分子与原子(第一课时)公开课公开课

分子和原子
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分子和原子
水是由水分子构成的；
氧气是由氧（气）分子构成的；
碳是由碳原子构成的；
……
分子和原子
一个水分子的质量： 0.00000000000000000000000003kg
3×10-26 kg
分子的质量很小
分子和原子
一滴水中水分子数目
一位同学说他一口气 可以喝掉6千万亿亿个 水分子
Байду номын сангаас
分子和原子
实
1
验
改
进
浓 氨 水
酚酞溶液
分子和原子
2
取一长条滤纸，向其间隔滴 加5滴酚酞试液，放置在干 燥试管内，然后将试管放置 在浓氨水试剂瓶口上方，观 察实验现象。
分子和原子
3
在试管口放置一滴有 酚酞试液的棉花，然 后将试管放置在浓氨 水试剂瓶瓶口上方， 观察实验现象。
分子和原子
分子的特点二：分子在不断地运动 (温度越高，分子运动越快)
分子和原子
2. 以下事例能证明分子间的间隔可以改变的是（ A ）
A
B
C
D
3. 搜救犬能根据人体发出的气味发现地震废墟下的
幸存者。其原因是（ C ）
A. 分子的质量很小 B. 不同分子性质不同
C. 分子不断运动
D. 分子间有间隔
【实验拓展】
Ａ:酚酞变红
Ｂ:无明显变化
B
C
C：无明显变化
（酚酞不变红）
空气中气体分子的间隔大，易 压缩;水分子的间隔小，难压缩
例如：分子和原子
25m3的氧气在加压的情况下可装入容积 0.024m3的钢瓶中。
—— 分子间有间隔，气体分子间隔较大， 易压缩；压强增大，分子间隔变小。
分子和原子
思考：改变温度或压强， 分子本身的体积大小改 变吗？
分子种类呢？ 分子数目呢？
第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子
分子和原子
分子和原子
其实这些问题在很久以前就引起了一些学者们的探 究兴趣，他们经过反复的实验和探究指出，物质都 是由极其微小的、肉眼看不见的微粒（微观粒子） 构成。这些微小粒子就是我们今天要学习的内容。
现在科学家们用先进的仪器还可以观察到分子和 原子的真实存在。
（3） 对于小语的另一个结论，在生活中请举一
例： 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。。
实验拓展
现象：酚酞从管口到管底依次变红。 结论：分子在不停运动
压强增大，分子间隔减小
分子和原子
不打开瓶盖，怎样让 变瘪的瓶子复原呢？
温度升高，分子间隔增大
物质的热胀冷缩现象
分子和原子
空瓶子和装满水的瓶 子，哪个更容易压缩？
分子和原子
同一物质不同状态的分子间隔： 气体 > 液体 > 固体
固态
液态
气态
分子和原子
分别压缩注射器中的空气、水
现象 解释
空气易压缩，水难压缩
分子和原子
分子和原子
注意：改变温度或压强， 只是间隔在变，分子本 身的大小、种类、数量 都不变。
分子和原子
【“魔术”揭秘】
分子和原子
1. 【2018年四川省成都市】咏梅诗句“二十里中香不断， 青羊宫到浣花溪”。诗人闻到香味的原因是( B )
A. 分子很轻
B. 分子不断运动
C. 分子体积小 D. 分子间有间隙
对比（排除空气对酚酞的影响）
某同学按图一进行实验，在实验过程中闻到一股难闻 的强烈刺激性气味。于是改进装置，如图二所示。
（1）改进装置，②、③两试管中可观察到的现象
是：酚酞都变红，且③变红更快
。
某同学按图一进行实验，在实验过程中闻到一股难闻 的强烈刺激性气味。于是改进装置，如图二所示。
（2）对比课本，改进后装置的优点是： 闻不到刺激性气；味 改进后，还可得到另一个结论： 温度越高，分子运动越快 。
1,670,000,000,000,000,000,000个
1.67×1021 个
分子的体积很小
分子和原子
【实验探究】
操作步骤1： 酚酞遇水不变色
操作步骤2： 酚酞遇浓氨水变红
操作步骤3 实验现象
实验解释
Ａ:酚酞变红 B烧杯中浓氨水挥
发出的氨分子运
动到A烧杯中形成
B
Ｂ:无明显变化 氨水，使酚酞溶 液变红。
生气活味溶、中解蒸等的发现、例象挥子发、？
湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快?
分子和原子
【“魔术”】
将50mL水与50mL酒精混合
100mL 50mL
酒精分子和水 分子相互占据 对方分子的间 隔，混合后总 体积减小
混合后＜100mL
分子和原子
思考：
分子间的间隔是固 定不变的吗？
分子和原子
密闭的空瓶子为什 么使劲捏会变瘪？