2017年幼儿园园务工作计划

2017年幼儿园园务工作计划

一、指导思想

2017年是三期三年行动计划的起始之年，我园以《国家中长期教育改革与发展纲要》和《幼儿园工作规程》精神为指导，认真贯彻武昌区学前教育三年行动计划，围绕提升办园质量的长远目标，以规范管理为核心，以幼儿园发展同盟为抓手，夯实队伍建设，促进幼儿园内涵的发展。

二、工作目标

1、研制实施第三期学前教育行动计划。

2、加强幼儿园常规管理工作，全面提高保教质量。

3、加强师资队伍建设，提升幼儿园师资队伍。

4、营造幼儿园文化氛围，举办幼儿园第二届书香校园阅读节。

5、全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，做好教师园本培训。

三、工作任务和措施

（一）根据园所实际，研制实施三期学前教育行动计划。

把握国家省市第三期学前教育三年行动计划精神，认真调查研究全面掌握园情，制定和实施我园第三期学前教育三年行动计划，着力提高学前教育服务水平。

（二）加强常规管理，促进幼儿园健康协调发展

1、坚持依法办园，全面落实《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法（试行）》，遵循幼儿成长规律和身心发展规律，科学合理地编制保健工作计划和安排一日生活作息时间。坚持以游戏为基本活动，加强幼儿园招生管理，严格控制班额。

2、强化幼儿园日常监管。

坚持行政园长常规检查等工作制度。切实加强对幼儿园的保教质量的监管，进一步规范幼儿园的办园行为。强化《幼儿园绩效管理考核目标》的贯彻和落实，依托园际联盟和每周一园本培训、每周三教研活动，针对幼儿园的发展实际，给与及时有效的指导。

(一)管理工作

1.深化规范化、科学化管理水平

措施：

(1)严格按照等级园标准，加强科学管理手段，深化规范管理、目标管理、民-主管理，初步形成人本、开放、求实的管理风格。

2.加强量化管理，逐步完善评价管理体系，逐步提高各类人员的业务水平和实际工作能力

措施：

(1)进一步完善日常评价考核机制，形成管理评价体系，使评价考核制度趋于合理规范。

(2)建立完整的评价体系。学期末对保教人员和各类人员进行工作质量评价。

3.坚持制度管理，根据工作需要进一步修订并完善各项制度及工作常规。

措施：

(1)根据工作需要进一步修订并完善制度及工作常规。

(2)加大检查力度，重视制度在日常生活中的落实。

4.强化基础管理，建立良好的工作秩序

进一步加强环境卫生及物品摆放的管理，做到整洁优美、丰富有序。本学期重点规范室外活动场地、室内活动室、区角室、盥洗室、办公室、门卫室)

(二)加强两支队伍建设

1.继续“开展最美幼儿教师”师德演讲，提高教职工职业道德水平，树立热爱祖国、热爱教育事业、热爱幼儿、全心全意促进幼儿发展、快乐工作、完善自我的意识。

措施：

(1) 进一步加强师生爱的主题教育，结合“三八节、雷锋日、植树节、清明节、五一劳动节、端午节”等节日开展相关活动。

(2)开展“每月一师”宣传活动，重点宣传本园每月优秀教师先进事迹，在微信公众号转发。

2.加强教师队伍的素质和业务水平

(1)开展读书实践活动。学习《给教师的建议》和《唤醒生命—每个孩子心中都有一个巨人》，撰写读书体会。提高发现、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。

(2)提高教师的实践及指导能力。每学期组织1次半日活动。

3.加强学习，提高全体教职工业务素质。

措施：

(1)建立学习型的教师队伍，为教师创造条件、给机会在实践中提高专业水平。鼓励教职工进行学历进修、继续教育、职业培训。

(2)组织各类人员参观学习。

(3)继续搭建教师发展平台，给机会、压担子、请进来、走出去，在教师队伍的培养过程中出名教师、骨干教师。

(4)继续开展基本功竞赛活动。本学期重点开展绘画或剪纸、钢笔字、边弹边唱和半日活动评优四项活动。

(5)对教师提出明确的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有变”，不断提高自己，完善自己。

(三)全面提高保教工作质量，让每一个幼儿健康快乐成长

1. 加强保教工作常规管理，健全评价机制，树立“一日生活(活动)皆课程”的观念,做到均衡、规范地实施五大领域教育。

(1)定期(每周)和随机对教师履职情况检查，检查有记录、有反馈，发现问题及时解决。

(2)落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。进一步完善并执行教师日常工作考核，月考核结果与绩效工资挂钩，激发教师工作的积极性。

(3)对教学工作中的普遍问题每周一次向教师集中反馈，以便进一步指导教学工作。

(4)全园贯彻低碳环保的理念创设丰富的蕴含教育目标的大环境，加强幼儿与环境的互动，努力打造环境育人的特色，开展环境创设观摩活动，要求每班一特色。

(5)进一步丰富活动区材料，强化材料投放的目标性，提高材料的使用效益。学期末开展活动区材料评比活动。

(6)积极参加武昌区组织的“艺术领域优质教学活动”评比。

(7)继续深入开展“起点阅读”活动。

(6)进一步推动体育活动。

2.树立安全防范意识，确保幼儿的安全。

措施：

(1)各班根据实际情况及时查找不安全隐患，制定出安全措施。

(2)开展“幼儿园里的安全教育”的课题研究，培养幼儿自我保护意识，探索形成我园的园本课程。

3.继续加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌习惯，做到时时育人、处处育人，为幼儿终身发展打好基础。

措施：

(1)组织各班教师、保育员学习、讨论《幼儿一日生活常规》并实施。

(2)园长助理、教研组长深入班级加强对教师和幼儿常规培养的检查与指导。

(3)各班开展观摩评比活动，互看互学。

(4)寓文明礼仪和品德教育于幼儿一日生活中。

4.提高教师的目标意识和观察、分析幼儿的能力，并根据目标和幼儿发展情况设计和组织活动。

措施：

(1)能较准确的把握幼儿的年龄特点，在落实《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》过程中提高教师的教育能力、创新能力。

(2)以各年龄组为单位，开展“主题环创和区域环创”的观摩、研讨活动。

(3)做好幼儿发展的观察、分析、记录及测查，随时根据幼儿发展的需要对教育活动作出必要的调整，促进幼儿更好的发展。

(4)重点关注教学常态下的幼儿发展情况，引导教师科学分析、恰当使用评价结果。

(5)具有初步的观察、分析、记录幼儿和了解幼儿的能力，进一步尝试为幼儿建立成长档案。

(6)进一步推动体育活动，提升户外活动质量，提高幼儿体能。

(7)继续深入开展“起点阅读”活动。