新.26.菩萨兵精选课件PPT
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菩萨兵ppt
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
他们说：“几时见过菩萨一样的 司令、菩萨一样的兵呀！”
“几时见过菩萨一样的司令、 菩萨一样的兵呀！”
藏汉一家亲
军 心 民 心 心 心 相 印
军 情 民 情 鱼 水 情 深
1、朗读全文。 2、描写同学们大扫除的情景，要求用上“热火 朝天”、“尽心尽力”。 3、照样子把句子写具体。
例：红军把院子打扫得（干干净净）、土地整治得（平 平展展）的。 （1）早上，妈妈打扮得（ ）地出了门。 （2）周末了，我多想（ ）地玩呀！ （3）我每天都把床铺收拾得（ ）。
“这么多天了，藏胞还在山里，怎 么受得了呢？得想办法动员他们回 来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们的眼 睛，那些藏胞一见到我们就跑，真 糊涂哇！”
“这也怨不得他们，他们是让反动军队 糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了， 节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢 种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的 地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让 红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、 结果……”
边读边思考：
1.谁成为“菩萨兵” 2.什么是“菩萨兵” 3.什么样的人称为“菩萨兵” 4.为什么称他们为“菩萨兵”
zànɡ
qū
bāo
yì
藏族 地区 一段 同胞
yuàn ɡēnɡ bō
翻译 糊涂
怨不得 春耕
2024年度《菩萨兵》PPT教学课件完美版
2024/3/23
6
02 文本解读与赏析
2024/3/23
7
文章结构与写作特点
精巧的构思
文章采用倒叙手法，通过 回忆的方式将故事情节逐 渐展开，增强了阅读的悬 念和吸引力。
2024/3/23
生动的描写
运用细腻的笔触描绘人物 形象和场景，使读者仿佛 置身于故事之中。
简练的语言
文章语言简练而不失表现 力，既符合人物身份又展 现了情感变化。
佛教对唐代社会、文化、哲学 等方面产生了深远的影响，塑 造了唐代文化的独特风貌。
13
其他相关历史文化知识
唐代是中国古代文学的重要时期 ，唐诗、唐传奇等都是唐代文学
的代表作。
唐代还是中国古代科技的重要时 期，如唐代的造纸术、印刷术等
都取得了重要的成就。
唐代还是中国与世界文化交流的 重要时期，如丝绸之路的开通促 进了中国与世界的贸易和文化交
2024/3/23
《菩萨兵》背景
介绍《菩萨兵》的创作背景，包 括历史、文化和社会背景等。
作者简介
简要介绍作者朱维纳利斯的生平 、代表作品及文学成就等。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
学生应掌握《菩萨兵》的 基本情节、人物形象和主 题思想，了解相关文学知 识和文化背景。
2024/3/23
过程与方法
《菩萨兵》PPT教学课件完 美版
2024/3/23
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目 录
2024/3/23
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：相关历史文化背景 • 互动环节：课堂讨论与分享 • 知识应用：写作训练与拓展阅读 • 课程总结与回顾
2
01 课程介绍与背景
菩萨兵ppt课件
学习生字
读课文：
全文可分四部分： 代红阳度第一自然段（第一部分） 穆晓涵读二、三、四、五自然段（第二部分） 柳志莹读六、七自然段（第三部分） 赵晨昕读八、九自然段（第四部分）
想一想
本文是按（ 时 间 ） 顺序写的。（ 一 天 ）、 （第二天）、（ ） 几天以后 这几个词表示了事情发展 的具体时间。
我们一起来了解朱德和红军战士。
朱德 八路军总指挥， 新中国十大元帅之一， 是一位了不起的军事 家，更是一位关心人 民群众，关心革命战 士，不居官自傲的革 命干部。
糊涂 怨不得 春耕 播种 菩萨 糟蹋 不饶人 挨饿 平平展展:非常平坦。 尽心尽力:费尽心力。一般比喻一个人做 事非常的卖力 。 热火朝天:形容群众性的活动情绪热烈 。 感激 动员 露面 休整
第二天，红军要继续二万五千 里长征了。离别时藏胞 ，
红军和藏民成了亲密的一家人。
作业超市
1. 用“尽心尽力”和“热火朝天”说一两 句话。 2. 把课文中的故事讲给其他人听。 3. 完成小练笔。
？
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
热火朝天——植树节那天,( 热火朝天——大扫除然段
1、看看藏胞知道这件事以后的表现，
是否跟你所想象的一样吗？
2、藏胞为什么全都流出了感激的泪
水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的
司令、菩萨一样的兵呀？”
几天以后，藏族同胞 得知这一消息，一个个悄悄 地返回了家园。当他们看到 红军把院子打扫得干干净净、 土地整治得平平展展的时候， 全都流下了感激的泪水。
回来呀！
“唉，一定是乌云遮住了他们 唉 乌云遮住了 的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑， 眼睛 一见到我们就跑 真糊涂哇！” 糊涂 “这也怨不得他们，他们是让 怨不得 反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕 的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮 助藏胞把地抢种上。”
读课文：
全文可分四部分： 代红阳度第一自然段（第一部分） 穆晓涵读二、三、四、五自然段（第二部分） 柳志莹读六、七自然段（第三部分） 赵晨昕读八、九自然段（第四部分）
想一想
本文是按（ 时 间 ） 顺序写的。（ 一 天 ）、 （第二天）、（ ） 几天以后 这几个词表示了事情发展 的具体时间。
我们一起来了解朱德和红军战士。
朱德 八路军总指挥， 新中国十大元帅之一， 是一位了不起的军事 家，更是一位关心人 民群众，关心革命战 士，不居官自傲的革 命干部。
糊涂 怨不得 春耕 播种 菩萨 糟蹋 不饶人 挨饿 平平展展:非常平坦。 尽心尽力:费尽心力。一般比喻一个人做 事非常的卖力 。 热火朝天:形容群众性的活动情绪热烈 。 感激 动员 露面 休整
第二天，红军要继续二万五千 里长征了。离别时藏胞 ，
红军和藏民成了亲密的一家人。
作业超市
1. 用“尽心尽力”和“热火朝天”说一两 句话。 2. 把课文中的故事讲给其他人听。 3. 完成小练笔。
？
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
热火朝天——植树节那天,( 热火朝天——大扫除然段
1、看看藏胞知道这件事以后的表现，
是否跟你所想象的一样吗？
2、藏胞为什么全都流出了感激的泪
水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的
司令、菩萨一样的兵呀？”
几天以后，藏族同胞 得知这一消息，一个个悄悄 地返回了家园。当他们看到 红军把院子打扫得干干净净、 土地整治得平平展展的时候， 全都流下了感激的泪水。
回来呀！
“唉，一定是乌云遮住了他们 唉 乌云遮住了 的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑， 眼睛 一见到我们就跑 真糊涂哇！” 糊涂 “这也怨不得他们，他们是让 怨不得 反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕 的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮 助藏胞把地抢种上。”
《菩萨兵》PPT课件5 (共15张PPT)
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
菩萨兵课件
我们共产党人好比种子， 人民好比土地。 我们到了一个地方， 就要同那里的人民团结起来， 在人民中间生根、开花……
开完会，朱总司令就带领大家 热火朝天 热火朝天地干了起来。
热火朝天的意思？ 造句：热火朝天------
想想说说：
开完会，朱总司令就带领大家 热火朝天 热火朝天地干了起来。他们有的 _________有的Байду номын сангаас_________有的___ ______，个个满头大汗，干得真是热 火朝天哪。
“这么多天了，藏胞还在山 里，怎么受得了呢？得想办法 动员他们回来呀！” （着急）
理解： “唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
理解： “唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！” 1、乌云指什么？
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
思考：这句话前一句体现了什么？ 后一句又体现了什么？
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
菩 萨 兵
藏民 糟蹋 糊涂 春耕 动员
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同胞 感激 地区 休整 一段 翻译 露面 遮住 怨不得
播种 挨饿 尽心尽力
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藏民 糟蹋 糊涂 春耕 动员
同胞 感激 地区 休整 一段 翻译 露面 遮住 怨不得
播种 挨饿 尽心尽力
他们说：“几时见过菩萨 一样的司令、菩萨一样的兵呀！”
《菩萨兵》PPT课件5
C、你有什么体会？
朱德总司令对藏胞疾苦的关切之情。 D、把你的感受读出来（朗读）。
“乌云遮住了他们的眼睛-----
-”
乌云指的是什么？为什么说乌云遮住了他 们的眼睛？ 乌云指藏胞对红军的不信任，有误解。
把红军也当做反动军，不敢下山
“ 现在已经是春耕了，节气不饶 人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种 上. ”
7、菩萨兵
藏族
翻译 动员 菩萨
地区 一段
糊涂 春耕 感激
同胞
播种
怨不得 尽心尽力
糟蹋 不饶人
平平展展
挨饿
干干净净
“几时见过菩萨一样的司令、 菩萨一样的兵呀！”
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
“这么多天了，藏胞还在山里，怎 么受得了呢?得想办法动员他们回 来呀！”
A、请你读一
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
《菩萨兵》PPT课件下载
Nhomakorabea26 菩萨兵
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.理解课文内容，体会朱总司令和红军战士对藏族同胞 的关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情。（重点）
2.理解“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、 结果……”这句话的含义。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
生根、开花、结果……” 这句话一语双关，其表面含义是红军帮藏胞春耕，
让种子发芽、生根、开花、结果；深层含义是要让红
军一心为民的形象在藏胞的心中发芽、生根、开花、
结果，让藏族同胞知道红军是人民的军队，是全心全
意为人民服务的军队。
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地 返回了家园。
藏胞为什么要“悄悄地”返回？
品析：
语言描写
一天，朱德同志把翻译找来，对他说：“这么多
天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员
他们回来呀！”
朱总司令的话表现了他对藏胞的担心， “得想 办法动员他们回来呀”进一步体现了朱总司令对藏胞 的无比关切。
理解：
语言描写
朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动
军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶
国学诵读
北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。自信挥戈 能退日，河山依旧战旗红。(《赠友人》朱德)
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻； 道之以德，齐之以礼，有耻且格。”(《论语•为政》)
领头的长老双手捧着金、银、谷、土四盘礼品，恭恭敬敬地献给 郑成功，作为他们回敬的礼物。
郑成功向高山族乡亲们拱手致意，兴冲冲地说：“东渡台湾，收 复祖国的河山，为的是同心开发宝岛。赠给你们东西，为的是生产兴旺， 这是应该做的事，怎能收你们这样贵重的礼物呢？”
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.理解课文内容，体会朱总司令和红军战士对藏族同胞 的关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情。（重点）
2.理解“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、 结果……”这句话的含义。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
生根、开花、结果……” 这句话一语双关，其表面含义是红军帮藏胞春耕，
让种子发芽、生根、开花、结果；深层含义是要让红
军一心为民的形象在藏胞的心中发芽、生根、开花、
结果，让藏族同胞知道红军是人民的军队，是全心全
意为人民服务的军队。
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地 返回了家园。
藏胞为什么要“悄悄地”返回？
品析：
语言描写
一天，朱德同志把翻译找来，对他说：“这么多
天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员
他们回来呀！”
朱总司令的话表现了他对藏胞的担心， “得想 办法动员他们回来呀”进一步体现了朱总司令对藏胞 的无比关切。
理解：
语言描写
朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动
军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶
国学诵读
北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。自信挥戈 能退日，河山依旧战旗红。(《赠友人》朱德)
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻； 道之以德，齐之以礼，有耻且格。”(《论语•为政》)
领头的长老双手捧着金、银、谷、土四盘礼品，恭恭敬敬地献给 郑成功，作为他们回敬的礼物。
郑成功向高山族乡亲们拱手致意，兴冲冲地说：“东渡台湾，收 复祖国的河山，为的是同心开发宝岛。赠给你们东西，为的是生产兴旺， 这是应该做的事，怎能收你们这样贵重的礼物呢？”
菩萨兵(综合课)PPT课件
选择正确的读音： 菩萨( sà sa ) 藏族( cáng zàng ) 糊涂( tú tu ) 春耕( gēn gēng ) 挨饿( āi ái ) 露面( lòu lù ) 糟蹋( tà ta ) 尽心尽力( jǐn jìn)
这些也是多音字：
藏cáng 挨āi
zàng
ái
糊hú hù
得de dé děi
1955年授十大元帅时为第一名。
朗读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。 2、画出课文的生字，标好自然段的序号。 3、朱总司令和红军战士为藏民做了些什么事？ 4、了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
zàng qū duàn bāo zhū 藏 区段胞 朱
yì hú tú yuàn gēng bō 译糊涂怨 耕播
尽心尽力：费尽心思，用一切力量。 热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。
长征途中，红军来到藏民居住 地区，准备休整一段时间。藏族同 胞吃尽了反动军队的苦头，一听说 又有军队开过来，早就躲进了深山， 谁也不敢露面。这下可急坏了朱德 总司令。
“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得 （de）了呢？得（děi）想办法动员他 们回来呀！”
欣赏有关长征的图片。
过草地
雪山
朱德同志先后担任中 国工农红军总司令、八路 军总司令、中国人民解放 军总司令，参加革命70 年，经历过许多磨难和险 境，为中国人民解放事业 和社会主义建设事业建立 了不朽功勋，深受全党全 军全国各族人民爱戴和崇 敬。
•
朱德，建军元勋。从三十年代末至五十年代
前期，中国共产党在党内会议和召集的群众大会
藏 zàng 宝藏 藏结族
cáng 躲藏 收藏
尽 jìn jǐn
尽尽心管尽尽种力量
2018.新.26.菩萨兵PPT课件
.
8
pú tà ráo ái 菩蹋饶 挨
āi
我会认
.
9
藏族 地区 一段 同胞 翻译 糊涂 春耕 播种 怨不得
菩萨 糟蹋 不饶人 挨饿 干干净净 平平展展 尽心尽力 热 火朝天
.
10
多音字：挨
āi
1. 依次，顺次：～门逐户。
2. 靠近：～近。肩～着肩。
ái
1. 遭受：～打。～骂。
2. 拖延：～时间。～延。
得de dé děi
.
13
藏 zàng 宝藏 藏结族
cáng 躲藏 收藏
jié结果 结网 jiē 结实 结巴
尽 jìn 尽心尽种力
jǐn 尽管 尽量
zhǒng 种子 物种 zhòng 种树 耕种
朝 cháo zhāo
朝代 朝霞
朝今挨向朝
.
āi 挨挨挤挤 ái 挨饿 挨打
14
怨不得 ——埋怨 哀怨 任劳任怨
.
11
选择正确的读音： 菩萨( sà sa ) 藏族( cáng zàng ) 糊涂( tú tu ) 春耕( gēn gēng ) 挨饿( āi ái ) 露面( lòu lù ) 糟蹋( tà ta ) 尽心尽力( jǐn jìn)
.
12
这些也是多音字：
藏cáng 挨āi
zàng
ái
糊hú hù
.
22
“唉，一定是乌云遮住了他们的 眼睛……”
乌云指的是什么？为什么说乌云遮住了他们 的眼睛？
乌云指藏胞对红军的不信任，有误解。
把红军也当做反动军，不敢下山
.
23
“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得 （de）了呢？得（děi）想办法动员他 们回来呀！”
2024年《菩萨兵》PPT课件
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当代青少年应具备的价值观
引导青少年树立强烈的社会责任 感，关注社会热点问题，积极参 与社会公益活动，为社会进步贡 献自己的力量。
教育青少年树立诚信观念，做到 言行一致、信守承诺；同时培养 他们友善待人的品质，学会尊重 他人、关爱他人。
2024/2/29
爱国情怀 社会责任感 创新精神 诚信友善
培养青少年对祖国的深厚感情， 让他们自觉维护国家利益和民族 尊严，积极投身祖国建设事业。
《七律·长征》
推荐阅读毛泽东的《七律·长征》，感受诗歌中表 现的红军长征的豪迈气概和革命乐观主义精神。
《草地夜行》
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推荐阅读王愿坚的《草地夜行》，了解草地夜行 中老红军为了帮助小红军走出草地而英勇牺牲的 感人故事。
2024/2/29
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思考题与课堂互动环节
2024/2/29
思考题
提出与《菩萨兵》相关的思考题，如“你认为《菩萨兵》中最感人的一幕是什么？”、“ 《菩萨兵》对你有什么启示？”等，引导学生深入思考作品内涵。
Chapter
2024/2/29
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文章结构分析及段落大意
讲述藏族同胞在反动 军队的糟蹋下，对红 军的疑虑和误解。
描述藏族同胞对红军 的感激之情，以及他 们之间的深厚情谊。
引言部分
第一部分
第二部分
第三部分
结尾部分
简要介绍《菩萨兵》 的背景和作者，为后 文做铺垫。
2024/2/29
详细描写红军如何以 实际行动消除藏族同 胞的误解，赢得他们 的信任。
鼓励青少年敢于创新、勇于探索 ，培养他们的创新意识和实践能 力，以适应时代发展的需要。
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如何将红色传统发扬光大
加强红色教育
开展实践活动
当代青少年应具备的价值观
引导青少年树立强烈的社会责任 感，关注社会热点问题，积极参 与社会公益活动，为社会进步贡 献自己的力量。
教育青少年树立诚信观念，做到 言行一致、信守承诺；同时培养 他们友善待人的品质，学会尊重 他人、关爱他人。
2024/2/29
爱国情怀 社会责任感 创新精神 诚信友善
培养青少年对祖国的深厚感情， 让他们自觉维护国家利益和民族 尊严，积极投身祖国建设事业。
《七律·长征》
推荐阅读毛泽东的《七律·长征》，感受诗歌中表 现的红军长征的豪迈气概和革命乐观主义精神。
《草地夜行》
3
推荐阅读王愿坚的《草地夜行》，了解草地夜行 中老红军为了帮助小红军走出草地而英勇牺牲的 感人故事。
2024/2/29
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思考题与课堂互动环节
2024/2/29
思考题
提出与《菩萨兵》相关的思考题，如“你认为《菩萨兵》中最感人的一幕是什么？”、“ 《菩萨兵》对你有什么启示？”等，引导学生深入思考作品内涵。
Chapter
2024/2/29
7
文章结构分析及段落大意
讲述藏族同胞在反动 军队的糟蹋下，对红 军的疑虑和误解。
描述藏族同胞对红军 的感激之情，以及他 们之间的深厚情谊。
引言部分
第一部分
第二部分
第三部分
结尾部分
简要介绍《菩萨兵》 的背景和作者，为后 文做铺垫。
2024/2/29
详细描写红军如何以 实际行动消除藏族同 胞的误解，赢得他们 的信任。
鼓励青少年敢于创新、勇于探索 ，培养他们的创新意识和实践能 力，以适应时代发展的需要。
17
如何将红色传统发扬光大
加强红色教育
开展实践活动
《菩萨兵》课件
菩萨兵的宗教意义
菩萨兵是佛教慈悲和智慧的象征，他们通过修行和慈悲心 ，帮助众生解脱苦难，实现涅槃。这种精神对于佛教修行 者来说是非常重要的。
菩萨兵信仰也是佛教文化的重要组成部分，它不仅弘扬了 佛教的慈悲和智慧，也促进了佛教与中国文化的融合。对 于广大信众来说，菩萨兵是他们心中的守护神，给予他们 力量和勇气。
阐述《菩萨兵》在藏 族文化中的地位和影 响。
课程目标
01
02
03
知识目标
掌握《菩萨兵》的基本概 念、特点和历史地位。
能力目标
培养学生的阅读、分析和 鉴赏能力，能够理解《菩 萨兵》的艺术风格和主题 思想。
情感态度价值观
引导学生感受藏族文化的 独特魅力和价值，培养学 生对民族文化的热爱和尊 重。
课程大纲
菩萨兵的色彩运用
色彩搭配
在《菩萨兵》中，色彩的运用非常丰富。不同的色彩搭配可以表现出不同的情感 和氛围，例如红色代表热情和力量，蓝色代表冷静和深沉等。
色彩对比
通过色彩对比，可以突出画面中的重点和层次感。在《菩萨兵》中，色彩对比的 使用使得画面更加生动和立体。
菩萨兵的象征意义
宗教象征
在佛教文化中，菩萨是神圣的存在， 代表着慈悲和智慧。因此，菩萨兵的 象征意义与宗教信仰密切相关，代表 着神圣和崇高。
了丰富的视觉效果。
艺术家们通过创作菩萨兵的艺术 作品，传递佛教的智慧、慈悲和 美感，为人们提供精神上的享受
和启迪。
菩萨兵在文化交流中的应用
菩萨兵作为佛教文化的代表之 一，在中外文化交流中发挥了 重要作用。
通过展示菩萨兵的艺术作品和 宗教仪式，可以让人们更加了 解和认识佛教文化，促进文化 交流与理解。
《菩萨兵》课件
小学三年级下学期语文《菩萨兵》PPT课件
。
22、博学而笃志，
，仁在其中矣。
23、子在川上曰：
“
，
。”
24、不义而富且贵，
。
25、《次北固山下》中作者无意说理，却在描写景物、节令之中， 蕴含
着一种自然的理趣的诗句
是
，
。
26、《次北固山下》中流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀的
诗句是：
，
。
27、《天净沙·秋思》中用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情， 点
探究问题二：如何供能？ 结论：糖类内部贮存着化学能，当在体内发生缓慢氧化时，化学能就 转变 成另一种形式能量，供给人体生命活动所需。 实验探究：糖类代谢紊乱会使体内血液中糖类过高或过低，都将影响 身体 的健康，那么如何检测葡萄糖呢？ 学生实验：2 ml10%的NaOH 溶液中滴加 4-5 滴 5%的 CuSO4 溶液，形 成 Cu(OH)2 沉淀，再加入 2ml10%的葡萄糖溶液并加热至沸 腾观察现象，得出 结论。 现象：出现砖红色沉淀
)
(
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)(
)(
)(
)
huǎng rán dà wù yóu rán ér shēng huā tuán jǐn cù zhēng zhí
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因 导致，若确诊是此原因应马上
《菩萨兵》PPT优秀课件3
“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得 （de）了呢？得（děi）想办法动员他们 回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那 些藏胞一见到我们就跑，真糊涂呀！”
“这也怨不得他们，他们是让反动军 队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时 候了，节气不饶人哪，得（děi）赶 紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨 饿，我们要像种自己的地 一样，尽心尽力地把藏胞 的地种好。要让红军播下 的种子在这里发芽、生根、 开花、结果……”
(1).佛教名词：对修 行者的称呼。 (2).指人们崇拜的神 灵偶像。 (3).比喻心肠仁慈的 人。
菩
萨
佛教指修行到了一定程度，地 位仅次于佛的人。藏胞大多信奉佛 教，认为菩萨是救苦救难、普度众 生的。
红一方面军长征路线
中国工农红军1934到1935年由江西 转移到陕北的二万五千里长征，翻越18 条山脉，其中5条终年积雪。渡过24条河 流。转战11个省，占领62座城市。有些 地方是以前军队从来没有到过的。长征 的胜利表明中国共产党和中国工农红军 是一支不可战胜的力量。
朗读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。 2、画出课文的生字，标好自然段的序号。 3、朱总司令和红军战士为藏民做了些什么事？ 4、了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
zàng qū 藏 区 yì 译 hú 糊
duàn bāo 段 胞 tú 涂 yuàn 怨
zhū 朱 gēng 耕 bō 播
学习生字
挨饿( āi ái )
糟蹋( tà ta )
露面( lòu lù )
尽心尽力( jǐn jìn)
这些也是多音字：
藏cáng zàng 挨āi ái 糊hú hù 得de dé děi
藏 cáng 尽 j ǐn
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2021/3/2
4
欣赏有关长征的图片。
2021/3/2
过草地
雪山 5
朱德同志先后担任中 国工农红军总司令、八路 军总司令、中国人民解放 军总司令，参加革命70 年，经历过许多磨难和险 境，为中国人民解放事业 和社会主义建设事业建立 了不朽功勋，深受全党全 军全国各族人民爱戴和崇 敬。
2021/3/2
.
26 菩 萨 兵
2021/3/2
1
(1).佛教名词：对修 行者的称呼。
(2).指人们崇拜的神 灵偶像。
(3).比喻心肠仁慈的 人。
2021/3/2
2
菩萨
佛教指修行到了一定程度，地位 仅次于佛的人。藏胞大多信奉佛教 ，认为菩萨是救苦救难、普度众生 的。
2021/3/2
3
红一方面军长征路线
中国工农红军1934到1935年由江西 转移到陕北的二万五千里长征，翻越18 条山脉，其中5条终年积雪。渡过24条 河流。转战11个省，占领62座城市。有 些地方是以前军队从来没有到过的。长 征的胜利表明中国共产党和中国工农红 军是一支不可战胜的力量。
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“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得 （de）了呢？得（děi）想办法动员他 们回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那 些藏胞一见到我们就跑，真糊涂呀！”
“这也怨不得他们，他们是让反动军
队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候
了，节气不饶人哪，得（děi）赶紧
帮20助21/3/2藏胞把地抢种上。”
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朗读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。 2、画出课文的生字，标好自然段的序号。 3、朱总司令和红军战士为藏民做了些什么事？ 4、了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
2021/3/2
7
zàng qū duàn bāo zhū 藏 区段胞 朱
yì hú tú yuàn gēng bō 译糊涂怨 耕播
2021/3/2
12
这些也是多音字：
藏cáng 挨āi
zàng
ái
糊hú hù
得de dé děi
2021/3/2
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藏 zàng 宝藏 藏结族
cáng 躲藏 收藏
尽 jìn jǐn
尽尽心管尽尽种力量
朝 cháo zhāo
朝代 朝霞
朝今挨向朝
2021/3/2
jié结果 结网 jiē 结实 结巴
zhǒng 种子 物种 zhòng 种树 耕种
②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个 个悄悄地返回了家园。
2021/3/2
20
问题： ①藏胞们躲进了深山，朱德总司令的心情是 怎么样的？ ②为什么开始时藏胞要躲进深山，后来又悄 悄地返回家园呢？
2021/3/2
21
原因一：“这么多天了，藏胞还在山里，怎 么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一 见到我们就跑，真糊涂哇！”
āi 挨挨挤挤 ái 挨饿 挨打
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怨不得 ——埋怨 哀怨 任劳任怨
挠 náo ——不屈不挠 阻挠 播 种 ——传播、传扬；迁移、流亡
广播、播音；播迁
同 胞 —— 胞衣
同母所生
2021/3/2
同一国家或民族的人 15
说说下列词语的意思： 糟蹋 糊涂 尽心尽力 热火朝天
糟蹋：侮辱；蹂躏。 糊涂：不明事理，对事物的认识模糊或混乱。 尽心尽力：费尽心思，用一切力量。 热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。
2021/3/2
28
“几时见过菩萨一样的司令、 菩萨一样的兵呀！”
2021/3/2
29
想一想
本文是按（时 间）顺序写的。 （ ）一、天（ ）、第（二天 ） 这几几个天词以表后示了事情发展的具体
ái
1. 遭受：～打。～骂。
2. 拖延：～时间。～延。
2021/3/2
11
选择正确的读音： 菩萨( sà sa ) 藏族( cáng zàng ) 糊涂( tú tu ) 春耕( gēn gēng ) 挨饿( āi ái ) 露面( lòu lù ) 糟蹋( tà ta ) 尽心尽力( jǐn jìn)
结合课文说说“尽心尽力”是什么意思？
（一点也不能马虎，非常认真）
B、再读读这段话，说说你怎么理解“要让红军播下的 种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话的？（ 讨论）
2021/3/2
ห้องสมุดไป่ตู้26
想象一下，如果藏胞们看 到这种热火朝天的情景，会 有什么表现？
2021/3/2
27
他们说：“几时见过菩萨一样的 司令、菩萨一样的兵呀！”
2021/3/2
16
糟蹋：侮辱；蹂躏。 糊涂：不明事理，对事物的认识模糊或混乱。
尽心尽力：费尽心思，用一切力量。 热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。
2021/3/2
17
长征途中，红军来到藏民居 住地区，准备休整一段时间 。藏族同胞吃尽了反动军队 的苦头，一听说又有军队开 过来，早就躲进了深山，谁 也不敢露面。这下可急坏了 朱德总司令。
2021/3/2
18
①藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说 又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不 敢露面。
②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个 个悄悄地返回了家园。
藏胞们有什么呢变化？
2021/3/2
19
①藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说 又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不 敢露面。
原因二：“这也怨不得他们，他们是让反动 军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了， 节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上 。”
2021/3/2
22
“唉，一定是乌云遮住了他们的 眼睛……”
乌云指的是什么？为什么说乌云遮住了他们 的眼睛？
乌云指藏胞对红军的不信任，有误解。
把红军也当做反动军，不敢下山
2021/3/2
学习生字
2021/3/2
8
pú tà ráo ái 菩蹋饶 挨
āi
我会认
2021/3/2
9
藏族 地区 一段 同胞 翻译 糊涂 春耕 播种 怨不得
菩萨 糟蹋 不饶人 挨饿 干干净净 平平展展 尽心尽力 热 火朝天
2021/3/2
10
多音字：挨
āi
1. 依次，顺次：～门逐户。
2. 靠近：～近。肩～着肩。
24
“不能让藏胞来年挨 饿，我们要像种自己的地 一样，尽心尽力地把藏胞 的地种好。要让红军播下 的种子在这里发芽、生根、 开花、结果……”
2021/3/2
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“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的
地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要
让红军播下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
A、“像种自己的地一样”是什么意思？ （朱总司令要求红军把藏胞当亲人一样看待）