-记账凭证的填制与审核课件
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《记账凭证的填制和审核》说课
主讲：杨惠元
说课主要内容
教材分析
教学方法
教学过程
板书设计
一、教材分析
（一）教材的地位和作用 本教材是2016年中国财经出版社出版的， 本节课的教学内容为“记账凭证的填制”，是 《会计基础》教材中第四章第三节的一部分内 容。 通过本节知识的学习，让学生学会在实际 工作中如何手工编制记账凭证，实行理论和实 践相结合练习，培养学生学习专业的兴趣和热 情。
在学完理论的知识后，分别举例演示怎样 填制凭证，在填制中要注意的哪些问题等。
例题1：光明有限公司，2009年08月08日收到兴华有限公司前 欠货款100 000元。原始凭证附后。 填制示范：（步骤与要求） 例题2：2009年08月2日，光明有限公司销售部李阳报销业务 招待费200元，付现金。后附原始凭证。 填制示范：（步骤与要求） 例题3：2009年08月31日，计提本月固定资产折旧费15910。 后附原始凭证。 填制示范：（步骤与要求）
三、说教学过程
5．练习： 通过一对一练习，指出练习中存在的一 些问题并更正。 （三）课后小结 （3分钟） 1.归纳记账凭证的填制要求及其方法骤； 2.记账凭证的审核有哪些要求和内容。 （四）布置课外作业（2分钟） 《基础会计》习题集P113习题一、习题 二掌握记账凭证的填制技能。
四、说板书设计
板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生， 清晰直观，便于学生理解和记忆，理清脉络。 第四章第三节记账凭证的填制和审核 一、记账凭证的概念 二、记账凭证的种类： 三、记账凭证的基本内容及填制要求 四、记账凭证的填制 （举例：收、付、转凭证 的填制） 五、记账凭证的审核
一、教材分析
（二）教学目标 根据教学大纲的要求，结合学生的知识水平和 理解能力，确定本节课的教学目标如下： 1．知识目标 (1)熟悉收、付、转记账凭证的格式、内容。 (2)灵活运用记账凭证的填制要求、方法与审核。
一、教材分析
2．能力目标 通过举例和练习，培养学生勤于动手、勇 于探究的实践操作能力和认真谨慎的工作作风。
四、说教学过程
3．填制记账凭证应重点抓住的内容 (1) 应借应贷会计科目、对应关系及金额 的确定。 (2) 编号可按银收、现收、银付、现付、 转账五类顺序编号，也可按收、付、转三 类顺序编号。（一月重编一次，不能重号， 也不能漏号）
四、说教学过程
4．记账凭证审核的内容： (1) 审核记账凭证所附原始凭证是否齐全， 记账凭证与原始凭证的内容是否符； （2) 审核记账凭证中所使用的会计科目、 借贷方向是否正确，金额是否与原始凭证 的金额相符； （3) 记账凭证所需填制的项目是否完整， 有关人员是否都已签字盖章。在审核中如 发现记账凭证填制错误，必须重新填制， 或按照规定的办法加以更正。
谢
谢
5．应贷科目：总账科目，在第一行填写“应收账款”， 明细科目，第一行填写“兴华有限公司”。（会计科目 必须按会计制度统一规定填写，不能任意简化或改动）； 6．金额：在第一行填写“100,000”元。（记账凭证所 填金额必须与原始凭证金额相同）； 7．合计--金额：填写“100,000”元，在“十万”前一 位，即“百”位填写“￥”封口，并将空白行从右上角 向左下角（￥的上行位置）划斜线注销； 8. “√”（或过账）栏填写已计入有关的账簿的页码， 或用“√”表示已经入账（过账完毕）； 9．附件：填写“1”张（除结账和更正错误的记账凭证 外，记账凭证必须附有原始凭张数，以便查核）； 10．签章：所有的经手人员必须签章，以明确经济责任。
例题1：光明有限公司，2009年08月08日收到兴华有限 公司前欠货款100 000元。原始凭证附后。 填制示范：（步骤与要求） 1．应借科目：填写“银行存款”； 2．日期：填写业务发生日期，即“2009年08月08日”； 3．字号：填写“银收字第05号” 4．摘要：填写： “收到前欠货款”（摘要应与原始凭证的内容一致，能 正确反映经济业务的主要内容） 4．摘要：填写：“收到前欠货款”（摘要应与原始凭 证的内容一致，能正确反映经济业务的主要内容，表述 真实准确、简明扼要、完整清楚。）；
三、说教学过程
（二）新课学习（70分钟） 1．重点讲解记账凭证的基本内容： (1)记账凭证名称 (2)填制日期和编号 (3)经济业务的内容摘要 (4)应借应贷会计科目名称和金额 (5)所附原始凭证张数 (6)有关人员签名盖章
三、说教学过程
2．还有详细讲解记账凭证的填制方法： (1) 应借科目涉及“现金”、“银行存款”的 选收款凭证。 (2) 应贷科目涉及“现金”、“银行存款”的 选付款凭证。 (3) 应借应贷科目不涉及"现金"、"银行存 款"选择转账凭证。 (4) 应借应贷科目同时涉及"现金"、"银行 存款"，应选择付款凭证。
一、教材分析
3．情感目标 使学生在愉快的气氛中积极学习新知识的 同时，培养学生热爱财会专业，热爱会计工作 的思想感情，充分认识会计工作的严肃性和会 计对经济发展教学重点： ①据经济业务内容，正确选择填制记账凭证种 类； ②收、付、转记账凭证的填制。。 2．教学难点：正确填写记账凭证的摘要栏、 会计科目、凭证编号等基本内容。
二、教学方法
1.教法：本课的教学方法主要是讲授法、 演示法等教学手段进行教学。 3．教学手段：多媒体课件、记账凭证， 原始凭证 。
三、说教学过程
(一)导入新课：（2分钟）
首先在讲新课之前复习一下上节课的内容，
温故知新，为接下来学习新知识做铺垫。 然后提出问题，以提问的方式让同学们思考， 带着这个问题一起，边学习边思考。 ① 什么是记账凭证？ ② 记账凭证的种类有哪些？ ③ 如何进行填制和审核呢？ ——这就是我们今天要学习的内容。
主讲：杨惠元
说课主要内容
教材分析
教学方法
教学过程
板书设计
一、教材分析
（一）教材的地位和作用 本教材是2016年中国财经出版社出版的， 本节课的教学内容为“记账凭证的填制”，是 《会计基础》教材中第四章第三节的一部分内 容。 通过本节知识的学习，让学生学会在实际 工作中如何手工编制记账凭证，实行理论和实 践相结合练习，培养学生学习专业的兴趣和热 情。
在学完理论的知识后，分别举例演示怎样 填制凭证，在填制中要注意的哪些问题等。
例题1：光明有限公司，2009年08月08日收到兴华有限公司前 欠货款100 000元。原始凭证附后。 填制示范：（步骤与要求） 例题2：2009年08月2日，光明有限公司销售部李阳报销业务 招待费200元，付现金。后附原始凭证。 填制示范：（步骤与要求） 例题3：2009年08月31日，计提本月固定资产折旧费15910。 后附原始凭证。 填制示范：（步骤与要求）
三、说教学过程
5．练习： 通过一对一练习，指出练习中存在的一 些问题并更正。 （三）课后小结 （3分钟） 1.归纳记账凭证的填制要求及其方法骤； 2.记账凭证的审核有哪些要求和内容。 （四）布置课外作业（2分钟） 《基础会计》习题集P113习题一、习题 二掌握记账凭证的填制技能。
四、说板书设计
板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生， 清晰直观，便于学生理解和记忆，理清脉络。 第四章第三节记账凭证的填制和审核 一、记账凭证的概念 二、记账凭证的种类： 三、记账凭证的基本内容及填制要求 四、记账凭证的填制 （举例：收、付、转凭证 的填制） 五、记账凭证的审核
一、教材分析
（二）教学目标 根据教学大纲的要求，结合学生的知识水平和 理解能力，确定本节课的教学目标如下： 1．知识目标 (1)熟悉收、付、转记账凭证的格式、内容。 (2)灵活运用记账凭证的填制要求、方法与审核。
一、教材分析
2．能力目标 通过举例和练习，培养学生勤于动手、勇 于探究的实践操作能力和认真谨慎的工作作风。
四、说教学过程
3．填制记账凭证应重点抓住的内容 (1) 应借应贷会计科目、对应关系及金额 的确定。 (2) 编号可按银收、现收、银付、现付、 转账五类顺序编号，也可按收、付、转三 类顺序编号。（一月重编一次，不能重号， 也不能漏号）
四、说教学过程
4．记账凭证审核的内容： (1) 审核记账凭证所附原始凭证是否齐全， 记账凭证与原始凭证的内容是否符； （2) 审核记账凭证中所使用的会计科目、 借贷方向是否正确，金额是否与原始凭证 的金额相符； （3) 记账凭证所需填制的项目是否完整， 有关人员是否都已签字盖章。在审核中如 发现记账凭证填制错误，必须重新填制， 或按照规定的办法加以更正。
谢
谢
5．应贷科目：总账科目，在第一行填写“应收账款”， 明细科目，第一行填写“兴华有限公司”。（会计科目 必须按会计制度统一规定填写，不能任意简化或改动）； 6．金额：在第一行填写“100,000”元。（记账凭证所 填金额必须与原始凭证金额相同）； 7．合计--金额：填写“100,000”元，在“十万”前一 位，即“百”位填写“￥”封口，并将空白行从右上角 向左下角（￥的上行位置）划斜线注销； 8. “√”（或过账）栏填写已计入有关的账簿的页码， 或用“√”表示已经入账（过账完毕）； 9．附件：填写“1”张（除结账和更正错误的记账凭证 外，记账凭证必须附有原始凭张数，以便查核）； 10．签章：所有的经手人员必须签章，以明确经济责任。
例题1：光明有限公司，2009年08月08日收到兴华有限 公司前欠货款100 000元。原始凭证附后。 填制示范：（步骤与要求） 1．应借科目：填写“银行存款”； 2．日期：填写业务发生日期，即“2009年08月08日”； 3．字号：填写“银收字第05号” 4．摘要：填写： “收到前欠货款”（摘要应与原始凭证的内容一致，能 正确反映经济业务的主要内容） 4．摘要：填写：“收到前欠货款”（摘要应与原始凭 证的内容一致，能正确反映经济业务的主要内容，表述 真实准确、简明扼要、完整清楚。）；
三、说教学过程
（二）新课学习（70分钟） 1．重点讲解记账凭证的基本内容： (1)记账凭证名称 (2)填制日期和编号 (3)经济业务的内容摘要 (4)应借应贷会计科目名称和金额 (5)所附原始凭证张数 (6)有关人员签名盖章
三、说教学过程
2．还有详细讲解记账凭证的填制方法： (1) 应借科目涉及“现金”、“银行存款”的 选收款凭证。 (2) 应贷科目涉及“现金”、“银行存款”的 选付款凭证。 (3) 应借应贷科目不涉及"现金"、"银行存 款"选择转账凭证。 (4) 应借应贷科目同时涉及"现金"、"银行 存款"，应选择付款凭证。
一、教材分析
3．情感目标 使学生在愉快的气氛中积极学习新知识的 同时，培养学生热爱财会专业，热爱会计工作 的思想感情，充分认识会计工作的严肃性和会 计对经济发展教学重点： ①据经济业务内容，正确选择填制记账凭证种 类； ②收、付、转记账凭证的填制。。 2．教学难点：正确填写记账凭证的摘要栏、 会计科目、凭证编号等基本内容。
二、教学方法
1.教法：本课的教学方法主要是讲授法、 演示法等教学手段进行教学。 3．教学手段：多媒体课件、记账凭证， 原始凭证 。
三、说教学过程
(一)导入新课：（2分钟）
首先在讲新课之前复习一下上节课的内容，
温故知新，为接下来学习新知识做铺垫。 然后提出问题，以提问的方式让同学们思考， 带着这个问题一起，边学习边思考。 ① 什么是记账凭证？ ② 记账凭证的种类有哪些？ ③ 如何进行填制和审核呢？ ——这就是我们今天要学习的内容。