初中物理知识点归纳(考点梳理)思维导图
初中物理所有章节思维导图
初中物理所有章节知识点与思维导图（一）物理学家及其贡献力学部分的科学家：牛顿：牛顿第一定律（力与运动的关系）、光的色散。
是力的单位（N）伽利略：伽利略理想实验（126页）帕斯卡：帕斯卡定律。
应用---液压千斤顶。
是压强的单位（Pa）托里拆利：测出了大气压的数值760mm汞柱=1.013×105Pa阿基米德：发现了浮力—阿基米德原理（174页）和杠杆原理焦耳：焦耳定律（电流的热效应）是功和能的单位（J）瓦特：功率的单位（W）微观世界的科学家：道尔顿：发现原子汤姆孙：发现电子卢瑟福：原子的核式结构开尔文：国际温度的单位（K）；赫兹：频的单位率（HZ）安培：电流的单位伏特：电压的单位欧姆：电阻的单位电磁学的科学家：奥斯特：首先发现电流的磁效应。
制造了电磁铁。
用右手安培定则来判断电流方向与磁场方向的关系。
法拉第：发现了电磁感应，制造发电机的原理。
微小电流。
电动机的原理两种说法：一.磁场对电流的作用；二.电流的磁效应：电磁铁，电铃，电磁继电器。
电流的热效应：所有的电热器。
磁场对电流的作用：电动机、动圈式扬声器、电流表、电压表等。
电磁感应：发电机、动圈式话筒，变压器（二）微观粒子与尺度1.由大到小排序：PM2.5--大分子（病毒）--原子--原子核（阿尔法粒子）--质子—中子—夸克2.分子永不停息的做无规则运动：闻到花香等气味；（课本插图220页11-15、11-16）拉伸物体时分子间有引力（221页11-17）；压缩物体时表现为斥力（11-18）；分子间有空隙（11-14）3.与原子的核式结构最相似的是太阳系。
（三）信息、材料与能源1.电磁波的种类：γ射线（微创手术）、X射线（透视）、紫外线（杀菌消毒、验钞机）、可见光、红外线（遥控，发热）微波无线电波（传递信息）2.各种电磁波速是一样的，都等于光速。
波速=波长×频率波长与频率成反比3.光导纤维（光纤）是传输光信号的器件。
光纤的特点：抗干扰能力强，能减少信号衰减，适用于远距离、大功率传输信息。
22-1 能源 思维导图、知识点汇总 初中物理人教版九年级全一册(2022~2023学年)
知识总结
2.能源介绍 物质、能量和信息是构成自然社会的基本要素。在全球经济高速发展的今天，国 际能源安全已上升到了国家的高度，各国都制定了以能源供应安全为核心的能源 政策。能源是国民经济的重要物质基础未来国家命运取决于能源的掌控。能源的 开发和有效利用程度以及人均消费量是生产技术和生活水平的重要标志。
思维导图 能源
能源：凡是能提供能量的物质资源都叫做能源
人类利用能源的历程
人类利用能源的历程：柴薪→煤炭→石油→电能
能源类型
（1）一次能源：可以直接从自然界获得的能 源。如：化石能源（煤、石油、天然气）、 核能、太阳能、地热能、水能、风能
（2）二次能源：由自然界提供的能源转 化而来的能源，如：电能等。
知识总结
二、能源的分类 1.按使用类型对能源分类 (1) 常规能源(传统能源)。已被人类利用多年，目前仍在大规模使用的能源。如煤炭、
石油、天然气、水能、生物能等。占全部能源生产消费总量的 90%以上。 (2) 新能源(非常规能源、替代能源) 。近若千年来开始被人类利用(如太阳能、核能)或
过去已被利用现在又有新的利用方式(如风能)的能源。
知识总结
3.按能否再生对能源分类 (1) 可再生能源。可长期提供或可再生的能源(10%左右)例:水能、风能、太阳能、地热
能、潮汐能等。 (2) 不可再生能源。一旦消耗就很难再生的能源 (90%左右)例:煤炭、石油、天然气等。
知识总结
4.按获得的方法对能源分类 (1) 一次能源 (天然能源) 是指直接取自自然界、而不改变它的形态的能源。它又分为可再生能源和非再生能源。 例:泥煤、福煤、烟煤、无烟煤、石油、天然气、植物秸杆、水能风能、太阳能、地热能、核 能、海洋能等次能源又分为可再生能源(水能、风能及生物质能)和非再生能源(煤炭、石油、 天然气、油页岩等)，其中煤炭、石油和天然气三种能源是一次能源的核心，它们成为全球能 源的基础； 除此以外，太阳能、风能、地热能、海洋能、生物能以及核能等可再生能源也被包括在一次 能源的范围内。
物理思维导图一本全
初中物理思维导图一本全物态变化1国际温标K：开尔文，为0K理：液体的热胀冷缩验室温度计使用体熔化和凝固图像及考点晶体熔化和凝固图像凝固放热件：达到凝固点，持续放热点：凝固过程持续放热，温度不变点：持续放热温度不断降低物态变化2实验图像特点：持续吸热温度保持不变条件：达到沸点，持续吸热响因素温度空气流速液体表面积液体种类空气湿度实验：控制变量法总结：判断初始物态和末物态，再判断物态变化和吸热放热。
机个物体相对于另一个物体的位置随断物体运动或静止人为选取得标准任意性，排己性一旦选定就假定不动图相遇和追及问题列车时刻表问题口诀（认选放读记）注意：估读到分度值的下一位误差不是错误误差不可消除，但可以减小误差减小误差方法使多改殊测量方法化曲为直法累计法滚轮法等识停表开始，停止读数，回零注意：读数=短针读数（minm3，cm3值定义，某种物质的质量和体积的比值表示该种物质的密度。
符号式变换，知2求1意一点可知该物质的密度靠近m 轴密度越大位换算量是物体本身的固有属性，不随形状、温度、物态、位置的改变而改变平构造平的使用选调称读生锈 结果偏小磨损结果偏大物码放反了（左码右物结果偏大（多了两倍的游码）度是物质的特性，一定状态的同种物质，密度与质、体积无关排液法测量固体体积声注意:实验验证设置对比，并应用转换法注意:声源停止发声后，声音也有可能还在传播音以声波的形式传播，声波是机械波声音的传播需要介质固体、液体、气体都可以传播声音。
都可以做介质。
学会设计实验分别证明声音可以在固液体中传播；无法在真空中传播17m尺实验片划动梳子声物体振动的快慢源振动不规则发出的声音是影响人们生活的声音都是噪音声源处减少噪声消声器、禁止跳广场舞播过程中减少噪声公路旁植树、挡板人耳处减少噪声超检查声定位声波探伤达声波探测地震等声能传递能量超声波碎石超声波清洗光镜的区分凸透镜对光线有会聚作用注意会聚不一定相交三条特殊光线透镜对光线有发散作用注意发散作用也可能相交凸透镜成像实验蜡烛烛芯凸透镜中心光屏中心在同一水平高度忆口诀一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小物近像远像变大，物远像近像变小u>2f，2f>v>f2f>u>f，v>2f状体折光能力太强，成像成在视网片应用凹透镜发散作用的示意图也称为作用力和反作用力施力物体弹性形变的方向相反，与其恢复的方向相同巧：判断弹力方向，务必要先找到该弹力的施力物体向垂直于支持面指向被压物体向垂直于支持面指向被支持的物体子被拉长，方向总是沿着绳收缩方向自变量:拉力—通过钩码个数改变因变量：弹簧形变量—拉伸后长度减原长得到论：在弹性限度内，弹簧的形变量与拉力大小成正比簧测力计三种说法都对实自变量：质量—数个钩码因变量：重力—用弹簧测力计测量（自己思考）体所受重力大小与物体质量成正比。
(整理版)八年级物理全册思维导图
八年级物理全册思维导图一、力学1. 力的概念力的定义：物体间的相互作用力的单位：牛顿（N）力的三要素：大小、方向、作用点2. 力的分类接触力：摩擦力、弹力、支持力非接触力：重力、磁力、电力3. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合力为零4. 牛顿第二定律：物体的加速度与所受合力成正比，与质量成反比5. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反6. 摩擦力滑动摩擦力：物体在表面上滑动时受到的阻力静摩擦力：物体静止时受到的阻力7. 弹力弹簧的弹性：弹簧的形变量与弹力成正比拉伸与压缩：弹力与形变量方向相反8. 重力重力的大小：G=mg，其中m为物体质量，g为重力加速度重力的方向：竖直向下9. 磁力磁场：磁力作用的空间磁力线：描述磁场分布的线10. 电力库仑定律：电荷间的相互作用力与电荷量成正比，与距离平方成反比电场：电荷作用的空间电场线：描述电场分布的线二、热学1. 温度与热量温度：物体冷热程度的量度热量：物体传递热能的量2. 比热容比热容的定义：单位质量物质温度升高1度所需吸收的热量比热容的单位：焦耳/千克·摄氏度（J/kg·℃）3. 热传递热传导：热量通过物体内部传递热对流：热量通过流体（如空气、水）传递热辐射：热量通过电磁波传递4. 相变熔化：固态物质变为液态凝固：液态物质变为固态汽化：液态物质变为气态液化：气态物质变为液态升华：固态物质直接变为气态凝华：气态物质直接变为固态5. 热力学第一定律：能量守恒定律6. 热力学第二定律：熵增原理三、光学1. 光的传播光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播光的反射：光遇到界面返回原介质光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变2. 光的反射平面镜：光线入射角等于反射角凸面镜：光线发散，形成虚像凹面镜：光线会聚，形成实像3. 光的折射凸透镜：光线会聚，形成实像凹透镜：光线发散，形成虚像4. 光的色散光谱：白光分解为不同颜色的光色散现象：光通过三棱镜时，不同颜色的光发生偏折5. 光的干涉与衍射干涉：两束相干光相遇时产生的明暗相间的条纹衍射：光绕过障碍物或通过狭缝时产生的弯曲现象四、声学1. 声音的产生与传播声音的产生：物体振动产生声波声音的传播：声波在介质中传播2. 声音的三个特征频率：声音的高低，单位为赫兹（Hz）响度：声音的强弱，与振幅有关音色：声音的质感，与波形有关3. 声波的反射、折射与干涉反射：声波遇到界面返回原介质折射：声波从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变干涉：两束相干声波相遇时产生的明暗相间的条纹4. 声波的共鸣与共振共鸣：一个物体振动时，引起另一个物体振动共振：物体在特定频率下振动幅度最大五、电磁学1. 电荷与电流电荷：物体带电的性质电流：电荷的定向移动2. 电阻与欧姆定律电阻：导体对电流的阻碍作用欧姆定律：I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻3. 电路串联电路：各元件依次连接，电流相等并联电路：各元件并列连接，电压相等4. 磁场与电磁感应磁场：磁力作用的空间电磁感应：导体在磁场中运动时，产生电动势5. 电磁波电磁波的产生：电荷振动产生电磁波电磁波的传播：电磁波在介质中传播六、原子物理1. 原子的结构原子核：由质子和中子组成，带正电核外电子：带负电，围绕原子核运动2. 原子能级能级：原子内部电子的能量状态能级跃迁：电子在不同能级之间跃迁，吸收或释放能量3. 原子核反应核聚变：轻核聚合成重核，释放能量核裂变：重核分裂成轻核，释放能量4. 放射性放射性衰变：不稳定原子核自发地放出射线，变为稳定核放射性同位素：具有放射性的同种元素的不同核素5. 半衰期半衰期：放射性物质衰变到原有数量一半所需的时间七、能源与环保1. 能源的种类化石能源：煤、石油、天然气等新能源：太阳能、风能、水能、生物质能等2. 能源的利用与转化能源的利用：将能源转化为其他形式的能量，如电能、热能等能源的转化：能量在传递和转换过程中，遵循能量守恒定律3. 环境保护污染防治：减少污染物的排放，保护环境节能减排：降低能源消耗，减少温室气体排放4. 可持续发展可再生能源：能够持续利用的能源，如太阳能、风能等低碳经济：降低碳排放，发展绿色产业八、现代科技1. 物理与科技的关系物理是科技发展的基础，科技是物理应用的体现科技进步推动物理研究，物理研究促进科技发展2. 物理在科技中的应用信息技术：计算机、互联网、通信等新材料：纳米材料、复合材料、生物材料等能源技术：太阳能电池、燃料电池、核能等生物技术：基因工程、细胞工程、蛋白质工程等3. 物理科技的发展趋势量子计算：利用量子力学原理，实现高效计算虚拟现实：通过计算机技术，创造逼真的虚拟环境4. 物理科技对社会的影响提高生活质量：改善居住环境，丰富娱乐方式促进经济发展：推动产业升级，创造就业机会改变生活方式：便捷出行，智能家电，在线教育等九、实验与探究1. 实验方法控制变量法：控制其他因素不变，研究一个因素对结果的影响类比法：通过类似现象，推测未知现象的性质模型法：建立物理模型，研究物理问题2. 探究过程提出问题：发现现象，提出疑问猜想与假设：根据已有知识，提出可能的解释制定计划与设计实验：选择实验方法，设计实验方案进行实验与收集数据：实施实验，记录实验数据分析与论证：对实验数据进行分析，验证猜想与假设评估与交流：评估实验结果，与他人交流分享简明扼要地概括实验内容引言：介绍实验背景、目的、意义等实验原理：阐述实验所依据的物理原理实验器材：列出实验所需的器材和设备实验步骤：详细描述实验过程，包括操作步骤和注意事项实验数据：记录实验数据，包括数值、图表等结果分析：对实验数据进行分析，得出结论讨论与建议：讨论实验结果的意义，提出改进建议十、物理学习的方法与技巧1. 理论学习理解概念：掌握物理概念的定义、内涵和外延掌握规律：理解物理规律的本质和适用范围建立知识体系：将各个知识点联系起来，形成完整的知识结构2. 实验学习观察与思考：认真观察实验现象，思考实验原理操作与记录：熟练操作实验器材，准确记录实验数据3. 练习与应用做习题：通过习题训练，巩固所学知识解决实际问题：将物理知识应用于实际问题的解决参与竞赛：参加物理竞赛，提高学习兴趣和水平4. 学习习惯预习：提前预习教材内容，了解学习重点复习：及时复习所学知识，巩固记忆讨论：与同学、老师讨论学习问题，提高理解能力反思：对学习过程进行反思，找出不足，改进方法十一、生活中的物理现象1. 每日生活中的物理现象日出日落：地球自转导致昼夜更替水的沸腾：水加热至沸点时，液态水变为气态水蒸气冰的融化：冰加热至冰点时，固态冰变为液态水2. 交通中的物理现象汽车行驶：汽车发动机提供动力，驱动汽车前进飞机飞行：飞机的机翼产生升力，使飞机升空火车运行：火车在轨道上行驶，利用摩擦力前进3. 娱乐中的物理现象体育运动：运动员利用物理原理进行运动，如跳高、投掷等游乐设施：过山车、摩天轮等游乐设施利用物理原理提供刺激体验4. 环保中的物理现象太阳能热水系统：利用太阳能加热水，实现热水供应风力发电：利用风力驱动发电机，产生电能水力发电：利用水流的动能转化为电能十二、物理与人文素养1. 物理与哲学物理是研究物质世界的基本规律，与哲学中的唯物主义相呼应物理的发展推动哲学的进步，哲学的思考促进物理的研究2. 物理与艺术艺术作品中常常运用物理原理，如光影效果、透视等物理与艺术相互交融，创造独特的艺术形式3. 物理与历史物理的发展与历史进程密切相关，如工业革命、科技革命等物理的进步推动社会的变革，影响人类历史的发展4. 物理与伦理物理研究应遵循伦理原则，如保护环境、维护人类福祉等物理技术的应用应考虑伦理问题，如核能利用、基因编辑等。
初中物理知识点梳理：知识点+思维导图
初中物理知识点梳理：94个知识点＋25组思维导图电学1.电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
2.电流表不能直接与电源并联。
3.电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。
4.金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。
5.容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。
6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。
7.影响电阻大小的因素有：材料、长度、橫截面积、温度（温度很多时候不考虑）。
8.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
9.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。
10.伏安法测电阻原理：R=U/I11.伏安法测电功率原理：P=UI。
12.串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比，并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。
13.在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
14.开关应连接在用电器和火线之间，两孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)。
15.“220V 100W" 的灯泡比“220V 40W" 的灯泡电阻小，灯丝粗。
16.家庭电路中。
用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。
17.家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。
磁学18.磁体自由静止时指南的一端是南极（S极）,指北的一端是北极（N极)）。
磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。
19.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
20.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。
21.磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。
22.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁、电流的磁效应），法拉第发现了电磁感应现象（磁生电、发电机）。