幼儿园大班种植计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划一、活动目的培养幼儿的爱心与责任感，增强幼儿的动手能力和观察能力，加深幼儿对花草的认识。
二、活动准备1、选择种植地点，种植工具的准备。
2、选取种子或幼苗，如夏南葵、向日葵、莲藕、豆角、黄瓜等。
3、准备水壶，供幼儿浇水。
4、准备照相机、笔和便签，记录植物的生长变化。
三、活动过程1、幼儿在老师的指导下，一起选择种植的蔬菜和花卉。
孩子们依次念出所选植物的名称，并逐个展示给大家。
2、教育幼儿如何种植，例如如何深挖土壤、如何撒种等，并观察种植技术果实的区别。
3、幼儿在老师帮助下，进行实践操作。
如挖土、撒种、浇水等，教育幼儿表现对植物、对土地的尊重。
每次活动结束后，老师拍照记录，孩子们负责用自己的语言和方式写下对发现的一切，比如变化了，变化了它的根多了，长高了，颜色鲜艳了等。
5、水壶浇水在幼儿园大班的孩子们种植计划中，浇水的任务是由孩子们一起完成的。
孩子们自觉地排队，接过老师递来的水壶，轮流浇水。
四、活动总结2、观察植物的生长变化，提高幼儿的观察和思考能力，帮助幼儿认识生命的力量，发现自然之美。
3、通过一次次的实践操作，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的爱心和责任感，发挥团队合作的力量。
1、针对每个孩子的特点制定个人计划，发掘和培养他们的优点和潜力。
2、促进幼儿自觉性和学习兴趣，激发幼儿的自学和创新精神。
3、通过实践活动，完善幼儿的身心发展，丰富幼儿的生活经验。
1、老师要为每个幼儿规定一个小目标，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好做出计划，例如提高幼儿听说能力、社交能力及动手能力。
2、制定明确的激励方式，例如签到表、个人进步日志、颁发荣誉证书等。
1、制定个人计划老师为每个幼儿制定个人计划，分别制定详细的措施和计划书，明确目标、任务书和时间表，帮助幼儿提高成就感和学习兴趣。
2、成就表彰通过观察、跟踪和评估，记录幼儿的成长变化，认真制定激励和表彰措施，例如在公开课上展示幼儿的作品、互评、签到表等。
2024年幼儿园种植活动计划书
2024年幼儿园种植活动计划书【幼儿园种植活动计划书】一、活动简介本次种植活动旨在通过实践性的种植体验，引导幼儿热爱大自然、了解植物的生长规律，培养幼儿的观察能力、学习兴趣和科学精神，促进幼儿的身心发展和综合素养的提高。
二、活动目标1. 培养幼儿热爱大自然的情感。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 提高幼儿的协作能力和社交能力。
4. 培养幼儿的耐心和责任心。
5. 培养幼儿的动手能力和实践操作能力。
6. 提高幼儿对植物的了解和养护意识。
三、活动时间2024年3月至4月，每周一次，共计4次。
四、活动内容与方法1. 第一次活动：认识种子内容：通过观察和探究，引导幼儿认识种子的外观和特点。
方法：a. 带领幼儿观察不同的种子，并让他们触摸、感受种子的外表。
b. 制作种子标本，让幼儿观察标本中的种子。
c. 观察种子如何长成植物，培养幼儿的观察能力。
2. 第二次活动：播种内容：通过实际操作，让幼儿亲手播种，培养他们的实践操作能力。
方法：a. 准备种植工具和培养土，给幼儿示范如何播种。
b. 让幼儿依次进行播种操作，教育他们耐心和细心地完成每一步骤。
c. 引导幼儿探讨适宜的播种方式和养护方法。
3. 第三次活动：观察植物的生长内容：通过观察植物的生长变化，让幼儿了解植物的生长规律。
方法：a. 给每个幼儿分配一个小花盆，并告诉他们如何正确养护植物。
b. 每周定期观察和记录植物的生长状态，引导幼儿观察植物变化。
c. 带领幼儿参观花坛，观察和比较不同植物的特点。
4. 第四次活动：收获与整理内容：通过收获植物和整理花坛，让幼儿感受劳动的成果，并培养他们的责任心。
方法：a. 引导幼儿在适当的时间收获种植的蔬菜或花卉。
b. 教育幼儿如何正确收获和整理，引导他们认识到劳动的意义和价值。
c. 让幼儿将自己种植的植物整理并展示给全园师生。
五、活动评价与总结1. 通过观察幼儿在活动中的表现、听取他们的感受和体会，以及记录活动的成果，进行评价和总结。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
一、种植计划之春季种植
1. 春季花卉种植：在春季，我们将在幼儿园花坛里种植不同种类的花卉，如郁金香、大丽花、月季等，让孩子们亲身参与，学习观察植物生长的过程，培养爱护植物的能力。
2. 春季蔬菜种植：我们将在春季栽种蔬菜，让孩子们体验自己动手劳作，培养耐心
和团队合作的精神。
栽种的蔬菜包括青菜、白菜、黄瓜等。
3. 春季小草种植：我们将在幼儿园的草地上种植小草，让孩子们在活动的时候，能
够更加舒适地玩耍，还可增强环保意识，爱护生态环境。
1. 夏季花卉护理：在夏季，我们将进行花卉的护理工作，水肥管理、杂草清理、病
虫害防治等。
让孩子们在护理过程中，学习如何照顾植物，培养责任心。
3. 夏季草坪护理：我们将在夏季对草坪进行护理，保证草坪的整洁干净，让孩子们
在上面愉快地玩耍，体验到草坪的舒适和美好。
1. 秋季收获蔬菜：在秋季，我们将收获春季所种植的蔬菜，让孩子们亲手采摘和品尝，感受到亲手种植和收获的乐趣。
2. 秋季收获果实：在秋季，我们将收获果树上的水果，如苹果、梨子等，让孩子们
体验到果实满树的感动和喜悦。
3. 秋季除草修剪：在秋季进行草坪的除草剪修工作，让孩子们学会如何对草坪进行
修剪，维护草坪的整洁。
同时还可以进行垃圾回收，增加环保意识。
幼儿园大班种植计划活动方案（通用19篇）
幼儿园大班种植计划活动方案（通用19篇）幼儿园大班种植计划篇1一、设计意图为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识，老师们根据孩子们的年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。
让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。
二、活动主题：“田园乐”特色种植三、活动地点：幼儿园东侧小树林四、活动准备：（1）园部准备好种植场地(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗五、活动目标1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。
2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。
3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。
4.给予幼儿亲近自然的机会。
六、活动具体内容1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。
2.观察分辨菜苗与杂草的区别。
3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。
4.师幼共同进行除草活动。
5.播种易生长的蔬果种子。
大班种植土豆；中班种植生菜；小班浇水6.在幼儿园请教有经验的老师，该如何照料这些植物。
7.各班进行“我们的小菜园”的绘画活动。
8.离园时每班派两名“护绿小天使”在大门口分发宣传单。
七、活动注意事项1.各班按时到达指定地点。
2.区分菜苗与杂草。
3.注意安全，认真负责地完成这项活动。
幼儿园大班种植计划活动方案篇2设计意图：前几天，晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子，我把它放在沙池边上，不小心小麦的种子洒落到了沙池里。
谁知道刚刚一场秋雨之后，沙池里长出了小麦，孩子们显得很兴奋，沙子里也能长出了小麦啦！我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢？（土里）孩子们大声的告诉我，史润阳小朋友说：“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。
”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。
2024年幼儿园大班种植计划（三篇）
2024年幼儿园大班种植计划一、引言在现代社会中，随着城市化进程的不断加快，孩子们很少有机会接触自然和种植的经验。
然而，种植活动对于幼儿的身心发展非常有益。
它可以帮助他们培养观察力、耐心和责任感，提高他们的集中力和自信心。
因此，在2024年，我们的幼儿园大班将推出一项种植计划，让孩子们亲身参与植物的生长过程，体验大自然的魅力，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。
二、目标1. 培养幼儿对植物的兴趣和保护环境的意识。
2. 培养幼儿观察力、耐心、责任感和团队合作能力。
3. 提高幼儿的集中力和自信心。
三、计划内容1. 选择合适的植物在种植计划中，我们将选择适合幼儿观察和参与的植物。
我们将选择一些易于种植和维护的植物，例如向日葵、小白菜等。
我们还将选择一些特殊的植物，例如仙人掌、多肉植物等，让孩子们对不同种类的植物有更多的了解。
2. 实施种植活动我们将在教室的阳台或园区内设置种植区域，引导孩子们进行种植活动。
在活动开始之前，我们会为幼儿们提供必要的知识和技能培训，教他们如何选择种子、播种和浇水等基本技巧。
在种植过程中，我们将组织孩子们分工合作，互相帮助，培养他们的团队合作精神和责任感。
3. 指导和观察在种植过程中，老师将起到指导和观察的作用。
他们将引导幼儿们正确地进行种植活动，教他们如何照顾植物并观察其生长情况。
老师还将鼓励孩子们记录自己的观察和体验，通过绘画、写作等方式表达出来。
四、评估和反馈在种植计划结束后，我们将对活动进行评估和反馈。
我们将通过观察、访谈和问卷调查等方式，了解幼儿们在种植活动中的表现和收获。
我们希望能够发现孩子们在观察、耐心和团队合作等方面的进步，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
同时，我们也将总结活动中存在的问题，并提出改进的建议，以便下一次活动的顺利开展。
五、预期成果通过幼儿园大班种植计划，我们希望孩子们能够：1. 培养对植物的兴趣和保护环境的意识。
2. 培养观察力、耐心和责任感。
2024年幼儿园种植活动计划大班下学期
幼儿园种植活动计划幼儿园种植活动不仅能够丰富孩子们的学习生活，还能让他们在实践中学习科学知识，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
为了使种植活动在大班下学期能够顺利开展，特制定以下计划：一、活动目标1.通过种植活动，让幼儿了解植物的生长过程，增强对自然科学的兴趣。
2.培养幼儿的耐心、细心和责任心，让他们体验劳动的乐趣。
3.锻炼幼儿的观察力和记录能力，通过观察日记等形式记录植物的生长变化。
4.促进幼儿之间的合作与交流，培养团队协作精神。
二、活动准备1.选择适合幼儿园种植的植物，如西红柿、辣椒、黄瓜等，确保植物的适应性和安全性。
2.准备种植所需的工具，如小铲子、水壶、种子、土壤等。
3.划分种植区域，确保每个班级都有自己的种植空间。
4.制定种植活动的时间表，包括播种、浇水、施肥、除草等日常维护工作。
三、活动实施1.播种期：选择一个晴朗的日子，组织幼儿参与播种。
让每个孩子亲手种下一颗种子，体验播种的乐趣。
2.浇水期：定期组织幼儿给植物浇水，学习如何正确地浇水，保持土壤湿润。
3.施肥期：在植物生长过程中，适时施肥，让幼儿了解施肥的重要性。
4.除草期：教育幼儿识别杂草，并定期除草，保持种植区域的整洁。
5.观察记录：鼓励幼儿每天观察植物的生长变化，并通过绘画、拍照或写观察日记的方式记录下来。
四、活动延伸1.开展种植知识小课堂，向幼儿传授植物生长的科学知识。
2.组织植物生长竞赛，激发幼儿的种植热情。
3.举办植物成果展示会，让幼儿分享自己的种植成果，增强他们的自豪感和成就感。
4.引导幼儿思考植物与人类生活的关系，培养他们的环保意识。
五、安全注意事项1.教育幼儿使用工具时的安全事项，如使用小铲子时要小心，避免划伤。
2.提醒幼儿在种植和观察时保持个人卫生，避免误食植物或土壤。
3.户外种植时要注意防晒，避免中暑。
六、活动评估1.通过观察幼儿的参与度和兴趣，评估活动的效果。
2.检查植物的生长情况，评估种植活动的成功与否。
大班植物种植工作计划下学期
一、前言为了培养幼儿的环保意识、动手操作能力和团队协作精神，本学期我们将继续开展植物种植活动。
以下是大班植物种植工作计划：二、工作目标1. 培养幼儿对植物的兴趣，了解植物的生长过程。
2. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保行动能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的团队协作精神。
4. 增强幼儿的观察力和思考能力，激发幼儿的创造潜能。
三、工作内容1. 植物种植知识普及（1）邀请专家进行讲座，向幼儿介绍植物的种类、生长环境、生长过程等知识。
（2）开展植物知识竞赛，提高幼儿对植物的了解。
2. 植物种植实践（1）组织幼儿参观种植园，了解种植园的运作模式。
（2）分配种植任务，让幼儿亲手种植植物，培养幼儿的动手操作能力。
（3）定期组织幼儿观察植物生长情况，记录植物生长过程中的变化。
3. 团队协作活动（1）组织幼儿进行种植比赛，培养幼儿的团队协作精神。
（2）开展种植园义务劳动，让幼儿在实践中学会关爱环境。
4. 创意作品展示（1）鼓励幼儿利用植物制作创意作品，如植物拼图、植物绘画等。
（2）组织作品展示活动，让幼儿分享自己的创作心得。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行植物种植知识普及，邀请专家进行讲座，开展植物知识竞赛。
2. 第二阶段（第5-8周）：组织幼儿参观种植园，分配种植任务，开展种植实践。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展团队协作活动，组织种植比赛和种植园义务劳动。
4. 第四阶段（第13-16周）：鼓励幼儿利用植物制作创意作品，组织作品展示活动。
五、工作评价1. 对幼儿的评价：观察幼儿在种植过程中的参与程度、动手操作能力、团队协作精神等方面，给予相应的评价。
2. 对教师和工作人员的评价：根据工作计划执行情况、活动效果等方面进行评价。
3. 对家庭和社会的评价：通过家长会、社区活动等形式，了解家长和社会对植物种植活动的评价。
六、总结通过本学期的大班植物种植活动，相信幼儿在环保意识、动手操作能力、团队协作精神等方面将得到很大的提升。
2024年幼儿园大班种植计划样本(二篇)
2024年幼儿园大班种植计划样本小班种植饲养计划一、植物：玉米种植目标：根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
种植材料：园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。
活动方式：家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并观察其生长。
种在土里观察其生长（玉米）。
定期为植物浇水。
二、动物：泥鳅1、目标：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。
2、材料准备：鱼缸、泥鳅3、活动方式：观察并学习记录小动物的生长过程。
将小动物生长过程中的变化小图书小班种植饲养总结自然角能够培养幼儿的观察力，能够激发幼儿去发现去探索，因此，教师要充分利用这一资源环境，从小培养幼儿对事物的兴趣，学会对事物的观察和记录。
本学期据本班幼儿的年龄特点，开设有本班特色的自然角区，总结如下：将种植角在小朋友散步经常会路过。
气温适宜，幼儿进行种植了一些植物，我们班是玉米。
这次种植幼儿学着管理，经常浇水、施肥、松土。
幼儿还学会了观察记录：观察种子的生长过程并作好观察记录；在班上还饲养水中的动物-泥鳅。
孩子们每天喝水的时候总是会去看看泥鳅，有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小泥鳅问声早安，并且还主动、争着记录泥鳅的生长过程。
小班种植饲养计划一、植物：向日葵目标：通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。
结合季节变化，观察向日葵的生长变化。
材料准备：瓜子、记录本、笔。
活动方式：种在土里观察其生长变化，并做记录。
定期为向日葵浇水二、动物：锦鲤目标：了解其外形特征及生活习性，发挥他们主动学习的积极性。
幼儿园种植活动方案(通用5篇)
幼儿园种植活动方案（通用5篇）幼儿园种植活动方案篇1一、种植源起为了让孩子们亲近自然，关注周围环境，我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势，拓展了活动领域，为每个班开辟了种植园地。
因为在种植园地中，每个孩子都是小主人，在这里孩子们始终充满着好奇，里面有了孩子们一起种植的成果，有着无数未知的秘密，这里是孩子们学习的场所。
我班幼儿虽刚刚入园，年龄比较小，但也积极地参与到活动中来，荣幸地成为“劳动最光荣”的一员。
我们本着“和谐、生态”的原则，给了孩子们一个参与种植，观察与发现，付出与收获的自由空间，在这里孩子们分工、合作、交流、分享，以达到人与人、人与自然的和谐共处。
二、工具材料及条件工具准备：小铲子、小勺、碗、浇水瓶、小桶、小锄头等。
材料准备：红豆、绿豆经验准备：向家长发放调查表，了解红豆绿豆的种植条件和管理方法。
附：四、活动记录熟悉种子——红豆绿豆知多少为了让孩子在种植之前对种子有所了解，我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室，供孩子们自由观察，同时看看孩子们到底了解多少。
师：“今天，我们班里来了客人，你们认识它们吗?”大宝：“红色的是红豆豆。
”二宝：“绿色的是绿豆豆。
”奇奇：“不是绿豆豆，是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。
”子涵：“那这个红色的，就是红豆喽!”天天：“红豆也能吃，妈妈爱吃。
”师：“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”大宝：“胖胖的!”二宝：“圆圆的.!”千慧：“很硬!”天天：“有点儿滑滑的!”奇奇：“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的!”师：“大家观察得真仔细!这个白色的弯弯的鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子，慢慢长大，结出更多的豆豆!”晓旭：“老师，姥姥家种豆豆。
”师：“红豆与绿豆种子能吃，能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。
”通过观察和交流，我们对孩子的相关经验有了一定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途，掌握了红豆绿豆的明显特征，而且有了初步的观察比较和积极思考的意识，激发了他们对种植的兴趣。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划11.计划目的通过植物培育，让幼儿熟悉和了解植物的基本知识，以及提高他们的环保意识。
同时，激发幼儿园大班学生的探究、观察、思考等能力，提高他们的思维水平。
2.计划内容（1）选择合适的植物种类，如向日葵、康乃馨、菊花等。
（2）培训幼儿种植技能，让他们了解植物的生长规律，掌握植物的基本护理方法。
（3）通过观察植物的生长情况，调整植物生长环境，让植物得到更好的生长发展，培养幼儿负责任的意识。
（4）收获成果，让幼儿自己动手制作植物的标牌和日记，记录植物的生长经历，提高幼儿的观察能力和表达能力。
3.实施方法（1）准备资材：花盆、土、种子或幼苗、浇水器、园艺剪刀等。
（2）简单培训种植技能：幼儿园大班老师应该根据年龄段、幼儿的实际情况，进行种植相关知识简单的学习和培训。
（3）组织种植活动：将幼儿分为小组进行种植，每个小组选取一个植物品种进行种植。
（4）发挥想象力：让幼儿自由发挥想象，通过制作标牌、日记等方式记录植物的生长情况。
（5）展示活动成果：在幼儿园或家庭等场所，展示幼儿种植的植物及标牌等成果。
4.预期效果通过种植活动，可以达到以下预期效果：（1）增强幼儿的环境保护意识，让他们认识到植物在生态平衡中的重要性。
（2）促进幼儿身心健康的发展，让他们在种植活动中找到乐趣和成就感。
（3）提高幼儿的观察能力和表达能力，让他们学会通过记录来表达自己的思考和感受。
通过种植活动，让幼儿了解植物的基本知识、了解农作物的生长情况，传承优秀中华农耕文化；培育幼儿吃苦耐劳的精神，激发幼儿探究和学习的兴趣。
（1）选择适合园里环境的一些蔬菜，如芹菜、油菜、辣椒等，让孩子们进行种植。
（2）组织幼儿开展种植学习活动和田园生活体验活动。
（3）在活动中放音乐，加强幼儿们的积极性和活跃性，活动过程中老师应该对幼儿进行指导和帮助。
（4）让幼儿学会浇水、除草、施肥等基本操作，并带领幼儿查看农作物的生长情况。
幼儿园大班种植的教案5篇
幼儿园大班种植的教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园2024年秋季学期大班种植园种植计划
幼儿园2024年秋季学期大班种植园种植计划一、种植目标结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
二、指导思想幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。
幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。
现代教育家陈鹤琴先生指出："幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……"三、教育目标在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。
四、工作安排（一）整地、挖地。
11.家园合作，发动家长力量，请爸爸们帮忙挖地。
2.教师带领孩子们一起设计班级小菜园标志牌。
3.教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细。
4.认识种子。
教师介绍本学期我们计划种植的樱桃萝卜和苋菜种子，以两种植物的生长特性、营养价值和播种方法。
具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
5.播种。
首先，播种苋菜。
因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。
其次，播种樱桃萝卜。
组织幼儿整齐挖好萝卜坑，然后依次将萝卜种子放入坑中，再由其他幼儿在种子上盖一层薄土。
最后，在菜地一角插上班级标志牌。
（二）管理植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
1.浇水。
种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。
出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
幼儿园大班种植计划3篇
三一文库（）〔幼儿园大班种植计划3篇〕*篇一：兔兔班(大班)种植计划17.3-17.7种植工作计划兔兔班（大班）结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。
如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划：一、活动目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件，使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐，养成做事专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
2、种子的形状及播种、发生长的变化过程，为幼儿提供尝试。
探究。
实验的机会。
二、材料准备：园内种植区、种子（玉米）铲子、水、桶、肥料。
三、活动方式:三月：组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。
组织幼儿播种玉米种子，先松土，挖上小坑，将玉米种子撒在坑里，在盖上泥土。
为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。
四月——六月：播种后几个月里，我们需要去给种子浇水、施肥、观察种子的变化，并填写好记录。
七月——八月：七月到八月玉米已经长出了果实，在这两个月里继续组织幼儿观察种的植物，看它们的生长变化，八月下旬可以准备一场大丰收啦。
*篇二：幼儿园种植饲养计划（2011．09—2012．01）一、植物：玉米种植目标：根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
幼儿园种植活动方案7篇
幼儿园种植活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班种植计划共3篇
幼儿园大班种植计划_共3篇幼儿园大班种植计划一：幼儿园大班种植活动计划意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。
但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。
在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。
以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。
此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。
你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。
准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。
目标：（1）、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
（2）、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
（3）、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
（4）、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想（1）、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）（2）、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。
教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？（2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
（3）、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
活动二：探索种植的条件将若干株相同的植株分别种在A：水量适中与干旱B：见光与阴暗C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。
活动三：结果展示与品尝劳动果实让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。
幼儿园种植活动计划5篇
幼儿园种植活动计划5篇幼儿园种植活动计划(一)在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。
因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。
在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。
它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识。
掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。
因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。
一、种植养殖目标：1、了解分歧季候有分歧的植物和动物们在分歧季候里的变化。
2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活性。
3、有效利用种植养殖区，勉励孩子自立种植和管理。
4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。
5、培养孩子的爱心、耐心、责任心和观察能力。
二、资料筹办：1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。
2、整理园内的种植园地和班级的自然角。
1 / 103、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记实本。
三、活动过程：一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。
2、会商种植考前须知，师生配合归纳精确的种植方法。
3、会商并筹办种植所需要的工具。
4、会商并肯定人员分工。
二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。
教师指导：引导幼儿记实时凸起重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式配合记实。
当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。
四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。
总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。
教师必须把对种植区活动的关注作为一种惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。
因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地研究一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划一、目标1. 帮助幼儿了解植物的基本特征和生长过程。
2. 培养幼儿的观察、实践和合作能力。
3. 培养幼儿的环境意识和责任心。
二、活动安排1. 选取适合在幼儿园种植的植物，如小型蔬菜、花卉等。
2. 设计种植计划，包括选址、土壤准备、种植过程等。
3. 介绍种植计划给幼儿，让他们了解到种植的目的和意义。
4. 组织幼儿参与土壤准备工作，让他们亲自动手，感受到土壤的特性。
5. 分配幼儿的责任，例如浇水、施肥、除草等。
6. 定期观察植物的生长情况，帮助幼儿记录和分析观察数据。
7. 组织幼儿参与收获的过程，让他们亲身体验到劳动的快乐。
8. 结束种植计划后，组织幼儿整理园区，将种植用具归位，清理杂物。
三、评估方式1. 观察幼儿的参与情况和表现，包括积极性、合作性等。
2. 对幼儿的观察记录和数据分析进行评估。
3. 让幼儿绘制种植计划和记录种植的过程，并对其进行评估。
4. 观察幼儿对植物的了解和认知程度。
1. 鼓励幼儿参与各类兴趣小组活动，如绘画、手工、音乐等。
2. 给幼儿提供一定范围的选择，让他们自主决定参与哪些活动。
3. 定期观察幼儿的兴趣和表现，给予积极的鼓励和正面的反馈。
4. 组织幼儿参与集体活动，如运动会、表演等，培养他们的集体荣誉感和合作精神。
5. 培养幼儿良好的行为习惯和自理能力，如整理书包、穿衣、整理玩具等。
6. 教育幼儿尊重他人，培养同理心和友善的态度。
7. 组织幼儿进行一些小型社区活动，如拾垃圾、探访养老院等，培养他们的社会责任感。
1. 观察幼儿在活动中的表现和参与程度。
2. 教师定期与幼儿进行个别谈话，了解他们的兴趣和意愿。
3. 观察幼儿的行为习惯和自理能力的变化。
4. 观察幼儿与他人、环境的互动情况。
5. 鼓励幼儿记录自己参与活动的感受和收获，并进行评估。
幼儿大班种植活动方案范本（3篇）
幼儿大班种植活动方案范本活动目标1、尝试种植，提高探索兴趣和持续观察的兴趣，培养初步的劳动意识和竞争意识。
2、发展幼儿的动手能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动过程1、种植活动(1)激起幼儿种.种子的愿望：你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种.种子。
(2)请幼儿选一种.种子，和种子标本图对比，确认是什么种子。
(3)教师讲解示范种植过程：在小盆内挖开土，放入种子，然后盖上土，最后浇上适量的水。
(4)幼儿尝试种植，在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(教师随机提供指导和帮助)。
大部分幼儿选择了蔬菜类种子，能按正确的步骤进行种植，但挖土深浅、浇水量不易掌握。
(种植活动不作为本系列活动的重点，旨在激发幼儿继续观察。
)2、观察、管理一两周后，部分种子出土了，有的还没有动静。
(1)教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。
幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。
幼2：我的蚕豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。
幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢?(2)与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。
有的种子，如毛豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。
(3)帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注关趣。
反思：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。
幼儿大班种植活动方案范本（二）目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
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幼儿园大班种植计划
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幼儿园大班种植计划
幼儿园大班种植活动计划意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。
但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。
在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。
以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。
此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。
你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。
准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。
目标：
1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想
1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）
2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
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（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。
教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？
（2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
活动二：探索种植的条件
将若干株相同的植株分别种在
A：水量适中与干旱
B：见光与阴暗
C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。
活动三：结果展示与品尝劳动果实
让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。
1. 照片的形式展示自己小组的结果。
全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。
3. 小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同
4. 幼儿讲述劳动的过程及感受
5. 享用劳动果实。
幼儿园大班种植计划二：幼儿园大班下期种植计划
在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。
因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大
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自然。
在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。
它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，
掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。
因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。
一、种植养殖目标：
1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。
2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。
3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。
4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。
5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。
二、材料准备：
1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。
2、整理园内的种植园地和班级的自然角。
3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等
4、观察记录本。
三、活动过程：
（一）、幼儿分组讨论：
1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。
2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。
3、讨论并准备种植所需要的工具。
4、讨论并确定人员分工。
（二）、幼儿分组操作
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幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。
教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。
当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与
帮助。
四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。
总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是
一、两次活动就能够完全呈现出来。
教师必须把对种植区活动的关注作为一种习惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。
因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。
幼儿园大班种植计划三：幼儿园大班种植计划
一、种植目标
结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
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二、指导思想
幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。
幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。
现代教育家陈鹤琴先生指出："幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩
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子从事浇水、除草、收获种子等工作……"
三、教育目标
在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。
四、工作安排
1、整地、作畦
教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
2、播种
请孩子们一起准备青菜籽。
因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。
具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
3、管理
植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
（1）浇水。
种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。
出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
（2）除草。
出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。
教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
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（3）施肥。
组织幼儿观看花工给青菜施肥……
（4）移栽。
组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。
4、收获
组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。
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