(名师整理)最新人教版物理9年级第16章第1节《电压》市优质课一等奖教案(含教学反思)

第一节《电压》教学设计

【考点扫描】本部分知识涉及到的考点有：

1．电压与电流的关系。

2．电压的单位及换算关系。

3．电压表的正确使用。

4．串并联电路中电压分布的特点。

5．常见的一些电压值。

【呈现形式】电压的测量、串、并联电路中电压分布的特点是重点。电压表的正确使

用是技能考查的重要知识点。考试中常以实验题形式出现，如电路分析、电路中的电压分布，电压表的正确使用；电路图的简化等等。

【知识结构】

一、电压的作用：电压使电路中形成了电流也就是说电压是使自由电荷发生定向移动形成了电流的原因。

二、电压的测量

1．电压的单位及其换算。

2．测量工具及其使用方法。

三、电压的规律

1．串联电路：U=U1+U2

2.并联电路：U=U1=U2

四、常见的一些电压值：一节干电池的电压1.5V；一节蓄电池的电压2V ；家庭电路电压220V；对于人体的安全电压不高于36V。

【学法指导】

1．关于电源、电流、电压三者关系。电源在工作中不断使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压；电压的作用是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，电源是提供电压的装置；电压两端有电压，不一定有电流，但是电路中有电流通过，电路两端一定有电压。

2．如何正确使用电压表

（1）必须把电压表并联在被测电路中；

图1

（2）必须让电流从电压表的“＋”接线柱流入，从电压表的“－”接线柱流出；

（3）被测电压不得超过电压表的量程。

3．电压表和电流表的异同点 电压表 电流表 用途

与电源相

接

连接方法

相同点

【针对训练】

1．电源工作时，不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，这个电压可以使电路中的自由电荷发生 ，从而在电路中形成 ，所以说 是提供电压的装置。

2．当使用电压表的“＋”和“3”接线柱

时，图1甲、乙两刻度盘上的示数分别是

V 和 V ；若用“＋”和“15”两个接线柱

时，则图2示数分别是 V 和 V 。

3．下面关于电压的说法不正确的是〔 〕

A ．某段导体中有电流时，在这段导体的两端一定有电压

B ．在一段电路的两端如果有电压，在这段电路中就可能有电流

C ．电压是产生电流的原因，在电路的两端如果没有电压，电路中就没有电流

D ．电源的电压可以是电源负极聚集的负电荷通过电路流向正极，与正极聚集的正电荷中和

4．关于电压表，下列说法中不正确的是〔 〕

图 4

图3 A ．若不能预先估计被测电压的大小，应先用大量程试触

B ．电压表必须并联在被测电路的两端

C ．电流必须从电压表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出

D ．绝对不允许不经用电器而把电压表直接连到电源两极上

5．在图2中的“○”内填上适当的电流表或电压表的符号，并标明

正负接线柱。

6．如图3所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，灯L 1、L 2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，请分析产生这一现象的原因？

7．如图4所示，开关闭合后，灯泡发光，电压表和电流表分别测出了灯泡两端的电压和通过的电流，并且两表的示数分别不超过3V 和0.6A 。

（1）根据要求将图中实物图连接起来

（2）画出电路图

（3）电压表和电流表的示数各是 V, A 。

电 压（参考答案）

图2

1．定向移动电流电源 2.定向移动电流电源3.D 4.D 5.略 6.短路7.（1）略（2）略（3）2.5V 0.18A

板书设计:

教学反思

电压的概念是电学中的重点概念之一，历来是初中物理教学的重点与难点。在进行教学时要结合学生的实际情况，从学生生活中熟悉的一些电压值入手，引出电压的初步概念。并通过对小灯泡发光亮度和电压关系的探究实验，让学生在动手操作中进一步了解电压的作用。一-网

“电鳐”是生活在海洋中，可以产生电的一种动物。鼓励学生利用网络或图书室查阅有关的科普读物，了解电鳐等动物如何产生电，从而激发兴趣，开阔眼界。“常见的电压”使学生对电压的大小有一定的感性认识，体会到物理学就在自己的身边。

“怎样连接电压表”是本节的重点，也是难点。要通过组织指导学生对“直流电压表的使用说明书”的阅读，使学生不但达到会连接和使用电压表，而且学会看及使用说明书，注意对学生综合能力和实际应用物理知识的能力的培养。

“怎样在电压表上读数”的篇幅不大，但给学生留出了自主学习的空间，在学生探究的过程中，不但要完成动手能力和实验能力的培养，而且还要通过学生的交流、合作、争论及自主总结电压表读数的步骤，可以培养学生的参与意识和团队精神.