三年级数学上册倍的认识1(1)ppt课件
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第五单元 倍的认识 知识梳理 (课件)人教版数学三年级上册
点 清
求一个数的几倍是多少，也就是求几个这样的数相加是
单 多少，用乘法计算。如：求 6 的 4 倍是多少，也就是求 4
解
读 个 6 相加是多少，用乘法计算为 6×4＝24。
第 2 课时 求一个数的几倍是多少
考 易错警示
点 清
用线段图表示时，先画一条线段表示 1 倍的量，再画第
单 解
二条线段表示几倍的量。
第 1 课时 认识倍、求一个数是另一个数的几倍
考 重难突破
点 清
“倍”是计数单位吗？
单
解 答：“倍”表示两个数量之间的关系，不是计数单位。
读
第 1 课时 认识倍、求一个数是另一个数的几倍
考
对点典例剖析
点 清
典例 1 长跳绳的长度是短跳绳的 3 倍，请你用线段
单 解
画出长跳绳的长度。
读 短跳绳：
长跳绳：
读
第 2 课时 求一个数的几倍是多少
考 ［解题思路］ 求小红 20 秒做了多少道题，就是求 6
点 清 的 2 倍是多少，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，列
单 解
式计算为
6×2=12（道）。
读 ［答案］ 6×2=12（道）
答：小红 20 秒做了 12 道题。
整理和复习
考点
内容梳理
1. 一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一 认识倍、 个数的几倍。 求一个 2. 倍是把少的看成一份，然后看多的里面有几个 数是另 这样的一份，多的就是少的几倍。 一个数 3. 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里 的几倍 面有几个另一个数，或者多的里面有几个少的，用
第五单元 倍的认识知识梳理
第 1 课时 认识倍、求一个数是另一个数的几倍
倍的认识(课件)数学三年级上册(21张PPT)
2朵 5个2朵
…… 蓝花的朵数是红花的（
2朵 3个2朵 4个2 朵 5个2朵 ）倍。
3朵 1份
2个3朵
2份 蓝花的朵数是 的（ 2 ）倍。
教材P50 做一做
的个数是 的个数是 的个数是
的（3）倍， 的（6）倍。
的（2）倍。
（1）
的个数是 的（ 2 ）倍。
（2） 的个数是
的（ 3 ）倍。
教材P53 练习十一
第一行摆：
第二行应该怎 样摆，一共是 多少根？
第二行摆： 第一行的4倍
教材P50 做一做
摆二一行第 一摆是二共：第行是用一摆(你行2(喜的04欢4)根倍的)个。。方5法根摆，出第
想一想： 三角形和圆形共有8个，它们的数量之间有怎样的 倍数关系呢？
先单独想一想，再和小组同学讨论，然后画一画， 圈一圈，说一说。
人教版数学三年级上册
倍的认识
空演示
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份数 每份的数量
（ 2 ）个（ 3 ）
（ 4 ）个（ 2 ）
（ 3 ）个（ 4 ）
2朵
1份
3个2朵
3份 蓝花的朵数是红花的（ 3 ）倍。
1份
4份 蓝花的朵数是红花的（ 4 ）倍。
2朵 4个2朵
1份
5份 蓝花的朵数是红花的（ 5 ）倍。
（ ）的个数是（ ）的（ 1 ）倍。
三角形有（ 6 ）个，圆形有（ 2 ）个， （ ）的个数是（ ）的（ 3 ）倍。
三角形有（ 7 ）个，圆形有（ 1）个， （ ）的个数是（ ）的（ 7 ）倍。
找一找生活中的“倍”。
1.学习了这节课你有什么 要和大家分享的?
2.对于“倍”你还有什么问 题和想要探究的？
《倍的认识》教学PPT课件
倍的认识
1
教学目标
1.结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过 程。 2.初步体会“倍”的含义，能根据直观事物回 答简单的求倍数的问题。 3.鼓励学生在教师的指导下，积极参与观察、 讨论活动，对“倍”的知识充满好奇心。
.
2
探新知 大象之家。
看图说一说图中有几头大象、几头小象。
.
3
探究新知 大象之家。
.
8
巩固应用
3. 芒果的个数是山竹的（ 3）倍。
.
9
巩固应用
4. 的个数是 的（ ）倍3 。
.
10
巩固应用 5.
2
4
8
2
4
.
11
4头大象和2头小象 4里面有（ 2）个2
大象有4头，小象有2头。大象的头数是
小象的2倍。
.
4
探究新知 拔萝卜。
.
5
探究新知 兔妈妈的萝卜和小兔的萝卜的关系 小兔：
兔妈妈：
画一画，兔妈妈的萝卜有（ 3）个2 根。
兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的3倍。
.
6
巩固应用 1.
4
.
7
巩固应用
2. 母鸡的只数是公鸡的（ 5）倍。
1
教学目标
1.结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过 程。 2.初步体会“倍”的含义，能根据直观事物回 答简单的求倍数的问题。 3.鼓励学生在教师的指导下，积极参与观察、 讨论活动，对“倍”的知识充满好奇心。
.
2
探新知 大象之家。
看图说一说图中有几头大象、几头小象。
.
3
探究新知 大象之家。
.
8
巩固应用
3. 芒果的个数是山竹的（ 3）倍。
.
9
巩固应用
4. 的个数是 的（ ）倍3 。
.
10
巩固应用 5.
2
4
8
2
4
.
11
4头大象和2头小象 4里面有（ 2）个2
大象有4头，小象有2头。大象的头数是
小象的2倍。
.
4
探究新知 拔萝卜。
.
5
探究新知 兔妈妈的萝卜和小兔的萝卜的关系 小兔：
兔妈妈：
画一画，兔妈妈的萝卜有（ 3）个2 根。
兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的3倍。
.
6
巩固应用 1.
4
.
7
巩固应用
2. 母鸡的只数是公鸡的（ 5）倍。
三年级上册数学人教版《倍的认识》课件
03
倍数计算方法掌握
整数倍计算方法及示例
01
02
03
定义法
两个整数相除，如果被除 数能被除数整除，则称被 除数是除数的整数倍。
乘法法
整数A乘以另一个整数B， 得到的结果AB就是A的B 倍。
示例
6是3的2倍，因为6÷3=2 ；8是4的2倍，因为 8÷4=2。
小数倍计算方法及示例
计算方法
求出小数对应的最简分数形式，然后 按照分数的倍数计算方法求解。
概念理解不清
学生对"倍"的概念理解不 透彻，容易与"加法"或"乘 法"混淆。
单位换算出错
在处理与"倍"相关的实际 问题时，学生可能会因为 单位换算不当而导致错误 。
忽视题目条件
在解题过程中，学生可能 会忽视题目中的某些关键 条件，导致解题方向偏离 。
典型例题详细剖析
例题1
果园里有桃树20棵，梨树是桃树的3倍，梨树有多少棵 ？
教师答疑解惑及总结陈述
答疑解惑
针对学生提出的问题和疑惑，教师进行详细的解答和讲解。通过举例、画图等方式帮助学生理解“倍”的概念和 应用。同时，鼓励学生提出自己的见解和思考，促进课堂交流和互动。
总结陈述
在课堂的最后阶段，教师对本节课的内容进行总结陈述。回顾“倍”的定义、性质和应用等方面的知识点，强调 重点和难点内容。同时，也可以引导学生对本节课的学习进行自我评价和反思，帮助他们更好地掌握学习内容。
年龄问题中倍数关系分析
年龄问题的特点
年龄问题通常涉及到两个人或两组人 的年龄之间的倍数关系，以及年龄的 增长或减少。
倍数关系分析
在年龄问题中，倍数关系通常表现为 两个人或两组人年龄之间的比例关系 。可以通过列方程或算式来求解，关 键是理解年龄的增长或减少与倍数关 系的变化。
最新人教版三年级数学上册《倍的认识》优质教学课件
的（ 6 ）倍。
3根
有（ 4 ）个3根，那么
的根数是
的（ 4 ）倍。
同样是12根 白萝卜，为什么 一会儿是胡萝卜 的6倍，一会儿 是胡萝卜的4倍 呢？
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
倍的认识
人教版小学数学三年级上册
6根 2根
10根பைடு நூலகம்
• 摆一摆
2根
3个2根
有2根， 有3个2根，我们说 的根数是 的3倍。
• 圈一圈
2根 1份 标准量
3个2根
有2根， 有3个2根，我们说 的根数是 的3倍。
2根
有（ 5 ）个2根，那么
的根数是
的（ 5 ）倍。
2根
有（ 6 ）个2根，那么
的根数是
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
再见
倍的认识ppt课件
5 倍的认识 认识“倍”
人教版数学三年级上册
按要求拍手，你会吗？
我拍2下，你要拍得与我同样多。你们要怎么拍？ 标准数
2下，你要拍得比我多3下。你们要怎么拍？ 标准数
师： 生：
倍
确定1份
有几份
是几倍
以2为标准数看作一份，46里面有23份这样的数，
就可以说“46是2的32倍”
倍
确定1份
有几份
是几倍
圈一圈，填一填
胡萝卜
一份
白萝卜
圈一圈，
有（ 5 ）个2 根， 的根数是 的（ 5 ）倍。
胡萝卜 白萝卜
2根
还能用“倍”来比较吗？
11根
的个数是 的( )倍。
以标准数为一份
师：
生：
我拍2下，掌声要有2个和我同样多。你们要怎么拍？
找一找，发现“倍”。
胡萝卜 红萝卜 白萝卜
2根 6根
10根
胡萝卜
2根
红萝卜
3个2根
我们说:
的根数是 的（ 3 ）倍
把2根胡萝卜看作一份…… 红萝卜的数量包含了……
胡萝卜
3根
红萝卜
2个3根
的根数是 的（ 2 ）倍
为什么同样是红萝卜与胡萝卜比，结果却不同？
人教版数学三年级上册
按要求拍手，你会吗？
我拍2下，你要拍得与我同样多。你们要怎么拍？ 标准数
2下，你要拍得比我多3下。你们要怎么拍？ 标准数
师： 生：
倍
确定1份
有几份
是几倍
以2为标准数看作一份，46里面有23份这样的数，
就可以说“46是2的32倍”
倍
确定1份
有几份
是几倍
圈一圈，填一填
胡萝卜
一份
白萝卜
圈一圈，
有（ 5 ）个2 根， 的根数是 的（ 5 ）倍。
胡萝卜 白萝卜
2根
还能用“倍”来比较吗？
11根
的个数是 的( )倍。
以标准数为一份
师：
生：
我拍2下，掌声要有2个和我同样多。你们要怎么拍？
找一找，发现“倍”。
胡萝卜 红萝卜 白萝卜
2根 6根
10根
胡萝卜
2根
红萝卜
3个2根
我们说:
的根数是 的（ 3 ）倍
把2根胡萝卜看作一份…… 红萝卜的数量包含了……
胡萝卜
3根
红萝卜
2个3根
的根数是 的（ 2 ）倍
为什么同样是红萝卜与胡萝卜比，结果却不同？
《倍的认识》ppt课件
06
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节一 环节二 环节三 环节四 环节五
创设情境，引入新知 动手操作，探究新知 强化概念，巩固认知 巩固拓展，放飞思维 课堂总结，延伸巩固
07
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
05
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
说教法、学法
教法：多媒体辅助教学、启发谈话、实物操作、合作交流 创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。
学法： 1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义。 2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思 考过程。
2.一是使学生在紧张的学习中得到放松， 二是使学生在游戏中将知识进一步抽象 化，使学生在初步感知的基础上，体会 “几个几”和“几倍”的关系，为下节 课学习“求一个数的几倍是多少”打下 基础。
15
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节五：课堂总结，延伸巩固
1. 初步感知“倍”的含义
通过直观演示与教师介绍，使学生了解到“倍” 产生于两个数量的对比中，初步感知“倍”的含义， 适时创设疑问，激起学生的思考。
12
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节二：动手操作，探究新知
2. 尝试模仿，进一步理解“倍”的含义 （1）出示课件，展示10根白萝卜。 （2）请学生仔细观察，用“倍”的知识说说白萝卜的个数与胡萝卜的个数有什么 关系呢？
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节一 环节二 环节三 环节四 环节五
创设情境，引入新知 动手操作，探究新知 强化概念，巩固认知 巩固拓展，放飞思维 课堂总结，延伸巩固
07
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
05
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
说教法、学法
教法：多媒体辅助教学、启发谈话、实物操作、合作交流 创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。
学法： 1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义。 2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思 考过程。
2.一是使学生在紧张的学习中得到放松， 二是使学生在游戏中将知识进一步抽象 化，使学生在初步感知的基础上，体会 “几个几”和“几倍”的关系，为下节 课学习“求一个数的几倍是多少”打下 基础。
15
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节五：课堂总结，延伸巩固
1. 初步感知“倍”的含义
通过直观演示与教师介绍，使学生了解到“倍” 产生于两个数量的对比中，初步感知“倍”的含义， 适时创设疑问，激起学生的思考。
12
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节二：动手操作，探究新知
2. 尝试模仿，进一步理解“倍”的含义 （1）出示课件，展示10根白萝卜。 （2）请学生仔细观察，用“倍”的知识说说白萝卜的个数与胡萝卜的个数有什么 关系呢？
倍的认识(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版
自行车：
电动车：
13辆
电动车：21×3＋13 ＝63＋13 ＝76（辆）
答：车棚里停放电动车76辆。
【对应练习2】 • 花园里有6株月季花，牡丹花的数量比月季花的8倍少4株，
牡丹花有多少株？
【分析】用月季花的株数乘8，再减4，就是牡丹花的株数。
6×8－4 ＝48－4 ＝44（株）
答：牡丹花有44株。
16÷4＝4
一个数÷另一个数=倍数
答：小红看的本数是小亮的4倍。
【对应练习1】 • 的个数是 的几倍？
10÷2才才收集了8枚邮票，爸爸
收集了32枚邮票，爸爸收集的邮票枚数是才才的几倍？ 32÷8＝4
答：爸爸收集的邮票枚数是才才的4倍。
已知数÷倍数=一倍数。
27÷3=9（人）
答：舞蹈组有9人。
【对应练习1】 • 果林里有54棵梨树，梨树的棵树是苹果树6倍，苹果树有
多少棵？
54÷6＝9（棵）
答：苹果树有9棵。
【对应练习2】 • 公园里有水杉树36棵，水杉树的棵树是松树的6倍，松树
有多少棵？ 36÷6＝6（棵）
答：松树有6棵。
【考点四】求一个数的几倍多（少）几是多少。
价格正好是一条裤子的2倍。一双皮鞋多少元？ （78-15）×2 ＝63×2 ＝126（元）
答：一双皮鞋126元。
【对应练习2】 • 学校买来28台视力测试仪，买来的肺活量测试仪是视力
测试仪的3倍，买来的身高测试仪比肺活量测试仪少14台。 学校买来身高测试仪多少台？
28×3＝84（台）
84－14＝70（台）
【考点二】求一个数的几倍是多少。
• 【方法点拨】 • 求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法
倍的认识(1)-完整PPT课件
人教版小学数学第五册 第五单元《倍的认识》
倍的认识
（一）复习导入
（二）探究新知
（二）探究新知
1个2
3个2 6是2的3倍
5个2 10是2的5倍
（二）探究新知
圈一圈、填一填
图中（青虫 ）的只数是（小鸡 ）只数的（ 2 ）倍， （小鸡的只数 ）是一份的量。
（二）探究新知
摆一摆
4
20
（三）巩固运用
（四）全课小结
今天你有什么收获？
1．圈一圈、说一说
2
4
（三）巩固运用
2．想一想、说一说
（ 苹果的个数）是（ 梨子3个数 ）的（ 3 ）倍。 9
3．填一填
6是3的（ 2 ）倍。
18是6的（ 3 ）倍。
（ 10 ）是5的2倍。
（三）巩固运用
4．画一画 要求：画 和 ，画出你想研究的倍数关系。 第一行画 ： 第二行画 ：
（三）巩固运用
听故事
天 第 第 第 第 …… 第21 天天
…… 第 第 第 第 28 29 30 31 天天天天
钱 1 2 4 8 …… 数 分分 分 分
约 …… 5 元
约约 6523 13046 元元
…… 约 约 约 约 130 260 520 1040 万万万万 元元元元
倍的认识
（一）复习导入
（二）探究新知
（二）探究新知
1个2
3个2 6是2的3倍
5个2 10是2的5倍
（二）探究新知
圈一圈、填一填
图中（青虫 ）的只数是（小鸡 ）只数的（ 2 ）倍， （小鸡的只数 ）是一份的量。
（二）探究新知
摆一摆
4
20
（三）巩固运用
（四）全课小结
今天你有什么收获？
1．圈一圈、说一说
2
4
（三）巩固运用
2．想一想、说一说
（ 苹果的个数）是（ 梨子3个数 ）的（ 3 ）倍。 9
3．填一填
6是3的（ 2 ）倍。
18是6的（ 3 ）倍。
（ 10 ）是5的2倍。
（三）巩固运用
4．画一画 要求：画 和 ，画出你想研究的倍数关系。 第一行画 ： 第二行画 ：
（三）巩固运用
听故事
天 第 第 第 第 …… 第21 天天
…… 第 第 第 第 28 29 30 31 天天天天
钱 1 2 4 8 …… 数 分分 分 分
约 …… 5 元
约约 6523 13046 元元
…… 约 约 约 约 130 260 520 1040 万万万万 元元元元
数学倍的认识(人教版)(共14张PPT)优秀课件
题
第2课时 谁是谁的几倍
3.
解
决
倍
的
实 际
鞋子的价钱是帽子的价钱的几倍?
问
题 24÷3=8
答:鞋子的价钱是帽子的价钱的8倍。
4.
(1)杨树的棵数是松树的几倍? 8÷4=2 答:杨树的棵数是松树的2倍。
(2)你还能提出什么有关倍数的问题?并解答出来。
答案不唯一,如: 柳树的棵数是杨树的几倍? 48÷8=6 答:柳树的棵数是杨树的6倍。
第3课时 求一个数的几倍是多少
3.为庆祝国庆节,同学们做红花和黄花,做了8朵红花,黄花
是解
多 决 的朵数是红花的4倍。
少求
的一 实个
(1)黄花有多少朵?
际数 问的
8×4=32(朵)
题几 倍
答:黄花有32朵。
(2)一共做了多少朵花?
32+8=40(朵) 答:一共做了40朵花。
4.神舟十一号与天宫二号对接成功后,学校开展“航天梦·我 的梦”的演讲比赛。三年级获奖的有6人,四年级获奖的人 数是三年级的2倍,五、六年级获奖的人数是三年级的3倍。 (1)四年级一共有多少人在演讲比赛中获奖?
凡事 都是 多 棱镜 ， 不同 的角 度 会
凡事 都是 多 棱镜 ， 不同 的角 度 会看 到 不同 的结 果 。若 能 把一 些事 看 淡了 ， 就会 有个 好 心境 ，若 把 很多 事 看开 了， 就 会有 个 好心 情。 让 聚散 离 合犹 如月 缺 月圆 那 样寻 常， 让 得失 利 弊犹 如花 开 花谢 那 样自 然， 不 计较 ， 也不 刻意 执 着； 让 生 命中 各种 的 喜怒 哀 乐， 就像 风 儿一 样 ，来 了， 不 管是 清 风拂 面， 还 是寒 风 凛冽 ，都 报 以自 然 的微 笑， 坦 然的 接 受命 运的 馈 赠， 把 是非 曲折 ， 都当 作 是 人生 的定 数 ，不 因 攀比 而困 惑 ，不 为 贪婪 而费 神 ，无 论 欢乐 还是 忧 伤， 都 用平 常心 去 接受 ； 无论 得到 还 是失 去 ，都 用坦 然 的心 去 面对 ，人 生 原本 就 是 在得 与失 中 轮回 的 ，让 一切 所 有的 经 历， 都化 作 脸上 的 云淡 风轻 。
三年级上册数学人教版 倍的认识 课件(16张PPT)
倍的认识
8个气球，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
每2个 一份
2个
2个
2个
2个
44份
一
你能比一蓝比气吗球？的个数是红气球的 4 倍。
红气球
1份
蓝气球
44份
下面哪幅图表示第二行是第一行的4倍？
（一）
（二）
蓝花朵数是红花的4倍。
红花
胡萝卜
蓝花
白萝卜
（三）
蜗牛 瓢虫
下面哪幅图表示第二行是第一行的4倍？
（一）
（二）
红花
胡萝卜
2根一份
蓝花
白萝卜
（三）
蜗牛
（ 43 ）个2（根2 ）根
瓢虫
白萝卜个数是胡萝卜的（ 234）倍。
白萝卜个数是胡萝卜的2倍。 白萝卜个数是胡萝卜的3倍。 白萝卜个数是胡萝卜的4倍。
（ ）个2根就是2的（ ）倍。
下面哪瓢幅虫图的表只示数第二是行蜗是牛第的一2行倍的。41倍.画？一画。
（一）
（二）
2.圈一圈。
4只一份3.说一说。
红花
胡萝卜
蓝花
（三）
白萝卜
（ 2 ）个4只
蜗牛
瓢虫
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 梨
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 梨
梨的个数是桃子的3倍。
桃子
1筐
梨
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 8
梨8
8
8
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 9
梨9
9
9
梨27个
8 888
9 9 99
梨27个
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 梨
蓝气球的个数是红气球的4倍。
8个气球，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
每2个 一份
2个
2个
2个
2个
44份
一
你能比一蓝比气吗球？的个数是红气球的 4 倍。
红气球
1份
蓝气球
44份
下面哪幅图表示第二行是第一行的4倍？
（一）
（二）
蓝花朵数是红花的4倍。
红花
胡萝卜
蓝花
白萝卜
（三）
蜗牛 瓢虫
下面哪幅图表示第二行是第一行的4倍？
（一）
（二）
红花
胡萝卜
2根一份
蓝花
白萝卜
（三）
蜗牛
（ 43 ）个2（根2 ）根
瓢虫
白萝卜个数是胡萝卜的（ 234）倍。
白萝卜个数是胡萝卜的2倍。 白萝卜个数是胡萝卜的3倍。 白萝卜个数是胡萝卜的4倍。
（ ）个2根就是2的（ ）倍。
下面哪瓢幅虫图的表只示数第二是行蜗是牛第的一2行倍的。41倍.画？一画。
（一）
（二）
2.圈一圈。
4只一份3.说一说。
红花
胡萝卜
蓝花
（三）
白萝卜
（ 2 ）个4只
蜗牛
瓢虫
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 梨
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 梨
梨的个数是桃子的3倍。
桃子
1筐
梨
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 8
梨8
8
8
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 9
梨9
9
9
梨27个
8 888
9 9 99
梨27个
梨的个数是桃子的3倍。
桃子 梨
蓝气球的个数是红气球的4倍。
《倍的认识》PPT优质课件(第1课时)
把一个数看作1份， 另一个数有几个这样 的1份，另一个数就 是这个数的几倍。
2根（1份）
3个2根 的根数是 的3倍。
跨学科学习
历史中的倍
“倍”最早的字义是“按原数相加”， 也就是两个原数相加，所谓“倍为二也”。
《墨子·经上》
课后作业
1.教材第53页练习十一第1、3题； 2.从课时练中选取。
2 第一行摆：
第二行摆：
第一行的4倍
4个5根
第二行摆( 4 )个5根，一共有( 20 )根。
选自教材第50页做一做第2题
变式训练
摆一摆，再填空。
第一行摆2个 ，第二行摆 ， 的个数
是 的3倍， 摆（ 3 ）个2个，一共是
（ 6 ）个。
3个2个
第一行摆：
第二行摆：
思维训练
改变其中一种花的朵数，让蓝花和红花之间有
倍数关系。（用○代表花，画一画、填一填）
蓝花：
4朵（1份）
红花：
○ ○ 2份
（ 红 ）花是（ 蓝 ）花的（ 2 ）倍。
思维训练
改变其中一种花的朵数，让蓝花和红花之间有
倍数关系。（用○代表花，画一画、填一填）
蓝花： 红花：
3朵（1份） 2份
（ 红 ）花是（ 蓝 ）花的（ 2 ）倍。 答案不唯一
课堂小结 这节课有什么收获呢？
人教版·数学·三年级·上册
第五单元 倍的认识
第1课时
复习导入
下面各图分别有几个几？
（ 3）个2只
（2）个4只
探究新知 1
和 分别有几根？
先来数一数图中的 和 。
有( 2)根 有（ 6 ）根
除了一根一根地数还可以怎样数？
先来数一数图中的 和 。
2根（1份）
3个2根 的根数是 的3倍。
跨学科学习
历史中的倍
“倍”最早的字义是“按原数相加”， 也就是两个原数相加，所谓“倍为二也”。
《墨子·经上》
课后作业
1.教材第53页练习十一第1、3题； 2.从课时练中选取。
2 第一行摆：
第二行摆：
第一行的4倍
4个5根
第二行摆( 4 )个5根，一共有( 20 )根。
选自教材第50页做一做第2题
变式训练
摆一摆，再填空。
第一行摆2个 ，第二行摆 ， 的个数
是 的3倍， 摆（ 3 ）个2个，一共是
（ 6 ）个。
3个2个
第一行摆：
第二行摆：
思维训练
改变其中一种花的朵数，让蓝花和红花之间有
倍数关系。（用○代表花，画一画、填一填）
蓝花：
4朵（1份）
红花：
○ ○ 2份
（ 红 ）花是（ 蓝 ）花的（ 2 ）倍。
思维训练
改变其中一种花的朵数，让蓝花和红花之间有
倍数关系。（用○代表花，画一画、填一填）
蓝花： 红花：
3朵（1份） 2份
（ 红 ）花是（ 蓝 ）花的（ 2 ）倍。 答案不唯一
课堂小结 这节课有什么收获呢？
人教版·数学·三年级·上册
第五单元 倍的认识
第1课时
复习导入
下面各图分别有几个几？
（ 3）个2只
（2）个4只
探究新知 1
和 分别有几根？
先来数一数图中的 和 。
有( 2)根 有（ 6 ）根
除了一根一根地数还可以怎样数？
先来数一数图中的 和 。
人教版小学三年级数学上册《倍的认识》ppt课件
典题精讲
正确解答： 1+5=6 30÷6=5(棵) 5×5=25(棵) 答:苹果树有5棵，梨树有25棵。
易错提醒
兔子有2只,鸡有8只,鸡的只 数是兔子的几倍?
2×8=16
易错提醒
错解分析：
错误解答错在没有理解“求一个数是 另一个数的几倍”的真正含义。“求一 个数是另一个数的几倍”就是求一个数 里面包含几个另一个数,要用除法计算。 “求一个数的几倍是多少”就是求几个 这样的数相加是多少,要用乘法计算。它 们的含义不同,计算方法也不同。
?元
要求象棋的价钱，就是求（4 ）个（8 ） 是多少。
8×4＝32（元）
典题精讲
啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害 虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝 宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只 害虫?
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出：把宝宝捉的害虫 数看作1倍数,那么妈妈捉的就是3倍数, 从而妈妈比宝宝多捉的14只害虫就是31=2倍数。
易错提醒
兔子有2只,鸡有8只,鸡的只 数是兔子的几倍?
2×8=16 8÷2=4
课件PPT
学以致用
1.圈一圈，做一做。
的个数是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的（3 ）倍， 的个数是
的（4）倍。
课件PPT
学以致用
有几个
这么多？
2.圈一圈，填一填
粉花： 黄花:
的朵数是
的（5 ）倍。
课件PPT
学以致用
3.画一画
第一行： 第二行画的 是第一行的5倍。第二行有多少 ?
5个2，解答正确。 他画得对吗？
我是这样画的。
第二行：
课堂小结
你学会了哪 些知识？
倍不是单位名 称，不用写在算 式的后面。
人教版数学三年级上册《倍的认识》课件 PPT
8、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 16 、等待机会，是一种十分笨拙的行为。 1 、敞开心扉，让爱拥抱自己!其实快乐是件很容易的事情。 2 、当一个人一天有许多要放入时，一天就可以有一百个口袋。 9 、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。 7、有不少人决心去改造这个世界，但实际上有几个人能真正改造自己。 14 、生命没有输赢，只有值不值。人生在世，总会有些感情，因失去而美丽;总人有些往事，因回不去而珍贵。 8 、生活是个势利眼，他眼里只有高高在上的人，要想让他瞧得起，你就得直起腰板做人。 3、成长的痕，是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星，故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁，要的是光芒，却不知，我们早已遗忘 了它的本质。虚荣的光环套在身上，却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感，我们再也找不回幼时的耀眼，幼时的骄傲。
2 、当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满 人生打下了基础。
2 、于千万人之中，遇见你所遇见的人;于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。 15 、只有自己流过血受过伤才能真正成长。
第复习导入
（二）探究新知
（二）探究新知
白萝卜的个数是胡萝卜的3倍
（二）探究新知
……
（二）探究新知
填一填
图中（青虫 ）的只数是（小鸡 ）只数的（ 2 ）倍，
（
）是标准量。
小鸡的只数
（二）探究新知
根据要求画黑色圆形：
第一行： 第二行： 是第一行的234倍
拍手游戏
（三）巩固运用
1.想一想、说一说
（ 苹果9的个数）是（ 梨子3个数 ）的（ 3 ）倍。
2 、当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满 人生打下了基础。
2 、于千万人之中，遇见你所遇见的人;于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。 15 、只有自己流过血受过伤才能真正成长。
第复习导入
（二）探究新知
（二）探究新知
白萝卜的个数是胡萝卜的3倍
（二）探究新知
……
（二）探究新知
填一填
图中（青虫 ）的只数是（小鸡 ）只数的（ 2 ）倍，
（
）是标准量。
小鸡的只数
（二）探究新知
根据要求画黑色圆形：
第一行： 第二行： 是第一行的234倍
拍手游戏
（三）巩固运用
1.想一想、说一说
（ 苹果9的个数）是（ 梨子3个数 ）的（ 3 ）倍。
倍的认识完整版PPT课件
（ ）是（ ）的（ ）倍。
静静地默读，思考下列图中表示几倍关系 蓝珠子的个数是红珠子的（ ）倍。 涂色部分是没涂色部分的（ ）倍。
静静地默读，思考下列图中表示几倍关系 蓝珠子的个数是红珠子的（ 2 ）倍。
涂色部分是没涂色部分的（ 3 ）倍。 没涂色部分是涂色部分的（ 3 ）倍。
数学游戏
游戏规则：
1、一名同学当指挥官，确定标准量的个数。 2、 老师给出倍数，指挥官指挥其他同学组建 倍数关系。
比一比，说一说 第二行
比一比，说一说
第一行 第二行
比一比，说一说
第一行 第二行
第一行 第二行
第一行 第二行
第二行的个数是第一行的2倍。
第一行 第二行
1份
第一行 第二行
2份
“画”数学
操作要求：
1、想：自己最喜欢的倍数关系。 2、画：简单、清楚且与众不同。 3、说：用“倍”说一句话。
新人教版三年级数学上册
隆阳区青华中心学校 授课教师： 董晓娟
数学“画”
小画家
请在第一行画圆形，第二行画三角形，三 角形的个数是圆形的2倍。
第一行
第二行
活动要求：
比一比，下列画中是不是2倍关系。 圈一圈，表示出图中的倍数关系。 改一改，把不是的改出2倍关系。
第一行
第一行
第二行
第二行
第一行 第二行
静静地默读，思考下列图中表示几倍关系 蓝珠子的个数是红珠子的（ ）倍。 涂色部分是没涂色部分的（ ）倍。
静静地默读，思考下列图中表示几倍关系 蓝珠子的个数是红珠子的（ 2 ）倍。
涂色部分是没涂色部分的（ 3 ）倍。 没涂色部分是涂色部分的（ 3 ）倍。
数学游戏
游戏规则：
1、一名同学当指挥官，确定标准量的个数。 2、 老师给出倍数，指挥官指挥其他同学组建 倍数关系。
比一比，说一说 第二行
比一比，说一说
第一行 第二行
比一比，说一说
第一行 第二行
第一行 第二行
第一行 第二行
第二行的个数是第一行的2倍。
第一行 第二行
1份
第一行 第二行
2份
“画”数学
操作要求：
1、想：自己最喜欢的倍数关系。 2、画：简单、清楚且与众不同。 3、说：用“倍”说一句话。
新人教版三年级数学上册
隆阳区青华中心学校 授课教师： 董晓娟
数学“画”
小画家
请在第一行画圆形，第二行画三角形，三 角形的个数是圆形的2倍。
第一行
第二行
活动要求：
比一比，下列画中是不是2倍关系。 圈一圈，表示出图中的倍数关系。 改一改，把不是的改出2倍关系。
第一行
第一行
第二行
第二行
第一行 第二行
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蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。
请用“ 是 的 倍”说一句话。 苹果的个数是桃子的5倍。
三、 知识运用
（一）先圈一圈，再填数
紫花： 黄花:
的朵数是 的（ ）倍5。
三、知识运用
（二）圈一圈，做一做
有几个 这有么几多个？？
的个数是 的（ 3）倍， 的个数是 的（ 4）倍。
三、知识运用
（二）想一想，摆一摆
5只
的只数是
30只
的（ ）倍。
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
第一行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根，? 来自共是多少根？第二行摆：
第一行的3倍
第二行摆3个5根，一共是15根。
第一行摆：
第二行摆： 第一行的4倍
第二行摆几个？
第一行摆： 第二行摆：
画一画：
是 的5倍
( 4)只
小朋友，谁 能说出每幅 图有几只？
8里面有( 2)个4
8是4的( )倍
( 8)只
18里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍。 35里面有（ ）个5，35是5的（ ）倍。 25里面有（ ）个5，25是5的（ ）倍。 42里面有（ ）个7，42是7的（ ）倍。
人教版小学数学课程标准实验教材三年级上册
倍的认识
绿色圃中小学教育网
葛集小学
商桂慧
园艺：王老师
• 填空 • （ ）×4=12 • （ ）×5=10 • 3×（ ）=18 • （ ）×6=24 • （ ）×4=8
2×（ ）=6 （ ）×2=12 （ ）×4=20 5×（ ）=15 （ ）×7=14
二、探究新知
倍的认识
2根
红萝卜有几个2根？
3个2根
有2根， 根数是
有3个2根，我 们说 的 的3倍。
二、探究新知
倍的认识
圈一圈，
有（ 5）个2 根，
是 的（ ）5倍。
的根数
2根 9根
2根 8根
• 小结：
• 两个数进行比较，一个数里面有几个另一个数， 我们就说这个数是另一个数的几倍。
请用“ 是 的 倍”说一句话。 2只 3个2只
请用“ 是 的 倍”说一句话。 苹果的个数是桃子的5倍。
三、 知识运用
（一）先圈一圈，再填数
紫花： 黄花:
的朵数是 的（ ）倍5。
三、知识运用
（二）圈一圈，做一做
有几个 这有么几多个？？
的个数是 的（ 3）倍， 的个数是 的（ 4）倍。
三、知识运用
（二）想一想，摆一摆
5只
的只数是
30只
的（ ）倍。
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第一行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根，? 来自共是多少根？第二行摆：
第一行的3倍
第二行摆3个5根，一共是15根。
第一行摆：
第二行摆： 第一行的4倍
第二行摆几个？
第一行摆： 第二行摆：
画一画：
是 的5倍
( 4)只
小朋友，谁 能说出每幅 图有几只？
8里面有( 2)个4
8是4的( )倍
( 8)只
18里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍。 35里面有（ ）个5，35是5的（ ）倍。 25里面有（ ）个5，25是5的（ ）倍。 42里面有（ ）个7，42是7的（ ）倍。
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• 填空 • （ ）×4=12 • （ ）×5=10 • 3×（ ）=18 • （ ）×6=24 • （ ）×4=8
2×（ ）=6 （ ）×2=12 （ ）×4=20 5×（ ）=15 （ ）×7=14
二、探究新知
倍的认识
2根
红萝卜有几个2根？
3个2根
有2根， 根数是
有3个2根，我 们说 的 的3倍。
二、探究新知
倍的认识
圈一圈，
有（ 5）个2 根，
是 的（ ）5倍。
的根数
2根 9根
2根 8根
• 小结：
• 两个数进行比较，一个数里面有几个另一个数， 我们就说这个数是另一个数的几倍。
请用“ 是 的 倍”说一句话。 2只 3个2只