件:第十五讲电磁现象
C.a是磁体,b不是磁体
D.a和b都不是磁体
1-1.
好题多变 变角度
正确的是( D )
A.图甲是电动机的工作原理
B.图乙中两个小球带同种电荷
C.图丙中的人一定没有触电危险
D.图丁的通电螺线管右端为N极
(2024重庆)下列对如图所示的情境说法
2.指南针是我国的四大发明之一,“指南鱼”是它的一种形态。将一块
正确的是( B )
4.一条形磁体放在水平桌面上,电磁铁固定于条形磁体附近并正对条形
磁体,如图所示。开关闭合前后,条形磁体均处于静止状态。下列说法正
确的是( C )
A.闭合开关前,条形磁体只受到两个力的作用
B.闭合开关后,电磁铁的左端为N极,右端为S极
C.闭合开关后,条形磁体受到桌面向左的摩擦力
D.闭合开关后,滑片由b向a移动过程中,磁体受到的摩擦力变小

换向器:每当线圈越过㉝ 平衡位置 以后,自动改变线圈中的㉞ 电流 方向,

电动机

使线圈持续转动下去。
电动机

能量转化:电能转化为㉟ 机械 能。
注 在电流相同时,线圈匝数越多,受力越大,因此实际电动机每个线圈都有
多匝,且有多个线圈。
电磁感应现象:㊱ 闭合电路 的㊲ 一部分 导线在磁场中做㊳ 切割磁感线运动
磁感线:我们把小磁针在磁场中的偏转情况用一些带箭头的
曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做
磁感线。磁体外部的磁感线都是从⑫ 极 出发,回到



存在:⑭ 地球 周围存在着磁场。
特点:地磁南极在地理⑮ 北极 附近,地磁北极在地理⑯ 南极 附近。
磁偏角:地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理

人教版九年级全一册物理课件2磁现象 磁场

人教版九年级全一册物理课件2磁现象 磁场
是( C )
A.地理两极与地磁两极位置相同 B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 C.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 D.磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极
课堂小结
磁极间的相互作用 : 同名磁极相互
基本性质
磁感线:为形象地描述磁
场而人为引入的假想曲线
排挤, 异名磁极相互吸引
磁极:
磁性最强
磁场
特点:地理两极 与地磁两极相反
2、在磁体外部磁感线从磁体的N极出发,回到S极 3、某点的磁感线方向跟该点小磁针N极指向一致 4、磁感线的疏密反应了磁场的强弱 5、磁感线在空间呈立体散布,不会相交
二、磁场
常见磁场的磁感线
二、磁场
1、根据磁感线标出磁极的名称,并画出图中A点和B点 的小磁针的北极位置。
N
S
N
N
N
N
三、地磁场 鸟类、鱼类等动物能够利用地磁场导航
小4组.磁探极究间1:的相利互用作桌用上:的两条条形磁铁你能得
同名磁极出互磁相极排间挤的相,互异作名用磁规极律互吗相? 吸引。
5.磁化: 一些物体在磁场或电流的作用下可以获得磁性的现象
磁悬浮列车
二、磁场
小组探究2:
用磁针怎样确定包着 纸的磁体的磁极呢? 利用桌上的小磁针试 试吧,请说出你们的 办法。
的位置
磁现象
地磁场Βιβλιοθήκη 磁偏角:沈括磁性:吸引
铁、钴、镍的 性质
第一发现
知 识

二、磁场
磁感线在空间呈立体散布,不会相交
N S
谢谢
利用磁极间的相互作用可以判断
思考:条形磁体没有接触小磁针的情况下,
什么原因使得小磁针转动?
磁场:磁体周围存在一种看不见、

初中物理_磁现象和磁场ppt

初中物理_磁现象和磁场ppt
能传递磁体与磁体、磁体与电流、电流 与电流之间的相互作用
2、产生 永磁极或电流周围空间
3、基本性质
对处于其中的磁极或电流有力的作用
四、地磁场
地球在附近的空间产生的磁场 地磁场非常弱 地磁两极与地理两极不重合 磁偏角
不同地点磁偏角不同 并且在缓慢变化
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿
3、磁极:磁体上磁性最强的部分 任何磁体都有两极 南极、北极
同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引
4、磁化、退磁 软、硬磁性材料
二、电流的磁效应
1、电流对小磁针的作用 2、磁铁对通电导线的作用 3、电流之间的相互作用
同向电流相互吸引 反向电流相互排斥
三、磁场
1、定义 磁极或电流周围存在一种特殊物质,
第三章 磁场

《磁现象 磁场》PPT课件

《磁现象  磁场》PPT课件

D.写字的原理是同名磁极相互排斥。
巩固练习
连接中考
2.(2018•苏州)在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃
板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就
会有序地排列起来,如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
(A )
显示磁体周围的磁场分布特点
A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来;
课堂检测
能力提升题
为辨别钢棒是否有磁性,小明设计了以下方案进行探究。 (1)根据甲图实验现象, _不_能_____(选填“能”或“不能”)
判断钢棒一定具有磁性。 (2)乙图实验中,悬挂的钢棒某一次转动后,静止时一端指南一端 指北,由此判断钢棒__一__定_____(选填“一定”或“不一定”)具有
磁性。 (3)根据丙图实验现象,_不__能______(选填“能”或“不能”)判
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体;
C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离; D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,
铁屑在磁力作用下排列有序。
巩固练习
连接中考
3. (2018•常州)三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如 图所示,D端为___N___(N/S)极,B端为___N___磁针放在磁场中,小磁针静止时___北____极所指 的方向为该点的磁场方向;磁场越强的地方,磁感线分 布越____密_____。
课堂检测
基础巩固题
5. 如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。 图中各点小磁针有固定指向,说明磁体周围的磁场具有 ___方__向____;铁屑在磁场中被 磁化成__磁__体_____,从而在磁 场中有序排列。
课堂检测
基础巩固题
2. 下列有关磁场的说法错误的是( D ) A.磁体周围的磁场是真实存在的; B.磁感线是为了描述磁场的虚拟的封闭曲线; C.通电导体周围存在着磁场; D.地面上的指南针N极总是指向地理的南极。

部编人教版初中九年级物理全册《磁现象磁场》精品教学课件ppt

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说明磁体的周围肯定存在着一种看不 见、摸不着的特殊物质,这种物质我们物 理学中把它叫做磁场。
对比猜想
日常生活: 看不见、摸不着 特殊物质 如:空气
磁场
看不见、摸不着 特殊物质
磁 场
我们怎样去研究磁场呢?
在物理学中,许多看不见、摸不着 的物质以,我们可以通过它对其它物体 的作用去认识它,像磁场这种物质我们 用实验感知它。
4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现
能把A端吸引过来,则物体的A端( )
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引,则这物体的这端
()
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
猜想:
磁铁的磁性两端最强, 中间最弱。
磁极:磁体上磁性最强的部分。它 的位置在磁铁的两端。
磁体的南极和北极 是怎样规定的
猜一猜:
结论三:
所有磁体,在平面转动静止后总是一 个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南 (S),指北的叫北极(N)。
指南针 南
磁极间的相互作用如何
结论四:同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引。
3.我国最早提出地磁场存在的科学家是谁? 沈括
动物罗盘
鸽子靠地磁场导航
绿海龟也是靠地 磁场来导航的
1.物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________,分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空 气静止,可发现条形磁铁总是指向_________方向, 条形磁铁的N极指______,S极指_______
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4、方向不变的电流叫直流电,如干电池、蓄
电池使用时的供电,还有火车机头使用的也
是直流电。电流方向不断改变的电流叫交流
电,家庭中使用的绝大部分用电器都是交流
电。
5、在交流电中,电流在每秒内周期性变化的
次数叫做频率,频率的单位是赫兹,简称为 赫,符号是Hz,我国交流电的周期是0.02S, 频率为50赫兹。
1、产生感应电流的条件是( C ) A、导体在磁场中运动 B、导体在磁场中做切割磁感线运动 C、闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 D、闭合导体在磁场中做切割磁感线运动 2、下列各图中能产生感应电流的是( B )
A、a
B、a和d
C、b和c
D、d
3、下图所示的实验装置中,用来探究电磁感应现
象的是(A)
3.(2006年黄冈市)10.如图是动圈式麦克风 的结构示意图。当你对着它说话或唱歌时,人 声带由于 振动 而产生的声音,通过 空气 传播到膜片,使膜片以及与膜片相连的线 圈在磁场中运动,线圈的这种运动能产生随着 电流 声音变化而变化的 ,线圈在运中 能量的转化情况是 机械能转化电能 .
4.(2006年太原市)16.在电风扇、 电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声 器、动圈式话筒和发电机中, 利用电磁感应原理工作的有 动圈式话筒,发电机 ________________________; 利用磁场对通电导体有力的作用原 电风扇,动圈式扬声器 理工作的有________________.
地理南极
四、磁感线
⑴作用: 人为假想描述磁场情况的曲线。
⑵画法: ①磁体周围带箭头的曲线
②箭头从北极出来,回到南极。
练习 1、画出下面条形磁体的磁感线, 指出a点的磁场方向。
N
S
S
A
N
2、根据磁感线的方向,标出下列各图中 的N、S极
一、电流的磁效应 1 、 “奥斯特”的实验
I
图1
2、奥斯特实验说明:
电磁继电器的控制作用
闭合开关K, 电磁继电器开 始工作,衔铁 被电磁铁吸引, 接通高压工作 电路,电动机 开始工作,灯 泡L熄灭.当断 开开关K时, 电磁继电器停 止工作,灯泡 L发光. 电磁继电器.rar
磁体的性质
通电的导体周围有磁场(奥斯特的发发现)

通电的螺线管
(实现了电生磁)
(磁性加强)
图2
I
⑴ 通电导体周围有磁场。 ⑵磁场的方向跟电流的方向有关。
图3
二、通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场
与条形磁体的磁场相 似,两端相当于条形 磁体的两个磁极。 通电螺线管两端的极性与通电螺线管中 电流方向有关。
三、通电螺线管极性的判定
方法:安培定则
S
N
①标出螺线管上电 流环绕的方向。 ②右手握螺线管。
发电机
原理
能量转化
一、磁现象
1、物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
2、具有磁性的物体叫磁体。
3、磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,
异名磁极互相吸引。
例1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现
能把A端吸引过来,则物体的A端( C )
A、一定的S极
C、可能是S极
B、可能是N极
D、一定是N极
6.如下图所示,在光滑支架上套有L1、L2 两个线圈,闭合外关后,两螺线管的情况是 ( B ) A.静止不动 C.互相吸引 B.互相排斥 D.不能确定
三、地磁场
1、地球是一个磁体
地磁南极
地理北极
2、地磁南北极的位置 ⑴“磁北地南”
S N
地磁北极
“磁南地北”
⑵地理两极与
地磁两极并不重合
(我国宋代沈括发现)
通电的螺线管 (线圈)
电磁铁(带有铁心 1.磁性的有无可以控制 的螺线管):优点: 2.磁性的强弱可以控制 继电器(电磁铁是其中构成之一) 工作原 理 应用电 1.原理:通电的导体在磁场中有力作用 动机 2.能量的转化电能转化为机械能
三 、 磁 生 电
原理:电磁感 应(法拉第的 发现)
闭合的电路中一部分导 体在磁场中做切割 磁感运动
2、一块条形磁铁旁边放有小 磁针,静止时如图,在图中 标出条形磁铁的N、S极。 3、下列物质中不能被磁化的有( D ) A、铁 B、钴 C、镍 D、铜
同名磁极互相排斥 4、磁悬浮列车是利用_____________的原
理实现悬浮的。列车悬浮后,列车所受到 摩擦力 _______大大减小,从而提高列车的速度
5、世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实 是( C ) A、磁化现象 C、奥斯特实验 B、地磁场的发现 D、电磁感应现象
6.课堂上教师做了如图3的演示实验,同学们根据 实验现象得到如下结论,其中不正确的是:( B ) A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与 电流方向有关 D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且 其磁场方向与电流方向有关
第一轮复习
电磁联系
电磁联系
磁体
磁性
一 、 磁 现 象
同名磁极相互排斥 相互作用规律: 异名磁极相互吸引
磁极 两端最强、有且有两个 北极(N) 南极(S) 磁场方向:小磁针静止时N极指的方向 磁感线:模型法 磁化
磁 场
地磁场
电流的磁效应 二 、 电 生 磁
奥斯特的发现 1.周围的磁场与条形磁铁一样 2.安培定则
4、下列装置中利用电磁感应原理工作的是(A ) A、发电机 B、电动机 C、电烫斗 D、电烙铁
导体的运动方向 5 、感应电流的方向与_____________和
磁感线方向 __________有关。 6、发现电流周围存在磁场的是 奥斯特 电磁感应的是 法拉第 。 ,发现
7、发电机是利用 电磁感应 现象制成的,发电机
把 机械 能转化成 电 能。
8、交流发电机主要由 转子 和 定子 两部分组成。
9、我国交流电的周期是 0.02 S,频率是 50 Hz.
观察下列几个实验
铁屑
通电的导体周围存在着磁场 电磁铁比永磁体更好
磁场对通电的导体有力的作用
电磁感应现象
2、作为一种应急措施,有时也可以用扬声器代替 话筒。如图6所示装置,人对着扬声器的锥形纸 磁场 盆说话,声音就会使与纸盆相连的线圈在_____ 中振动,从而产生随着声音的变化而变化的电流。 电磁感应 这种产生电流的现象在物理学上称为________ 现象。
I
③四指弯向螺线管中的电流方向。
④大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
练习: 1、请运用安培定则判定下面各通电 螺线管的N、S 极。


练 习 2、运用安培定则判定下图的通电螺线管的磁 极或电源的极性。
4、如图3所示,若磁体的N 极与通电螺线管A端排斥, 则a端为电源的 正 极(填“正”
或“负”)。
电磁铁(带有铁蕊的螺线管) (磁性再次加强)

应用
电磁继电器 电动机 (原理都是磁场对通电的导体有力的作用) 电磁感应现象(法拉第的发现) 应用 发电机 实现了磁生电
7.如图3所示,通电螺线管周 围的小磁针静止时,小磁针N 极指向不正确的是( D A.a B.b C.c ) D.d
8、按要求绕线。
五、磁生电
1、英国物理学家法拉第发现了电磁感应合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫 电磁感应。感应电流的方向与导体的运动方向 和磁感线的方向有关。 3、发电机的工作原理是:电磁感应现象。发 电机的工作时是机械能转化为电能。
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