整理版五年级上册语文全部学习知识点汇总

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五年级上册语文知识点总结

五年级上册语文知识点总结在新学期开学之际，为了帮助大家预习五年级上册的语文知识下面是由店铺为大家整理的五年级上册语文知识点总结，希望大家可以帮助到大家!五年级上册语文知识点总结(一)1、《窃读记》作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。

中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安•艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。

中心思想：对读书的喜爱之情。

3、《泊船瓜州》(写景抒情)作者：宋，王安石这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。

4、《秋思》(叙事抒情)作者：唐，张籍寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。

5、《长相思》(写景、叙事融为一体)作者：清，纳兰性德描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。

6、《梅花魂》作者：陈慧瑛主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪;外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭;外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气;在我回国前，外祖父送我墨梅图;外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。

中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

7、《鲸》(常识性说明文) 主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。

8、《新形玻璃》主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。

课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。

9、《钓鱼的启示》主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。

语文五上知识点总结

语文五上知识点总结一、课文内容总结1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过小蝌蚪和妈妈之间的故事，讲述了温馨的亲情。

在荷塘中，小蝌蚪遇到了一只大乌龟，一只青蛙，一只小黄鱼，还有一条鳝鱼，它们都不是小蝌蚪的妈妈。

最后，小蝌蚪找到了自己的妈妈，充满了欢乐和幸福。

2.《小兔子乖乖》这篇课文通过小兔子偷吃青菜的故事，告诉我们不要做坏事。

小兔子偷吃了青菜，回家后被妈妈打屁股，让它省心。

小兔子吃巧克力不胆量和丢了巧克力，经历了坏事故，学到了好教训，最终回报了自己的错误。

3.《奇妙的种子》这篇课文通过一颗奇妙的种子，让小女孩和小男孩了解种子的成长与变化，也传递了珍惜与付出的意义。

4.《小龟和小兔》这篇课文讲述了小龟和小兔在比赛中的故事，告诉我们"胜者为王，败者为寇"的道理。

晚上，小龟小跑，唤醒了小兔，它从北走到南。

小兔知道小龟赢了!就自己熟睡了。

"这是我生活的一部分。

5.《小燕子找妈妈》这篇课文讲述了小燕子四处寻找妈妈，燕子找到了妈妈的故事。

这个故事是那只鹦鹉奇遇的经历。

燕子做了燕子婆，她用自己的聪明、勇敢、母爱，终于找到了妈妈。

6.《打电话》这篇课文通过小孩子在打电话给爷爷奶奶的情节，介绍了电话的基本使用方法。

告诉我们当我们打电话给亲人，要注意礼貌和技巧，不要乱挂电话。

7.《自来水的神奇》这篇课文通过展示自来水的特点，引出地球上水资源的重要性，呼吁大家珍惜水资源。

8.《小白菜》这篇课文通过表现小白菜在冬天整草的情节，让人们了解冬天白菜的养殖和品尝的乐趣。

9.《一匹马来了》这篇课文讲述了一匹马来到小镇的故事，通过这个故事，让我们了解马匹的种类和用途。

10.《小尾巴》这篇课文通过小熊狗丢了尾巴后，发现原来自己是狗的幼崽，表现了生物的生命力和自然规律。

11.《生日怪怪》这片课文通过提问的方式，展示了过生日的意义和方法，让人们了解了生日的乐趣和礼物的意义。

12.《彩虹的故事》这篇课文通过彩虹的起源和神祗之间的议论，展示了彩虹的美丽和神秘。

五年级语文上册各单元知识点归纳

五年级语文上册各单元知识点归纳一、内容概述五年级语文上册的学习内容真是丰富多彩呢！让我们先来了解一下各单元的主要知识点吧。

第一单元主要围绕“自然与生命”的主题展开。

课文里既有描绘四季美景的，也有讲述动植物世界的，更有表达对生命的感悟和思考。

这一单元孩子们会学到如何运用生动的语言去描绘自然，感受生命的奇妙。

第二单元我们将接触到“家国情怀”。

这里收录了许多反映祖国大好河山、民族精神的文章。

通过学习孩子们可以更加了解祖国的壮丽景色和丰富的历史文化，培养爱国之情。

第三单元我们把目光转向“历史文化”。

这一单元的文章多是历史故事的再现，或者是传统文化的展示。

孩子们可以在阅读中感受历史的魅力，了解传统文化的博大精深。

第四单元主题是“人与自然和谐相处”。

这里的文章告诉我们要如何保护环境，与自然和谐共生。

孩子们会学到很多关于环保的小知识，同时也会明白保护地球的重要性。

第五单元我们走进“科幻世界”。

这一单元的文章充满了想象力，带领孩子们探索未知的宇宙世界。

孩子们可以在阅读中激发自己的想象力，培养科学精神。

第六单元主要是“名著之旅”。

这里收录了一些名著的节选，让孩子们领略经典作品的魅力。

通过学习孩子们可以了解更多的中外名著，拓宽视野。

1. 介绍五年级语文上册的整体内容首先让我们来了解一下五年级语文上册的整体内容，五年级是一个充满挑战和趣味的年级，语文上册的知识点丰富多样，涵盖了古诗文、现代文、作文等多个方面。

对于我们学生来说，掌握这些知识点是提升语文能力的重要基础。

五年级语文上册的课文包括了经典名篇、寓言故事、历史传说等。

每个单元都有其独特的主题和内容，例如第一单元主要是古诗文，包括了《静夜思》、《望庐山瀑布》等经典诗篇，让我们领略古代诗人的情怀和韵味。

第二单元则是现代文，包括了写人记事、写景状物等不同题材的文章，让我们了解现代文的表达方式和特点。

除了课文五年级语文上册还包括了拼音、识字、词语积累等内容。

这些知识都是我们学习语文的基础，也是我们进行阅读和写作的重要支撑。

五年级上册语文知识点总结

五年级上册语文知识点总结1. 词语解释- 标点符号：常用标点符号有句号、问号、感叹号、逗号等，它们用来标示句子的停顿、语气和意义等。

- 词义解释：了解词语的含义和用法是学好语文的基础，通过词义解释可以理解词语的意思。

- 成语：成语是汉语中的精华，是由几个字组成，具有特定的意义，常用于文章和口语中，要能正确理解和应用。

- 同义词和反义词：同义词指的是意义相同或相近的词语，反义词指的是意义相反的词语，我们要学会辨析和应用。

2. 语法知识- 主谓一致：要使句子的谓语动词与主语的数保持一致，即单数主语使用单数动词，复数主语使用复数动词。

- 修饰成分：修饰成分用来补充说明主语、宾语或补足语的词语，常用的修饰成分有形容词、副词、介词短语等。

- 助词的使用：助词是表示词义和语法关系的小品词，如“的”、“地”、“得”等，要根据句子的需要正确使用。

3. 名著阅读- 古诗词：研究古代文学作品中的优秀诗歌和词曲，了解古代文学的风采和精神。

- 经典故事：阅读经典故事，如《孙悟空三打白骨精》、《卧薪尝胆》等，培养对文学故事的理解和欣赏能力。

- 名人传记：了解名人的生平和事迹，研究他们的精神品质和成功经验，从中汲取力量。

4. 写作技巧- 写人物描写：通过描写人物的外貌、性格、动作等来使文章更加生动形象，让读者能够产生共鸣。

- 行文连贯：确保文章的句子之间和段落之间有一定的联系，使文章整体看起来更加流畅和连贯。

- 运用修辞手法：如比喻、拟人、夸张等修辞手法可以增加文章的表现力和说服力。

以上是五年级上册语文的主要知识点总结，通过学习这些知识，可以帮助提升语文水平，加深对语文的理解和应用能力。

五年级上册语文知识归纳

五年级上册语文知识归纳一、课文阅读与理解1.阅读理解技巧：学会利用关键词、上下文推测词义，概括文章主旨，分析文章结构等。

2.阅读速度与准确性：培养快速阅读的能力，提高对课文细节的把握。

二、词语运用1.常见词义辨析：学习常见的近义词、反义词、形容词和副词的区别与运用。

2.同义词替换：通过学习同义词或近义词，丰富词汇量，提高表达能力。

3.成语与俗语：学习常用的成语和俗语，理解其含义并能正确运用。

三、写作技巧1.议论文写作：学习写议论文的结构和特点，训练观点陈述、论证和总结的能力。

2.叙事文写作：学习写叙事文的结构和要素，培养故事情节描述和人物塑造的能力。

3.描写文写作：学习描写文的写作方法，掌握景物描写和人物心理描写的技巧。

四、语法知识1.词类与句子成分：学习名词、动词、形容词、副词等词类的基本特点和功能；了解主语、谓语、宾语、状语等句子成分的基本概念。

2.句型变换：学习简单句、并列句、复合句等句型的构成和转换。

3.时态和语态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法；了解被动语态的构成和使用。

五、修辞手法与修辞语言1.比喻与拟人：理解比喻和拟人手法的运用，丰富语言表达效果。

2.排比与对偶：学习排比和对偶的修辞手法，增强语言的节奏感和韵律感。

六、阅读经典名篇1.名家名作：阅读名家名作，如《小狗钱钱》、《草房子》等，培养欣赏文学作品的能力。

2.古代经典：了解古代经典作品，如《红楼梦》、《西游记》等，拓宽文化视野。

七、文言文阅读1.文言文基础：了解文言文的基本特点和常用的文言文句式。

2.古文诵读：学习古代文言文名篇的背诵，感受古人智慧和文化底蕴。

八、字音字形1.字音规律：掌握汉字的基本读音规律，正确发音。

2.字形认读：了解汉字的构造和演变，提高对生僻字的辨认能力。

九、修养与素质1.修养品质：培养良好的阅读习惯，注重道德修养和价值观培养。

2.情感体验：通过阅读优秀作品，培养情感体验和审美情趣。

五年级语文上册知识点归纳总结

五年级语文上册知识点归纳总结
一、生字词。

1. 会认字和会写字，要求能读准字音、认清字形、理解字义，并能正确书写。

2. 词语的理解和运用，包括成语、俗语、歇后语等。

二、课文。

1. 要求背诵的重点课文及段落，要能熟练背诵并默写。

2. 理解课文的主要内容、中心思想，以及作者的表达方法和写作特点。

三、句式。

1. 把字句、被字句、陈述句、反问句、疑问句等句式的转换。

2. 扩句和缩句的方法。

3. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶等的判断及作用。

四、阅读。

1. 掌握概括文章主要内容的方法。

2. 能体会文章中关键词句的含义及作用。

3. 能分析人物的形象和特点。

五、写作。

1. 能写清楚一件事情的起因、经过和结果。

2. 学会运用描写方法，如语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。

3. 掌握不同类型作文的写作方法，如记叙文、说明文、议论文等。

六、古诗词。

1. 能背诵并默写课本中的古诗词。

2. 理解古诗词的意思，体会诗人的情感。

七、语言积累。

1. 名人名言、格言警句的积累。

2. 优美语句、段落的摘抄和背诵。

小学五年级上册语文学习重点整理

小学五年级上册语文学习重点整理一、识字与阅读理解1. 学习拼音及拼读规则，掌握基本的字音字形。

2. 通过阅读短文、故事、课文等提高阅读理解能力。

3. 听说读写并重，注重培养对词语的理解和应用能力。

二、词语运用1. 学习常用词语，巩固基本词汇量，如名词、动词、形容词等。

2. 学习词语的搭配和用法，掌握常用短语和固定搭配。

3. 运用词语进行简单的对话和表达。

三、句子的理解和运用1. 学习认识并掌握不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句等。

2. 通过阅读和书写，提高对句子结构和意义的理解。

3. 学习运用正确的语序和标点符号，使句子表达准确清晰。

四、篇章阅读与写作1. 学习阅读篇章，理解文章的中心思想和结构。

2. 学习写作基本句子和段落，逐步形成完整的作文结构。

3. 培养逻辑思维和表达能力，写出连贯、条理清晰的文章。

五、修辞和修辞手法1. 学习常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

2. 运用修辞手法丰富语言，提高作文的表达力。

3. 通过阅读优秀文学作品，学习文学修辞的运用技巧。

六、文化常识和名句鉴赏1. 学习中国传统文化知识，了解名人名言和古诗词。

2. 学习名句，理解其中的含义和文化背景。

3. 培养对文学作品的欣赏和理解能力。

七、口语交际和演讲能力1. 鼓励学生进行口语表达，提高口语交际能力。

2. 组织学生进行小组讨论和演讲，培养表达和沟通能力。

3. 引导学生模仿标准的发音和语调，提高语言表达的准确性。

总结：小学五年级上册语文学习的重点包括识字与阅读理解、词语运用、句子理解和运用、篇章阅读与写作、修辞和修辞手法、文化常识和名句鉴赏、口语交际和演讲能力等方面。

在学习过程中，注重培养学生的兴趣，提倡多读多写，通过阅读和写作不断提高语文素养和综合表达能力。

语文五年级上册知识梳理

语文五年级上册知识梳理一、课文阅读1.《小蝌蚪找妈妈》-故事情节及主要人物-掌握文章的基本信息，如标题、作者等-学习描述自然景色的表达方式2.《七色花》-故事情节及主要人物-学习用对比的手法描写事物-学习运用修辞手法增强语言表达的效果3.《白鹅》-故事情节及主要人物-学习用感叹句表达强烈的情感-学习用拟人的手法赋予动物以人的特点和形象4.《蜗牛》-故事情节及主要人物-学习通过对比来加深对事物的认识-学习运用具体的描写手法刻画事物形象5.《我爱阅读》-学习描述人物特征和心理活动的表达方式-学习运用感叹句和反问句来表达情感和引起读者的思考-培养良好的阅读习惯和兴趣二、词语积累1.感情词语-学习用形容词和动词来描写人物的感情和心理活动，如开心、悲伤、害怕等2.形容词和副词-学习各种形容词和副词的用法，丰富语言表达能力，如美丽、快乐、轻轻地、认真地等3.动词短语-学习动词短语的构成和用法，如走过、跑到、看见等4.成语故事-学习一些常用的成语及其故事背景，如亡羊补牢、画蛇添足等三、语法知识1.名词-学习名词的分类和用法，如可数名词和不可数名词的区别，单数名词和复数名词的变化规则等2.动词-学习动词的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、进行时、被动语态等3.形容词和副词-学习形容词和副词的比较级和最高级形式，如比较级的构成规则和最高级的用法4.代词-学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法，如主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的区别等四、写作技巧1.写景描写-学习用丰富的语言描绘自然景色，如山水、花草、天空等2.人物描写-学习用形容词和动词来描写人物的外貌特征和内心活动，使人物形象更加生动3.记叙文写作-学习基本的记叙文写作结构和技巧，如开头引入、事件描述、结尾总结等4.话题写作-学习根据给定的话题展开写作，培养表达观点和思考问题的能力以上是五年级上册语文知识的主要内容，通过对这些知识的学习，可以提高阅读理解能力、语言表达能力和写作能力。

完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳

完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳基础知识点归纳一、易读错的字有些字容易被读错，例如“白鹭”应读作“lù”，“铿锵”应读作“kēngqiāng”，“清澄音韵”应读作“yùn”，“散文”应读作“sǎn”等。

还有一些词语如“垂蔓”、“雏儿”、“瞅瞅”、“蓬松”、“画框”等也容易读错。

二、易写错的字有些字容易被写错，例如“嫌弃”、“蓑毛”、“镜匣”、“嗜好”、“恩惠”等。

还有一些词语如“箩筐”、“糕饼”、“浸水”、“缠身”、“榨油”、“吩咐”、“爱慕”等也容易写错。

三、形近字有些字形状相似，容易混淆，例如“箩”和“萝”、“饼”和“拼”、“浸”和“侵”、“播”和“蕃”、“浇”和“绕”、“吩”和“份”、“咐”和“附”、“亭”和“高”、“慕”和“幕”、“矮”和“挨”、“配”和“酒”、“嫌”和“谦”、“增”和“赠”、“哨”和“稍”等。

四、近义词有些词语意思相近，容易混淆，例如“欣赏”和“鉴赏”、“姿态”和“姿势”、“寻找”和“搜寻”、“完整”和“完好”、“可惜”和“惋惜”、“开辟”和“开发”、“吩咐”和“叮嘱”、“喜欢”和“喜爱”、“便宜”和“廉价”、“爱慕”和“仰慕”、“分辨”和“辨别”、“适宜”和“合适”、“寻常”和“平常”、“好像”和“似乎”、“嗜好”和“爱好”、“舒适”和“舒服”、“温暖”和“暖和”、“隐约”和“模糊”、“茂盛”和“繁茂”、“忽然”和“突然”、“挨近”和“靠近”、“立即”和“马上”、“信赖”和“信任”等。

五、反义词有些词语意思相反，例如“完整”和“破损”、“喜欢”和“讨厌”、“便宜”和“昂贵”、“寻常”和“特别”、“温暖”和“寒冷”、“隐约”和“清晰”、“茂盛”和“稀疏”、“信赖”和“怀疑”、“美中不足”和“十全十美”等。

六、重点词语一些词语非常重要，例如“香飘十里”、“指指点点”、“美中不足”、“神气十足”、“蹦来蹦去”、“不动声色”等。

七、词语搭配一些形容词、动词和量词的搭配也需要注意，例如“鲜红嫩绿的果实”、“精巧的诗”、“灰色的苍鹭”、“雪白的蓑毛”、“铁色的长喙”、“青色的脚”、“优美的歌”、“茂盛的吊兰”、“简易的竹条”、“繁茂的绿蔓”、“娇嫩的鸣叫”、“可爱的小嘴”、“亲近的情谊”、“颤动的笔尖”、“细腻的绒毛”、“银灰色的眼睑”、“长长的绒毛”、“美好的境界”等。

部编语文五年级上册全册单元知识归纳总结

部编语文五年级上册全册单元知识归纳总结目录一、新学期要学习 (3)1. 学习生活 (3)2. 写作计划 (4)3. 基本规范 (5)二、多感官感受 (6)1. 诗歌赏析 (7)2. 语言运用 (8)3. 散文阅读理解 (10)三、故事与传说 (11)1. 传说的特点 (12)2. 故事概括与人物分析 (13)3. 古代传说写作特点 (15)四、感悟自然 (第四单元) (16)1. 自然描写 (17)2. 文体特点 (18)3. 观察与模仿写作 (19)五、描写人物 (第五单元) (20)1. 描述人物外貌 (21)2. 表达人物内心活动 (22)3. 人物性格特征的描写 (23)六、动人的故事 (24)1. 故事的情节发展 (25)2. 人物的命运与成长 (25)3. 议论文写作 (27)七、赞美家乡 (第七单元) (28)1. 地方风土人情描写 (29)2. 喜欢家乡的理由 (30)3. 抒情散文写作 (31)八、生活中的语言 (32)1. 认识各种文体格式 (34)2. 不同场合的语言表达 (35)3. 参加活动后的语言表达写作 (36)九、阅读技巧提升 (37)1. 阅读策略 (39)2. 阅读理解技巧 (40)3. 提高阅读的兴趣和速度 (41)十、积淀你的词汇 (43)1. 词语辨析 (44)2. 词语运用 (45)3. 词汇积累 (46)一、新学期要学习在学习本册教材时，我们要注重基础知识的学习，打牢基础。

还要关注课文的理解和感悟，培养阅读能力和写作水平。

我们还要积极参加各种语文活动，锻炼自己的实践能力和团队协作能力。

在新的学期里，我们要保持积极向上的心态，勇于面对困难，不断追求进步。

相信通过我们的努力，一定能够在语文学习上取得更好的成绩，为未来的成长奠定坚实的基础。

1. 学习生活在五年级上册的学习生活中，学生们将接触到丰富多样的语文知识，包括词语、句子、篇章等各个方面。

在这个阶段，学生们的语文能力得到了全面的发展，不仅能够理解和运用基本的汉字和词汇，还能够运用所学知识进行阅读、写作和口语表达。

五年级语文上册各单元知识点归纳

五年级语文上册各单元知识点归纳第一单元：识字训练1. 学习拼音，了解声母、韵母和声调的概念。

2. 训练认读音节，掌握其正确发音。

3. 学习部首并辨析汉字的构造。

第二单元：成语故事1. 学习认识常用的成语，了解其意义和用法。

2. 阅读成语故事，掌握其中包含的道理和教育意义。

3. 写作时运用成语，丰富语言表达。

第三单元：诗歌欣赏1. 欣赏古代诗歌，了解其音韵和韵律。

2. 学习鉴赏意境和情感表达，培养审美能力。

3. 创作简单的诗句，锻炼写作能力。

第四单元：叙事阅读1. 阅读叙事文学作品，了解故事情节和人物形象。

2. 掌握阅读技巧，如理解主旨、抓住关键词等。

3. 写作时能够组织叙述结构，清晰表达事情的发展过程。

第五单元：文言文欣赏1. 学习文言文的基本词汇和句式构成。

2. 阅读简单的文言文文章，理解古代人的思想和生活。

3. 初步运用文言文表达自己的想法和情感。

第六单元：辞书使用1. 学习使用字词辞典和成语词典，查找单词释义和用法。

2. 掌握使用词典的技巧，如查找发音、字形、词语搭配等。

3. 在写作中遇到生词时，能独立使用词典解决问题。

第七单元：古诗词欣赏1. 欣赏名家古诗，感受其意境和艺术价值。

2. 学习古诗的韵律和格律，培养声调和韵脚的听辨能力。

3. 写作时能够运用古诗词的表达方式，增强语言的表现力。

第八单元：新闻阅读1. 学习阅读新闻文章，了解新闻的写作结构。

2. 掌握阅读技巧，如速读、扫读和精读。

3. 能够分析新闻的信息，理解事件的来龙去脉和影响。

第九单元：写作技巧1. 学习写作的基本规范，如字迹工整、段落结构等。

2. 训练写作的表达能力，提高故事情节和描写细节的能力。

3. 掌握修改写作的方法，提高作文的质量和准确性。

以上是五年级语文上册各单元的知识点归纳，通过学习这些内容，同学们将能够提高语文素养，提升阅读和写作能力。

希望大家在接下来的学习中能够认真对待，努力提升自己的语文水平。

(完整版)五年级上册语文知识点汇总

五年级上册语文知识点汇总一、难读的字长喙（hu ì）玻璃框（ku àn ɡ）镜匣（xi á）嗜好（sh ì）榨油（zh à）半亩（m ǔ）茅亭（t ín ɡ）爱慕（m ù）糕饼（b ǐn ɡ）叶蔓（m àn）眼睑（ji ǎn）眸子（m óu）二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：下面是“ ”，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词宜（适宜）宣（宣传）嫌（嫌弃）谦（谦虚）框（画框）眶（眼眶）浇（浇水）烧（发烧）吩（吩咐）纷（纷乱）慕（爱慕）幕（银幕）浸（沉浸）侵（侵犯）捡（捡起）检（检查）杭（杭州）抗（反抗）豪（文豪）毫（丝毫）享（享受）亨（亨通）咂（咂嘴）砸（砸碎）四、多音字组词散sǎn（散文诗） sàn（分散）便pián（便宜） biàn（方便）挨āi（挨近）ái（挨打）笼lónɡ（鸟笼）lǒnɡ（笼罩）五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配（精巧）的诗（优美）的歌（细腻）的绒毛（美好）的境界（使劲）地摇（仔细）地寻找（开辟）空地睡得（好熟）（摇落）桂花（放开）胆子九、课文重点理解：1. 《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2. 《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

五年级上册语文统编教材全知识点总结

五年级上册语文统编教材全知识点总结一、课文内容总结五年级上册语文统编教材包含了多个课文，其中的主要内容总结如下：1. 第一单元：《刘海粟》、《小兔的课堂》、《大街上的小狗》、《夜里的故事》2. 第二单元：《小白兔和小灰兔》、《蜘蛛和小鸟》、《小猴子和螃蟹》、《小乌龟找妈妈》3. 第三单元：《铁匠和小白菜》、《小强和小明》、《小鲤鱼跳龙门》、《小蝌蚪找妈妈》4. 第四单元：《小鸟的研究》、《小兔与蜗牛》、《小猴子种树》、《小蚂蚁搬家》5. 第五单元：《小蝴蝶找花》、《小鸭子过马路》、《小猫钓鱼》、《小蓝和小黄》6. 第六单元：《小兔子的房子》、《小鸟和小蚂蚁》、《小鱼儿与花无缺》、《小乌龟过河》7. 第七单元：《小狗和小猫》、《小白菜》、《小蚂蚁的家》、《小蝴蝶的家》8. 第八单元：《小鱼和渔夫》、《小白兔和小灰兔的故事》、《小猴子和小狗》、《小蜜蜂和小蝴蝶》二、重点知识点总结五年级上册语文统编教材的重点知识点包括：1. 各单元的主题和主要情节；2. 课文中出现的重要人物和动物；3. 课文中的寓意和教育意义；4. 课文中的生词和词语搭配；5. 课文中的修辞手法和表达方式；6. 课文中的语法知识点和常用句型。

这些知识点的掌握对于理解和掌握课文内容以及提高语文水平都非常重要。

三、研究方法建议为了更好地研究五年级上册语文统编教材，以下是一些建议的研究方法：1. 阅读课文前，先浏览标题和段落，了解整体内容；2. 注意课文中的生词和词语搭配，可以在课后记下并进行复；3. 理解课文中的寓意和教育意义，思考作者想要传达的信息；4. 注意课文中的修辞手法和表达方式，分析其作用；5. 多进行课文朗读和背诵，提高语感和口语表达能力；6. 在研究过程中，可以结合课外阅读，拓宽知识面。

通过合理的研究方法，我们能更好地理解和掌握五年级上册语文统编教材的内容，从而提高语文水平。

以上就是五年级上册语文统编教材的全知识点总结。

五年级语文上册期末复习知识点汇总

统编小学语文五年级上册复习整理第一部分字词一、重点词语白鹭．（lù）长喙．（huì）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）清澄．（chéng）吩．咐（fēn）榨．油（zhà）石榴．（liú）杭．州（háng）垂蔓．（màn）文豪．（háo）享．受（xiǎng）眸．子（móu）咂．咂（zā）俗．语（sú）协．调（xié）浩瀚．（hàn）堡垒．（lěi）谴．责（qiǎn）推辞．（cí）战袍．（páo）吆．喝（yāo）岔．道（chà）上卿．（qīng）侮辱．（rǔ）击缶．（fǒu）游隼．（sǔn）抵御．．（dǐyù）筛．选（shāi）发誓．（shì）酬．谢（chóu）衰．老（shuāi）箩筐．（kuāng）拘．束（jū）嫂．子（sǎo）好歹．（dǎi）稀罕．（hǎn）谎．话（huǎng）监狱．（yù）瞌．睡（kē）勤恳．（kěn）节俭．（jiǎn）皇．帝（huáng）牺．牲（xī）依偎．（wēi）泰．山（tài）执拗．（niù）珊瑚礁．．．（shān hújiāo）乙亥．（hài）抖擞．（sǒu）府邸．（dǐ）倾泻．（xiè）鱼鳞．（lín）地履．（lǚ）战役．（yì）屡．次（lǚ）摧．毁（cuī）惶．恐（huáng）殿．堂（diàn）玲珑．（lóng）剔．透（tī）胸膛．（táng）安澜．园（lán）武陵．（líng）宏．伟（hóng）奉．命（fèng）灰烬．（jìn）繁殖．（zhí）煤炭．（tàn）治疗．（liáo）矫．健（jiǎo）摄．氏度（shè）驯．良（xùn）橡栗．（lì）勉．强（miǎn）歇．凉（xiē）翘．起来（qiào）船舵．（duò）树杈．（chā）狭．窄（xiá）苔藓．（tái）圆锥．（zhuī）榆．关（yú）浣．女（huàn）河畔．（pàn）掀刃．（rèn）凛冽．．（lǐn liè）闲逸．（yì）袅．袅（niǎo）船桨．（jiǎng）嫉妒．．（jídù）心旷神怡．（yí）累．累（léi）木桩．（zhuāng）嫦娥．．（chángé）应接不暇．（xiá）岂．止（qǐ）羞耻．（chǐ）地煞．（shà）斩．杀（zhǎn）诸葛．亮（gě）书籍．（jí）过瘾．（yǐn）卓越．（zhuó）借鉴．（jiàn）荡寇．志（kòu）磁．石（cí）馈．赠（kuì）报偿．（cháng）酵．母（jiào）贾．宝玉（jiǎ）烦琐．（suǒ）书刊．（kān）呻．吟（shēn）鲁．智深（lǔ水浒传．．（hǔzhuàn）二、多音字澄chéng（清澄）散sàn（分散）便biàn（便利）辟pì（开辟）dèng（澄沙）sǎn（松散）pián（便宜）bì（复辟）落luò（降落）蔓màn（蔓延）转zhuǎn（旋转）钻zuān（钻研）là（落下）wàn（瓜蔓儿）zhuàn（转动）zuàn（钻石）间jiān（中间）划huá（划算）赛sè（堵塞）相xiāng（相互）jiàn（间隔）huà（划归）sài（赛跑）xiàng（丞相）传chuán（传播）冠guàn（衣冠）强qiáng（强迫）奔bēn（奔跑）zhuàn（传记）guàn（冠军）qiǎng（强逼）bèn（投奔）没mò（淹没）难nàn（灾难）号hào（号角）辟pì（开辟）méi（没有）nán（难过）háo（号叫）bì（复辟）铺pù（床铺）藏cáng（躲藏）量liàng（商量）划huà（计划）pū（铺床）zàng（西藏）liáng（测量）huá（划算）佛fó（佛教）fú（仿佛）重zhòng（重量）chóng（重新）量liàng（种量）liáng（测量）片piān（唱片）piàn（片面）朝cháo（朝鲜）zhāo（朝阳）弹dàn（子弹）tán（弹性）便biàn（方便）pián（便宜）漂piào（漂亮）piāo（漂泊）系xì（系统）jì（系鞋带）横héng（横竖）hèng（蛮横）强qiáng（强壮）qiǎng（勉强）挣zhēng（挣扎）龟guī（乌龟）塞sāi（瓶塞）朝cháo（朝前）zhèng（挣钱）jūn（龟裂）sè（阻塞）zhāo（朝气）兴xīng（兴奋）待dāi（待着）圈quān（圆圈）奇qí（奇迹）xìng（高兴）dài（等待）juàn（猪圈）jī（奇数）乐yuè（音乐）盛shèng（茂盛）xīng（兴奋）累lèi（劳累）lè（快乐）chéng（盛饭）xìng（高兴）lěi（累计）泊bó（停泊）féng（缝补）yīng（应该）léi（累累）pō（湖泊）fèng（缝隙）yìng（答应）煞shà（地煞）都dōu（都是）累lèi（劳累）差chā（差别）shā（气煞）dū（都市）lěi（累积）chāi（差遣）传zhuàn（传记）卷juàn（试卷）léi（果实累累）chà（差不多）chuán（传说）juǎn（卷发）cī（参差不齐）三、形近字鹤（白鹤）嫌（嫌弃）框（方框）播（播种）浇（浇水）鹳（鹳鸟）歉（道歉）筐（筐子）潘（姓潘）烧（烧火）亭（亭台）饼（月饼）浸（浸入）豪（文豪）睑（眼睑）享（享受）拼（拼搏）侵（入侵）毫（毫米）脸（脸面）塔（宝塔）据（据说）沟（水沟）唯（唯独）遣（消遣）搭（搭桥）居（居然）构（结构）堆（土堆）遗（遗失）稳（平稳）协（协助）侵（侵略）冠（冠军）罪（罪犯）隐（隐蔽）胁（威胁）浸（浸入）寇（日寇）惩（惩罚）珍（珍宝）嘱（叮嘱）塌（倒塌）焦（焦急）谎（说谎）诊（诊断）属（属于）踏（踏实）蕉（香蕉）慌（慌张）爹（爹爹）惯（习惯）纱（纱衣）歹（好歹）妻（妻子）爷（爷爷）贯（一贯）沙（沙石）夕（夕阳）凄（凄惨）泻（倾泻）潜（潜能）览（游览）境（境界）唐（唐朝）泄（泄露）替（代替）鉴（鉴赏）境（环境）康（健康）奉（奉命）祭（祭祀）哀（哀伤）拘（拘留）胎（胎儿）奏（节奏）蔡（蔡京）衰（衰老）狗（小狗）怡（心怡）传（传奇）射（照射）堆（土堆）绵（绵软）训（训斥）转（转告）谢（谢谢）锥（锥管）棉（棉花）驯（驯良）蔬（蔬菜）预（预习）抵（抵制）苔（苔藓）矫（矫健）疏（稀疏）顶（头顶）氏（姓氏）胎（胎生）侨（华侨）燥（干燥）掏（掏出）糟（糟糕）烤（烧烤）兼（兼职）噪（噪音）淘（淘气）遭（遭遇）铐（铁铐）赚（赚钱）蚕（蚕茧）庙（寺庙）绸（绸缎）掀（掀开）誊（誊写）茧（老茧）迪（启迪）调（调节）锨（铁锨）誉（荣誉）落（落日）啼（啼叫）眠（冬眠）船（小船）榆（榆树）洛（洛阳）谛（真谛）泯（泯灭）舷（船舷）愉（愉快）黎（黎明）幕（夜幕）塔（木塔）梢（树梢）暇（无暇）聚（聚会）慕（羡慕）搭（搭配）稍（稍微）假（假日）耻（羞耻）诲（教诲）谓（所谓）诵（诵读）窥（偷窥）职（职业）悔（后悔）刺（刺猬）桶（水桶）窃（盗窃）斩（斩首）限（无限）衰（衰老）琐（烦琐）朴（质朴）崭（崭新）银（银行）哀（哀伤）锁（铁锁）扑（扑倒）四、近义词爱慕—喜爱便宜—廉价分辨—辨别依赖—信任开辟—开垦吩咐—嘱咐居然—竟然葱茏—葱郁暴发——爆发唯独——唯一平稳——平缓假如——如果召集——聚集划归——划分允诺——允许推辞——拒绝亲密——亲昵微弱——微小叮嘱——叮咛复活——复生酬谢——答谢崩塌——倒塌焦急——着急迟延——延迟估量——估计热闹——喧闹漫游——遨游幻想——空想销毁——毁灭任意——随意剔透——透明举世闻名——名闻天下温暖——暖和机警——机灵坚实——结实驯良——温驯如果——假如矫健——强健敏捷——灵敏格外——特别鼓励——鼓舞腼腆——害羞歧路——歧途忙碌——繁忙耽误——耽搁疲惫——疲劳敬仰——仰慕失魂落魄——魂不守舍黎明——清晨陆续——连续茂盛——茂密平静——安静纠正——改正留恋——依恋逼近——接近不可计数——数不胜数愉悦——喜悦报偿——回报苦恼——烦恼心动神移——心驰神往悲惨——凄惨分外——格外馈赠——赠送气愤填胸——义愤填膺五、反义词便宜—昂贵爱慕—厌恶繁茂—凋零信赖—怀疑体面—寒酸成熟—稚嫩葱茏—枯萎细腻—粗糙拒绝——应允称赞——责备胆怯——勇敢俯冲——上升隐蔽——暴露侵略——抵御召集——分散平衡——失调迟延——提前报答——报复焦急——镇定悲痛——欢快微弱——强大催促——拖延后悔——无悔狂风怒号——风和日丽顽强——懦弱消灭——保留黎明——黄昏前进——后退破坏——保护幻想——现实销毁——保存举世闻名——默默无闻寒冷——温暖乖巧——蠢笨敏捷——迟钝狭窄——宽敞光明——黑暗干净——肮脏光滑——粗糙矫健——蹒跚精彩——糟糕敬仰——鄙视谨慎——疏忽紧张——松弛瘦弱——强壮放肆——谨慎连续——间断失魂落魄——镇定自若天堂——地狱茂盛——荒芜大概——确切不可计数——屈指可数光明——黑暗静寂——喧闹清楚——模糊应接不暇——应付自如无聊——有趣扩展——缩小奉献——索取千篇一律——独具一格酷爱——讨厌清爽——浑浊苦恼——快乐一知半解——博古通今六、词语积累1.含有“不”字的四字词语:美中不足求之不得水泄不通出其不意2.AAB式词语:指指点点唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪3.含有“无”字的四字词语:无拘无束无法无天无边无际无声无息无影无踪无穷无尽4.ABCC式词语:人影绰绰清波漾漾目光炯炯大名鼎鼎含情脉脉5.三字成语:眼中钉口头禅耳边风下马威门外汉马后炮东道主一窝蜂6.表示时间很短的词语：转眼霎时瞬间瞬时瞬息转瞬刹那须臾片刻7.含近义词的词语:千真万确左顾右盼真心实意大惊小怪8.词语的感情色彩（前褒后贬）举世闻名——臭名远扬兴高采烈——得意忘形足智多谋——诡计多端呕心沥血——处心积虑造句:同学们兴高采烈地去参加游园活动。

五年级上册语文各单元必背知识点

五年级上册语文课文重点知识点归纳一、人物、事物特点：白鹭:精巧花生:不图虚名、默默奉献桂花:香气扑鼻蔺相如:勇敢机智、不畏强暴、顾全大局廉颇:勇于改过、有错能改海力布:热心助人、舍己为人牛郎:勤劳能干织女:心灵手巧老牛:任劳任怨王母娘娘:心狠手辣陆游:忧国忧民守岛战士们:不畏艰难，爱岛如家将军:关心战士松鼠:驯良乖巧:孝敬母亲所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。

1.《落花生》告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

2.《珍珠鸟》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。

3.《搭石》通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。

4.《将相和》通过对完璧归赵，渑池相会，负荆请罪三个小故事告诉我们要勇敢机智、不畏强暴、勇于改过，要爱国。

5.《什么比猎豹的速度更快》告诉我们不管速度多快，人是可以用智慧控制它的，激发了我们探求自然奥秘的兴趣。

6.《冀中地道战》让我们知道了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

7.《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。

8.《圆明园的毁灭》激发了我们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。

9.《慈母情深》让我们感受到了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱。

10.《父爱之舟》从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。

11.《“精彩极了”和“糟糕透了”》感悟到了“精彩极了”是慈祥的母爱，“糟糕透了”是严厉的父爱。

12.《古人谈读书》告诉我们不懂的要虚心向别人请教，学习要永不满足，所学知识要默默记住；朱熹说读书有三到，谓心到，眼到，口到；曾国藩认为:读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

13.《忆读书》冰心奶奶让我们懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。

三、课文重点知识点第一课《白鹭》重点句段填空：1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

五年级上册语文课文知识点总结

五年级上册语文课文知识点总结一、第一单元。

- 作者林海音。

- 生字词：窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜。

- 重点句子：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话写出了作者窃读时矛盾的心理。

快乐是因为能读到书，惧怕是怕被书店老板发现。

- 中心思想：描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客之中，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

- 这是一篇访谈录，访谈的人物是季羡林和苗苗。

- 季羡林对读书提出的建议：要多读课外书，主张看闲书，要三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）等。

- 生字词：彭公案、济公传、施公案、三侠五义、水浒传、绿林好汉、滚瓜烂熟、能文能武、中西贯通、古今贯通、文理贯通。

- 生字词：伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种。

- 重点句子：“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

”把书比作朋友和家，表达了对书的喜爱。

- 中心思想：这篇课文以独自环绕世界旅行，只能带一样东西娱乐假设开始，引出了“以书为侣”的观点，阐述了作者与书为侣的原因，表达了作者对书的喜爱之情。

- 作者叶文玲。

- 生字词：流光溢彩、呐喊、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、泪落如珠、囫囵吞枣、不求甚解、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、千篇一律、别出心裁、与众不同、大显身手、心安理得、念念不忘、呕心沥血。

- 中心思想：作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。

- 写作手法：文中运用了大量的成语，如“囫囵吞枣”“不求甚解”等，准确地表达了自己读书时的不同状态。

二、第二单元。

- 作者王安石。

- 诗句“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？”- 重点字词解释：泊（停船靠岸）、瓜洲（在长江北岸，扬州南面）、京口（今江苏镇江）、钟山（今江苏南京紫金山）。

五年级上册语文书知识点总结

五年级上册语文书知识点总结一、生字词1. 会认的字- 要求认识的生字要准确读出字音，掌握字形结构。

例如“鹭”（lù）、“嫌”（xián）等字。

- 多音字：如“间”（jiān、jiàn），“落”（luò、lào、là）等，要能根据不同的语境准确读音。

2. 会写的字- 书写规范，注意笔画顺序和字形结构。

像“昼”字，笔画较多，要按照正确的顺序书写，它是上下结构。

- 重点词语的书写，如“爱慕”“吩咐”等，要注意“慕”字下面是“小”多一点，“吩咐”两个字都是左右结构，且都是口字旁，表示与说话有关。

3. 词语理解- 理解课文中的重点词语。

如“精巧”（精细巧妙），可以通过联系上下文或者找近义词的方法来理解。

- 四字词语，如“诗情画意”（像诗画里所描摩的能给人以美感的意境），要理解其含义并能正确运用。

- 近义词、反义词。

如“精巧”的近义词是“精致”，反义词是“粗糙”；“爱慕”的近义词是“喜爱”，反义词是“厌恶”等。

二、句子1. 修辞手法- 比喻句：例如“白鹭是一首精巧的诗。

”把白鹭比作诗，生动形象地写出了白鹭的美。

- 拟人句：“花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

”赋予花生默默奉献的品质，将花生当作人来写。

- 排比句：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

”增强了语言的节奏感和表现力。

2. 含义深刻的句子- 如“信赖，往往创造出美好的境界。

”引导学生理解人与动物之间相互信任、和谐相处的美好关系。

三、课文内容- 这篇课文通过对白鹭外形、觅食、栖息、飞行等方面的描写，赞美了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

- 文中描写白鹭外形的语句“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

”简洁地概括了白鹭外形的恰到好处。

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部编版五年级上册语文全部知识点汇总
第一单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)
榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)
(2)难写的字
鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。

嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。

(3)多音字
澄空便鲜挨
2.词
(1)必须掌握的词
精巧色素配合身段生硬寻常常见
忘却流线型结构青色清晨安稳
(2)近义词
精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬
寻常~平常忘却~忘记设计~策划
(3)反义词
精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊
安稳→危急或许→一定便宜→昂贵
(4)词语归类
①AABB式词语:指指点点
②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去
③表示神情的成语:神气十足
④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗
⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼
上躲进丛林趴在肩头
⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香
气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界
⑦与鸟有关的四字词语
鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞
二、佳句积累
1.比喻句
(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里
的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

2.拟人句
(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

3.夸张句
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

4.含义深刻的句子
(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那
样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

三、考试热点
1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容
的理解。

2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品
质。

3.《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的
哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。

如:课文中哪句话表明了这篇
文章的主旨?
第二单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
谴(qiǎn) 惰(duò) 绰(chuò) 蔺(lìn) 诺(nuò)
御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn)
(2)难写的字
惰:注意右部不是“有”字。

衡:中间不要写成“鱼”。

2.词
(1)必须掌握的词
汛期懒惰平衡协调理所当然召集
大臣商议理直气壮交付举行典礼
(2)近义词
唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳
协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急
(3)反义词
谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡
轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退
(4)词语归类
①AABB式词语:大大方方客客气气
类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧
②ABCC式词语:人影绰绰
类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍
第三单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
誓(shì) 谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi)
罕(hǎn) 狱(yù) 酿(niànɡ) 瞌(kē) 拘(jū)
(2)难写的字
酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。

塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。

2.词
(1)必须掌握的词
酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓
千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子
(2)近义词
发誓~立誓催促~督促酬谢~感谢
叮嘱~嘱咐流传~留传报答~报恩
(3)反义词
镇定→慌张相信→怀疑方便→麻烦
悲痛→高兴焦急→冷静牺牲→保全
第四单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)
惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn)
(2)难写的字
祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。

熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。

2.词
(1)必须掌握的词
万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命
(2)近义词
但~只休~停恃~靠哀~伤重~再
责任~义务独立~自立进步~进取
(3)反义词
死→生暖→寒哀→乐进步→退步
胜→败强→弱纵→横毁灭→保存
第五单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
摄(shè) 殖(zhí) 炭(tàn) 疗(liáo) 矫(jiǎo)舵(duò) 狭(xiá)
(2)难写的字
炭:上小下大,“山”要写扁。

菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。

2.词
(1)必须掌握的词
寸草不生摄氏度钢铁估计繁殖粮食蔬菜煤炭杀菌治疗松鼠驯良杏仁
(2)近义词
生存~生活飘浮~悬浮密切~紧密
估计~估量繁殖~繁衍乖巧~听话
(3)反义词
光明→黑暗温暖→寒冷密切→疏远
生存→死亡轻快→沉重敏捷→迟缓
第六单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
魄(pò) 抑(yì) 颓(tuí) 耽(dān) 兜(dōu)
茧(jiǎn) 栈(zhàn) 冤(yuān) 僻(pì) 榜(bǎnɡ)
(2)难写的字
脊:注意上部不是“火”字。

龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。

2.词
(1)必须掌握的词
失魂落魄辞退压抑颓败忙碌噪声震耳欲聋龟裂权利茧子报考掀开
(2)近义词
疲惫~疲乏噪声~噪音数落~责备
忙碌~繁忙耽误~耽搁吃惊~惊讶
(3)反义词
陷入→浮出忙碌→清闲瘦小→高大
连续→中断疲惫→轻松立刻→迟缓
第七单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
魄(pò) 抑(yì) 颓(tuí) 耽(dān) 兜(dōu)
茧(jiǎn) 栈(zhàn) 冤(yuān) 僻(pì) 榜(bǎnɡ)
(2)难写的字
脊:注意上部不是“火”字。

龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。

2.词
(1)必须掌握的词
失魂落魄辞退压抑颓败忙碌噪声震耳欲聋龟裂权利茧子报考掀开
(2)近义词
疲惫~疲乏噪声~噪音数落~责备
忙碌~繁忙耽误~耽搁吃惊~惊讶
(3)反义词
陷入→浮出忙碌→清闲瘦小→高大
连续→中断疲惫→轻松立刻→迟缓
第八单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
岂(qǐ) 斩(zhǎn) 浒(hǔ) 煞(shà) 寇(kòu)
琐(suǒ) 栩(xǔ) 瘾(yǐn) 籍(jí) 偿(chánɡ)
(2)难写的字
诵:左小右大,右边部分不要少点。

舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。

2.词
(1)必须掌握的词
津津有味豪杰无限消遣索然无味
自作多情风花雪月篇章刊物
(2)近义词
好~爱谓~说自足~自满居然~竟然
着力~用力厌烦~讨厌消遣~游玩
(3)反义词
耻→荣仔细→马虎急→缓居然→果然厌烦→喜爱消遣→工作浅显→深奥。

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