文化活动记录

1、活动主题：传承传统文化从我们做起。

2、活动地点：校园

3、主持人：无

4、记录员：

5、出席人数：130

6：依据文件

7、应邀参加人员：130

8、活动经费来源：班费

9、活动概要

一、活动前期准备：

⑴确立方案，明确工作，制作宣传海报，并张贴。

⑵通过询问同学以及有奖征集等方式收集信息，包括掌握传统乐器传统书法等传统文艺的人员信息以及在校少数民族同学信息。

⑶问卷调查的问题征集以及最后确立，向在校少数民族同学发出邀请，参与有关访问。

二、活动开展时：

⑴传统文化的表现形式图片展示：

①传统舞蹈：09学前的同学在练习蒙古舞舞蹈

②传统乐器：09金融钟宛真同学吹横笛09电信钟枚芳同学吹葫芦丝

③传统文艺：09应用化学谢春香同学的书法作品

④传统节日：端午节，粽子是一种象征

⑵问卷调查：从各系中抽取一个专业发放问卷，再回收问卷，并对调查结果做出统计分析。

⑶采访少数民族同学：

①采访问题：ⅰ、你如何看待少数民族文化与中华民族传统文化的关系？ⅱ、

请谈谈你认为少数民族文化对建设富强民主国家的作用。

②以下是同学回答：

09金融钟雪梅（畲族）：我觉得少数名族文化是中华民族传统文化的组成元素。中国是一个涵盖了五十六个民族的大国，中华民族传统文化的的绚丽多彩得益于各民族独具特色的文化。

09市场营销兰旭（畲族）：少数民族文化与中华民族传统文化的关系其实就是个性与共性的关系。在漫长的历史发展过程中，少数民族文化与汉文化相互交流，相互影响，形成“你中有我，我中有你”的关系，不断增强了中华民族传统文化的活力和影响力。

三、活动后期：

①对于收集的图片进行整理编辑，同时对于问卷调查的结果进行统计总结分析。

②中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力；另一方面，近代落伍了的中国正在现代化，虽然中国人的思想观念，思维、行为和生活方式都在发生着重大的变化，中国文化也在全方位地转换和发展，但是这种转换和发展本身就是从传统文化开始的。

中国传统文化作为一种文化形态，本身具备文化科学价值。传承传统文化从我们做起，从现在做起。本次活动通过前两个活动中对传统文化的学习，同学们把自身对于传统文化的传承通过各种形式展现出来，通过制作宣传海报、询问同学以及有奖征集等方式收集信息，包括掌握传统乐器传统书法等传统文艺的人员信息以及在校少数民族同学信息和问卷调查的问题征集等，实现了从理论走向实践的转换过程。

传统文化大家看活动总结

中国传统文化对中华民族的文化结构、心理特征、伦理道德等等都有深深的影响。其积极的层面都为历代的仁人志士所继承和发展, 是中华民族长期发展的巨大力量。当今中国在科学发展观指导下, 正在努力构建和谐社会。社会和谐是社会文明程度的集中体现, 与社会文明的发展有紧密关系。而社会文明的发展, 无论是物质文明、政治文明还是精神文明的发展, 又都以全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质的发展为基础、为依据, 并且都以全面提高人的素质、促进人的发展为目标、为归宿。

加强中华传统文化教育, 首先要优化中华传统文化教育的内容。当代大学生作为社会历史责任的承担者，更应该积极地学习传统文化，但中华民族的传统文化也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容, 形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则。要把传统文化教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统文化教育的途径, 并以此来教育、熏陶青年一代, 使他们形成中华民族的道德人格, 担当起历史重任。

对青少年进行传统文化教育,需要每一位教育工作者和每一位大学生共同参与营造浓厚的人文氛围, 使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。传统文化教育的主阵地是学校,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证, 可以用不断发展的中国传统文化教育形式, 结合时代特征, 与时俱进的开展多样的教育活动, 巩固学习成果, 发扬和继承中华民族的传统文化要求。

要把传统文化教育与家庭教育、社区教育相结合, 把传统文化教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区, 同时, 发动家长, 通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。对学生进行传统文化教育, 目的是继承民族灿烂文化, 弘扬民族传统文化,培养具有高素质, 又拥有丰富的传统文化知识的跨世纪人才, 创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式, 使传统文化为当代教育服务。因此, 在构建社会主义和谐社会的过程中, 必须大力弘扬中华民族的传统文化。中国传统文化和传统美德对青少年学生的人格修养有着不可忽视的影响。

在本次活动中，同学们也表现出极大的积极性，通过“传统文化大家看”这个活动加深了同学们对传统文化的认识，以及了解了传统文化对一个民族、一个国家的重要性。本次活动还让同学们体会到了传统文化给我们带来的乐趣，丰富我们的生活，特别是传统舞蹈、传统了器让我们了解了蕴含在文化中的民族、国家的历史。同时也激发了同学们对传统文化的学习，增加了对传统文化的兴趣。

但是由于本活动是在全校进行的，由于时间、人力、物力有限仅对本校各个系的某些专业进行调查无法完全做到人人参加，调查仅表现是大部分同学的观点在一定程度上有些误差，同时由于男女比例问题活动人群女生居多也造成了结果的局限性。总之，传统文化是一个民族、一个国家的根源，传承和发展是我们的历史使命，传统是现代的根基, 每个人都应该为传统文化的传承与发展做出贡献，青少年特别是当代的大学生, 掌握着先进的知识文化, 是未来的主人, 应当加强传统文化与传统美德的学习,努力完善自身的人格, 做对社会有用的人。同时政府也应该加强对传统文化的重视，让我们携手共护我们的传统文化。