学生成绩登记表
学生成绩登记表
成绩降序排列；奖学金按评奖成绩大于8华 杜林 唐刚 万泉 方红 赵阳 付军 贺雨 胡兰 邱燕 马飞 黎苗 黎明 李红 罗密 王钢 王明 孙刚 陈晓 丁一 高月明 凌雪 韩英 韩颖 王迪 王嘉 王晓 汪洋 王洋 吴刚 严雪 张婷 余晖
大学英语 高等数学 管理学 62 78 54 77 65 68 78 91 85 56 68 70 56 68 70 77 95 77 78 80 85 82 78 81 72 71 66 74 52 69 81 78 76 74 61 52 85 86 89 70 71 69 85 65 85 84 64 82 76 62 75 79 78 77 64 77 64 56 80 56 77 71 77 84 63 75 65 62 80 66 61 88 75 65 82 80 66 90 77 89 77 73 70 76 69 77 79 70 74 74 60 73 72 67 71 71 74 66 67 76 59 66 71 77 56 72 71 71 73 62 70
某班学生考试成绩表 计算机 经济学 操行 74 85 75 71 65 70 77 85 88 63 65 60 63 65 60 81 64 70 80 71 82 42 64 80 68 64 63 60 72 86 92 88 90 53 58 71 89 87 86 81 64 80 58 74 60 60 77 61 66 70 56 78 71 78 76 69 90 81 66 75 79 74 71 66 80 62 64 56 69 77 65 56 75 63 77 62 62 76 49 78 66 77 74 79 53 75 69 70 76 70 69 77 60 78 79 78 70 62 73 62 66 74 64 54 75 62 78 76 70 80 60
学生成绩登记表
银美懿 成绩
语文
97
96 ## ## 97
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
银汉翠 成绩
语文
##
98 ## ## ##
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
邓富 成绩
语文
##
97 99 97.5 99
成绩
语文
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
蓝崇嫣 成绩
语文
99
98 ## ## ##
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
韦宇钊 成绩
语文
99
## ## ## ##
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
刘万毅 成绩
语文
86
98 99 95.5 91
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
吴荣栋 成绩
语文
94
99 ## ## 97
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
韦思 成绩
语文
##
98 ## ## 98.5
语文
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
罗啸涵 成绩
语文
93
## ## ## ##
数学
姓名 1 2 3 4 段考 5 6 7 8 1 2 3 4 5 段考 6 7 8 9
学生各科成绩登记表
学生各科成绩登记表学生各科成绩登记表的作用是帮助学校、教师和家长跟踪学生的学业表现，评估学生的学习进步和能力水平。
它可以提供客观的数据，帮助教育工作者制定教学计划和个性化教育方案，以满足学生的需求。
从多个角度来看，学生各科成绩登记表具有以下几个方面的重要性：1. 学生评估，学生各科成绩登记表为学生提供了一个清晰的评估标准，能够准确反映他们在不同学科上的学习成果。
通过对比不同科目的成绩，学生可以了解自己在哪些学科上表现出色，哪些学科需要加强。
2. 教学指导，教师可以根据学生各科成绩登记表中的数据，了解每个学生在不同学科上的表现，从而制定个性化的教学计划。
教师可以根据学生的强项和弱项，有针对性地进行教学，帮助学生提高学习成绩和能力。
3. 家校沟通，学生各科成绩登记表可以作为家校沟通的重要工具。
家长可以通过查看学生的成绩登记表，了解孩子在学校的学习情况，并与教师一起探讨如何帮助孩子提高学习成绩。
4. 学校管理，学生各科成绩登记表可以帮助学校进行学生综合评价和学业管理。
学校可以根据学生的成绩登记表，制定奖励和激励措施，促进学生的学习动力和积极性。
同时，学校可以通过对成绩的统计和分析，评估教学质量，优化教学资源配置。
5. 学生发展，学生各科成绩登记表不仅反映了学生的学习成绩，还可以体现学生的学习态度、学习习惯和学习能力的发展。
通过对成绩登记表的分析，学生可以了解自己的学习优势和不足，有针对性地改进学习方法和提升自己的学习能力。
综上所述，学生各科成绩登记表在学生评估、教学指导、家校沟通、学校管理和学生发展等方面都具有重要的作用。
它是一个综合性的工具，可以帮助各方更好地了解和支持学生的学习。
学生成绩登记表
学校：一一12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表注：1、成绩分A、B、C、D四个等级，C级为及格。
2、一二年级无英语成绩。
3、成绩统计：全科合格 36 人，总人数 36 人，全科合格率为： 100 %。
12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表学校：一二3、成绩统计：全科合格 36人，总人数 36 人，全科合格率为：100 %。
学校：一三12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表注：1、成绩分A、B、C、D四个等级，C级为及格。
2、一二年级无英语成绩。
3、成绩统计：全科合格 39人，总人数 39 人，全科合格率为： 100 %。
学校：二一12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表注：1、成绩分A、B、C、D四个等级，C级为及格。
2、一二年级无英语成绩。
3、成绩统计：全科合格 40 人，总人数 40 人，全科合格率为：100 %。
12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表学校：二二3、成绩统计：全科合格 40人，总人数 40 人，全科合格率为：100 %。
学校：二三12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表注：1、成绩分A、B、C、D四个等级，C级为及格。
2、一二年级无英语成绩。
3、成绩统计：全科合格 36人，总人数 36 人，全科合格率为： 100 %。
学校：三一12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表注：1、成绩分A、B、C、D四个等级，C级为及格。
2、一二年级无英语成绩。
3、成绩统计：全科合格 人，总人数 人，全科合格率为： %。
12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表学校：三一3、成绩统计：全科合格 49人，总人数 49 人，全科合格率为：100 %。
学校：三二12 —— 13 学年 上 期期末考试学生成绩登记表注：1、成绩分A、B、C、D四个等级，C级为及格。
2、一二年级无英语成绩。
3、成绩统计：全科合格 人，总人数 人，全科合格率为： %。
学生成绩登记表(空表)
31
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（2013—2014）学年第一学期年级（）班学生统考成绩登记表
第（3）页
项目及
学号科目
及姓名
期中
期末
备注
语文
数学
藏文
英语
品社
科学
信息
合计
名次
语文
数学
藏文
英语
品社
科学
信息
合计
名次
音乐
体育
美术
劳技
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34
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38
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41
42
43
44
45
46
474813容青14次仁多吉
15
巴桑次仁
16
索朗江村
（2013—2014）学年第二学期四年级（3）班学生统考成绩登记表
第（2）页
项目及
学号科目
及姓名
期中
期末
备注
语文
数学
藏文
英语
品社
科学
信息
合计
名次
语文
数学
藏文
英语
品社
科学
信息
合计
名次
音乐
体育
美术
劳技
17
尼玛拉姆
18
19
20
21
22
23
24
25
26
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28
29
（2013—2014）学年第二学期四年级（3）班学生统考成绩登记表
第（1）页
项目及
学号科目
及姓名
期中
期末
备注
语文
数学
藏文
英语
品社
南京大学 学生考试成绩登记表
编号＿＿
南京大学学生考试成绩登记表
系科＿＿＿＿ 专业＿＿＿＿ 年级＿＿ 班级＿＿ 200 –200 学年第＿＿ 学期 课程名称＿＿＿＿＿＿＿＿ 学分＿＿＿＿ 任课教师＿＿＿＿＿＿
成绩成绩
学号及
姓名总分平时课程
测验
期末
考试
学号及
姓名总分平时
课程
测验
期末
考试
任课教师签名：＿＿＿＿＿ 年 月 日 注意：1、此表由教务处备制，在考前三日送交任课教师使用。
2、教师应在考后两日内将成绩填入本表送有关院系教务员。
3、任课教师须在本表左下角签名，请不要用便条填写学生的成绩。
4、考试成绩请用百分制记录，并请用钢笔填写。
5、教务员有权拒绝填写不符合要求的成绩。
（教务2001，4月印10000）。
学生成绩考核登记表
班 号 姓
项目 身体素质与运动能力 技能技巧 成 分 成 分 成 分 绩 数 绩 数 绩 数
小 计
基 础 知 识
学 习 态 度
自 我 评 价
体质健康 总 肺 成 身 体 脉 血 活 Biblioteka 高 重 搏 压 量班 号 姓
项目 身体素质与运动能力 技能技巧 成 分 成 分 成 分 绩 数 绩 数 绩 数
基 础 知 识
学 习 态 度
自 我 评 价
体质健康 总 肺 成 身 体 脉 血 活 绩 高 重 搏 压 量
班 号 姓
项目 身体素质与运动能力 技能技巧 成 分 成 分 成 分 绩 数 绩 数 绩 数
小 计
基 础 知 识
学 习 态 度
自 我 评 价
体质健康 总 肺 成 身 体 脉 血 活 绩 高 重 搏 压 量
小 计
基 础 知 识
学 习 态 度
自 我 评 价
体质健康 总 肺 成 身 体 脉 血 活 绩 高 重 搏 压 量
小 计
基 础 知 识
学 习 态 度
自 我 评 价
体质健康 总 肺 成 身 体 脉 血 活 绩 高 重 搏 压 量
班 号 姓
项目 身体素质与运动能力 技能技巧 成 分 成 分 成 分 绩 数 绩 数 绩 数
小 计
基 础 知 识
学 习 态 度
自 我 评 价
体质健康 总 肺 成 身 体 脉 血 活 绩 高 重 搏 压 量
小 计
基 础 知 识
学 习 态 度
自 我 评 价
体质健康 总 肺 成 身 体 脉 血 活 绩 高 重 搏 压 量
班 号 姓
项目 身体素质与运动能力 技能技巧 成 分 成 分 成 分 绩 数 绩 数 绩 数
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全科最高分
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年级： 班主任：
填报人：
填报日期： 年 月 日
学校/班级
学 生 成 绩 分 析
序 号
姓名
语文
数学
品德与 社会
科学 劳技 英语
写 字
综合科 个人 成绩 全科 品科劳 总分 排名 合格
全科合格率
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#DIV/0! 全科合格人数 0
项目
实考人数 及格人数
及格率 优生人数
优生率 总分 平均分 最高分
语文 数学 品与社 科学30 劳技 英语 写字 综合科 全科（五科）成绩 3
100分 100分 40分 分 30分 50分 10分 品科劳 ×100+50+10=360分
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#DIV/ 0!
#DIV/0 !
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#DIV/0 !
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XX县XX中心完小XX年春季学期XX成绩登记表
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XX县XX中心完小XX年春季学期XX成绩登记表
年级： 班主任：
填报人：
填报日期： 年 月 日
学校/班级
序 号
姓名
语文
数学
品德与 社会
XX县XX中心完小XX年春季学期XX成绩登记表
年级： 班主任：
填报人：
填报日期： 年 月 日
学校/班级
序 号
姓名
语文
数学
品德与 社会
科学 劳技 英语
写 字
综合科 个人 成绩 全科 品科劳 总分 排名 合格
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学校/班级
序 号
姓名
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品德与 社会
科学 劳技 英语
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综合科 个人 成绩 全科 品科劳 总分 排名 合格
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科学 劳技 英语
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综合科 个人 成绩 全科 品科劳 总分 排名 合格
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