新手入门——网站欣赏与创建网页
第一课 新手入门——网站欣赏与创建网页
新手入门——网站欣赏与创建网页教学目标：1.了解网页设计与网站制作的基本知识。
2.制作一个简单的网页。
教学重点：了解网站制作的基本知识，并制作一个简单的网页。
教学用具：多媒体网络教室。
教学方法：讲解、学生练习。
时间安排：2节课教学过程：一、课程导入网站作为一种信息的载体，在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，网上聊天留言，网上会议，网上银行，网上购物现在都变得司空见惯。
制作个人网站网站已经成为一种时尚，现在有很多人都把自己的留言、日志、照片放在网站上和朋友一起分享。
制作一个简单的个人网站并不是什么难事，只要有一些基本的网站制作知识就可以做到。
从今天起，我们就一起来学习网站制作的基本知识。
二、新课讲授1.网站赏析其实网站的制作就像写作文一样，要我们留心观察，精心规划，用心思考，吸取百家之长。
我们要观察别人的网站是怎么做的，为什么要那么做？别人的网站有什么有点，有哪些不足。
看看别人的网站有哪些栏目，有几级导航。
IE，网页浏览器，对HTML语言进行解释执行的软件。
观察几个网站。
/tyxy//shxy/分析以上网站的优缺点。
2.网页设计与网站制作的基本知识（1）互联网也叫因特网，它是全球范围内的计算机互联网络，是一个巨大的信息资源宝库。
我们班也有同学在上面查找过资料。
我们还可以利用它收发邮件、浏览新闻、文件传输、播放音视频文件等等。
（2）网页与首页网页是不是网站呢？答案是否定的。
因特网上的一个页面就叫做网页。
网页主要有文本、图像、动画、表格、音视频等基本元素。
（3）网站许多相互关联的网页构成了网站。
网站的分类3.做一个简单的网页。
HTML语言的简介。
操作如书P4页所示。
三、学生练习学生小组合作完成任务，并将任务上交到教师机。
四、作品评价对于较快完成任务并且完成任务较好的同学进行表扬鼓励。
五、本课小结。
新手做网站教程
新手做网站教程作为一个新手，学习如何建立一个网站可能会让你觉得有些困惑和不知所措。
但是，不要担心！下面将为你提供一个简单的网站建设教程，让你能够迈出第一步。
第一步：选择一个合适的网站平台在选择网站平台时，你可以考虑一些流行的内容管理系统（CMS），如WordPress、Wix或Squarespace。
这些平台提供了用户友好的界面和预设设计模板，使你可以轻松地创建和管理网站。
第二步：注册一个域名域名是你网站的地址，所以选择一个易于记忆和与你网站内容相关的域名很重要。
你可以在域名注册网站上注册域名，并选择合适的后缀，如.com、.org或.net。
第三步：选择一个主题或模板你可以从网站平台的预设主题或模板中选择一个适合你网站风格和目的的。
不同的主题有不同的布局和功能，你可以根据需要进行选择和自定义。
第四步：编辑网站内容现在你可以开始添加和编辑网站的内容。
使用平台的编辑工具，你可以轻松地创建页面、添加文本、图像和视频，以及设置导航菜单和侧边栏。
第五步：优化网站为了提高网站的可见性和吸引力，你可以使用一些优化技术。
例如，使用关键词优化你的内容，以便在搜索引擎中更容易被找到。
你还可以优化网站的加载速度和移动设备适应性，以提供更好的用户体验。
第六步：发布和宣传网站当你完成所有的编辑和优化后，就可以发布你的网站了。
在发布之前，确保你检查了所有的链接和功能，并测试了网站在不同浏览器和设备上的表现。
发布后，你可以通过社交媒体、博客和搜索引擎优化等方式来宣传你的网站，吸引更多的访问者。
总结：建立一个网站是一个有挑战性但值得尝试的过程。
遵循以上步骤，你可以逐步学习和掌握网站建设的基础知识，逐渐成为一个有经验的网站管理员。
不要怕犯错误，因为只有通过实践，你才能不断进步。
祝你好运！。
网站欣赏与创建网页
浏览器（Webpage）是指可以显示网页服务器
或者文件系统的HTML文件（标准通用标记语言
的一个应用）内容，并让用户与这些文件交互的
一种软件。 常用的浏览器：
IE浏览器、360浏览器、搜狗浏览器、 QQ浏览器、猎豹浏览器……
你知道吗？
HTML（超文本标记语言）
超文本标记语言，标准通用标记语言下的一个应用。
你知道吗？
互联网、网站、网页、浏览器
互联网（英语：Internet），又称网际网络，或音译
因特网(Internet)、英特网，互联网始于1969年美国的阿 帕网。是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络
以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。
通常internet泛指互联网，而Internet则特指因特网。这种 将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”， 在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网， 即是互相连接一起的网络结构。
网站(Website)开始是指在因特网上根据一定
的规则，使用HTML（标准通用标记语言下的一 个应用）等工具制作的用于展示特定内容相关网
页的集合。
网页（Webpage）是构成网站的基本元素，是
承载各种网站应用的平台。 首页是指一个网站打开后看到的第一个页面，我
们也称之为网站的主页。大多数作为首页的文件
HTML
“超文本”就是指页面内可以包含图片、链接， 甚至音乐、程序等非文字元素。 超文本标记语言的结构包括“头”部分（英语： Head）、和“主体”部分（英语：Body），其中 “头”部提供关于网页的信息，“主体”部分提供 网页的具体内容。
我的第一个网页文件
我的第一个网页文件HTML代码：
<HTML> <HEAD> <TITLE>一个简单的HTML示例</TITLE> </HEAD> <BODY> <p> </p> <CENTER> <FONT SIZE= 7 COLOR= blue face="华文行楷">欢迎光临我的主页</FONT> <HR> <p> </p> <FONT SIZE= 4 COLOR= red>这是我第一次做主页</FONT> </CENTER> </BODY> </HTML>
新手入门——网站欣赏与创建网页
新手入门——网站欣赏与创建网页一、教材与学生分析该教学内容为清华大学出版社出版的《信息技术》初中二年级下册第一单元《初建网站》的第一节。
本节主要内容为二部分：一是通过欣赏站点，使学生了解和掌握网页设计与网站制作的基本知识；二是使用记事本作为网页编辑工具来编辑代码并生成网页。
本课作为网站制作的起始课，应确保每个学生都有一个好的开始，这样才能激发学生学习网页制作的兴趣，为今后学习打下良好的基础。
初二年级学生在学习网站制作之前已经接触过网站，浏览过各式各样的网页。
有少数学生只是在信息技术课堂上接触过计算机，更没有条件接触网络。
由于学生的操作水平悬殊很大，在教学过程中即要考虑操作生疏的学生的接受能力，又要保护操作熟练学生的学习积极性。
二、教学目标知识与技能：掌握浏览网页的方法；掌握互联网、网站、网页、首页等术语的含义，以及它们之间的关系；学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑代码并生成网页。
过程与方法：通过让学生浏览并介绍他们感兴趣的优秀网站，让学生掌握浏览网页的方法。
结合启发、设问、打比喻等方法，使学生尽可能地自己总结出相关知识。
通过打字比赛，让学生积极的录入代码。
让学生在此过程中，初步认识语言。
在修改文档的过程中，探索标签的含义及其与属性值的对应关系。
情感态度与价值观：培养学生的自学探究能力、合作竞争意识和创新精神；引导学生正确地理解网络用途，充分地利用网络为学习服务。
三、教学重难点重点：掌握互联网、网站、网页、首页等术语的含义，以及它们之间的关系。
难点：学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑代码并生成网页。
四、教学过程（一）、激发兴趣，导入课题师：你们最喜欢的在线小游戏网站是什么？有好几个平时比较活跃的学生把手高高的举起来了，还有好几个已经在流利的说初他们喜欢的网站。
甚至还有两个学生在为哪一个网站更好玩争论起来。
师：请那个手举得最高的同学告诉我.生：师：你能把这个网站打开给大家看一下吗？用电子教室软件选择学生演示。
简述网页新建的方法和预览方法
简述网页新建的方法和预览方法
如何创建网页？在各类网站中，为了快速吸引访问者的注意力，网页需要精心设计。
如果你不懂设计知识，你也可以创建一个漂亮的个性化网站！让我们来看看创建网页的完整步骤。
第一步：
如果您不了解建站系统的技术和设计，则需要使用自助建站系统。
你需要找专业的网页制作公司的模板，让你零基础打造更漂亮的网站。
比如“在线”建站系统后台可视化操作，模板设计牢固、简洁、大方，建站效果也很好。
第二步：
头像设计访问者打开您的网站后，浏览顺序一般是从上到下。
所以，要想快速吸引访客的眼球，一定要注意让客户感受视觉美感和愉悦感，而不是一目了然地关闭您的网站。
头部图必须足够显眼，足够醒目。
在第一张图的部分，可以用一两句话简单介绍一下品牌，让顾客一眼就知道你在做什么。
不要说太多，以免浪费客户的时间。
第三步：
标题图下方显示详细信息，一般包括公司简介、重要产品展示、团队成员、详细业务介绍、媒体报道等。
网站背面是留言表和联系方式。
您可以根据需要添加购物中心和博客等版块。
这些部分的顺序是合乎逻辑的，易于客户理解。
第四步：
加强客户联系。
该网站是从互联网上分流流量的好渠道。
您可以在网站底部添加自己的社交媒体平台按钮，吸引客户关注您，然后为自己积累私人流量。
第五步：
您可以在网站后台的设置部分设置网站域名、标题、标志等。
全部完成且预览无误后，点击左下角的“在线”即可成功发布您的网站。
第一课 新手入门—网站欣赏与创建网页
第一课新手入门—网站欣赏与创建网页
教学目标
1、【知识与技能：】
（1)、通过操作练习，掌握互联网、网页与首页、网站等网页设计与网站制作的基本知识；
(2)、通过操作练习，会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页；
(3)、掌握浏览网页的方法并理解网页编辑工具与浏览工具之间的关系。
2、【过程与方法பைடு நூலகம்】
（二）自主学习：本环节以任务驱动式展开分层教学。
任务一：网站欣赏
以小组为单位，打开IE浏览器，浏览网页并收藏好就最喜欢的一个网页。
由我来通过屏幕广播方式演示示范操作过程，让学生们观看我操作过程和方法？给学生5分钟，在学生自己在计算机上完成任务后，教师对操作过程中的问题加以强调、说明，同时肯定学生的操作能力。
（三）合作交流：
本环节是本节课教学内容的升华，是本节课最具闪光点的一环，在这时里既应充分体现学生的合作讨论，又要体现学生的自主创新，所以我设计以小组为单位，在学习了以上内容的基础上，完成本组的一件个性作品。
（四）展示评价：在这个环节里，教师通过多媒体屏幕，每组挑选出比较成功的作品，然后通过多媒体软件屏幕广播功能，让学生去欣赏各个小组作品，互相看一看，评一评，说一说，虚心的学习他人的长处。同时教师适当评价成功之处，对不足的地方加以完善。
任务二：网页设计与网站制作的基本知识
在这一环节里我设计让学生通过自己的理解，同桌交流以及我及时必要的补充，完成书中设定的任务：了解互联网、网页与首页、网站等知识。
任务三：我的第一个网页是这样成功的。
关于HTML语言认识，给学生2分钟时间，阅读教材中“视野拓展”中的内容。
由教师示范：打开网页素材，在记事本里复制并粘贴素材文件中提供的HTML代码，命名并保存文件，然后在浏览器中进行预览。鼓励有余力的同学通过“视野拓展”板块进行自学，并能独立完成“创作天地”中的练习。
第1课新手入门—网站欣赏与创建网页
新手入门
——网站欣赏与创建网页
山盆中学 杜继维
1、网站欣赏
问题1：同学们最喜欢的游戏是什么？ 问题2：你们是怎样找到它的？（学生演示并欣赏）
打开浏览器，输入/欣赏“学生科技网”
思考：1、网站中有什么？ 2、网页中都由什么构成？
2、网页设计与网站制作的基本知识
（2）执行保存 （3）查看并将完成作品上交
6、课后总结：
1、因特网 2、首页 3、网页 4、网站
网页是在互联网上看到的单个页面，网页的 集合就构成了网站，进入网站后看到的第一 个网页通常称为该网站的首页。
3、网页与首页 进入网站看到的第一个页面称为该网站的首页。 网页是因特网的基本信息单位，主要由文本、图像、动画、 表格等一些基本元素构成。
4、网站
许多网页的集合，网页以一定的顺序系统地链接起来就构成了 一个网站。
内容形式不同分为：门户网站、职1、执行“开始”→“所有程序”→ “附 件”→“记事本”
1、因特网 国际互联网即Internet,他是全球性的、最具影响力的计算机 互联网络，也是世界范围的信息资源宝库。
功能：电子邮件收发、信息查询、电子新闻浏览、文件传 输、语音与图像通信服务等！
2、浏览器 浏览器是指可以显示网页服务器或者文件系统的HTML文件 （标准通用标记语言的一个应用）内容，并让用户与这些文 件交互的一种软件。
2、复制并粘贴HTML代码。 3、保存文件。（位置：D盘 文件名：
**.html） 4、用浏览器查看文档
4、读一读认一认神奇的HTML语言！
5、课堂练习：
（1）将文件first.html用记事本打开，将文档中的第8行进行修改： 第一组：大小为10、颜色为黄色、字体为隶书。将“我”字 换成自己的姓名！ 第二组：大小为15、颜色为黑色、字体为黑体。将“我”字 换成自己的姓名！ 第三组：大小为12、颜色为绿色、字体为仿宋。将“我”字 换成自己的姓名！ 第四组：大小为8、颜色为红色、字体为隶书。将“我”字 换成自己的姓名！（同学可根据自己爱好改动第十一行）
《第1课 新手入门——网站欣赏与创建网页》作业设计方案-初中信息技术清华大学版2012八年级下册自编
《新手入门——网站欣赏与创建网页》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握网站欣赏与创建网页的基本技能，提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新能力和团队协作精神。
二、作业内容1. 欣赏优秀网站案例学生需要从网上搜集并欣赏至少三个优秀的网站案例，了解网站的设计风格、功能特点以及用户体验等方面的优点。
同时，记录自己的感想和评价，为后续创建网页打下基础。
2. 小组合作完成网页模板学生将以小组为单位，共同设计并制作一个简单的网页模板。
要求页面布局合理、色彩搭配协调、图片和文字搭配得当，能够体现一定的创意和美感。
同时，需要完成页面的基本信息设置，如标题、描述、关键词等。
三、作业要求1. 独立完成作业：学生需独立完成欣赏优秀网站案例的任务，并在课堂上分享自己的感受和评价。
2. 小组合作：在完成网页模板的过程中，学生需积极参与小组讨论，共同商讨设计方案，分工合作，按时完成作业。
3. 创新性：学生需在网页设计中体现一定的创新性，注重色彩搭配、页面布局、图片和文字的搭配等方面，提高网页的美感和用户体验。
4. 提交作业：学生需将完成的网页模板保存为HTML文件，并提交一份作业报告，报告内容包括小组分工、设计思路、制作过程、感受和评价等。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生提交的作业报告和制作的网页模板，进行评价。
主要从创意性、美观度、实用性等方面进行评价。
2. 评价方式：采用教师评价和学生互评相结合的方式，综合评价学生的作业完成情况。
3. 成绩记录：将学生的作业成绩纳入学期总评成绩中，作为平时成绩的一项记录。
五、作业反馈在作业完成后，学生可根据教师和同学的反馈，对作业进行反思和总结，发现问题并加以改进。
教师也可根据反馈结果，对教学方法和教学内容进行优化和调整，以更好地满足学生的学习需求。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 通过第二课时的作业，使学生进一步熟悉网站欣赏与创建网页的基本概念和方法；2. 培养学生的创新能力和实践能力，提升学生对信息技术的学习兴趣；3. 提高学生的团队协作意识和沟通能力。
新手做网站教程新手如何做自己的网站
新手做网站教程新手如何做自己的网站作为一个新手，你可能对如何开始制作自己的网站感到迷茫。
不用担心，本文将为你提供一些简单易行的步骤和有用的提示，帮助你顺利创建属于自己的网站。
1.确定网站目标：在开始之前，你需要明确你的网站的目标。
你想创建一个博客、电子商务网站还是个人简历网站？一旦你有了目标，就可以更好地计划建设过程。
2. 寻找合适的域名：域名是你网站的网址，因此选择一个好的域名非常重要。
确保域名简洁易记，并与你的网站主题相关。
用域名注册网站（例如GoDaddy、Namecheap）查找并购买合适的域名。
3. 选择合适的托管平台：接下来，你需要选择一个适合你的网站托管平台。
有许多免费和付费的选项可供选择，如WordPress、Wix、Squarespace等。
这些平台通常提供简单易用的网站构建工具和网站模板。
4.定制你的网站：选择一个网站模板是一个好的起点。
根据你的网站类型和目标，选择一个适合的模板。
然后，你可以通过上传你自己的图片、修改颜色和字体，以及定制页面布局等方式来个性化你的网站。
6.添加功能和插件：根据你的需求，你可能需要在网站上添加一些特定的功能和插件。
例如，如果你在网站上销售产品，你可以添加购物车和支付功能。
通过和安装合适的插件，你可以为你的网站增添更多功能。
7.创建高质量的内容：无论你的网站类型是什么，内容都是至关重要的。
编写高质量的文本，使用清晰的图像和视频，以及提供有用和有趣的信息，这将帮助你吸引和留住访问者。
8.优化你的网站：为了让你的网站在引擎上获得更好的排名，你需要学习一些基本的引擎优化（SEO）技巧。
确保你的网站结构清晰，标题和描述准确，并使用关键字来提高可见度。
9.设计移动友好的网站：越来越多的用户使用移动设备访问网站，因此确保你的网站在各种屏幕尺寸上都能正常显示非常重要。
选择一个响应式网站模板，并测试你的网站在不同设备上的显示效果。
10.测试和发布：在最终发布你的网站之前，确保对网站进行全面测试。
新手做网站教程
新手做网站教程随着互联网的发展，网站建设成为了越来越多人关注的话题。
无论是个人博客，还是商业网站，拥有一个自己的网站已经成为当今的潮流。
如果你是一个网站建设的新手，本文将为你提供一份详细的新手做网站教程，帮助你从零开始创建自己的网站。
第一步：确定网站目标在开始建设网站之前，首先要明确你的网站目标。
你想建立一个个人博客、在线商店、公司网站还是其他类型的网站？理清网站目标对整个建设过程至关重要，它将帮助你确定网站的内容和功能。
第二步：选择合适的网站建设平台在选择网站建设平台时，有几个方面需要考虑。
首先，你可以选择使用免费的建站平台，如WordPress、Wix、Weebly等。
这些平台提供了简单易用的编辑工具，适合初学者。
另外，你也可以选择使用自主开发的网站建设平台，如HTML、CSS、JavaScript等。
这些平台更加灵活，但需要一定的编程知识。
第三步：注册域名和选择托管服务商域名是你的网站在互联网上的唯一标识，所以选择一个好的域名非常重要。
你可以选择注册一个与网站内容相关的域名，使其更容易被用户找到。
另外，选择一个可靠的托管服务商也很重要，他们提供的服务将决定你网站的可用性和安全性。
第四步：设计和布局网站设计和布局是网站建设的重要一环。
首先，你可以选择使用建站平台提供的模板，根据你的需求进行修改和定制。
另外，你也可以自行设计网站，并使用HTML和CSS来实现。
在设计网站时，要确保网站的界面简洁清晰，用户友好。
第五步：创建网站内容创建网站内容是非常关键的步骤。
你可以根据网站目标和用户需求，编写相关的文章、产品介绍、服务说明等内容。
同时，要注意优化网站内容，使其能够被搜索引擎收录，提高网站的曝光率。
第六步：添加功能和插件根据你的网站需求，你可能需要添加一些功能和插件，以增强网站的功能和用户体验。
例如，你可以添加一个联系表单、评论系统、社交媒体插件等。
当然，要保持适度，不要添加过多的功能，以免影响网站性能。
网页的创建及基本
• 响应式网页：响应式网页可以自动适应不同设备和屏幕尺寸的显示，提供良好 的用户体验。响应式网页设计已成为现代网页设计的重要趋势。
• 单页面应用：单页面应用是一种特殊的动态网页，它在用户与页面交互时不会 重新加载整个页面，而是通过JavaScript等技术实现局部内容的更新和交互。 单页面应用可以提供流畅的用户体验和快速的页面响应。
网页的创建及基本
• 网页概述 • 网页创建基础 • 网页设计与布局 • 网页图像与多媒体应用 • 网页链接与导航设计 • 网页表单与数据交互 • 网页测试与优化
01
网页概述
网页定义与作用
网页定义
网页是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。它通过HTML、CSS、JavaScript等技术实现，可以 在互联网上展示文字、图片、音频、视频等内容，并提供交互功能。
代码优化
减少HTTP请求数量，使用懒 加载和异步加载技术，优化 JavaScript代码执行效率等。
安全性测试与防护措施
01
安全性测试
02
防护措施
测试网页是否存在常见的安全漏洞， 如XSS攻击、CSRF攻击、SQL注入等 。
对用户输入进行过滤和转义，使用 HTTPS协议加密传输数据，设置强密 码策略，定期更新和备份网站数据等 。
表单元素及属性介绍
01
表单元素
表单属性
02
03
表单事件
包括文本框、密码框、单选框、 复选框、下拉列表、文件上传等。
包括name、value、type、 placeholder、disabled、 readonly等。
网页制作入门教程
网页制作入门教程网页制作入门教程（1,000字）在现代社会中，网页已经成为了信息传递和业务宣传的重要工具之一。
如果你对网页制作感兴趣，那么这篇入门教程将为你提供一些基础的指导和技巧。
接下来，我们将分为几个部分，介绍如何搭建一个简单的网页。
第一步：确定网页的主题和目标在开始网页制作之前，我们首先需要确定网页的主题和目标。
你可以选择一个自己感兴趣的主题，比如个人博客、产品推广、企业介绍等。
然后，明确网页的目标，想要传递给访问者什么样的信息或者让他们采取何种行动。
第二步：学习HTML和CSS网页制作的核心技术是HTML和CSS。
HTML是用来描述网页结构和内容的标记语言，而CSS是用来控制网页外观和布局的样式表语言。
你需要学习一些基本的HTML标签和CSS属性，比如标题、段落、链接、图片、字体大小、颜色等。
可以通过在线教程、视频教程或者书籍学习这些知识。
第三步：选择编辑器在开始编写网页代码之前，你需要选择一个编辑器来编写和保存你的代码。
你可以选择一些常见的文本编辑器，比如Sublime Text、Visual Studio Code等。
这些编辑器具有代码高亮、自动补全等功能，能够提高你的编写效率。
第四步：创建HTML文件创建一个HTML文件是制作网页的第一步。
在你的编辑器中，创建一个新文件，并使用.html作为文件扩展名。
然后，编写以下代码作为你的网页结构的基本框架：```html<!DOCTYPE html><html><head><title>你的网页标题</title></head><body><h1>你的网页标题</h1><p>这是一个简单的网页。
</p></body></html>```在上面的代码中，`<title>`标签用来定义网页的标题，`<h1>`标签用来定义一级标题，`<p>`标签用来定义段落。
网站入门教程：新手一天打造精美网站
网站入门教程：新手一天打造精美网站我们都知道，一个网站其实是有很多很多个网页文件构成的，这些文件彼此互相链接；而一个网页文件又是由很多很多的各种各样的代码构成的，有文字颜色代码、有链接代码、有插入图片的代码、有动画代码等；正是因为有了这些代码将图片、链接、动画等调用在了网页文件上，所以一个网页才显得很漂亮，才显得功能强大。
要独立一个人从无到有的做好一个漂亮甚至功能强大的网页，需要涉及到很多东西，比如界面设计、基本的架构等。
但是，即使不会这些，你也一样可以开始做一个漂亮的网站。
就好像在学校里的时候不会写作文，语文老师一向都是说，“不会就去多看，然后模仿人家写”。
做网站也是一样，既然自己无法完全做设计，那就从山寨别人的网站开始吧。
在一边山寨别人的网站的同时，一边熟悉和学习一下基本的HTML代码，高手就是这么不断的“山寨”过来的。
我这里说的山寨其实就是仿站，要知道仿站做好了也是一样可以赚钱的，现在有不少CMS的官网上都有很多人需要仿站；所谓仿站，就是将某一个你喜欢的网站样式保存下来，然后修改里面的内容，最后发布到自己的空间，这样就可以建立一个和那个网站界面一样的网站。
今天我要给大家做演示的是我们阿里妈妈的版主baoway的网站：/，之所以用他这个网站来做演示，是因为他这个网站的页面只有一个首页，工作量比较小，仿下来后可以直接用来做一个网站；同时他这个网站的内容也比较少，不是很复杂，新手动手的话也很简单。
第一步：保存对方的网页首先，我们进入他的网站。
因为我们要做一个和他这个网站一模一样的网站，所以首先我们将他的页面保存在我们自己的电脑上。
步骤是：点击IE浏览器上的“文件”、“另存为”，如下图所示：然后在弹出来的对话框中选择你要保存到的文件夹，同时在保存类型上选择“网页，全部（*htm，*html）”，然后点“保存”。
这样就可以将这个网页上的所有内容都保存到我们自己的电脑上了，包括图片和一些JS文件等。
如下图所示：保存下来之后，你会发现保存到的地方有一个网页文件和一个文件夹：同时现在也可以双击用浏览器打开这个网页文件，这个时候在IE浏览器上浏览，你会发现样式和他的网站上的有点不一样。
新手做网站教程新手如何做自己的网站
新手做网站教程新手如何做自己的网站做自己的网站对于新手来说可能有些困难，但是只要掌握了基本的步骤和一些关键技巧，就能够轻松地创建自己的网站。
下面是一个简单的教程，帮助新手快速入门。
1.确定网站类型首先，你需要确定你的网站类型。
是个人网站，用于展示你的作品和经历，还是商务网站，用于销售产品和服务？或者是博客，用于分享你的观点和心得？确定网站类型非常重要，因为不同类型的网站需要不同的设计和功能。
2.选择网站构建平台选择一个适合你的网站构建平台是非常重要的。
目前常用的网站构建平台有WordPress、Wix和Squarespace等。
它们都提供了简单易用的图形界面，让你可以方便地创建和管理网站。
3.购买域名和主机购买域名和主机是创建网站必不可少的一步。
选择一个有吸引力且易于记忆的域名，同时确保你的主机能够提供稳定和快速的服务。
有很多域名和主机提供商可以选择，根据你的需求选择一个合适的即可。
4.设计网站布局设计网站布局是关键的一步。
首先，确定你的网站有多少个页面，以及它们之间的导航关系。
然后，选择一个适合你网站类型的模板或者自定义设计一个页面。
确保网站的布局和颜色搭配合理，内容清晰易读。
5.添加内容在网站中添加内容是网站创建的一个重要步骤。
根据你的网站类型，添加图片，文字，视频等多媒体内容。
确保内容简洁明了，不过分冗长。
6.优化SEO7.测试和发布在发布之前，确保你的网站已经测试过了。
检查所有的链接和功能是否正常运行。
测试网站在不同浏览器和设备上的显示效果是否一致。
如果一切都准备就绪，你就可以发布你的网站了。
8.持续更新和维护。
建站流程——零基础新手快速学会做网站
建站流程——零基础新手快速学会做网站建立一个网站可能对于零基础的新手来说是一项具有挑战性的任务。
然而，通过遵循以下的建站流程，你可以迅速地学会如何制作一个简单但功能强大的网站。
第一步：确定网站目标和定位在开始建站之前，你需要明确你的网站的目标和定位。
你要问自己这个网站的目的是什么？是为了个人展示，还是为了商业用途？确定好目标和定位之后，你就能够更好地决定网站的内容、布局和功能。
第二步：选择一个网站构建平台作为一个零基础的新手，最好选择一个易于使用的网站构建平台来帮助你制作网站。
有很多流行的网站构建平台可供选择，如WordPress、Wix和Squarespace等。
这些平台提供预设的模板和拖放功能，让你可以方便快捷地建立网站。
第三步：选择一个主题或模板在选定了网站构建平台后，你需要从平台提供的主题或模板库中选择一个适合你网站定位的主题或模板。
主题或模板决定了你网站的整体布局和风格，所以选择一个与你网站目标和定位相符的主题或模板非常重要。
第五步：添加内容和功能第六步：优化你的网站一旦你完成了网站的构建和定制，你需要优化你的网站以提高它在引擎中的排名。
你可以通过使用关键词、优化网站结构和添加内部链接等方式来增加你网站的可见性。
另外，确保你的网站在各种设备和浏览器上都能够正常显示和访问也非常重要。
第七步：发布你的网站当你对你的网站满意并且准备好发布时，你可以将你的网站上传到一个托管平台上，使其能够在互联网上正常访问。
许多网站构建平台提供免费的托管服务，你也可以选择使用自己的域名和云主机来托管你的网站。
第八步：维护和更新你的网站建立了一个网站并不意味着工作完成，你需要持续地维护和更新你的网站。
监控网站的运行情况、修复错误和漏洞、更新内容和功能等都是维护网站的重要任务。
另外，定期备份你的网站数据也是非常必要的，以防止数据丢失。
通过遵循以上的建站流程，即使你是一个零基础的新手，你也能够迅速学会建立一个功能强大的网站。
第1章：优秀网站赏析
（三）知识讲解 1.1 公司类网站赏析
欣赏海尔集团的网站： 欣赏海尔集团的网站： 启动IE浏览器，输入网址： 启动IE浏览器，输入网址： IE浏览器 展显在眼前便是该网站独具特色的首页。 展显在眼前便是该网站独具特色的首页。 该首页给人以清新、爽朗的感受， 该首页给人以清新、爽朗的感受，首页的整体布局为 “上、中、下”三个版块，中间的主体内容又分为“左、 三个版块，中间的主体内容又分为“ 右”三个版块。 三个版块。
（五）课堂拓展实践
1．浏览以下网站，分析这些网站首页的特色和不足。 浏览以下网站，分析这些网站首页的特色和不足。 （1）天津大学网站： 天津大学网站： （2）易趣网：/ 易趣网： （3）木叶之家个人网：/ 木叶之家个人网： （4）求职网： 求职网： （5）开心购物网：/ 开心购物网： （6）湖南张家界旅游网： 湖南张家界旅游网： （7）曙光人才网： 曙光人才网： 利用搜索引擎网站查找四川长虹集团、深圳TCL TCL集 2．利用搜索引擎网站查找四川长虹集团、深圳TCL集 九天音乐网的网址。 团、九天音乐网的网址。
《网页设计与制作》 网页设计与制作》 教学课件
第1章：优秀网站赏析
一、课程引导 二、明确知识技能目标
主 要 教 学 环 节
三、展示网页浏览效果 四、分析操作任务 五、知识讲解与操作示范 六、课堂模仿实践 七、疑难解析 八、归纳总结 九、布置习题
（一）课程引导
万维网使得浏览Internet变得非常简单， 万维网使得浏览Internet变得非常简单，只要用鼠 Internet变得非常简单 标单击，就可以显示图文并茂的网页， 标单击，就可以显示图文并茂的网页，网页中可以包含 声音、视频、动画等，这也是万维网在Internet中最受 声音、视频、动画等，这也是万维网在Internet中最受 Internet 欢迎、使用最多的原因。 欢迎、使用最多的原因。 学习创建网站、制作网页之前， 学习创建网站、制作网页之前，我们先浏览几个优 秀的网站，对这些网站的主页进行分析， 秀的网站，对这些网站的主页进行分析，了解优秀网页 的布局结构、色彩搭配、导航栏的设计、动画效果等。 的布局结构、色彩搭配、导航栏的设计、动画效果等。
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新手入门——网站欣赏与创建网页
一、教材与学生分析
该教学内容为清华大学出版社出版的《信息技术》初中二年级下册第一单元《初建网站》的第一节。
本节主要内容为二部分：一是通过欣赏站点，使学生了解和掌握网页设计与网站制作的基本知识；二是使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页。
本课作为网站制作的起始课，应确保每个学生都有一个好的开始，这样才能激发学生学习网页制作的兴趣，为今后学习打下良好的基础。
初二年级学生在学习网站制作之前已经接触过网站，浏览过各式各样的网页。
有少数学生只是在信息技术课堂上接触过计算机，更没有条件接触网络。
由于学生的操作水平悬殊很大，在教学过程中即要考虑操作生疏的学生的接受能力，又要保护操作熟练学生的学习积极性。
二、教学目标
知识与技能：掌握浏览网页的方法；掌握互联网、网站、网页、首页等术语的含义，以及它们之间的关系；学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页。
过程与方法：通过让学生浏览并介绍他们感兴趣的优秀网站，让学生掌握浏览网页的方法。
结合启发、设问、打比喻等方法，使学生尽可能地自己总结出相关知识。
通过打字比赛，让学生积极的录入HTML代码。
让学生在此过程中，初步认识HTML语言。
在修改文档的过程中，探索标签的含义及其与属性值的对应关系。
情感态度与价值观：培养学生的自学探究能力、合作竞争意识和创新精神；引导学生正确地理解网络用途，充分地利用网络为学习服务。
三、教学重难点
重点：掌握互联网、网站、网页、首页等术语的含义，以及它们之间的关系。
难点：学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页。
四、教学过程
（一）、激发兴趣，导入课题
师：你们最喜欢的在线小游戏网站是什么？
有好几个平时比较活跃的学生把手高高的举起来了，还有好几个已经在流利的说初他们喜欢的网站。
甚至还有两个学生在为哪一个网站更好玩争论起来。
师：请那个手举得最高的同学告诉我.
生： 7k7k
师：你能把这个网站打开给大家看一下吗？
用电子教室软件选择学生演示。
学生很熟练的打开了该游戏网站。
但在打开网页的时候有几个活跃的学生在议论。
师：我来猜猜你们在说什么？是不是还有其他的浏览网页的方法呢？
生1：可以在百度搜，然后点击需要的网页就可以了。
生2：还可以用导航网页直接点击打开。
师：非常棒！这节课我们通过欣赏网站，来了解一些网页设计和网站制作的基本知识。
设计意图：通过小游戏网站讲解浏览网页的方法，吸引所有学生的注意力，从而提高了学习兴趣。
如果不讲解打开网页的方法，会有一部分学生产生疑问，但是如果由老师演示，
基础好的学生会因为太简单而失去学习动力，所以我选择让学生演示。
这样安排既照顾到不经常接触网络的学生，又给操作熟练地学生一个展示自己的机会。
（二）、自主探究，形象概括
师：现在请大家打开IE浏览器，浏览“学生科技网”，（网址书上有）
学生很快按照书上的网址，打开了“学生科技网”，并且不停地点击鼠标浏览网页上的信息。
师：我听到大家点击鼠标的声音，看得出来大家都看得很仔细。
老师经常可以听到你们议论互联网、网站、网页、首页，他们的含义是什么？不太清楚的可以在网上查一下，注意他们之间的联系与区别。
在学生查找信息的时候，教师迅速把这几个术语写到黑板上。
师：查到的同学能用简短的语句概括一下吗？
生1：互联网是全球范围内的计算机互联网络，是一个巨大的信息资源宝库。
生2：互联网上我们能看到的一个页面就叫做网页。
生3：许多相互关联的网页构成了网站。
生4：首页是进入网站看到的第一个网页，是网站的门面。
师：网页由哪些元素组成？
生1：网页主要有文本、图像。
生2：动画，音频、视频
生3：表格
（三）打字比赛，录入代码
师：在互联网上我们看到大量制作精美、功能强大的网站。
这么多网站，有没有一个网页真正属于你自己？
生：没有。
师：同学们想不想有一个真正属于自己的网页呢？
生：想！
学生有些兴奋，下面有一点议论声。
师：今天我们就用最简单的记事本来制作出你的第一个网页。
小学就学过记事本吧？请一个同学来告诉大家如何启动记事本。
生：“开始”“程序”“附件”“记事本”
师：非常棒！大家现在启动记事本。
有问题的同学可以请小组长帮忙。
学生很快都启动了记事本。
教师在巡视的时候故意大声问一位同学“你们班谁打字速度最快？”几个大胆的同学报出了几个名字，大家又再为谁更快而争论，声音越来越大。
师：到底谁更快，我们比一比不就知道了吗？我们现在就来“打字比赛”。
打什么呢？现在大家把书翻到第4页，开始录入图1.5的文档所有内容。
谁先录入完就举手告诉老师，由老师检查后宣布名次。
听明白规则了吗？
生：明白了！
大家非常兴奋，已经有几个同学开始录入了。
师：比赛开始！
设计意图：按照教参，这一部分让学生复制粘贴代码即可，但是这样学生不会去读代码，而且复制粘贴操作过于简单，对基础较好的学生来说没有参与的动力。
让学生用比赛的方式录入HTML代码，可以提高学生学习积极性，并且能够初步认识HTML语言的结构。
另外，对学生而言，自己录入的代码比复制粘贴来的代码更有吸引力，能为接下来修改代码部分的学习做好铺垫。
（四）、统一进度，生成网页
不到五分钟的时间已有一个学生非常兴奋地站起来，高高举着手大喊：“老师我打完了！”我大声的宣布“***同学第一名！”旁边学生投来羡慕的目光，并低头抓紧时间录入。
七分钟左右的时候，前十名的名单已经出来了。
师：请同学们用热烈的掌声鼓励我们班的前十名！
此时教师用电子教室软件把录入好的代码分发给学生。
师：由于时间关系，请还没有录入完的同学复制并粘贴代码。
大家以first为文件名保存文档在你的作业文件夹内。
你的第一个网页就制作完成了！
生：啊？老师这就是我们的网页？
师：别着急，网页的确做好了，我们马上要看到自己的网页啦！
生：老师怎么看？（有两个学生迫不及待地问我）
师：将文档另存为first.HTML。
教师将文件名写在黑板上。
师：另存好以后，打开first.HTML文档看看？
生：哇，老师我的网页出来了！
看到有好几个学生很快把手举起来，旁边的同学看到他们的网页。
不会的开始向旁边同学请教。
三分钟的时间所有的学生都生成了自己的网页。
设计意图：由于时间关系，不可能等所有的学生把代码录入完毕后再讲如何生成网页，但如果直接往下讲，有一部分同学可能会因为没有录完代码而跟不上新内容的学习。
教师把代码发下去，基础不好的同学可以通过复制粘贴代码，和其他同学统一进度，继续学习。
教师的讲解，留给学生更多的自主时间，在操作中感受扩展名对文件的影响。
（五）、推波助澜，拓展延伸
教师演示作比较，引导学生思考扩展名对文件的影响，既包括其对文件图标的影响，也包括调用应用程序的影响，并引出HTML语言。
师：刚才大家录入的代码就是HTML语言，它一直被用作WWW的信息表示语言。
请同学们仔细观察你们的代码， HTML语言有什么特点？
生：都是“成对”出现的。
有的学生在笑。
师：对，那几个“成对”出现的代码叫标签。
每个标签的含义都不一样，对照你的网页，大家能不能猜出这些标签的含义？现在因为代码都相同，所以大家的网页都是一样的。
是不是觉得这个网页不是完全属于自己？大家试着通过修改、添加、删除代码，让自己的第一个网页和别人的都不同。
设计意图：教师的分析点到为止，引导学生自主探索标签的含义及其与属性值的对应关系。
如果直接讲解然后让他们修改，大部分学生会因为觉得没有挑战性，而降低了学习的积极性。
这同时是对课本“创作天地”板块中的练习。
在修改代码的时候，我听到有学生在问旁边同学“粉色的英文单词怎么写？”。
师：单词不会写了？上网查啊？
设计意图：原本我已经在网上查好了各种颜色的英文单词，可以直接分发给学生，但我想趁此机会引导他们正确认识网络的用途，并充分地利用网络为学习服务。
五分钟过后，有改字体颜色的、有添加文字的、有改变字体的，同学们的网页都各有不同。
师：下面请各小组成员看一下本组成员是如何修改的，以便借鉴修改。
在小组分享制作成果的过程中，课堂气氛特别活跃。
师：请同学们保存并提交你的第一个网页。
在作业上传的过程中，教师挑出几个比较有代表性的网页，请学生为大家讲解HTML标签的含义（教师稍作补充即可）。
设计意图：本课是学生第一次上传网页，因此要着力培养学生养成在保存网页至本地磁盘，然后将文件提交到教师机的习惯。
这不仅便于教师评价，更便于学生之间互评。
学生可以通过比较作品体验创造的快乐并且反思自身作品，迸发灵感，二次创作，这样在整个班级中将会产生更多的富有创意的优秀作品。
五、教学反思：。