高一语文《记叙文开头和结构》
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4.天下着蒙蒙细雨，路旁的小草好像撑不住雨水 的压力，都低下了头，远处的柳树也像是没了筋 骨一样，随着风乱摆一通，这天我送走了她—— 一个身穿橘红色套装的女孩。 ——《朋友》
5.黑夜，在昏暗的灯光下，我看到了一个黑色的 影子在墙上晃动，我好奇的走到父亲屋中，问那
是什么？父亲静静的坐在床上，只是说：“回屋
《选择牢笼》的开头“如果你选择的事翅
膀，你将拥抱整个蓝天。如果你选择的是鳍，你
将亲吻茫茫碧海。如果你选择的是四足，你将体
味莽莽绿林。而我的选择却是——牢笼。”
好处：生动形象，易把读者带入文章境界中，有 助于突出中心思想。
常见开篇方法：
1.开门见山法 2.悬念式开头 3.景物描写开头法 4.媒介引入开头法 5.修辞式开头法
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用 时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两 种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如 下规律：
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用 时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两 种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如 下规律：
开头（引出材料）
主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）
选取有显著差异的两组内容（可以是相反或 相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方 面）进行反衬式组合。 其基本模式为： 开头(引出材料) 正面材料
反面材料
结尾 抒情﹑议论
说明： 行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做 准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视 作者的构思和材料特点而定。
◆穿插回放式：
专项训练：判断用了哪种方法。
1.人活百年，其时间除了休息外，全在责任中
度过。
——《责任》
2.肩膀，像远程中的路标，为你指明方向；像风 雨中的港湾，为你遮风避雨；像人生路途中的梯 子，为你勇攀高峰。 ——《肩膀》
3 .楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。 已经是离家出走的第三天了，三天中他就 一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已 花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。 ——《人生之桥》
4.媒介引入法
——名言警句、格言名句、谚语、歌诗词等。
◆书籍是人类进步的阶梯（高尔基） ◆早霞不出门，晚霞行千里。 ◆书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ◆读一本好书，就是和高尚的人对话 。 ◆好的书籍，是智慧的钥匙。 ◆“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会 惦记/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》 把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
睡觉吧！”我好奇的走开了。第二天我在父亲的
床头看到了一件上衣——一件肩膀部位沾有血的
衣服。
——《生活的承担者》
写用训练： —— 分组用不同方法写好下列作文题的开头
1.最使我难忘的 ____ （人或事） （悬念法） 2.真情（修辞开头法） 3.我初中的一位好老师 （媒介引入式）
愿广大同学平时多阅读、多 思考、多积累、多练笔，再不为 记叙文开头难而犯愁。
好处：借某一相关事物作媒介，从中引出要写的 人或事来，这样的开头能引起读者的遐 想，并为故事开拓思路。增强文章厚重感。
5.修辞开头
——拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。
碧野的《天山景物记》的开头“朋友，你到 过天山吗？” 《春》的开头“盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了。” 老舍的《济南的冬天》的开头“对于一个在 北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得 是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚 由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光， 便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在 热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气， 反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能 有温晴的天气，济南真得算个宝地。”
结尾（适当抒情或议论点题）。
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用 时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两 种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如 下规律：
开头（引出材料）
主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）
结尾（适当抒情或议论点题）。 必须注意的是： 段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结 尾要照应。
记叙文结构：
记叙文结构：
◆时序顺进式： 即选取生活流程中的某一片断按时序进程进 行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的 故事或情节。
记叙文结构：
◆时序顺进式： 即选取生活流程中的某一片断按时序进程进 行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的 故事或情节。
其模式如下： 开头（引出故事） 故事主体（对人物或事物主体进行细致刻画） 结尾（议论点题）。
选取有显著差异的两组内容（可以是相反或 相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方 面）进行反衬式组合。
◆对比映照式：
选取有显著差异的两组内容（可以是相反或 相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方 面）进行反衬式组合。 其基本模式为： 开头(引出材料) 正面材料
反面材料
结尾 抒情﹑议论
◆对比映照式：
——记叙文开头技巧
学习目标：
掌握记叙文开篇的技巧
开头俗称“凤头”，也有人称之为“豹头” “龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引 力，能有引人入胜的效果。
考试中同学们往往在开头上存在这样几种不足： 1.不必要的释题； 2.故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；
Βιβλιοθήκη Baidu3.审题不准,导致偏 题、跑题；
4.照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千
即利用思维可以超越时空的特点，以某一物 象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放 等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关 键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活 中的材料。
◆穿插回放式：
即利用思维可以超越时空的特点，以某一物 象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放 等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关 键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活 中的材料。 其模式为： 开头(交待物象，引出材料①) 发展（引出材料②） 高潮（引出材料③……） 结尾 抒情﹑议论
鲁迅的《故乡》一开头就描写：“我冒了严 寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡 去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦 了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一 望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。” 好处：这种开头，通过景色描写，创造气氛，能 起烘托人物心情，增强文章的感染力的作 用。
◆平列展开式：
选取不同角度的几个生活片断或将同一内容 的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统 一的整体。
◆平列展开式：
选取不同角度的几个生活片断或将同一内容 的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统 一的整体。
其基本模式是： 开头(引出材料) 主体 材料① 材料② 结尾 抒情﹑议论
◆对比映照式：
呼万唤不出来”。
作文开头的要求：
1.紧扣主题 2.要短小精悍 3.有新意、有文采
1.开门见山法。
如《背影》一文的开头写到：“我与父亲 不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背 影。” 如《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树 实在是不平凡的，我赞美白杨树。” 如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难 忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 好处：这样的开头简洁明快，直截了当，读了开 头，能立刻抓住文章的中心。用此方法入 题快，符合读者心理，节省篇幅。
2.悬念式开头法，也称倒装式开头。
如《心灵空间的渴望》的开篇：“李凡自杀 了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又 是这么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸妈 妈是那么地关心他……”
好处：开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸 引力的片段或事情的结果，以设置悬念、 吸引读者。
3.景物描写开头法
——环境描写、渲染气氛的描写法。
起句当如爆竹，骤响易彻；
结句当如撞钟，清音有余。
代文学家谢榛《四溟诗话》
5.黑夜，在昏暗的灯光下，我看到了一个黑色的 影子在墙上晃动，我好奇的走到父亲屋中，问那
是什么？父亲静静的坐在床上，只是说：“回屋
《选择牢笼》的开头“如果你选择的事翅
膀，你将拥抱整个蓝天。如果你选择的是鳍，你
将亲吻茫茫碧海。如果你选择的是四足，你将体
味莽莽绿林。而我的选择却是——牢笼。”
好处：生动形象，易把读者带入文章境界中，有 助于突出中心思想。
常见开篇方法：
1.开门见山法 2.悬念式开头 3.景物描写开头法 4.媒介引入开头法 5.修辞式开头法
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用 时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两 种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如 下规律：
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用 时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两 种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如 下规律：
开头（引出材料）
主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）
选取有显著差异的两组内容（可以是相反或 相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方 面）进行反衬式组合。 其基本模式为： 开头(引出材料) 正面材料
反面材料
结尾 抒情﹑议论
说明： 行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做 准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视 作者的构思和材料特点而定。
◆穿插回放式：
专项训练：判断用了哪种方法。
1.人活百年，其时间除了休息外，全在责任中
度过。
——《责任》
2.肩膀，像远程中的路标，为你指明方向；像风 雨中的港湾，为你遮风避雨；像人生路途中的梯 子，为你勇攀高峰。 ——《肩膀》
3 .楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。 已经是离家出走的第三天了，三天中他就 一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已 花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。 ——《人生之桥》
4.媒介引入法
——名言警句、格言名句、谚语、歌诗词等。
◆书籍是人类进步的阶梯（高尔基） ◆早霞不出门，晚霞行千里。 ◆书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ◆读一本好书，就是和高尚的人对话 。 ◆好的书籍，是智慧的钥匙。 ◆“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会 惦记/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》 把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
睡觉吧！”我好奇的走开了。第二天我在父亲的
床头看到了一件上衣——一件肩膀部位沾有血的
衣服。
——《生活的承担者》
写用训练： —— 分组用不同方法写好下列作文题的开头
1.最使我难忘的 ____ （人或事） （悬念法） 2.真情（修辞开头法） 3.我初中的一位好老师 （媒介引入式）
愿广大同学平时多阅读、多 思考、多积累、多练笔，再不为 记叙文开头难而犯愁。
好处：借某一相关事物作媒介，从中引出要写的 人或事来，这样的开头能引起读者的遐 想，并为故事开拓思路。增强文章厚重感。
5.修辞开头
——拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。
碧野的《天山景物记》的开头“朋友，你到 过天山吗？” 《春》的开头“盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了。” 老舍的《济南的冬天》的开头“对于一个在 北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得 是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚 由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光， 便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在 热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气， 反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能 有温晴的天气，济南真得算个宝地。”
结尾（适当抒情或议论点题）。
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用 时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两 种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如 下规律：
开头（引出材料）
主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）
结尾（适当抒情或议论点题）。 必须注意的是： 段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结 尾要照应。
记叙文结构：
记叙文结构：
◆时序顺进式： 即选取生活流程中的某一片断按时序进程进 行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的 故事或情节。
记叙文结构：
◆时序顺进式： 即选取生活流程中的某一片断按时序进程进 行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的 故事或情节。
其模式如下： 开头（引出故事） 故事主体（对人物或事物主体进行细致刻画） 结尾（议论点题）。
选取有显著差异的两组内容（可以是相反或 相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方 面）进行反衬式组合。
◆对比映照式：
选取有显著差异的两组内容（可以是相反或 相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方 面）进行反衬式组合。 其基本模式为： 开头(引出材料) 正面材料
反面材料
结尾 抒情﹑议论
◆对比映照式：
——记叙文开头技巧
学习目标：
掌握记叙文开篇的技巧
开头俗称“凤头”，也有人称之为“豹头” “龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引 力，能有引人入胜的效果。
考试中同学们往往在开头上存在这样几种不足： 1.不必要的释题； 2.故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；
Βιβλιοθήκη Baidu3.审题不准,导致偏 题、跑题；
4.照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千
即利用思维可以超越时空的特点，以某一物 象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放 等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关 键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活 中的材料。
◆穿插回放式：
即利用思维可以超越时空的特点，以某一物 象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放 等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关 键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活 中的材料。 其模式为： 开头(交待物象，引出材料①) 发展（引出材料②） 高潮（引出材料③……） 结尾 抒情﹑议论
鲁迅的《故乡》一开头就描写：“我冒了严 寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡 去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦 了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一 望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。” 好处：这种开头，通过景色描写，创造气氛，能 起烘托人物心情，增强文章的感染力的作 用。
◆平列展开式：
选取不同角度的几个生活片断或将同一内容 的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统 一的整体。
◆平列展开式：
选取不同角度的几个生活片断或将同一内容 的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统 一的整体。
其基本模式是： 开头(引出材料) 主体 材料① 材料② 结尾 抒情﹑议论
◆对比映照式：
呼万唤不出来”。
作文开头的要求：
1.紧扣主题 2.要短小精悍 3.有新意、有文采
1.开门见山法。
如《背影》一文的开头写到：“我与父亲 不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背 影。” 如《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树 实在是不平凡的，我赞美白杨树。” 如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难 忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 好处：这样的开头简洁明快，直截了当，读了开 头，能立刻抓住文章的中心。用此方法入 题快，符合读者心理，节省篇幅。
2.悬念式开头法，也称倒装式开头。
如《心灵空间的渴望》的开篇：“李凡自杀 了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又 是这么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸妈 妈是那么地关心他……”
好处：开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸 引力的片段或事情的结果，以设置悬念、 吸引读者。
3.景物描写开头法
——环境描写、渲染气氛的描写法。
起句当如爆竹，骤响易彻；
结句当如撞钟，清音有余。
代文学家谢榛《四溟诗话》