汉语国际教育基础试卷(样卷及答案)
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语法）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．“请小王来”是__________结构。
(暨南大学2017)正确答案：兼语短语解析：本题考查考生对兼语短语的掌握情况。
“请小王来”中，“小王”既是前一动词“请”的宾语，又是后一动作“来”的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语”。
因而“请小王来”是兼语短语结构。
知识模块：现代汉语语法2．“雨正下着。
”句子中的“着”是__________词。
(暨南大学2017)正确答案：动态助词解析：“着”用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续。
在本句中，“着”用在“下”的后面，表示“下”的状态在持续或进行。
知识模块：现代汉语语法3．“想办法通知他”是__________短语。
(中山大学2017)正确答案：动宾短语解析：这个短语属于动宾短语。
“想办法”是动语，是前面起支配作用的部分；后面的“通知他”是被动作支配的部分，表示做什么。
知识模块：现代汉语语法4．“说不清楚”中的补语成分属于__________补语。
(中山大学2017)正确答案：可能补语解析：本题考查考生对补语类别的掌握情况，考生要根据自己的知识储备，进行一定的练习。
“说不清楚”中的补语成分属于可能补语，在结果补语或趋向补语中间插进“得／不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
知识模块：现代汉语语法5．汉语表示语法意义的手段主要是通过虚词和__________方式。
(北京大学2016)正确答案：语序解析：汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词，不大用形态。
例如：“不很好”和“很不好”，因语序不同，所表示的意义不一样。
在“我和弟弟”与“我的弟弟”中，“和”表示并列关系，“的”表示偏正关系，由于虚词“和”与“的”的不同，因此表示的语法关系和意义也不相同。
知识模块：现代汉语语法6．“要”“肯”“应该”“赶”这一类词应属于__________词。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编12(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编12(题后含答案及解析)全部题型 3. 汉语语言分析汉语语言分析语音分析题1．举例说明多音字的类型，并指出减少多音字的办法。
(北京大学)正确答案：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同；词性也往往不同。
(1)词性不同、词义不同、读音也不同。
读音有区别词性和词义的作用。
例如，长chanq(一声)：(形容词)很长、长远、长久；zhang(三声)：(动词)生长、成长、长知识。
数shu(三声)：(动词)数落、数不清；shu(四声)：(名词)数据、数量；shuo(四声)：(副词)数见不鲜。
为wei(二声)：(动词)大有可为、认为；wei(四声)：(介词)为人民服务。
这种类型的多音字在文言文中叫作“破音异读”，这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
(2)文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。
例如，隽juan(四声)：隽永；jun(四声)同“俊”，隽秀、隽茂、隽拔。
龟gui(一声)：乌龟、龟缩、龟鉴(喻借鉴)；jun(一声)同“皲”，龟裂。
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的话，掌握这种类型的多音字并不困难。
(3)普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
例如，单dan(一声)：单位、简单、单纯；shan(四声)：姓单、单县(地名)；chan(二声)：单于(古代匈奴的君主)。
朴pu(三声)：朴实、艰苦朴素、俭朴；piao(二声)：姓朴；po(一声)：朴刀(一种旧式武器)；po(四声)：朴树(树名)。
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。
这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。
(4)使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
例如，剥bao(一声)：(限于单用)剥花生、剥羊皮；bo(一声)：(用于合成词)剥夺、剥削、剥离。
汉语国际教育基础填空题专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)
汉语国际教育基础填空题专项强化真题试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1.1．中国思想史上，提出“兼爱非攻”的思想家是_____。
正确答案：墨子2．中国思想史上，把治国之道分为“王道”和“霸道”的是战国时期的思想家_______。
正确答案：孟子3．法国著名的电影节是_____。
正确答案：戛纳国际电影节4．跨文化交际有两种形式，语言交际和_____。
正确答案：非语言交际5．英语中Tomb-sweeping Day，指的是中国的传统节日_______。
正确答案：清明节6．韩愈在《师说》里给教师所下的定义是_____。
正确答案：师者，所以传道授业解惑也。
7．古希腊文明中人类的初祖是_____。
正确答案：普罗米修斯8．提出日心说的科学家是_____。
正确答案：哥白尼9．新疆在_____时期正式列入中国的版图。
正确答案：西汉10．中国古代有三部影响大而流行广的启蒙读物，俗称“三百千”，其中“百”指的是_____。
正确答案：百家姓11．布瓦洛认为古典主义悲剧的基本规律是_____。
正确答案：三一律12．就语言要素与文化的关系，反映文化最直接的语言要素是_____。
正确答案：词汇13．心理学家MichaelBound的调查小组总结了40项中国文化价值观，排在第一位的是_____。
正确答案：孝顺14．我国的__________是根本大法，具有最高的法律效力。
(北京师范大学2016)正确答案：宪法解析：宪法是国家的根本大法，由全国人民代表大会颁布和修改，具有最高的法律效力。
知识模块：中国文化简论15．经过唐玄宗的励精图治，社会出现的繁荣景象就是有名的“____________”。
(中山大学2017)正确答案：开元盛世解析：唐玄宗在位时，励精图治，出现了前所未有的繁荣景象，这就是有名的“开元盛世”。
知识模块：历史演变16．明代张载认为治学的目的是“为天地立心，____________，为往圣继绝学，为万世开太平”。
汉语国际教育基础试卷(样卷)及参考答案
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。
4．《格尔尼卡》是画家最著名的绘画作品之一。
5．中国的四大发明中，出现年代最早的是。
6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是。
7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。
8．佛教的创始人是。
9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。
10．中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。
11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。
12．《》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是。
14．中国最早的一部诗歌总集是《》。
15．中医四诊法是指望、闻、问、。
16．中国第一篇现代白话小说是《》。
17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是。
18．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。
19．耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
20．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。
21．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。
22．位居唐宋八大家之首的是。
23．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。
24．中国的最高立法机关是。
25．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。
26．中国现存最早的神话故事集是《》。
27．浮世绘是国的一种传统绘画艺术。
28．刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”，这里的“丝”相当于西方音乐中的。
29．英语Dragon Boat Festival，指的是中国的传统节日。
30．一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者意图和。
2023年首都师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷
2023 年首都师范大学汉语国际教育硕士〔汉语根底〕真题试卷(总分：188.00，做题时间：90 分钟)一、汉语语言学根底学问(总题数：60，分数：114.00)1.填空题解析：2.现代汉语一般话以 1 为标准音。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：北京语音〕3.与自由语素相对的是 1 语素。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：4.粤方言以 1 话为代表。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：不自由〕〔正确答案：正确答案：广州〕5.人口最多的汉语方言是 1 方言。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：北方〕6.与元音相比，辅音的特盘是 1。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：7.一般话舌尖后音声母有 1。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：气流在口腔或咽头受阻碍〕〔正确答案：正确答案：zh、ch、sh、r〕8.一般话d 和m 是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同1。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：音位〕9.一般话有 1 个辅音可以充当韵尾。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：2〕10.一般话读上升调型的调类是 1。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：阳平〕11.国家通用语言文字以《 1》为拼写和注音工具。
〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：汉语拼音方案〕12.横、竖、撇、捺四种笔画中，不属于汉字根本笔画的是 1。
〔分数：2.00〕〔正确答案：正确答案：捺〕填空项1:解析：13.标准的简体字以《 1 总表》为准。
〔分数：2.00〕填空项1:〔正确答案：正确答案：简化字总表〕解析：14.句子从语气上可以分为疑问、陈述、感慨和 1 共四种。
〔分数：2.00〕填空项1:〔正确答案：正确答案：祈使〕解析：15.汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以 1 省略。
汉语国际教育基础期末考试试题-精品
汉语国际教育基础考试试题（二）判断题。
正确的画错误的画X。
（共15小题，每题1分，总15分）1.唐代设立了进士科，开始用科举制度来选拔官吏，科举考试的制度就确定下来。
（）2.古代宗法制度中的继承制主要是指长子继承制。
（）3.贴门神、祭灶君都是道教思想的具体表现形式。
（）4.《聊斋志异》是章回体小说。
（）5.《史记》为突出一个人物的主要特征，在处理人物材料时常采用互见法的形式，把其他方面的性格特征放在别人的传记中显示。
（）6.《金粉世家》的作者是张恨水。
（）7.三十年代提倡幽默、闲适、性灵小品的主要是论语派。
（）8.安娜是十九世纪俄国具有个性解放思想的下层妇女形象（）9.“三一律”是17世纪古典主义戏剧理论，即主张戏剧创作要遵守情节、时间、地点的“整一”。
（）10.《玩偶之家》中娜拉出走的原因是逃避“冒名借债”的责任。
（）11.在英语口语中，从正式的到随便的称呼，有许多不同的方式。
最不能容忍的是学生坚持用老师的姓来称呼老师。
如果只叫姓，那是绝对错误的。
（）12.下面的对话发生在东南亚留学生和中国汉语教师冯志宏（化名）之间：东南亚留学生和他们的中国老师冯志宏在街上相遇，他们老远就打招呼说：冯志宏老师！冯志宏老师！对话中画下划线的话犯了跨文化交际语用失误。
（）13.下面是一则跨文化交际实例：香港法庭审讯中的翻译：犯罪嫌疑人的一句原话（广州话）：“几大就几大！”（意思是“怎么样就怎么样了！”一一含意是“我豁出去了！”表示要动手行凶的话语。
）法庭译员译为:"Howbigishowbig!”画下划线的话犯了跨文化交际语用失误。
（）14.跨文化交际应该包括跨国，跨种族，跨民族研究。
至于个人之间的差异的研究，只是在我们把他们当作群体的代表的时候才有意义。
（）15.在任何语言中，摇头表示Yes,点头表示No。
（）（三）简答题。
（共4小题，总35分）1.比较孟子和荀子思想的异同。
（9分）2.阅读李白和苏轼同写庐山的诗，结合这两首诗分析唐诗和宋诗的异同。
国际汉语基础试题及答案
国际汉语基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 汉字“马”的正确笔画顺序是：A. 横、竖、横折、横B. 横、竖、横折钩、横C. 横、竖、横折、竖D. 横、竖、横折钩、竖答案：B2. 下列哪个词语不是由两个汉字组成的？A. 苹果B. 桌子C. 椅子D. 书本答案：D3. “他昨天去了图书馆”这句话中，“了”的用法是：A. 表示过去完成B. 表示将来C. 表示进行D. 表示原因答案：A4. “请把这本书递给我”中的“请”表示：A. 请求C. 疑问D. 感叹答案：A5. “我比你高”这句话中，“比”的意思是：A. 比较B. 比赛C. 比如D. 比起答案：A6. “她正在唱歌”这句话中，“正在”表示：A. 过去B. 将来C. 现在进行D. 完成答案：C7. “我们明天去公园”这句话中，“明天”表示：A. 过去B. 现在C. 将来D. 完成答案：C8. “你吃饭了吗？”这句话中的“吗”用于：B. 陈述句C. 感叹句D. 祈使句答案：A9. “这本书很有趣”中的“有趣”是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：C10. “他每天跑步”这句话中，“每天”表示：A. 过去B. 现在C. 将来D. 完成答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 汉字“笑”由______和______两部分组成。
答案：竹、夭12. “你好”中的“好”字在这句话中是______词。
答案：形容词13. “请稍等一下”中的“稍”表示______。
答案：稍微14. “他正在看电视”这句话中，“正在”表示______。
答案：现在进行15. “明天我们去公园”这句话中，“明天”表示______。
答案：将来16. “你吃饭了吗？”这句话中的“吗”用于构成______。
答案：疑问句17. “这本书很有趣”中的“有趣”是______词。
答案：形容词18. “我比你高”这句话中，“比”表示______。
答案：比较19. “请把这本书递给我”中的“请”表示______。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．普通话辅音系统中，舌面前、送气、清、塞擦音的声母是(国际音标)_______。
(北京大学)正确答案：[]2．普通话中的复元音ua属于_______响复元音。
(北京大学)正确答案：后3．明清以来，北方说Ⅱ昌文学中押韵时常使用的韵辙共有_______。
(北京大学)正确答案：十三个4．古浊声母入声字在普通话里应该读为_______或阳平。
(北京大学)正确答案：去声5．“奶奶”这个词中，第一个汉字实际读音的调值数应该是_______。
(北京大学)正确答案：216．轻声音节不仅可以区别词义，还有区别_______的作用。
(北京大学) 正确答案：词性7．音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和_______四种。
(北京大学)正确答案：脱落8．_______是p不同于b的区别特征。
(北京师范大学)正确答案：送气与否9．f是唇齿、清、_______音。
(北京师范大学)正确答案：擦10．普通话里的四声用五度标记法的调值表示应该是_______。
(北京师范大学)正确答案：55、35、214、5111．“波”的国际音标_______。
(北京语言大学)正确答案：[po55]12．“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是_______。
(北京语言大学)正确答案：阳平13．“……来啊”中“啊”的读音是_______。
(北京语言大学)正确答案：ya判断题14．所有声母都不能和ueng拼合。
(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：“ueng”韵母不能有辅音声母，但可以和零声母音节相拼。
15．舌尖后、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts]。
(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B16．发元音时，声带必定振动；发辅音时，声带必定不振动。
(对外经济贸易大学)A．正确B．错误17．有人把“n”发成“ng”，是发音部位不准确造成的。
汉语国际教育基础考试样题
汉语国际教育基础考试样题一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（共26题30空，每空1分，共30分）1．西藏在____________ 朝正式列入中国的版图。
2．中国在____________之后进入了殖民地半殖民地社会。
3．玄学思想是____________时期流行的一种哲学思潮。
它是以____________ 为主旨，又糅合儒家思想而产生的一种新的学说。
4．古代皇帝封禅的目的是 ____________ 。
5．____________ 是中国本土的宗教。
6． ____________是佛教中国化的最典型的产物。
7．“穿堂入室”的“堂”指的是 ____________，室指的是____________ 。
8．类书是____________ ，现存最早的类书是____________ 。
9．《离骚》采用了____________ 的诗歌象征手段。
10．在汉乐府中，____________ 是我国古代最长的一首叙事诗。
11．“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”是唐代诗人____________ 的诗句。
12．“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是宋代词人____________ 的词句。
13．颜真卿和柳公权是唐代著名的书法家，二人在书法创作中特点鲜明，人们常以 ____________来概括二者的风格特征。
14．关于希腊神话与传说的最著名史诗是荷马的 ____________ 。
15．文艺复兴时期的画家达•芬奇在名画 ____________中第一次展示了人类永恒的微笑，充分体现了人文主义的思想本质。
16．1487年，葡萄牙航海家 ____________领船队沿着非洲西海岸向南航行时发现了好望角；1492年，在西班牙王室的支持下， ____________率领船队横渡大西洋，经过两个多月的航行，发现了美洲大陆。
17.许多学者把Edward Hall 在1959年出版的《 ____________》看作是跨文化交际的奠基之作。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编11(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编11(题后含答案及解析)全部题型 3. 汉语语言分析汉语语言分析语音分析题1．“三个”中“三”的正确读音是_______。
(苏州大学)正确答案：san2．普通话音节中“ya”的声母是_______。
(苏州大学)正确答案：零声母3．普通话音节er是由_______个音素构成的音节。
(苏州大学)正确答案：14．“他手里提着个喇叭”中“叭”的读音是_______。
(苏州大学)正确答案：ba5．“他没有其他爱好”中“好”的正确读音_______。
(苏州大学)正确答案：hào辨析下列词语6．以致——以至(中国传媒大学)正确答案：“以致”连词，致使的意思，表示由于上述原因而造成的结果，而且多为不好的或者说话人不希望的结果，如：他一点儿也没在学习上下工夫，以致最终考试挂科。
“以至”连词，直到，一般从小到大、从多到少、从深到浅、从低到高，有时候也可用于相反的方向，连接的成分不止两项时，用在最后两项之间。
如：生产效率提高几倍以至几十倍。
也表示由于上文所说的情况而产生的结果，大多是指更好一点的结果，如：如此努力以至成功。
7．得了——罢了(中国传媒大学)正确答案：“得了”可以作动词，算了的意思，多用于口语，例如：“得了吧，我才不信呢!”表示一种质疑。
还可以做助词，用在陈述句末尾，表示肯定，有加强语气的作用，轻读。
“罢了”语气助词用在陈述句末尾，表示如此而已，有把事情往小里说的意味。
常跟“不过、只是、无非”等词前后呼应，如：只不过是写错几个字罢了，没什么大不了。
8．宝贵——珍贵(对外经济贸易大学)正确答案：“宝贵”与“珍贵”都是形容词，但是从程度上看，“宝贵”没有“珍贵”程度深，搭配对象和范围不同。
宝贵：极有价值，很贵重，像珍宝似的。
可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼物、资料等。
宝贵除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
汉语国际教育硕士汉语基础(汉字)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（汉字）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．国家语委和国家教委于1988年发布了《现代汉语常用字表》，其中常用字和次常用字的数量是___________。
(复旦大学2016)正确答案：3500解析：1988年1月26日，国家语委和国家教委发布的《现代汉语常用字表》包括常用字和次常用字共3500个，其中常用字2500个，次常用字1000个。
知识模块：汉字2．点、横、竖、撇、捺的转变形式，称为___________，是古文字到今文字的演变。
(复旦大学2015)正确答案：隶变解析：隶书分秦隶和汉隶，秦朝以小篆为标准字体，同时还通行隶书。
隶书是下级人员用于日常书写的辅助字体，比小篆方正一些，实际上是写得潦草一点的小篆。
秦隶发展到汉代更加趋于简单易写，从而形成汉隶，是汉代通行的正式字体。
汉隶又叫今隶，相对秦隶而言又称为古隶。
隶书的诞生在汉字发展史上占有重要地位，它是古汉字演变为现代汉字的转折点。
隶书变古汉字的曲折线条为方折，变弧形为直线，从而形成笔画，这就突破了古代汉字的基本体式，变汉字为扁方形字体。
隶书的笔画平直，笔势舒展，每个字都用“挑法”，有波有棱角。
隶书用点、竖、横、撇、捺等笔画转写篆书所发生的汉字字体的变化，称为“隶变”。
隶变改造了小篆的偏旁，使汉字进一步变成纯粹符号性质的文字，大大降低了汉字的繁难程度，奠定了楷书的基础。
知识模块：汉字3．从六书角度看，“害”是___________字，“江”是___________字。
(上海外国语大学2016)正确答案：会意形声解析：“書”是会意字，“江”是形声字。
知识模块：汉字4．凡是由一个字符构成的字是___________字。
(苏州大学2016)正确答案：独体解析：考查独体字的概念。
从汉字外部结构研究的角度区分，凡是由一个基础部件构成的字，就是独体字。
凡是由两个或两个以上基础部件构成的字，就是合体字。
汉语国际教育基础试卷(样卷解析)
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷解析）解析依据《中国现当代文学》、《中外文化》、《对外汉语教学》建议：请先做一遍之后再看解析会对您更有帮助！请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
答案：《史记》解析：《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。
原名《太史公记》。
该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
扩展：《》《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
答案：小篆解析：小篆是在秦始皇统一中国后（前221年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字汉字书写形式。
一直在中国流行到西汉末年（约公元8年），才逐渐被隶书所取代。
但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。
又因为其笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防伪的官方印章，一直采用篆书，直到封建王朝覆灭，近代新防伪技术出现。
扩展：小篆是在统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。
答案：安阳解析：甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”、“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。
19世纪末年在殷代都城遗址被今河南安阳小屯发现，继承了陶文的造字方法，是中国商代后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。
汉语国际教育样卷汉语基础综合考试试卷
汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。
3．儿化词都是名词。
4．轻声不是一个单独的声调。
5．汉字是由笔画直接组成的。
6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。
7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。
汉语国际教育基础简答题专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)
汉语国际教育基础简答题专项强化真题试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1.1．什么是民族／群体中心主义?(5分)正确答案：民族(群体)中心主义(ethnocentrism)是一种认为自己文化优于他文化的信条。
广义上说就是轻视其他群体的成员。
美国社会学家孙墨楠(William Graham Sumner)给它下的定义是，“以其个人所属群体为一切事物的中心为出发点来看待事物，对其他所有群体则按照自己的标准把它们分成等级……每个群体都认为只有自己的社会习俗是恰当的，看到别的群体有不同的社会习俗，就会嘲笑。
”总之，它是一种丰观主义的态度，偏爱本群体的生活方式，以自己的生活方式为标准，用否定的态度，否定或贬低其他民族群体的生活方式和文化成就。
所有文化及其成员都有一定程度上的民族中心主义，人类学被认为是一门民族中心主义最少的社会科学。
博厄斯认为。
对民族和国家来说，民族情感是一种纽带。
这种纽带通过扩展个人活动领域，使权力有可能加强，并通过设立明确的理想来扩大合作的群众数量。
这种情感有积极性和创造性的一面。
但是，这种情感无论在各处都表现出对外有一种攻击性的偏执，极其强调和注重自身的价值和利益。
由此，民族中心主义产生。
也就是说，对它族的歧视没有任何理性原因，只是一种情感，赞扬本族的优越，以激起成员的团结。
这种情感如果过度，就可能引起群体间的冲突。
其实，每一种文化都具有其独创性和充分的价值，每一种文化都是一个不可重复的独立的体系。
一切文化价值都是相对的，各民族文化在价值上是相等的。
民族中心主义是一种应该摒弃的思想观念。
2．什么是价值观?(5分)正确答案：价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。
一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值日标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。
个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。
但就社会和群体而言，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。
汉语国际教育考试
选择题汉语国际教育中，下列哪项是初级阶段的教学目标？A. 培养学生流利的口语表达能力B. 使学生掌握基本的汉字书写和认读能力（正确答案）C. 深入讲解汉语语法规则D. 引导学生阅读古典文学作品在对外汉语课堂上，教师常用的教学方法不包括？A. 情境模拟教学B. 直接法教学C. 单纯语法翻译法（正确答案）D. 任务型教学下列哪项不属于汉语国际教育中的文化教学内容？A. 中国传统节日介绍B. 当代中国社会风貌C. 古代汉语语法结构（正确答案）D. 中国饮食文化汉语水平考试（HSK）主要考察的是考生的什么能力？A. 汉语口语表达能力B. 汉语阅读理解和书写能力（正确答案）C. 汉语方言辨识能力D. 中国文化知识掌握程度在对外汉语教学中，下列哪项是提高学生听力理解能力的有效方法？A. 大量阅读中文文章B. 反复观看中文字幕的电影C. 多听汉语广播和录音材料（正确答案）D. 背诵汉字和词汇汉语国际教育中，关于语音教学的重点，下列哪项描述最准确？A. 教授学生所有汉语方言的发音B. 强调声母、韵母和声调的准确发音（正确答案）C. 只需教会学生普通话的基本发音D. 专注于提高学生的语速下列哪项是汉语国际教育中常用的教材类型？A. 汉语词典B. 对外汉语综合课教材（正确答案）C. 中国文学作品选集D. 汉语方言研究著作在对外汉语课堂上，为了增强学生的跨文化交际能力，教师应该？A. 只教授汉语语言知识B. 引入中国文化背景知识（正确答案）C. 避免涉及文化差异话题D. 专注于语法和词汇教学汉语国际教育中，关于词汇教学的策略，下列哪项描述不正确？A. 结合语境进行词汇教学B. 鼓励学生多使用新学词汇进行口语练习C. 只需教会学生词汇的基本含义，无需深入讲解（正确答案）D. 利用图片、实物等辅助手段帮助学生理解词汇。
全日制汉语国际教育硕士汉语基础综合考试试卷及答案
全日制汉语国际教育硕士汉语基础综合考试试卷全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）（请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
）壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯--照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
育明教育—汉语国际教育—辅导成绩—考研上线率，连续3年稳居业内第一；2012年，育明教育学员包揽北大人大北师大北外复旦等名校状元；2012年，育明教育网络课程最高押题命中率高达235分二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)模拟试卷4(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 中外文化及跨文化交际基础知识 2. 教育、心理及语言教学基础知识中外文化及跨文化交际基础知识加标点1．广身自射彼三人者杀其二人生得一人果匈奴射雕者也已缚之上马望匈奴有数千骑见广以为诱骑皆惊上山陈广之百骑皆大恐欲驰还走广日吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追杀我立尽今我留匈奴必以我为大军诱之必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急奈何广曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意于是胡骑遂不敢出有白马将出护其兵李广上马与十余骑奔射杀胡白马将而复还至其骑中解鞍令士皆纵马卧是时会暮胡兵终怪之不敢击正确答案：广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆晾，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何!”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”于是胡骑遂不敢出。
有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
是时会暮，胡兵2．妇病连年累岁传呼丈人前一言当言未及得言不知泪下一何翩翩属累君两三孤子莫我儿饥且寒有过慎莫笪笞行当折摇思复念之乱日抱时无衣襦复无里闭门塞牖舍孤儿到市道逢亲交泣坐不能起从乞求与孤儿买饵对交啼泣泪不可止我欲不伤悲不能已探怀中钱持授交入门见孤儿啼索其母抱徘徊空舍中行复尔耳弃置勿复道正确答案：妇病连年累岁，传呼丈人前，一言当言；未及得言，不知泪下一何翩翩。
“属累君两三孤子，莫我儿饥且寒，有过慎莫笪笞，行当折摇，思复念之!”乱曰：抱时无衣，襦复无里。
闭门塞牖，舍孤儿到市。
道逢亲交，泣坐不能起。
从乞求与孤儿买饵。
国际汉语基础试题及答案
国际汉语基础试题及答案一、听力理解（共20分）1. 听下面一段对话，回答以下问题：- 甲：你今天去哪儿了？- 乙：我去图书馆了。
- 问题：乙今天去了哪里？A. 学校B. 图书馆C. 超市答案：B2. 听下面一段对话，回答以下问题：- 甲：你喜欢吃什么样的水果？- 乙：我喜欢吃苹果和香蕉。
- 问题：乙喜欢吃什么水果？A. 苹果B. 香蕉C. 苹果和香蕉答案：C二、词汇与语法（共30分）1. 用“和”或“或”填空：- 我喜欢喝茶________咖啡。
答案：或2. 选择正确的句子：- A. 他每天去公园跑步。
- B. 他每天跑公园去。
答案：A三、阅读理解（共20分）阅读下面短文，回答问题：今天是周末，小明和他的朋友们去公园玩。
他们在公园里踢足球，放风筝，还吃了冰淇淋。
小明说这是他最快乐的一天。
1. 小明和他的朋友们做了什么？A. 踢足球和放风筝B. 踢足球和吃冰淇淋C. 放风筝和吃冰淇淋答案：A2. 小明觉得怎么样？A. 快乐B. 不快乐C. 累答案：A四、写作（共30分）根据以下提示写一篇短文：时间：上周末地点：海边活动：游泳、烧烤、唱歌参考词汇：海边（hǎibiān），游泳（yóuyǒng），烧烤（shāokǎo），唱歌（chànggē）上周末，我和我的朋友们去了海边。
我们在那儿________。
答案示例：上周末，我和我的朋友们去了海边。
我们在那儿游泳、烧烤和唱歌。
海水很温暖，我们在海里游得很愉快。
之后，我们在沙滩上烧烤，食物非常美味。
晚上，我们围坐在篝火旁，一起唱歌，度过了一个非常愉快的晚上。
五、口语表达（共30分）根据以下情景进行口语表达：你的朋友问你昨天去了哪里，做了什么。
答案示例：昨天我去了市中心的博物馆。
我看了关于中国古代历史的展览，非常有趣。
之后，我还在博物馆的商店里买了一些纪念品。
晚上，我和朋友们在附近的餐厅吃了晚餐，食物很美味，我们聊得很开心。
试题结束，祝各位考生取得好成绩！。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编及答案(两套)
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——教育学、心理学及语言教学基础知识一、判断题1.直接法、听说法、交际法、元认知法和身体反应教学法是二语教学常用的教学方法。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误2.《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》的理论取向是以“行动为导向”。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误3.克拉申认为，输入与习得相关，而不是与学习相关。
只要输入量大于学生目前的语言能力，而情感过滤又低，学生就会自然学会语言。
(北京大学2016) （A）正确（B）错误4.教师的课堂交际可以分为语言交际和非语言交际。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误5.教师合作文化可以分为人为合作文化和自然合作文化。
(北京大学2016) （A）正确（B）错误6.在美国国家汉语学习目标中，其核心内容的交际目标可以划分为三种模式，即人际模式、诠释模式和陈述模式。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误7.等值复本信度就是指用同一测验试卷对两个平行的班级的被试者进行施测，之后计算出两个班的被试者在得分上的相关系数，这个相关系数就是等值复本信度。
(对外经济贸易大学2016)（A）正确（B）错误8.对比分析方法的语言学理论基础是结构主义语言学。
(对外经济贸易大学2016)（A）正确（B）错误9.语言是文化的载体，而文化又是语言教学内容的一部分。
(上海外国语大学2016)（A）正确（B）错误10.语言是一套复杂的符号系统，具有交际功能、思维功能和文化功能。
(上海外国语大学2016)（A）正确（B）错误11.历史比较语言学的兴起，使语言学成为一门独立的学科。
(厦门大学2016) （A）正确（B）错误12.隐性课程包括课外活动。
(厦门大学2016)（A）正确（B）错误13.一般而言物质文化变化最快，观念文化变化最慢。
(厦门大学2016)（A）正确（B）错误14.默教法是美国教育家特雷尔首创的一种第二语言教学法。
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附件二：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础考试样卷及参考答案全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。
4．《格尔尼卡》是画家最著名的绘画作品之一。
5．中国的四大发明中，出现年代最早的是。
6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是。
7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。
8．佛教的创始人是。
9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。
10．中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。
11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。
12．《》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是。
14．中国最早的一部诗歌总集是《》。
15．中医四诊法是指望、闻、问、。
16．中国第一篇现代白话小说是《》。
17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是。
18．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。
19．耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
20．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。
21．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。
22．位居唐宋八大家之首的是。
23．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。
24．中国的最高立法机关是。
25．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。
26．中国现存最早的神话故事集是《》。
27．浮世绘是国的一种传统绘画艺术。
28．刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”，这里的“丝”相当于西方音乐中的。
29．英语Dragon Boat Festival，指的是中国的传统节日。
30．一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者意图和。
二、判断题（每小题1分，共15分）1．“万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。
2．印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。
3．中国文官制度的基础是科举制。
4．位于博斯普鲁斯海峡两岸的土耳其首都伊斯坦布尔是一个横跨欧亚两洲的城市。
5．苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。
6．汉传佛教又被称为大乘佛教，藏传佛教又被称为小乘佛教。
7．英国是一个君主立宪制国家，议会分为上议院和下议院。
8．明清时期的共同语被称为“官话”。
9．《楚辞》创造了“赋、比、兴”三种艺术表现方法。
10．在日本，简化楷书，取其片断，形成的是平假名。
11．旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。
12．西安是著名的“丝绸之路”的起点，广州是“海上丝绸之路”的起点。
13．猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚歌手。
14．我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。
15．中国传统的哲学观念中，提出“中庸”这一价值原则的人是孔子。
三、选择题（每小题1分，共35分）1．元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是。
A．《百家姓》B．《千字文》C．《急就章》D．《三字经》2．东巴文是族经师使用的一种古老的象形文字。
A．纳西B．东乡C．门巴D．景颇3．以下哪位文化名人不是法国人？A．哲学家萨特B．作曲家比才C．作家卡夫卡D．画家莫奈4．我国古代的成人礼一般称作。
A．婚礼B．冠礼C．宾礼D．吉礼5．伶人行的祖师是。
A．唐明皇B．关汉卿C．王实甫D．宋徽宗6．人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“名特小吃”，如北京的涮羊肉、广州的龙虎斗、西安的等。
A．佛跳墙B．灯影牛肉C．羊肉泡馍D．小笼包7．我国商界信奉财神，传说财神是。
A．黄道婆B．太上老君C．关羽D．赵公明8．刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”中的“王谢”两个世家大族，生活在。
A．东吴B．东汉C．西晋D．东晋9．唐代最有名的大型舞蹈是。
A．《胡旋》B．《凉州》C．《绿腰》D．《霓裳羽衣舞》10．歌手的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调（R&B）和饶舌（Rap）的影响？A．周杰伦B．李宗盛C．王光良D．周传雄11．被称为中国封建社会的百科全书、古典小说顶峰的作品是。
A．《三国演义》B．《金瓶梅》C．《水浒传》D．《红楼梦》12．半坡遗址属于以彩陶为代表的。
A．仰韶文化B．龙山文化C．红山文化D．良渚文化13．中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是。
A．什伍里甲制度 B．郡县制度C．户籍制度D．宗法制14．主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。
A．侗族B．土家族C．畲族 D．水族15．由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于文明。
A．古埃及B．古希腊C．两河D．古罗马16．以下哪一部不是海明威的作品？A．《生命中不能承受之轻》B．《太阳照样升起》C．《永别了，武器》D．《乞力马扎罗的雪》17．小说《倾城之恋》的作者是女作家。
A．冰心B．丁玲C．池莉D．张爱玲18．签署《京都议定书》的目的是为了。
A．保护臭氧层不受破坏B．减少温室气体的排放C．限制商业性捕鲸行为D．保护濒危野生动物的生存环境19．《老子·五十八章》说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。
”这句话体现出的中国传统思维模式是。
A．整体思维B．类比思维C．辩证思维D．抽象思维20．以下哪个国家不与中国接壤？A．泰国B．缅甸C．老挝D．越南21．塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于。
A．坦桑尼亚B．肯尼亚C．南非D．赞比亚22．中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在。
A．秦汉时期B．汉唐时期C．宋明时期D．明清时期23．唐代画家中被称为“画圣”的是。
A．李思训B．吴道子C．闫立本D．韩干24．经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“五经”，即。
A、《诗》、《书》、《礼》，《乐》、《易》B、《书》、《礼》，《乐》、《春秋》、《左传》C、《书》、《诗》、《礼》，《大学》、《论语》D、《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》25．理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。
宋代理学理气论、心性论的集大成者是。
A．程颐B．程颢C．朱熹D．王阳明26．拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称为。
A．盾B．比索C．瑞士法郎D．克朗27．巴西的官方语言是。
A．西班牙语B．英语C．葡萄牙语D．法语28．唐代以后，成为中国佛教最为流行的宗派。
A．华严宗B．天台宗C．法相宗D．禅宗29．以下哪一个不是长城上的关隘？A．居庸关B．雁门关C．函谷关D．娘子关30．不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是。
A．焦点透视B．散点透视C．以大观小D．遗貌取神31．著名音乐家肖邦是人A．德国B．奥地利C．波兰D．捷克32．世界上最早的纸币“交子”出现于。
A．唐代B．宋代C．元代D．明代33．华夏族最终形成于。
A．夏B．商C．汉D．春秋战国34．道教的创始人是。
A．老子B．葛洪C．张陵D．张角35．文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的。
A．观光期B．挫折期C．逐渐适应期 D．完全复原期贰教育学、心理学及语言教学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，共10分）1．学生的群体差异和_______差异影响学与教的过程。
2．教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒字形曲线。
3．认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、_________________和长时记忆三个子系统。
4．教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉及的方法，是教和学的统一。
5．教学方法中，与“注入式”相对立的教学指导思想是。
6．教学过程的三个基本要素有、学生和教学内容。
7．语言是人类最重要的交际工具；国际汉语教学的根本目的是培养学习者的______ _ ______。
8．HSK的全称是。
9．许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现止步不前的情况，这种现象被称为现象。
10．按照测试目的，语言测试分为水平测试、、诊断测试和潜能测试等。
五、判断题（每小题1分，共10分）1．识记是记忆过程的第一个基本环节。
2．兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能。
3．表情动作与语言不同，它不是人际交往的工具。
4．影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。
5．教育目的就是培养目标。
6．教学评价是一种价值判断，难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。
7．语言要素教学中的所谓“语言要素”指的是语素、词、句子。
8．美国语言教育家克拉申（Krashen）对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。
9．汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环境不同。
10．母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现象通常称为语言的迁移。
六、选择题（每小题1分，共10分）1．个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容的记忆是。
A．词汇记忆B．语义记忆C．情景记忆D．抽象记忆2．人脑对客观事物间接的、概括的反映是。
A．气质B．思维C．情感D．感觉3．下列心理现象中属于认识过程的是。
A．情绪B．性格C．记忆D．兴趣4．以学生为中心的教学中，。
A．学生处于教学活动的中心B．教师应尽量满足学生的要求C．学生的作用大于教师D．学生是主动的，教师是被动的5．以下不属于教学模式类型的是。
A．传递-接受式B．自学-辅导式C．引导-发现式D．注入-启发式6．以下不是教育评价三项主要功能之一。
A．导向作用B．鉴定作用C．激励作用D．惩戒作用7．第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种。
A．语言知识B．语言技能C．语言变体D．语言表现8．听说法的语言学基础是语言学。
A．历史比较B．转换生成C．结构主义D．功能主义9．通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为。
A．中介语B．过渡语C．双语D．洋泾浜语10．影响第二语言学习的情感因素主要是。
A．喜欢和厌恶B．容忍倾向与排他倾向C．动机和态度D．沉思型与冲动型叁案例分析与写作（共40分）七、请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
材料：李晓雨是云南大学的一名毕业生，毕业后通过汉办的志愿者选拔，被派往泰国，成为一名汉语教师志愿者。
她性格一直比较开朗，所以当她只身一人前往泰国北部的一个中学任教时，也是满怀憧憬；但是她却发现来机场接她的学校人员对她很冷漠，从机场到学校8个小时的路途上几乎没与她说一句话。