青年教师才艺展示活动方案
第二届青年教师风采大赛活动策划书
五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”青年教师风采大赛活动策划书一、活动目的：为了体现学校党支部对青年教师成长的关心，进一步促进我校青年教师成长，加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，为青年教师提供展示平台和相互学习机会，丰富教师文化生活。
二、活动地点：道德讲堂三、活动时间：9月12—14日四、活动对象：2017—2018年新进青年教师（共17人）五、工作小组成员组长：胡校、曾书记评委会成员：全体中层主持人：计分人员：李美榕、张娅电子屏、拍照、简讯：罗吉宁六、活动流程：第一阶段：演讲比赛第二阶段：教师基本功（粉笔字）第三阶段：才艺展示七、活动要求：1.演讲主题围绕“教师职业幸福”开展，时间为5-8分钟，脱稿演讲，可制作PPT辅助，服装得体大方。
2.粉笔字要求在5分钟内完成书写作品，每人准备一块小黑板，并在黑板上写清姓名，现场抽签决定书写内容，评委现场评分。
3.才艺展演主题积极向上，所需道具自行准备。
八、活动具体步骤：1.9月11日下午4点在大队部抽签，确定比赛顺序2.9月12日下午3:30在道德讲堂开始第一阶段演讲比赛3. 9月13日下午3:30在道德讲堂开始第二阶段粉笔字比赛4. 9月14日下午3:30在道德讲堂开始第三阶段才艺展演九、活动结束：1.每阶段结束后工作人员完成积分工作，三个阶段完成后进行总分汇总（总分=演讲*40%+粉笔字*30%+才艺*30%）2.根据总分评选出一、二、三等奖人员并颁发奖状（一等奖：3名二等奖：5名三等奖：9名）3.比赛结束后全体人员进行合影留念十、附件附件1 ：五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”演讲比赛评分表附件2 ：五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”粉笔字比赛评分表附件3 ：五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”才艺展演评分表附件4 ：总评分表五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”演讲比赛评分表（本次比赛成绩采用百分制）五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”粉笔字比赛评分表（本次比赛成绩采用百分制）五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”粉笔字比赛评分表（本次比赛成绩采用百分制）五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”才艺展演评分表（本次比赛成绩采用百分制）五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”才艺展演评分表（本次比赛成绩采用百分制）五华区云铜小学第二届“演教师风范讲职业幸福”活动成绩总表（总分=演讲*40%+粉笔字*30%+才艺*30%）。
教师艺术教育展示活动方案
教师艺术教育展示活动方案一、前言在现代社会中，教师艺术教育的重要性日益凸显。
为了推动教师艺术教育的发展和提高教师的艺术素养，本方案旨在举办一次教师艺术教育展示活动，为教师提供艺术教育的交流与学习的平台。
二、活动目标1. 提高教师艺术素养，提升教学质量；2. 促进教师间的艺术教育交流，丰富教育资源；3. 激发教师创造力，培养学生综合素质；4. 扩大学校对艺术教育的重视。
三、活动时间与地点活动时间：每年的5月15日活动地点：本校会议中心四、活动形式与内容1. 艺术作品展览通过展览教师的艺术作品，展示教师的艺术天赋与创造力，激励教育者提高自身的艺术修养。
2. 艺术论坛邀请艺术教育专家、教师代表及校内外的艺术工作者参与，围绕艺术教育的发展趋势、技法与经验进行深入研讨与交流。
3. 艺术展示演出组织教师进行艺术展示演出，包括音乐、舞蹈、戏剧等各种形式，提供给教师展示才艺的机会。
4. 艺术教育案例分享教师将自己在艺术教育中的成功案例进行分享，让更多的教师了解到创新的教学方法和策略。
五、活动策划与组织1. 设立组织委员会成立由学校领导、艺术教师和学生代表组成的组织委员会，负责活动的策划与组织。
2. 分工合作根据活动内容，委员会成员分工合作，分别负责筹备展览、邀请嘉宾、安排演出等事项。
3. 联络合作与相关文化机构、艺术工作者、艺术院校等建立联系，邀请他们参与活动，并提供必要的支持和指导。
六、活动宣传与邀请1. 制作宣传资料准备海报、宣传册等宣传材料，介绍活动的目的、形式、内容及时间等重要信息，并在校园各个角落进行宣传。
2. 邀请函送达将邀请函送至各个学校，邀请其他学校的教师代表参加活动，扩大活动的影响力。
七、活动评选与奖励1. 最佳艺术作品奖评选出展览中的优秀艺术作品，作为活动的荣誉奖项进行表彰。
2. 成果展示将活动中的精彩瞬间整理成展板或影音资料，供教师和学生参考学习。
3. 经验交流会组织获奖教师进行经验交流会，分享成功的教学案例和经验。
中学教师阳光艺体活动方案
中学教师阳光艺体活动方案一、方案背景随着教育理念的改变以及社会对综合素质教育的需求增加，阳光艺体活动作为一种重要的教育方式和学生综合素质提升的有效途径，逐渐受到中学教师的重视。
本方案旨在提供一种可行的中学教师阳光艺体活动方案，帮助教师更好地组织和开展相关活动，促进学生的全面发展。
二、活动目标1.培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的艺术表现和创造能力；2.培养学生的体育锻炼习惯和意识，提高他们的体质素质和团队协作能力；3.促进学生的个性发展和综合素质提升，培养他们的创新思维和综合能力。
三、活动内容1.艺术类活动：–组织音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演，让学生展示自己的才艺；–开设美术、摄影、书法等艺术培训班，提供学习和创作的机会；–组织艺术比赛和展览，激发学生的创造力和竞争意识。
2.体育类活动：–组织集体项目比赛，如篮球、足球、排球等，培养学生的团队协作精神；–开设健身训练班，提供科学的健身指导，培养学生良好的体育锻炼习惯；–开展户外拓展训练，提供团队合作和挑战自我的机会。
3.综合类活动：–组织校园文艺晚会和体育运动会，加强学生之间的交流和合作；–开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力；–开设综合实践课程，引导学生进行综合性的课题研究和实践探究。
四、活动实施1.确定活动计划：根据学校的教育教学计划和学生的实际情况，制定阳光艺体活动的时间表和内容安排。
2.活动组织与宣传：成立阳光艺体活动组织委员会，负责活动的组织、宣传和管理工作。
通过校内宣传栏、学校网站、家长会等渠道，向学生和家长介绍活动的目的和内容。
3.活动筹备与实施：根据活动计划，组织相关的艺术和体育专业教师，制定具体的课程和教学大纲。
同时，为学生提供必要的器材和器材。
在活动过程中，加强对学生的指导和引导，确保活动的顺利进行。
4.活动评估与总结：活动结束后，通过问卷调查、学生自评和教师评价等方式，对活动的效果进行评估和总结。
并根据评估结果，进一步完善活动方案和改进教学方法。
中学青年教师综合技能大赛活动方案
青年教师形象技能大赛活动方案
第一中学
青年教师形象技能大赛活动方案
为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍, 促进我校青年教师的素质现代化发展，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新，成为具备高素质的人民教师。
根据我校的实际情况拟定于7月10日上午举办“青年教师形象技能大赛”。
现将方案拟定如下：
一、参赛对象：每个教研组最年轻的三位教师，共计18人
二、比赛项目：
1 师德演讲：自行组织稿件，讲述教学过程中最感人的故事。
（4分钟）
2 说课：在所任教学科中任选一课说课。
（3分钟）
3 才艺展示：随意（3分钟）
三、比赛时间：
2009年6月1日下午3点
四、评委：
（校长）（书记）（副校长）
（副校长）（副校长）（教导主任）（政教主任）
五、参赛名单
语文组
数学组
英语组
政史地组
理化生组
音体美组
微机组
欢迎您的下载，资料仅供参考！。
教师才艺比赛活动方案(精选7篇).doc
教师才艺比赛活动方案(精选7篇)教师才艺比赛活动方案【篇1】为充分展示我校青年教师的艺术特长，全面体现我校青年教师的综合素质。
学校工会联合学校团支部，报学校党支部同意，决定举办以“庆五四青年活动促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。
旨在展示年轻教师的青春风采，张扬青年教师的`活力，点燃青年教师的教育激情，推动校园智慧文化的建设。
一、活动主题：庆五四青年活动促智慧文化建设二、组织领导（兼评委）组长：副组长：组员：三、参加对象：33周岁以下青年教师，每人限报一项。
四、比赛内容1. 毛笔字；2. 钢笔字；3. 粉笔字。
注：书写内容由学校统一提供，是学校智慧文化建设的内容。
参加书法比赛选手钢笔、毛笔自带，其它由学校提供（如书法纸张、墨汁、小黑板等）五、活动时间及地点20__年5月4日（周五）3时15分，三楼会议室六、奖励办法：此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二等奖。
教师才艺比赛活动方案【篇2】一、活动目的充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的`综合素质，推动校园精神文明建设。
二、活动时间时间：11月初—11月底三、领导小组组长：汪茏副组长：张岳清组员：吴亮好、龙孟国、杨艳春、杨嘉权四、参加对象全体教师。
五、活动内容展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。
具体内容、形式不限。
比如：书法绘画手工制作等。
六、活动要求1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。
2、力求风格独特，富有创意。
七、奖励办法此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。
教师才艺比赛活动方案【篇3】一、指导思想1.一点一滴。
台上一分钟，台下十年功。
通过广泛宣传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。
2.十步芳草。
人各有其才，处处有人才。
通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。
中青年教师展示活动方案
中青年教师展示活动方案中青年教师展示活动方案可以设计为一个综合性的教学技能和专业发展展示平台，旨在提升教师的教学能力、学术研究水平及创新能力。
以下是一个基本的活动方案框架：一、活动主题：“青春风采，卓越教育——中青年教师教学科研成果展示活动”二、活动目标：1. 展示中青年教师的教学特色与创新实践。
2. 提升教师间的交流互动与经验分享，共同提高教学能力和教学质量。
3. 鼓励中青年教师积极参与教育教学改革和学术研究。
三、活动内容：1. 教学公开课：邀请优秀中青年教师进行公开课展示，突出教学方法、教学模式、课程设计等方面的创新与实践。
2. 教育科研成果汇报：中青年教师分享自己的教育科研成果，包括但不限于课题研究成果、论文发表、教材编写等。
3. 专题讲座或研讨会：围绕当前教育热点话题，邀请专家及中青年教师进行深入研讨。
4. 教师才艺展示：通过艺术表演、体育竞技等形式展现中青年教师的多才多艺和积极向上的精神风貌。
四、活动流程：1. 活动启动及报名阶段：发布活动通知，明确活动目的、内容及要求，鼓励符合条件的中青年教师报名参加。
2. 作品收集与初评阶段：收集公开课教案、科研成果材料，组织评委进行初步评选。
3. 公开展示与交流阶段：按预定日程进行公开课展示、科研成果汇报、专题讲座等活动。
4. 表彰总结阶段：对表现优秀的中青年教师进行表彰，并对本次活动进行全面总结。
五、活动保障：1. 组织机构：设立专门的活动组委会，负责活动策划、组织、实施等工作。
2. 评审机制：建立公平公正的评审规则，邀请校内外专家组成评审团。
3. 宣传推广：通过学校官网、公众号等多种渠道进行活动宣传，扩大影响力。
以上仅为活动方案的大致框架，具体内容需根据学校的实际情况以及资源条件进行调整优化。
青年教师基本功大赛暨才艺展示活动
青年教师基本功大赛暨才艺展示活动一、活动背景1.1 教师是国家培养人才的重要力量，青年教师更是教育事业的希望和未来。
1.2 为了激励和培养青年教师的教学能力和创新意识，提高他们的教学水平和综合素质，各级教育部门积极开展青年教师基本功大赛暨才艺展示活动。
二、活动目的2.1 促进青年教师的专业成长，树立良好的学习与发展氛围。
2.2 引导青年教师关注教学质量，提高自身的教学水平和教育教学能力。
2.3 发挥青年教师的创造力和想象力，丰富课堂教学，为学生提供更好的教育资源和学习环境。
三、活动内容3.1 阶段一：初赛3.1.1 初赛分为笔试和教学设计两个环节，考察青年教师的专业知识和教学准备能力。
3.1.2 笔试主要考察青年教师的教育教学理论知识和实践经验。
3.1.3 教学设计要求青年教师根据实际教学情况设计一堂课的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
3.2 阶段二：复赛3.2.1 复赛主要考察青年教师的课堂教学能力和应变能力。
3.2.2 复赛采用模拟教学和现场教学相结合的方式，考察青年教师的教学设计和课堂教学过程。
3.2.3 复赛还包括教学案例分析和教学演示等环节，全面考察青年教师的教学水平和教育教学能力。
3.3 阶段三：决赛3.3.1 决赛是本次活动的重头戏，将评选出一等奖、二等奖和三等奖等多个奖项。
3.3.2 决赛环节包括现场教学比赛、才艺展示和答辩等多个环节。
3.3.3 决赛将全面评价青年教师的教学实力和综合素质，表彰他们的优秀表现和突出成绩。
四、活动意义4.1 促进青年教师教学水平的提升，推动教育教学改革和发展。
4.2 增强青年教师的教学信心和职业荣誉感，激励他们在教育事业中不断创新和进取。
4.3 引领青年教师树立正确的教育理念和教师职业道德，树立良好的教师形象和风范。
五、活动预期5.1 本次活动将有力推动和促进青年教师的成长与发展，为教育事业注入新鲜血液和活力。
5.2 通过比赛与展示，激发青年教师的创新意识和实践能力，促进教师队伍的优秀人才脱颖而出。
教师才艺展示活动方案范例
教师才艺展示活动方案范例篇一：沙坝河乡完小“教师才艺展示”活动方案一、活动目的充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的综合素质，推动校园精神文明建设。
二、活动时间时间：11月初—11月底三、领导小组组长：汪茏副组长：张岳清组员：吴亮好、龙孟国、杨艳春、杨嘉权四、参加对象全体教师。
五、活动内容展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。
具体内容、形式不限。
比如：书法绘画手工制作等。
六、活动要求1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。
2、力求风格独特，富有创意。
七、奖励此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。
篇二：青年教师才艺展示活动方案一、活动目的：为丰富广大青年教师的业余生活，充分展示青年教师的艺术魅力，全面加快我校青年教师队伍建设，提高整个青年教师队伍的综合素质，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，经研究我校将举行“秀我才艺炫我风采”青年教师才艺展示活动。
二、活动主题：青春魅力、尽显风采、展现才艺、秀出个性三、活动要求：动态现场表演的力求风格独特，富有创意；静态作品要求内容真实，形象生动，当场展示。
四、参加对象：19**年以后（包括19**年）出生的青年教师，其他教师也可积极报名参加。
五、活动时间：20XX年*月*日下午5：20（星期四）六、活动地点：*********大会议室。
七、活动内容：1、声乐：美声、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，时间为3至5分钟。
2、舞蹈：民族、儿童、现代舞均可，时间为3分钟左右。
选手服装、音乐、道具自备。
3、器乐：选手乐器自备，演奏时间为5分钟左右。
4、演讲、相声、朗诵：选手围绕积极的主题进行5分钟左右的演讲、朗诵。
5、书法、绘画：选手自备材料。
6、曲艺：时间不超过10分钟。
7、魔术、武术或其他：时间不超过5分钟。
八、活动要求：可个人报名参加，也可组合参加，报名表于20XX 年5月12日前交。
青年教师成长展示课活动方案
“积淀教学智慧升腾课堂技能”
青年教师教学素养展示课活动方案
——第一学期
为了深入提高集体备课活动旳实效，实行高效课堂教学，给青年教师提供一种展示专业成长旳平台，营造互相学习、互动交流旳良好教研气氛，增进我校教育教学工作稳步健康发展，根据本学期教学教研工作计划，学校决定举行“积淀教学智慧升腾课堂技能”青年教师教学素养展示课活动。
为做好本次教研活动，特制定如下活动方案。
一、活动主题
“积淀教学智慧升腾课堂技能”，聚焦常态课堂教学，关注学生学习行为，扎实学科基础知识，有效提高课堂教学效率，增进青年教师成长。
二、活动时间
10月23日
三、活动形式
现场做课、交流互动、总结指导。
四、讲课教师
1、语文：
2、数学：
3、英语：
4、科学：
五、活动规定
1、讲课教师在备课过程中，必须运用新课程理念撰写好教学设计、教学反思（课后）各一篇，及时上交教导处存档。
2、在课堂教学过程中，讲课教师要变化教学模式，灵活运用教学措施，重视过程与措施旳指导，关注学生学习旳发展性，实行有效教学，不停提高教学效率。
3、教师要认真观课，既要关注教师旳教学行为，更要关注学生旳学习过程，给讲课教师公平、公正旳教学评价。
4、全体教师要积极参与观课，做好观课记录，从中学习、吸取有效旳教学措施，审阅与反思自己旳教学行为。
5、在课后议课活动中，各位教师结合自己旳想法提出改善课堂教学旳意见和提议，形成实质性、有效性旳交流互动，共同切磋教学技艺，不停提高我校教师旳教学素养和教学水平。
每位教师要写一份评课材料，A4纸打印，活动结束后上交教科室。
数学教研组才艺展示
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们数学教研组在这里举行一场别开生面的才艺展示活动，旨在丰富校园文化生活，展示数学教师的多元风采，同时也为大家带来一场视觉和心灵的盛宴。
下面，请允许我为大家介绍本次活动的精彩内容。
一、开场舞：《数学之美》首先，让我们欣赏由数学教研组全体成员带来的开场舞——《数学之美》。
舞蹈以数学符号为元素，通过优美的舞姿，展示了数学的魅力和数学教师的风采。
二、歌曲表演：《数字的故事》接下来，请欣赏数学教研组青年教师带来的歌曲表演——《数字的故事》。
这首歌曲以数字为主题，通过歌词的描绘，展现了数字在生活中的重要作用，同时也表达了我们对数学的热爱。
三、小品表演：《数学奇遇记》接下来，请欣赏数学教研组全体成员共同出演的小品表演——《数学奇遇记》。
这个小品以数学课堂为背景，通过幽默搞笑的情节，展示了数学教师与学生之间的互动，让观众在欢笑中感受到数学的魅力。
四、书法展示：《数学之美》接下来，请欣赏数学教研组教师现场书法展示——《数学之美》。
书法作为一种艺术形式，不仅展示了我国传统文化的魅力，也体现了数学教师的文化素养。
在这次展示中，我们将用书法的形式，展示数学的美丽。
五、魔术表演：《数字的奥秘》接下来，请欣赏数学教研组教师带来的魔术表演——《数字的奥秘》。
魔术作为一种神秘的艺术，常常让人惊叹不已。
在这个表演中，我们将用数字为载体，为大家带来一场视觉盛宴。
六、舞蹈表演：《方程的魅力》接下来，请欣赏数学教研组青年教师带来的舞蹈表演——《方程的魅力》。
舞蹈以方程为元素，通过优美的舞姿，展示了方程在生活中的应用，让观众在欣赏舞蹈的同时，感受数学的魅力。
七、诗歌朗诵：《数学，我的最爱》接下来，请欣赏数学教研组教师带来的诗歌朗诵——《数学，我的最爱》。
诗歌朗诵作为一种富有感染力的艺术形式，能够表达我们对数学的热爱之情。
在这次朗诵中，我们将用诗歌的形式，表达我们对数学的热爱。
八、互动环节：《数学知识竞赛》接下来，我们将进入互动环节——《数学知识竞赛》。
教师才艺展示活动方案范文
教师才艺展示活动方案范文教师才艺展示活动方案范文1为充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的文化生活，促进我校青年教师的专业发展，特制订本方案。
一、活动主题：身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师二、比赛内容及要求1、内容：才艺表演可选唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、戏剧、书法、绘画、朗读等表演形式，内容和形式自定。
2、要求：⑴、可以采用单独参赛和群体参赛的形式，群体参赛队员不得超过4人。
⑵、才艺展示所用服装、道具以及化妆等自行安排，学校不统一安排。
⑶、才艺展示的内容健康、积极向上。
⑷、才艺展示时间原则上控制在3至5分钟之内。
三、活动时间安排20xx年5月20日四、比赛地点学校操场五、具体要求1、广泛宣传，积极动员，使广大青年教师积极参与。
2、召开全体教师会，强调此项工作的重要性，并宣读安排。
教师才艺展示活动方案范文2一、活动目的充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的.综合素质，推动校园精神文明建设。
二、活动时间时间：11月初—11月底三、领导小组组长：汪茏副组长：张岳清组员：吴亮好、龙孟国、杨艳春、杨嘉权四、参加对象全体教师。
五、活动内容展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。
具体内容、形式不限。
比如：书法绘画手工制作等。
六、活动要求1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。
2、力求风格独特，富有创意。
七、奖励办法此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。
教师才艺展示活动方案范文3一、活动目的：为丰富广大青年教师的业余生活，充分展示青年教师的艺术魅力，全面加快我校青年教师队伍建设，提高整个青年教师队伍的综合素质，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，经研究决定我校将举行“秀我才艺炫我风采”青年教师才艺展示活动。
二、活动主题：青春魅力、尽显风采、展现才艺、秀出个性三、活动要求：动态现场表演的力求风格独特，富有创意；静态作品要求内容真实，形象生动，当场展示。
首届“安源教坛新星”青年教师风采大赛实施方案
首届“安源教坛新星”青年教师风采大赛实施方案一、大赛宗旨：深入开展新时期教师专业素养研究，探索当前教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，激励我区教师不断提高自身修养，加强教师团队的相互交流和学习。
发扬勇于进取、善于创新的安源精神，促星火燃成火把，展示优秀教师风采，发挥优秀教师的示范作用。
二、参赛主题：提升素养、助燃成长。
三、全区38周岁以下（含38周岁）的青年教师。
个别学科如中学物理化学可放宽。
四、分学科比赛内容及规程：（一）语文、英语比赛内容及规程：本次语文、英语教师素养赛：分“朗读展示、书写展示、课堂教学展示”三部分。
1、朗读展示：朗读内容选自现行中小学语文、英语教材全册，赛时临时抽签选定篇目，时间约为五分钟。
（15分）。
2、书写展示：书写内容选自现行中小学语文、英语教材，现场临时抽签选定内容，在规定时间内现场进行粉笔字书写。
（15分）。
3、课堂展示及课后说课：课堂教学的教学内容选自现行中小学语文、英语教材本期正在使用的上册，赛前自行选定课文篇目，每节课小学40分钟、中学45分钟。
比赛后进行十分钟的赛后说课，能客观地对自己的教学设计进行简述、对课堂教学、学生学情等方面做课后反思，要求能发现自己教学中的问题，并能找到问题解决的切入口，既总结自己的成功，又反思自己的不足。
（70分）（二）数学比赛内容及规程：1.课堂教学展示（70分）。
赛前自行准备教学内容（现行教材一至六年级上册），课堂展示小学40分钟、中学45分钟，选手可自带教学用书、教具、学具。
2.课后说课（30分）。
能客观地对自己的教学设计、课堂教学、学生学情等方面做课后反思，要求反思能发现自己教学中的问题，并能找到问题解决的切入口，既反思自己的成功，又反思自己的不足。
（三）物理化学比赛形式为试验创新大赛。
范围为现行教材八九年级全册。
（四）政、史、地及小学思品、综合实践、信息技术等学科。
比赛形式为课堂教学及课后说课。
1.课堂展示小学40分钟、中学45分钟（70分）。
展示活动策划简单文案四篇
展示活动策划简单文案四篇才艺展示活动方案每个人都有自己的才艺,参加才艺展示大大赛,将自己的才艺展示给别人。
下面是为你整理的展示活动策划,希望对你有用。
展示活动策划1一、申报项目名称：小学常规教学展示现场会活动方案二、申报项目学校：镇中心小学三、项目组织单位：妹冢联校四、现状分析在县教育局的关心和指导下，中心小学以科学发展观为指导，深化课程改革，大力推进素质教育，狠抓教学常规管理，现在是“聊城市规范化学校”、“聊城市教育教学示范学校”、“聊城市信息技术教育示范学校”。
现有教职工28人，专任教师27人，本科学历教师23人。
教师业务能力强，教科研水平高。
每学期开展备课、公开课、家常课等教研活动，开展业务大培训活动，开展大练教学基本功活动。
以写教学为重点，促进学生学习良好行为习惯的养成;积极开展教学方法研究，注重“家常课”教学，进行多项课题研究，探索师生管理与评价方式。
年成功举办了全县小学教学常规管理现场会。
五、活动目标以“规范办学行为、优化课堂教学、全面提高课堂教学效益”为主线，以“探究教学常规经验，实施教学常规精细化过程化管理”为主要途径，重点通过强化备课，探究上课模式，进行作业改革，反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，提升教师教学的能力和水平，打造出有特色、高效率的常规管理方式，推动校本教研活动深入开展，促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。
六、主要展示内容(一)常规管理优化备课、上课、听评课、作业批改、辅导、复习检测、开展教研活动等若干活动环节，常规教学过程性管理。
按照“严”、“精”、“细”、“实”、“活”、“效”六要求，制度系统化、规范化，各种活动原始材料归类存档，形成教学管理的长效机制。
(二)集体备课备课是上好课的首要环节，写“教案”是教师顺利而有效地开展教学活动的关键。
转变以往的“备课就是抄教案”的粗浅认识，通过开展“现场备课”、“课堂教学开放周”等活动，杜绝不备课就上课，不写教案就上课的现象。
五四活动方案：青年教师比武
五四活动方案：青年教师比武
导读：本文五四活动方案：青年教师比武，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
年轻就是活力，年轻就是自信，年轻就是激情。
为展示我校团员教师的风采，提升团员教师的专业素养，学校团支部和课程部将联合组织开展主题为“舞动年轻的风采”的团员教师大比武活动，主要包括“个性才艺”与“教学比武”两大内容，方案如下：
一、个性才艺
个性张扬是年轻的特色与资本，多才多艺更让年轻增添了几许动人与情趣。
才艺展示单元旨在体现个性，发挥专长。
1.参加人员：所有团员教师
2.活动容范围
团员教师可以结合自己的学科与专业特点，也可以超学科超专业发挥，让大家看到一个年轻不一般的你。
3.活动形式：
自由申报内容，可以是结合校艺术节的教师diy制作，也可以是表演类的项目，也可以是书画、文学等等艺术类作品。
2021年庆“五四”青年教师综合才艺展示活动方案
庆“五四”青年教师综合才艺展示活动方案庆“五四”青年教师综合才艺展示活动方案为纪念“五四”青年节，充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的.文化生活，教育局团委决定，在“五四”期间开展青年教师综合才艺展示活动。
具体要求如下：一、参加人员以校为单位，每校三人进行展示活动，男女不限，年龄为 35 岁以下。
二、活动内容三名青年教师按各自分工分别参加活动。
1 、器乐、舞蹈、歌唱2 、三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）3 、即兴表演（小品式）4 、计算机（小报设计）三、活动要求1 、器乐、舞蹈、歌唱现场表演，三人合作。
歌唱、伴奏、伴舞同时进行表演，时间不超过五分钟，歌曲自选，服装自备。
2 、三笔字即毛笔、钢笔、粉笔。
要求现场书写，工具自备，宣纸规格为100x60cm ，钢笔纸张为 a4 纸，粉笔为楷书，内容现场规定。
3 、即兴表演表演内容抽签决定。
（备选题目：体罚、授课 ( 方言 ) 、家访、慵懒），三人同时参加表演，自编、自导、自演、自定角色，时间为 5 分钟。
4 、计算机以小报设计的形式进行 , 主题现场规定 ,( 运用 powerpoint 程序 ) 。
5 、各支部可以组织青年教师参加，组成啦啦队。
啦啦队可回答主持人现场提出的问题，答对者兑现奖品。
四、评分标准每项内容以十分满分进行评比。
1 、器乐、舞蹈、声乐（ 1 ）体现一种完美合作、精彩动人、恰到好处。
（ 2 ）服装得体、与歌曲相符、具有感召力。
（ 3 ）节奏鲜明、准确无误；奏、舞、唱三位一体。
2 、三笔字书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。
3 、即兴表演充分体现教师的聪明才智、表演幽默、含蓄、诙谐。
主题鲜明、准确、三人配合默契无误。
4 、计算机（小报设计）图文并貌、色彩运用合理、符合视觉感观、字体搭配美观、大小适度、创作有新意、追求完美。
【庆“五四”青年教师综合才艺展示活动方案】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考。
青年教师“基本功”比赛活动方案
巴音布鲁克寄宿制学校青年教师“基本功”比赛活动方案一、活动宗旨为了加快培养青年教师的步伐，进一步增强青年教师业务基本技能的锻炼，促动青年教师专业发展，从而优化教师队伍整体素质，故将在全校范围内展开青年教师基本功比赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台，让更多的青年教师脱颖而出。
二、活动时间：三、活动过程：报名→两字比赛→说课比赛→班队活动设计比赛→才艺展示四、活动参赛对象我校35周岁以下青年教师，要求每教研组各选2名参加比赛。
报名办法：1、个人自愿到教研主任处报名。
2、教研组推荐。
五、比赛内容及要求：比赛分四阶段实行第一阶段：书法比赛钢笔字和粉笔字比赛由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。
要求书写规范、清楚流畅、，美观，速度适宜。
参赛者自己准备一块小黑板和粉笔，一支钢笔。
第二阶段：说课比赛要求参赛教师根据指定的教学内容独立钻研教材，准确把握教材的重点、难点、特点，设计合理的操作性强的教学活动方案。
根据设计独立制作课件，课件要求实用性强，制作新颖，超链接简单，明了，操作简便；图文并茂，色彩丰富，表现力和感染力强；字幕设计规范、美观、清楚，动画逼真；背景色彩柔和，与内容，情景协调。
说课时，重点说教材（含重点、难点）、教学过程（主要教学环节）两块。
说课时间为10分钟。
第三阶段：班队活动设计要求根据指定的班队活动主题在相对应时间段内设计一份班队活动方案。
第四阶段：才艺展示每位参赛教师必须实行一项个性化特长表演。
六、评委及评奖办法1、评委名单：2、评奖办法本次比赛分设最佳单项奖4个和全能奖1个，全能奖依据三项成绩的总和确定，其余为二等奖，另外将以教研组为单位设团体优胜奖1个。
年月日。
才艺展示活动方案
才艺展示活动方案一. 简介本次才艺展示活动旨在激发学生的艺术潜能，展示学生的才艺特长，培养学生的自信心和舞台表现能力。
通过才艺展示，学生有机会展示自己在音乐、舞蹈、绘画、表演等各个领域的才艺，为学生提供了一个展示自己的平台，也为全校师生提供了一场精彩的艺术饗宴。
二. 活动目标1. 激发学生的艺术潜能，培养兴趣。
2. 提高学生的舞台表现能力和自信心。
3. 丰富校园文化生活，增进师生之间的感情。
4. 培养学生的团队合作意识和组织能力。
三. 活动准备1. 确定活动时间和地点，确保活动顺利进行。
2. 组建活动策划小组，负责活动的整体策划与组织。
3. 发布活动通知，鼓励学生积极参与。
4. 确定专业评委团队，负责对参赛选手进行评分和评价。
5. 配置必要的音响和舞台设备，确保活动的顺利进行。
6. 各班级、社团组织选手进行初赛选拔，确定参赛选手名单。
四. 活动流程1. 开场：由主持人介绍活动的目的和意义，呼吁观众积极参与。
2. 文艺表演：a. 音乐表演：包括独奏、合奏、乐队演奏等形式，展示学生在音乐方面的才艺。
b. 舞蹈表演：包括街舞、民族舞、现代舞等形式，展示学生在舞蹈方面的才艺。
c. 话剧表演：由学生自编自演的小品、短剧等形式，展示学生在表演方面的才艺。
d. 诗歌朗诵：学生进行诗歌朗诵，展示学生在演讲方面的才艺。
e. 绘画展示：展示学生在绘画方面的才艺，可以展示学生的画作或画面创作过程。
3. 评委评分与互动环节：评委团队对每个参赛选手给出评分和评价，并与学生进行互动交流。
4. 颁奖典礼：根据评委评分综合得分确定各个奖项获得者，并进行颁奖仪式。
5. 结束语：由主持人进行总结和致谢，活动圆满结束。
五. 活动亮点1. 多样化的才艺表演形式，满足不同学生的多元需求。
2. 专业评委团队，提供客观评价，并给予学生专业指导。
3. 与观众互动的环节，增强活动的参与感和观赏性。
4. 绘画展示环节，为学生提供展示个人创作才华的机会。
2024年幼儿园教职工才艺展示活动方案
2024年幼儿园教职工才艺展示活动方案包含舞蹈、音乐、戏剧等多种表演形式。
通过此活动，展现幼儿园教职工的多才多艺，促进师生之间的交流和互动，丰富幼儿园生活，增强师生之间的师生关系，激发幼儿对文艺活动的兴趣。
在此次才艺展示活动中，每位教职工将有机会展示自己的专业技能和兴趣爱好，为幼儿园师生献上一场精彩的演出。
同时也可以通过这个活动增进师生之间的感情，促进团队合作，提高师生沟通和协作能力，营造良好的校园氛围。
师生可以选择舞蹈、音乐、戏剧等形式进行表演。
舞蹈可以展示教职工优美的舞姿和舞蹈技巧，通过舞蹈传递快乐和美好的情感。
音乐表演可以让大家感受到音乐的魅力和独特的艺术表现力，展现教职工的音乐才华。
戏剧表演可以让教职工扮演不同的角色，展现表演能力和表演激情。
本次才艺展示活动将积极邀请幼儿园家长和社区居民参与，扩大活动影响力。
同时，通过录制视频或直播方式，将活动传播给更广泛的观众，提升幼儿园的知名度和声誉。
希望通过这次活动，可以展现出幼儿园教职工的多才多艺，加强师生之间的交流和互动，丰富师生的文化生活，促进师生之间的感情和互信，为幼儿园的发展注入新的活力和动力。
愿所有参与者都能展现出最好的一面，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
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才艺展示活动方案范文(三篇)
才艺展示活动方案范文新教育改变教师的行走方式，让教师过一种幸福完整的教育生活。
幸福的教育生活需要在教育过程中营造和感受。
为此，学校研究决定举办以“做理想教师展青春风采”为主题的教师才艺展示活动。
旨在展示教师的青春风采，张扬教师的艺术魅力，点燃教师的教育激情，享受身为人师的幸福。
一、活动主题:做理想教师展青春风采二、组织领导组长:组员:三、参加对象:____周岁以下青年教师四、展示内容1.葫芦丝演奏2.经典吟诵____个人才艺注:选手按抽签顺序上场，三项展示内容时长在10分钟左右为宜。
五、活动时间____年____月____日或____日(下周二或周三)，具体时间另行通知。
六、评分细则评分采取10分制。
1、葫芦丝演奏，把握音准、音色，节奏准确，演奏熟练，富有情感。
(3分)2、经典吟诵，选材新颖，内容健康，配乐与朗诵篇章意境、节奏相符;普通话标准，发音吐字清晰，音量适中，恰当地表情达意;姿态、动作、手势、表情、眼神准确、鲜明、自然、形象，朗诵富有感情，渲染气氛，增强表达效果(3分)。
3、个人才艺，选材有创意，表演富有表现力，效果好。
(3分)⒋装扮大方得体，符合表演形式和内涵，道具运用得当。
(1分)七、奖励办法:此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二、三等奖。
才艺展示活动方案范文（二）为更好的丰富职工业余生活，增进职工之间的交流互动，展现职工的良好精神风貌，发掘优秀人才，特举行此次才艺大赛活动。
一、活动主题展风姿秀才艺二、时间、地点报名:月日---月日初选:____月____日晚上19:15五楼会议室决赛:____月____日晚上19:45五楼会议室三、组织部门人事行政部、办公室、工会四、活动对象公司全体员工五、活动内容宣传活动前期宣传工作，横幅，宣传海报，报名表，舞台背景，邀请函报名由各部门班组长负责统计本班组人员的报名作，并上交工会。
也可以自行到工会报名。
更可以在初选赛现场报名。
青年教师基本功大赛活动方案
青年教师基本功大赛活动方案青年教师基本功大赛活动方案一、活动目的本次活动旨在全面帮助、促进师快速成长，提高我校青年教师的教学和教研水平，培养“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的新时代教师队伍。
同时，为青年教师搭建一个锻炼提升、展示自我的舞台，营造一种勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促教研、促研究、促提高业务能力，实现青年教师的专业成长。
因此，学校决定举行师教学基本功展示。
二、比赛内容本次比赛分为三个项目：粉笔字展示、教育教学能力测试和个人才艺展示。
三、参赛教师所有2014年9月以后参加工作的教师均可参加本次比赛。
四、活动地点比赛将在学校北二楼录播室举行。
五、活动时间比赛时间为3月21日下午1:00-3:10.六、活动流程比赛流程如下：1.粉笔字展示（约5分钟）2.教育教学能力测试（约20分钟）3.个人才艺展示（约100分钟）4.现场颁奖（约5分钟）七、总结表彰本次比赛将按照粉笔字、教育教学能力测试和个人才艺展示三项成绩计分，评出三个单项一等奖各1个，共3个；单项二等奖各2个，共6个；总成绩一等奖2个，二等奖4个，并由学校颁发购书卡（一等奖100元，二等奖50元）。
八、比赛要求1.所有参赛选手必须参加全部三个单项比赛，并按要求提前抽出才艺展示顺序号进行现场展示。
2.粉笔字、教育教学能力测试由学校统一命题、统一时间、统一地点进行。
其中，粉笔字必须书写正楷规范字。
九、人员安排本次比赛的人员安排如下：评委：主持：合分：多媒体操作：颁奖人员：照相：录像：笔试阅卷：。
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苏州高新区通安中心小学校
青年教师才艺展示大赛方案
一、活动目的
为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展示我校青年教师团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给青年教师们提供锻炼自己、展示自己的机会，经校领导研究决定我校特举行青年教师才艺展示比赛，激发广大教师爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
二、活动主题：激扬青春，展示自我
三、报名时间: 4月26日——4月30日
四、活动步骤
1、筹备阶段：各教师接到通知之后，根据活动方案开展报名活动，可组队参加，也可独立参加，内容自定，要求积极向上，乐观开朗，自信大方，将展示项目名次，人员上报陈旭处。
2、展示阶段：暂定5月6日在报告厅举办才艺展示比赛，比赛活动结束后将评奖并颁发证书。
五、参赛时间和地点
比赛时间：5月6号
比赛地点：报告厅
六、参赛对象：所有云泉闻音青年教师。
七、活动方式
1.才艺展示大赛形式多样，可以是
1）声乐：合唱、独唱
2）器乐：小合奏、独奏
3）舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等
4）语言类：相声、小品、脱口秀
5）配乐诗朗诵等其他类型才艺展示
2.所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合特点开展，活动有创意。
能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。
比赛服装与道具，请参赛选手自备。
（自带伴奏带或伴奏光碟。
）
3.每个节目时间原则上限制在5分钟以内。
八、活动要求
1、要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大教师参与的积极性，使教师在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。
2、做好本次活动的舆论宣传工作，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。
3、各教师要认真负责，善始善终。
活动前宣传到位，活动中严密组织，有条不紊，活动后认真总结。
九、总结表彰
才艺大赛均设一等奖，二等奖、优秀奖。
评出参赛节目的20℅一等奖，参赛节目的30℅二等奖、参赛节目的为40℅三等奖，其他为优秀奖。
才艺大赛评分标准
表演的节目
内容健康向
上、活泼大方
2分。