2020届高三专题复习诗歌鉴赏语言
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诗歌鉴赏语言
【思路】
• 1、明确诗眼的价值，诗眼是洞察诗歌旨意的窗口， 是诗歌的灵气所在。或者统摄全篇，或者一字传 神。
• 2、统摄全篇型，要结合全诗，逐联（句）解说诗 眼的体现，诗句解说要扣紧诗眼。充分体现诗眼 “牵一发而动全身”的特点。
• 3、一字传神型，则重在透过诗眼，分析诗歌旨意， 传达作者情感。字句的解说要具体，要联系描写 情境、上下文意、诗作标题、作者情感等方面加 以理解。
新年”点早春。这个结尾，说明“衰翁”所醉心的并
不仅仅是美好的春容，而且关切着民生荣悴。从艺术
角度看，可能失之平直，但从思想内容看，却转出新
意。
以衰翁写早春，本极易流于颓唐。这首诗的一个
好处，正在于无颓唐之态，春天的色彩、活力、希望，
都表现得相当充分。
•
山中送别
• 山中相送罢，日暮掩柴扉⑴。
• 春草明年绿⑵，王孙归不归⑶？
• 2．颈联为景物描写，请结合诗句具体内容， 从写景技巧和表达效果两个方面加以赏析。 （6分）
• 1从视觉与听觉角度来描写（或视听结合）。 2树上集聚的早鸦，是作者所见之景；沉闷 的鼓声是作者所闻之景。诗人通过景物描 写，渲染了凄冷萧条的氛围。
• 3暗示了诗人艰难的处境，衬托了诗人愁闷 落寞的心情。（技巧2分，景物特点2分， 景物作用2分。）
• 1.高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。描写细致 入微。早春柳枝返绿时，总是首先从下垂的枝条 末梢部分开始，故说“垂处绿”；而小桃花初绽 时，也总是首先从上伸的枝条末端开始，故说 “末梢红”。
• 2语言新颖活泼，体现在：下来，上去，分写柳条 桃枝的特点；“垂处绿”，“末梢红”，则正是 他们在春天到来时的显著变化。这两句观察细致， 造语新颖，又有拟人意味。
桃花初绽时，也总是首先从上伸的枝条末端开始，
故说“末梢红”。下来，上去，分写柳条桃枝的特
点；“垂处绿”，“末梢红”，则正是他们在春天
到来时的显著变化。这两句观察细致，造语新颖，
紧扣题目“早春"写出“动人春色不须多”的特点。
•
颈联写衰翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感
受。在华美的亭馆中，珠帘高卷，浓盛的春光映射着，
• 2第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成 阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。突 出和平的珍贵。
• 3诗歌主题是通过“静”字传达出来的，因此说 “静”是诗中之眼。（3分）
•
长安夜雨
薛逢
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散。到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
满室充满了温煦的春晖和熏人的春意；拄着拐杖，在
溪山郊野间放步漫游，迎面吹来了徐徐的春风。这一
联将早春的暖日和风与衰翁居室及出游的活动结合起
来写，传出了融洽的春意。“酣酣”“款款”使人感
到舒适欲醉。
尾联转笔，以春雨兆丰年收结，进入新年之后，
新雨下的很足，看来今年肯定是个丰收年景，相比之
下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。"更入
• （2）拟人。诗人选用困顿怕惊来描画燕子 的情态，生动地凸显了睡燕的形象。（2分） （其他说法如托物言志，言之成理酌情给 分）
•
南溪早春
杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰。
描写细腻，语言清新颖秀
•
睡燕
•பைடு நூலகம்
（元）谢宗可
• 补巢衔罢落花泥，困顿东风倦翼低。
• 金屋昼长随蝶化，雕梁春尽怕莺啼。
• 魂飞汉殿人应老，梦入乌衣路转迷。
• 却怪卷帘人唤醒，小桥深巷夕阳西。
• 1．睡作为全诗的诗眼，在诗中是如何体现 的？请作简要分析。（4分）
• 2．本诗运用了多种艺术手法，试举两例作 简要分析。（4分）
• 1首联写睡因和睡态：燕子因衔泥补巢疲累， 因此低垂下翅膀入睡。
闻泉
• 淅淅梦初惊，幽窗枕簟清。 更无人共听，只有月空明。 急想穿岩曲，低应过石平。 欲将琴强写，不是自然声。
• 这首诗的诗眼是哪个字？为什么？请结合全 诗简要分析。
• “闻”。全诗紧扣“闻”字：首句点题，写 诗人初闻泉声的情状。“淅淅”写初闻之声， “梦初惊”写泉声作用于梦中人的听觉过程 及引起的心态反映。接下来三、四句，描绘 听泉人所处的环境。“更无人共听”强调诗 人的幽居独处。五、六句转入正面描写，诗 人凭借所闻泉声的“急”“低”，想象泉水 的“穿岩曲”和“过石平”。七、八句是诗 人闻泉后的感受，诗人想用琴声来模拟泉水 声音，但又感觉泉声是自然之声，琴声无法 与之相媲美。
• 2颔联、颈联写睡梦：燕子学庄周梦蝶，梦 魂轻飚，来到汉宫探访与它同名的赵飞燕， 又飞进了历经沧桑的乌衣巷，却迷失了当 年熟识的来回路。
• 3尾联写睡醒：燕子被惊醒后嗔怪于卷帘人， 而此时夕阳西下、小桥深巷的场景却还在 似梦非梦中。（1分）
• （1）用典。化用了金屋、梦蝶、汉殿、乌 衣巷等典故，展现了燕子梦境的迷离，寄 托了兴亡之叹。（2分）
• 本诗以 “ 忧 ” 贯穿全诗，作者抒发了生 活的艰辛；命途的不 顺；生命的衰老。首 联通过描写和比喻表现了作者的百忧缠心。 颈联从视觉角度与听觉角度。树上集聚的 早鸦，是作者所见之景；沉闷的鼓声是作 者所闻之景。又这些景物凄冷萧条，传达 出作者愁闷落寞的心情。
• 此诗妙就妙在借物抒情 的深厚功底， 而且可以体会出诗人壮志未酬身先死的感 叹，字里行间流露出一种无可奈何花落去 的情伤。诗人借此诗抒怀，表达对时政的 不满，以及对自己不能尽力抱负的伤感。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。 因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
②桂玉：喻昂贵的柴米。
• 这首诗的诗眼是首联中的哪个字？结合全诗 分析。
• 诗眼是“忧”。 • 1、生活的艰辛，结合“心关桂玉天难晓”
分析； • 2、仕途的不顺（人生郁郁不得志）结合
“运落风波梦亦惊”以及“当年志气俱消尽” 分析； • 3生命的衰老，结合“白发新添四五茎”分 析。（1分）；
• 注释 ⑴程处士：作者朋友，生平未详。处士，未做官或不去做官 的读书人。 ⑵扰扰（rǎo）：混乱、扮乱的样子。 ⑶悠悠：众多的样子。 ⑷随意：相当于任意，任凭己意。
⑸礼乐：礼和乐的总称。囚：拘禁。此指约束。姬旦：历史 上称为周公，周文王之子，辅佐武王灭纣。武王死，成王年 幼，周公摄政。成王长大后，周公归政于成王，成王赐天子 札乐。
⑹诗：指《诗经》。书：指《尚书》。孔丘：字仲尼，后世 称他孔子，儒家学派的创始人。他曾周游列国，但不为当时 的国君所用。他曾删《诗》《书》，定《札》《乐》，赞 《周易》，修《春秋》，用尽心力。 ⑺高枕枕：安卧。比喻安闲无忧。▲
这首诗在语言上有何特点? 请结合诗句简要赏析。
• ①运用叠词。“忧忧”、“悠悠”，突出 了世事的纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽;增 强语言的韵律感;②质朴(通俗易懂)。全诗语 言不事雕琢，近而不浅，质而不俗;③率真。 全诗议论抒情自然率真，直截爽利，好恶 分明。(6分)
• 运用朴素、自然的语言，从生活中拾取看 似平凡的素材，如“相送罢”“归不归”。 这种朴素自然的语言，恰到好处地表达出 自己对朋友的那种朴素真挚的情感。
• 译文 一百年来长久地混乱纷争，千万种事物全都并举杂陈。 阳光随着心意洒落，河水听任感情流淌。 礼乐拘禁住了姬旦，诗书束缚住了孔丘。 不如枕在高高的枕头上，时时求得长醉以消除愁闷。
•
塞下曲
常建
玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
[注释]乌孙，西域少数民族，曾与汉和亲。
（1）这首诗的诗眼是什么？结合诗 歌内容，简要说明判断依据。
• 诗眼是“静”。因为本诗立足于民族和睦的高度， 讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。
• 1 在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好 交往的史实后。
•
首联扣合题目，概述还家五年来的景况。春容
的鲜妍与病翁的衰老适成对照，所以说“春容恼病
翁”。叹老中隐藏着不服老的情绪。这正是诗人虽
年已衰暮，却仍然热爱早春景色的原因。以下两联，
即写衰翁眼中的春容。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。颔联写柳
绿桃红的早春景色，早春柳枝返绿时，总是首先从
下垂的枝条末梢部分开始，故说“垂处绿”；而小
【思路】
• 1、明确诗眼的价值，诗眼是洞察诗歌旨意的窗口， 是诗歌的灵气所在。或者统摄全篇，或者一字传 神。
• 2、统摄全篇型，要结合全诗，逐联（句）解说诗 眼的体现，诗句解说要扣紧诗眼。充分体现诗眼 “牵一发而动全身”的特点。
• 3、一字传神型，则重在透过诗眼，分析诗歌旨意， 传达作者情感。字句的解说要具体，要联系描写 情境、上下文意、诗作标题、作者情感等方面加 以理解。
新年”点早春。这个结尾，说明“衰翁”所醉心的并
不仅仅是美好的春容，而且关切着民生荣悴。从艺术
角度看，可能失之平直，但从思想内容看，却转出新
意。
以衰翁写早春，本极易流于颓唐。这首诗的一个
好处，正在于无颓唐之态，春天的色彩、活力、希望，
都表现得相当充分。
•
山中送别
• 山中相送罢，日暮掩柴扉⑴。
• 春草明年绿⑵，王孙归不归⑶？
• 2．颈联为景物描写，请结合诗句具体内容， 从写景技巧和表达效果两个方面加以赏析。 （6分）
• 1从视觉与听觉角度来描写（或视听结合）。 2树上集聚的早鸦，是作者所见之景；沉闷 的鼓声是作者所闻之景。诗人通过景物描 写，渲染了凄冷萧条的氛围。
• 3暗示了诗人艰难的处境，衬托了诗人愁闷 落寞的心情。（技巧2分，景物特点2分， 景物作用2分。）
• 1.高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。描写细致 入微。早春柳枝返绿时，总是首先从下垂的枝条 末梢部分开始，故说“垂处绿”；而小桃花初绽 时，也总是首先从上伸的枝条末端开始，故说 “末梢红”。
• 2语言新颖活泼，体现在：下来，上去，分写柳条 桃枝的特点；“垂处绿”，“末梢红”，则正是 他们在春天到来时的显著变化。这两句观察细致， 造语新颖，又有拟人意味。
桃花初绽时，也总是首先从上伸的枝条末端开始，
故说“末梢红”。下来，上去，分写柳条桃枝的特
点；“垂处绿”，“末梢红”，则正是他们在春天
到来时的显著变化。这两句观察细致，造语新颖，
紧扣题目“早春"写出“动人春色不须多”的特点。
•
颈联写衰翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感
受。在华美的亭馆中，珠帘高卷，浓盛的春光映射着，
• 2第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成 阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。突 出和平的珍贵。
• 3诗歌主题是通过“静”字传达出来的，因此说 “静”是诗中之眼。（3分）
•
长安夜雨
薛逢
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散。到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
满室充满了温煦的春晖和熏人的春意；拄着拐杖，在
溪山郊野间放步漫游，迎面吹来了徐徐的春风。这一
联将早春的暖日和风与衰翁居室及出游的活动结合起
来写，传出了融洽的春意。“酣酣”“款款”使人感
到舒适欲醉。
尾联转笔，以春雨兆丰年收结，进入新年之后，
新雨下的很足，看来今年肯定是个丰收年景，相比之
下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。"更入
• （2）拟人。诗人选用困顿怕惊来描画燕子 的情态，生动地凸显了睡燕的形象。（2分） （其他说法如托物言志，言之成理酌情给 分）
•
南溪早春
杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰。
描写细腻，语言清新颖秀
•
睡燕
•பைடு நூலகம்
（元）谢宗可
• 补巢衔罢落花泥，困顿东风倦翼低。
• 金屋昼长随蝶化，雕梁春尽怕莺啼。
• 魂飞汉殿人应老，梦入乌衣路转迷。
• 却怪卷帘人唤醒，小桥深巷夕阳西。
• 1．睡作为全诗的诗眼，在诗中是如何体现 的？请作简要分析。（4分）
• 2．本诗运用了多种艺术手法，试举两例作 简要分析。（4分）
• 1首联写睡因和睡态：燕子因衔泥补巢疲累， 因此低垂下翅膀入睡。
闻泉
• 淅淅梦初惊，幽窗枕簟清。 更无人共听，只有月空明。 急想穿岩曲，低应过石平。 欲将琴强写，不是自然声。
• 这首诗的诗眼是哪个字？为什么？请结合全 诗简要分析。
• “闻”。全诗紧扣“闻”字：首句点题，写 诗人初闻泉声的情状。“淅淅”写初闻之声， “梦初惊”写泉声作用于梦中人的听觉过程 及引起的心态反映。接下来三、四句，描绘 听泉人所处的环境。“更无人共听”强调诗 人的幽居独处。五、六句转入正面描写，诗 人凭借所闻泉声的“急”“低”，想象泉水 的“穿岩曲”和“过石平”。七、八句是诗 人闻泉后的感受，诗人想用琴声来模拟泉水 声音，但又感觉泉声是自然之声，琴声无法 与之相媲美。
• 2颔联、颈联写睡梦：燕子学庄周梦蝶，梦 魂轻飚，来到汉宫探访与它同名的赵飞燕， 又飞进了历经沧桑的乌衣巷，却迷失了当 年熟识的来回路。
• 3尾联写睡醒：燕子被惊醒后嗔怪于卷帘人， 而此时夕阳西下、小桥深巷的场景却还在 似梦非梦中。（1分）
• （1）用典。化用了金屋、梦蝶、汉殿、乌 衣巷等典故，展现了燕子梦境的迷离，寄 托了兴亡之叹。（2分）
• 本诗以 “ 忧 ” 贯穿全诗，作者抒发了生 活的艰辛；命途的不 顺；生命的衰老。首 联通过描写和比喻表现了作者的百忧缠心。 颈联从视觉角度与听觉角度。树上集聚的 早鸦，是作者所见之景；沉闷的鼓声是作 者所闻之景。又这些景物凄冷萧条，传达 出作者愁闷落寞的心情。
• 此诗妙就妙在借物抒情 的深厚功底， 而且可以体会出诗人壮志未酬身先死的感 叹，字里行间流露出一种无可奈何花落去 的情伤。诗人借此诗抒怀，表达对时政的 不满，以及对自己不能尽力抱负的伤感。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。 因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
②桂玉：喻昂贵的柴米。
• 这首诗的诗眼是首联中的哪个字？结合全诗 分析。
• 诗眼是“忧”。 • 1、生活的艰辛，结合“心关桂玉天难晓”
分析； • 2、仕途的不顺（人生郁郁不得志）结合
“运落风波梦亦惊”以及“当年志气俱消尽” 分析； • 3生命的衰老，结合“白发新添四五茎”分 析。（1分）；
• 注释 ⑴程处士：作者朋友，生平未详。处士，未做官或不去做官 的读书人。 ⑵扰扰（rǎo）：混乱、扮乱的样子。 ⑶悠悠：众多的样子。 ⑷随意：相当于任意，任凭己意。
⑸礼乐：礼和乐的总称。囚：拘禁。此指约束。姬旦：历史 上称为周公，周文王之子，辅佐武王灭纣。武王死，成王年 幼，周公摄政。成王长大后，周公归政于成王，成王赐天子 札乐。
⑹诗：指《诗经》。书：指《尚书》。孔丘：字仲尼，后世 称他孔子，儒家学派的创始人。他曾周游列国，但不为当时 的国君所用。他曾删《诗》《书》，定《札》《乐》，赞 《周易》，修《春秋》，用尽心力。 ⑺高枕枕：安卧。比喻安闲无忧。▲
这首诗在语言上有何特点? 请结合诗句简要赏析。
• ①运用叠词。“忧忧”、“悠悠”，突出 了世事的纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽;增 强语言的韵律感;②质朴(通俗易懂)。全诗语 言不事雕琢，近而不浅，质而不俗;③率真。 全诗议论抒情自然率真，直截爽利，好恶 分明。(6分)
• 运用朴素、自然的语言，从生活中拾取看 似平凡的素材，如“相送罢”“归不归”。 这种朴素自然的语言，恰到好处地表达出 自己对朋友的那种朴素真挚的情感。
• 译文 一百年来长久地混乱纷争，千万种事物全都并举杂陈。 阳光随着心意洒落，河水听任感情流淌。 礼乐拘禁住了姬旦，诗书束缚住了孔丘。 不如枕在高高的枕头上，时时求得长醉以消除愁闷。
•
塞下曲
常建
玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
[注释]乌孙，西域少数民族，曾与汉和亲。
（1）这首诗的诗眼是什么？结合诗 歌内容，简要说明判断依据。
• 诗眼是“静”。因为本诗立足于民族和睦的高度， 讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。
• 1 在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好 交往的史实后。
•
首联扣合题目，概述还家五年来的景况。春容
的鲜妍与病翁的衰老适成对照，所以说“春容恼病
翁”。叹老中隐藏着不服老的情绪。这正是诗人虽
年已衰暮，却仍然热爱早春景色的原因。以下两联，
即写衰翁眼中的春容。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。颔联写柳
绿桃红的早春景色，早春柳枝返绿时，总是首先从
下垂的枝条末梢部分开始，故说“垂处绿”；而小