家庭教育学复习题

《家庭教育学》期末复习题

一、填空题

1、家庭是以为基础、以为纽带的社会生活的基本单位。

2、我国最早谈及家庭教育问题的著作是，西方国家最早的家庭教育专著是

。我国第一部具有独立体系的家庭教育专著是。

3、我国传统家庭教育中，历代帝王家教重在，官僚士大夫家教以为目标。

4、卢梭在其著作中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为、、

和四个时期。

5、日本的父母对孩子的角色期望更多的是和。美国的父母对孩子的角色要求更多的是和。中国的父母对孩子的角色期望更多的是和。

6、重要他人分为重要他人和重要他人。

7、家庭中的亲子互动属于相依。

8、影响家庭互动机制最为核心的原因是内隐的与外显的。

9、亲子沟通障碍常见的三种情况：性格差异、和。

10、有效沟通的要素包括理解、、和。

11、亲子互动的机制分为暗示、模仿、感染、和。

12、家庭互动的过程分为控制性互动、支持性互动、和。

13、家庭文化具有明显的时代性和。

14、中国家庭人际关系的核心是与。

15、中国家庭行为模式有两种比较突出，一是支配与顺从；二是。

16、亲子之爱与共同构成了家庭中最重要的家庭爱。

17、现代健康包含躯体无病、和三层含义。

18、儿童青少年兴趣的发展分为有趣、和三级水平。

19、个性包括一个人的倾向性、和以及个性的。

20、良好的心理环境又被称为。

21、对未成年人来说，最重要的心理营养是父母及其他家属成员的和。

22、语言传递的具体方式一般有和两种。

23、以情意培育为主的方法包括环境陶冶法、和三种具体方法。

24、家庭教育中的四种暗示技巧是：直接暗示、间接暗示、和。

25、表扬与奖励的具体方式有、和三种。共同构成了家庭中最重要的家庭爱。

26、在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是。

27、家庭、学校与社会教育协作的原则包括尊重性原则、和。

28、家庭按照代数的不同可以分为和。

29、核心家庭最基本的家庭关系是和。

30、学校常用的家庭教育指导的方式：、、

以及家校联系册，家教小报，家庭咨询，网络或移动通讯联系等。

二、名词解释

1、家庭教育

2、亲子关系。

3、重要他人

4、家庭互动

5、假相依

6、直接暗示

7、家庭文化

8、健康

9、自我意识

10、家庭教育的原则

11、最佳发展期

12、个性

13、家庭教育循序渐进原则

14、家庭教育因材施教原则

15、谈话法

16、家庭生活环境陶冶法

17、生活实际锻炼法

18、自然后果惩罚法

19、核心家庭

20、亲职教育

三、简答题

1、什么是家庭教育？它的基本特征是什么？

2、我国传统家庭教育的内容有哪些？

3、我国传统家庭教育的方法有哪些？

4、简述西方前瞻性的家庭教育理念。

5、简述亲子关系的性质。

6、简述我国传统亲子关系的特征。

7、替代行为对子女的负面影响有哪些？

8、家庭互动的特征是什么？

9、现代社会亲子之爱、家庭之爱的特征是什么？

10、怎样做才是父母对子女真正的爱。

11、简述家庭培养孩子基本生活能力的内容。

12、简述家庭身体保健教育的内容。

13、简述家庭心理教育的内容。

14、家庭教育的原则有哪些

15、家长运用谈话法的基本要求有哪些？

16、家长如何搞好生活实际锻炼？

17、如何运用表扬和奖励才能取得积极的效果？

18、如何有效地运用批评惩罚

19、儿童期如何开展有效的家庭教育？

20、少年期如何开展有效的家庭教育？

21、核心家庭的关系特点是什么？

22、对核心家庭有什么样的家庭教育建议？

23、对独生子女家庭有哪些家庭教育建议？

24、超常儿童较常出现的特征有哪些？

25、学校办好家长学校需要注意哪些方面？

四、论述题

1、请说明父母错位的施爱方式的具体表现在哪些方面。

2、结合自己的实际谈谈学习家庭教育学的意义。

3、试述家庭文化的内容。

4、结合自己的孩子谈谈如何在家庭中磨练孩子的意志力。

5、谈谈作为家长你是如何对孩子进行科学的性教育的。

6、结合实际谈谈如何在家指导幼儿阅读。

7、结合自己的实际谈谈如何对青春期的孩子开展家庭教育。

8、试析隔代抚养的利于弊。

9、试析独生子女家庭教育的利与弊。

10、试述离异单亲家庭如何教育孩子？

《家庭教育学》第三次作业

一、填空题

1、家庭教育最基本的方法是。

2、以情意培育为主的方法包括、和三种具体方法。

3、家庭教育中的四种暗示技巧是：、、和。

4、表扬与奖励的具体方式有、和三种。共同构成了家庭中最重要的家庭爱。

5、在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是。

6、家庭、学校与社会教育协作的原则包括、和。

7、家庭按照代数的不同可以分为和。

8、在主干家庭中一般存在三种关系：、和祖孙关系。

二、名词解释

1、谈话法

2、家庭生活环境陶冶法

3、暗示

4、生活实际锻炼法

5、自然后果惩罚法

6、核心家庭

三、简答题

1、家长运用谈话法的基本要求有哪些？

2、家长如何搞好生活实际锻炼？

3、如何运用表扬和奖励才能取得积极的效果？

4、如何有效地运用批评惩罚？

5、核心家庭的关系特点是什么？

6、超常儿童较常出现的特征有哪些？

四、论述题

1、结合实际谈谈如何在家指导幼儿阅读。