薪酬管理课程设计
薪酬管理课程方案范文模板
一、课程名称薪酬管理课程二、课程目标1. 使学员掌握薪酬管理的理论知识和实践技能;2. 帮助学员了解薪酬体系的设计原则和实施方法;3. 提高学员对薪酬管理在企业管理中的重要性认识;4. 培养学员具备薪酬管理决策能力,为企业的薪酬管理提供有效支持。
三、课程内容1. 课程概述- 薪酬管理概述- 薪酬管理的重要性2. 薪酬体系设计- 薪酬体系的基本构成- 薪酬体系设计原则- 薪酬结构设计- 薪酬水平设计- 薪酬调整与晋升3. 薪酬调查与市场定位- 薪酬调查的目的和方法- 市场薪酬水平分析- 薪酬定位策略4. 绩效薪酬管理- 绩效薪酬管理概述- 绩效考核体系设计- 绩效考核实施- 绩效与薪酬的关联5. 薪酬成本控制- 薪酬成本控制策略- 薪酬成本分析- 薪酬成本优化6. 薪酬沟通与反馈- 薪酬沟通的原则和方法- 薪酬反馈的实施- 薪酬满意度调查7. 薪酬管理实践案例分析- 国内外企业薪酬管理成功案例分享- 企业薪酬管理实践案例分析四、教学方法1. 讲授法:讲解薪酬管理的理论知识和实践技能;2. 案例分析法:通过实际案例,引导学员分析和解决薪酬管理问题;3. 小组讨论法:分组讨论,提高学员的团队协作能力和沟通能力;4. 实践操作法:通过模拟操作,让学员掌握薪酬管理的基本技能。
五、课程时间安排1. 课程总时长:32课时;2. 每周2课时,共16周;3. 每周课后作业:学员完成相关作业,巩固所学知识。
六、考核方式1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等;2. 期末考试:书面考试,测试学员对薪酬管理知识的掌握程度;3. 案例分析报告:学员选取实际案例,撰写分析报告,考核学员的实践能力。
七、课程资料1. 薪酬管理教材;2. 薪酬管理相关案例;3. 薪酬管理工具和表格。
八、师资力量1. 具有丰富薪酬管理经验的讲师;2. 拥有相关学术背景和实际操作经验的专家。
九、课程费用1. 学费:根据课程时长和师资力量,具体费用另行通知;2. 食宿:学员自行安排。
本科薪酬管理课程设计
本科薪酬管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解薪酬管理的概念、原则和作用,掌握基本的薪酬体系构成和设计方法。
2. 使学生掌握薪酬调查、薪酬水平、薪酬结构、薪酬预算等基本知识,了解其对企业人力资源管理的意义。
3. 帮助学生了解国家有关薪酬的政策法规,提高合规意识。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行薪酬调查、薪酬体系设计、薪酬预算和薪酬调整的能力。
2. 提高学生分析问题和解决问题的能力,使其能够在实际工作中灵活运用薪酬管理知识。
3. 培养学生的团队协作能力,通过小组讨论、案例分析等方式,提高沟通和协作水平。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对薪酬管理的兴趣,激发其主动学习和探究的热情。
2. 引导学生树立公平、公正、合理的薪酬观念,关注员工福利,提高社会责任感。
3. 培养学生具备良好的职业道德,认识到薪酬管理对企业发展和员工满意度的重要性。
本课程针对本科学生,结合薪酬管理的学科特点和教学要求,旨在帮助学生掌握薪酬管理的基本知识和技能,培养其具备实际操作能力。
课程目标具体、可衡量,以便学生和教师在教学过程中能够明确课程预期成果,并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 薪酬管理概述:介绍薪酬管理的定义、原则、作用,以及薪酬体系的基本构成。
教材章节:第一章 薪酬管理导论2. 薪酬体系设计:讲解薪酬体系的设计方法、步骤和注意事项,包括基本工资、奖金、福利等组成部分。
教材章节:第二章 薪酬体系设计3. 薪酬调查与分析:介绍薪酬调查的目的、方法、流程,以及如何分析调查数据并应用于薪酬决策。
教材章节:第三章 薪酬调查与分析4. 薪酬水平与结构:讲解薪酬水平、薪酬结构的概念,探讨如何确定合理的薪酬水平和结构。
教材章节:第四章 薪酬水平与结构5. 薪酬预算与控制:介绍薪酬预算的编制方法、薪酬成本控制策略,以及薪酬调整的技巧。
教材章节:第五章 薪酬预算与控制6. 薪酬管理政策法规:使学生了解国家有关薪酬的政策法规,提高合规意识。
某公司薪酬管理课程设计
某公司薪酬管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握薪酬管理的定义、原则及重要性。
2. 学生能掌握并运用薪酬结构、薪酬体系、薪酬调查等基本概念。
3. 学生能了解并分析我国现行的薪酬政策及法规。
技能目标:1. 学生能够设计出符合企业发展战略的薪酬方案。
2. 学生能够运用所学知识进行薪酬计算、薪酬调整及薪酬分析。
3. 学生能够通过小组合作,解决实际薪酬管理中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到薪酬管理对企业与员工的重要性,培养对薪酬管理的兴趣。
2. 学生能够树立公平、公正、合理的薪酬观念,提高社会责任感。
3. 学生能够在学习过程中,培养团队合作精神,提升沟通协调能力。
本课程针对高中年级学生,结合企业实际,以实用性为导向,旨在使学生掌握薪酬管理的基本知识和技能,同时注重培养学生的情感态度价值观,使他们在面对未来职场挑战时,能够更好地适应和发展。
课程目标具体、可衡量,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 薪酬管理概述- 薪酬的定义、功能与分类- 薪酬管理的原则与目标2. 薪酬体系与结构设计- 基本薪酬、奖金、福利等薪酬构成- 薪酬体系设计的原则与方法- 薪酬结构设计的步骤与策略3. 薪酬调查与分析- 薪酬调查的方法与流程- 薪酬数据的分析方法- 市场薪酬水平与竞争力分析4. 薪酬政策与法规- 我国薪酬政策的发展历程- 我国现行的薪酬法规体系- 企业薪酬管理中的法律法规遵循5. 薪酬管理案例分析- 成功企业薪酬管理案例解析- 薪酬管理中存在的问题及对策- 案例分析与讨论教学内容依据课程目标,结合教材相关章节,注重科学性和系统性。
在教学过程中,教师将按照教学大纲安排教学内容和进度,确保学生全面掌握薪酬管理的基本知识和技能。
同时,通过案例分析,培养学生解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果:1. 讲授法:教师以讲解、演示、图解等形式,系统地传授薪酬管理的理论知识,为学生奠定扎实的基础。
德克士薪酬管理课程设计
德克士薪酬管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解薪酬的基本概念、构成要素和重要性。
2. 学生掌握德克士薪酬体系的基本结构、特点和原则。
3. 学生了解国家有关薪酬的法律、法规及政策。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析并设计适合德克士的薪酬管理体系。
2. 学生能够运用数据分析和计算方法,进行薪酬预算和成本控制。
3. 学生能够运用沟通技巧,就薪酬问题与员工进行有效沟通。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对薪酬管理的兴趣,激发其主动学习和探究的精神。
2. 培养学生尊重劳动、公平正义的价值观念,关注员工福利,提高社会责任感。
3. 培养学生团队协作意识,学会在团队中分享观点、共同解决问题。
本课程针对高年级学生,结合企业实际,注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习,使学生能够掌握薪酬管理的基本知识和技能,培养其解决实际问题的能力,同时树立正确的价值观,为将来从事人力资源管理等相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 薪酬管理概述- 薪酬的概念、功能与作用- 薪酬体系的基本构成- 薪酬管理的原则与目标2. 德克士薪酬体系分析- 德克士薪酬体系结构- 德克士薪酬体系特点- 德克士薪酬管理策略3. 薪酬设计与计算方法- 基本工资、奖金、福利的设计- 薪酬等级与薪酬带宽- 薪酬计算与发放4. 薪酬预算与成本控制- 薪酬预算的基本流程- 成本控制的方法与策略- 薪酬调整与优化5. 薪酬法律法规与政策- 国家有关薪酬的法律、法规- 企业薪酬管理的合规性要求- 薪酬纠纷处理与预防6. 薪酬沟通与团队协作- 薪酬沟通的技巧与方法- 团队协作在薪酬管理中的作用- 薪酬改革与员工满意度提升本教学内容根据课程目标,结合教材内容进行编排,注重理论与实践相结合。
教学内容分为六个部分,涵盖薪酬管理的各个方面,旨在帮助学生全面掌握薪酬管理的基本知识和技能,为实际工作中的应用打下坚实基础。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学效果,培养学生的实际操作能力。
绩效薪酬管理培训课程设计
绩效薪酬管理培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解绩效薪酬的基本概念、原则和作用;2. 学生掌握绩效薪酬管理体系的设计步骤、方法和关键要素;3. 学生了解绩效薪酬管理在企业管理中的重要性和实际应用。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计适合企业实际情况的绩效薪酬体系;2. 学生能够分析企业绩效薪酬管理中存在的问题,并提出改进措施;3. 学生能够运用绩效薪酬管理工具,进行员工薪酬计算和激励方案设计。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对绩效薪酬管理的兴趣,激发他们主动学习和探索的热情;2. 培养学生具备公平、公正、公开的价值观,认识到绩效薪酬管理对企业与员工的重要性;3. 培养学生具备团队协作精神,学会在绩效薪酬管理过程中与他人沟通、协作。
课程性质分析:本课程旨在帮助学生掌握绩效薪酬管理的相关知识,提高其实际操作能力,培养学生的管理素养。
学生特点分析:高中年级学生具有一定的逻辑思维能力和分析能力,对企业管理有一定的认识,但实践经验不足。
教学要求:1. 结合实际案例,深入浅出地讲解绩效薪酬管理知识;2. 采用互动式教学,引导学生积极参与讨论,提高其分析问题和解决问题的能力;3. 设计实践活动,让学生在实践中掌握绩效薪酬管理的方法和技巧;4. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力,提高其综合素质。
二、教学内容1. 绩效薪酬管理基本概念与原则- 绩效薪酬的定义、类型与功能- 绩效薪酬设计的原则与依据2. 绩效薪酬管理体系设计- 绩效薪酬体系设计流程与方法- 关键绩效指标(KPI)的设定与应用- 绩效评价与薪酬激励机制3. 企业绩效薪酬管理实践- 企业绩效薪酬管理现状与问题分析- 绩效薪酬改进措施与实施策略- 典型企业绩效薪酬管理案例解析4. 绩效薪酬管理工具与应用- 薪酬计算方法与工具- 激励方案设计与实施- 绩效薪酬调整与优化5. 绩效薪酬管理与团队协作- 团队绩效薪酬管理特点与挑战- 团队绩效评价与激励方法- 团队协作在绩效薪酬管理中的作用教学大纲安排与进度:第一周:绩效薪酬管理基本概念与原则第二周:绩效薪酬管理体系设计第三周:企业绩效薪酬管理实践第四周:绩效薪酬管理工具与应用第五周:绩效薪酬管理与团队协作教学内容关联教材:《人力资源管理》第四章:绩效管理《薪酬管理》第三章:绩效薪酬体系设计《企业管理案例》相关企业绩效薪酬管理案例三、教学方法1. 讲授法:- 对于绩效薪酬管理的基本概念、原则和理论知识,采用讲授法进行系统讲解,使学生在短时间内掌握课程核心内容。
薪酬管理课程方案模板范文
一、课程背景随着市场竞争的日益激烈,薪酬管理作为企业管理的重要组成部分,对企业的吸引人才、留住人才、激发员工积极性等方面起着至关重要的作用。
为提高企业薪酬管理水平,增强企业竞争力,特制定本薪酬管理课程方案。
二、课程目标1. 帮助学员了解薪酬管理的概念、原则和作用;2. 掌握薪酬体系设计、薪酬结构、薪酬调查、薪酬预算等薪酬管理基本技能;3. 培养学员运用薪酬管理工具和方法解决实际问题的能力;4. 提高学员对企业薪酬管理体系的优化和改进能力。
三、课程内容1. 薪酬管理概述(1)薪酬管理的概念、原则和作用;(2)薪酬体系的设计原则和要素;(3)薪酬管理的挑战与机遇。
2. 薪酬体系设计(1)岗位价值评估;(2)薪酬结构设计;(3)薪酬等级设计;(4)薪酬调整策略。
3. 薪酬调查与分析(1)薪酬调查的方法与途径;(2)薪酬数据分析与解读;(3)薪酬竞争力分析。
4. 薪酬预算与控制(1)薪酬预算的编制与执行;(2)薪酬成本控制;(3)薪酬预算的调整与优化。
5. 薪酬管理工具与方法(1)薪酬调查工具;(2)薪酬等级设计工具;(3)薪酬调整工具;(4)薪酬激励工具。
6. 薪酬管理的实践应用(1)薪酬体系优化与改进;(2)薪酬激励策略;(3)薪酬与绩效结合;(4)薪酬沟通与反馈。
四、课程实施1. 课程时间:共计2天,每天8小时;2. 课程对象:企业人力资源管理人员、薪酬管理人员、企业高层管理人员;3. 课程形式:理论讲解、案例分析、小组讨论、实战演练等;4. 教学方法:采用互动式教学,注重学员参与和实践操作;5. 课程资料:教材、案例、工具表格等。
五、课程评估1. 课程结束后,进行闭卷考试,检验学员对课程内容的掌握程度;2. 学员提交课程作业,展示所学知识在实际工作中的应用;3. 课程满意度调查,收集学员对课程的反馈意见。
六、课程费用1. 课程费用:根据具体课程内容和课时,由企业根据实际情况确定;2. 学员交通、住宿费用自理。
公司薪酬设计与管理课程设计
公司薪酬设计与管理课程设计一、课程背景公司薪酬设计与管理是企业组织中具有重要地位的一项管理工作。
它不仅关乎着员工利益,更关系着企业的长远发展和核心竞争力的提升。
对于企业来说,只有合理的薪酬设计和有效的薪酬管理,才能吸引和留住优秀的人才,提高员工的工作积极性和效率,增强企业的竞争优势。
针对此需求,我们开设了公司薪酬设计与管理课程,旨在帮助企业提升薪酬设计和管理水平,提高企业核心竞争力。
二、课程目标1.了解公司薪酬设计与管理的基本概念和理论;2.掌握薪酬设计和管理的方法和技巧;3.能够设计和制定适合企业实际情况的薪酬体系;4.能够进行有效的薪酬管理和激励措施;5.能够解决薪酬管理中的各种问题和挑战。
三、课程内容1.公司薪酬设计和管理的基本概念;2.薪酬设计和管理的理论基础;3.薪酬设计和制定的方法和技巧;4.薪酬体系的设计与实施;5.薪酬管理和激励措施的制定和实施;6.薪酬管理中的问题解决和挑战应对。
四、教学模式本课程采用线上线下结合的教学模式。
课程包括在线学习和线下实践两部分。
线上学习线上学习主要包括:1.讲义学习:提供完整的课程讲义和配套材料,供学员在线学习;2.视频学习:提供课程视频,讲解课程理论和实际应用;3.案例分析:供学员进行案例分析和讨论。
线下实践线下实践主要包括:1.真实案例研究:学员到企业进行实地考察和研究,进行真实案例分析;2.模拟操作练习:安排模拟操作练习,帮助学员掌握薪酬设计和管理的实际操作技能;3.个案分享:邀请业内专家进行个案分享,帮助学员解决具体问题。
五、教学评估与公开证书本课程根据学员的学习表现和考核成绩,将评选出最优秀的学员。
同时,我们会颁发《公司薪酬设计与管理证书》,对学员的学习和实践成果进行公开认证。
六、总结公司薪酬设计与管理是企业发展中不可或缺的一部分。
本课程将会全面系统地讲解薪酬体系的设计和实施,帮助企业根据自身特点,制定出适合自己的薪酬体系,并能够进行有效地薪酬管理和激励。
人力薪酬课程设计方案模板
一、课程名称:人力薪酬管理二、课程目标:1. 使学生掌握人力资源薪酬管理的基本理论和实践方法;2. 培养学生分析和解决薪酬管理问题的能力;3. 提高学生薪酬设计、薪酬体系构建、薪酬评估等方面的实际操作能力;4. 增强学生适应职场的能力,为今后从事人力资源管理工作奠定基础。
三、课程内容:1. 薪酬概述- 薪酬的定义、分类与作用- 薪酬管理的原则与目标- 薪酬体系的设计与实施2. 薪酬结构设计- 基本工资- 绩效工资- 奖金- 福利- 股权激励3. 薪酬水平与结构设计- 薪酬水平调查与分析- 薪酬水平定位与调整- 薪酬结构优化与调整4. 薪酬评估与激励- 薪酬评估的方法与指标- 薪酬激励机制的设计与实施- 薪酬激励效果评估5. 薪酬管理实践案例分析- 企业薪酬管理实践案例分析- 薪酬管理问题分析与解决四、教学方法:1. 讲授法:系统讲解薪酬管理的基本理论、方法与技巧;2. 案例分析法:通过分析实际案例,提高学生解决薪酬管理问题的能力;3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生团队合作与沟通能力;4. 实践操作法:结合实际操作,提高学生薪酬设计、薪酬体系构建、薪酬评估等方面的实际操作能力。
五、教学进度安排:1. 第1-2周:薪酬概述、薪酬管理的原则与目标2. 第3-4周:薪酬结构设计、薪酬水平与结构设计3. 第5-6周:薪酬评估与激励、薪酬管理实践案例分析4. 第7-8周:课程总结、考试六、考核方式:1. 平时成绩(40%):课堂表现、作业、小组讨论等;2. 期末考试(60%):书面考试,包括选择题、判断题、简答题、案例分析等。
七、教学资源:1. 教材:《人力薪酬管理》2. 教学课件3. 案例资料4. 在线学习平台八、教学效果评估:1. 学生对课程内容的掌握程度;2. 学生解决薪酬管理问题的能力;3. 学生对课程教学的满意度。
绩效与薪酬管理课程设计
绩效与薪酬管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解绩效与薪酬管理的基本概念、原则和方法;2. 掌握绩效管理体系的设计、实施和评估流程;3. 掌握薪酬体系的设计、薪酬结构及其调整方法;4. 了解企业绩效与薪酬管理的实际案例,分析其成功经验和存在的问题。
技能目标:1. 能够运用所学知识,设计适合企业实际情况的绩效管理体系;2. 能够运用所学知识,设计合理的薪酬结构,并进行调整;3. 能够运用绩效与薪酬管理工具,对企业员工进行有效激励;4. 能够运用所学知识,对绩效与薪酬管理问题进行诊断和解决。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对绩效与薪酬管理的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生的团队合作意识,提高沟通协调能力;3. 培养学生具备诚信、公正、尊重他人的职业素养;4. 培养学生关注企业社会责任,认识到绩效与薪酬管理在实现企业可持续发展中的作用。
课程性质:本课程为人力资源管理专业核心课程,旨在帮助学生掌握绩效与薪酬管理的基本理论、方法和技术,培养学生具备实际操作能力。
学生特点:学生为高职人力资源管理专业二年级学生,具有一定的管理学基础,对人力资源管理有一定了解,但缺乏实际操作经验。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,采用案例分析、小组讨论等教学方法,提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际工作中,为未来从事人力资源管理岗位奠定基础。
二、教学内容1. 绩效管理基本理论:包括绩效管理的概念、目的、原则和流程;绩效指标体系的构建;绩效评估的方法和技巧。
教材章节:第一章 绩效管理概述、第二章 绩效管理体系构建。
2. 薪酬管理基本理论:包括薪酬管理的概念、目的、原则和流程;薪酬结构的设计;薪酬调整的方法和技巧。
教材章节:第三章 薪酬管理概述、第四章 薪酬管理体系构建。
3. 绩效与薪酬管理的实践应用:分析企业绩效与薪酬管理的成功案例,探讨其存在的问题和解决方案。
教材章节:第五章 绩效与薪酬管理实践案例、第六章 绩效与薪酬管理问题诊断与解决。
tcl薪酬管理课程设计
tcl薪酬管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解薪酬管理的定义、重要性及其在企业中的作用;2. 学生掌握薪酬体系的构成要素,包括基本工资、奖金、福利等;3. 学生了解我国现行的薪酬政策及法律法规。
技能目标:1. 学生能够分析企业薪酬管理中存在的问题,并提出改进措施;2. 学生能够运用所学知识,设计适合企业实际的薪酬体系;3. 学生能够运用统计学方法,对薪酬数据进行处理和分析。
情感态度价值观目标:1. 学生树立正确的薪酬观念,认识到薪酬管理在企业管理中的重要性;2. 学生培养团队协作精神,学会在薪酬管理中与他人沟通、协调;3. 学生提高法律意识,遵循国家相关政策法规,确保薪酬管理的合规性。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,以理论教学为基础,注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点:学生具备一定的管理学基础知识,对薪酬管理有一定了解,但缺乏实际操作经验。
教学要求:教师应采用案例分析、讨论、小组合作等多种教学方法,引导学生主动参与,提高学生的实践操作能力和综合素质。
同时,注重将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 薪酬管理概述- 薪酬管理的定义与重要性- 薪酬管理的发展历程与趋势2. 薪酬体系构成- 基本工资设计- 奖金与激励制度- 福利制度设计3. 薪酬政策与法律法规- 我国现行的薪酬政策- 企业薪酬管理的法律法规4. 薪酬管理实务操作- 薪酬调查与分析- 薪酬体系设计流程与方法- 薪酬调整与沟通5. 薪酬管理案例分析- 成功企业薪酬管理案例- 问题企业薪酬管理案例6. 教学内容的安排与进度- 第一章:2课时- 第二章:3课时- 第三章:2课时- 第四章:3课时- 第五章:2课时教学内容根据课程目标,结合教材,注重科学性和系统性。
教学大纲明确指出各章节的教学内容和进度,旨在帮助学生全面掌握薪酬管理的理论知识,提高实际操作能力。
教师应依据教学大纲,合理安排教学内容,确保教学质量。
绩效与薪酬管理课程设计
绩效与薪酬管理课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握绩效与薪酬管理的基本理论、流程和技巧,使其能够在实际工作中有效地进行绩效评估和薪酬管理。
具体的教学目标如下:知识目标:学生能够理解绩效与薪酬管理的基本概念、原则和流程;掌握绩效考核的方法和技巧;了解薪酬体系的设计和管理方法。
技能目标:学生能够运用绩效与薪酬管理的知识和技巧,独立完成绩效评估和薪酬管理的相关工作;具备解决实际工作中遇到的问题的能力。
情感态度价值观目标:学生能够认识到绩效与薪酬管理对于和员工的重要性,树立正确的绩效与薪酬管理观念;培养学生的职业素养,使其在今后的工作中能够遵循职业道德和规范。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.绩效管理:介绍绩效管理的概念、原则和流程,分析绩效管理的目的和作用,讲解绩效考核的方法和技巧。
2.薪酬管理:介绍薪酬管理的基本概念、原则和流程,分析薪酬体系的设计和管理方法,探讨薪酬激励的作用和运用。
3.绩效与薪酬关系的探讨:分析绩效与薪酬之间的内在联系,讲解如何通过绩效管理提高薪酬的激励效果。
4.绩效与薪酬管理的实际操作:结合实际案例,让学生掌握绩效评估和薪酬管理的具体操作步骤。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过讲解绩效与薪酬管理的基本概念、原则和流程,使学生掌握相关理论知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解绩效与薪酬管理的具体操作和实践中的应用。
3.讨论法:学生进行小组讨论,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的独立思考能力。
4.实验法:通过模拟实验,让学生亲自动手操作,加深对绩效与薪酬管理流程和方法的理解。
四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用国内权威的绩效与薪酬管理教材,为学生提供系统的理论知识。
2.参考书:提供相关的参考书籍,拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料:制作课件、案例视频等多媒体资料,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
薪酬管理课程设计报告(DOC)
薪酬管理课程设计报告(DOC)武昌工学院经济与管理学院薪酬管理课程设计报告题目关于麦当劳薪酬设计方案的课程设计报告姓名学号***********专业年级人力资源管理1303班指导教师王丹职称讲师2021年 6 月 8 日小组成员任务分配表目录一、个体承担的角色、工作过程及结果二、总体薪酬方案设计三、总结与体会附录一内部问卷调查法附录二访谈提纲附录三岗位评价指标与标准关于麦当劳薪酬设计方案课程设计报告一、个体承担的角色、工作过程及结果我在本次实训中主要负责形成岗位评价方案的工作。
主要内容是针对企业的人员结构和岗位构成,目的是为了形成岗位评价方案。
二、薪酬方案设计企业基本情况1.麦当劳的公司的发展历史1902 年10月5日,麦当劳创办人雷.克罗克在美国伊利诺伊州芝加哥诞生。
1940年理查德.麦当劳与莫里斯.麦当劳兄弟在美国加利福尼亚州的圣贝纳迪诺创建了“Dick and Mac McDonald”餐厅,是今日麦当劳餐厅的原型。
1948年餐厅引入“快速度服务系统”原则,简称“快餐厅”。
1960年雷.克洛克正式将“Dick and Mac McDonald”餐厅更名为“McDonald"s”。
1962年麦当劳售出第10亿个汉堡包,罗纳德麦当劳叔叔在华盛顿市首度亮相。
1967年麦当劳在加拿大开设第一家国际餐厅。
1968年“巨无霸”面世,麦当劳成立国际业务部。
1972年麦当劳资产值达到10亿美元。
1990年麦当劳在中国大陆及苏联来对每一个岗位做出详细的要求和规定,必须要熟练掌握才能上岗。
工作经验占30%,麦当劳对工作经验也有很大要求,主要是对技术方面的要求,如麦当劳中的经理层很大一部分来自熟练且优秀的普通员工,没有好的技术知识和工作经验,即使有高的学历也没有用,相反,只要有好的技术知识和工作经验,即使学历并不尽人意,麦当劳也会给予提升机会并给予培训。
③劳动条件分为危害程度三个层次,工作环境4个层次。
薪酬管理课程设计摘要
薪酬管理课程设计摘要一、课程目标知识目标:1. 让学生理解并掌握薪酬管理的定义、原则和作用;2. 学会分析企业薪酬体系的设计方法,包括基本工资、奖金、福利等组成部分;3. 了解国家有关薪酬的政策法规,并能结合实际案例进行分析。
技能目标:1. 培养学生运用薪酬管理理论解决实际问题的能力;2. 提高学生设计企业薪酬体系的能力,能根据企业特点和需求制定合理的薪酬方案;3. 培养学生收集、整理和分析薪酬数据的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对薪酬管理的兴趣,激发他们学习的积极性;2. 培养学生具有公平、公正的价值观,关注企业员工的薪酬权益;3. 增强学生的团队合作意识,培养他们在薪酬管理实践中解决问题的能力。
课程性质:本课程为人力资源管理专业核心课程,旨在帮助学生掌握薪酬管理的理论知识,培养实际操作能力。
学生特点:学生为大学本科人力资源管理专业三年级学生,具有一定的管理学基础,具备初步的分析和解决问题的能力。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,提高他们的实际操作能力。
通过案例分析、小组讨论等形式,让学生在掌握薪酬管理知识的同时,提升自身综合素养。
课程目标的设定旨在分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 薪酬管理概述:包括薪酬的定义、功能、原则以及薪酬管理的基本流程;- 教材章节:第一章 薪酬管理导论2. 薪酬体系设计:基本工资、奖金、福利等薪酬构成要素的设计方法;- 教材章节:第二章 薪酬体系设计3. 薪酬管理政策法规:国家相关薪酬政策法规的解读与分析;- 教材章节:第三章 薪酬管理的法律法规4. 薪酬管理与激励:薪酬在员工激励中的作用,以及薪酬激励机制的设计;- 教材章节:第四章 薪酬管理与激励5. 薪酬管理实务:企业薪酬管理中的实际问题及解决方法;- 教材章节:第五章 薪酬管理实务6. 薪酬管理案例分析:结合实际案例,分析企业薪酬管理的成功经验和存在的问题;- 教材章节:第六章 薪酬管理案例分析教学内容的安排和进度:课程共计16学时,每周2学时。
陈红薪酬管理课程设计
陈红薪酬管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解薪酬管理的定义、作用和基本原则。
2. 学生掌握不同薪酬制度的特点和应用场景。
3. 学生了解我国薪酬政策及相关的法律法规。
技能目标:1. 学生能够分析企业薪酬体系设计的需求,并提出合理的薪酬设计方案。
2. 学生掌握计算基本工资、奖金、福利等薪酬组成的方法。
3. 学生能够运用薪酬管理软件进行数据分析和处理。
情感态度价值观目标:1. 培养学生公正、公平、合理的薪酬观念,提高社会责任感和职业道德。
2. 培养学生团队协作精神,增强沟通与协调能力。
3. 培养学生对薪酬管理工作的兴趣,激发其主动学习的热情。
本课程针对高中年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习,使学生不仅掌握薪酬管理的基本知识和技能,还能在实际工作中运用所学知识解决相关问题,提高学生的综合素养和实践能力。
二、教学内容1. 薪酬管理概述- 薪酬管理的定义、作用和基本原则- 我国薪酬政策及相关的法律法规2. 薪酬制度与结构- 基本工资制度及其设计方法- 奖金制度、福利制度及其设计方法- 薪酬结构及其优化3. 薪酬管理体系设计- 企业薪酬体系设计的需求分析- 薪酬等级划分与薪酬区间设定- 薪酬调整机制与方案设计4. 薪酬管理操作实务- 基本工资、奖金、福利的计算方法- 薪酬管理软件的应用与数据分析- 薪酬管理的风险与应对策略5. 案例分析与讨论- 典型企业薪酬管理案例剖析- 学生分组讨论,设计适合企业的薪酬管理体系本教学内容根据课程目标,结合教材章节,系统性地安排了薪酬管理的基础知识、制度与结构、管理体系设计、操作实务等方面的内容。
通过本章节的学习,使学生全面了解薪酬管理的理论与实践,提高分析问题和解决问题的能力。
同时,通过案例分析,培养学生实际操作能力和团队协作精神。
三、教学方法1. 讲授法- 对于薪酬管理的基本概念、原则和法律法规等内容,采用讲授法进行教学,使学生在短时间内掌握系统的理论知识。
薪酬管理系统课程设计
薪酬管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解薪酬管理系统的基本概念、功能与重要性。
2. 学生掌握薪酬管理系统的组成部分,如基本工资、奖金、福利等。
3. 学生了解我国有关薪酬管理的法律法规及政策。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析企业薪酬管理现状,提出改进措施。
2. 学生掌握使用薪酬管理系统进行数据录入、查询、统计等方法。
3. 学生具备解决实际薪酬管理问题的能力,能为企业提供合理的薪酬设计方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注企业人力资源管理,特别是薪酬管理的责任感,提高职业素养。
2. 增强学生对我国薪酬管理法律法规的认识,树立遵纪守法的意识。
3. 培养学生团队合作精神,提高沟通协调能力。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,要求学生结合实际案例进行分析,培养解决实际问题的能力。
学生特点:高年级学生具备一定的理论基础,关注实际应用,对人力资源管理有一定了解。
教学要求:注重理论与实践相结合,以案例分析为主线,引导学生主动探究、积极思考,提高实际操作能力。
通过课程学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 薪酬管理系统概述:介绍薪酬管理系统的定义、发展历程、作用及其在企业人力资源管理中的地位。
教材章节:第一章 薪酬管理系统概述2. 薪酬管理系统组成:详细讲解基本工资、奖金、福利、津补贴等薪酬组成部分。
教材章节:第二章 薪酬管理系统组成3. 薪酬管理法律法规:分析我国有关薪酬管理的法律法规,如《劳动法》、《劳动合同法》等。
教材章节:第三章 薪酬管理法律法规4. 薪酬管理操作实务:教授如何使用薪酬管理系统进行数据录入、查询、统计等操作。
教材章节:第四章 薪酬管理操作实务5. 薪酬设计方案制定:结合实际案例,指导学生为企业制定合理的薪酬设计方案。
教材章节:第五章 薪酬设计方案制定6. 薪酬管理问题与对策:分析企业薪酬管理中常见的问题,探讨解决方案。
长虹薪酬管理课程设计
长虹薪酬管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握薪酬管理的概念、原则和基本流程;2. 学生能够了解我国企业薪酬管理的现状及存在的问题;3. 学生能够掌握并运用基本的薪酬计算方法,如岗位工资制、绩效工资制等;4. 学生能够了解并分析长虹公司的薪酬管理体系及其特点。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,对企业的薪酬管理问题进行分析和解决;2. 学生能够设计并优化简单的薪酬管理体系;3. 学生能够运用沟通、协作等技巧,进行小组讨论和展示。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对企业人力资源管理工作的兴趣,提高职业素养;2. 增强学生的团队协作意识,培养学生的沟通能力和责任感;3. 引导学生树立正确的薪酬观念,关注企业员工福利,提高社会责任感。
课程性质:本课程为人力资源管理专业的选修课程,结合长虹公司的实际案例进行分析,以提高学生的实际操作能力。
学生特点:学生具备一定的管理学基础知识,具有较强的学习能力和探究精神。
教学要求:结合实际案例,采用讲授、讨论、小组合作等多种教学方法,注重培养学生的实践能力和综合素质。
通过本课程的学习,使学生能够更好地适应未来人力资源管理工作的需求。
二、教学内容1. 薪酬管理概述- 薪酬的概念、功能与原则- 薪酬管理体系的基本构成- 国内外薪酬管理的发展趋势2. 薪酬管理体系- 岗位工资制- 绩效工资制- 奖金与福利制度- 长虹公司薪酬管理体系案例分析3. 薪酬计算与设计- 岗位评价方法- 薪酬等级划分- 薪酬结构设计- 薪酬调整与激励机制4. 薪酬管理实践- 企业薪酬管理现状及问题分析- 薪酬管理体系优化与改革- 薪酬管理政策法规与合规性- 长虹公司薪酬管理实践案例讨论教学内容安排与进度:第一周:薪酬管理概述第二周:薪酬管理体系第三周:薪酬计算与设计第四周:薪酬管理实践与案例分析教材章节及内容关联:《人力资源管理》第四章:薪酬管理《薪酬管理》全章节内容三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果:1. 讲授法:教师通过生动的语言、丰富的案例,系统地讲解薪酬管理的理论知识,使学生掌握基本概念、原则和方法。
薪酬专栏课程设计方案模板
一、课程名称薪酬管理二、课程背景随着我国经济的快速发展,企业对人才的需求日益增加,薪酬管理作为人力资源管理的重要组成部分,对企业的竞争力具有直接影响。
为了提高企业薪酬管理水平,培养具备专业素养的薪酬管理人才,特开设本课程。
三、课程目标1. 了解薪酬管理的理论基础和基本概念;2. 掌握薪酬设计、薪酬调查、薪酬预算、薪酬调整等薪酬管理实务;3. 培养学生分析、解决薪酬管理问题的能力;4. 提高学生沟通协调、团队合作等综合素质。
四、课程内容1. 薪酬管理概述- 薪酬管理的定义、作用和意义- 薪酬管理的理论基础- 薪酬管理的国内外发展趋势2. 薪酬体系设计- 薪酬体系的基本构成- 薪酬体系设计的原则和流程- 薪酬体系设计的常见问题及解决方法3. 薪酬调查与分析- 薪酬调查的方法和技巧- 薪酬数据分析与应用- 薪酬调查报告的撰写4. 薪酬预算与控制- 薪酬预算的编制方法- 薪酬成本控制策略- 薪酬预算执行与调整5. 薪酬调整与激励- 薪酬调整的原则和流程- 薪酬激励的方法与技巧- 薪酬调整与激励的案例分析6. 薪酬管理与员工关系- 薪酬管理与员工沟通- 薪酬管理中的冲突与解决- 薪酬管理对员工满意度的影响五、教学方法1. 讲授法:系统讲解薪酬管理的理论知识,帮助学生建立完整的薪酬管理知识体系。
2. 案例分析法:通过分析实际薪酬管理案例,提高学生解决实际问题的能力。
3. 小组讨论法:引导学生进行团队合作,培养学生的沟通协调能力。
4. 实践操作法:安排学生进行薪酬管理模拟实验,提高学生的实际操作能力。
六、考核方式1. 平时成绩(30%):包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试(30%):考查学生对薪酬管理理论知识的掌握程度。
3. 期末考试(40%):考查学生对薪酬管理实务操作的掌握程度。
七、课程资源1. 教材:《薪酬管理》2. 教学课件3. 实际薪酬管理案例4. 在线学习资源八、教学进度安排1. 第一周:课程介绍、薪酬管理概述2. 第二周:薪酬体系设计3. 第三周:薪酬调查与分析4. 第四周:薪酬预算与控制5. 第五周:薪酬调整与激励6. 第六周:薪酬管理与员工关系7. 第七周:课程总结、复习九、课程预期效果通过本课程的学习,学生能够掌握薪酬管理的理论基础和实务操作,具备解决实际薪酬管理问题的能力,为今后从事人力资源管理等相关工作打下坚实基础。
111《薪酬管理》教案
教案:11-1《薪酬管理》第一章:薪酬管理概述一、教学目标1. 了解薪酬管理的概念和重要性。
2. 掌握薪酬管理的基本原则和流程。
3. 了解薪酬管理的现状和挑战。
二、教学内容1. 薪酬管理的定义和作用2. 薪酬管理的基本原则3. 薪酬管理的流程4. 薪酬管理的现状和挑战三、教学方法1. 讲授法:讲解薪酬管理的概念、原则和流程。
2. 案例分析法:分析典型企业的薪酬管理案例。
四、教学资源1. 教材:《薪酬管理》2. 案例材料五、教学步骤1. 导入:介绍薪酬管理的概念和重要性。
2. 讲解:讲解薪酬管理的基本原则和流程。
3. 案例分析:分析典型企业的薪酬管理案例。
4. 总结:总结薪酬管理的现状和挑战。
六、教学评估1. 课堂问答:检查学生对薪酬管理概念和原则的理解。
2. 案例分析报告:评估学生对案例分析的能力。
第二章:薪酬体系设计一、教学目标1. 了解薪酬体系设计的原则和方法。
2. 掌握薪酬体系设计的基本步骤。
3. 了解薪酬体系设计的现状和挑战。
二、教学内容1. 薪酬体系设计的原则2. 薪酬体系设计的方法3. 薪酬体系设计的基本步骤4. 薪酬体系设计的现状和挑战三、教学方法1. 讲授法:讲解薪酬体系设计的原则和方法。
2. 案例分析法:分析典型企业的薪酬体系设计案例。
四、教学资源1. 教材:《薪酬管理》2. 案例材料五、教学步骤1. 导入:介绍薪酬体系设计的原则和方法。
2. 讲解:讲解薪酬体系设计的基本步骤。
3. 案例分析:分析典型企业的薪酬体系设计案例。
4. 总结:总结薪酬体系设计的现状和挑战。
六、教学评估1. 课堂问答:检查学生对薪酬体系设计原则和方法的理解。
2. 案例分析报告:评估学生对案例分析的能力。
第三章:薪酬结构设计一、教学目标1. 了解薪酬结构设计的概念和重要性。
2. 掌握薪酬结构设计的基本原则和方法。
3. 了解薪酬结构设计的现状和挑战。
二、教学内容1. 薪酬结构设计的概念和作用2. 薪酬结构设计的基本原则3. 薪酬结构设计的方法4. 薪酬结构设计的现状和挑战三、教学方法1. 讲授法:讲解薪酬结构设计的概念、原则和方法。
某公司薪酬管理课程设计
某公司薪酬管理课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生理解薪酬管理的基本概念、原则和流程,掌握薪酬体系设计的方法和技巧,培养学生运用薪酬管理知识分析和解决实际问题的能力。
通过本课程的学习,学生应达到以下目标:1.知识目标:•理解薪酬管理的定义、目的和重要性;•掌握薪酬体系的基本构成和设计原则;•熟悉薪酬管理的流程和操作方法;•了解薪酬管理的最新发展趋势和挑战。
2.技能目标:•能够运用薪酬管理原则和技巧进行薪酬体系设计;•能够分析和评估薪酬体系的公平性和有效性;•能够运用薪酬管理知识解决实际问题和案例;•能够进行薪酬数据的收集、分析和解读。
3.情感态度价值观目标:•培养对薪酬管理职业的兴趣和热情;•培养对薪酬公平和正义的认识和重视;•培养对员工激励和激励机制的理解和关注;•培养对企业和员工双方利益平衡的意识和能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括薪酬管理的基本概念、原则、流程和薪酬体系设计。
具体内容包括以下几个方面:1.薪酬管理的定义、目的和重要性;2.薪酬体系的基本构成和设计原则;3.薪酬管理的流程和操作方法;4.薪酬体系的公平性和有效性评估;5.薪酬管理的新发展、挑战和趋势;6.薪酬数据的收集、分析和解读。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下:1.讲授法:通过教师的讲解和阐述,向学生传授薪酬管理的基本概念、原则和流程;2.讨论法:学生进行小组讨论和分享,促进学生之间的交流和思考,培养学生的分析和解决问题的能力;3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生运用薪酬管理知识解决实际问题,提高学生的应用能力和实践经验;4.实验法:通过模拟实验和角色扮演,让学生亲身体验和参与薪酬管理的流程和操作,增强学生的实践能力和操作技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,本课程将使用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的薪酬管理教材,作为学生学习的主要参考资料;2.参考书:提供相关的薪酬管理参考书籍,供学生深入学习和拓展知识;3.多媒体资料:利用多媒体课件、视频、音频等资料,增加课堂的趣味性和互动性;4.实验设备:提供相应的实验设备和软件,让学生进行模拟实验和操作练习。
薪酬管理的课程设计导言
薪酬管理的课程设计导言一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握薪酬管理的基本概念、原则和方法;2. 使学生了解薪酬体系的设计流程及其关键要素;3. 帮助学生了解国家相关政策法规对薪酬管理的要求。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识设计合理薪酬体系的能力;2. 提高学生分析和解决实际薪酬管理问题的能力;3. 培养学生运用现代信息技术进行薪酬数据分析和处理的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对薪酬管理的兴趣,激发他们主动学习和探究的热情;2. 培养学生具备公平、公正、合理的薪酬观念,树立正确的人才价值观;3. 培养学生具备良好的团队合作精神,提高沟通协调能力。
课程性质分析:本课程为人力资源管理专业核心课程,旨在帮助学生掌握薪酬管理的基本理论和实践方法,提高解决实际问题的能力。
学生特点分析:学生为高中二年级学生,已具备一定的基础知识,具有较强的学习能力和探究精神,但对实际薪酬管理案例了解较少。
教学要求:1. 紧密结合课本内容,注重理论与实践相结合;2. 创设情境,引导学生主动参与教学活动;3. 强化案例教学,提高学生分析和解决问题的能力;4. 注重培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
二、教学内容1. 薪酬管理概述- 薪酬的概念、功能与分类- 薪酬管理的基本原则与目标- 国内外薪酬管理的发展趋势2. 薪酬体系设计- 薪酬体系设计的原则与流程- 薪酬结构设计- 薪酬等级划分与岗位评价3. 薪酬制度与管理- 基本薪酬制度及其特点- 激励薪酬制度设计- 福利制度与管理4. 薪酬管理的关键环节- 薪酬调查与市场定位- 薪酬预算与控制- 薪酬沟通与调整5. 薪酬管理政策法规与伦理- 国家相关薪酬管理政策法规- 企业薪酬管理伦理与合规- 薪酬纠纷处理与预防教学内容安排与进度:第一周:薪酬管理概述第二周:薪酬体系设计第三周:薪酬制度与管理第四周:薪酬管理的关键环节第五周:薪酬管理政策法规与伦理教学内容与教材关联性:本教学内容紧密围绕教材《人力资源管理》中薪酬管理章节展开,涵盖薪酬管理的基本概念、体系设计、制度管理、关键环节以及政策法规等方面,保证教学内容的系统性和科学性。
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目录一、导言 (1)二、企业薪酬制度介绍 (1)1、企业基本情况简介 (1)2、企业薪酬体系 (2)三、对所选企业的薪酬制度评价 (5)1、公司现有的技术人员薪酬制度........... 错误!未定义书签。
2、存在的问题和不足 (5)四、重新设计的薪酬方案 (6)五、总结 (6)1、本次课程设计的不足................... 错误!未定义书签。
2、收获和感想 .......................... 错误!未定义书签。
3、参考文献 ............................ 错误!未定义书签。
六、附录(企业员工薪酬满意度调查问卷) (12)薪酬管理课程设计一、导言《薪酬管理》课程设计的意义按照人力资源管理专业本科培养方案,我们在学完《绩效管理》和《薪酬管理》的基础上进行此课程设计。
通过把绩效管理与薪酬管理方面的理论知识结合起来来进行社会实践,对提高我们的专业知识素养和锻炼我们的综合能力有重要的意义和深远的影响。
《薪酬管理》课程设计报告是对薪酬管理理论知识和实践应用的全面总结。
通过课程设计,我们可以检验自己综合运用所学专业知识的能力,锻炼理论联系实际的能力。
《薪酬管理》课程设计可以培养我们的综合素质,帮助我们更清楚的认识和理解实际,使课堂教学和其他实践部分无法替代的重要的实践教学环节,也是人力资源管理专业本科培养方案的重要组成部分。
通过《薪酬管理》课程设计,我们能够掌握薪酬管理的内涵、薪酬体系的设计、市场薪酬调查的步骤以及薪酬结构设计的内容。
我们可以在设计中发现实际工作中存在的问题学会根据薪酬理论知识提出自己的见解、观点和解决方法;学习企业工作人员踏踏实实的工作作风,培养敬岗爱业的务实精神;锻炼与人相处和独立工作的基本能力,训练相关专业工作记录和专业研究的写作能力,为以后的学习和将来参加工作打下扎实的基础。
二、企业薪酬制度介绍1、企业基本情况简介河南移动通信有限责任公司焦作分公司(以下简称河南移动焦作分公司)于1999年7月16日从焦作市电信局分离,于10月28日在纽约和香港成功上市,并于12月18日在焦作正式挂牌成立。
它属于全额外资企业(上市公司),隶属于中国移动(香港)有限公司河南移动通信有限责任公司,负责“中国移动通信”在焦作的网络运营和业务发展,是焦作市移动通信市场的主体运营企业和海外上市股份公司。
河南移动焦作分公司坐落于焦作市高新技术产业开发区,机构设置为六部一中心一室(综合部、人力资源部、计划财务部、网络建设部、市场经营部、客户服务部、集团客户中心和基建办公室),辖济源分公司及市区、修武、武陟、温县、孟州、沁阳、博爱、中站、马村9个县(市)营业部,总服务面积约6000平方公里,服务人口约400万人。
分公司现有员工1200余人。
公司员工中大专以上学历人员达到35%,公司员工平均年龄达到27岁,公司人员构成日益向年轻化趋势发展。
河南焦作移动分公司组织架构图见表一图1[1]企业的组织结构如下:2、企业薪酬体系公司薪酬体系包括岗位工资考核发放、绩效奖金考核发放、职段升降、职等晋升、职级升降和特殊晋升·薪酬原则:1、竞争性原则:整体收入水平位居市场行情中上游水平,具有较强的外部竞争力。
2、公平性原则:制定严密的薪资区分标准,并形成规范制度,避免人为因素主导薪资区分。
3、激励性原则:依据岗位性质合理调整薪酬结构,加大变动收入比例,提高薪酬制度的激励效应。
4、业绩导向原则:员工收入水平要全面跟业绩挂钩,高低水平凭业绩说话,严格执行“按贡献分配”。
5、充分差距原则:员工收入水平要全面拉开差距,对于不同重要性以及不同业绩表现的员工要严格区分。
6、人性化原则:奖金、福利等元素要充分考虑员工多元化需要,尽量避免一刀切,体现“以人为本”的特点。
7、动态性原则:公司整体薪酬结构以及薪酬水平要根据企业经营效益、薪资市场行情、宏观经济因素变化等因素适时调整,能动的适应企业发展和企业人力资源开发的需要。
·薪酬结构1、薪酬收入分为固定薪酬、变动薪酬;2、固定薪酬包括公司薪酬结构中的基本薪酬、岗位薪酬、车饭补贴等;3、变动薪酬包括公司薪酬结构中的节假日奖、季度奖;·薪酬级别晋升1、晋升包括技术人员、销售人员、行政及其他人员的级别晋升。
2、公司员工的晋升应遵循公平、公正、透明的原则。
3、公司员工晋升应以员工的工作业绩为基础,同时考虑员工的资历及其他因素。
·薪酬水平根据企业的战略目标、财务状况以及劳动力市场上劳动力的需求和供给状况,公司制订了对内具有公平性、对外具有竞争性的薪酬制度,总体上公司薪酬水平位居市场行情中上游水平。
·薪酬管理政策所谓薪酬管理政策主要涉及企业的薪酬成本与预算控制方式以及企业的薪酬制度、薪酬规定和员工的薪酬是否保密等问题。
薪酬管理政策必须确保员工对薪酬体系的公平性的看法以及薪酬体系有助于组织及个人目标的实现。
公司的薪酬政策如下所述:①严格定岗定员,控制工资总额。
公司按照发展战略和人力资源规划,在严格核定各成员企业劳动定员的基础上,结合同类企业的薪酬水平,明确各成员企业的市场薪酬水平定位和调薪原则,确定各成员企业的年度工资总额基数。
②坚持工资基金审批制度。
公司依据成员企业主要指标考核完成情况,逐月审批(或预批)工资基金,做到奖罚分明,严格管理。
各成员企业应严格按照审批的工资基金数额提取和使用。
③规范薪酬体系建立程序。
个成员企业负责按照公司规定制定本公司薪酬制度、方案、办法,经公司人力资源部审核备案后实施。
④规范单项奖管理。
单项奖是为促进某项阶段性工作或创新性工作而设立的特别奖励政策,应区别于日常业务和事务性工作,各单位要鼓励创新,促进各项工作上台阶跃水平,处理好各项工资奖金的作用关系,充分发挥基础工资的作用和单项奖的特别激励作用。
⑤、绩效工资按总额分到各室,公司鼓励各部室在加强员工绩效考核的基础上拉开分配档次,自主二次分配;⑥、员工个人实际收入、公司的薪资标准和绩效工资属公司保密管理范畴,禁止进行一切形式的打听、泄露行为,否则将按照情节予以经济处罚、行政处分。
⑦、公司严格控制和规范临时性单项奖励,特殊情况需设立的临时性单项奖审批程序如下:部门拟定书面申请报告、人力资源部会签、分管领导审核、公司审批、报送人力资源部统一造表发放。
⑧、员工当月15日前工作变动,当月执行新标准;15日后工作变动,次月起执行新标准。
⑨、至少每两年进行一次职位重新评价,按评估结果进行岗位再归级,由人力资源部门提出调整意见,报公司批准。
岗位工资考核发放岗位工资执行公司的“H”型薪酬体系,新老员工全部套入该体系中,并且执行同样的晋升制度,实现同工同酬。
岗位工资的考核按照分公司的“假期管理办法”执行。
绩效奖金考核发放分公司以绩效工资系数为基础,以绩效考核为手段,分月度、季度和年度,拉开薪酬差距,增强绩效奖金的激励作用。
员工绩效奖金=部门绩效奖金基数×员工绩效工资系数×绩效考核得分三、对所选企业的薪酬制度评价虽然公司的薪酬制度在一定程度上具有市场竞争性,但是仍然存在问题亟待解决。
结合薪酬管理“公平,合法,有效”三大目标,我觉得公司主要存在以下四个方面的问题。
第一,公司薪酬体系不能完全支持企业经营战略和管理模式的转变。
原有的薪酬方案与集团总部提出的经营战略缺乏一致性。
2008年集团公司提出的’新跨越战略’,以打造卓越的运营体系、建设卓越的组织、培育卓越的人才作为主要途径,这又对分公司的人力资源管理提出了更高的要为人力资源三项改革的薪酬改革,是人力资源工作的重点之一.目前分公司正面临着在进一步消化理解集团改革方案的基础上,结合自身实际情况,完成人力资源管理改革工作的细化、分解和具体解决方案的实施。
在此情况下,分公司的以职位为导向的薪酬体系己经无法能满足集团公司提出的总的战略发展要求。
第二、员工对公司薪酬满意度总体偏低。
其实从前几年看尤其近两年,企业业务获得长足发展,效益明显提升,因此在人力资源成本投入方面也不断增加,虽然相应的员工收入也得到较大幅度的提高,但在实际工作过程中大部分员工对薪酬方面不满意,在日常工作中关于对薪酬的抱怨声不断。
员工因为薪酬问题与上级领导发生冲突也发生多次,最近消极怠工现象比较明显,甚至在问题得不到解决的情况下离职,尤其高层次人才的稳定性不足,人才流动性上升。
第三,社会用工薪酬管理体系不健全。
部分新岗位职责不明确,由于公司今年来各项业务的飞速发展,公司内不断增加大量新的岗位,在此情况下,出现了岗位本身设置不合理、岗位重复设置、某一岗位受多头管理等现象。
从而使得好多工作流程模糊,岗位的价值不清晰,薪酬管理人员在制订薪酬时候很难对新增岗位定级有明确的标准。
第四,公司中属于社会用工人身份的员工(临时工)在公司总人数中比例不断上升。
社会员工主要集中于网络技术部门和一线营销口,在公司中承担了愈来愈重要的责任,成为公司在构筑企业核心竞争优势的重要组成部分。
他们与正式工的待遇优天壤之别,不公平感极强,在公司中造成了十分消极的影响。
原有的薪酬体系却过于简单,根本不具有吸引优秀临时工的特性。
随着省公司对地市公司的用工政策的放开和分公司用工成本问题的解决,逐渐取消了人事代理,而由分公司对员工进行直接管理。
同时由于焦作分公司在最近几年取得的出色业绩而得到省公司对其人才使用经费上的大力支持,公司己有能力改善高层次社会员工的待遇。
在这样的新条件下,分公司期望能够逐渐规范对员工的人力资源管理,通过规范的有竞争力的薪酬管理引进并留住员工中的中高层次人才,在员工中发展和培养业务、技术骨干和管理人才,以期在未来开放的通信行业竞争中提前做好人才储备工作。
2、存在的问题和不足根据目前所学的理论知识和公司的技术人员薪酬标准的比较,该公司技术人员的薪酬制度存在的问题主要有以下几点:(1)技术人员的薪酬结构没有突显绩效工资的激励作用。
这样不利于提高员工的积极性,同时还会因“吃大锅饭”而挫伤员工的工作激情,加深员工的不公平感。
(2)薪酬等级之间的交叉与重叠问题。
从理论上讲,在同一组织中,相邻的薪酬等级之间的薪酬区间可以设计成有交叉重叠的也可以是无交叉重叠的。
其中有交叉重叠的是指除了最高薪酬等级的区间最高值和最低薪酬等级的区间最低值之外,其余各薪酬等级的最高值与最低值之间有一段交叉和重叠。
无交叉重叠的设计又可以分为衔接式(上一个薪酬等级的薪酬区间下限与下一个薪酬等级的区间上限在同一水平线上)和非衔接式(上一个薪酬等级的薪酬区间下限高于下一个薪酬等级的区间上限)两种。
但是在实践中,大多数情况下,企业倾向于将薪酬结构设计成有交叉重叠的,尤其是对于中层以下的职位。
[4]该公司的薪酬区间是没有交叉的,而且是衔接式的。