公开课教学设计-中国的地形

《中国的地形》教学设计

XXXX市XX中学XXX

一、教材分析

（一）结构分析

地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国的气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。

（二）内容分析

课文中“图2.1”和“图2.2”是关系非常密切的两幅图，对这两幅图的阅读和分析是学生理解地势呈阶梯状分布的要害。中国地形分布的特点之一：山脉纵横交错,可视情况作出适当的补充。

二、教学目标

（一）知识与技能

1. 把握我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特征和各阶梯的分界线,大致高度和主要地形区。

2.记住我国地形复杂多样的基本特征,主要山脉的名称、走向和分布, 四大高原、四大盆地、三大平原的分布和特点以及主要丘陵的分布。

3.培养读图和分析分层设色地形图和地形剖面图等各类地图的能力。

4.学会从地形种类、地形分布、海拔高低、地势起伏等方面描述地形特点,分析对农业、气候、河流的影响。

（二）过程与方法

学会从日常生活中及各种媒体中收集相关信息，培养学生处理和分析问题的能力，运用读图、绘图的方法，完成本节的学习。

（三）情感态度与价值观

通过对中国的地形的学习,对学生进行爱国教育，激发学生的爱国主义情感和建设祖国的雄心壮志。

三、设计思想

希望能借助信息技术将我国的地形形象化、立体化,寓教于乐,实施素质教育,激发学生自主学习的热情，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

四、学情分析

本人任教班级共40多名学生，大部分学生升入初中时起点较低，基础较差，在老师的悉心教导下，经过初中一年的学习以后，大部分学生基本上能把握七年级地理基础知识；部分能力较强的学生能运用所学地理知识绘图和分析问题，课堂表现活跃，能踊跃发言。

五、教学重难点

重点：运用地形图分析总结我国地势、地形特点。

难点：记住我国主要山脉的名称、走向和分布, 四大高原、四大盆地、三大平原的分布和特点以及主要丘陵的分布。

六、教学课时: 1课时

七、师生互动活动设计

教师引导学生阅读中国地形图等，组织学生讨论；学生依据地形图、剖面图、各类地形面积比例示意图等思考分析，得出我国地形地势特征。

八、教学过程

导入新课：

播放歌曲《滚滚长江东逝水》，教师提问：歌词中提到“滚滚长江东逝水”是什么意思？（长江水滚滚向东流）为什么长江水向东流？（地势西高东低）这节课我们就来了解我国地势和地形。

进行新课：

中国的地形 [板书]

教师在黑板上画出中国地图（包括长江、黄河）。

以电脑多媒体展示地形图，让学生讨论，并引导学生归纳地势和地形的概念。

[提问]表现地势和地形有哪几种方法?引出表示地形的两种地图：分层设色地形图和地形剖面图，其中，最常见的是分层设色地形图。

[读图练习]观察分析“中国地形图”，和沿32°N线中国地势剖面图。请一同学到前面在黑板上画一幅示意图。

[提问] 通过对地形剖面示意图的分析，说出我国地形高低起伏变化有什么特点？（西部

高，东部低，由西向东像阶梯似的一阶一阶地降低的。）

一、地势西高东低呈阶梯状分布 [板书]

我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。

学生在中国空白地图上画出三级阶梯的界线和分界山脉，然后让部分学生在黑板上展现，教

师从旁作出指点更正

学生读图：熟悉我国主要山脉分布。

根据走向的不同,以电脑多媒体逐一展示我国主要山脉。

学生在中国空白地图上画出我国主要山脉，然后让部分学生在黑板上展现，教师从旁作出指点更正。

二、山脉纵横交错[板书]

学生读图：熟悉三个阶梯上的主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原，共11个主要地形区）。

学生在课本中国地图上画出主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原），然后让部分学生在黑板上展现，教师从旁作出指点更正。

(1)四大高原：（落实到地图上）

(2)四大盆地

(3)三大平原

(4)三大丘陵

（5）地震、火山、泥石流

以电脑多媒体展示中国地形图进行对比，并作出总结归纳。

以电脑多媒体展示不同地形区的景观图片。

学生讨论：为什么会出现不同的景观?

三、地形复杂多样 [板书]

随堂练习：

1、“大江东去浪淘尽”“一江春水向东流”说的是我国河流大多向东流，原因是我国地势（B）

A、东高西低

B、西高东低

C、南高北低

D、北高南低

2、大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山一线是我国（D）

A、季风区与非季风区分界线

B、内流区域与外流区域分界线

C、地势第一阶梯与第二阶梯分界线

D、地势第二阶梯与第三阶梯分界线

3、下列地形区中，哪些位于我国地势的第三级阶梯上（B）

A、柴达木盆地、青藏高原

B、东南丘陵、华北平原

C、四川盆地、黄土高原

D、黄土高原、青藏高原

4、在色彩斑斓的等高线地形图上，各种颜色代表着不同海拔，下面各组不正确的是（B）

A、蓝色——海沟

B、浅紫色——湖泊

C、棕色——山地或高原

D、绿色——平原

课后思考题：我国地势的特点对气候、河流流向、水能、交通的影响.

九、板书

中国的地形

一﹑地势西高东低，呈三级阶梯分布

二﹑山脉纵横交错

三、地形复杂多样

四、主要地形区