高效施肥及土壤培肥技术讲座

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测土配方施肥应用技术讲课资料(慈利县)

测土配方施肥应用技术讲课资料(慈利县)

测土配方施肥技术讲座测土配方施肥,在我县已实施8个年头了。

可以说既简单、也复杂。

说它简单,测土配方施肥,顾名思义,就是“测土、配方、施肥”六个字,而农民施用配方肥,就是这项工作的落脚点。

说它复杂,测土配方施肥,它的内涵是广的,它的工作内容是很多的,它的效果也是很明显的。

下面,我就从七个方面来讲:一、土肥工作的重要性说起“土肥”,常常让人忽视。

为什么,一是外行业的人可能知道“粮油”、“经作”但是对“土肥”不怎么了解,土肥站,就是土壤肥料管理工作站,包括土壤管理(耕地质量、基本农田)和肥料管理工作。

二是很大部分农户他可能很注意“浸种”、“打药”但是没有在意如何科学施肥,认为“土”是天生的,我不用管,“肥”反正施下去了,至于土壤缺不缺肥、肥料具体施多少也不管。

其实,早在20世纪50年代,毛主席在农业“八字宪法”中就把“土、肥”放在首位。

(土,深耕、改土、土壤普查和土地规划。

肥,合理施肥。

水,是指发展水利、合理用水。

种,培育和推广良种。

密,合理密植。

保,植物保护、防治病虫害。

管,田间管理。

工,工具改革。

)。

农业是国民经济的基础,土肥是农业的基础(水利是农业的命脉),所以土肥是基础的基础。

一切优良品种和先进技术都离不开土肥,离开土肥其作用都将难以发挥。

“庄稼一枝花,全靠肥当家”,肥料在农业生产中具有举足轻重的作用。

农民生产资料投入中50%是肥料,农业增产份额中肥料所起的作用也占50%,按照联合国教科文组织的统计,肥料养活了全世界50%的人。

这三个“50%”充分说明了肥料的重要作用。

二、当前肥料施用上存在的问题目前,农业生产中还存在着“盲目施肥”、“经验施肥”,造成施肥上的极大浪费。

人们常说:“有粮无粮在于水,粮多粮少在于肥”,事实并非完全如此。

有的农民化肥没少用,但产量却不高(增肥不增产),或产量较高、收入却没增加多少(增产不增收)。

为什么,这是因为农作物需要不同的养分,单一施用肥料没有配合施用肥料效果好,不同类型的土壤施肥量也不一样,肥料并不是施得越多越好,盲目施用过多,既浪费肥料,又增加生产成本、降低产量、减少收益,还污染环境。

土壤肥料学土壤肥力培训课件

土壤肥料学土壤肥力培训课件

土壤肥料学土壤肥力培训课件概念狭义:土壤供给植物养分的能力。

广义:土壤为植物生长提供和协调营养条件和环境条件的能力。

营养条件:水分+养分环境条件:温度、空气、湿度、酸碱度、松紧度和洁净度。

第一节土壤养分严格意义上讲:可将土壤养分分为速效、、缓效和无效养分。

速效养分:直接被植物吸收利用或通过便捷的形态转化后就能被植物吸收利用的养分形态,主要包括水溶态养分和交换态养分;缓效养分:不易被植物吸收,但可以缓慢释放出来转化为速效养分;与速效养分保持平衡关系。

无效养分:不能被植物直接吸收利用,且难向速效养分形态转化的养分。

•高等植物所必需的营养元素,除C,H,O主要来自大气之外,其余元素主要靠土壤供应,包括:大量元素:N,P,K,Ca,Mg,S微量元素:Fe,Mn,Cu,Zn,Mo,B所谓土壤养分,就是指这些主要靠土壤提供的植物必需营养元素。

土壤养分的存在形态水溶态:溶解于土壤溶液中的养分,有效性很高,很容易被作物吸收。

交换态:被吸附于土壤胶体上的养分离子,有效性高。

缓效态:存在于某些矿物中,如固定于矿物中的K,有效性较低。

难溶态:存在于土壤矿物中的养分,难溶解,难被利用,基本无效。

有机态:主要存在于有机质和微生物中的养分,经过转化以后,才能被吸收。

一、土壤氮素(一)、土壤氮素的形态和含量(i)形态1、有机态2、无机态有机态氮是土壤氮素的主要形态,约占土壤全氮量的95%以上;按溶解度和水解的难易程度有可以分为三种:(1)水溶性有机态N:<5%,易水解称为速效N;(2)水解性有机N:50-70%,可以被酸、碱、酶水解成为可溶性或无机态N o(3)非水解性有机N:〉30%,不溶于水,也不能被酸、碱、酶水解。

无机态N一般只占土壤全N的1-2队最多不超过5-8%。

主要是NH;,NOf,可以直接被作物吸收利用(H)含量土壤全N量与土壤有机质有显著的相关性,全N一般占有机质含量的5%左右。

除少数土壤外,我国大部分土壤全N含量大都在0.2%以下。

施肥技术讲座

施肥技术讲座

小麦需肥概述
小麦是一种需肥较多的作物,据化验分析, 在一般栽培条件下,每生产 100斤小麦,需从 土壤中吸收氮素3斤左右,五氧化二磷1-1.5斤, 氧化钾2-4斤,氮、磷、钾的比例约为3:1:3。
平衡施肥技术
吴梅
内容提要
一、认识土壤 二、肥料基础知识 三、施肥技术要点 四、肥料标准 五、小麦、玉米施肥技术

一、认 识 土 壤
二、肥料基础知识
1、肥料的种类 2、作物必需的营养元素 3、肥料三要素
1、肥料的种类
有机肥:农家肥、土杂肥、圈肥、厩肥、人粪
通常化验样品
是少量的,而化验 结果是要反映大面 积土壤情况的,如 果所采的样品没有 代表性,即使化验 再准确也无实用价 值。因此不能在采 样地块中单一点取 样,必须多点采样 。
采样点数量的确定:
样品控制面积小于 10亩,采5-10个点, 10-40亩,采10-15个点, 大于40亩采15个点以 上。
氮(N)
3.00 3.00 2.57 2.50 0.50 7.20 3.09 5.80 0.40 0.19 0.40 0.81 0.30 0.45 0.31 0.60 0.41 0.27 0.16
五氧化二磷 (P2O5)
1.25 1.00 0.86 1.25 0.20 0.86 2.50 0.15 0.35 0.23 0.10 0.50 0.10 0.31 0.05 0.12 0.08 0.18 0.12
≥4.0 ≥30.0 ≤20.0 5.5-8.0 ≥95 ≥0.1 ≤0.0300 ≤0.0005 ≤0.0030 ≤0.0100 ≤0.0003
指标
曝光2019最新款假复合肥
购买化肥的要点
1、认识常用的英文字母。如N,P,K,Ca,Mg,Zn,S。

土壤肥料学肥料的合理安全施用培训课件

土壤肥料学肥料的合理安全施用培训课件

土壤肥料学肥料的合理安全施用培训课件第一节肥料合理施用的基本原理一、矿质营养学说(李比希)植物的原始养分是矿物质。

意义:为植物的营养学科的迅速发展奠定了基础。

二、养分归还学说(李比希)1要点:①随着作物的每次收获,必然要从土壤中取走大量养分,②如果不正确地归还土壤的养分,地力就将逐渐下降,③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分2.意义:强调施肥的重要性。

养分归还学说这个学说是19世纪德国杰出的化学家李比希提出的,也叫养分补偿学说。

其主要论点是;作物从土壤带走养分,土壤中的养分将越来越少,因此,要恢复地力就应该向土壤施加养分,归还从土壤中拿走的全部东西,不然产量就会下降。

养分归还学说作为施肥基本原理是正确的。

它改变了过去局限于低水平的生物循环,通过增施肥,扩大了这种物质循环,从而为提高产量提供了物质基础。

但它也存在不足和片面的地方:1、有重点地归还养分是对的,但全部归还则是不经济和不必要的,如果土壤耕层积累了丰富的养分,在一段时间内地某些养分可以减少或不施。

2、没有看到豆科作物有固氮作用。

此学说片面地认为作物轮换只能减缓土壤耗竭和更加协调地利用土壤现存的养分而已。

3、施加灰分是必要的,但忽视了增施氮肥。

施加灰分只着眼于磷钾等矿质元素上,也应同时强调增施氮肥和厩肥,生产实践证明,氮肥的增产作用是显著的,仅靠自然归还还是不够的,总之养分归还学说在生产实践中不断充实和完善,在指导施肥方面作用更大。

3.归还养分的方式:一是通过施用有机肥料,二是通过施用无机肥料,二者各有优缺点,若能配合施用则可取长补短,增进肥效,是农业可持续发展的正确之路,但李比希对有机肥的作用估计不足。

三、最小养分律(李比希)1.要点:①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。

也就是说,决定作物产量的是土壤中相对质量分数最少的养分,②最小养分会随条件变化而变化,如果增施不含最小养分的肥料,不但难以增产,还会降低施肥的效益。

优质高效栽培技术土壤调理与施肥技巧

优质高效栽培技术土壤调理与施肥技巧

优质高效栽培技术土壤调理与施肥技巧[这篇文章以"优质高效栽培技术土壤调理与施肥技巧"为标题,采用文章正文的形式进行回复。

]优质高效栽培技术土壤调理与施肥技巧为了获得丰收的农作物和健康的植物,农民和园艺爱好者对土壤的调理和施肥技巧非常重视。

本文将介绍一些优质高效的栽培技术,让您了解土壤调理和施肥的最佳实践,以获得丰富的农作物产量。

一、了解土壤的基本特性和养分需求要实现优质高效的栽培,首先需要了解土壤的基本特性和植物的养分需求。

不同类型的土壤有不同的质地、排水性和肥力,在种植作物之前,了解土壤的酸碱度、养分含量以及其他特性非常重要。

通过进行土壤测试,您可以确定土壤的养分含量,并根据作物的需求进行合理的施肥。

二、改善土壤质地和排水性土壤的质地和排水性对植物的生长起着重要的作用。

在处理土壤的过程中,可以采取一些措施来改善土壤的质地和排水性。

例如,对于粘土土壤,添加有机物质如腐烂的堆肥可以改善其通透性;对于砂质土壤,添加腐殖质可以增加其保水性。

此外,合理的排水系统也是必不可少的,以防止土壤积水导致根部腐烂。

三、合理施肥技巧施肥是提高土壤肥力的重要手段,但也需要合理使用。

以下是一些施肥技巧值得注意:1.平衡营养:作物需要不同的营养元素来保持生长和发育。

主要的营养元素包括氮、磷和钾,称为NPK。

在施肥过程中,要根据作物的需求平衡地提供这些元素,避免过量或不足。

2.有机肥料的使用:有机肥料对土壤的改善效果显著。

有机肥料主要来自动植物、动物的废弃物以及堆肥等,它们能提供大量的有机物质和微量元素,增加土壤肥力。

3.定期施肥:作物在生长过程中不断吸收养分,因此需要定期进行施肥,以满足作物的需求。

一般来说,农作物在生长初期需要较少的肥料,而在生长高峰期需要更多的养分。

4.深度施肥:施肥时要确保肥料能够被根部充分吸收。

根据作物的生长习性和根系分布,施肥的深度应该合理地控制在适宜的范围内。

五、草木灰的合理应用草木灰是一种常见的有机肥料,它含有丰富的钾、磷和微量元素,可以改善土壤酸碱度,增加土壤肥力。

测土配方施肥知识讲座(一)

测土配方施肥知识讲座(一)

低产田产量水平不高,需钾不迫切。
钾肥的利用率一般在50-70%之间。即使在不缺钾的土 壤上也是如此。因为钾是容易产生“奢侈吸收”的元 素,棉花吸收的氮和钾几乎一样多,为什么我们总是施 用氮肥,却几乎不施用钾肥? 氮素约65-70%在籽棉中,钾素约15%存在籽棉中。
我团土壤养分状况的一般特点
• 普遍缺氮。碱解氮含量一般介于15-75mg/kg之间,平均 含量40 mg/kg.仍然处于较低水平。 • 磷素含量一般很低,但是最近15年来,土壤累积十分明
显。
• 钾素含量一般丰富。砂性土壤相对较低,南疆含量明显 低于北疆。
• 微量元素以锌、锰、钼缺乏比较多见,缺硼面积不大。
土壤液相:水分/水溶液
• 土壤的液相一方面提供植物必需的水分供应植物
生长 • 另外一方面各种养分物质必须溶解后才能被根系 吸收,因此它对植物吸收养分是很重要的。 • 土壤水分对土壤的耕性、土壤温度、土壤结构也 有明显影响。
土壤水分:分类
• 重力水、毛管水、吸湿水 • 田间持水量:毛管水含量的上限,称为田间持水量。 • 萎蔫系数:植物根系不能克服土壤对水分的吸力, 叶片开始萎蔫的土壤含水量,称为萎蔫系数。
三、钾肥的有效施用 我国钾肥资源不足,南方缺钾面积较大。合理施用钾肥,应该考虑以 下一些因素。 1、供钾水平 钾肥肥效主要决定于土壤的供钾水平。 有研究认为,甘薯、马铃薯、甜菜、棉花、大豆、番茄等作物,短期 内需钾较多,可用土壤交换性钾含量作为钾素的诊断指标,如棉花。 不同作物有不同的指标。 土壤质地影响含钾量和供钾能力,土壤水分影响到钾的有效性。
尿素
1 CO(NH2)2 5 NH4+ 土壤 胶粒 NH4+ 2 (NH4)2CO3 3 4 NO3 8

高效施肥及土壤培肥技术讲座129页PPT

高效施肥及土壤培肥技术讲座129页PPT

61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思

科学施肥技术培训精品PPT资料

科学施肥技术培训精品PPT资料
科学施肥技术培训


伟大领袖毛泽东主席在1958年根据我国农民群众
的实践经验和科学技术成果,提出了“土肥水种密保
工管”的农业八字宪法,把土壤和肥料排在最前面,
充分说明土壤和肥料在农业生产中具有重要的作用。
人类生存要靠从植物中获取吃的和用的东西,植物生
存也要靠从土壤中获取吃的和用的东西;人类为了追
求更好的生存条件,就要靠植物生产出更多的东西;
有机肥:以畜禽粪便、动物植物残体等为原料加工 制成的肥料 微生物肥:根瘤菌菌剂、根瘤菌菌剂、光合细菌菌 剂、解磷类菌剂等。 农家肥:人粪尿、畜禽粪尿、堆肥、饼肥、沼气肥等。 绿肥:毛苕子、尖舌豌豆、紫花苜蓿、草木樨等。 物理肥:光肥、声肥、气肥、磁肥等。
二、肥料基础知识
1、氮肥的特性和施用 碳酸氢铵(铵态) 特性 含氮量较低(17%),高温高湿时 极易分解挥发,溶于水后稳定,当溶解性 差。适用于各种作物和土壤,长期施用不 会影响土质。 施用 作底肥要耕翻深施,作追肥也要 深施,还要及时浇水。不宜作种肥。
二、肥料基础知识
钾肥的合理施用 因土施用。要优先施在缺钾土壤上 。沙土地多施,粘土地少施。 因作物施用。施与喜钾作物(豆、 薯、油、糖、瓜、果以及玉米)。 因肥施用。 糖类作物、高效经济作 物、果树应选用硫酸钾,大田作物 宜用较便宜的氯化钾。
二、肥料基础知识
4、微肥的特性和施用 微肥种类
➢ 锌肥—硫酸锌(23%),底肥每亩1—2千克,喷施浓 度0.1—0.5%溶液,每千克用5克拌种子。
2、促进植物生长:土壤有机质中所含的 维生素、激素、异生长素、抗生素等对 植物的生长起促进作用,并能增强植物 抗性。
土壤有机质的作用
改善土壤物理性质 1、能改良土壤结构,促进团粒状结构的形成,

《农田培肥》课件

《农田培肥》课件
2 互联网技术+农田培肥
通过技术将互联网带入农业,优化肥料施用、监测各个区域的农作物、规划合理的肥料 使用等,为高效、精准、可持续的农田培肥提供技术支持。
3 施肥的远程遥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ技术
通过传感和远程测量技术将地面和气象数据全面采集,计算出周围自然环境和作物生长 情况,为施肥提供可行的决策支持。
总结
农田培肥是一项容易被忽视但非常重要的作业。正确选择施肥的时机,选用合适的肥料,设定科学的施予量、 施用频次和方法,可以充分发挥培肥的效益,提高产量,同时有利于环境保护和农业的可持续发展。
各种肥料应有计划
不同季节使用不同的肥料,必须科学规划施肥方 案。例如,不应使用过多的突击施肥,否则会缩 短后续收成的生长周期。
时刻留意应用效果
时刻注意土壤和作物的变化,调整肥料的配方和 施用时间,随时评估肥料效果。
常用肥料种类
尿素肥料
普通尿素是一种优质肥料。主要 成分是尿素。它是世界上应用最 广的固体氮肥,能够迅速被植物 吸收。
《农田培肥》
农田培肥对于提高农作物产量和增强土壤肥力至关重要。此处将通过介绍如 何实现良好的施肥方法和技巧来展示农田培肥的效益。
合理施肥原则
充分考虑土壤性质
合理施肥需要考虑土壤类型、性质和生物学特性, 选用相应肥料,减小浪费和污染。
科学测定和计量
施肥时必须经过科学计量,否则肥料作用不明显, 甚至有毒害作物的风险。
肥料的施用时机
肥料类型 有机肥料 化学肥料
生物肥料
施用时机
每年两次,春天和秋天
在播种前、拔节前、生长高峰期和结果期剁细开 花时施用
在作物不良或生长不良的情况下施用,或在失去 水分或营养元素的环境中恢复作物的健康状态。

科学施肥技术培训课件.PPT共133页

科学施肥技术培训课件.PPT共133页
科学施肥技术培训课件.
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使
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叶尖或叶缘发黄,变褐、焦枯似灼烧状,叶片上出现褐色斑点或斑块
,但主脉附近仍为绿色。
植物缺

钙(Ca)
钙(Ca)的生理作用: 钙是细胞壁胞间层果胶钙的成分;与细胞分裂有关;稳定生物膜的功
能;可与有机酸结合为不溶性的钙盐而解除有机酸积累过多时对植物
的危害;少数酶的活化剂。 缺钙症状:
顶芽、侧芽、根尖等分生组织易腐烂死亡,叶尖弯钩状,并相互粘连
不耐氯的植物
烟草、莴苣、菜豆、西瓜、以及大多数果类。
缺素症发生的部位
二、玉米需肥规律及施用
二、玉米需肥规律及施用
甘肃省河西走廊灌区凭借优越的地理位置 和自然 条件现已发展成为全国最大的玉米制种基 地,年制种 面积在7万hm2(100万亩) 以上,
占当地农播面积40%左右;年生 产种子5亿kg以
肥比中量施肥平均提高了2.9%,二者差异不明显,说明中量
施用化肥水平即可满足作物 氮素养分要求,这和产量结果是 一致的。
二、玉米需肥规律及施用 2、玉米需肥特点
有机肥与化 肥配合施用比单施化肥处理氮素吸
收量平均提高了 1.16%~3.0%,表明增施有机肥对制种玉
米当季供氮效 果很小。由此得出,土壤供氮率为44.2%; 有机肥当季 施用供氮效应很小;施氮素375 kg/hm2 即可 使制种玉 米需氮量达到最大水平;足量施肥制种玉米平 均需氮 量为 205.2 kg/hm2 ;生产百千克种子吸收氮素量
肥料高效施用与 土壤地力提升途径
包兴国
研究员
甘肃省农业科学院土壤肥料与节水农业研究所
讲座的主要内容
高效施肥原理 玉米高效施肥技术 基于长期定位试验培肥土壤技术效果 提升耕地质量的主要途径
一:高效施肥原理
高 效 施 肥 技 术
AGRICULTURAL ECONOMICS AND INFORMATION RESEARCH INSTITUTE
kg。
二、玉米需肥规律及施用 2、玉米需肥特点
2. 3 玉米需钾特点 河西走廊土壤钾素较丰富, 玉
米钾素吸收量大于氮磷量,有机肥与不施有机 肥处理之
间差异不明显,化学钾肥投入量与钾素吸收 量有正相关 效应。无肥处理钾素(K2O)吸收量为 189.60 kg/hm2 ,施 化学钾肥 150 kg/hm2 处理比无钾处 理钾素吸收量提高 41.1%,施化学钾素225 kg/hm2 处理 比施150 kg/hm2 处
为脉间呈条纹状失绿),以后失绿部分由淡绿色转变为黄色或白色。
植物缺 鎂
锰(Mn)
锰(Mn)的生理作用 锰是叶绿体的成分,促进种子发育和幼苗早期生长,对光合作用和蛋 白质的形成有重要作用。
缺锰症状
症状从新叶开始,叶片脉间失绿,叶脉仍为绿色,叶片上出现褐色或 灰色斑点,逐渐连成条状,严重时叶色失绿并坏死。
最小养分律对科学合理施肥的指导意义:
作物对养分的需求不是平均的,不是含量最高的养分影响产量,而是 含量相对最小的养分制约着作物的产量。
(二)报酬递减律
从一定土地上所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大 而有所增加,但随着投入的增加,单位劳动和资本所获取的报酬却在
减少。
报酬递减律对科学合理施肥的指导意义: 肥料不是施越多越好,肥料施多了不仅成本高,还可能产生肥害,影 响产量或绝收。
铁过量症状:
铁中毒伴随缺钾。 症状是叶缘叶尖出现褐斑,叶色暗绿根系灰黑,易烂。
植物缺

锌(Zn)
锌(Zn)的生理作用: 是多种酶的组分和活化剂,已发现80多种含锌酶,参与生长素的合成 缺锌症状: 老组织先出现缺锌时生长素含量下降,植物生长受阻,节间缩短,叶片 扩展受抑制,表现为小叶簇生,称为小叶病或簇叶病。玉米缺锌出现 白条症。
1.115 kg、K2O 3.449 kg,
N:P2O5:K2O=1:0.42:1.30;土壤供氮率 44.2%,
供磷率 66.7%,供钾率70.8%。这些需肥特点是
制定制种玉米 施肥技术的重要理论依据。
二、玉米需肥规律及施用 3、 玉米氮磷钾吸收习性
3.1氮肥吸收习性 氮肥是玉米营养吸收中吸收量较 多的养分。从(表4)吸收量来看,不施肥或不施 化肥 条件下,吸收氮素量最低,施化学氮肥375
,干烧心、筋腐、脐腐等。
植物缺

硼(B)
硼(B)的生理作用: 硼是影响生殖器官发育,影响作物体内细胞的伸长和分裂,对开花结实 有重要作用。 缺硼症状: 顶端停止生长并逐渐死亡,根系不发达,叶色变绿,叶片肥厚,皱缩 ,植株矮化,茎及叶柄易开裂,脆而粗,花发育不全,花而不实,蕾
花易脱落。
植物缺

磷(P)
磷(P)的生理作用: 磷对细胞分裂和开花结实起重要作用。对提高抗逆性(抗病、抗寒、抗旱) 有良好作用。促进根系发育,特别是促进侧根和细根的生长。加速花芽分化 ,提早开花和成熟
缺磷症状:
植株生长发育受阻,分枝少,矮小,叶片出现暗绿色或紫红色斑点,茎杆呈 紫红色,失去光泽。
一、植物生长所需的条件和必要元素
植物所需的必要元素的分类
植物对养分的吸收特性
1、最小养分律 2、报酬递减律 3、养分归还学说 4、同等重要律 5、不可替代律
(一)最小养分律
德国化学家、现代农业化学的倡导者李比希提出(J.V.Liebig),最 小养分是随时间、地点和作物生长期而变化的 最小养分律——木桶效应
二、玉米需肥规律及施用 2、玉米需肥特点
2. 1 氮素吸收特点 从吸收量来看(表 2),氮肥处
理 氮素吸收量高于无肥处理;中量施肥与高量施肥差别 不
明显;无肥条件下,作物吸N量平均92.25 kg/hm2 ;单 施有 机肥平均吸收氮素101.25 kg/hm2 ,与无肥处理差 别不明显 。施用化肥显著提高了氮素吸收量,中量化 肥处理氮素吸收 量为300. 75 kg/hm2 ,比无肥处理提高 了117.1%;超量施
缺钼症状
新叶畸形,有斑点。散布于叶片上。生长不良,植株矮小,豆科植物 缺钼会影响固氮,荚粒不饱满。
钼过量症状
症状不易呈现,多表现为失绿。牧畜食用含钼过多的豆科植物会发生 钼中毒,注射铜制剂如甘氨基酸可解除。
植物缺

氯(Cl)
氯过量 症状生长缓慢,植株矮小,叶小而黄,叶缘焦枯并向上卷筒,老叶死 亡,根尖死亡。 耐氯强的植物 甜菜、甘蔗、菠菜、洋葱、茄子、水稻、谷子、高粱 耐氯中等的植物 棉花、大豆、油菜、葱、萝卜、番茄、柑橘、葡萄 茶叶等。 麦类、玉米等
为 2.653 kg。
二、玉米需肥规律及施用 2、玉米需肥特点
2.2磷素吸收特点 玉米吸收磷素(P2O5)为 57.60~85.95 kg/hm2 ,无肥条件下土壤供磷量 57.60 kg/hm2 , 单施有机肥提高了16.4%;在施
化学磷肥时有机肥效果 体现不出来。施化肥磷素
作物吸磷量显著提高;中量施 磷水平下平均吸磷
理钾素吸收量提高14.3%。
二、玉米需肥规律及施用 2、玉米需肥特点
从施钾 素150 kg/hm2 平均产量与225 kg/hm2 处理基本相等的 角度分析,施钾素150 kg完全可以使制种玉米种子产 量潜力发挥到最大
,增施钾素促进了奢侈性吸收,是不 可取的。由
此得出,制种玉米平均吸收钾素(K2O) 267.45
kg/hm2 完全 可以满足玉米对氮肥的需求,超量
施N 525 kg/hm2 , 氮素吸收量无明显增加趋势
,与中量施肥水平相当。
二、玉米需肥规律及施用 3、 玉米氮磷钾吸收习性
从 中量、超量施肥2个处理氮素吸收进程平均值来 看,制 种玉米三叶期为0.40%,六叶期6.76%,拔节开始 积累 量增加,拔节期、抽雄期、灌浆期、成熟期分别为
作物生理与缺素症诊断
氮(N)的生理作用:
氮(N)
氮是核酸、辅酶、磷脂、叶绿素、细胞色素、植物激素(CTK)和维生 素等的成分。是蛋白质和核苷酸的组成元素,参与叶绿素的形成,提
高光合作用。
植物缺氮症状: 老叶黄化焦枯,新生叶淡绿,提早成熟。 氮过量: 1.生长旺盛,叶色浓绿,叶片大,节间长,贪青晚熟,坐果率低。 2. 氮过量病虫害严重,植株易倒伏,不抗风,不抗旱,不抗寒。 3.氮过量导致缺钾、钙、镁硼症状。
锰过量症状
阻碍植物对铁、钙、钼的吸收,经常出现缺钼症状。叶片出现褐色斑 点,叶缘白化或变紫,幼叶卷曲等。根系变褐色,根尖损伤,新根少
植物缺

钼(Mo)
钼(Mo)的生理作用 是需要量最少的必需元素。 MoO42-是硝酸还原酶、固氮酶的组成成 分;是黄嘌吟脱氢酶及脱落酸合成中的某些氧化酶的成分,豆科植物 根瘤菌的固氮特别需要钼,固氮酶是由铁蛋白和铁钼蛋白组成的。
二、玉米需肥规律及施用 1、施肥对产量及主要产量性状结果
有机肥单施略高于无肥处 理,但差异不明显;中量化肥处理与
高量化肥之间产量差异不明显;中量化肥处理足以使制种玉米 产量水
平发挥到最大,高量化肥投入增效不明显。
二、玉米需肥规律及施用 1、施肥对产量及主要产量性状结果
从 籽粒产量来看,足量施肥条件下, ‘郑单958’制种产量 为8115~10950 kg/hm2 ,‘沈单16号’制种产量为6845~ 7185 kg/hm2 ,‘郑单958’制种产量高于‘ 沈单16号’制 种田,二者平均产量为 7744.5 kg/hm2 。
43.6%、65.7%、92.0%和 100%,拔节期为第一峰值,
灌 浆期为第二峰值;从作物生长发育的时段分析,拔节 期氮素吸收量占总需氮量的43.6%,拔节至抽雄时段累 积 量占总量的22.1%,抽雄至灌浆时段累积量占总量 的 26.3%,灌浆至成熟占8.0%。
上,占全国杂交玉米种子用量的50% 以上[1] 。
由于大部分制种田连作10年以上,土壤生产 力下
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