2020年高考语文文言文阅读专题复习(含解析)

2020年高考语文文言文阅读专题复习
(名师精选全国优秀试题+解析答案，值得下载)
一、【2019届河北邯郸高三一模】阅读下面的文言文，完成各题。

滕元发，初名甫，字元发。

以避．高鲁王讳．，改字为名。

召试，为集贤校理。

神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿．知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。

”神宗以为名言。

知谏院。

御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈，神宗以问元发，元发曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣以为欺天陷人矣。

”拜御史中丞。

宰相以其子判鼓院，谏官谓不可。

神宗曰：“鼓院传达而已，何与于事。

”元发曰：“人有诉宰相，使其子达之，可乎？”神宗悟，为罢之。

河北地大震，命元发为安抚使。

时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。

”除田祖，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。

知开封府。

民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。

神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。

元发随事解答，不少嫌隐。

王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。

历齐、邓二州，会妇党【注】李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。

流落且十岁，犹以前过贬居筠州。

或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。

哲宗登位，知郓州。

学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：
，遂绝其讼。

时淮南、京东饥，元发虑流民且至，“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田
．．
为疠疫。

先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。

元发威行西北，号称名帅。

河东
十二将，
．．
其八以备西边，分半番休。

以老力求淮南，知扬州，未至而卒，年七十一。

（选自《宋史·滕元发传》，有删改）【注】妇党：妻子的亲族。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰／谢失伛所在／
B．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／
C．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／
D．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一阅得／实反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．避讳：对去世（在世的除外）的君主和尊长的名字，为示尊敬，避免说出或写出而改用他字。

B．卿：文中是君主对大臣的称谓，古代还可以指对男子的敬称，也指夫妻、朋友间的爱称。

C．学田：我国旧时属于学校的田地。

以地租作为祭祀、教师的薪俸和补助学生等的费用。

D．河东：文中指地区名，指山西西南部，或泛指山西全部。

因本地区在黄河以东而得名。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．滕元发富有才智，深得神宗信任。

神宗向他求取治乱之道，他的回答得到神宗的肯定；他和神宗亲密无间，跟神宗议事，毫无保留地表达自己的看法。

B．滕元发处事公允，反对不正之风。

有人指责宰相跋扈，滕元发不完全认同；宰相任命官员没有避嫌，谏官反对，皇帝没有接受，滕元发发表意见，皇帝醒悟。

C．滕元发刚直易折，遭受打击排挤。

王安石担心滕元发对新法有看法，神宗相信了王安石，滕元发被贬；滕元发受妻子亲族牵连被排挤，流落外地将近十年。

D．滕元发体恤百姓，关心教育事业。

有地方发生大地震，造成了破坏，他不顾个人安危，安抚百姓，并采取一系列措施稳定局面；他解决了多年积累的学校学田问题。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。

（2）元发虑流民且至，为疠疫。

先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。

【答案】10．B11．A12．C
13．（1）朝廷中没有朋党，即使是一个中等才能的君主也能成功；不是这样的话，即使是高明的君主也很危险。

（2）滕元发担心流民将要到达，爆发瘟疫。

先准备城外作废的军营土地，把富裕户召来，让他们出钱建房屋。

【解析】
【10题详解】
本题考查文言断句能力。

文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。

可用排除法。

“获直”意思是“得到公正判决”，为动词和宾语关系，语意相连，不可断开，排除AC项；“致伛”意思是“成了驼背”，语意相连，不可断开，排除D项。

故答案为B。

【11题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

本题A项，“去世（在世的除外）的君主和尊长”错，也包括在世的君主和尊长。

故答案为A。

【12题详解】
本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。

解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。

本题C项，“神宗相信了王安石”错，应是王安石担心滕元发对新法有看法，而神宗会认同滕元发的看法。

故答案为C。

【13题详解】
本题考查理解并翻译文中句子的能力。

翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

本题（1）中关键词“虽”，即使；“济”，成功；“圣”，高明；“殆”，危险。

（2）“且”，将要；“度”，准备；“谕”，让，告诉；“使”（之），省略句。

【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。

文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。

【参考译文】
滕元发，起初名甫，字元发。

因为避高鲁王名讳，改用字作为名。

召入朝廷考试，担任集贤校理。

神宗登上皇位，召滕元发来问他治理混乱局面的方法，神宗说：“你知道君子和小人各为其党吗？”滕元发说：“朝廷中没有朋党，即使是一个中等才能的君主也能成功；不是这样的话，即使是高明的君主也很危险。

”神宗认为是名言。

晋升知谏院。

御史中丞王陶议论宰相在朝会时不领班是跋扈，神宗问滕元发这问题，滕元发说：“宰相固然有罪，但认为宰相是跋扈，那我就认为这是欺瞒天理陷害人了。

”授任御史中丞。

宰相让他儿子担任判鼓院，谏官们认为不可以这样。

神宗说：“鼓院仅传达事情而已，这对于事情有何妨害。

”滕元发说：“假如
有人控诉宰相，却让他儿子传达，行吗？”神宗明白了，就取消这个任命。

黄河以北的地区发生大地震，朝廷命令滕元发为安抚使。

当时城中房屋多数倒塌，官吏和百姓怕被压，都睡在帐篷和茅草屋中，滕元发独自住在房屋下，说：“房子倒下百姓死去，我自己应当和他们同命运。

”免除田租，修筑堤坝，纠查贪污残暴的官吏，责罚盗贼，北路因此安定。

升为开封府尹。

百姓王颖有金钱被邻居家的妇人所盗藏，经历几任府尹查问都没有得到公正判决。

王颖气愤得成了驼背，拄着手杖到开封府上诉。

滕元发一次审问就得到实情，把金子返还给王颖，王颖抛掉手杖抬头道谢，驼背也就消失了。

滕元发在神宗面前议论事情，像家人父子一样，说话不加修饰，可以清楚地知道他心中的想法。

神宗知道滕元发忠心诚实，所以事情不论大小，人物不论亲疏，常常都去问他。

滕元发随事解答，一点也不避嫌隐瞒。

王安石刚想立新法，天下人纷纷议论，王安石怕滕元发有所进言，神宗会听信他，因此借事，让滕元发出任郓州知州，历任齐州、邓州知州，滕元发妻子的亲族李逢谋逆，有人因此排挤滕元发，贬为池州知州，又改为安州知州。

流落在外地近十年，还因为以前的过错贬到筠州居住。

有人认为他还会复官，滕元发谈笑自若，于是就上奏为自己辩解，神宗看了很怜悯他。

哲宗登上皇位，滕元发调任郓州知州。

当地供应学生的粮食不足，而百姓中有为争夺公田二十年没定下来的，滕元发说：“学生没有饭吃而把良田供顽民吃饱吗？”于是请求把公田作为学田，于是这场争讼停止。

当时淮南、京城东边闹灾荒，滕元发担心流民将要到达，爆发瘟疫。

先准备城外作废的军营土地，把富裕户召来，让他们出钱建房屋。

滕元发威名流传西北地区，号称著名将帅。

河东的十二将，其中有八将担负守备西部边界，分一半人轮休。

因年老竭力要求去淮南任职，担任扬州知州，没有到达就去世了，享年七十一岁。

二、【2019届河南天一大联考四】阅读下面的文言文，完成各题。

汉末丧乱，其道遂衰。

自是中原横溃，衣冠
殄尽。

高祖有天下，深愍之，诏求硕学，治五．
．．
礼．，定六律，改斗历，正权衡。

分遣博士祭酒，到州郡立学。

亲屈舆驾，释奠于先师先圣，申之以讌语，劳之以束帛。

为时儒者，严植之等首膺兹选。

严植之，字孝源，建平秭归人也。

少
善《庄》《老》
，能玄言，精解《丧服》《孝经》《论语》。

及长，遍治郑氏《礼》《周易》《毛诗》．．．．．．
《左氏春秋》。

性淳孝谨厚，不以所长高人。

少遭父忧，因莱食二十三载，后得风冷疾，乃止。

为庐陵王国侍郎，迁广汉王国右常待。

王诛，国人莫敢视，植之独奔哭，手齐永明中，始起家
．．
营殡殓，徒跣送丧墓所，为起冢，葬毕乃还，当时义之。

建武中，迁员外郎、散骑常待。

寻为康乐侯相，在县清白，民吏称之。

高祖诏求通儒治五礼，有司奏植之治凶礼。

天监四年初置五经博士各开馆教授以植之兼五经博士植之馆在潮沟生徒常百数植之讲五馆生必至听者千余人六年，适中抚军记室参军，犹兼博士。

七年，卒于馆，时年五十二。

植之自疾后，便不受廪俸，妻子困乏，既卒，丧无所寄，生徒为市宅，乃得成丧焉。

植之性仁慈，好行阴德．虽在暗室，未尝怠也。

少尝山行，见一患者，植之问其姓名，不能答，载与俱归，为营医药，六日而死，植之为棺殓殡之，卒不知何许人也。

尝缘栅塘行，见患人卧塘侧，植之下车问其故，云姓黄氏，家本荆州，为人佣赁，疾既危笃，船主将发，弃之于岸。

植之心恻然，载还治之，经年而黄氏差，请终身充奴仆以报厚恩。

植之不受，遗以资粮，遣之。

其义行多如此。

（节选自《梁书·儒林传>）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．天监四年／初置五经博士／各开馆教授／以植之兼五经博士／植之馆在潮沟／生徒常百数／植之讲五馆／生必至／听者千余人／
B．天监四年初置五经／博士各开馆教授／以植之兼五经博士／植之馆在潮沟／生徒常百数／植之讲五馆／生必至／听者千余人／
C．天监四年／初置五经博士／各开馆教授／以植之兼五经博士／植之馆在潮沟／生徒常百数／植之讲／五馆生必至／听者千余人／
D．天监四年初置五经／博士各开馆教授／以植之兼五经博士／植之馆在潮沟／生徒常百数／植之讲／五馆生必至／听者千余人／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．“衣冠”常指古代士以上的人穿戴的衣帽，代指缙绅士大夫，文中指文明教化。

B．“五礼”指祭祀的吉礼，灾荒的凶礼，军旅的军礼，宾客的宾礼，冠婚的嘉礼。

C．《庄》《老》是记录庄子和老子思想的道家著作，又称《南华经》和《道德经》。

D．“起家”可指出身，也可指兴家立业，在文中指从家中被征召出来，授以官职。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．梁高祖心忧天下，大力恢复儒学。

面对儒学衰落的境况，高祖深为忧虑，下诏寻求学问渊博的大儒，派遣博士祭酒到各州郡建立兜里躺着。

走了十多里，李广假装死去，斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然一纵身跳上匈奴少年的马，趁势把少年推下去，夺了他的弓，打马向南飞驰数十里，重又遇到他的残部，于是带领他们进入关塞。

匈奴出动几百名追捕的骑兵来追赶他，李广一边逃一边拿起匈奴少年的弓射杀追来的骑兵，因此才能逃脱。

于是回到汉朝京城，朝廷把李广交给执法官吏。

执法官判决李广损失伤亡太多，他自己又被敌人活捉，应该斩首，李广用钱物赎了死罪，削职为民。

没过多久，匈奴入侵杀死辽西太守，打败了韩将军（韩安国），韩将军迁调右北平。

于是天子就召见李广，任他为右北平太守。

李广驻守右北平，匈奴听说后，称他为“汉朝的飞将军”，躲避他好几年，不敢入侵右北平。

李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。

李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。

李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。

李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。

十九、【2019届吉林长春高三质检二】阅读下面文言文，完成各题。

陆逊字伯言，吴郡吴人也，世江东
大族。

逊少孤，随从祖庐江太守康在官，表术与康有隙，
．．
将攻康，康遗逊及亲成还吴，进年长于康子绩数岁，为之纲纪门户。

孙权为将军，始仕幕府。

出为海昌屯田都尉，并领县事，县连年亢旱，逊开仓谷以振贫民，劝督农桑，百姓蒙赖，会稽
山贼大帅潘临，旧为所在毒害，历年不禽。

逊以手下召兵，讨治深险，所向皆服，丹杨贼帅费栈受曹公印绶
，扇动山栈，为作内应，权遗逊讨栈。

栈支党多而主兵少，逊乃益施牙幢，分布．．
鼓角，夜潜山谷间，鼓噪而前，应时破散。

黄龙元年，权东巡建业，征逊辅太子，时建昌候虑于堂前作斗鸭栏，进正色曰：“君侯宜勤览经典以自新益，用此何为？”虑即时毁彻之。

射声校尉松于公子中最亲，戏兵不整，逊对之髡．其职吏，南阳谢景善刘虞先刑后礼之论，逊呵景曰：“礼之长于刑久矣、廙以细辩而诡先圣之教，皆非也。

君今侍东宫，宜遵仁义以彰德音、若彼之谈，不须讲也。

”先是二宫并阙中外职司多遣子弟给侍全琮报逊逊以为子弟苟有才不忧不用不宜私出以要荣利若其不佳，终为取祸。

且闻二宫势敌，必有彼此，此古人之厚忌也，琮子寄，果阿附鲁王，轻为交构，逊书与琮曰：“卿宿留阿寄。

终为足下门户致祸矣。

”琮既不纳，更以
，当使宠秩有差，致隙，及太子有不安之议，逊上疏陈：“太子正统，宜有盘石之固，鲁王藩臣
．．
彼此得所，上下获安。

谨叩头流血以闻，”书三四上，及求诣都，欲口论適庶之分，以匡得失。

既不听许，而逊外生顾谭，顾承、姚信，开以亲附太于，枉见流徙。

太子太傳吾粲坐数与逊交书，下狱死。

权累遣中使责让逊，逊愤志致卒、时年六十三，家无余财。

（节选自《三国志·陆逊传》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．先是/二宫并阙中外职司/多遣子弟给侍/全琮报逊/逊以为子弟苟有才/不忧不用/不宣私出以要荣利
B．先是/二宫并阙/中外职司/多遣子弟给侍/全琮报逊/逊以为子弟苟有才/不忧不用/不宜私出以要荣利
C．先是/二宫并阙中外职司多遣/子弟给侍全琮报逊/逊以为子弟苟有才/不忧不用/不宜私出以要荣利
D．先是/二宫并阙中外职司/多遣子弟给侍全琮报逊/逊以为子弟苟有才/不忧不用/不宜私出以要荣利
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．江东，古人叙地理以东为左，以西为右，故江东称江左，江西称江右。

B．印绶，印信和系印信的丝带。

古人印信上系有丝带，佩带在身，也借指官爵。

C．髡，古代一种刑罚，指剃掉头顶周围的头发，是对人的侮辱性的惩罚。

D．藩臣，无论宗室外姓，有封国的亲王郡王都可称藩王，藩王的臣子称为藩臣。

12．下列对原文有关内容的总结和分析，不正确的一项是
A．陆逊少负才干，为政体恤百姓、他少年时因年长堂叔几岁便能帮助堂祖治家；兼任海昌县令期间，开仓放粮，救济旱灾贫民，勉励并督促耕织生产，百姓得利。

B．陆逊智勇兼备，刚正不避权贵。

讨伐费栈，因敌设计，他多树旗鼓，虚张声势以迷惑敌人，终使匪兵溃散；孙松治军不严，他当看孙松的面对其职吏处以髡刑。

C．陆逊耿直务实，为人坦荡真诚。

建昌侯孙虑在住所堂前修造斗鸭栏，他直言斥责，孙虑即刻撤除；全寄阿附鲁王，他写信劝全琮不要纵容儿子，全琮全不在意。

D．陆逊正谏不讳，为臣结局凄凉，他认为太子与藩王势均力敌是国家大忌，两者恩宠地位有差别方能相安无事：终因受太子太傅的牵连招致孙权的斥责愤恨而死。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）礼之长于刑久矣、廙以细辩而诡先圣之教，皆非也。

（2）书三四上，及求诣都，欲口论適庶之分，以匡得失。

【答案】10．B11．D12．D
13．（1）礼高于刑已经很久了，刘廙以小人之言违背先圣的教导，那都是不对的。

（2）上书三四次，直至请求到京城，想要亲口论证嫡庶之分，以匡正过失。

【解析】
【10题详解】
本题考查文言文断句的能力。

文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意
思进行断句。

本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。

本句的大意是：原先，太子孙和与鲁王孙霸两宫并立，朝廷内外的官员职守，大多派遣子弟担任侍臣。

全琮将这种情况报知陆逊，陆逊认为这些子弟如果有才干，不愁不能得到任用，但不能私自托请为官邀利取荣。

句中，“多遣子弟给侍”意思是“大多派遣子弟担任侍臣”，“多遣”应与后面的连接，前面需要断开。

“给侍”后面需要断开。

据此分析可排除CD两项。

句中“二宫并阙”说的是“两宫并立”，后面是因为这个原因，朝廷的内外官员如何做的。

这中间需要停顿。

据此分析，可排除ACD三项。

B项断句正确。

故选B。

【11题详解】
本题考查文化常识的理解识记能力。

文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。

D项，“藩王的臣子称为藩臣”解说错误，“藩臣”指拥有封地或封国的亲王或郡王。

故选D。

【12题详解】
本题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。

此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大意。

然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。

D项“终因受太子太傅的牵连招致孙权的斥责愤恨而死”分析错误，太子太傅是因为受到陆逊的牵连才被下狱致死，孙权对陆逊的斥责也不是因为太子太傅。

故选D。

【13题详解】
此题考查文言文句子翻译的能力。

翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。

这道题翻译时要注意：（1）“长”，高；“以”，因为；“细辩”，小人之言；“诡”，违背。

（2）“诣”，到；“阙”，京城；“匡”，匡正。

【点睛】参考译文：
陆逊，字伯言，吴郡吴县人。

世代为江东大族。

陆逊很小就死了父亲，跟随堂祖父庐江太
守陆康到他的任所生活。

袁术与陆康有矛盾，准备进击陆康，陆康便让陆逊和亲眷们回吴县。

陆逊比陆康的儿子陆绩大几岁，便替陆康管理家族事务。

孙权为将军时，陆逊开始在孙权幕府任职。

出任海昌县屯田都尉，兼管县里政务。

该县连年大旱，陆逊打开官仓放粮救济贫民，鼓励督促种田养蚕，百姓得到颇多益处。

会稽山越贼人大头领潘临，一直是该地区的祸患，多年来官府不能将其擒获。

陆逊让部下召集新兵，讨伐藏身险境地区的乱寇，所到之处无不降服。

正逢丹杨贼寇首领费栈接受曹操的任命，煽动山越部族作乱，为曹操作内应，孙权派遣陆逊前往讨伐费栈。

费栈的党羽甚多而陆逊讨伐的兵少，陆逊便增设不少旗旌，分置战鼓、号角，深夜潜伏山谷之间，鼓噪而进，费栈人马一下子被打败逃散。

黄龙元年（229），孙权东巡建业，征召陆逊辅佐太子。

当时建昌侯孙虑在堂前建起一座斗鸭栏，陆逊严肃地说：“您应当勤读经典，增加自己的新知，玩弄这些东西有什么用？”孙虑当即就拆毁了斗鸭栏。

射声校尉孙松在公子中最亲近孙权，他不整军纪，放纵士兵，陆逊当着他的面将他的手下罚以剃光头发。

南阳人谢景称赞刘訥先刑后礼的理论，陆逊呵斥谢景说：“礼治优于刑治，久为历史所证明，刘訥以琐屑的狡辩来歪曲先圣的教诲，完全是错误的。

您如今在东宫侍奉，应当遵奉仁义以显扬善言，像刘訥之谈不必讲了。

” 原先，太子孙和与鲁王孙霸两宫并立，朝廷内外的官员职守，大多派遣子弟担任侍臣。

全琮将这种情况报知陆逊，陆逊认为这些子弟如果有才干，不愁不能得到任用，但不能私自托请为官邀利取荣；如果不行，给他们功名职位最终只会招惹祸患。

况且听说两宫势均力敌，这些子弟必会各为彼此结成帮派。

这是古人最为忌讳之事。

全琮的儿子全寄，果然奉承依附鲁王，轻率地与鲁王结成紧密的交情。

陆逊写信给全琮说：“您不效法金日磾（日磾事，见汉武帝后元二年（公元前87年）），而庇护您的儿子阿寄，最终会给您的家族招来祸患。

”全琮不仅不接受陆逊规劝，反而与陆逊结下怨隙。

等到太子孙和有在位不稳的议论后，陆逊上疏陈述说：“太子为皇位正统继承人，地位应稳如磐石，鲁王为藩臣，应当在荣宠赐赏和地位上与太子有所差别，这样他们各得其所，上下才能得到安宁。

为臣谨向陛下叩首流血，陈述己见。

”他上书多次，并请求前至京城，想亲口与孙权阐明嫡庶之分，以纠正得失。