八年级生物_植物的有性生殖_课件剖析

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人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖课件(共51张PPT)

3.在仙人掌适当的地方横切一刀， 4.砧木与接穗对接
再在切口纵切一刀，约2CM深。
你还知道植物无性生殖的其他方式吗？
3、压条
压条：剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，上段露出地面，等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体。
4、分根
5、植物的组织培养最早的克隆、最新的科技
竹子的生殖
有性生殖无性生殖
有何区别？
探究二植物的无性生殖
观察思考
竹鞭（地下茎）分节
竹笋可以长成新竹
竹用地下茎繁殖
探究二植物的无性生殖
观察思考
椒草的叶片长成新植株
探究二植物的无性生殖
观察思考
马铃薯块茎发芽生根
（每一小块都要带一个芽眼）
上述这些植物的生殖方式有什么共性？
①用营养器官（根、茎、叶）繁殖。
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章第一节植物的生殖
连线：生物的生殖发育方式
人
分裂生殖
真菌细菌
孢子生殖开花结果
一被子植物的有性生殖
从下到上，从外到里，回顾花的结构
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片花托花柄
___花__蕊___是花在生殖中最重要的结构
花药花丝
②不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
营养生殖是植物最常见的无性生殖的方式。
无性生殖
母体
直接产生
新个体
特点：后代只具有母体的遗传特性
优点： ①加快繁殖速度 ②节省培育时间 ③保持亲本的优良性状(保持遗传特性的一致性)。
我们还学过哪些无性生殖方式？
孢子生殖分裂生殖出芽生殖

八年级生物下册《植物的生殖》课件

详细描述
学生将通过显微镜观察植物的花序和花结构，了解花的组成、花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子，了解种子的内部结构和发育过程，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗传变异，增加遗传多样性，而无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合，而无性生殖则通过分株、孢子、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系，以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通过精卵结合，形成受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代，使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度慢，因为需要经过配子结合和

初二八下生物第七单元第一章植物的生殖课件

方式：
营养繁殖：扦插，嫁接，压条，组
织培养
孢子生殖：藻类植物、苔藓植物、
蕨类植物用孢子繁殖
典例训练
1.绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个
体，这种生殖方式叫做（）
D
A．分裂生殖 B．出芽生殖
C．孢子生殖 D．营养生殖
2.剪取绿萝的一段枝条，插入盛水的花瓶，能长成一个新个体，采用的繁殖方式是( )
属于（B ）[来源:学科网]
A．有性生殖
B．无性生殖
C．孢子生殖
D．嫁接
三、概念辨析
无性生殖和有性生殖，他们的后代会有什么不同？哪种更适应复杂多变的环境？哪种繁殖更快？
（一）对环境的适应能力
需温暖湿润的环境
可休眠，待环境适宜萌发
（二）后代的变异性
嫁接：
水蜜桃（AA）
毛桃（aa）
（AA）
生
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成
殖
无性
新个体的生殖方式。产生的后代具有母本的遗传特性。
生殖
方式：孢子生殖、营养繁殖（扦插、嫁接、压条、组织培养）
意义：1.保持亲本的优良特性2.加快繁殖速度3.脱毒苗培育4.转基因
不止植物，其他生物的生殖方式也分为无性生殖和有性生殖，经过两性生殖细胞的结合的，如大多数动物的生殖，属于有性生殖。而不经过两性生殖细胞的结合的生殖方式属于无性生殖，如细菌的分裂生殖、草履虫的分裂生殖、水螅的出芽生殖、酵母菌的出芽生殖和孢子生
4.某果农向你请教如何在同一株苹果树上结出
不同品种的苹果，你建议他使用的方法是（ B ）
A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖 D.组织培养
5.
人工种子是人们模仿天然种子

植物的生殖课件

成熟的花植株
花萼、花冠等柱头
雌花柱
蕊子房
胚珠
花蕊花药花
雄
粉
蕊花丝
卵细胞受精卵
精子
种子的胚
精子
新一代
植株
1、在种子的形成过程中是否有生殖细胞的产生及结合？（是） 2、什么是有性生殖?有什么特点？
有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
长成的植株与接穗的性状相同。
嫁接注意事项：
.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速
蒸发或外界的雨水进入。
嫁接的应用
嫁接后的柿树
嫁接后的梨树
压条法
1、将枝条中间的几处皮剥除； 2、将枝条剥皮处压入土中； 3、待枝条长出根后，与母体剪断。
压条法
1、将枝条中间的几处皮剥除； 2、将枝条剥皮处压入土中； 3、待枝条长出根后，与母体剪断。
（5）下节去全部的叶利于生根
2、嫁接
（1）概念：
把一个植物体的芽或枝接到另一植物的茎或根上，使结合在一起的两部分长成一株新的植物体。
（2）类型：
枝接芽接
用枝条做接穗用芽做接穗
嫁接的仙人掌
枝接砧木接穗
沙漠玫瑰
截取砧木
从砧木中间切开
用防水的塑料袋绑住接口，保持接口部分的湿度。
2.种子中的胚是由（ A）发育而来的。 A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞
3.能够发育成果实的部位是（ B） A．花蕊 B．子房 C．花药 D．受精卵
4.下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ D） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

八年级下册生物课件 8212植物的有性生殖课件苏教版

生物八年级下苏教版21.2植物的有性生殖课件(22张)

A、25% C、75%
B、50% D、100%
7、下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述正确的是：
A．子房发育成胚 C．胚珠发育成果实
B．子房壁发育成果皮 D．受精卵发育成种子
一、选择题
8、下图是桃花结构示意图，下列叙述错误的是：
A. ①中有花粉，③中有卵细胞
B. 该图所示的生殖方式为有性生殖
A．嫁接 B.出芽生殖 C.组织培养 D.杂交育种
一、选择题
3、绿色开花植物开花之后必须完成两个重要的生理活动才能形成种子和果实（ B）
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉形成精子和形成卵细胞
一、选择题
4、针草的种子像一条条细针易刺入动物的
皮毛；柳树的种子小而轻，长有白色的绒毛
像把小伞；樱桃的果实酸甜味美，易吸引小
鸟采食，这三种植物种子传播借助的外力依
次为
（）
C
A．动物、风力、水力
B．水力、风力、动物
C．动物、风力、动物
D．风力、动物、风力
一、选择题
5、玉米的果穗常有缺粒的原因主要（ B）
A、水分不足 C、光照不足
B、传粉不足 D、营养不足
一、选择题
6、用基因组成是Aa的水蜜桃枝条做接穗，嫁接到基因组成是aa的水蜜桃砧木上，所结出的水蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是
植物组织培养花的结构传粉方式
嫁接扦插压条
受精
花与果实发育关系
果实与种子的传播方式
果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去
发育成果实和种子
子房
胚
子房壁
花与果实的
果实
发育关系胚珠
种子
珠被

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件

海棠树干，请据图回答下列问题：
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于无性生殖。
(2)嫁接时要将①和②的形成层紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是砧木，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木，新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节植物的生殖
概课念时导作图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有性)生殖细胞。
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第一节植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？【答案】嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于成活。
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第一节植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？【答案】扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？【答案】错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨的枝条上的过程属于无性生殖。

苏教版八下生物 21.2植物的有性生殖课件 (共32张PPT)

• 有家报纸报道：有人发现在黄瓜和番茄田交界的地方，在黄瓜藤上结出外形象黄瓜，而味道像番茄的果实。据推测可能是番茄的花粉落到了黄瓜雌蕊柱头上，使黄瓜进行了有性生殖的过程，产生了果实。你觉得这则报道属实吗?为什么?
传粉：花药散出的花粉以一定的方式落到雌蕊的柱头上。
百合花粉
（高倍）
• （3）受精是_精__子___与卵___细__胞__结合形成受精卵的过程。
• （4）植物发育的起点是__受__精__卵__。
• ( 5 )在果树开花季节遇阴雨连绵的天气，常会导致果树减产，这是为什么？
• 被子植物的生殖器官
花果实种子
花瓣
柱头
雌蕊
花柱
子房
萼片花柄
花药雄花丝蕊胚珠
花托
花药
花丝雄蕊
雌蕊
• 某校八年级生物学兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜，他们发现这株黄瓜在开花时节开了许多花，
最终却只结了几根黄瓜。他们百思不得其解，你能帮助他们揭开这个谜吗？
黄瓜花Leabharlann 向日葵二、花的分类
第21章生物的生殖与发育
第二节植物的有性生殖
学习目标:
知识目标：1.描述植物的有性生殖。 2.描述受精的过程。
能力目标：培养观察能力，分析思考能力。
情感态度价值观目标：认同结构与功能相适应的生物学观点，培养爱护
植物，爱护大自然的情感。
植物的有性生殖：
一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
花粉管
花粉
精子
受极精核极核卵受细精胞卵
受精
受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程

人教版八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖 (35张PPT)

柱头
雌蕊
花柱子房 (有胚珠)
花药
雄蕊
花丝
花瓣（花冠）
花萼（萼片）花托
一、有性生殖复习：被子植物的生殖
柱头
雌 Байду номын сангаас柱
蕊
花
子房
胚珠
卵细胞
受精卵
花药花粉精子
雄
种子的胚
蕊花丝
新一代植株
一、有性生殖
或精子和卵细胞
1、概念：由（两性生殖细胞），结合形成（受精卵），再由（受精卵）发育成新个
课外实践 ---嫁接
7.1.1 植物的生殖
一、有性生殖或精子和卵细胞 1、概念：由（两性生殖细胞）结合形成
（受精卵），再由（受精卵）发育成新个
体的生殖方式属于有性生殖。
2、例子：种子繁殖、转基因鼠、试管婴儿
3、意义：后代具有双亲的遗传特性，变异性大，适应
能力强，培育新品种。
二、无性生殖
1、概念：（不经过两性生殖细胞）的结合，
三、植物无性生殖的应用
嫁接扦插
压条
分根
组织培养
1、扦插
健壮的，有芽的枝条
课外实践 ---扦插
去叶：减少蒸腾水平：减少水分散失
发芽
浸没于水，促进生根
斜向：利于吸收水分
2、嫁接
形成层
紧密结合
枝接
芽接
塑料薄膜带
防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。
即时演练
• （2013•湛江）湛江市种植的荔枝有多个品种，如图是用桂味荔枝的枝条①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝条①上长
A、扦插
B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁殖

《植物的有性生殖》PPT优秀课件

3. 传粉的媒介
（1）风
风媒花花小，花瓣颜色不鲜艳，无香味，花粉量多而轻，容易被风吹送。花的柱头大，常分叉，带有黏液，易接受花粉。
杨树
水稻
玉米
（2）昆虫
虫媒花
一般较大，花瓣具有鲜艳的颜色，有香味或甜美的花蜜。花粉量少而有粘性。子房的基部有蜜腺，能产生花蜜。
（3）其他动物
？
子房纵切放大
一、植物的传粉与受精
1. 传粉:植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
2. 传粉的方式
自花传粉异花传粉
（1）自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如豌豆、小麦等是自花传粉的植物。
（2）异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊，如杏、苹果等是异花传粉的植物。
植物的有性生殖
-.
课程导入
根茎叶
花果实种子
新
无
个
性
体
生
殖
有
新
性
个
生
体
殖
开花
传粉受精
结果
柱头
雌花柱蕊
子子房壁房胚珠
花药雄蕊
花丝
花冠(花瓣) 花
花萼(萼片) 被
花托花柄
【思考】 1. 在花的各部分中，哪部分是最主要的？雌蕊和雄蕊。
2. 认真观察这几幅图片，猜猜这些昆虫在忙碌些什么呢？
柱头花柱
珠被极核（2个）卵细胞子房壁
巩固练习
1. 一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生
理活动，它们是（ C
）
A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花和异花传粉

《植物的有性生殖》PPT课件

什么是有性生殖？
有性生殖：一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式。
项目
无性生殖
有性生殖
两性生殖细胞的结合
繁殖速度
变异性大小
后代适应能力
无
快
小
弱
有
慢
大
强
有性生殖和无性生殖的差异
绿色植物的有性生殖和发育过程示意图
子房
子房壁
珠被
胚珠
卵细胞
极核细胞
观看视频，学习受精的过程。
1.受精的概念：
植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，叫作受精。受精卵是植物体发育的起点。
2.双受精：
归纳总结
一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核，称为双受精。双受精为绿色开花植物特有的受精方式。
子房壁
胚乳
胚
受精极核
受精卵
双受精
总结：传粉与受精的过程
(内有花粉)
D
3.花粉落到柱头上以后（）。A.萌发出花粉管 B.开始细胞分裂 C.形成两个精子 D.形成一个精子
A
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊。如豌豆、小麦都是自花传粉的植物。
自花传粉：
异花传粉：
一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊。如杏、苹果等都是异花传粉的植物。
虫媒花：
艳丽的花冠、芬芳的花香、甜美的花蜜，吸引昆虫、动物等媒介帮助完成传粉
你知道虫媒花和风媒花吗？
风媒花：
花粉多而轻，借助风力等媒介完成传粉
春天果园里鲜花盛开。果园的花大多是虫媒花，吸引蜜蜂前来采集花粉，从而帮助果树传粉。
1、春天，果园里常常有蜜蜂飞舞，这对果树有没有好处？
2、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？

植物的生殖-ppt课件

1.细菌分裂 2.蘑菇繁殖 3.蜻蜓交尾 4.试管婴儿技术 5.播种玉米种子繁殖6.水螅的出芽生殖7. 酵母菌出芽生殖8. 生产胰岛素“工程菌”的培养 9.蕨类、藻类、苔藓植物的生殖 10.克隆羊的出现11.青蛙抱对产卵发育成蝌蚪
你知道有哪些常见的生物生殖方式？
植物无性生殖
植物有性生殖
孢子生殖
生殖方式是___有_性__生_殖__。这种生殖方式新
个体发育的起点是受__精_卵___。
有性生殖产生的后代具有什么样的特性？
后代具有双亲的遗传特性。
子房壁
珠被子房受精极核
胚珠
受精卵
子房壁
子房
珠被
胚珠受精卵
受精极核
果皮果种实
胚子
种皮
_果__皮_
_种__皮__ __胚__ 种__子__ _胚__乳_
→无性生殖
讨论②.还有哪些植物能以类似的方式生殖？甘薯的块根上可以长出根和芽草莓的匍匐茎节处可长出根
无性生殖的应用
营养生殖→ 压条,扦插和嫁接
压条
扦插
嫁接
1.如图表示压的条是植物常见的生殖方式,请据图分析回答： (1)A、B、C所示的生殖方式叫做__无_性__生__殖___,
其中A为__压_条___,B为_扦__插__,C为__嫁__接__。
相同点
弱
强
都能产生新个体,繁殖后代,使种族得以延续和发展
讨论.许多植物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖,这种特性有什么适应意义？
在环境适宜的条件下,通过无性生殖短时间内大量繁殖出与亲代性状一致的新个体,占领更多的时空资源.
在环境条件恶劣时,以有性生殖产生的果实和种子渡过不良环境,以保证种族的延续

部编人教版八年级生物下册第19章第3节《植物的生殖方式》精品ppt课件

【随堂检测】
3．（2017春•新野县期中）种子植物生殖和发育的过程是（A） A．精卵细胞结合→受精卵→种子的胚→新一代植物体 B．种子的胚→精卵细胞结合→受精卵→新一代植物体 C．受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞结合 D．受精卵→种子的胚→精卵细胞结合→新一代植物体
【随堂检测】
【归纳总结】
(3)营养生殖 ①概念:绿色开花植物利用其营养器官繁殖新个体的生殖方式。 ②优点:有利于保持母体的优良性状,加快繁殖速度。 ③常用方式:扦插、分根、嫁接、压条等。（4）植物的组织培养概念:在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个完整的植物体。过程:配制培养基→接种外植物→诱导产生根、芽等器官,形成一个新的植物体。
图①属于嫁接，关键步骤是接穗和砧木的形成层要靠在一起。
【合作学习】
3.优良品种的果树的繁殖你认为是采用图中哪种方法最好？为什么？
嫁接，保持母本优良性状。
【合作学习】
探究二.组织培养母亲节，每个人都想送给母亲一束康乃馨，要在较短的时间内，使大量的鲜花走上市场，可以采用哪种繁殖技术？该繁殖技术需经历过哪些过程？有什么优点？
【课后练习】
16．（2017秋•莒县期末）桃树果实表面光滑
（A）对有有毛（a）为显性。现对毛桃的雌蕊
授以光桃（Aa）的花粉。该雌蕊发育成的果实
应为（A）
A．毛桃
B．光桃
C．毛桃约为 D．光桃约为
【课后练习】
17．（2017秋•沭阳县期末）“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（A） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养
染植物，实现优良品种的长期保存和为植物的两种不同生殖方式,请据图回答:

《植物的生殖PPT课件》

讨论：
2、还有哪些植物能以类似的方式生殖？对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容 3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行易延续后代，不至于灭绝。无性生殖，这种特性有什么意适应义？
1、有性生殖所需的时间一般较长，无性生殖产生后代个
体的速度比较快，有利于在环境适宜的条件下短时间内
繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。 2、有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物
复习检测：
第二课时
的结合。
• 1.植物的生殖方式有有性 _______生殖和无性 _______生殖两种，分类的
依据是有无 _________ 两性生殖细胞
遗传 • 2 有性生殖的后代更具有双亲 ______的 ______特性；无性生殖的优
势是能____________________ __________ 。
繁殖速度快；更好地适应不良环境
，后代能保持母体的优良性状
能迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。无性生殖扦插甘薯、葡萄、菊、月季等的方法：嫁接苹果、桃、梨等
剪取某些植物的茎、叶、根、芽等插入土扦插：中、沙中或浸泡在水中，等到生根后进行栽种。月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖
•
竹子是绿色开花植物，但很少开花，有的竹子几十年
甚至百年才开一次花，科学家认为，也会竹子衰老，在
生命结束之前开花是繁衍后代的表现。多数种类的竹开
花后地上和地下部分全部枯死。
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖无性生殖

植物的有性生殖课件PPT

――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
雄花药芯花丝
花的结构
花托
柱头雌
花柱芯子房花瓣花花萼冠

《植物的有性生殖》ppt演示课件

受精
受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。
果实和种子的形成受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。果实的各部分结构分别是由子房的哪一部分发育而成的？
果实和种子
目的：说出果实和种子的发育过程。指导： 1.观察图，认识子房和胚珠的结构，说出果实和种
子的发育过程。 2.每组解剖和观察两种常见植物的果实。讨论这些
果实、种子的发育与子房结构之间的关系。
形成果实和种子的
子房壁
果皮
珠被
种皮
果实
受精极核
种
胚乳子
受精卵
胚
本课小结
一、有性生殖：通过两性生殖细胞的结合成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。二、植物的传粉：自花传粉、异花传粉三、植物的受精：精子与卵细胞结合成受精卵的过程四、种子和果实的形成：
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被
珠心（内有1个卵细胞和2 个极
胚珠
核）极核
卵细胞
花粉管是怎样形成的？什么叫做植物受精？植物体发育的起点是什么？
2.受精的过程
过程: ①花粉落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管
③花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部 ⑤胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵
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3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。