三年发展规划(表格)
教师三年发展工作计划表
教师三年发展工作计划表第一年1. 学习课程设计和教学方法目标：通过参与相关培训和课程设计讨论，提高课程设计和教学方法的水平，改进教学方式，提高课堂效率和教学质量。
计划：- 参加课程设计和教学方法的培训课程，了解最新的教学理念和方法。
- 参与学校组织的教学方法研讨会，与同事交流教学经验，学习他们的成功经验和方法。
- 定期在备课时，尝试新的教学方法，观察学生对不同教学方法的反应，并及时调整。
2. 提高教学质量目标：通过提高教学质量，帮助学生提高学习成绩和综合素质。
计划：- 对学生进行个性化辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习兴趣和动力。
- 组织学生参加各类学科竞赛和比赛，在比赛中充分发掘学生的潜能，提高他们的综合素质和竞争力。
- 定期进行学生学习情况的跟踪分析，根据学生学习情况调整和改进教学方法和教学内容。
3. 开展教育研究目标：通过参与教育研究，了解教育变革和新教育理念，提高教育前沿和理论水平。
计划：- 参与学校或区域性教育研究项目，了解最新的教育理念和变革方向。
- 阅读相关教育期刊和书籍，了解国内外教育前沿动态和研究成果。
- 定期组织教育研讨会，与同事们分享教育前沿知识，促进教育研究成果的落地和应用。
第二年1. 深入课堂教学观摩目标：通过深入课堂教学观摩，学习和借鉴他人的教学方法和经验，提高自身的教学水平。
计划：- 参观其他学校的优秀课堂，观摩其他教师的教学方法，了解不同学校的教学特色和方法。
- 邀请其他学校的优秀教师来我校进行教学交流，学习他们的成功经验和方法。
- 定期组织学科组的课堂观摩和交流活动，促进学科组内部的教学经验共享和互相借鉴。
2. 指导学生科研活动目标：通过指导学生进行科研活动，提高学生的综合素质和科研能力，培养学生的创新意识。
计划：- 指导学生进行科研课题选题和设计，培养他们的科研思维和方法。
- 组织学生参加各类科研竞赛和比赛，鼓励学生进行科研实践，提高他们的科研能力和创新意识。
园艺中心小学三年发展规划目标分解表格模板
3、依靠财、物的支撑：三年规划的完成，人财物缺一不可。现代教育设施及资金的投入是相当关键的。管理好现有的财产和资金，用足用好、用合理、使之提高使用效率和较大的“产出”。
4、计算机应用能力和运用多媒体教学的能力用一定水平。
1、探索教育科研的路子。教研和科研密切结合，。
2、研究编写学科配套练习和单元检测。
1、计算机硬件配备台数达到120台。
2、新建多媒体教室5个。
3、教师、学生能上网教学和学习。
4、教师能运用计算机自己制作优质教学课件，实施教学。
1、在教育教学中引进先进、实效的教育理念，并积极运用于教育教学实践中。
3、对已有的课堂教学评价表进行修改，制定出科学合理的评价方法。
4、为充分培养学生的综合能力，加大考试改革力度，不以一张试卷定终身。
1、深入开展学习，进一步更新教育理念。
2、积极撰写教学论文，争取40岁以下教师至少有一篇在地级以上刊物发表。
3、加强教师学历补偿教育，有90%教师达到大专或大专以上学历水平。
2、在教育、教学活动中鼓励学生创新，拓展学生思维，培养学生创造力。
3、成立各类兴趣小组。
第二年
1、开展以“实践体验”为主的多种形式的德育教育活动，培养学生的德育情操。
2、进一步加强学生的养成教育，提高学生的品行标准。
3、推出一、二名在全校、全县有一定声誉的优秀德育工作者，起示范带头作用。
1、加大校务公开力度。
4.制定和完善班主任德育工作考核办法，加强班主任工作。
个人三年发展规划表格
内容与措施
学校支持
语文教育教学的书籍。
四、阶段目标、内容与措施
启动阶段目标
（2013.9---2014.6）
内容与措施
学校支持
实施阶段目标
（2014.9---2015.6）
内容与措施
学校支持
发展阶段目标
（2015.9---2016.6）
内容与措施
学校支持
教师个人三年发展规划表
（2013年—2015年）
姓名：
任教学科：
填表日期：
成都市海滨小学个人三年发展规划
（2013.9——2015.6）
一、基本概况
姓名
出生
年月
学历
现任
岗位
职称政治Βιβλιοθήκη 面貌毕业学校
所学
专业
个人
特长
二、情况分析
发
展
优
势
自己希望发展的方向：
教学工作中：
德育工作：
存
在
问
题
三、总目标、内容与措施
三年规划总表
刘夕先
2012-
2013
培养学生养成真诚、友爱、合作、助人为乐的品质，要求学生履行社会公德的道德义务，造就自强、竞争、务实、创造的道德精神。具有高尚的爱国情操。
1、征文《天下兴亡，匹夫有责》。
2、以“自强”为主题的黑板报。
3、开展呼唤诚信、共铸诚信演讲比赛。
4、爱心帮扶互助活动，为贫困生捐献爱心。
2、心理教师辅导。
3、班主任教育。
2013、6
教导处
毕记勇
2013-
2014
与人沟通、适应生活和社会，培养挫折耐受力。
1、每周完成一次与家长的对话，并写成日记
2、树立典型榜样，开展学习活动。
3、中学生辩论大赛。
学生素质高，适应生活能力强。
1、学生的周记。
2、学校组织辩论。
2014、6
教导处
毕记勇
B2
体质测试达标。
1、假期体育设施开放。2、体育器材。
2014.6
办公室
王可波
C2
心理素质
2011-
2012
热爱生活、学习，理解并尊重他人
1、观看《明天更美好》感人演讲
2、班主任每学期举行五次专题班会
3、树立典型榜样，开展学习与自我反思
大部分学生具备初步的学习能力，形成理解、尊重他人的习惯
1、多媒体、互联网。2、全体班主任。
1、班主任利用2节班会学习。
2、统一时间，统一阅卷。
3、颁发奖状奖品。
2012.5前
政教处
潘炳福
2012-
2013
做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进学生的健康成长。
1、强化学校教育，加强班主任培训，发挥在养成教育中主力军作用。
教师个人发展三年规划表格
教师个人发展三年规划表格一、个人基本信息1. 姓名：__________2. 性别：__________3. 年龄：__________4. 学科：__________5. 职称：__________6. 工作年限：__________二、现状分析1. 教育教学水平：__________2. 教育科研成果：__________3. 专业技能与知识：__________4. 个人成长需求：__________5. 市场与行业趋势：__________三、发展目标1. 短期目标（1-2年）a. 提升教育教学水平，获得学生及家长好评。
b. 积极参与教育科研活动，争取获得省级以上荣誉。
c. 学习并掌握一门新的教育技术。
2. 中期目标（2-3年）a. 提升自身专业素养，晋升更高一级职称。
b. 发表一篇以上学术论文。
c. 参加至少一次国内外学术交流。
3. 长期目标（3年以上）a. 成为学校教育教学的骨干力量。
b. 在教育行业内具有一定的影响力。
c. 指导年轻教师，传承教育教学经验。
四、具体措施1. 教育教学能力提升a. 参加各类教育培训，提高教育教学水平。
b. 积极向同事学习，互相交流教学心得。
c. 定期进行课堂反思，不断优化教学方法。
2. 教育科研成果a. 积极申报各级教育科研课题。
b. 参与编写教材、教辅等教育教学资源。
c. 撰写教育教学论文，争取发表。
3. 专业技能与知识a. 学习并掌握一门新的教育技术，如：信息技术、人工智能等。
b. 关注教育行业发展动态，了解市场需求。
c. 参加专业培训，提升自身专业素养。
4. 个人成长需求a. 制定个人学习计划，不断提升自身能力。
b. 参加各类学术交流活动，拓宽视野。
c. 建立个人职业发展规划，明确发展方向。
五、时间安排1. 短期目标（1-2年）：每年至少完成两项具体措施。
2. 中期目标（2-3年）：每年至少完成两项具体措施。
3. 长期目标（3年以上）：每年至少完成一项具体措施。
发展规划年度分解表(定稿)
发展规划年度分解表(定稿)青岛云头崮小学三年发展规划年度目标分解表一级指标二级指标三级指标三级指标总目标阶段性目标与达成标准具体措施责任部门成立领导小组；进行宣重视学生身体素质的提高，关注学传；认真落实国家教育生身体健康，提高学生关注自身健部推出的体育、艺术2+~ 康的意识，促进学生身体素质指标项目、阳光体育活动1小结合校本课程《快达到《国家体质健康标准》。
优秀时活动，率30%，良好率55%，合格率85%。
乐足球》等。
有关注自身健康的意教给学生基本的锻炼方识，喜欢参加体育活法，开展体育比赛，激发A1 B1 C1 动，学会基本的锻炼学会基本的锻炼方法，努力促进学学生参加体育活动的积极学身身方法，身体素质主要~ 生身体素质的提高。
身体素质优秀性。
加强体育教学研究，生心体指标达到《国家学生率30%，良好率60%，合格率90%。
实施学生体质健康达标活发发素体质健康标准》；近动，展展质视新发病率、超重检出率、常见病发病率定期开展展健康教育宣等各项指标符合有关传讲座。
如：近视眼预防近视新发病率、超重检出率、常见规定要求。
知识、预防感冒、龋齿的病发病率等各项指标符合有关规定预防、传染病、吸烟有害要求。
身体素质优秀率达30%，良健康及学生营养不良等知识宣传，健康教育达100%。
近视眼发病率控制在7%育开课率达100%。
做到学以内。
生视力检测常态化。
教导处体育组班主任 1一级指标二级指标三级指标三级指标总目标阶段性目标与达成标准具体措施责任部门加强教学研究，学习新的教育教学理念，引导学生全部学生喜欢学校生活，有集体意积极主动的参与学习过~ 识，乐于与老师、同学交往，自主程，开展比赛、研究性学参与活动。
习、综合实践等活动。
大队辅导员兼任心理健康喜欢学校生活，有集辅导老师，积极参加培训体意识，乐于与老师、全体学生逐步形成开朗、合群、乐与学习，努力提升专业知A1 B1 C2 同学交往，自主参与~ 学、自信、自立的健康人格。
最新中学三年发展具体目标分解表
9.实行民主管理，明确分工，落实层级管理。
2024-1
校长室
三、教师队伍建设
10.成立田莘耕中学青年教师发展协会。
2023-3
教务处
教科室
11.实施“名师工程”。继续通过实施校内名师工程和名学科建设，每个教研组确定1-2名重点培养对象。
2023-9
教务处
教科室
12.力争使专任教师本科学历达95％，高级技术职称教师占40％以上。区名师、骨干从目前的6名发展到2025年的8名。
中学三年发展规划
具体目标分解表
具体目标
发展要素与达成标志
达成时间
责任处室
一、事业规模与办学硬件
1.改进和开发科学（物理、化学、生物）实验室。音乐室、计算机房、劳技室、美术室、室内运动场地等。
2023-8
总务处
2.不断丰富图书馆藏书和使用功能。加大经费投入，每年确保5万元以上的资金用于购书或改善学校图书馆整体环境。
2025-6
总务处
教务处
6.补充专任教师10—20人，增加体艺类专业教师2名、心理辅导教师1名。
2025-7
校长室
二、学校管理体系
7.学校中层干部实行竞聘上岗。
2023-9
校长室
8.强化双线管理模式，即实行部门管理（包括校长室、教务处、教科室、政教处、总务处）与年级段管理相结合的管理制度。
2024-1
2023-3
教科室
20.心理健康教育。创建市规范心理咨询室。
2023-12
教科室
21.信息技术教育。致力于《基于计算机“模拟城市”实践提高初中生综合学习能力的研究》市级立项课题的探索研究，进一步让教育教学过程成为学生主动的知识建构和内化过程。
学校三年发展规划表
2013 年 9 月～2014 年 7 月 1．学生身体素质达《国家学生体质健康 标准》，体育及格率达到 98%以上。近视 眼的发病率控制在 73%以下。 2．95%的学生形成良好生活习惯并养成 良好的生活自理能力。家长、学生的满 意率达 85%以上。 3. 加强学法指导。
1
C2 心理 素质
B2 品行 表现
学生拥有健 康正确的情 感、态度和 价值观，具 有基本的学 科知识结构 和学科思维 能力。
于珊 珊
加强学生艺 术修养，上 好音美课， 提高学生音 乐欣赏能力 和鉴赏美的 能力；成立 三团。
馈、通报。 3．建立并用好《学生个人成长档案》。 1．落实并用好《学生个人成长档案》。 2．开展“摒弃陋习，做文明十七中人”等主题 教育活动。 1.充分发挥学生会、班级互助小组学生管理员等 的监督作用，加强学生自主管理。 2. 加强《十七中养成教育细则》的学习、培 训、测试。
为规范》、 《学生管理 章程》，落 实区中学生 养成 8 个好 习惯。
A1 学 生 发 展
B1 身心 发展
★C1 身体 素质
2012 年 9 月～2013 年 7 月 1．100%的学生能掌握两项运动技能。 2．学生身体素质达《国家学生体质健康 标准》，体育及格率达到 96%以上。近视 眼的发病率控制在 74%以下。 3．每位同学有一项劳动技能。 4. 组织开展好“区长杯”系列活动
C3 思想 道德 品质
C4 行为 习惯
95%的学生初 步认识到心 理及情绪的 可调性，能 正确分析自 己的心理及 情绪，学会 一些简单的 心理及情绪 调节方法， 每名学生身 心得到和谐 发展。 培养学生养 成热爱祖 国、热爱家 乡、热爱学 校和班级， 尊重、关 心、爱护、 帮助他人， 养成自觉遵 守社会公 德、诚实正 直、积极向 上、自尊自 强的品质。 培养学生分 辨是非的能 力。 形 成 主 体内化型德 育模式，学 生人人争做
职业高级中学三年发展规划具体目标分解表
校长室
校务办
G2:推进学校信息化管理，形成信息化管理机制。
1）改善校园信息化环境，优化硬件配置，实现校园网络的高速稳定运行。
XXXXX年12月
网络信息中心
2）实现学校内外网的统一，完善门户网站建设。
XXXXX年12月
网络信息中心
3）逐步建立数字化校园管理应用平台，提升各部门OA办公能力。
XXXXX年7月
财经商贸部
4）修改完善财会专业技能岗位人才培养标准，完善企业与学校共同培养模式，进一步从企业、行业、高校聘请金融行业高端人才充实到专业建设团队，推动专业建设。
XXXXX年12月
财经商贸部
5）加大服装专业实训工场建设投入力度，加强教学教研日常工作，推进校本教材开发，重塑服装专业新形象。
职业高级中学三年发展规划具体目标分解表
发展
领域
发展目标
发展要素与达成标志
达成时间
责任
处室
F1：
学校管理
G1：调整学校管理机构，建设行政干部队伍，推进学校科学民主化管理。
1）整合四个专业办，成立“汽修机械”和“财经商贸”两大专业部，形成科学稳固的管理模式。
XXXXX年7月
校长室
2）按需设立其他管理部门，各部门行政管理人员进行轮岗调整。
XXXXX年7月
德育处
7）开辟第二德育课堂，通过社团活动、社会实践“习”活动、校内外青志活动拓展德育空间，制订并实施《XX职高“星”级社团评定标准》、《XX职高社会实践“习”实施方案》、《XX职高校内外青志考核机制》，促使第二德育课堂常规化、校本化、特色化、专业化，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。
１）积极发挥校内市、区两级名师、优秀双师型、学科骨干教师的引领示范作用，组建校级名师工作室，制定运作制度，明确相应职责，形成考核与反馈机制，组织开展各类活动。
三年规划目标一览表
出台《杨家园则镇中心小学管理手册》；形成学校和教师的自主发展、自主评价机制；形成开放、人文、信息化管理。全面提升数字化校园水平，促进办学水平和教育质量的提升。
校委会
2．
队
伍
建
设
完善分层分类校本师训制度，完善特色化教师研修平台，继续提升专业水平；教师人均年阅读量达到15万字；进一步提高本科及以上学历教师比例至85%，新増一级教师2名、校级骨干2名，县级名师1名；提高教师论文发表、获奖的年度总篇目数占教师总人数的比例至20%。
校委会
教导处
3．
课
程
建
设
提高校本课程的科目量与全校学生数之比；增加学生各类活动小组总数至12个，增加1个校级优秀小组。逐步完善课程评价，探索适应学校发展特点和学生发展需要的校本课程体系。
初步构建以自主合作为特点的“快乐教育”课堂；降低教师讲授时间，使学生课内自主合作探究的时间不低于10分钟；减少学生课外作业量；继续提高学生学业综合质量在周边学校名列前茅；初步形成与“快乐教育”课堂相适应的评价体系，提升课堂教学质量。
基本形成以自主合作为特点的快乐教育课堂；严格控制教师讲授时间，使学生课内自主合作探究的时间不低于25分钟；保证学生学业综合质量在区内处于领先水平；基本形成与“快乐教育”课堂相适应的评价体系，进一步提升课堂教学质量。
进一步完善学校德育制度，增加快乐德育类校本课程的科目量至2门；进一步加强班主任队伍建设，全面提高班主任的心理健康教育辅导水平，建1个心理咨询室。
德育处
7．
学
校
文
化
动员全体师生讨论提炼出适合学校发展的文化灵魂；“美丽教室”评比命名。
三年发展规划分解表
发展特长，提高自己的审美能力
每周二、四下午第三节课开展合唱、舞蹈、美术、书法等艺术小组活动
各活动队每学期有自己的成果。
提供场所
2013.8
教导处
少先队
艺体办
2013-2014
积极参加艺术活动，发展自己特长
每学年组织１次艺术节专场汇报演出；举行１次镇级合唱比赛；每学年组织１次艺术节专场汇报演出；举行１次镇级合唱比赛；鼓励学生自主参加才艺辅导班。
4、严格实施课程计划，认真落实学校课程，关注学生身心发展，制定活动方案并组织检查落实，切实开展好阳光体育活动，不断增强学生的体质。
1、符合山东省课程实施方案
2、学生满意度75%
开放图书室、阅览室等各种活动室。
2012.7
2012-2013
规范实施国家课程和地方课程，按国家课程方案开齐课程、开足课时；执行“两课”、“两操”的规定，确保学生每天在校1小时体育锻炼。
平度市麻兰镇大孙教学部学校三年（2011-2014）发展规划年度目标分解表
B级指标
C级指标
阶段性（学年度）目标
具体措施
达成标准
资源保障
完成
时间
责任部门(人)
备注
B1
身心
发展
★C1
身
体
素
质
2011-2012
培养学生良好的健康意识，培养健康的体魄。
1、每学期召开一次“健康知识”主题班会；举处
少先队
B2
品行
表现
C3
思想
道德
品质
与
行为
习惯
2011-2012
培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感.
学生认识国徽、国旗、祖国版图、疆域，会唱国歌；了解祖国名山大川、丰富资源；利用国庆节以及传统节日进行民族精神教育。
三年成长规划表new
中
良
良
良
良
5.获奖情况
中
1.教学随笔 四 . 2.教学论文 教 研 能 3.课题研究 力 4.课程开发
良
中
中
积极主动参加课题研究
中
积极主动参加课题 结合课本和书籍，开发并深入研究课程，争取总结 研究 成小册子。
姓名：
***
自评达成层次
良 科组评价 （优、良、中、 差） 优
第1次汇 主管行政评 价 报时间
三年成长规划表
项目
1.与学生沟通
姓名：
***
现有层次 （优、良、中、差）
良
重点发展项目 （个人特色）
良师益友
提升措施
一 . 交 2.与家长沟通 际 能 力 3.与同事沟通
良
优
用爱心接纳每个孩子，缓解学生的心理压力，用诚 心赞美鼓励。用耐心倾听孩子们的每一个问题，善 于捕捉孩子们身上的思维火花。以自己的行为规范 影响学生 尊重”是教师与家长沟通的催化剂。“文明用语” 成为让家长放心， 是教师与家长沟通的润滑油。“倾听”是教师与家 信任的教师 长沟通的艺术。放下教育权威的架子，主动向家长 征求意见，虚心听取意见。“主动联系”是家长与 礼貌待人 与同事和睦相处，互帮互助。
1.备课教案 二 . 教 2、一专多长 师 基 3、专业术语、 本 口令、师德行为 技 能 4.获奖情况 1.教材整合与教 学设计 2.说课 三 . 教 3.上课 学 能 力 4.听课评课
良
层次分明、有步骤
做好课后反思、多总结
良
绘画与设计结合
课余时间多练习、和有经验的老师多学习
良
加强语音，语调和 在课堂中多强化自己的专业素养、积极的向老教师 示范动作的训练 学习 多多参见比赛，发 加强自身能力，努力学习新知识，与时俱进，多想 挥自己的特长。 有经验的老师学习。 认真解读，开发教材，搜集优秀的教学视频和教案 根据美术模块来教 设计，多听听同科组讲课，从模仿做起。提前准备 学 课堂设计，让科组其他前辈给与意见并提出需要改 清晰并流畅说出本 设计出与之相符的教学内容，突出重难点，教学环 节课所讲重难点， 节衔接紧密。 简明扼要概括出教 争取在三年内驾驭 认真备课，设计有效地活动，把自己的想法加入到 一堂精彩又有自己 课堂之中、提高师生的互动性，多向优秀教师学 特色的课 习，课后及时反思并做相应的修改，抓好常规教学 能看到课堂上的出 充分利用时间多多听取前辈的课，善于总结。按照 彩与不足，并能用 优质课评价标准去评课，学习各位前辈“准，精， 文字表达出来 简”的风格。 多多参见比赛，发 加强自身能力，努力学习新知识，与时俱进，多想 挥自己的特长。 有经验的老师学习。 需要认真反思每一 多请前辈听取自己的课，同时主动去听取前辈的 堂课，查缺补漏， 课，前后对比，能在课后结合自己的教学情况写出 把它当作日常的工 教学心得 学会写好教学论文 大量阅读最新的研究文章，不断的向老教师学习 认真研讨课题，能 参与课题研究
三年规划表
伊宁市第七中学青年教师三年个人发展规划表一、基本情况姓名王红宇性别男年龄 26 参加工作时间 2013.9学历本科职称中教二级任教科目物理拔尖人才称号二、现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学水平、科研水平等方面的分析）能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。
1．所处的专业发展阶段：适应期、成长期、成熟期正处于专业发展的成长期2．专业发展的优势与不足优势：基本功扎实能熟练运用现代教育技术工具。
热爱学生。
善思乐学不足：教科研能力需要加强3．阻碍专业发展的因素分析1.自身存在很大的惰性，容易受他人蛊惑，没有勤奋学习、持之以恒的精神。
2.理论学习的主动性不够，内驱力不足。
3.没有长远的个人规划，随意性很大。
4.家庭琐事的操劳，使得研究学习缺乏时间和空间。
三、三年发展规划1、总体发展目标职称目标 A A.中级教师 B.高级教师师德目标 A A.校先进德育工作者 B.市先进德育工作者C.市级以上先进德育工作者教学能力目标 A A.校骨干教师 B.市教师能手学科带头人C.市名师或市级以上骨干教师班主任能力目标 A A.校优秀班主任 B.市优秀班主任C.市级以上优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍 AB A.教育理论 6 册 B.学科知识6册教师专业培训 A A. 专业培训 B.校本培训 C.其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学 AB A.校级 B.市级 C.市级以上教学竞赛AB A.获校级奖 B.获市级奖 C.获市级以上奖指导学生竞赛AB A.获校级奖 B.获市级奖 C.获市级以上奖指导培养教师 B A.见习教师 B.初级教师学生满意度 B A.80％以上 B.90％以上 C.100％信息技术AB A.网络应用 B.Office和Excel应用 C.个人网页教科研论文案例 A A.获奖（区、市、省、国家级） B. 发表（一般刊物、优秀刊物、核心刊物）讲座AB A.校级 B.市级 C.市级以上教科研成果AB A.校级 B.市级 C.市级以上荣誉教师 AB A.校级 B.市级 C.市级以上4、阶段目标及达成措施（所制定的阶段目标和措施必须可检测）2015年2月——2016年2月学习4本理论书籍，不断提高自己的理论知识，全面深入地理解认识新课程、新理念，以理论为指导，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。
教师个人专业发展三年规划表格
学历
职务
职称
任教
学科
培训
单位
培训
时间
培训
地点
培训
类型
培训基本情况
培训时间学习内容
所在学校推荐意见
学校（盖章）
负责人签名
年 月 日
主管部门审核意见
（盖章）
年 月 日
教师个人专业发展三年规划表格
名师专业发展三年规划（2017—2019学年）
教师个人基本情况
姓 名
性 别
出生年月
学 历
从教时间工作单位来自任教学科职务职称名师等次
教师个人专业发展分析和规划
现状分析
优势之处：
不足之处：
专业发展
总目标
个人专业发展采取的措施
第一学年：
第二学年：
第三学年：
教师外出培训学习备案表
单位
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姓 名
陶武花
性 别
女
最高学历
本科
民 族
汉
职 称
小学高级教师
任教学科
语文
发展方向
1.【市级】新秀()骨干(√)教学能手( )学科带头人( )优秀班主任( )
2.【省级】教学能手( )骨干( )学科带头人( )名师( )特级教师( )
3.【国家级】教学骨干( )学科带头人( )专家名师( )特级教师( )
探索
2011-2014
导师带徒
带动学校3名青年教师成为学区内有影响的教师
辅导
2011-2014
献课引领
在学区、县、市争取上公开课，从而引领本学区的课堂教学
参与
2011-2014
观课促教
在本学区或其他学区每学期听取20节公开课，积极参加评课，努力打造高效课堂
实践
2011-2014
备 注
亲爱的老师，请您认真填写自己的发展计划，工作室会积极配合大家，实现您的个人发展目标！
案例反思
积极撰写案例反思并力争在市级以上竞赛中获奖
参赛
2011-2014
论文发表
6篇以上论文公开发表或在省、市、区内获奖
研究
2011-2014
参与竞赛
参加省市组织的各类竞赛并力争获奖
实践
2011-2014
科研课题
完成1-2个市级小课题研究
研究
2011-2014
读书学习
每学年至少阅读三本理论专著，撰写学习心得不少于15000字
学习
2011-2014
继续教育
积极参加省市县组织的继续教育
学习
2011-2014
参加培训
积极参与名师工作室的各类培训，吸收全国的先进教育理念运用与区域课堂教学和学校的发展
培训
2011-2014
讲坛沙龙
建立QQ群，吸收全县名师加入，积极进行教育研究
实践
2011-2014
个人博客
建立新浪教育博客，进行课题研究，进行教育叙事研究
具体发展目标
实施方法
实施时间
教学成绩
所任课程在学区统考中成绩名列前茅
检测
2011-2014
ห้องสมุดไป่ตู้课堂教学
积极进行教学模式的探索
研究
2011-2014
合作教研
与工作室成员共同研究课题
研究
2011-2014
外出实践
参加外出实践活动，积极推广新的教育理念
实践
2011-2014
班级管理
成为一名优秀的班主任
管理
2011-2014