社会心理学概述

（三）介于二者之间的定义
—潘菽：侧重对社会关系、社会情境、个体的心理反应 潘菽：侧重对社会关系、社会情境、 以及个体内在的心理因素的研究。 以及个体内在的心理因素的研究。“社会心理学要研 究的主要应该是人的一生的全部心理发展变化及其一 般表现与他所处社会环境的影响的关系。 般表现与他所处社会环境的影响的关系。” —沈德灿：是研究个体和群体的社会心理、社会行为及 沈德灿：是研究个体和群体的社会心理、 其行为发展规律的科学。 其行为发展规律的科学。 —孙晔，李沂等：“社会心理学是研究个体和群体的社 孙晔，李沂等： 会心理和社会行为规律的一门科学。 会心理和社会行为规律的一门科学。”
二、社会行为与社会心理
（一）社会行为 社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生 社会行为 是人对社会因素引起的并对社会产生 影响的反应系统。 它包括群体的决策行为、 影响的反应系统 。 它包括群体的决策行为 、 建设性 及破坏性行为与个体的习见行为， 及破坏性行为与个体的习见行为 ， 以及人际之间的 合作与竞争等。 合作与竞争等。 （二）社会心理 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程 是社会刺激与社会行为之间的中介过程。 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。
社会心理学导论
一 二 三 什么是社会心理学 社会心理学的发展历程 社会心理学研究取向与方法
一 什么是社会心理学
• 1.1 • 1.2 • 1.3 社会心理学的定义 社会心理学与相邻学科的关系 社会心理学研究领域
社会心理学 Social Psychology
心理学
社会学
1964吉缔· 1964吉缔·基诺维斯事件
1.2
社会心理学与相邻学科的关系
（1）社会心理学与普通心理学 社会心理学与普通心理学 （2）社会心理学与社会学 社会心理学与社会学
1.2.1 社会心理学与普通心理学的关系
• 对象、 对象、范围
普心研究个体心理形成的一般形式、过程及一般规律； 社心不仅研究个体在社会中的心理，也研究群体心理。
•
角度与侧重
普心注重研究一般形成过程、条件、机制； 社会心理学注重社会环境中的地位、角色和影响。
•
研究方法
普通心理学强调实验室法； 社会心理学则根据具体情况使用多种研Fra Baidu bibliotek方法。
1.2.2 社会心理学与社会学的关系
• 对象、范围 对象、
社会学研究社会生活中的全部事实及其本质、结构及各现象之间的关系； 社会学研究社会生活中的全部事实及其本质、结构及各现象之间的关系； 社会心理学研究个人及群体在相互交往中产生的一些社会知觉、态度、 社会心理学研究个人及群体在相互交往中产生的一些社会知觉、态度、情 绪变化，仅是社会生活中的部分事实。 绪变化，仅是社会生活中的部分事实。
an attempt to understand and explain how the thought, feeling, and behavior of individuals are influenced by the actual, imagined, or implied presence of others. ——试图理解与解释个体的思想、情感、行为是如何受到他 试图理解 个体的思想、 试图理解与解释个体的思想 情感、 人实际的、想象的或隐含的存在所影响” 人实际的、想象的或隐含的存在所影响”的一门科学
人们在这件事情中所表现出的冷漠激起强烈的社会反响! 人们在这件事情中所表现出的冷漠激起强烈的社会反响! 同一事件不同学科的研究
学科 普通心理学 社会学 社会心理学
关注的问 题
犯罪心理、心理应 犯罪心理、 激
社会道德问题 1、注重实证。 注重实证。 社会调查， 2、社会调查，研究一 下这个社区的人口结 职业、 构、职业、文化教育 水平，道德舆论， 水平，道德舆论，社 会控制、社会制度、 会控制、社会制度、 以及社会问题等。 以及社会问题等。
勒温提出著名的公式： ＝ 勒温提出著名的公式：B＝f(P, E)
P E 社会情境 P(O)
(个)主体的社会心理活动 个 主体的社会心理活动
B 社会行为 反馈 社会 强化
以往的群体生 活与社会环境 当时的社会 事件与情境
社会经验、体验、 社会经验、体验、需 要与动机体系， 要与动机体系，人格 特性等构成的已有意 识状态 社会认知、情感激活、 社会认知、情感激活、 态度、意向、 态度、意向、决策与 意动（意志） 意动（意志）
1964年 纽约时报》——〈冷漠的旁观者：他们为什么不帮助？〉 1964年《纽约时报》——〈冷漠的旁观者：他们为什么不帮助？〉
纽约皇后大街，年轻的妇女吉缔· 纽约皇后大街，年轻的妇女吉缔·基诺维斯 下夜班回家，路上遇到歹徒的袭击，她大 声呼救，当即周围居民楼的一些房间的灯 亮了，有人打开窗户，并有一位男士大声 喊叫：”放开她！“歹徒 放开了她溜进汽 车开走 。楼窗里的灯光熄灭了，这时，歹 徒返回来，再次袭击吉缔，她再次呼救， 灯光又亮了，窗户再次打开，歹徒再次逃 走，灯光熄灭。当吉缔到达住处大门口处， 歹徒第三次袭击，她被杀了。谋杀进行了 35分钟，警察在接到报警后只用了2 35分钟，警察在接到报警后只用了2分钟 就赶到现场，然而人已经死了，事后了解 到当时有38个目击者，被砍35刀，然而， 到当时有38个目击者，被砍35刀，然而， 在半个多小时的时间里竟无人报警。
社会学
社会心理学 心理学 人类文化学
社会心理学既是 一门带有边缘性 质的独立学科， 质的独立学科， 同样也是一门理 论性极强的应用 学科。 学科。
三种研究取向
1.1 社会心理学定义
美国社会心理学家阿伦森（ 美国社会心理学家阿伦森（Aronson， 阿伦森 ， 1980）曾说过： ）曾说过： “社会心理学的定义几乎和社会心理 学家的人数之多一样。 学家的人数之多一样。”
（ 二）、经验描述阶段
这一阶段是从19世纪中叶到 世纪初 这一阶段是从 世纪中叶到20世纪初。 世纪中叶到 世纪初。
经验描述阶段是社会心理学的形成时期， 经验描述阶段是社会心理学的形成时期，1908年英国心 年英国心 理学家麦独孤 麦独孤（ 月 和美国社会学家罗斯 罗斯（ 月 理学家麦独孤（10月）和美国社会学家罗斯（6月）分别出版 社会心理学的专著 标志着社会心理学作为一门独立的学 的专著， 了 社会心理学 的专著 ， 标志着社会心理学作为一门 独立的学 的诞生。 科的诞生。
亲社会行为（利他行 亲社会行为（ 为 ） 1、逻辑推理和注重实 证相结合。 证相结合。 2、人类利他行为发生 的影响因素
研究的方 法、角度
1、逻辑推理 。
相关的理 论
1、亲社会行为的情境效 削弱作用（ 应：▲削弱作用（别人能 我们就不用管了） 管，我们就不用管了） 意识、动机、应激、 道德舆论、社会控制、 抑制作用（ 别人能管， 意识、动机、应激、 道德舆论、社会控制、 ▲抑制作用（“别人能管， 我为什么要管“ 我为什么要管“的暗示 ） 社会制度等。 心理防卫等 社会制度等。 误导作用（ ▲误导作用（他人的冷漠 会使我们产生情境没什么 危急的错觉） 危急的错觉）
• Kassin, Fein & Markus (2008)： Social psychology is the scientific study of how individuals think, feel, and behave in a social context. a）scientific study： 科学的方法进行系统化的观察、描述与 ） 方法进行系统化的观察 ： 科学的方法进行系统化的观察、描述与 测量。 测量。 b）think, feel, behavior：与anthropology, economics, ） ： political science, sociology等social science 在研究的 等 范围、层次与方法上不同。 范围、层次与方法上不同。 范围： 范围：社会行为的各个领域 层次：以个人反应为主，个体与他人在受到社会影响的共同 层次：以个人反应为主，个体与他人在受到社会影响的共同 微观）（社会学研究支配社会的法则与理论） ）（社会学研究支配社会的法则与理论 反应（微观）（社会学研究支配社会的法则与理论） 方法： 指心理学 社会心理学)， 方法：重视实验法 (指心理学取向的社会心理学 ，与哲学 指心理 取向的社会心理学 (philosophy)不同之处在于采取实证取向 不同之处在于采取实证取向 不同之
（二）侧重于社会学的定义 —— 艾 尔 乌 德 ( 美 国 社 会 心 理 学 家 ) 指 出 社会心理学是关于社会互动的研究， “社会心理学是关于社会互动的研究，以群体 生活的心理为基础” 生活的心理为基础”。 ——斯特克：“是由社会和个体的相互 斯特克： 斯特克 关系来界定的，任务是解释社会互动。 关系来界定的，任务是解释社会互动。”
（一）侧重于心理学的定义（关注个体） 侧重于心理学的定义（关注个体）
弗劳德•奥尔波特(FloydH． 弗劳德•奥尔波特(FloydH．Allport) 社会心理学》 1924） 在《社会心理学》（1924）一书中把社会心理 学界定为“对个体的社会行为和社会意识的研究” 学界定为“对个体的社会行为和社会意识的研究” 的科学。 的科学。 高尔顿•奥尔波特( W．Allport)： 高尔顿•奥尔波特(Gordon W．Allport)：
c）A social context：研究他人（及想像中他人）对个 ） ：研究他人（及想像中他人） 体行为的影响，以及与心理学不同的是以社会 体行为的影响，以及与心理学不同的是以社会情境 他人反应 反应主 人格心理学不同在于人格心理学 他人反应主，与人格心理学不同在于人格心理学探 讨个体之间个别差异，及造成差异 特质。 差异之 讨个体之间个别差异，及造成差异之特质。 d) Nonsocial factors: 例如环境（热或湿度）对社会行 例如环境 热或湿度） 环境（ 攻击行为） 影响(Anderson 为（攻击行为）的影响(Anderson & Huesmann, 2003)，或是个体对非社会物体 个体对非社会物体（ shoes)的 2003)，或是个体对非社会物体（如Nike shoes)的 反应是否受明星(Tiger Woods)的影响。 是否受明星(Tiger Woods)的影响。
二 社会心理学发展简史
美国学者霍兰德的“三阶段理论” 哲学思辨阶段、 美国学者霍兰德的“三阶段理论”：哲学思辨阶段、经验描 述阶段、 述阶段、实证分析阶段 （一）、哲学思辨阶段 ）、哲学思辨阶段 这一阶段从古希腊开始，延续到19世纪上半叶。其特 这一阶段从古希腊开始，延续到 世纪上半叶。 世纪上半叶 点是，根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。 点是，根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。 1、人物： 、人物： 柏拉图—康德 ①S-P-K-R（苏格拉底 柏拉图 康德、卢梭）； （苏格拉底—柏拉图 康德、卢梭） 马基雅维利——霍布斯） 霍布斯） ②A—M—H（亚里士多德 马基雅维利 （亚里士多德—马基雅维利 霍布斯 2、主要问题 （ 焦点 ） ： 人性 ： 自然与社会 、 遗传与外部环 、 主要问题（焦点） 人性：自然与社会、 内部禀赋与社会教育。 境、内部禀赋与社会教育。
社会行为 反应
S
O
R
——其意义是 ， 行为是个体及其情境的函数 ， 其意义是， 行为是个体及其情境的函数， 其意义是 即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结 果。
——社会行为与社会心理二者紧密相连，但有 社会行为与社会心理二者紧密相连， 社会行为与社会心理二者紧密相连 所区别，前者是外显的，客观存在的， 所区别，前者是外显的，客观存在的，而后者 则是内隐的，属于个体主观世界。 则是内隐的，属于个体主观世界。
• 角度与侧重
社会学侧重宏观分析，探讨一个问题与社会制度、经济基础等的关系； 社会学侧重宏观分析，探讨一个问题与社会制度、经济基础等的关系； 宏观分析 社会心理学侧重微观分析，注重一个问题与社会心理的关系。 社会心理学侧重微观分析，注重一个问题与社会心理的关系。 微观分析
• 研究方法
社会学侧重社会调查; 社会学侧重社会调查; 社会心理学有多种研究方法。 社会心理学有多种研究方法。