2018年秋高中数学第一章三角函数阶段复习课第1课任意角的三角函数及诱导公式学案新人教A版必修4
人教高中数学必修一A版《诱导公式》三角函数说课教学课件复习(诱导公式二、三、四)
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1.如果 α,β 满足 α+β=π,那么下列式子中正确的个数是( )
①sin α=sin β;②sin α=-sin β;③cos α=-cos β;④cos α=cos β;
⑤tan α=-tan β.
A.1
B.2
C.3
D.4
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C [因为 α+β=π,所以 sin α=sin(π-β)=sin β,
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1.计算:(1)cosπ5+cos25π+cos35π+cos45π; (2)tan 10°+tan 170°+sin 1 866°-sin(-606°).
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[解] (1)原式=cosπ5+cos45π+cos25π+cos35π
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B.
3 3
C.- 3
D. 3
C [tan-43π=tan-2π+23π= 2π tan 3
=tanπ-π3=-tanπ3=- 3.]
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3.已知 tan α=3,则 tan(π+α)
=________.
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60°)=-sin 60°=- 23. 法二:sin 1 320°=sin(4×360°-120°)=sin(-120°)
人教A版高中数学必修四课件:模块复习课1 任意角的三角函数及诱导公式
(1)由于角的概念的推广,有些术语的含义也发生了变化.如小于90°
的角可能是零角、锐角或负角.
(2)注意象限角、锐角、钝角等概念的区别和联系.如锐角是第一象限
角,但第一象限角不一定是锐角.
2.确定角所在象限的关注点
由三角函数值符号确定角α 的象限时,不要忽视α 的终边可能落在坐
标轴上,如sinα <0时,α 终边在第三、四象限或y轴负半轴上系】
【核心速填】 1.与角α 终边相同的角的集合为
k 360,k Z . S ________________
2.角度制与弧度制的换算
2
2
180
180
3.弧度制下扇形的弧长和面积公式 (1)弧长公式:l=______. |α|r
2
的三角函数值,实现变名、变号或变角等作用.
(2)熟悉应用口诀解题,一方面注意函数名称,另一方面注意符号的
变化.
类型一
象限角及终边相同的角 )
【典例1】1.(2015·六安高一检测)已知α 是锐角,那么2α 是(
A.第一象限角
C.小于180°的正角
B.第二象限角
D.第一或第二象限角
2.已知α =1690°,
2 ______, cos( ) sinα 2 ⑥ sin( ) ______ cosα , 2 -sinα cos( ) _______. 2
(2)记忆口诀:奇___ 变 偶_____ 不变 ,符号看_____. 象限
【易错提醒】 1.关注角的概念的推广
cos() ______ cosα ,
tan() _______ -tanα ,
④ sin( ) ______ sinα ,
高中数学第一章三角函数1.3三角函数的诱导公式课件新人教A版必修4
sin
2
cos
,
cos
2
sin .
sin
2
cos
,
cos
2
sin
.
cos180 cos
原式=
cos
sin
sin cos
1
练习 利用公式求下列三角函数值:
1 cos 420 cos60 cos 60 1 2
2 sin
7 6
sin
5 6
sin
6
1 2
3sin 1300
4
cos
79 6
cos
5 6
cos
6
3 2
练习
化简 1sin 180 cos sin 180
4 tan 324 32 __ta_n__3_5_2_8_;
化简11scio原ns式52=cs2ions•22sin•2sin •c•osco2s
;
= sin • sin • cos
cos
= sin2
化简
2 cos2
tan 360
sin .
原式=cos2 tan sin
1.思考
给定一个角α (1)终边与角α的终边关于原点对称的角 与α有什么关系?它们的三角函数之间有 什么关系?
公式二
y
P(x,y)
sin(π+α)=-sinα cos(π+α)=-cosα
π +α α
O
x
tan(π+α)=tanα
P(-x,-y)
(2)终边与角α的终边关于x轴对称的角与α 有什么关系?它们的三角函数之间有什么 关系?
y
P(-x,y)
π-α P(x,y)
《三角函数的诱导公式第1课时》人教版数学高一下册PPT课件
3 2.
命题方向2 ⇨三角函数式的化简问题
典例 2
化简:
(1)sin(-α)cos(-α-π)tan(2π+α); sin2 α+π cos π+α
(2)tan π-α cos3 -α-π tan -α-2π .
[思路分析] 先观察角的特点,选用恰当的诱导公式化简,然后依据同角关
系式求解.
[解析] (1)原式=(-sinα)·cos(π+α)·tanα=-sinα·(-cosα)·csoinsαα=sin2α.
3.诱导公式的作用 (1)公式一的作用在于把绝对值大于2π的任一角的三角函数问题 转化为绝对值小于2π的角的三角函数问题. (2)公式三的作用在于把负角的三角函数转化成正角的三角函 数. (3)公式二、公式四的作用在于把钝角或大于180°的角的三角函 数转化为0°~90°之间的角的三角函数.
1.判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打
对诱导公式理解不透致错
[错解]
典例 4 设θ是钝角,则cos(2π-θ)=_________.
因为θ是钝角,所以2π-θ是第三象限,而第三象限角的余弦值是负值,所以cos(2π-θ)=- cosθ,故填-cosθ.
[错因分析]
上面的解法没有理解使用公式时视角θ为锐角的意义,一般地,视θ为锐角,则2π+θ,π- θ,π+θ,2π-θ分别是第一、第二、第三、第四象限角.
[正解]
cosθ 视θ为锐角,则2π-θ为第四象限角,所以cos(2π-θ)=cosθ,故填cosθ.
第一章 三角函数
〔跟踪练习
4〕如果
cosα=13,且
α
是第四象限角,则
22 sin(α+π)=__3____.
[解析] 由诱导公式二知,
《三角函数的诱导公式(一)》示范课教案【高中数学】
《三角函数的诱导公式(一)》教学设计◆教学目标1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题.◆教学重难点◆教学重点:推导出四组的诱导公式,能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角的三角函数.教学难点:解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题.◆课前准备PPT课件.◆教学过程一、新课导入对称美是日常生活中最常见的,在三角函数中-α、π±α、2π-α等角的终边与角α的终边关于坐标轴或原点对称,那么它们的三角函数值之间是否也存在对称美呢?引语:要解决这个问题,就需要进一步学习三角函数的诱导公式.(板书:7.2.3三角函数的诱导公式(一))设计意图:情境导入,引入新课。
【探究新知】问题1:当角α分别为30°,390°,-330°时,它们的终边有什么特点?它们的三角函数之间有什么关系?师生活动:学生分析解题思路,给出答案.预设的答案:它们的终边重合.由三角函数的定义知,它们的三角函数值相等.诱导公式一:sin(α+k·2π)=sinα,cos(α+k·2π)=cosα,tan(α+k·2π)=tanα,其中k∈Z.即终边相同的角的同一三角函数值相等.问题2:角π+α的终边与角α的终边有什么关系?角π+α的终边与单位圆的交点P1(cos(π+α),sin(π+α))与点P(cosα,sinα)呢?它们的三角函数之间有什么关系?师生活动:学生分析解题思路,给出答案.预设的答案:角π+α的终边与角α的终边关于原点对称,P1与P也关于原点对称,它们的三角函数关系如下:诱导公式二:sin(π+α)=-sinα,cos(π+α)=-cosα,tan(π+α)=tanα.问题3:角-α的终边与角α的终边有什么关系?角-α的终边与单位圆的交点P2(cos(-α),sin(-α))与点P(cosα,sinα)有怎样的关系?它们的三角函数之间有什么关系?师生活动:学生分析解题思路,给出答案.预设的答案:角-α的终边与角α的终边关于x轴对称,P2与P也关于x轴对称,它们的三角函数关系如下:诱导公式三:sin(-α)=-sinα,cos(-α)=cosα,tan(-α)=-tanα.问题4:角π-α的终边与角α的终边有什么关系?角π-α的终边与单位圆的交点P3(cos(π-α),sin(π-α))与点P(cosα,sinα)有怎样的关系?它们的三角函数之间有什么关系?师生活动:学生分析解题思路,给出答案.预设的答案:角π-α的终边与角α的终边关于y轴对称,P3与P也关于y轴对称,它们的三角函数关系如下:诱导公式四:sin(π-α)=sinα,cos(π-α)=-cosα,tan(π-α)=-tanα.追问1:如何记忆这四组诱导公式呢?预设的答案:2kπ+α(k∈Z),-α,π±α的三角函数值,等于α的同名函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号,可以简单地说成“函数名不变,符号看象限”.“函数名不变”是指等式两边的三角函数同名;“符号”是指等号右边是正号还是负号;“看象限”是指假设α是锐角,要看原三角函数值是取正值还是负值,如sin (π+α),若把α看成锐角,则π+α是第三象限角,故sin (π+α)=-sinα. 追问2:诱导公式一、二、三、四的作用是什么?预设的答案:公式一的作用在于把绝对值大于2π的任一角的三角函数问题转化为绝对值小于2π的角的三角函数问题;公式三的作用在于把负角的三角函数转化成正角的三角函数;公式二、公式四的作用在于把钝角或大于180°的角的三角函数转化为0°~90°之间的角的三角函数.设计意图:培养学生分析和归纳的能力.【巩固练习】例1. 求值:(1)sin (-60°)+cos 120°+sin 390°+cos 210°;(2师生活动:学生分析解题思路,给出答案.预设的答案:(1) 原式=-sin 60°+cos (180°-60°)+sin (360°+30°)+cos (180°+30°) =-sin 60°-cos 60°+sin 30°-cos 30°1122=+=(2 cos1012cos102︒=︒.反思与感悟:利用诱导公式求任意角三角函数的步骤: (1)“负化正”——用公式一或三来转化;(2)“大化小”——用公式一将角化为0°到360°间的角; (3)“小化锐”——用公式二或四将大于90°的角转化为锐角; (4)“锐求值”——得到锐角的三角函数后求值.设计意图:掌握利用诱导公式求任意角三角函数的方法。
1.3 三角函数的诱导公式 课件(共19张PPT)高中数学人教A版必修四
2k (k Z)、 、 的三角函数值,等于
的同名函数值,前面加上一个把 看成锐角时原函
数值的符号。
14
理论迁移
例1 求下列各三角函数的值:
(1)cos225
(2)sin 11
3
(3)sin(-16 )
3
(4)cos(-2040 )
15
利用诱导公式一~四,可以把任意角的三角函数转化为锐角三角函数,一般可按下面 步骤进行:
任意负角的 用公式一 任意正角的 三角函数 或公式三 三角函数
用公式一
锐角的三角 用公式二 0~2π的角
函数
或公式四 的三角函数
这是一种化归与转化的数学思想.
16
课堂小结: 1.小结使用诱导公式化简任意角的三 角函数为锐角的步骤.
2.体会数形结合、对称、化归的思想. 3.“学会”学习的习惯.
17
作业布置:
公式二:
sin( ) sin cos( ) cos tan( ) tan
10
问题4:公式中的角 仅是锐角 吗?
11
知识探究(二)
对于任意给定的一个角α,-α的终边与α的终边
有什么关系?
那么它们之间的三角函
数值有什么关系?
y
α的终边
P(x,y)
公式三:
o
Q(x,-y)
x
sin( ) sin
1
(一)回顾旧知
问题1: (1)我们是怎样利用单位圆定义任意角的三角函数? (2) 终边相同的角的三角函数之间有什么关系?
2
温故而知新
1、任意角的三角函数的定义
sin y
y
α的终边
cos x tan y (x 0)
x
高中数学必修一课件:三角函数诱导公式(第1课时)
°)sin(180°+30°)
=sin 60°cos 30°+cos 60°sin 30°=1.
(2)把下列三角函数值化成锐角三角函数值:
①sin 890°; ②cos(-1 090°); ③tan 456π. 【解析】 ①sin 890°=sin(2×360°+170°)=sin 170°
=sin(180°-10°)=sin 10°.
(3)已知 cosπ6 +α= 33,求 cos5π 6 -α的值.
【解析】 (1)∵sin(π+α)=-sin α=-13,
∴sin α=13,α为第一或第二象限角. ∵cos(5π+α)=cos(π+α)=-cos α.
∴当α是第一象限角时,cos α= 1-19=232,
当α是第二象限角时,cos α=- 1-19=-232,
3 3.
探究2 解答此类题目的关键在于利用数学中化归的思想来探究两个角(或 整体)之间的关系,当寻找到角与角之间的联系后,未知角这一整体的三角函数 值可以通过已知角的三角函数值和有关的三角公式求得,这是三角函数解题技 巧之一.
思考题2 (1)若sin(π+α)=-12,则sin(4π-α)的值是__-__21____.
5.化简ssiinn470600°°stiann((--25300°°))的结果为_-__co_s_5_0_°_.
解析
sin 400°sin(-230°) sin 760°tan(-50°)
=sin(s3in6(0°72+0°40+°4)0°[-)si(n(-1t8a0n°50+°5)0°)]
=-ssiinn
4 A.5
B.-45
C.-35
3 D.5
解析 因为sin(π+α)=-sin α=35,所以sin α=-35.
任意角的三角函数及诱导公式复习课教学设计
1 弧度角,记作 1 rad ,或 1 弧度,或 1( 单
位可以省略不写 ) 。
角有正负零角之分,它的弧度数也应该有正负零之分,如
- π , -2 π 等等,一般地 , 正
角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是
0, 角的正负主要由角
的旋转方向来决定。
角 的弧度数的绝对值是:
l ,其中, l 是圆心角所对的弧长, r 是半径。
例 3.若 A、B 是锐角△ ABC 的两个内角,则点 P( cosB- sinA, sinB- cosA)在(
)
A. 第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
4
答案: B 解析: ∵A、B 是锐角三角形的两个内角, sinB> cosA,故选 B。
∴ A+ B> 90°,∴ B> 90°- A,∴ cosB< sinA,
第一象限角时, 则其终边与单位圆必有一个交
点 P( x, y) ,过点 P 作 PM x 轴交 x 轴于点
即 即
y a角的终
PT
O MA
x
M ,根据三角函数的定义: | MP | | y | | sin | ; | OM | | x | |cos |。
我们知道,指标坐标系内点的坐标与坐标轴的方向有关
2。 cos
点评: 关键抓住题中的整数 n 是表示 的整数倍与公式一中的整数 把 n 分成奇数和偶数两种类型,分别加以讨论
终边相同的角是指与某个角 α 具有同终边的所有角,它们彼此相差 2kπ(k ∈Z),即 β ∈
{β| β=2kπ +α ,k∈Z},根据三角函数的定义,终边相同的角的各种三角函数值都相等。
区间角是介于两个角之间的所有角,如
高中数学第一章三角函数1.3三角函数的诱导公式一导4_4
1.3 三角函数的诱导公式(一)学习目标 1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题.设角α的终边与单位圆的交点为P,由三角函数定义知P点坐标为(cos α,sin α).知识点一诱导公式二思考角π+α的终边与角α的终边有什么关系?角π+α的终边与单位圆的交点P1(cos(π+α),sin(π+α))与点P(cos α,sin α)呢?它们的三角函数之间有什么关系?答案角π+α的终边与角α的终边关于原点对称,P1与P也关于原点对称,它们的三角函数关系如下:诱导公式二知识点二诱导公式三思考角-α的终边与角α的终边有什么关系?角-α的终边与单位圆的交点P2(cos(-α),sin(-α))与点P(cos α,sin α)有怎样的关系?它们的三角函数之间有什么关系?答案角-α的终边与角α的终边关于x轴对称,P2与P也关于x轴对称,它们的三角函数关系如下:诱导公式三思考角π-α的终边与角α的终边有什么关系?角π-α的终边与单位圆的交点P3(cos(π-α),sin(π-α))与点P(cos α,sin α)有怎样的关系?它们的三角函之间有什么关系?答案 角π-α的终边与角α的终边关于y 轴对称,P 3与P 也关于y 轴对称,它们的三角函数关系如下: 诱导公式四梳理 公式一~四都叫做诱导公式,它们分别反映了2k π+α(k ∈Z ),π+α,-α,π-α的三角函数与α的三角函数之间的关系,这四组公式的共同特点是:2k π+α(k ∈Z ),π+α,-α,π-α的三角函数值等于α的同名函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号.简记为“函数名不变,符号看象限”.类型一 利用诱导公式求值 命题角度1 给角求值问题 例1 求下列各三角函数式的值.(1)cos 210°; (2)sin 11π4;(3)sin(-43π6); (4)cos(-1 920°).解 (1)cos 210°=cos(180°+30°) =-cos 30°=-32. (2)sin 11π4=sin(2π+3π4)=sin 3π4=sin(π-π4)=sin π4=22.(3)sin(-43π6)=-sin(6π+7π6)=-sin 7π6=-sin(π+π6)=sin π6=12.(4)cos(-1 920°)=cos 1 920°=cos(5×360°+120°)=cos 120°=cos(180°-60°)=-cos 60°=-12.反思与感悟 利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤: (1)“负化正”:用公式一或三来转化.(2)“大化小”:用公式一将角化为0°到360°间的角. (3)“角化锐”:用公式二或四将大于90°的角转化为锐角. (4)“锐求值”:得到锐角的三角函数后求值. 跟踪训练1 求下列各三角函数式的值.(1)sin 1 320°; (2)cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-31π6; (3)tan(-945°).解 (1)方法一 sin 1 320°=sin(3×360°+240°) =sin 240°=sin(180°+60°)=-sin 60°=-32. 方法二 sin 1 320°=sin(4×360°-120°)=sin(-120°) =-sin(180°-60°)=-sin 60°=-32. (2)方法一 cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-31π6=cos 31π6=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫4π+7π6=cos(π+π6)=-cos π6=-32.方法二 cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-31π6=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-6π+5π6=cos ⎝⎛⎭⎪⎫π-π6=-cos π6=-32.(3)tan(-945°)=-tan 945°=-tan(225°+2×360°) =-tan 225°=-tan(180°+45°)=-tan 45°=-1. 命题角度2 给值求角问题例2 已知sin(π+θ)=-3cos(2π-θ),|θ|<π2,则θ等于( )A.-π6B.-π3C.π6D.π3答案 D解析 由sin(π+θ)=-3cos(2π-θ),|θ|<π2,可得-sin θ=-3cos θ,|θ|<π2,即tan θ=3,|θ|<π2,∴θ=π3.反思与感悟 对于给值求角问题,先通过化简已给的式子得出某个角的某种三角函数值,再结合特殊角的三角函数值逆向求角.跟踪训练 2 已知sin(π-α)=-2sin(π+β),3cos(-α)=-2cos(π+β),0<α<π,0<β<π,求α,β.解 由题意,得⎩⎨⎧sin α=2sin β, ①3cos α=2cos β. ②①2+②2,得sin 2α+3cos 2α=2, 即sin 2α+3(1-sin 2α)=2, ∴sin 2α=12,∴sin α=±22.∵0<α<π,∴sin α=22, ∴α=π4或α=34π.把α=π4,α=34π分别代入②,得cos β=32或cos β=-32.又∵0<β<π,∴β=π6或β=56π.∴α=π4,β=π6或α=34π,β=56π.类型二 利用诱导公式化简 例3 化简下列各式.(1)tan (2π-α)sin (-2π-α)cos (6π-α)cos (α-π)sin (5π-α);(2)1+2sin 290°cos 430°sin 250°+cos 790°.解 (1)原式=sin (2π-α)cos (2π-α)·s in (-α)cos (-α)cos (π-α)sin (π-α)=-sin α(-sin α)cos αcos α(-cos α)sin α=-sin αcos α=-tan α.=1-2sin 70°cos 70°-sin 70°+cos 70°=|cos 70°-si n 70°|cos 70°-sin 70°=sin 70°-cos 70°cos 70°-sin 70°=-1.引申探究若本例(1)改为:tan (n π-α)sin (n π-α)cos (n π-α)cos[α-(n +1)π]·sin[(n +1)π-α](n ∈Z ),请化简.解 当n =2k 时,原式=-tan α·(-sin α)·cos α-cos α·sin α=-tan α;当n =2k +1时,原式=-tan α·sin α·(-cos α)cos α·(-sin α)=-tan α.反思与感悟 三角函数式的化简方法(1)利用诱导公式,将任意角的三角函数转化为锐角的三角函数. (2)常用“切化弦”法,即表达式中的切函数通常化为弦函数. (3)注意“1”的变式应用:如1=sin 2α+cos 2α=tan π4.跟踪训练3 化简下列各式. (1)cos (π+α)·sin (2π+α)sin (-α-π)·cos (-π-α); (2)cos 190°·sin (-210°)cos (-350°)·tan (-585°). 解 (1)原式=-cos α·sin α-sin (π+α)·cos (π+α)=cos α·sin αsin α·cos α=1.(2)原式=cos (180°+10°)·[-sin (180°+30°)]cos (-360°+10°)·[-tan (360°+225°)]=-cos 10°·sin 30°cos 10°·[-tan (180°+45°)]=-sin 30°-tan 45°=12.1.sin 585°的值为( ) A.-22 B.22 C.-32 D.32答案 A解析 sin 585°=sin(360°+225°)=sin(180°+45°) =-sin 45°=-22. 2.cos(-16π3)+sin(-16π3)的值为( )A.-1+32B.1-32 C.3-12D.3+12答案 C解析 原式=cos 16π3-sin 16π3=cos 4π3-sin 4π3=-cos π3+sin π3=3-12.3.已知cos(π-α)=32(π2<α<π),则tan(π+α)等于( ) A.12 B.33 C.- 3 D.-33 答案 D解析 方法一 cos(π-α)=-cos α=32, ∴cos α=-32. ∵π2<α<π,∴sin α>0. ∴sin α=1-cos 2α=1-34=12, ∴tan(π+α)=tan α=sin αcos α=-33.方法二 由cos α=-32,π2<α<π,得α=56π,4.sin 750°= . 答案 12解析 ∵sin θ=sin(k ·360°+θ),k ∈Z , ∴sin 750°=sin(2×360°+30°) =sin 30°=12.5.化简:cos (α-π)sin (5π+α)·sin(α-2π)·cos(2π-α).解 原式=cos (π-α)sin (π+α)·[-sin(2π-α)]·cos(2π-α)=-cos α-sin α·sin α·cos α=cos 2α.1.明确各诱导公式的作用2.诱导公式的记忆这四组诱导公式的记忆口诀是“函数名不变,符号看象限”.其含义是诱导公式两边的函数名称一致,符号则是将α看成锐角时原角所在象限的三角函数值的符号,α看成锐角,只是公式记忆的方便,实际上α可以是任意角.3.已知角求值问题,一般要利用诱导公式三和公式一,将负角化为正角,将大角化为0~2π之间的角,然后利用特殊角的三角函数求解.必须对一些特殊角的三角函数值熟记,做到“见角知值,见值知角”课时作业一、选择题1.cos 600°的值为( ) A.32 B.12 C.-32D.-12答案 D解析 cos 600°=cos(360°+240°)=cos 240° =cos(180°+60°)=-cos 60°=-12.2.若cos(π+α)=-12,32π<α<2π,则sin(α-2π)等于( )A.12B.±32C.32D.-32答案 D解析 由cos(π+α)=-12,得cos α=12,故sin(α-2π)=sin α=-1-cos 2α =-1-(12)2=-32(α为第四象限角). 3.记cos(-80°)=k ,那么tan 100°等于( ) A.1-k2k B.-1-k2k C.k1-k2D.-k1-k2答案 B解析 ∵cos(-80°)=k ,∴cos 80°=k , ∴sin 80°=1-k 2,则tan 80°=1-k2k.∴tan 100°=-tan 80°=-1-k2k.4.已知n 为整数,化简sin (n π+α)cos (n π+α)所得的结果是( )A.tan n αB.-tan n αC.tan αD.-tan α答案 C解析 当n =2k ,k ∈Z 时,sin (n π+α)cos (n π+α)=sin (2k π+α)cos (2k π+α)=sin αcos α=tan α; 当n =2k +1,k ∈Z 时,sin (n π+α)cos (n π+α)=sin (2k π+π+α)cos (2k π+π+α)=sin (π+α)cos (π+α)=-sin α-cos α=tan α.故选C.5.tan(5π+α)=m ,则sin (α-3π)+cos (π-α)sin (-α)-cos (π+α)的值为( )A.m +1m -1B.m -1m +1C.-1D.1答案 A解析 ∵tan(5π+α)=tan α=m ,∴原式=sin α+cos αsin α-cos α=tan α+1tan α-1=m +1m -1.6.若sin(π-α)=log 8 14,且α∈(-π2,0),则cos(π+α)的值为( )A.53 B.-53C.±53D.以上都不对答案 B解析 ∵sin(π-α)=sin α=log 32 2-2=-23,∴cos(π+α)=-cos α=-1-sin 2α =-1-49=-53. 二、填空题 7.cos (-585°)sin 495°+sin (-570°)的值是 .答案2-2解析 原式 =cos (360°+225°)sin (360°+135°)-sin (210°+360°)=cos 225°sin 135°-sin 210°=cos (180°+45°)sin (180°-45°)-sin (180°+30°)=-cos 45°sin 45°+sin 30°=-2222+12=2-2.8.已知a =tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫-7π6,b =cos 23π4,c =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-33π4,则a ,b ,c 的大小关系是 .并比较值的大小 答案 b >a >c解析 ∵a =-tan 7π6=-tan π6=-33,b =cos ⎝⎛⎭⎪⎫6π-π4=cos π4=22, c =-sin33π4=-sin π4=-22, ∴b >a >c .9.已知cos(π+α)=-35,π<α<2π,则sin(α-3π)+cos(α-π)= .答案 15解析 ∵cos(π+α)=-cos α=-35,∴cos α=35,又∵π<α<2π,∴3π2<α<2π,∴sin α=-45.∴sin(α-3π)+cos(α-π)=-sin(3π-α)+cos(π-α) =-sin(π-α)+(-cos α)=-sin α-cos α=-(sin α+cos α)=-⎝ ⎛⎭⎪⎫-45+35=15. 10.已知函数f (x )=a sin(πx +α)+b cos(πx +β),且f (4)=3,则f (2 017)的值为 .答案 -3解析 ∵f (4)=a sin(4π+α)+b cos(4π+β)=a sin α+b cos β=3,∴f (2 017)=a sin(2 017π+α)+b cos(2 017π+β)=a sin(π+α)+b cos(π+β)=-a sin α-b cos β=-3.11.已知sin(π-α)=log 814,且α∈(-π2,0),则tan(2π-α)的值为 . 答案 25512.已知cos(508°-α)=1213,则cos(212°+α)= . 答案 1213三、解答题13.化简下列各式.(1)sin(-193π)cos 76π; (2)sin(-960°)cos 1 470°-cos(-240°)sin(-210°).解 (1)sin(-193π)cos 76π =-sin(6π+π3)cos(π+π6)=sin π3cos π6=34. (2)sin(-960°)cos 1 470°-cos 240°sin(-210°)=-sin(180°+60°+2×360°)cos(30°+4×360°)+cos(180°+60°)sin(180°+30°)=sin 60°cos 30°+cos 60°sin 30°=1.四、探究与拓展14.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ sin πx ,x <0,f (x -1)-1,x >0,则f (-116)+f (116)的值为 .答案 -2解析 因为f (-116)=sin(-11π6) =sin(-2π+π6)=sin π6=12; f (116)=f (56)-1=f (-16)-2=sin(-π6)-2=-12-2=-52, 所以f (-116)+f (116)=-2. 15.已知f (α)=sin (π+α)cos (2π-α)tan (-α)tan (-π-α)sin (-π-α). (1)化简f (α);(2)若α是第三象限角,且sin(α-π)=15,求f (α)的值; (3)若α=-31π3,求f (α)的值. 解 (1)f (α)=-sin αcos α(-tan α)(-tan α)sin α=-cos α. (2)∵sin(α-π)=-sin α=15, ∴sin α=-15.又α是第三象限角, ∴cos α=-265.∴f (α)=265. (3)∵-31π3=-6×2π+5π3, ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-31π3=-cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-6×2π+5π3 =-cos 5π3=-cos π3=-12.。
[推荐学习]2018年秋高中数学 第一章 三角函数 阶段复习课 第1课 任意角的三角函数及诱导公式学
第一课 任意角的三角函数及诱导公式[核心速填]1.与角α终边相同的角的集合为S ={β|β=α+k ·360°,k ∈Z }.2.角度制与弧度制的换算3.弧度制下扇形的弧长和面积公式 (1)弧长公式:l =|α|r . (2)面积公式:S =12lr =12|α|r 2.4.任意角的三角函数(1)定义1:设任意角α的终边与单位圆交于点P (x ,y ),则sin α=y ,cos α=x ,tan α=y x(x ≠0).(2)定义2:设任意角α的终边上任意一点P 的坐标为(x ,y ),r =|OP |=x 2+y 2,则sin α=y r ,cos α=x r ,tan α=y x(x ≠0).5.同角三角函数基本关系式sin 2α+cos 2α=1;sin αcos α=tan α.6.诱导公式记忆口诀 奇变偶不变,符号看象限.[体系构建][题型探究](1)把α改写成β+2k π(k ∈Z,0≤β<2π)的形式,并指出α是第几象限角;(2)求γ,使γ与α的终边相同,且γ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2. [解] (1)∵-800°=-3×360°+280°,280°=149π,∴α=-800°=14π9+(-3)×2π.∵α与角14π9终边相同,∴α是第四象限角.(2)∵与α终边相同的角可写为2k π+14π9,k ∈Z 的形式,而γ与α的终边相同,∴γ=2k π+14π9,k ∈Z .又γ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2,∴-π2<2k π+14π9<π2,k ∈Z , 解得k =-1,∴γ=-2π+14π9=-4π9.[规律方法] 1.灵活应用角度制或弧度制表示角 (1)注意同一表达式中角度与弧度不能混用. (2)角度制与弧度制的换算设一个角的弧度数为α,角度数为n ,则αrad =⎝ ⎛⎭⎪⎫α·180π°,n °=⎝ ⎛⎭⎪⎫n ·π180rad. 2.象限角的判定方法(1)根据图象判定.利用图象实际操作时,依据是终边相同的角的概念,因为0°~360°之间的角与坐标系中的射线可建立一一对应的关系.(2)将角转化到0°~360°范围内.在直角坐标平面内,0°~360°范围内没有两个角终边是相同的.[跟踪训练]1.若α角与8π5角终边相同,则在[0,2π]内终边与α4角终边相同的角是________.【导学号:84352139】2π5,9π10,7π5,19π10 [由题意,得α=8π5+2k π(k ∈Z ),α4=2π5+k π2(k ∈Z ). 又α4∈[0,2π],所以k =0,1,2,3,α4=2π5,9π10,7π5,19π10.]、弧、弧的圆心依次是A 、B 、C ,如果AB =1,那么曲线CDEF 的长是________.图11(2)一扇形的圆心角为2弧度,记此扇形的周长为c ,面积为S ,则c -1S的最大值为________.(1)4π (2)4 [(1)弧的长是120π×1180=2π3,弧的长是:120π×2180=4π3,弧的长是:120π×3180=2π,则曲线CDEF 的长是:2π3+4π3+2π=4π.(2)设扇形的弧长为l ,半径为r ,圆心角大小为2弧度, 则l =2r ,可求:c =l +2r =2r +2r =4r ,扇形的面积为S =12lr =12r 2×2=r 2,所以c -1S =4r -1r 2=-⎝ ⎛⎭⎪⎫1r 2+4r=-⎝ ⎛⎭⎪⎫1r-22+4≤4.r =12时等号成立,所以c -1S的最大值为4.] [规律方法] 弧度制下有关弧长、扇形面积问题的解题策略1明确弧度制下弧长公式l =|α|r ,扇形的面积公式是S =12lr =12|α|r 2其中l是扇形的弧长,α是扇形的圆心角;2涉及扇形的周长、弧长、圆心角、面积等的计算,关键是先分析题目已知哪些量、求哪些量,然后灵活运用弧长公式、扇形面积公式直接求解或列方程组求解.[跟踪训练]2.如图12,已知扇形AOB 的圆心角为120°,半径长为6,求弓形ACB 的面积.【导学号:84352140】图12[解] ∵120°=120180π=23π,∴l =6×23π=4π,∴的长为4π.∵S 扇形OAB =12lr =12×4π×6=12π,如图所示,作OD ⊥AB ,有S △OAB =12×AB ×OD =12×2×6cos 30°×3=9 3.∴S 弓形ACB =S 扇形OAB -S △OAB =12π-9 3. ∴弓形ACB 的面积为12π-9 3.(1)若一个α角的终边上有一点P (-4,a ),且sin α·cos α=34,则a 的值为( )A .4 3B .±4 3C .-43或-433D. 3(2)已知角α的终边经过点P (12m ,-5m )(m ≠0),求sin α,cos α,tan α的值.【导学号:84352141】(1)C [(1)因为α角的终边上有一点P (-4,a ),所以tan α=-a4,所以sin αcos α=sin αcos αsin 2α+cos 2α=tan αtan 2α+1=-a4⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 42+1=34, 整理得3a 2+16a +163=0,(a +43)(3a +4)=0,所以a =-43或-433.](2)r =m2+-5m2=13|m |,若m >0,则r =13m ,α为第四象限角, sin α=y r =-5m 13m =-513,cos α=x r =12m 13m =1213,tan α=y x =-5m 12m =-512.若m <0,则r =-13m ,α为第二象限角, sin α=y r =-5m -13m =513,cos α=x r =12m -13m =-1213,tan α=y x =-5m 12m =-512.[规律方法] 利用定义求三角函数值的两种方法 1先由直线与单位圆相交求出交点坐标,再利用正弦、余弦、正切函数的定义,求出相应的三角函数值.2取角α的终边上任意一点P a ,b 原点除外,则对应的角α的正弦值sinα=b a 2+b2,余弦值cos α=aa 2+b2,正切值tan α=ba.当角α的终边上点的坐标以参数形式给出时,要根据问题的实际情况对参数进行分类讨论.[跟踪训练]3.如果点P (sin θ·cos θ,2cos θ)位于第三象限,试判断角θ所在的象限.【导学号:84352142】[解] 因为点P (sin θ·cos θ,2cos θ)位于第三象限, 所以sin θ·cos θ<0,2cos θ<0,即⎩⎪⎨⎪⎧sin θ>0,cos θ<0,所以角θ在第二象限.(1)已知sin(-π+θ)+2cos(3π-θ)=0,则sin θ-cos θ=________.(2)已知f (α)=sin2π-α·cos 2π-α·tan -π+α-π+α·tan -α+3π.①化简f (α);②若f (α)=18,且π4<α<π2,求cos α-sin α的值;③若α=-47π4,求f (α)的值. 【导学号:84352143】[思路探究] 先用诱导公式化简,再用同角三角函数基本关系求值. (1)13 [(1)由已知得-sin θ-2cos θ=0,故tan θ=-2, 则sin θ+cos θsin θ-cos θ=tan θ+1tan θ-1=-2+1-2-1=13.](2)①f (α)=sin 2α·cos α·tan α-sin α-tan α=sin α·cos α.②由f (α)=sin α·cos α=18可知,(cos α-sin α)2=cos 2α-2sin α·cos α+sin 2α =1-2sin α·cos α=1-2×18=34,又∵π4<α<π2,∴cos α<sin α,即cos α-sin α<0, ∴cos α-sin α=-32.③∵α=-474π=-6×2π+π4,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-474π=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-474π·sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-474π=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-6×2π+π4·sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-6×2π+π4=cos π4·sin π4=22×22=12.母题探究:1.将本例(2)中“18”改为“-8”“π4<α<π2”改为“-π4<α<0”求cos α+sin α.[解] 因为-π4<α<0,所以cos α>0,sin α<0且|cos α|>|sin α|,所以cos α+sin α>0,又(cos α+sin α)2=1+2sin αcos α=1+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫-18=34,所以cos α+sin α=32. 2.将本例(2)中的用tan α表示1f α+cos 2α. [解]1f α+cos 2α=1sin αcos α+cos 2α=sin 2α+cos 2αsin αcos α+cos 2α=tan 2α+1tan α+1. [规律方法] 1.牢记两个基本关系式sin 2α+cos 2α=1及sin αcos α=tan α,并能应用两个关系式进行三角函数的求值、化简、证明.在应用中,要注意掌握解题的技巧.比如:已知sin α±cos α的值,可求cos αsin α.注意应用(cos α±sin α)2=1±2sin αcos α.2.诱导公式可概括为k ·π2±α(k ∈Z )的各三角函数值的化简公式.记忆规律是:奇变偶不变,符号看象限.。
高中数学三角函数专题复习(内附类型题以及历年高考真题..
三角函数知识点与常见习题类型解法1. 任意角的三角函数:(1) 弧长公式:R a l = R 为圆弧的半径,a 为圆心角弧度数,l 为弧长。
(2) 扇形的面积公式:lR S 21=R 为圆弧的半径,l 为弧长。
(3) 同角三角函数关系式:①倒数关系: 1cot tan =a a ②商数关系:a a a cos sin tan =, aaa sin cos cot = ③平方关系:1cos sin 22=+a a(4)2.(1)两角和与差公式:βββαsin sin cos cos )cos(a a =±βββsin cos cos sin )sin(a a a ±=±βββtan tan 1tan tan )(tan a a a a ±=± 注:公式的逆用或者变形......... (2)二倍角公式:a a a cos sin 22sin =1cos 2sin 21sin cos 2cos 2222-=-=-=a a a a aaaa 2tan 1tan 22tan -=从二倍角的余弦公式里面可得出降幂公式:22cos 1cos 2a a += , 22cos 1sin 2aa -=(3)半角公式(可由降幂公式推导出):2cos 12sinaa -±=,2cos 12cos a a +±= ,aa a a a a a sin cos 1cos 1sin cos 1cos 12tan -=+=+-±= 3.4.函数)sin(ϕω+=x A y 的图像与性质:(本节知识考察一般能化成形如)sin(ϕω+=x A y 图像及性质) (1) 函数)sin(ϕω+=x A y 和)cos(ϕω+=x A y 的周期都是ωπ2=T(2) 函数)tan(ϕω+=x A y 和)cot(ϕω+=x A y 的周期都是ωπ=T (3) 五点法作)sin(ϕω+=x A y 的简图,设ϕω+=x t ,取0、2π、π、23π、π2来求相应x 的值以及对应的y 值再描点作图。
2018版高中数学第一章三角函数章末复习课导学案新人教A版必修4_181
第一章三角函数学习目标.理解任意角的三角函数的概念.掌握同角三角函数基本关系及诱导公式.能画出=,=,=的图象.理解三角函数=,=,=的性质.了解函数=(ω+φ)的实际意义,掌握函数=(ω+φ)图象的变换..任意角三角函数的定义在平面直角坐标系中,设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点(,),那么:的α()正弦叫做,即,记作;α=α的余弦叫做(),记作αα=;α,即正切的叫做,记作α()α=(≠).,即α.同角三角函数的基本关系式α平方关系:()+.=α()商数关系:α=αα)..诱导公式六组诱导公式可以统一概括为“·±α(∈)”的诱导公式.当为偶数时,函数名不改变;当为奇数时,函数名改变,然后前面加一个把α视为锐角时原函数值的符号.记忆口诀为“奇变偶不变,符号看象限”..正弦函数、余弦函数和正切函数的性质类型一三角函数的概念例已知角θ的顶点为坐标原点,始边为轴的正半轴.若(,)是角θ终边上一点,且θ=-,则=.答案-解析==,且θ=-,所以θ===-,所以θ为第四象限角,解得=-.反思与感悟()已知角α的终边在直线上时,常用的解题方法有以下两种:①先利用直线与单位圆相交,求出交点坐标,然后再利用正弦、余弦函数的定义求出相应三角函数值.②在α的终边上任选一点(,),到原点的距离为(>).则α=,α=.已知α的终边求α的三角函数值时,用这几个公式更方便.()当角α的终边上点的坐标以参数形式给出时,要根据问题的实际情况对参数进行分类讨论.跟踪训练已知角α的终边在直线+=上,求α,α,α的值.解∵角α的终边在直线+=上,∴在角α的终边上任取一点(,-)(≠),。
高中数学三角函数知识点(复习)
三角函数知识点复习● 任意角1、 正角:逆时针方向旋转而成的角。
负角、零角2、 象限角的集合第一象限角的集合:{}Z k k x k x ∈︒+︒⋅︒⋅,<<90360360| 3、 与角α终边相同的角的集合: {}Z k k ∈+=,2παββ.● 弧度制1、 把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角. 1rad α的弧度数的绝对值 rl =α. 2、 角度与弧度的互化: 2π rad=360°;π rad=180°3、 弧长公式:R Rn l απ==180. 扇形面积公式:lR R n S 213602==π.● 任意角的三角函数1、 设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点()y x P ,,那么:xyx y ===αααtan ,cos ,sin 2、 设点(),A x y为角α终边上任意一点,那么:(设22r x y =+)sin y r α=,cos x r α=,tan yx α=,cot x yα=3、三角函数值在各象限的符号(口诀:一全正,二正弦,三正切,四余弦)4、 三角函数线的画法.设任意角α的顶点在原点0,始边与x 轴非负半轴重合,终边与单位圆相交于点P (x,y ),过P 作x 轴的垂线,垂足为M ;过点A (1,0)作单位圆的切线,它与角α的终边或其反向延长线交于点T正弦线:MP 余弦线:OM 正切线:AT5、 三角函数的定义域三角函数定义域 αsinR αcosRαtan⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+∉∈Z k k R ,ππ2,|ααα● 同角三角函数的基本关系式TM A O Px y1、 平方关系:1cos sin 22=+αα. 2、 商数关系:αααcos sin tan =. 3、 倒数关系:tan cot 1αα=● 三角函数的诱导公式(概括为“奇变偶不变,符号看象限”Z k ∈))2(f α±πk ,“奇偶”指k 的取值。
1、 诱导公式一: 2、 诱导公式二:()()().tan 2tan ,cos 2cos ,sin 2sin απααπααπα=+=+=+k k k (其中:Z k ∈) ()()().tan tan ,cos cos ,sin sin ααπααπααπ=+-=+-=+ 3、诱导公式三: 4、诱导公式四:()()().tan tan ,cos cos ,sin sin αααααα-=-=--=- ()()().tan tan ,cos cos ,sin sin ααπααπααπ-=--=-=-5、诱导公式五:6、诱导公式六:.sin 2cos ,cos 2sin ααπααπ=⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛- .sin 2cos ,cos 2sin ααπααπ-=⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+● 正弦、余弦函数的图象和性质 1、记住正弦、余弦函数图象:2、记住正切函数的图象:3、记住余切函数的图像y=tanx3π2ππ2-3π2-π-π2oyxy=cotx3π2ππ22π-π-π2oyx3、会用五点法作图.sin y x =在[0,2]x π∈上的五个关键点为: ()()()02023002;0,0π,;,π;π,;,π⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛4、周期函数定义:对于函数()x f ,如果存在一个非零常数T ,使得当x 取定义域内的每一个值时,都有()()x f T x f =+,那么函数()x f 就叫做周期函数,非零常数T 叫做这个函数的周期.● 三角函数的图象与性质1-1y=sinx -3π2-5π2-7π27π25π23π2π2-π2-4π-3π-2π4π3π2ππ-πo y x 1-1y=cosx -3π2-5π2-7π27π25π23π2π2-π2-4π-3π-2π4π3π2ππ-πo y x图表归纳:正弦、余弦、正切函数的图像及其性质x y sin =x y cos =x y tan =图象定义域 RR},2|{Z k k x x ∈+≠ππ值域[-1,1][-1,1]R最值max min 2,122,12x k k Z y x k k Z y ππππ=+∈==-∈=-时,时,max min 2,12,1x k k Z y x k k Z y πππ=∈==+∈=-时,时,无周期性 π2=Tπ2=Tπ=T奇偶性奇偶奇单调性 Z k ∈在[2,2]22k k ππππ-+上单调递增 在3[2,2]22k k ππππ++上单调递减在[2,2]k k πππ-上单调递增在[2,2]k k πππ+上单调递减在(,)22k k ππππ-+上单调递增对称性Z k ∈对称轴方程:2x k ππ=+对称中心(,0)k π对称轴方程:x k π= 对称中心(,0)2k ππ+无对称轴 对称中心,0)(2k π3、能够对照图象讲出函数的相关性质:定义域、值域、对称中心、奇偶性、单调性、周期性.函数()ϕω+=x A y sin 的图象 1、对于函数:()ϕω+=x A y sin 与()ϕω+=x A y cos :振幅A ,最小正周期为wT π2=,初相ϕ,相位ϕω+x ,频率π21w Tf ==.()ϕω+=x A y tan 的最小正周期为wT π=注:(1)求函数sin()y A x ωϕ=+图像的对称轴与对称中心,只需令()2x k k Z πωϕπ+=+∈与()x k k Z ωϕπ+=∈(2)ω要根据周期来求,ϕ要用图像的关键点来求.2、能够讲出函数x y sin =的图象与()sin y A x B ωϕ=++的图象之间的平移伸缩变换关系. ① 先平移后伸缩:sin y x = 平移||ϕ个单位()sin y x ϕ=+(左加右减)横坐标不变 ()sin y A x ϕ=+纵坐标变为原来的A 倍纵坐标不变()sin y A x ωϕ=+横坐标变为原来的1||ω倍平移||B 个单位 ()sin y A x B ωϕ=++(上加下减)② 先伸缩后平移:sin y x = 横坐标不变 sin y A x =纵坐标变为原来的A 倍纵坐标不变sin y A x ω=横坐标变为原来的1||ω倍平移ϕω个单位()sin y A x ωϕ=+(左加右减) 平移||B 个单位 ()sin y A x B ωϕ=++(上加下减)§1.6、三角函数模型的简单应用。
高中数学第1章三角函数1.2.3三角函数的诱导公式(第2课时)三角函数的诱导公式(五~六)课件苏教版必修4
∴cos α=-13,
∴sinπ2+α=cos α=-13.]
3.已知 sin α=23,则 cosπ2-α= ________.
2 3
[cosπ2-α=sin α=23.]
4.若 sin α= 55,求sinπ2+cαossi3nπ-72πα+ α-1+ cos3π+αssinin525π2π+-αα- sin72π+α的值.
诱导公式在三角形中的应用 【例 3】 在△ABC 中,sinA+B2-C=sinA-B2+C,试判断△ABC 的形状. 思路点拨: sinA+B2-C=sinA-B2+C ―A―+―B―+―C=―π→ 得B,C关系 ―→ △ABC的形状
[解] ∵A+B+C=π, ∴A+B-C=π-2C,A-B+C=π-2B. 又∵sinA+B2-C=sinA-B2+C, ∴sinπ-22C=sinπ-22B,
教师独具 1.本节课的重点是诱导公式五、六及其应用,难点是利用诱导公式 解决条件求值问题. 2.要掌握诱导公式的三个应用 (1)利用诱导公式解决化简求值问题. (2)利用诱导公式解决条件求值问题. (3)利用诱导公式解决三角恒等式的证明问题.
3.本节课要掌握一些常见角的变换技巧 π6+α=π2-π3-α⇔π6+α+π3-α=π2,π4+α=π2-π4-α⇔π4+α+ π4-α=π2,56π+α-π3+α=π2等.
第1章 三角函数
1.2 任意角的三角函数 1.2.3 三角函数的诱导公式 第2课时 三角函数的诱导公式(五~六)
学习目标
核 心 素 养(教师独具)
1.能借助单位圆中的三角函数定义
推导诱导公式五、六.(难点) 通过学习本节内容提升学生的
2.掌握六组诱导公式,能灵活运用诱 数学运算核心素养.
高三数学第一轮复习单元讲座第22讲任意角的三角函数及诱导公式
高三新数学第一轮复习第二十二讲—任意角的三角函数及诱导公式一.知识整合:1.任意角的概念角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
一条射线由原来的位置OA ,绕着它的端点O 按逆时针方向旋转到终止位置OB ,就形成角α。
旋转开始时的射线OA 叫做角的始边,OB 叫终边,射线的端点O 叫做叫α的顶点。
为了区别起见,我们规定:按逆时针方向旋转所形成的角叫正角,按顺时针方向旋转所形成的角叫负角。
如果一条射线没有做任何旋转,我们称它形成了一个零角。
2.终边相同的角、区间角与象限角角的顶点与原点重合,角的始边与x 轴的非负半轴重合。
那么,角的终边(除端点外)在第几象限,我们就说这个角是第几象限角。
要特别注意:如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角不属于任何一个象限,称为非象限角。
终边相同的角是指与某个角α具有同终边的所有角,它们彼此相差2k π(k ∈Z),即β∈{β|β=2k π+α,k ∈Z},根据三角函数的定义,终边相同的角的各种三角函数值都相等。
区间角是介于两个角之间的所有角,如α∈{α|6π≤α≤65π}=[6π,65π]。
3.弧度制长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度角,记作1rad ,或1弧度,或1(单位可以省略不写)。
角有正负零角之分,它的弧度数也应该有正负零之分,如-π,-2π等等,一般地, 正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0,角的正负主要由角的旋转方向来决定。
角α的弧度数的绝对值是:rl=α,其中,l 是圆心角所对的弧长,r 是半径。
角度制与弧度制的换算主要抓住180rad π︒=。
弧度与角度互换公式:1rad =π180°≈57.30°=57°18ˊ、1°=180π≈0.01745(rad )。
弧长公式:r l ||α=(α是圆心角的弧度数), 扇形面积公式:2||2121r r l S α==。
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第一课 任意角的三角函数及诱导公式[核心速填]1.与角α终边相同的角的集合为S ={β|β=α+k ·360°,k ∈Z }.2.角度制与弧度制的换算3.弧度制下扇形的弧长和面积公式 (1)弧长公式:l =|α|r . (2)面积公式:S =12lr =12|α|r 2.4.任意角的三角函数(1)定义1:设任意角α的终边与单位圆交于点P (x ,y ),则sin α=y ,cos α=x ,tan α=y x(x ≠0).(2)定义2:设任意角α的终边上任意一点P 的坐标为(x ,y ),r =|OP |=x 2+y 2,则sin α=y r ,cos α=x r ,tan α=y x(x ≠0).5.同角三角函数基本关系式sin 2α+cos 2α=1;sin αcos α=tan α.6.诱导公式记忆口诀 奇变偶不变,符号看象限.[体系构建][题型探究]象限角及终边相同的角(1)把α改写成β+2k π(k ∈Z,0≤β<2π)的形式,并指出α是第几象限角;(2)求γ,使γ与α的终边相同,且γ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2. [解] (1)∵-800°=-3×360°+280°,280°=149π,∴α=-800°=14π9+(-3)×2π.∵α与角14π9终边相同,∴α是第四象限角.(2)∵与α终边相同的角可写为2k π+14π9,k ∈Z 的形式,而γ与α的终边相同,∴γ=2k π+14π9,k ∈Z .又γ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2,∴-π2<2k π+14π9<π2,k ∈Z , 解得k =-1,∴γ=-2π+14π9=-4π9.[规律方法] 1.灵活应用角度制或弧度制表示角 (1)注意同一表达式中角度与弧度不能混用. (2)角度制与弧度制的换算设一个角的弧度数为α,角度数为n ,则αrad =⎝⎛⎭⎪⎫α·180π°,n °=⎝ ⎛⎭⎪⎫n ·π180rad.2.象限角的判定方法(1)根据图象判定.利用图象实际操作时,依据是终边相同的角的概念,因为0°~360°之间的角与坐标系中的射线可建立一一对应的关系.(2)将角转化到0°~360°范围内.在直角坐标平面内,0°~360°范围内没有两个角终边是相同的.[跟踪训练]1.若α角与8π5角终边相同,则在[0,2π]内终边与α4角终边相同的角是________.【导学号:84352139】2π5,9π10,7π5,19π10 [由题意,得α=8π5+2k π(k ∈Z ),α4=2π5+k π2(k ∈Z ). 又α4∈[0,2π],所以k =0,1,2,3,α4=2π5,9π10,7π5,19π10.]弧度制下扇形弧长及面积公式的计算(1)如图11,△ABC 是正三角形,曲线CDEF 叫做正三角形的渐开线,其中弧、弧、弧的圆心依次是A 、B 、C ,如果AB =1,那么曲线CDEF 的长是________.图11(2)一扇形的圆心角为2弧度,记此扇形的周长为c ,面积为S ,则c -1S的最大值为________.(1)4π (2)4 [(1)弧的长是120π×1180=2π3,弧的长是:120π×2180=4π3,弧的长是:120π×3180=2π,则曲线CDEF 的长是:2π3+4π3+2π=4π.(2)设扇形的弧长为l ,半径为r ,圆心角大小为2弧度, 则l =2r ,可求:c =l +2r =2r +2r =4r ,扇形的面积为S =12lr =12r 2×2=r 2,所以c -1S =4r -1r 2=-⎝ ⎛⎭⎪⎫1r 2+4r=-⎝ ⎛⎭⎪⎫1r-22+4≤4.r =12时等号成立,所以c -1S的最大值为4.] [规律方法] 弧度制下有关弧长、扇形面积问题的解题策略1明确弧度制下弧长公式l =|α|r ,扇形的面积公式是S =12lr =12|α|r 2其中l是扇形的弧长,α是扇形的圆心角;2涉及扇形的周长、弧长、圆心角、面积等的计算,关键是先分析题目已知哪些量、求哪些量,然后灵活运用弧长公式、扇形面积公式直接求解或列方程组求解.[跟踪训练]2.如图12,已知扇形AOB 的圆心角为120°,半径长为6,求弓形ACB 的面积.【导学号:84352140】图12[解] ∵120°=120180π=23π,∴l =6×23π=4π,∴的长为4π.∵S 扇形OAB =12lr =12×4π×6=12π,如图所示,作OD ⊥AB ,有S △OAB =12×AB ×OD =12×2×6cos 30°×3=9 3.∴S 弓形ACB =S 扇形OAB -S △OAB =12π-9 3. ∴弓形ACB 的面积为12π-9 3.任意角三角函数的定义(1)若一个α角的终边上有一点P (-4,a ),且sin α·cos α=34,则a 的值为( )A .4 3B .±4 3C .-43或-433D. 3(2)已知角α的终边经过点P (12m ,-5m )(m ≠0),求sin α,cos α,tan α的值.【导学号:84352141】(1)C [(1)因为α角的终边上有一点P (-4,a ),所以tan α=-a4,所以sin αcos α=sin αcos αsin 2α+cos 2α=tan αtan 2α+1=-a4⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 42+1=34, 整理得3a 2+16a +163=0,(a +43)(3a +4)=0,所以a =-43或-433.](2)r =12m2+-5m2=13|m |,若m >0,则r =13m ,α为第四象限角, sin α=y r =-5m 13m =-513,cos α=x r =12m 13m =1213,tan α=y x =-5m 12m =-512.若m <0,则r =-13m ,α为第二象限角, sin α=y r =-5m -13m =513,cos α=x r =12m -13m =-1213,tan α=y x =-5m 12m =-512.[规律方法] 利用定义求三角函数值的两种方法 1先由直线与单位圆相交求出交点坐标,再利用正弦、余弦、正切函数的定义,求出相应的三角函数值.2取角α的终边上任意一点P a ,b原点除外,则对应的角α的正弦值sinα=b a 2+b2,余弦值cos α=aa 2+b2,正切值tan α=ba.当角α的终边上点的坐标以参数形式给出时,要根据问题的实际情况对参数进行分类讨论.[跟踪训练]3.如果点P (sin θ·cos θ,2cos θ)位于第三象限,试判断角θ所在的象限.【导学号:84352142】[解] 因为点P (sin θ·cos θ,2cos θ)位于第三象限, 所以sin θ·cos θ<0,2cos θ<0,即⎩⎪⎨⎪⎧sin θ>0,cos θ<0,所以角θ在第二象限.同角三角函数基本关系和诱导公式的应用(1)已知sin(-π+θ)+2cos(3π-θ)=0,则sin θ+cos θsin θ-cos θ=________.(2)已知f (α)=sin2π-α·cos 2π-α·tan -π+αsin -π+α·tan -α+3π.①化简f (α);②若f (α)=18,且π4<α<π2,求cos α-sin α的值;③若α=-47π4,求f (α)的值. 【导学号:84352143】[思路探究] 先用诱导公式化简,再用同角三角函数基本关系求值. (1)13 [(1)由已知得-sin θ-2cos θ=0,故tan θ=-2, 则sin θ+cos θsin θ-cos θ=tan θ+1tan θ-1=-2+1-2-1=13.](2)①f (α)=sin 2α·cos α·tan α-sin α-tan α=sin α·cos α.②由f (α)=sin α·cos α=18可知,(cos α-sin α)2=cos 2α-2sin α·cos α+sin 2α =1-2sin α·cos α=1-2×18=34,又∵π4<α<π2,∴cos α<sin α,即cos α-sin α<0, ∴cos α-sin α=-32.③∵α=-474π=-6×2π+π4,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-474π=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-474π·sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-474π=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-6×2π+π4·sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-6×2π+π4=cos π4·sin π4=22×22=12.母题探究:1.将本例(2)中“18”改为“-8”“π4<α<π2”改为“-π4<α<0”求cos α+sin α.[解] 因为-π4<α<0,所以cos α>0,sin α<0且|cos α|>|sin α|,所以cos α+sin α>0,又(cos α+sin α)2=1+2sin αcos α=1+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫-18=34,所以cos α+sin α=32. 2.将本例(2)中的用tan α表示1fα+cos 2α.[解]1fα+cos 2α=1sin αcos α+cos 2α=sin 2α+cos 2αsin αcos α+cos 2α=tan 2α+1tan α+1. [规律方法] 1.牢记两个基本关系式sin 2α+cos 2α=1及sin αcos α=tan α,并能应用两个关系式进行三角函数的求值、化简、证明.在应用中,要注意掌握解题的技巧.比如:已知sin α±cos α的值,可求cos αsin α.注意应用(cos α±sin α)2=1±2sin αcosα.2.诱导公式可概括为k ·π2±α(k ∈Z )的各三角函数值的化简公式.记忆规律是:奇变偶不变,符号看象限.。