七巧板教学课件教学内容
《七巧板》完整版教学课件
在使用七巧板时，要注意安全 ，避免使用过于尖锐或易碎的 材质；同时要保持清洁，定期
清洗和消毒。
05 团队协作与竞技 活动设计
分组协作策略探讨
学生自由组队
允许学生根据兴趣和关系自由组 队，教师适当调剂，确保每组实
力均衡。
分工合作
明确每个队员的角色和职责，如领 导者、记录员、发言人等，确保每 个队员都能参与其中。
《七巧板》完整版教学课件
contents
目录
• 课程介绍与背景 • 七巧板基础知识 • 经典案例分析与欣赏 • 实践操作指导与技巧分享 • 团队协作与竞技活动设计 • 课程总结与延伸拓展
01 课程介绍与背景
七巧板起源与历史
起源
七巧板是中国古代的一种智力游戏， 由七块不同形状的薄板组成，可以拼 出各种图形。
展示学生创作的优秀七巧板作品，包括平面拼图、立体造型、创意设计等多种类型，展现学生的创意和才华。
作品点评
针对学生的作品进行点评和分析，指出作品中的亮点和不足，提出改进意见和建议，帮助学生进一步提高创作水 平和能力。
04 实践操作指导与 技巧分享
基本拼搭技巧演示及讲解
01
02
03
选择合适的七巧板
根据拼图难度和年龄段， 选择适合的七巧板类型和 材质。
组合与调整
将拆解后的基本形状或简 单图形按照一定顺序进行 组合，不断调整和优化， 直至完成目标图形。
常见问题解决方案及注意事项
遇到问题保持冷静
在拼搭过程中遇到问题时，保 持冷静，不要急于求成。
分析问题原因
仔细分析问题出现的原因，如 形状不匹配、角度不对等。
寻求帮助与指导
如果自己无法解决问题，可以 向老师、家长或其他有经验的 人请教。
人教版一年级数学下册《认识七巧板PPT课件》教学内容
典题精讲
认识图形（二）
我是这么变的。
认识图形（二） 易错提醒 在七巧板拼成的图形下面打“√”。
√
学以致用
认识图形（二）
学以致用
认识图形（二）
七巧板还能拼成哪些有 趣的图形呢？动手试一 试。
认识图形（二）
学以致用
认识图形（二）
学以致用
认识图形（二）
第一单元
认识图形（二）
学习目标 1、识长方形和正方形的形状及特征。
2、通过动手拼一拼、摆一摆七巧板， 认识长方形和正方形的特征，能辨认和 区别这两种物体。
认识图形（二） 复习导入 美丽图案欣赏
认识图形（二）
举例讲解
Байду номын сангаас
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
认识图形（二）
认识图形（二）
典题精讲
你能把散落的“七巧板”复 原，拼成一个正方形吗？
典题精讲
2024/10/22
认识图形（二）
典题精讲 下 面 的 图形 说 的是 “ 守 株 待 兔 ”的 故事， 请 你 拼 一拼。
认识图形（二）
典题精讲
你能移动正方形中的两块， 把它变成一个三角形吗？
认识图形（二）
学以致用
举例讲解
七巧板中有三种图形，三角 形最多，有5块；正方形、平行 四边形最少，只有1块；两个大 的三角形一样大，两个小的三角 形一样大，还有一块中等的三角 形。
探索新知
利用七巧板拼三角形
认识图形（二）
探索新知
利用七巧板拼三角形
认识图形（二）
小明
探索新知
二年级数学下册《七巧板》教案、教学设计
2.探索实践，学习新知：
-组织学生分组讨论，观察七巧板的组成，了解各种基本形状的特点。
-引导学生尝试用七巧板拼图，发现拼图的规律和方法。
-教师适时给予指导，帮助学生解决拼图过程中遇到的问题。
3.巩固拓展，提高能力：
-设计不同难度的七巧板拼图任务，让学生自主选择挑战，巩固所学知识。
（三）学生小组讨论，500字
1.教学活动设计：教师将学生分成若干小组，每组分配一套七巧板，让学生合作完成指定图案的拼凑。
2.教学实施：现在，请同学们分成小组，每组都有七巧板，你们需要合作完成这些图案的拼图任务。在拼图过程中，大家要注意观察、思考和交流，共同解决问题。
3.学生活动：学生在小组内展开讨论，共同探索七巧板拼图的规律和方法，完成拼图任务。
（四）课堂练习，500字
1.教学活动设计：教师设计不同难度的七巧板拼图题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
2.教学实施：现在，请同学们尝试完成这些课堂练习题。在拼图过程中，如果遇到困难，可以请教同学或老师。
3.学生活动：学生独立完成课堂练习题，巩固七巧板拼图技巧，提高解决问题的能力。
（五）总结归纳，500字
3.写一篇关于七巧板的学习心得，内容可包括：七巧板的起源、组成、拼图方法以及在学习过程中的收获和感悟。字数不限，要求真实、生动，体现出学生对七巧板的热爱和思考。
4.开展小组合作活动，每组共同研究七巧板的拼图技巧，探讨如何用七巧板拼出更多有趣的图案。下节课每组分享研究成果，展示拼图作品。
5.结合生活实际，观察周围环境中是否存在七巧板形状的物体，如建筑、家具、日用品等，将观察结果记录下来，与同学分享。
二年级数学下册《七巧板》教案、教学设计
《有趣的七巧板》教学设计
《有趣的七巧板》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第六单元《有趣的七巧板》。
本节课主要内容包括：了解七巧板的历史、七巧板的拼图游戏以及利用七巧板创作有趣的图案。
二、教学目标1. 让学生了解七巧板的历史，知道七巧板是一种富有智慧和趣味的益智玩具。
2. 学生能够熟练地运用七巧板进行拼图游戏，提高空间想象力。
3. 培养学生利用七巧板创作有趣图案的能力，激发学生的创新意识。
三、教学难点与重点重点：了解七巧板的历史，学会用七巧板进行拼图游戏。
难点：利用七巧板创作有趣的图案，提高学生的空间想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：七巧板、课件、黑板。
学具：每个学生准备一套七巧板。
五、教学过程1. 引入：教师通过课件展示七巧板的历史，让学生了解七巧板的发展过程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解七巧板的构成和拼图规则，引导学生认识七巧板的各个部分，学会用七巧板进行拼图游戏。
3. 实践：学生分组进行七巧板拼图比赛，比一比谁拼得快，谁拼的图案多。
教师巡回指导，及时给予表扬和鼓励。
4. 创作：教师引导学生利用七巧板创作有趣的图案，鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计板书设计如下：有趣的七巧板1. 历史：起源于我国古代，又称“七巧图”。
2. 构成：由七个不同形状的木块组成。
3. 拼图规则：利用七巧板各个部分的形状，进行拼图游戏。
4. 创作：利用七巧板创作有趣的图案，提高空间想象力。
七、作业设计1. 作业题目：利用七巧板创作一个含有数字“7”的图案，并解释创作思路。
答案：学生可以根据自己的想象，创作出含有数字“7”的图案，如：将七个小正方形排列成一个大正方形，中间放置一个较大的正方形，形成一个含有数字“7”的图案。
2. 作业题目：用七巧板拼出一个你喜欢的动物形象，并描述拼图过程。
答案：学生可以选择自己喜欢的动物形象，如：拼一只小鸟。
《七巧板教学》ppt课件完整版
创意拼图比赛
主题拼图创作
设定一个主题，如“动物世界”、“ 梦幻城堡”等，让学生们用七巧板创 作出与主题相关的拼图作品。此活动 有助于培养学生的想象力和创造力。
情景拼图故事
学生们用七巧板拼出一个个生动的场 景，并结合自己的想象，创作出一个 完整的故事。通过讲述和分享，提高 学生的口头表达能力和文学创作水平 。
形状各异、可拼成多种图案、富 有挑战性和创造性。
七巧板起源与发展
起源
七巧板是中国古代的一种智力游戏， 起源于宋代。
发展
随着时间的推移，七巧板逐渐在民间 流传开来，并发展出多种玩法和图案 。
传统文化内涵与意义
传统文化内涵
七巧板作为中国传统文化的一部分，体现了古代人民的智慧 和创造力。
传统文化意义
七巧板不仅是一种智力游戏，更是一种文化传承和教育工具 ，可以培养儿童的形状认知、空间想象和创意思维能力。
学生自主创作成果分享
01
02
03
创作过程分享
学生可讲述自己在创作过 程中的心路历程、遇到的 挑战以及如何解决这些问 题。
作品展示
将学生的作品进行展示， 让大家共同欣赏和学习彼 此的创作成果。
互动交流环节
鼓励学生之间互相点评、 提问和建议，促进彼此之 间的学习和进步。
04
七巧板在数学教育中应用
空间观念培养
应用和意义。
同时，七巧板还可以作为数学教 学的辅助工具，帮助学生更好地
掌握相关数学知识和技能。
03
创意拼图设计与欣赏
创意拼图设计思路
了解七巧板基本原理
深入研究七巧板的结构和拼合方式， 理解其几何形状和角度关系。
选择合适的设计工具
运用计算机辅助设计软件或手绘方式 ，将创意转化为可视化的设计图。
《七巧板教学》PPT课件
案，并与同伴交流．
第五课梯形和中心板的组合
2.想一想，摆一摆？
调换位子
第四课三角形和中心板的组合
给它们调换位子？
七巧乐园：
2.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：十字路口，雪花等）
活动课程
第七课 按样拼图
第七课按样拼图
1. 我们来拼一拼？
第七课按样拼图
2.看一看，猜一猜，摆一摆。
鸭子
第七课按样拼图
3.在什么动物跟小鸭子一样，在水里游，扁扁的嘴巴。
天鹅
议议试试：
根据所出的示意图拼摆图案，
并与同伴交流．
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。(人物造型改造，做家务的人物造型等)
有的在那天晚上登上事先搭好的彩楼对着月亮用五彩线穿九孔针先穿好的叫得巧后穿好有的在那天中午的阳光下放一碗水把绣花针放在水上面根据碗底针影的样子确定是得巧还是七星案几图设计原理出自古代的勾股之形三角相错原理明清时期传统七巧板传到了西方西方学者称其为唐图至今国外很多地方都在进行这项活动而且国内中央电视台少儿频道和很多报刊杂志上都辟有七巧板栏目可见七巧板影响之广泛和深远
第九课：故事会
1踢球
第九课：故事会
2侧身抽射
3奋力扑救
4倒挂金钩
5飞身扑球
第
学生通过观察 身边的事物，
十
找出其特征进
课
行抽象创造； 或者根据文字
观
描述通过自己
察
的想象加以创 新。锻炼学生
苏科版(2023)劳动技术一年级上册《七巧板》教案及反思
苏科版（2023）劳动技术一年级上册《七巧板》教案及反思一、教学内容苏科版（2023）劳动技术一年级上册《七巧板》。
二、核心素养目标1.劳动观念：培养学生对传统手工制作的热爱和尊重，认识到劳动创造美好的事物。
2.劳动能力：学会制作七巧板的方法，提高学生的动手操作能力和空间想象力。
3.劳动习惯与品质：养成认真细致、耐心专注的劳动习惯，培养学生的创造力和审美能力。
4.劳动精神：在制作七巧板的过程中，培养学生的团队合作精神和创新精神，体验劳动的乐趣。
三、教学重难点1.教学重点（1）掌握制作七巧板的方法和步骤。
（2）能够用七巧板拼出各种有趣的图形。
2.教学难点（1）如何准确地裁剪七巧板的各个部分。
（2）引导学生发挥想象力，拼出独特的图形。
四、教学策略1.直观演示策略：通过展示七巧板的成品和制作过程的图片、视频，让学生直观地了解七巧板的制作方法和用途。
2.实践操作策略：让学生亲自动手制作七巧板，在实践中掌握制作技巧和方法。
3.小组合作策略：组织学生进行小组合作，共同完成七巧板的制作和拼图活动，培养学生的合作意识和交流能力。
4.启发引导策略：在学生制作和拼图的过程中，教师给予适当的启发和引导，帮助学生解决遇到的问题，激发学生的创造力。
五、教学准备1.教师准备：七巧板成品、制作七巧板的材料（卡纸、剪刀、直尺、铅笔等）、教学课件、拼图范例。
2.学生准备：卡纸、剪刀、直尺、铅笔、橡皮。
七、板书设计《七巧板》板书1.认识七巧板：（1）组成部分（2）历史文化2.制作七巧板：（1）步骤（2）注意事项3.七巧板拼图：（1）简单图形（2）复杂图形（3）小组合作比赛3.作品展示与交流：（1）展示作品（2）评价提问（3）教师点评八、教学反思在教学《七巧板》这一课时，我通过直观演示、实践操作、小组合作、启发引导等教学策略，引导学生认识了七巧板，学会了制作七巧板的方法，并能够用七巧板拼出各种有趣的图形。
在教学过程中，我注重培养学生的核心素养，取得了较好的教学效果。
2024版《七巧板》PPT课件(部级优课)
发展
七巧板在历史长河中逐渐发展，从最初 的几何图形拼搭，到后来的故事场景拼 搭，再到现代的创意拼搭，其玩法和难 度不断增加。
2024/1/26
8
七巧板的构造与特点
构造
七巧板由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块 平行四边形组成，可以拼搭出各种形状和图案。
特点
七巧板具有独特的构造和丰富的变化性，可以锻炼 孩子的空间想象能力、手眼协调能力和创造力。
12
复杂拼图策略
分析目标图形特点
在拼接复杂图形时，首先 要仔细观察目标图形的形 状、大小、角度等特点。
2024/1/26
拆解目标图形
根据目标图形的特点，将 其拆解成若干个基本形状 或简单图形，分别进行拼 接。
尝试多种拼接方法
在拼接过程中，可以尝试 多种不同的拼接方法，寻 找最优解。
13
创新拼图思维
教学内容适切性
反思教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣点，是否需要进行调 整或优化。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生理解和掌握知识，是否需要进 行改进。
2024/1/26
24
学生学习成果展示
1 2
学生作品展示
展示学生在课堂上完成的七巧板拼搭作品，体现 学生的创意和实践能力。
学习心得分享 邀请学生分享学习七巧板的心得体会，促进学生 之间的交流和学习。
《七巧板》PPT课件(部级优课)
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与背景 • 七巧板基础知识 • 七巧板拼图技巧与策略 • 七巧板在数学教育中的应用 • 七巧板拓展活动与游戏设计 • 课程总结与反思
2
01
课程介绍与背景
二年级上册数学课件2有趣的七巧板苏教版(共33张PPT)
大比拼
活动一：你能利用一副七巧板，任选
几个板块，拼出三角形来吗 ？你有几种不同的拼法？你 是怎样选择的？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
用2个板块拼
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
五：教法学法分析：
在学法上，主要采用学生动手实践，自主探究 与小组合作相结合等方法.作为教师，要深入到各 组，了解学生的思维过程，并不失时机地进行指
导，点拨.
六：课前准备：
查阅七巧板的有关知识，并准备好学具： 边长 12cm正方形硬纸板、剪刀、三角尺、 彩笔.教具：多媒体课件.
（一）制作七巧板
（二）探究规律 （三）设计图案 （四）小结反思 （五）布置作业
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
A
I H
D J
F G
B
E
C
七巧板是我们祖先的一项卓越创造。今天，
在世界上几乎没有人不知道七巧板，由于这个有 趣的图块诞生在中国，所以在国外它也被 称为 “唐图” 或“东方魔板” ，意思是中国的图块。
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
F G
I H
F G
B
E
C
B
E
C
1、有互相平行的线段吗？ 有互相垂直的线段吗？ 2、有相等的线段吗？ 3、每一块板中，各角的度数是多少？
4、有面积相等的图形吗？他们的面积有怎样的关系？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
小学美术《七巧板》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《七巧板》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否玩过拼图游戏？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索七巧板的奥秘。
小学美术《七巧板》教案
一、教学内容
小学美术《七巧板》教案，本章节内容依据人教版小学美术教材四年级下册第七课《七巧板》展开。主要内容包括：
1.了解七巧板的起源与发展，感受其在我国民间艺术中的地位。
2.学习七巧板的构成，掌握七块板的基本形状及组合方法。
3.发挥创意，运用七巧板拼摆出各种图案，培养观察力、想象力和创造力。
4.感受七巧板拼图的乐趣，提高对美术学科的兴趣和审美能力。
本节课将紧密结合教材内容，通过实际操作和创意实践，使学生在轻松愉快的氛围中掌握七巧板的相关知识，激发学生对美术创作的热情。
二、核心素养目标
《七巧板》课程的核心素养目标包括：
1.培养学生的图像识读能力，通过观察、分析七巧板的基本形状及其组合，提高对平面图形的认知和审美鉴赏能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“七巧板在己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握七巧板的七种基本形状及其名称和特征，如三角形、正方形、平行四边形等。
《有趣的七巧板》教学教案
《有趣的七巧板》教学教案一、教学内容本节课选自《小学数学活动课程》第二单元“图形的拼组”，具体内容为第三章“有趣的七巧板”。
本节课将引导学生了解七巧板的历史，学习七巧板的组成和基本操作，通过实践操作，探索七巧板拼图的技巧和规律。
二、教学目标1. 让学生了解七巧板的历史，认识七巧板的组成，掌握七巧板的基本操作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和空间想象力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 通过七巧板拼图活动，让学生感受数学的趣味性，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：七巧板拼图的技巧和规律。
教学重点：七巧板的组成和基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：七巧板教具一套，多媒体教学设备。
2. 学具：每组一套七巧板，剪刀，胶水，彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述七巧板的历史，引发学生对七巧板的兴趣。
2. 新课导入：介绍七巧板的组成，引导学生观察七巧板的特征。
3. 实践操作：（1）发放七巧板，让学生自由拼图，感受七巧板的趣味性。
（2）学生展示拼图成果，分享拼图心得。
4. 例题讲解：（1）讲解七巧板拼图的步骤和方法。
（2）通过实际操作，示范如何用七巧板拼出特定图形。
5. 随堂练习：（1）学生按照教师的要求，用七巧板拼出指定图形。
（2）学生互相交流拼图心得，互相学习。
（2）教师布置拓展任务，鼓励学生创新拼图。
六、板书设计1. 板书有趣的七巧板2. 板书内容：（1）七巧板的组成（2）七巧板拼图的技巧和规律（3）例题及解答过程七、作业设计1. 作业题目：① 等腰三角形② 长方形③ 正方形（2）尝试用七巧板拼出自己喜欢的图案，并简单描述拼图过程。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。
但在拼图过程中，部分学生存在一定的困难，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用七巧板创作更多有趣的图案，提高学生的创新意识和动手能力。
同时，可以组织七巧板拼图比赛，培养学生的团队协作精神。
《七巧板》教学课件说明
七巧板授课方案〔一〕授课目的：1．知识与技术：经过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2．过程与方法：经过拼摆图形，领悟图形的变换，张开空间观念。
3．感情、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在着手动脑的过程中张开想象力，培养创新意识。
授课重点：引导学生利用七巧板拼出不相同形状的图案。
授课难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。
授课准备：教具：多媒体课件、投影仪、七巧板。
学具：七巧板、彩笔、剪刀。
授课过程：一、创立情境，激趣导入师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？把你喜欢玩的玩具介绍给大家好吗？今天这节课我们就一起来玩玩具，好不好？玩具就在桌上的袋子里，请小组长拿出来分给小组同学。
〔学生拿出袋子里的七巧板〕你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字“七巧板〞〔板书〕。
二、操作感知，初步认识七巧板1、猜一猜：它为什么叫七巧板？报揭发现，“七巧板是由7 块板组成的。
〞2、分一分：〔板书〕动手将七巧板的七块图形进行分类。
〔全班互动，按图形形状分类〕你是怎么分的？〔请一名学生登台展现分法〕复习学过的图形：三角形、正方形。
认识平行四边形：展现平行四边形，并板书。
师：看看它的外形与其他图形比有什么不相同？〔它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方〕七巧板中有三种图形，三角形最多，有 5 块；正方形、平行四边形最少，只有 1 块； 3、比一比：〔板书〕师：七巧板不仅好够分一分，还可以够比一比呢？请你着手比一比，你发现了什么？两个大的三角形相同大，两个小的三角形相同大，还有一块中等的三角形。
师：你们是怎么发现的？〔用重叠的方法比较图形的大小〕师：你们知道七巧板的来历吗？今天老师请来了七巧板，请它给大家作个自我介绍吧！〔一学生头戴七巧板头饰表演〕小朋友，你们好，我叫七巧板，别小看我，我已经有2000 多岁了，早在两千五百多年前，有个叫黄泊思的人把我创立出来了，最早我叫“燕几图〞此后又有人叫我“七星〞“易方〞等。
小学一年级数学下册教学课件《七巧板》
想一想 怎样把七巧板送回家？
⑥ ③
⑤ ②
④ ⑦
课堂练习
1.看一看，填一填。
（1）（ 1 ）号、（ 2 ）号、（ 4 ）
号、（ 6 ）号和（ 7 ）号图形是
1 6
三角形。
2
5
（2）（ 3 ）号图形是平行四边形。
4
3
7
（3）5号图形是（ 正方形 ）。
课堂练习
1.看一看，填一填。
（4）在七巧板中，图形大小、形状
跨学科学习
七巧板原理在置物架上的应用
课后作业
从课时练中选取。
板书设计
七巧板
七巧板是由7块板组成的。 七巧板中有三角形、正方形、平行四边形。
你还有其他拼法吗？
③ ① ④⑤
⑤
③ ⑦
①
⑥ ③ ⑤①
你还可以用几块图形拼三角形？
用5块图形 拼三角形。
拼得对吗？
想一想：拼出来的都是三角形吗？
试一试：你能用一套七巧板拼出长方形吗？
③
⑤
⑦
长方形
你能用七巧板拼出其他图形吗？
⑤ ③
正方形
⑤
①
⑥③
平行四边形
……
七巧板是我国的一种传统益智玩具，由7块板 组成，用它们可以拼出千变万化的图案。
人教版·数学·一年级·下册
第一单元 认识图形（二）
第3课时 七巧板
情境导入
七巧板的来历
点击图片播放视频
听了这个故事，你都知道了什么？
我知道了七巧板最早是 宋朝的黄伯思发明的。
开始拼成了小桌子，方 便大家吃饭用的。
后来变成了七巧板， 成为了玩具。
探究新知 3 用七巧板拼三角形。
知道了什么？
一年级数学下册《七巧板》教案、教学设计
2.难点是培养学生的空间想象力，使学生能够将七巧板中的平面图形与实际生活中的立体图形联系起来，并运用到问题解决中。
3.学生在图形变换方面的理解与应用也是一个难点，如何引导学生将平移、旋转等变换运用到七巧板的操作中，提高解题能力。
-家长鼓励孩子在家中尝试用七巧板解决实际问题，如家庭装修中的几何设计等，并记录下来，作为课堂分享的内容。
-开展七巧板比赛活动，提高学生的学习积极性，增强竞争意识。
-结合其他学科，如美术、语文等，开展跨学科教学活动，提高学生的综合素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在新课导入阶段，我将采用故事情境法，以一个关于七巧板的历史故事来吸引学生的注意力。故事讲述古代的一位智者如何利用七巧板解决了一个复杂的几何问题，从而引出七巧板的学习。通过这个故事，学生不仅能够感受到七巧板的趣味性和历史价值，还能够激发他们对新知识的探索欲望。
-实践应用：在生活中寻找一个与七巧板相似的几何图形，用七巧板模拟并解释其构成。
3.小组合作作业：
-以小组为单位，共同完成一个七巧板研究报告，内容包括七巧板的历史、分类、应用以及在数学学习中的价值等。
-每个小组制作一份七巧板教学海报，展示七巧板的拼图方法和技巧，并在课堂上进行分享。
4.家长参与作业：
-邀请家长参与学生的七巧板学习，与孩子一起完成课后练习，增进亲子关系。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用情境教学法，通过有趣的故事引入七巧板，激发学生的学习兴趣。
-利用多媒体教学资源，展示七巧板的拼图过程和成果，增强学生的直观感受。
-运用启发式教学法，引导学生主动探究七巧板的性质和拼图方法，培养学生的自主学习能力。
小班优质教案《七巧板》(精选5篇
小班优质教案《七巧板》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班益智游戏课程》第四章“图形拼摆游戏”，详细内容为“七巧板”游戏。
七巧板是一种古老的中国传统智力游戏，通过不同形状的木块组合，培养幼儿对图形、颜色的认知及空间想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握七巧板的组成，了解各种图形的名称和特点。
2. 培养幼儿运用七巧板进行拼图的基本技能，提高空间想象力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：七巧板各形状的认知与运用。
教学重点：幼儿能独立完成简单的七巧板拼图，提高空间想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七巧板模板、七巧板演示图、七巧板拼图卡片。
2. 学具：每组一套七巧板木块、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七巧板模板，展示一幅简单的图案，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解七巧板知识（10分钟）介绍七巧板的起源、组成及各形状的名称，让幼儿对七巧板有基本的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以七巧板演示图为例，分步骤讲解拼图方法，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行七巧板拼图练习，教师巡回指导，帮助幼儿解决拼图过程中遇到的问题。
5. 小结与拓展（10分钟）六、板书设计1. 板书《七巧板》2. 板书内容：七巧板组成：1个正方形、5个三角形、1个平行四边形图形名称：正方形、等腰三角形、等边三角形、平行四边形拼图方法：观察、思考、尝试、调整七、作业设计（1）正方形（2）等腰三角形（3）等边三角形（4）平行四边形2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对七巧板有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿在拼图过程中遇到的问题进行针对性指导。
同时，可鼓励幼儿尝试用七巧板创作自己的图案，提高创新意识和空间想象力。
在今后的教学中，可增加七巧板拼图的难度，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
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第五课按梯样形拼和图中心板的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索梯形和中心板两者两者直角 的关系，增强空间概念及角与角之间的关系，极大地激 发了学生的探索能力。
活动课程 第六课
大板块和中心板的组合
第六课大板块和中心板的组合
1. 下列图形都是那些基本板组成的？
还有那些组合方 式？
第六课大板块和中心板的组合
第二课现代七巧板
课程目的
让学生通过自己的动手实践，摸索七巧板板块 与板块之间的关系。
活动课程 第三课
三角形和梯形的组合
第三课三角形和梯形的组合
问题： 1.三角形和梯形可以拼出一些什么图形？
议议试试：
根据提示与同伴交流．
第三课三角形和梯形的组合
第三课三角形和梯形的组合
七巧乐园：
1.加一加，摆一摆？
（２）指出七巧板中的锐角、直角和钝角？ （３）指出七巧板中互相平行、垂直的线段？
第二课现代七巧板
智 力 七 巧 板
第二课现代七巧板
第二课现代七巧板
组拼原则与要求
1、七块板都要用上 2、必须平放 3、不能重叠 4、多副七巧板成副用上。
试一试：
1.照样子，摆一摆？
大水牛
钥匙
试一试：
2.你能将小鹿的身子转过来吗？
有趣的七巧板
第一课：演变、发展史
农历七月七日是什么节日？
牵七 牛夕 织今 女宵 渡看 河碧 桥霄 。，
穿家
尽家
红乞
林 杰 。 乞 巧
丝巧 几望 万秋 条月 。，
乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天是牛郎织女鹊桥 相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天向织 女乞取智巧。乞巧的方式很多。有的在那天晚上，登上事先搭好的 彩楼，对着月亮，用 五彩线穿九孔针，先穿好的叫得巧，后穿好 的叫输巧。
议议试试：
第四课三角形和中心板的组合
2.拼一拼，说一说：说说图形各有几个锐角？
第四课三角形和中心板的组合
3.照样子，摆一摆？
七巧乐园：
4.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
5.按要求设计：用三角形和中心板块拼成一面三角旗子或建 筑物？
第四课按三样角拼形图和中心板的组合
课程目的
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
2.按要求设计：用三角形为房子设计楼梯或台阶？
第三课按三样角拼形图和梯形的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索基础板块两者结合可以拼出 多少图案来，锻炼学生的探索能力。
活动课程
第四课 三角形和中心板的组合
第四课三角形和中心板的组合
1.拼一拼，说一说：三角形和中心板两者结合可以拼出 哪里图案来？你能拼出带直角的图形吗？
活动课程
第七课 按样拼图
第七课按样拼图
1. 我们来拼一拼？
第七课按样拼图
2.看一看，猜一猜，摆一摆。
鸭子
第七课按样拼图
3.在什么动物跟小鸭子一样，在水里游，扁扁的嘴巴。
天鹅
议议试试：
根据所出的示意图拼摆图案，
并与同伴交流．
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。(人物造型改造，做家务的人物造型等)
利用所学知识，试一试还能拼出哪里图
案，并与同伴交流．
第五课梯形和中心板的组合
2.想一想，摆一摆？
调换位子
第四课三角形和中心板的组合
给它们调换位子？
七巧乐园：
2.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：十字路口，雪花等）
七巧乐园：
1.欣赏其他样式的益智板？
六角式七巧板
五巧板
十五巧板
七巧乐园：
2.用硬纸制作这些益智板，并拼一拼。 3.看一看，摆一摆。
金鱼
狐狸
演变、发展史
课程目的
让学生了变发展历史。
第二课现代七巧板
传 统 七 巧 板
第二课现代七巧板
传统七巧板的缺陷
第七课按图分解
课程目的
学会熟练运用七巧板的组拼方法，使学生对七巧板产 生浓厚的兴趣，锻炼了观察力，注意力和瞬时记忆力.
活动课程
第八课 按图分解
第八课：按图分解—动物专题
丑小鸭的故事
第八课：按图分解—动物专题
小鸭子 大水牛
小狐狸
雏鹰展翅
大公鸡
巢中小鸟
专题设计—飞机专题
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船
2.照样子，摆一摆。
?
?
第六课大板块和中心板的组合
七巧乐园：
3.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
4.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：圣诞树，飞机）
第六课按大样板拼块图和中心板的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索大板块和中心板两 者两者直角的关系，增强空间概念及角与角之间 的关系，极大地激发了学生的探索能力。
1、三角形太多 2、缺少世界上最美的图 形——
第二课现代七巧板
现代“智力七巧板”
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学几学、 拓朴学、线形规划原理设计而成
中华优秀专利（003270726）
第二课现代七巧板
基础图形
第二课现代七巧板
大 板 块
第二课现代七巧板
中 心 板 块
观察思考：
（１）观察七巧板，它们是由哪些基本图形 组成的？
轰炸机
水上飞机 侦察机
与教学课程结合
同学们对想象的图形加以命名，并进行描 述的过程实际上就是我们的看图说话，我们可 以把寓言故事，比如说《渔夫和金鱼的故事》、 《伤心的骆驼》 、 《卖火柴的小女孩》等变 成动物专题、人物专题，让同学们进行专题设 计，从而，更好地了解课文的内容，加深对课 本知识的理解和学习。
让学生通过自己的动手摸索三角形和中心板两 者两者直角的关系，增强空间概念及角与角之间 的关系，极大地激发了学生的探索能力。
活动课程 第五课
梯形和中心板的组合
第五课梯形和中心板的组合
1. 三角形梯形和中心板结合许多不规则的多边形来。还 可以拼出带直角的图形，也可以拼出带锐角或钝角的 图形。
议议试试：
有的在那天中午的阳光下，放一碗水，把绣花针放在水上面， 根据碗底针影的样子，确定是得巧还是
输巧。
演变、发展史
最早雏形
乞巧
七巧
“七星”案几图
设计原理出自古代的“勾股之形”“三角相错”原理
演变、发展史
传统七巧板的三个流派
燕式
方式
蝶式
演变、发展史
明清时期传统七巧板传到了西方，西方学者 称其为“唐图”，至今国外很多地方都在进行这项 活动，而且国内中央电视台少儿频道和很多报刊 杂志上都辟有“七巧板”栏目，可见七巧板影响之 广泛和深远…