认识图形测试题
人教版一年级数学下册第1单元《认识图形(二)》专项精品试卷 附答案
人教版一年级数学下册单元培优测试卷第1单元认识图形(二)一、认真审题，填一填。
(每空1分，共13分)1．数学书的封面是( )形，展开的红领巾是( )形。
2．树叶下面可能是( )形或( )形。
3．用( )个可以拼成一个。
4．折一折，用做一个正方体，“们”的对面是“( )”。
5．补全右面的图形。
(1)如果在空缺处放，可以放( )个。
(2)如果在空缺处放，可以放( )个。
6．这个图形是由( )个三角形，( )个正方形，( )个平行四边形拼成的。
7．如下图，典典摆了3个这样的小火车，一共用了( )个○，( )个□。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1．用下面的物体画圆，能画成功的是( )。
2．把一张正方形纸对折两次后，沿折痕剪开，剪下的图形不可能是( )。
3．下面各组图形中，能拼成平行四边形的是( )。
4．右图中有( )个三角形。
① 2 ② 3 ③ 45．将沿虚线剪开后，能拼出下面( )个图案。
① 2 ② 3 ③ 4三、我会数。
(共14分)1．缺了( )块。
(4分)2．数一数，填一填。
(10分)四、我会连。
(共32分)1．哪两个图形可以拼成一个完整的长方形？用线连一连。
(8分) 2．下面图形或物体的面各是什么图形？连一连。
(16分)3．用七巧板可以拼出很多美丽的图形，看一看，下面的图形各像什么？(8分)五、动手操作，我能行。
(共26分)1．找到一个与左边相同的图案涂一涂。
(每小题4分，共8分) 2．你觉得典典、聪聪说得对吗？请你画图说明其中的道理。
(6分)3．画一画，使长方形变成两个完全一样的图形。
(6分) 4．数一数，填一填。
(每小题2分，共6分)★挑战题：天才的你，试一试。
(10分)在图中画一个正方形，把5只兔子分开。
答案一、1．长方三角2．长方正方3．8 4．好5．(1)4 (2)26．4 1 1 7．12 3二、1．①2．①3．①4．③5．③三、1．9 2．4 2 4 3 8四、1．2．3．鱼船猫台灯五、1．(答案不唯一)2．口答：典典、聪聪说得对。
人教版一年级数学下册第1单元《认识图形(二)》检测卷(5套)
第1单元跟踪检测卷一、填一填。
(1题5分，其余每题2分，共15分)1．一套七巧板一共有()块，其中()号是正方形，()号是平行四边形。
()号和()号一样大。
2．数学书的封面是()形，方桌的桌面是()形。
3．4个可以拼成一个()形，也可以拼成一个()形。
4．用()个可以拼成一个。
5．折一折，用做一个，“们”的对面是“()”。
6．补全右面的图形。
(1) 如果在空缺处放，可以放()个。
(2) 如果在空缺处放，可以放()个。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．用4根小棒一定可以围成一个正方形。
() 2．用两个完全一样的只能拼成一个正方形。
() 3．一个长方形对折后可能是长方形。
() 4．一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。
() 5．平行四边形的四条边都相等。
()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．摆一个三角形至少需要()根同样长的小棒。
① 4② 5③ 32．下边的面是()。
①②③3．把一个正方形对折两次后，沿折痕剪开，剪下的图形不可能是()。
①②③4．是从下面图形()上剪下来的。
①②③5．盒子里抽出来的图形可能是()。
①圆②正方形③正方形或长方形四、我会数。
(共16分)1．小鹿回家啦。
(每空2分，共10分)()个()个()个()个()个2．我来补墙。
(6分)缺了()块。
五、我会连。
(每题6分，共12分)1．找图形。
2．下图中右边的图形是这个长方体的哪个面？用线连起来。
六、我会分。
(填序号)(15分)七、我会圈。
用右边哪个物体可以画出左边的图形。
(每题3分，共12分)八、我会分。
把下面图形分成相等的两部分。
(每题2分，共10分)九、我会想。
(5分)“？”处是哪个图形？请在正确图形的后面画“√”。
答案一、1.74612(第4、5个空答案不唯一)2．长方正方3．长方正方4．85．好6．42二、1.×[点拨]没有强调是同样长的小棒。
人教版一年级上册数学第四单元《认识图形(一)》测试卷含答案(实用)
人教版一年级上册数学第四单元《认识图形（一）》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.（）可以立起来, 还可以滚动。
A. B. C.2.叠得最稳的物体是 ( )。
A. B. C. D.3.如果把球切成两半, 它的切面是（）形。
A.三角B.正方C.长方D.圆4.下图中有（）个长方体。
A.1B.2C.3D.45.下图的物体中, 为正方体图形是（）。
A. B. C. D.6.下面图形, （）不是圆柱体。
A. /B. /C./二.判断题(共6题, 共12分)1.下图的形状是球。
（）2.这是一个圆柱体。
（）3.这是一个圆柱体。
（）4.图中有3个小正方体。
（）5.下图是正方体。
（）6.正方体比圆柱体滚得快。
( )三.填空题(共6题, 共22分)1.想一想, 填一填。
/有________个, /有________个, /有________个, /有________个。
/2./从右边起, 第________个的形状像 /, 第________个的形状像 /, 像 /的物体有________个, 像 /的物体有________个．3.你能说出生活中物品的组合图形吗？填一填。
这个瓶子是________体与________体的组合；这个桌子是________体与________体的组合。
4.（1）从左往右数第（）个是/, 从右往左数第（）个是长方体。
（2）/从左往右数是第（）个, /从右往左数是第（）个。
（3）一共有（）个圆柱。
5.下面图中长方体有________个。
正方体有________个。
6.(按题中图形的顺序填写) ________号、________号、________号图形的形状是圆柱。
四.作图题(共5题, 共19分)1.分一分。
（只填序号）2.根据题意画图。
3.给正方体涂上红色, 给长方体涂上绿色, 给球涂上蓝色, 给圆柱涂上黄色。
4.按要求涂色。
(长方体涂红色, 正方体涂绿色, 圆柱涂蓝色, 球涂黄色)5.把不同类的圈起来。
人教版小学数学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》单元测试题(含答案解析)
人教版小学数学一年级数学上册第四单元《认识图形（一）》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．右图中有（）个。
A. 4B. 5C. 62．哪组能站稳？（）。
A. B. C.3．用能描出（）图形。
A. B. C.4．A. B. C.5．这个长方形由（）个搭成。
A. 4个B. 3个C. 2个6．把搭成一个大正方体，至少还需要（）个？A. 4个B. 8个C. 2个7．请你帮助小红把放错的物品找出来．( )A. B. C. D.8．下面立体图形中，谁最容易滚动（）。
A. 长方体B. 球C. 正方体9．下面是正方体的是（）。
A. B. C. D.10．下面图形是圆柱的是（）。
A. B. C.11．________是正方体.A. B. C. D.12．下面图形是长方体的是（）。
A. B. C.二、填空题13．数一数，填一填。
长方体________个正方体________个圆柱________个球________个14．我会认________个________个________个________个15．认一认，填一填。
________个________个________个________个16．数一数，填一填________个，________个，________个，________个。
17．数一数，比一比。
________________18．数一数。
________个， ________个，________个，________个. 19．数一数，填一填。
________个________个________个________个20．数一数下列物体各由几个正方体摆成。
________________________________三、解答题21．数一数，下面图形各由多少个正方体组成?22．在稳定的图形下面画“√”。
23．把每组不同的圈出来。
（1）（2）（3）（4）24．找朋友．25．想一想，为什么这样连，剩下的你会连吗？26．说一说哪些东西有球的形状，有长方体的形状，正方体的形状，圆柱的形状？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】解：图中一共有5个。
《认识图形》同步练习2(含答案解析)
《认识图形（二）》同步测试1．连一连。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
3．数一数。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！《认识图形（二）》同步测试答案1．连一连。
考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的特点，并熟练掌握。
此题用连线方式突出对应的关系。
答案：略解析：此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征，还得仔细审题，分辨其需要的对应条件，避免干扰条件。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
考查目的：学生能根据图形的特点，进行拼组，发现图形间的变化和规律。
答案：（1）4 4 （2）三角形长方形（正方形、平行四边形）解析：由学生通过对图形的实际操作，直观感悟上升到语言表述能力。
3．数一数。
考查目的：学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数，及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。
答案：圆4个正方形6个长方形4个三角形3个平行四边形2个解析：培养学生能正确对图形的计数，有序思考和计数的方法能力。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
考查目的：培养学生空间观念和空间想象力，能利用实际操作与实际探究相结合的方法是学生能力的体现。
答案：13块解析：此题可以根据学生程度不同进行讲解，估计、补充画图或学具摆出，容许学生有一个理解、感悟的过程。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！考查目的：让学生分解图形，设计图案。
二年级数学下册认识图形测试题(1)知识分享
二年级第一学期数学《角的认识》检测试题一、判断题（每道小题12分 共24分） 1. 下面图形，哪些是角？哪些不是角？画出"或x.2. 下面哪几个图形是直角？是的画",不是画x.二、填空题（1-2每题12分，第3小题16分，第4小题24分，共64分）1.下面图形各有几个角，在（）里填几.2. 下面图形中哪些角是直角？有几个，填在（）里.3.下面图形中有（ ）直角.() () ()()有（）个直甬有（）个訥二年级第一学期数学《角的认识》检测试题三、其它题（12分）从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称.4.数一数下图有（ ）个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个直角.一、判断题（18分）用三角板量一量,下面哪个角是直角,在（3. 下面的图形里有几个直角？）里画",哪个不是画X.填空题（第1小题10分，2-5每题18分，共82分） 1. ）里标出.2.（）角（）角()角在下面的图形中各有几个角？量一量二年级第一学期数学《角的认识》检测试题4. 在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形. 加线后的图形中有（5.下图中（）个直一、我会填。
1、一条红领巾有（）个角，一面国旗有（）个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角，是直角的画△，不是直角的画O。
□ □ □ □ □3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画O三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（△ O ）里( ) ( ) 1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画"，不是的画X二年级第一学期数学《角的认识》检测试题四、我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
五、动脑筋还剩（）个角4个角，用剪刀剪去一个角还剩（）个角还剩（）个角还剩几个角，你有几种答案？画一画还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个长方形）个三角形，（二年级第一学期数学《角的认识》检测试题(5)1. 下面的图形中哪些是角，哪些不是角?2. 数一数。
一年级上册数学单元测试-3.认识图形 冀教版(含答案)
一年级上册数学单元测试-3。
认识图形一、单选题1.这是什么图形?A. 正方形B. 正方体C. 长方体2.在纸上用下面哪个物体能画出？（）A. B. C.3.选出长方体( )A. B. C.4.下面图形中可以滚动的是（）。
A. 长方体B. 正方体C. 圆柱二、判断题5.长方体、正方体、圆都是立体图形。
6.我的数学课本是正方体。
7.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
8.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
三、填空题9.这是由________个圆柱体组成的。
10.数出下面图形的个数有________个；有________个；有________个；有________个。
11.数图形．（1）有________个（2）有________个（3）有________个（4）有________个12.（1）有________个，有________个，有________个，有________个。
（2）从右边起，第________和第________是。
四、解答题13.哪组物体放得稳，在□里画“√”。
14.找朋友(把同类的物体用线连起来)．五、应用题15.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。
这时表面积比原来减少了96平方厘米。
原来长方体的表面积是多少平方厘米？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】正方体的特点【分析】考查了图形的分类2.【答案】C【解析】【解答】解：下面的物体，C中的图形底面是⚪，能画出⚪。
故答案为：C。
【分析】A中的图形只能画出正方形，B是球，不能画出平面图形，C是圆锥，底面是圆，能画出圆形。
3.【答案】A【解析】【解答】由图可知，第一、二个是长方体。
【分析】长方体有6个平平的面，每个面是长方形，由此可知，第一个满足此条件。
其余两个图形分别为圆柱体和球体。
本题考查立体图形的分类及识别。
4.【答案】C【解析】【解答】长方体和正方体都不可以滚动，圆柱可以滚动。
一年级下册数学单元测试-3.认识图形 西师大版 (含答案)
【分析】将左侧图形对折后得到的图形与右侧剪下图形后留下的边沿对照即可判断正误.
7.【答案】错误
【解析】【解答】没有理解计数单位相同的数才能直接相加的道理．20是2个十，50是5个十，2个十加5个十是7个十，即70．
20+50=70
8.【答案】正确
三、填空题
10.【答案】3；2；6；2
【解析】【解答】解：长方形有3个，正方形有2个，三角形有6个，圆有2个。
故答案为：3；2；6；2。
【分析】长方形和正方形都是四边形，长方形对边相等，正方形四条边都相等；三角形是三条边围成的图形；圆是一个曲线围成的图形。由此确定每种图形的个数即可。
11.【答案】4；2；3；5
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】
2.【答案】C
【解析】【解答】根据所给图形判断图形种类。
【分析】考查对平面图形的拼组。
3.【答案】D
【解析】【解答】解：两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。
故答案为：D
【分析】把两个完全一样的等腰直角三角形的斜边拼在一起就能拼出一个正方形。
4.【答案】B
13. 长方形________个，正方形________个，三角形________个，圆________个。
14.数一数，分一分。
________
四、解答题
15.右图是什么，判断具体是有多少种“零件”组成，各种“零件”有多少？
16.分一分。
正方形
长方形
三角形
平行四边形
圆
五、综合题
17.先填表，再回答问题。
（1）填空
（2）①________数量最多，________数量最少。
一年级下册数学试题-第一单元 认识图形(二) 测试卷-人教版(含答案)
一年级下册数学试题-第一单元认识图形（二）测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.这是什么图形? （）A. 长方形B. 正方形 C. 三角形2.4个同样的正方形可以拼成（）。
A.一个长方形B.一个正方形C.一个长方形或一个正方形3.这两幅图中，一共有（）长方形．A.1个B.2个C.3个4.用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。
A. 4B. 6C. 105.下面（）不是平行四边形。
A. B. C. D.二.判断题(共5题，共10分)1.在松动的的椅子腿上斜着钉一根木条，是利用了三角形的稳定性。
( )2.正方形剪去一角剩三角形。
（）3.图中共有2个长方形。
（）4.一个长方形可以折成4对相同的三角形。
( )5.球有平平的面。
（）三.填空题(共5题，共20分)1.数一数，填一填。
长方形（）个，正方形（）个，三角形（）个，圆（）个。
2.数一数。
______个三角形_____个长方形。
3.填一填。
正方形（）个；三角形（）个；长方形（）个；圆形（）个。
4.如图，一共有_____个正方形。
5.有趣的图形中．（1）□有_____个，有_____个，△有_____个，○有_____个；（2）_____最多，_____最少；（3）○比△少_____个，□比△少_____个．四.作图题(共3题，共13分)1.动脑想一想，动手画一画。
把一张长方形纸剪成大小相等的两块你能想出几种剪法。
每想一种画出示意图。
_____________________________________________________2.我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.把下列图形分成立体图形和平面图形两类，并分别标上数字1、2。
五.解答题(共5题，共29分)1.把下面每组左边的图形沿虚线剪开，能得到右边的哪个图形?在得到的图形下面画“√”。
2.数一数。
（1）______个三角形 ______个正方形（2）按要求涂颜色。
一年级上册数学章节测试 4.认识图形
一年级上册数学章节测试 4.认识图形（一）一、单选题1.我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.2.下列图形哪一个不是对称图形？A. B. C. D.3.这是什么图形?A. 平行四边形B. 三角形C. 正方形4.用长12.56cm的铁丝围成的图形中，面积最大的是（）A. 正方形B. 圆C. 长方形5.一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）A. 对B. 错6.我们上课用的黑板是( )A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形7.一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米．这个四边形，可能是（）A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 正方形8.一副完整的七巧板由（）种图形构成。
A.3种B.4种C.1种二、填空题9.数一数，需要多少块砖才能把墙补好?需要________块砖。
10.下图有________个，________个，________个，________个。
11.动脑想一想，动手画一画。
把一张长方形纸剪成大小相等的两块你能想出几种剪法。
每想一种画出示意图。
________12.这是完全一样的正方形，想一想，＜、＞、＝。
每个小正方形________每个小三角形13.长方形 ________个，正方形 ________个，圆 ________个。
14.数一数，填一填长方形有________个，正方形有________个，圆有________个，三角形有________个，________最多。
15.我来数一数长方形有(________)个正方形有(________)个三角形有(________)个圆形有(________)个16.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是________个，________ 大小的________形。
三、判断题17.判断对错（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。
（2）4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。
（3）任意4个相同的三角形都可以拼成一个大的三角形。
人教版一年级数学下册第1单元《认识图形(二)》检测卷(5套)
第1单元跟踪检测卷一、填一填。
(1题5分，其余每题2分，共15分)1．一套七巧板一共有()块，其中()号是正方形，()号是平行四边形。
()号和()号一样大。
2．数学书的封面是()形，方桌的桌面是()形。
3．4个可以拼成一个()形，也可以拼成一个()形。
4．用()个可以拼成一个。
5．折一折，用做一个，“们”的对面是“()”。
6．补全右面的图形。
(1) 如果在空缺处放，可以放()个。
(2) 如果在空缺处放，可以放()个。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．用4根小棒一定可以围成一个正方形。
() 2．用两个完全一样的只能拼成一个正方形。
() 3．一个长方形对折后可能是长方形。
() 4．一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。
() 5．平行四边形的四条边都相等。
()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．摆一个三角形至少需要()根同样长的小棒。
① 4② 5③ 32．下边的面是()。
①②③3．把一个正方形对折两次后，沿折痕剪开，剪下的图形不可能是()。
①②③4．是从下面图形()上剪下来的。
①②③5．盒子里抽出来的图形可能是()。
①圆②正方形③正方形或长方形四、我会数。
(共16分)1．小鹿回家啦。
(每空2分，共10分)()个()个()个()个()个2．我来补墙。
(6分)缺了()块。
五、我会连。
(每题6分，共12分)1．找图形。
2．下图中右边的图形是这个长方体的哪个面？用线连起来。
六、我会分。
(填序号)(15分)七、我会圈。
用右边哪个物体可以画出左边的图形。
(每题3分，共12分)八、我会分。
把下面图形分成相等的两部分。
(每题2分，共10分)九、我会想。
(5分)“？”处是哪个图形？请在正确图形的后面画“√”。
答案一、1.74612(第4、5个空答案不唯一)2．长方正方3．长方正方4．85．好6．42二、1.×[点拨]没有强调是同样长的小棒。
人教版一年级下册第一单元《认识图形(二)》测试卷(解析卷)
人教版一年级下册第一单元《认识图形（二）》测试卷一、填空题（共10题；共34分）1. ( 3分 ) 长方形有________条边，正方形有________条边，三角形有________边。
【答案】4；4；32. ( 3分 ) 硬币是________形；红领巾是________形；课桌面是________形。
【答案】圆；三角；长方【解析】硬币是圆形，红领巾是三角形，课桌面是长方形。
故答案为：圆；三角；长方。
【分析】圆形是曲线围成的图形，三角形是三条边围成的图形，长方形是四条边围成的图形。
3. ( 2分 ) 如图 ，是由3个________形拼成的1个________形。
【答案】正方；长方4. ( 8分 ) 下面这些物体的外形分别是什么形状?________________________________________________________________【答案】圆；平行四边形；圆；三角形；正方形；三角形；长方形；正方形 5. ( 2分 )是由两个________形拼成的一个________形。
【答案】三角；平行四边6. ( 1分 ) 数一数，需要多少块砖才能把墙补好?需要________块砖。
【答案】11 7. ( 5分 ) 七巧板有________块，是由________种图形组成的，其中________号图和________号图三角形一样大，4号图和________号图能拼成一个正方形。
【答案】7；3；4；6；68. ( 4分 ) 下边图形①是________形,图形②是________形,图形③是________形,图形①②③④拼成的是________形。
【答案】三角；正方；长方；平行四边【解析】左边图形①是三角形，图形②是正方形，图形③是长方形，图形①②③④拼成的是平行四边形。
故答案为：三角；正方；长方；平行四边。
【分析】此题主要考查了常见的平面图形的认识，根据图形的特征去判断，据此解答。
西师大版一年级下册数学第三单元-认识图形-测试卷及完整答案【各地真题】
西师大版一年级下册数学第三单元认识图形测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.（）四条边一样长.A.正方形B.长方形C.平行四边形2.我们上课用的黑板是（）。
A.圆形B.三角形C.长方形3.教室黑板的表面是（）。
A.圆形B.长方形C.三角形4.下图中有（）个三角形, （）个正方形, （）个平行四边形, （）个长方形。
括号里分别填（）。
A.1；2；2；2B.3；1；0；3C.1；3；2；25.下面图形中与其他图形不是同类的是（）。
A. B. C.6.有( )个正方形。
A.2B.1C.5二.判断题(共6题, 共12分)1.这是一个四边形。
（）2.七巧板可以拼成很多个三角形。
( )3.4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。
( )4.用可以画出圆。
（）5.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
（）6.伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性。
( )三.填空题(共6题, 共22分)1./有（）条边, 它每条边的长度（）。
2.数一数, 填一填。
有_____个；有_____个；有_____个；有_____个。
3.数一数、填空。
三角形有（）个, 圆有（）个, 平行四边形有（）个, 正方形有（）个, 长方形有（）个。
4.拼成一个正方形最少需要________根小棒。
拼成一个三角形最少需要________根小棒。
拼成一个长方形最少需要________根小棒。
5.将下面图形的序号填在括号里。
、长方形: （）正方形: （）三角形: （）圆: （）平行四边形: （）6.长方形有________条边, 正方形有________条边, 三角形有________边。
四.作图题(共6题, 共31分)1.在下面的点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形.2.下面的两个小动物也是由七巧板拼成的, 请你按照左图中的七巧板编号填到右面的两个图形中。
3.画一画, 使下面每个图形分成两个形状、大小完全一样的图形。
4.把不一样的图形用“”划去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元测试题
班级：姓名：等级：
一、填一填。
________是长方形，________是正方形，________是圆，
________是三角形，________是平行四边形。
1、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。
2、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。
3、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。
4、
①从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，
②一共有（）个长方形。
5、正方形有（）条边，它们都（）；长方形有（）条边，对边（）。
正方形和长方形都是（）边形。
4、用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）。
5、用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。
6、我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）
二、我会连线。
①下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。
②用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连
③它们折出来是什么样子？连一连。
三、选择正确的答案。
1、像这样先折后剪会得到一个（）图形。
A、正方形
B、长方形
C、平行四边形
D、圆形
2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。
A、6个
B、4个
C、3个
四、数一数。
1、
（）个三角形。
（）个三角形
2、
（）个长方形。
（）个正方形
五、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）
六、数一数，填一填。
七、缺了多少块砖？
（）+（）+（）+（）+（）=（）缺（）块砖
（）+（）+（）+（）=（）缺（）块砖。