朝花夕拾PPT 读后感
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《父亲的病》 揭露庸医误人的《父亲的病》；
《琐记》 描写一个心术不正，令人冤仇的衍太太形 象的《琐记》；
《藤野先生》 回想最让鲁迅感激的日本老师的《藤野先 生》；
《范爱农》 想念潦倒一生的同乡好友的《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回想与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、 关注社会变革的庞大热情和期望。
《朝花夕拾》导读
四
名 描 符 此
写合处
尽 量 简 洁 生 动
整 体 的 描 写 ，
添 加 与 标 题 相
师 导 读
语干
言并
四 阅读总结
名家心得
鲁迅与其称为文人，不如称为战士。战土者何？顶盔披甲，持矛把盾交锋 以为乐。不交锋则不乐，不披甲则不乐，即便无锋可交，无矛可持，拾一石子 投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。德国诗人海涅语人曰，我 死时，棺中放一剑，勿放笔。是足以语鲁迅。
二 阅读准备
人道、非人性的封建独裁文化的思想武器。这场运动猛烈抨击了以“三纲五常”为 核心的封建道德和封建礼教。
五四运动激发了新文化运动的蓬勃兴起，一大批仁人志士参与其中，成为新文 化运动的先驱。鲁迅等文学革命的主将们认识到，以文言文为载体的旧文学没法承 当宣传新思想、新道德，进行思想启蒙的任务。于是，发动了以反对文言文，提倡 白话文；反对旧文学，提倡新文学为内容的文学革命。这场文学革命是中国文学史 上空前伟大而彻底的文学革新运动。新文学运动产生出大量的文学作品，显示出文 学革命的成绩。鲁迅的作品《呐喊》就是在这一背景下完成的。
其艺术特点主要表现为五个方面：
《朝花夕拾》导读
二 阅读准备
艺术特点 五个方面
1.夹叙夹议并融入自己的感情使作品富有张力。
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花一直开着，就像它的另一个名字一样。这部著名的杰作是鲁迅先生晚年写的。我又老又累。我回忆起我童年 的每一点。我心中仍有最初的味道。我想我还有另一种口味。清晨盛开的花朵在晨光下会显得更加娇嫩。当太阳落 山时，它们会被挑选出来。刚盛开的时候，就会失去娇艳的容颜和芬芳。晚霞给他们增添了魅力。微弱的气味，如 果有的话，是由风引导的，这让人们想象。这就像品尝一道美味的菜肴，然后仔细咀嚼。当我年轻的时候，孩童般 的味道留在我的心里，慢慢溢出来。［鲁迅是一位伟大的作家。他的童年并不无聊。他是乡下人，但他可以像城市 居民一样上学。没有农村孩子的疯狂，就有更多的知识和理解。没有城市孩子的魅力，就有一种慷慨的氛围。他怀 念在
大街上，形形色色的人，像在银河中的众星。有的闪亮耀眼，有的黯淡无光。而鉴别一个人的好坏，不仅仅是 看表面，还要看内里，要黑白分明，当然骗子这两字不是写在脸上的，所以要处处小心，也要抵制不良行为，严格 要求自己不能变成鲁迅笔下的猫，要做一个爱憎分明，能伸张正能量的人。《朝花夕拾》读后感6
被誉为“民族魂”的鲁迅先生一生所创作的散文虽然为数不多,但是篇篇精彩纷呈，意味深长，在中国文坛上脱颖 而出，久盛不衰,其灼灼的光华照耀着每一个用心阅读它的华夏儿女的赤子之心。
鲁迅先生是一个幸运儿，但同时也是不幸的儿，在那个动荡的年代，他可以在百草园中无忧无虑的游玩，可以 以虫为伴；他可以静静地听油蛉在低唱；他可以在白雪飘飘的冬天捉鸟……但同时他却承担着超越年龄的负担，小 小年纪的他就要学着放弃，抑制自己的欲望去背那些所谓的经典《鉴略》、《千字文》、《百家姓》，小小年纪的 他就
草园里无忧无虑的日子，与虫子互动，仿佛这样的童年就足够了。当成年人迷迷糊糊的时候，他们以无人知晓 也无人知晓的速度进入了草地。沙蝇在这里低唱，蟋蟀相伴。鲁迅似乎在大自然的华尔兹中度过了童年。［无聊是 鲁迅三味研究的最好诠释。如果你懒了一会儿，老寿吴京先生也会问你：“大家都去哪儿了？“喊回来，除了整天看 书或看书，闲得无聊。
《朝花夕拾》读后感(15篇)
《朝花夕拾》读后感(15篇)《朝花夕拾》读后感1回忆如花子在川上曰：逝者如斯夫。
流逝的光阴如同一朵永不凋零的花，在少年的成长岁月中绽放。
拾花鲁迅先生在《朝花夕拾》里，会怀念。
他会怀念一生中遇到的一些人：质朴善良而又麻木的长妈妈、严厉而慈爱的父亲、可亲可敬的恩师、妥协怯弱的朋友和方正质朴的先生寿敬吾。
同样，他也会怀念昔日所经过的往事：保姆长妈妈赠送自己渴求已久的《山海经》，童年到东关看《五猖会》前被父亲叫去背《鉴略》，背完后去观看《五猖会》，觉得没有一点快乐。
回忆成了经典，就像泡泡面对坚硬的地面，即使明知会被撞到粉身碎骨，也毫不退缩，忠诚黏在了地板上。
而回忆起自己的童年，禁不住哈哈大笑，我深深地躲在黑暗中，又看到了一个明亮的自我：最喜爱巧克力的味道，与同学嬉戏玩耍的味道。
品花印象深刻的是《从百草园到三味书屋》，鲁迅先生首先使用了许多鲜亮的文字记述了在百草园无忧无虑的生活，接着写鲁迅不得不告别百草园去三味书屋上学。
表面上写三味书屋乏味的生活，侧面写鲁迅对旧社会的种种不满。
记忆永远像播放电影，把昔日做过的每一件事，每个认识过的人，时时刻刻地漂浮在脑海中。
忘了什么，却以为自己依然完好无损的记着。
《朝花夕拾》用平凡的词句，鲜活的人物形象，丰富的童年故事，写出了鲁迅先生要求人要解放的愿望。
藏花《朝花夕拾》永不凋零的花。
在每一个读者的脑海中漂浮着记忆，回忆如花。
《朝花夕拾》读后感2《朝花夕拾》这本书，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。
在回顾自己过往的经历，鲁迅还写了许许多多的人和事记，对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。
我最有感触的是这本书的第一章《狗·猫·鼠》鲁迅先生承认自己是仇猫的，那为什么鲁迅先生会仇猫呢？在鲁迅童年时期，他收养了一只受伤的隐鼠，在经过“我”精心照养，这只受伤的隐鼠渐渐地恢复了，但让“我”想不到的是，我的隐鼠竟被猫给吃了，“我”失去了我那心爱的隐鼠，心中有着空虚时，“我”要充填以报仇的恶念！在后来，“我”才发现我的隐鼠并不是被猫所吃了，而是被我的长妈妈给一脚踏死了，但是这一点依旧不会对我仇猫所影响。
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主要人物
长妈妈
是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有的女雇工，她出身卑微。有愚昧迷信的 一面，但她身.上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情: 他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
人物评价
“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵 的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但 是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”
——毛泽东
“鲁迅是革命的思想家，是划时代的文艺作家，是实事求是的历史学家，是以身作则 的教育家，是渴望人类解放的国际主义者。”
《二十四孝图》
所谓《二十四孝图》是-本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁 迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个 故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
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03 作品赏析
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目录 c o n t e n t s
02 书籍介绍
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04 读书感悟
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早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
书籍介绍
藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态 度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地 地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老 师的伟大之处。
《朝花夕拾》读后感(通用15篇)
《朝花夕拾》读后感(通用15篇)《朝花夕拾》读后感1旧事重提——读《朝花夕拾》有感想想在晨曦中的花朵，那该是何等的娇嫩，再想想夕阳下的花朵，或许没有了清晨的美丽，但也是别有一番意境。
《朝花夕拾》，我特别喜欢这本书的名字。
其中，《从百草园到三味书屋》是我再熟悉不过的一篇__了。
七年级学习这篇课文时，我真可谓拿出了一百分的精神。
碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚，还有鸣蝉、黄蜂、叫天子，至今都记忆犹新。
美女蛇的故事，让我不禁也想起小时候外婆所讲的野人婆婆，说是晚上不睡觉的小孩子会招来野人婆婆，要吃小孩子的手指。
如今再忆当时睡不着觉害怕的样子，甚是天真。
同先生一样，我在冬天也总是渴盼下雪，一眼望去，无边无际的白色总能让我感到欢喜。
与先生不一样的是，现在小伙伴多，拍雪人显得更为有趣，不过偶尔还是能看到有六七岁的小孩子拿着面包屑捕鸟。
鲁迅到了三味书屋，便不能乱问问题了，这与现在是不同的。
那时鲁迅的先生博学而又严厉，总是要求他们读书、对课，体现出封建教育对儿童思想的钳制。
至于描绣像，我小时候也干过，只是没有像鲁迅先生一样坚持描一大本罢了。
他们都说初中生有三怕，而里面最怕的就是周树人。
可是就我而言，对于这位伟大的先生，我有的都是尊敬。
他总是用最平淡的语言写出最真切的情感，我想这才叫会写__吧。
就算是讽刺正人君子的《狗·猫·鼠》，也引起了我的共鸣，对于弱小者，我们应该学会同情，而对于暴虐者，绝不能宽恕。
而《阿长与<山海经>》中阿长，则让我想到了奶奶。
在我的童年中，奶奶的形象几乎是与阿长一样的，善良、朴实，迷信得很，总是不放心我，唠唠叨叨，却又为我付出很多，愿意到处给我借西游记的小人书。
《二十四孝图》也给我留下了很深的印象，脑海里不由浮现出小时候的晚上，妈妈把我抱在腿上，打开橙色的台灯，给我讲的那些孝敬长辈的故事。
尽管那时还不懂，却也知道了孝道的重要。
今天再回顾《二十四孝图》，发现有些行为确实太过残忍，封建孝道不懂得顾及晚辈的生死，让人倍感心寒。
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《无常》
描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了现实正人君 子。
《从百草园到三味书屋》
描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的 生活。
主要篇章介绍
《父亲的病》
揭示了庸医误人的实质，讽刺了封 建孝道的不近人情。
《琐记》
介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，追 求新知识，离家求学的一段故事。
《藤野先生》
通过读《朝花夕拾》，我更加意识到时间的流逝和珍贵， 明白了要珍惜当下，充分利用时间，追求自己的理想和目 标。
自我反思，不断成长
鲁迅在作品中不断反思自己的过去，这种自我反思的精神 让我深受启发。我也应该时常反思自己的言行，总结经验 教训，不断成长进步。
勇敢面对困境，坚持信念
鲁迅在困境中依然坚持自己的信念，这种勇气和坚定让我 深感敬佩。我也应该勇敢面对生活中的挑战和困难，保持 积极向上的心态，坚定自己的信念。
记录作者在日本留学时期的学习生 活及他决定弃医从文的原因。
《范爱农》
描述了范爱农在革命前不满黑暗社 会、追求革命，辛亥革命后又备受 打击迫害的遭遇。
文学风格与特点
01
独特的讽刺艺术
通过夸张、对比等手法，对封 建礼教、旧道德进行了深刻的
揭露和批判。
02
丰富的情感表达
作品中充满了对童年生活的怀 念、对亲友的深情厚谊以及对
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目录
• 引言 • 朝花夕拾内容概述 • 朝花夕拾中的人物形象 • 朝花夕拾中的情感表达 • 朝花夕拾中的社会背景 • 朝花夕拾中的文化元素 • 朝花夕拾读后感悟与启示
01
引言
朝花夕拾背景介绍
鲁迅的文学创作背景
鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的 文学创作背景与时代背景紧密相连， 反映了当时社会的矛盾和人鲁迅的作品中关注了社会底层人民的命 运和生存状态。这启示我要关注社会中 的弱势群体，关心他们的生活和权益， 为社会的进步尽一份力。
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6
谢 谢 大 家
7
“正义”旗号的“正人君子”；痛斥了那些勒索钱财、草菅人命
的庸医等。
二
表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。作者通过对青少年时期生活片断的回忆，
记叙他所接触到的一些人物的感人事迹，塑造一批栩栩如生的人物形象，如长妈
妈、藤野先生、范爱农等，赞颂他们身上表现出的优秀品质，表现出对他们的深
切怀念之情。
三
批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。这些散文通过作
《藤野先生》：藤野先生是鲁迅留 学日本期间极为尊敬的一位良师。 他不修边幅，但治学严谨。他正直 热忱，热心地关注鲁迅的学习，与 当时日本学生对中国留学生的鄙视 态度形成鲜明的对比。这些高尚的
品质一直激励着鲁迅勇往直前。
阿长 父亲 藤野先生 范爱农
《五猖会》：“父亲”的形象似 乎不近人情，父亲利用孩子爱玩 的天性强迫孩子背书，使孩子深 受打击，留下心理阴影，从而揭 示了封建家长制对于儿童天性的 压制和摧残。
无常-1926年6月23日
后记-1927年7月11日
3
印象中人
《阿长与山海经》：阿长是鲁迅儿 时的保姆，她睡相不好、喜欢切切 察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐 鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦， 但是当她真诚善良的一面表现出来 时，如送给鲁迅心心念念的《山海 经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。 阿长是封建社会下一个典型的农村 劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。
《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题 发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
朝花夕拾读后感ppt
朝花夕拾读后感ppt简介《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中包含了许多令人深思的故事和感人的文字。
本篇文章将以Markdown格式记录我在读完《朝花夕拾》后的感受和心得体会，通过列点的方式呈现。
文章主要观点和感悟•鲁迅先生的文字优美而感人–《朝花夕拾》中的文字描写非常细腻，能够深入读者内心。
鲁迅先生通过动人的故事和细腻的描写，传递了他对人性的思考和对社会现象的批判，引人深思。
•作品中对社会现象的批判–《朝花夕拾》通过描写中国社会的各个层面，从文化、教育到社会底层人物的悲惨境遇，展现了当时社会的黑暗和矛盾。
这些描写不仅让我感到震撼，也让我思考现在社会的问题和我们每个人的责任。
•作品中对自然景观的描写–《朝花夕拾》中有许多关于自然的描写，如瓦砾堆中的花朵、夕阳下的西山等。
这些描写带给我宁静和舒适的感觉，也让我想起我们应该珍惜自然资源，保护环境。
•对生命的思考–《朝花夕拾》中的一些故事，如《阿长与《跛足》、《孔乙己》等，通过描写底层人物的悲剧命运和他们内心的矛盾，引发了我对生命的思考。
我们应该珍惜生命，同时也要去关注那些被边缘化的人群并给予支持和帮助。
•对历史的思考–在《朝花夕拾》中，鲁迅先生通过对历史事件和人物的描述，让我深入了解了中国的过去。
这些历史的反思告诉我，只有通过对过去的了解和总结，我们才能够更好地面对现实和未来。
总结《朝花夕拾》是一部令人感叹和思考的作品，其中蕴含着鲁迅先生对人性、社会、自然和生命的思考。
通过读这本书，我不仅增加了对历史的了解，还对现实有了更深刻的思考。
它让我了解到人性的复杂性和社会的冷酷性，同时也让我明白了我们每个人都应该为社会负起责任。
读完《朝花夕拾》后，我受到了鲁迅先生深邃思想的启发，对于中国的现状有了更清晰的认识。
希望我们每个人都能够保持对社会问题的关注，通过行动去改变现状。
正如鲁迅先生在书中所说：“难道我独醒么？但我愿意独醒。
” 我们要有勇气以及行动，去成为那些具有责任感、关爱社会并且为之付出努力的人。
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五猖会是一个迎神赛会， 在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切， 兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性 的压制和摧残。
主要思想
《从百草园到三味书屋》
描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和 在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童 广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建 书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童 健康活泼地成长的合理要求。
肆
人物形象
人物形象
长妈妈
——是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有的女雇工， 她出身卑微。有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良 的爱，令作者永生难忘。 从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情: 他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善 良的一面。
《朝花夕拾》中出现 的四个主要人物： 是作者的保姆、恩 师、朋友和父亲。
作者简介
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。 1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文， 愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。 他曾先后避居山本医院、德国医院等处。 尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇 散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗猫鼠》《阿长与 <山海经〉》收 入了散文集《朝花夕拾》。
作者简介
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门 大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样， 也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫 不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担 任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百 草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范 爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构 成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版。
《朝花夕拾》书籍介绍及读后感ppt课件
第七章 《狗 猫 》
• 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行： 第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情 玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎 同族，却天生一副媚态；第三，它老在 配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了 我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来 证实并非猫所害，但我对猫是不会产生 好感的，何况它后来确实吃了小兔子！ 这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖 锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的
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第九章 《无常》
• 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候， 看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放 儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗 王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候， 时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽 刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的 心些许的安慰。
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第十章 后记
• 作者运用自己独特的 视角再一次将这些散 文结合起来，他简单 的回顾自己如何行文， 如何看待文中的人及 物，又一次很好的诠 释了《朝花夕拾》这 本书的成长。
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透 露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于 我们的逍遥日子。
读了这本《朝花夕拾》不禁让我对鲁迅的童年感慨万 千。一段段美好的往事，一个个在鲁迅脑海中那些朴素的 人们，虽然是时不逢生，但依旧也可以留下美好的记忆。 不管是在绍兴，在南京，还是奔向日本求学，每一个地方 都留有鲁迅先生那纯真，却隐藏愤怒的童年气息， 虽然 已是风烛残年，闻起却依然清香。
• 3、 长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物 的神韵，写事则写出事件的本质。 如在《无常》中，从 无
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• 常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人 情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子， 入木三分。
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》读后感•相关推荐《朝花夕拾》读后感6篇当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《朝花夕拾》读后感6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《朝花夕拾》读后感6篇1“但在那时那地，我的意见却变化了。
”一次幻灯片事件，使他毅然决定弃医从文，重拾儿时的记忆，讲述求学之路。
他，是鲁迅；这本闻名的书，是《朝花夕拾》。
与别的文章不同，《朝花夕拾》没有太多的修饰与夸张，读作者的书，就跟面对面说话一样，直接抒发自己的感想。
只是这字里行间难免有几个耐人寻味的字眼，藏着别样的涵义。
如《狗。
猫。
鼠》里作者所憎恨的“到处嗥叫”“一副媚态”的猫，细细品味，联系作者的年代，我想猫也寓意着社会的某种相像的脚色吧。
品读作者笔下粗俗却有“伟大神力”的长妈妈，充满奇幻的绘图的书，活泼而诙谐的无常，无穷趣味的百草园……鲁迅先生以儿童天真的眼光把这一切描绘得生动活泼，趣味盎然。
在与隐鼠相处，赛会前被父亲叫去背书，冬天捕鸟，三味书屋后园玩耍，儿童的天性跃然纸上，在这里，仿佛也找到了自己童年的影子。
鲁迅先生印象最深的，是他在日本留学的老师藤野先生——个子黑瘦、八字须、带着眼镜。
他对学生的关怀无微不至、诲人不倦，帮作者修订讲义；教学严谨、一丝不苟，不允许有一点差错。
在作者的眼里和心里，藤野先生是伟大崇高的，以至于在今后的道路上，激励著作者前进。
是的，回头望去，我们的成长道路也有一个或几个你印象深刻的老师，他或许教你做人的道理，或许使你鼓起勇气战胜困难，在我们心里，他一样伟大。
就像品茶，在这本简单的散文集里，你会读懂许多……《朝花夕拾》读后感6篇2腰束草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭；手握破芭蕉扇，铁索，算盘；肩膀耸起，长长的头发直披下来，眉眼“八字”；二尺方帽，长舌头，这便是鲁迅所崇拜的无常了。
无常，地位平庸，身着朴素，打扮得吓人，却是鬼里最善良的了。
我小时候听人讲过无常这一说，光是相貌，脑海里便出现了一个妖魔鬼怪，长头发、长舌头，不吓人才怪。
朝花夕拾PPT 读后感
朝花夕拾PPT 读后感《朝花夕拾PPT》是一本以经典小说《朝花夕拾》为背景的PPT文档。
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本文主要对《朝花夕拾PPT》进行读后感的总结和评价。
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再次，我觉得《朝花夕拾PPT》的编排顺序非常合理。
整本PPT按照小说的时间线进行了合理的排序和排列。
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同时，每个章节和人物的介绍都给出了清晰的标题，使读者能够迅速定位到自己感兴趣的内容，提高了整个阅读过程的效率。
最后，我认为《朝花夕拾PPT》对于读者来说，不仅仅是一本了解小说《朝花夕拾》的辅助材料，更是一本有趣而有价值的阅读资料。
通过阅读这本PPT，读者可以通过图文并茂的形式更好地理解小说的主题和思想，同时也能够对小说中的人物和故事情节有更深入的了解。
PPT采用了直观明了的语言和形象，对于读者而言更容易吸收和理解。
因此，《朝花夕拾PPT》不仅能够帮助读者了解小说的内涵，还能够提供一种新颖有趣的阅读体验。
总之，通过阅读《朝花夕拾PPT》，我对小说《朝花夕拾》有了更清晰的认识和理解。
《朝花夕拾》读后感ppt课件
ppt课件•引言•《朝花夕拾》概述•文学价值与艺术特色•主题思想解读•人物形象分析•读后感分享与交流引言背景介绍《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，创作于1926年，收录了鲁迅十篇回忆性散文。
作品以记事为主，通过捕捉生活中的一些细节和场景，表达了鲁迅对童年、青少年时期生活的怀念以及对社会现象的深刻思考。
《朝花夕拾》是鲁迅的代表作之一，也是中国现代散文的经典之作，具有极高的文学价值和历史意义。
目的和意义通过对《朝花夕拾》的解读和分析，帮助学生了解鲁迅的文学成就和思想内涵。
引导学生深入思考作品中所反映的社会现象和人性问题，提高学生的文学素养和审美能力。
通过读后感的写作和ppt课件的制作，锻炼学生的阅读理解、写作和表达能力。
《朝花夕拾》概述作者简介01鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。
02他的文学作品广泛涉及社会、历史、文化等多个领域，具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。
03鲁迅一生致力于揭示社会黑暗、唤醒民众觉悟，被誉为“民族魂”。
《朝花夕拾》是鲁迅于1926年创作的一部散文集，收录了他在1924年至1926年间所写的十篇回忆性散文。
当时，鲁迅身处北洋军阀统治下的黑暗时代，目睹了社会的种种丑恶现象。
他深感苦闷和彷徨，因此通过回忆往事来寻求心灵的慰藉和精神的支撑。
010203创作背景主要内容《朝花夕拾》以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历。
文学价值与艺术特色文学价值01传承和弘扬了中华民族优秀传统文化，展现了民族精神和文化自信。
02对人性的深刻揭示和批判，以及对社会现实的反思和关注，具有深刻的思想内涵和人文关怀。
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2019/5/5
1、 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一 充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色， 令人神往。
2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现 实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实 的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心
手 的无那策种。乐观，对于坎坷，坦然面对， 努力的去跨过。还有那份乖巧，为了 能随父亲的意义，他放弃去看五猖会 的机会，呆在家里乖乖的背书。
谢谢 大家
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2019/5/5
了中国儿童可怜。
《范爱农》
追叙作者在日留学时和回国后与范 爱农接触的几个生活片段，描述了范爱 农在革命前不满黑暗社会、追求革命， 辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表 现了对旧民主革命的失望和对这位正直 倔强的爱国者的同情和悼念。
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看 到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳 半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文 章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓 正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲
世界。
3、 长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵， 写事则写出事件的本质。
如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中， 作者既写出了无常富于人情味的特点，
又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子 ，入木三分。
4、 作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》 通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反 感4、和批作判者；在《批无判常、》讽通刺过封无建常旧这制个度“、鬼旧”道和德现 时实，中多的用“反人讽”手对法比。，表深面刻上地很刻冷画静出地了叙现述实事生件活 的中始某末些，“其人实格是”反不话如正“说鬼，格在”叙的述人中的暗丑含恶着面目； “《言狗在•猫此•而鼠意》在作彼者”对的小巧隐妙鼠讽的刺爱。和对猫的强烈 憎恨形成了鲜明的对比。
《朝花夕拾》读后感（11篇）
《朝花夕拾》读后感最近，我看了一本散文书——《朝花夕拾》。
这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。
书中有批判，有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。
这本书确实非常好看。
《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。
《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。
《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。
《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。
《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。
《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。
《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。
《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。
《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。
《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。
《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。
琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
《朝花夕拾》读后感（2）一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。
整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。
书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
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《朝花夕拾》——鲁迅
此文集作为“回想的记事”，多侧面地反应了作者鲁迅青少年时期的生活， 形象地反应了他的性情和志趣的形成经过。前七篇反应他童年时期在绍兴 的家庭和私塾中的生活情形，后三篇叙述他从故乡到南京，又到日本留学， 然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑陋的不公道现象， 同时反应了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻觅 光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情
书籍介绍
作品 名称
朝花夕拾
作品 出处
鲁迅全集
作品 年代
1926年
作品 字数
12.9万字
简介
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时期的生活经历为线索， 真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生 活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧权势、旧文化进行 了嘲讽和抨击。
做的每件事都得不到长辈的认同.这使他感到很伤心,但是他没有感到
人生的黑暗到来了.他则是将这些长辈的不认同改为动力,写进这部
“朝花夕拾”里.他要告知我们,在童年中的无奈开释出来.同时也给家
长们一个知道和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈
重
视的警钟来自.在“朝花夕拾”中,给我最深的一篇则是“狗,猫,鼠”.在这篇有趣的
熏品思给话大犹读
陶行想孩
师如经
的和子
对与典
作者简介
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟
寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他 1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最 为广泛的笔名浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新 文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东 曾评判：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、 翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等 多个领域具有重大奉献。他对于五四运动以后的中国社会 思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，特别在韩国、 日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二 十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
朝花夕拾读后感悟PPT
喜欢的人（“无常”、长妈妈……） 敬重的人（藤野先生、寿镜吾） 同情的人（范爱农）
《父亲的病》中对“庸医”的讽刺； 《琐记》衍太太：居心险恶的人；
对黑暗腐朽的现实的还击、痛斥。
1、 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，
充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，
令人神往。
2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现 实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实 的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心 世界。
望着自己的国家和同胞处于水深火热 他的书中写的大大小小的事既表现 朝花夕拾是鲁迅先生晚年时对 了他的远大的抱负，又写出了当时 之中，他又拿起笔杆子作武器，写一 童年往事的缅怀，书中以他童年 的社会混乱。他的志向是当一名孔 些文章嘲讽一些贪官，又写一些文章 时发生的各种事情来塑造人物， 子口中所提倡的君子，可面对当时 来鼓舞一些进入社会而茫茫然的青年 来表达他对童年的怀念与向往。 混乱的社会和种种坎坷，便只能束 去为国家效力。而我还钦佩鲁迅先生 手无策。 的那种乐观，对于坎坷，坦然面对， 努力的去跨过。还有那份乖巧，为了 能随父亲的意义，他放弃去看五猖会 的机会，呆在家里乖乖的背书。
3、 长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，
写事则写出事件的本质。
如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中， 作者既写出了无常富于人情味的特点， 又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子 ，入木三分。
4、 作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》 通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反 感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现 4、 作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时， 多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始 实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活 末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在 中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目； 此而意在彼”的巧妙讽刺。 《狗•猫•鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈 憎恨形成了鲜明的对比。
《朝花夕拾》读后感(精选15篇)
《朝花夕拾》读后感(精选15篇)《朝花夕拾》读后感1《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生写的一部散文集，这部散文集不仅描述了鲁迅先生儿童时代的生活环境，还有鲁迅先生对那时社会无比黑暗的揭露与批判、讽刺。
在猫狗鼠中，鲁迅先生借着动物讽刺了那些所谓的名人教授《24孝图》中描述了封建社会的孝道，那孝道不顾人命，同时也讽刺了《24孝图》作者的愚昧无知，《无常》中描述了封建社会中的勾魂使者，讽刺了当时自称正人君子的军阀统治者，父亲的病中揭露无能医生故弄玄虚害人的事情…《朝花夕拾》是鲁迅先生对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅先生对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻碍人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
《朝花夕拾》读后感2初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处，我正在读"无常"这一篇章时，也正好是全书的一半，这"无常"与之前"五猖会"上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇__一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。
说起《狗、猫、鼠》和《阿长与山海经》可是我在这半本书最感兴趣的__了，在《阿长与山海经》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》人品也是不错的。
《朝花夕拾的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会!《朝花夕拾》读后感3《朝花夕拾》是鲁迅先生写他童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念。
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《范爱农》
追叙作者在日留课时和回国后与范爱 农接触旳几种生活片段，描述了范爱农 在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛 亥革命后又备受打击迫害旳遭遇，体现 了对旧民主革命旳失望和对这位正直倔 强旳爱国者旳同情和悼念。
无常是个具有人情味旳鬼，去勾魂旳时候，看到 母亲哭死去旳儿子那么悲哀，决定放儿子“还阳半 刻”，成果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章 在回忆无常旳时候，时不时加进几句对现实所谓正 人君子旳挖苦，虚幻旳无常予以当初鲁迅寂寞悲凉
旳心些许旳抚慰。
《无常》
段子赏析
我们目前走旳是一条狭窄险阻旳小路，左面是一种 广漠无际旳泥潭，右面也是一片广漠无际旳浮砂， 前面是遥遥茫茫荫在薄雾旳里面旳目旳地。
整顿归类《朝花夕拾 》
①童年旳温馨，充斥趣 味旳童心世界
《从百草ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到三味书屋》：“有无限旳趣味 ……”
《狗•猫•鼠》（喜欢小动物） 《无常》对民间艺术、地方习俗充斥爱好。对连 环画、花纸、民间故事、迎神赛会和目连戏等，都有 着浓烈旳爱好与爱好。
②童年旳压抑与伤害
《五猖会》中“背书”一段
（父母不懂孩子心理，自觉得教 育得法，却严重地伤害了孩子旳心灵
。）
③青年时代探求人生道路
《琐记》学地学、矿物学（金石 学）、赫胥黎《天演论》
《藤野先生》到东京学医，后来 又弃医从文。
喜欢旳人（“无常”、长妈妈……） 敬重旳人（藤野先生、寿镜吾）
同情旳人（范爱农）
世界。
3、 长摄取生活中旳小细节，以小见大，写人则写出人物旳神韵， 写事则写出事件旳本质。
如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子旳事实中， 作者既写出了无常富于人情味旳特点，
又巧妙地挖苦了生活中那些虚伪旳知识分子 ，入木三分。
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----鲁迅
《狗.猫.鼠》
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一， 猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去 ; 第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它老 在配合时嗥叫，令人心烦;第四，它吃了我小时候心 爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对 猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子! 这篇文章取了"猫"这样一个类型，尖锐而又形象地讽 刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》
阿长是鲁迅小时候的保姆。记述子是麻烦的礼 节"的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘 图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。 文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇 女的真诚的怀念。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那 份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份 热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意， 钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先 生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧， 因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感 到异常的亲切，充满激情。 我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总去那里享受着和煦的阳 光，秋日里的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然 的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不 能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自由，也少了几 分对大自然的热爱。 童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕 拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年
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