人教版高中物理高中物理必修一《位置变化快慢的描述—速度》运动的描述1

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2021_2022学年新教材高中物理第1章运动的描述3位置变化快慢的描述__速度课件新人教版必修第一

2021_2022学年新教材高中物理第1章运动的描述3位置变化快慢的描述__速度课件新人教版必修第一

【典例 1】 (多选)(2020·江苏徐州高一检测)甲、乙两质点在同一 直线上匀速运动,取向右为正方向,甲质点的速度为 2 m/s,乙质点的 速度为-4 m/s,则可知( )
A.乙质点的速度大于甲质点的速度 B.因为(+2)>(-4),所以甲质点的速度大于乙质点的速度 C.这里正、负号的物理意义是表示质点的运动方向 D.若甲、乙两质点同时由同一点出发,则 10 s 末甲、乙两质点相 距 60 m
所以汽车运动得快。
1.定义式 v=ΔΔxt 的理解 (1)公式 v=ΔΔxt 中的 Δx 是物体运动的位移,不是路程。 (2)v=ΔΔxt 是速度的定义式,不是决定式,不能认为 v 与位移成正 比、与时间成反比。
2.速度是矢量 (1)速度既有大小,又有方向,是矢量。瞬时速度的方向就是物 体此时刻的运动方向。 (2)比较两个速度是否相同时,既要比较其大小是否相等,又要 比较其方向是否相同。
[跟进训练] 2.(多选)A、B 两质点分别在各自的直线轨道上运动,图甲是质 点 A 的位移随时间变化的图像,图乙是质点 B 的速度随时间变化的 图像,下列说法中正确的是( )
(1)小明、小红和小兵在运动过程中哪个物理量是相同的?谁更 “快”到达学校?这个“快”是怎么比较的?可以用哪个物理量来 表示?
(2)能说小红在任何时刻的速度都大于小明和小兵的速度吗? 提示:(1)位移 小红 通过相同的位移,小红所用的时间少 平 均速度 (2)不能
平均速度和瞬时速度的区别与联系
平均速度
瞬时速度
对应 与某一过程中的一段位移或 与运动过程中的某一时刻
关系 一段时间对应
或某一位置对应

粗略描述物体在一段位移或 精确描述物体在某一位置
别 物理

人教版高一物理必修1 第一章运动的描述1.3运动快慢的描述——速度

人教版高一物理必修1 第一章运动的描述1.3运动快慢的描述——速度

精确地反映了某一时 刻(或某一位置)物体运 动的方向和快慢程度。
汽车速度计
(2)瞬时速度
速度计
汽车中常见的速度计能 直接读出车辆在某一时刻或
某一位置时的瞬时速度。
根据图中指针指示的读 数可读出瞬时速度大小,图 中下部的数字显示的是本次 行车的路程,上部数字显示 的是该车行车总的里程数。
定义:
如果△t 非常非常小,就可以认为
xt表示的
是物体在时刻 t 的速度,这个速度叫做瞬时速
速度以及这15秒内的平均速度。
速度仅指出大小是不够的,还必须具有______。
单位时间内物体位移的大小
速率是运动物体经过的路程△s 与通过这一路程所用时间△t 的比值。
速度的方向跟物体的运动方向相同。
与这段时间内的位移方向相同。如要研每次跨栏的快慢,这个速度精确吗?
与这段时间内的位移方向相同
(3)速度与速率的区别
道我的速度吗?
(5)速度是矢量:
一辆自行车在第一个5秒内的位移为10米,第二个5秒内的位移为15米,第三个5秒内的位移为12米,请分别求出它在每个5秒内的平均
速度以及这15秒内的平均速度。
单位时间内物体位移的大小
一辆自行车在第一个5秒内的位移为10米,第二个5秒内的位移为15米,第三个5秒内的位移为12米,请分别求出它在每个5秒内的平均
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课堂小结
1. 速度:
(1)定义:速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
(2)公式:
v
x
t
(3)单位:m/s(或m·s-1),常用的还有km/h (或km·h-1)、cm/s(或cm·s-1)。

人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)

人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻(或某一位置)物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返 回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平均速率 为v2,则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解:平均速度是位移与时间的比值,由于此人爬山往返一次
,位移为零,平均速度等于=0;而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义:位移与发生这个位移所用时间 的比值,叫做物体在这段时间(或这段 位移)内的平均速度。
⒉ 定义式: v x t
⒊ 物理意义:粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量.方向与这段时间内发生的位移方向相同. • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的.
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t,沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解:
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈,位移是零:
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度:
(1)定义:速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题:
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量:时间和位移,而不同运动,快慢程度往往 并不相同,那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结:如何判断谁运动的快?

第一章运动的描述-第3节位置变化快慢的描述——速度

第一章运动的描述-第3节位置变化快慢的描述——速度
比赛,如图所示,
问题
1.在前面分类时,有的同学将ACF和BDE分成两类,你认为
该同学分类的依据是什么?
ACF是指的经过某一位置,或某一瞬时的速度
BDE是指的经过一段路程或某一段时间的速度
2.你认为平均速度和瞬时速度的区别是什么?这两种速度是
否可以取消一种?
平均速度反应一个过程的快慢程度
瞬时速度反应某一瞬间的快慢程度
么样的线连起来?连接时“顺势”该如何理解?
曲线连接不合适,应该用平滑的曲线连接;
“顺势”体现了规律性
4.从速度时间图像能读出哪些信息?
可以知道某个时刻物体的速度
可以看出物体速度的变化情况
高中物理 必修第一册
第一章 运动的描述
例 在“用打点计时器测速度”的实验中,一条记录小车运动情况的
纸带如图甲所示,在其上取了A、B、C、D、E 5个计数点,每相邻
不能取消一种
3.某同学的比赛成绩恰好是12s,他的速度是多少?
8.33m/s
高中物理 必修第一册
第一章 运动的描述
任务2:理解平均速度和瞬时速度
问题情境:校运会上某同学参加100米
比赛,如图所示,
问题
4.=8.33m/s表示他每一秒都跑了8.33m吗?如果不是,那
是什么含义呢?
不是;是指跑完100m的的平均速度
2×10-3 m,由以上数据可得运动员冲刺时
间内的平均速度为
1
60
s内的位移是
,冲刺时的速度大小是
,该段时

【点评】
测出物体在微小时间
Δt内发生的微小位移Δx,然后可
由v=
求出物体在该位置的瞬
时速度,这样瞬时速度的测量便
可转化成为微小时间Δt和微小位

位置变化快慢的描述—速度—人教版高中物理必修第一册课件完美版

位置变化快慢的描述—速度—人教版高中物理必修第一册课件完美版

问题思考
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 赛中,刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度?
8.54m/s
刘翔完成110m栏的比赛,始终是这个速度吗?他做的是 什么运动?用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗?
二、平均速度和瞬时速度
注 平均速度的大小一般小于平均速率,但在单向直线运动时两者数值相等 意 单向直线运动时,平均速度=平均速率=瞬时速度=瞬时速率(大小)
在时间趋近零时,位移的大小等于路程,所以瞬时速度大小等于瞬时速率
1.日常生活中所说的速度哪些是瞬时速度( B )
A.汽车在高速公路行驶的最大速度限制在120km/h B.刘翔以9.4m/s的速度到达终点 C.一辆汽车在高速公路上
1、平均速度
(1)定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做物体 在这段时间(或这段位移)内的平均速度。
理解: 总位移
① 定义式:v x (比值法定义) t
总时间
② 物理意义:粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均
快慢程度。
大小:v x
③ 矢量:
t
方向:物体运动的位移方向。不一定是运动方向
二、平均速度和瞬时速度
怎样比较物体运动的快慢呢?
“乌龟爬行的很慢”,“兔子跑得很快”,那么,怎样 比较它们运动的快慢呢?
运动快慢的比较
在初中比较运动快慢的方法:
方法一:路程S相同,比较时间△t的大小。 方法二:时间△t相同,比较路程S的大小。
在高中怎样比较运动的快慢呢?
运动快慢的比较
例:以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况:
A
方向由A指向B
切记:平均速度的方向就是物体的位移方向!

2022-2023年人教版(2019)新教材高中物理必修1 第1章运动的描述1

2022-2023年人教版(2019)新教材高中物理必修1 第1章运动的描述1

⒊ 物理意义:精确地描述物体运动的快慢.
⒋ 方向:这一时刻物体的运动方向.
5.速率:瞬时速度的大小叫作瞬时速率
6. 在匀速直线运动中,平均速度等于瞬时速度.
六.平均速率
定义:物体在某一段时间内通过的路程与通过 这段路程所用时间的比值. 定义式: v s,s是指物体在某段时间内的路程
t 标量性:平均速率是标量,只有大小,没有方向

1.速度和速率的区别和联系 2.瞬时速度和平均速度的区别和联系 3.平均速度和平均速率的区别和联系 4.在x-t图像中,根据什么来描述速度
展,评
展评
项目
物理意 义
速度
描述物运动的快慢和方向的物理 量,是矢量.
速率
描述物体运动的快慢的物理量, 是标量.
分类
平均速度,瞬时速度
平均速率,瞬时速率
决定因 素 方向
瞬时速度是指物体在某时刻或 经过某位置时的速度,它能精确 地描述物体在某时刻或某位置 运动的快慢和方向.
方向 物体的位移方向
物体此时的运动方向,即物体在 运动轨迹上过该点的切线方向,
联系
对应关 与一段位移(时间)相对应,是过程量 与某一时刻(位置)相对应.是

状态量
大小
(1)瞬时速度是极短时间内的平均速度.(2)都描述物体运动的快慢和方向. 都是矢量.国际单位都是m/s.(3)在匀速直线运动中,平均速度等于瞬时速度, 在变速直线运动中,某段时间内的平均速度和这段时间内某个时刻的瞬时速度没 有直接关系.
②若图线是一条平行于时间轴的直线,就表示质点静 止
③若图线是一条曲线,就表示质点做变速运动

1.下列有关常见物体的运动速度的表述
中,符合实际情况的是( B )

高中物理 第一章 运动的描述 3 位置变化快慢的描述——速课件 高中第一册物理课件

高中物理 第一章 运动的描述 3 位置变化快慢的描述——速课件 高中第一册物理课件
(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快?你是如何进行比较的?
(3)汽车和运动员甲哪个运动得快?你又是如何进行比较的呢?
12/8/2021
第九页,共三十七页。
课堂篇探究学习
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
问题(wèntí)三
随堂检测
要点提示(1)汽车运动得快,相同时间内位移大的运动得快。
(2)运动员甲跑得快,通过相同位移所需时间短的跑得快。
1.平均速度:描述物体在某一段时间内运动的平均快慢程度。只能粗略描述
物体运动的快慢。
2.瞬时速度:描述物体在某一时刻运动的快慢。可以精确描述物体运动的快
慢。当Δt(时刻t到t+Δt一小段时间)非常小时,运动快慢的差异可以忽略不计,

叫作物体在时刻t的瞬时速度。


3.匀速直线运动:瞬时速度保持不变的运动。在匀速直线运动中
计算的平均速度一般不同。
(3)在匀速直线运动中,物体的平均速度等于瞬时速度,而在变速直线运动中,不
同时间(或不同位移)内的平均速度一般不相同,因此,求出的平均速度必须指明
是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度。
12/8/2021
第二十一页,共三十七页。
课堂篇探究学习
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
及方向
及方向
区别
对应一段时间(或位移)
对应某一时刻或某一位置
方向与位移的方向相同,与 方向就是物体的运动方向,
运动方向不一定相同
不一定与位移方向相同
共同
描述物体运动的快慢和方向,都是矢量,单位都是 m/s

(1)当位移足够小或时间足够短时,可以认为瞬时速度就
联系 等于平均速度

新人教版高中物理必修一《位置变化快慢的描述—速度》教学课件

新人教版高中物理必修一《位置变化快慢的描述—速度》教学课件

2.判一判
(1)物体的瞬时速度总为零,则平均速度一定为零。
(2)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态。
(√ ) (× )
(3)两物体的速度分别为 v1=2 m/s,v2=-3 m/s,则它们的大小关
系为 v1>v2。
(×)
3.选一选 (1)如图所示,某汽车内的里程表显示了汽车行驶的相关数据,则
只有在单方向直线运动中位移的大小才等于路程,平均速 度的大小才等于平均速率
[典例3] 如图所示,一质点沿半径 r=20 cm 的圆周自 A 点出发沿逆时针方向匀速率运动,在 2 s 内运动34圆周到达 B 点,π 取 3.14。求:
(1)质点的位移和路程; (2)质点平均速度的大小和平均速率; (3)质点运动到 B 点时瞬时速度的大小。
突破点一 对速度的理解
[学透用活]
1.关于速度的理解 (1)速度是描述物体运动快慢的物理量,v=ΔΔxt 也叫物体位置 的变化率,速度越大,表示物体运动得越快,其位置变化得也就
越快。 (2)比值定义法:用两个物理量的“比”来定义一个新的物
理量的方法。一般地,被定义的物理量往往是反映物质最本质的
属性,不随定义所用的物理量的改变而改变。v=ΔΔxt 是速度的定 义式,不是决定式,不能认为 v 与位移成正比,与时间成反比。
(√ )
(2)物体运动的位移越大,速度越大。
(× )

(3)物体运动的速度与位移成正比,与时间成反比。 ( × ) 3.想一想
(1)如图甲所示,30 min 内自行车行驶了 8 km、汽车行驶了 50 km,
应该如何比较它们运动得快慢呢?
(2)如图乙所示,百米赛跑中优秀运动员跑 10 s,而某同学跑 13.5 s,

位置变化快慢的描述-速度

位置变化快慢的描述-速度

2.平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的,平均速度
不考虑运动过程的细节问题,只考虑初末位置及整个过程的
运动时间问题.
如何精确描述物体在某个时
刻或位置的运动快慢?
瞬时速度
A
B
CD
E
跑步过程中,用哪一段 快慢描述你冲过终点时 刻的运动快慢最准确?
瞬时速度
速度的定义式: v x
时间尽可能小
t
瞬时速度:物体经过某一位置或在某一时刻的运动快慢程度
2、在位移相同的情况下,比较所用时间的长短,时间短的 物体运动快,时间长的物体运动慢。 裁判视角
议一议:如何比较物体运动快慢?
想一想:下表中A与B谁运动的快,如何判断?
初位置 (m) 末位置(m) 经过时间(s)
A
0
2000
41
B
50
5050
80
统一位移(如1m)
统一时间(如1s)
有没有一个统一的比较标准? 能否定义一个理量描述运动快慢?
已知打点计时器的打点时间间
隔为0.1s,如何测量纸带DG间 v DG
的平均速度?
x DG t
实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度
如何测量E点的瞬时速度?
测量瞬时速度:用DG间求出的平均速度代表E 的瞬时速度是否准确?如何做更准确?
D、F 两点离 E 点越近,算出的平均速度越接近 E 点 的瞬时速度。但D、F两点间距离过小,测量误差会增大,实 际要根据需要及所用仪器的情况综合考虑。
解析:根据平均速度的定义式得
v1
s1 t1
s2 t2
5 20 11
m/s=12.5 m/s
v2
s1 s2 s3 s4 t
5 20 20 15 4

位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册PPT-完美课件

位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册PPT-完美课件

B A
位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件(实 用版)
三、瞬时速度
探 究 : 在 公 式 v x 中 , 如 果 时 间 非 常 小 , 接 近 于 零 ,
t
表示的是某一瞬间,这时的速度称为瞬时速度.
位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件(实 用版)
4.若图象位于时间轴的上方,表示物体运动方向与正方向相同;位于 时间轴下方,表示物体运动方向与正方向相反。
v /m﹒s-1
v
8

v0

t/s


-8

位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件(实 用版)
位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件(实 用版) 位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件(实 用版)
随堂演练
1、下列关于速度的描述中正确的是( AC ) A. 速度是矢量,既有大小又有方向 B. 速度描述物体运动的快慢,只有大小,,没有方向 C. 速度越大,物体在单位时间内的位移越大
D.物体运动位移越大,速度越大。
2、汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h,如果汽车
从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h,那么汽车返回时的
对应
某段时间 (或位移)
精确描述物体 运动的快慢
某一时刻 (或位置)
粗略描述 物体运动 的快慢
精确描述 物体运动 的快慢
某段时间 某一时刻 (或路程) (或位置)
1位.3置变位化置快变慢化的快描慢述的描速述度-人速教度版—高【中新物教理材必】修人第教一版册(课20件19) PPT高- 中精物品理课 必件修(第实 一用册版课) 件(共29 张PPT)

人教版新高一物理必修第一册第一章-速度变化快慢的描述-加速度-ppt精品课件

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人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
四、从 v-t 图象看加速度
思考与讨论:图中两条直线a、b分别是两个 物体运动的速度一时间图象,哪个物体运动的 加速度比较大?
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
课堂练习1 如果遇到紧急情况刹车,2s内速度从25m/s
减为零,这个过程也是匀变速的,求这个过程 中的加速度。
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
三、加速度方向与速度方向的关系
加速度是矢量还是标量,为什么?方向(由谁 来决定)与谁方向一致?
加速度的方向与速度变化量的方 向相同
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。

人教版高一物理必修1教案第一章位置变化快慢的描述——速度

人教版高一物理必修1教案第一章位置变化快慢的描述——速度

第一章运动的描述位置变化快慢的描述-速度教学设计教学过程一.导入新课:生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向,你还记得初中是怎样描述物体运动快慢的吗?【教师提出问题】运动员在比赛中的不同时段,运动的快慢一样吗?二.讲授新课:(1)速度【教师提问】比较物体运动的快慢,可以有哪些方法?什么是速度?为什么用速度就可以描述物体运动的快慢?表示速度的单位有哪些?它是矢量还是标量?]【教师引导】物理学中用位移与发生这段位移所用的时间的比值(比值定义法)表示物体运动的快慢,这就是速度(velocity),通常用字母v表示。

如果在△t时间内物体的位移是△x,它的速度就是:1008/12.5xv m st∆===∆(1)物理意义:速度是表示运动快慢的物理量(2)单位:国际单位:m/s(或m·s-1)。

常用单位还有:km/h(或km·h-1)、cm/s(或cm·s-1)(3)方向:与物体运动方向相同(4)速度有大小和方向,是矢量,v的方向是学生思考讨论根据老师的引导阅读课本思考讨论交流学生记忆并掌握速度的定义、单位、物理意义、 v的方向了解常见的物体下落的现象通过提问的方式引发学生的思考提高学生学习的兴趣牢固掌握基础知识内的平均速度。

(3)数据处理①在图中选取纸带上一点为起始点0,后面每 5 个点取一个计数点,分别用数字1,2,3,…标出这些计数点;②测量各计数点到起始点0 的距离x,记录在表 1 中;③计算两相邻计数点间的位移Δx,同时记录对应的时间Δt;④根据Δx 和Δt 计算纸带在相邻计数点间的平均速度v。

位置1 2 3 4 …Δx/ m 0.0320.0920.1550.217Δt/s0.1 0.1 0.1 0.1v/(m·s-1)0.32 0.92 1.55 2.17测量瞬时速度(1)某点瞬时速度的测量:利用v=Δx/Δt,其中Δx为包含待测点的较近的一段距离.学生测量并计算平均速度理解计算瞬时速度的思想掌握利用纸带计算平均速度的方法锻炼学生的逻辑思维能力(1)建立坐标系:以时间 t 为横轴,速度 v 为纵轴 (2)描点(3)用平滑的曲线连起来速度—时间图像或 v-t 图像三.课堂练习:1、以下对速度的定义式xtυ=的叙述正确的是( ) A.物体做匀速直线运动时,速度v 与运动的位移x 成正比,与运动时间t 成反比 B.速度v 的大小与运动的位移x 和时间t 都无关 C.此速度定义式适用于任何运动 D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量答案:B CD 2、下列所说的速度中,哪个是平均速度( ) A. 百米赛跑的运动员以9.5m/s 的速度冲过终点线B. 返回地面的太空舱以8m/s 的速度落入太平洋C. 由于堵车,在隧道内的车速仅为1.2m/sD. 子弹以800m/s 的速度撞击在墙上 答案:C 3、下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确学生动手画出速度—时间图像学生练习掌握画速度—时间图像的方法锻炼学生的动手能力巩固本节知识的是( )A.做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的B.瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度C.平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值D.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零,则该物体在这段时间内静止学生练习巩固本节知识答案:D4、短跑运动员在100 m的比赛中,测得他在5 s末的速度是8.7 m/s,10 s末到达终点时的速度为10.3 m/s,此运动员在这100 m中的平均速度是()A. m/sB. 9.5 m/sC. 9 m/sD. 10.3 m/s答案:A5、如图所示为某物体的s—t图像,在第1s内物体的速度是————,从第2s至第3s内物体的速度是————,物体返回时的速度是————,4s内通过的路程是————,位移是————,4s内物体的平均速度是——————。

人教版高中物理必修第一册课后习题 第1章 运动的描述 3.位置变化快慢的描述——速度

人教版高中物理必修第一册课后习题 第1章 运动的描述 3.位置变化快慢的描述——速度

3.位置变化快慢的描述——速度必备知识基础练1.汽车从立交桥上向下做变速直线运动。

已知第1 s内通过2 m、第2 s 内通过4 m、第3 s内通过6 m,则下列说法正确的是( )A.第2 s内的平均速度是4 m/sB.第2 s内的平均速度是2 m/sC.后2 s内的平均速度是2 m/sD.后2 s内的平均速度是4 m/s2.某同学用手机计步器记录了自己从家到公园再回到家的锻炼情况,如图所示,则下列说法正确的是( )A.图中的速度5.0 km/h为平均速度B.图中的速度5.0 km/h为瞬时速度C.图中的速度5.0 km/h为平均速率D.图中的速度5.0 km/h为平均速度的大小3.(陕西咸阳高一检测)在某次汽车性能测试中,两辆汽车先后经过同一平直公路的ab段,检测仪显示两车经过ab段的时间相等。

则可判定两车在ab段运动的( )A.初速度相等B.末速度相等C.中间位移的速度相等D.平均速度相等4.如图所示,某限速120 km/h的高速公路上设置了区间测速,下列说法正确的是( )A.区间测速测的是瞬时速度的大小B.区间测速测的是平均速度的大小C.“前方区间测速长度20 km”指的是位移大小D.小汽车通过该路段的时间不得小于10 min5.(河北张家口高一检测)在东京奥运会上,我国运动员在男子100 m半决赛中跑出9.83 s的好成绩。

研究录像发现,该运动员在第1 s内的位移为8.6 m,前60 m用了6.50 s,跑到终点时速度约为15 m/s,则关于该运动员在本次比赛中的下列说法正确的是( )A.其全程平均速度约为10.2 m/sB.完成百米比赛过程中最大速度一定为15 m/sC.前60 m的平均速度要大于全程的平均速度D.第1 s末时的速度为8.6 m/s6.图甲是某物体做直线运动的位移—时间图像,乙、丙图是P点附近图像的放大图,丙图所取时间更短,根据图中数据可以求出P点的瞬时速度。

下面四个选项最接近P点瞬时速度真实值的是( )A.1.25 m/sB.2 m/sC.2.2 m/sD.2.21 m/s7.甲、乙、丙三人进行百米赛跑,当裁判员发令枪打响时,甲、乙两人立即启动,丙自诩实力超群而故意滞后启动,比赛结果让丙懊恼不已,具体如下:甲第一、丙第二、乙第三。

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D.速度是矢量,速率是标量
解析:速度是描述物体运动快慢的物理量,它表示物体位置变化 的快慢,不能表示位置变化的大小,故选项 A 正确,B 错误;速 度越大,位置变化越快,但位移表示位置变化的大小,速度大, 位移不一定大,故选项 C 错误;速度是矢量,既有大小,又有 方向,速率是标量,只有大小,没有方向,故选项 D 正确。 答案:AD
秒(cm/s 或 cm·s-1)等。 (5)矢量性:速度是矢量,其方向与时间 Δt 内的位移 Δx 的方向
相同。
2.判一判 (1)运动越快的物体速度越大。
(√ )
(2)物体运动的位移越大,速度越大。
(× )
(3)物体运动的速度与位移成正比,与时间成反比。 ( × ) 3.想一想
(1)如图甲所示,30 min 内自行车行驶了 8 km、汽车行驶了 50 km,
解析:子弹射出枪口的速度,是指子弹经过枪口这个位置时的 速度,是瞬时速度,击中目标的速度也是和某一位置相对应, 是瞬时速度,A 错误;小球第 3 s 末的速度是指第 3 s 末这个时 刻的速度,是瞬时速度,B 错误;汽车从甲站行驶到乙站的速度, 指从甲站到乙站这个过程中的速度,属于平均速度,C 正确;某 运动员冲过终点的速度和终点位置相对应,所以是瞬时速度,D 错误。 答案:C
一、速度
1.填一填 (1)物理意义:描述物体运动 快慢 的物理量。 (2)定义:位移与发生这段位移所用 时间 的比值。
Δx (3)定义式:v= Δt 。 (4)单位:在国际单位制中,速度的单位是 米每秒 ,符号是 m/s
或 m·s-1,常用的单位还有千米每小时(km/h 或 km·h-1)、厘米每
[易错警示] 解答此类问题应注意以下三点
(1)瞬时速度
某一时刻或某个位置。
(2)平均速度
某段时间或某段位移。
(3)不同过程或不同时间段的平均速度一般不同。
4.瞬时速度是指
[对点练清]
()
A.运动物体在某一位置的速度,是物体在该位置速度的大小
B.运动物体在某一段位移内的速度,既能表示物体在该段位移
《位置变化快慢的描述—速 度》运动的描述1
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课标要求
1.知道什么叫作平均速度,什么叫作瞬时速度,探究其矢量性。 2.理解平均速度和瞬时速度的区别和联系。 3.会用平均速度公式进行相关计算。 4.理解速率和速度的区别和联系。
只有在单方向直线运动中位移的大小才等于路程,平均速 度的大小才等于平均速率
[典例3] 如图所示,一质点沿半径 r=20 cm 的圆周自 A 点出发沿逆时针方向匀速率运动,在 2 s 内运动34圆周到达 B 点,π 取 3.14。求:
(1)质点的位移和路程; (2)质点平均速度的大小和平均速率; (3)质点运动到 B 点时瞬时速度的大小。
B.因为+2>-4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度
C.这里正、负号的物理意义是表示质点的运动方向
D.若甲、乙两质点同时由同一点出发,则 10 s 后甲、乙两
质点相距 60 m [解析] 速度是矢量,其正、负表示质点的运动方向,故 A、
C 正确,B 错误;甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动,
10 s 内甲运动了 20 m,乙运动了 40 m,故 10 s 后甲、乙相距 60 m,
B.速度、路程
C.速率、位移
D.速率、路程
解析:时速不考虑方向,即为速率,200 公里为路程,D 正确。
答案:D
2.[多选]下列关于速度的说法正确的是
()
A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运
动得快
B.速度是描述物体的位置变化快慢的物理量,速度大表示
物体位置变化大
C.速度越大,位置变化越快,位移也就越大
约 2 s 小明听到雷声,则雷电生成处离小明的距离约为( )
A.6×102 m
B.6×104 m
C.6×106 m
D.6×108 m
解析:声速大约为 340 m/s,所以雷电生成处距离小明的距离 约为 s=vt=680 m≈6×102 m,选项 A 正确。 答案:A
突破点一 对速度的理解
[学透用活]
(2)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态。
(√ ) (× )
(3)两物体的速度分别为 v1=2 m/s,v2=-3 m/s,则它们的大小关
系为 v1>v2。
(×)
3.选一选 (1)如图所示,某汽车内的里程表显示了汽车行驶的相关数据,则
此时汽车的
()
A.速率约为 50 m/s
B.瞬时速度约为 50 m/s
所示,根据图像判断下列说法正确的是 ()
A.物体在 0~2 s 内的平均速度为 3 m/s B.物体在 0~3 s 内的平均速度为 2 m/s C.物体在第 3 s 末的速度为 2 m/s D.物体在第 5 s 内的平均速度为-6 m/s [解析] 由题图根据 v=xt 可知,选项 A、B 正确;2~4 s 内, x 不变表示物体静止,第 3 s 末速度为 0,选项 C 错误;物体在 第 5 s 内做匀速直线运动,速度为-6 m/s,选项 D 正确。 [答案] ABD
1.关于速度的理解 (1)速度是描述物体运动快慢的物理量,v=ΔΔxt 也叫物体位置 的变化率,速度越大,表示物体运动得越快,其位置变化得也就
越快。 (2)比值定义法:用两个物理量的“比”来定义一个新的物
理量的方法。一般地,被定义的物理量往往是反映物质最本质的
属性,不随定义所用的物理量的改变而改变。v=ΔΔxt 是速度的定 义式,不是决定式,不能认为 v 与位移成正比,与时间成反比。
应该如何比较它们运动得快慢呢? (2)如图乙所示,百米赛跑中优秀运动员跑 10 s,而某同学跑 13.5 s, 应该如何比较他们跑得快慢呢?
提示:(1)相等的时间内汽车比自行车行驶得远,故汽车运 动得快。 (2)相等的距离,优秀运动员用的时间短,故优秀运动员跑 得快。
二、平均速度和瞬时速度 1.填一填 (1)平均速度
D 正确。
[答案] ACD
[易错警示] 速度大小的比较要看其绝对值,正负号只表示直线运动 中物体运动的方向。
[对点练清]
1.(2018·浙江 4 月选考)某驾驶员使用定速巡航,在高速公路上
以时速 110 公里行驶了 200 公里。其中“时速 110 公里”、“行
驶 200 公里”分别是指
()
A.速度、位移
3.[多选]关于速度的定义式 v=ΔΔxt ,下列叙述正确的是 ( ) A.物体做匀速直线运动时,速度 v 与运动的位移 Δx 成正比, 与运动时间 Δt 成反比 B.速度 v 的大小与运动的位移 Δx 和时间 Δt 都无关 C.此速度定义式适用于任何运动 D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量 解析:v=ΔΔxt 是计算速度的定义式,适用于任何运动,C 正确;此 式说明速度可用位移 Δx 与时间 Δt 的比值来获得,并不能说速度 v 与位移 Δx 成正比,与时间 Δt 成反比,A 错误,B 正确;速度的 大小表示物体运动的快慢,方向表示物体运动的方向,D 正确。 答案:BCD
C.速率约为 50 km/h
D.平均速度约为 50 km/h
解析:汽车内的仪表显示的是汽车的瞬时速度大小,即速率,单
位为 km/h,由题图可知,汽车速率约为 50 km/h,选项 C 正确。
答案:C
(2)四月的江南草长莺飞,桃红柳绿,雨水连绵。伴随温柔的雨
势,时常出现瓢泼大雨,雷电交加的景象,在某次闪电过后
6.在 2018 年雅加达亚运会中,我国选手苏炳添以 9.92 s 的成绩获 得 100 m 冠军。在比赛过程中,他起跑后先加速,经过 3.10 s 跑过 18.0 m 时速度达到最大,此后保持该速度匀速运动直到终 点。求苏炳添在 100 m 比赛中的平均速度大小和匀速运动时的 速度大小。
解析:100 m 比赛的位移大小 x=100 m,时间 t=9.92 s,则苏炳 添在比赛中的平均速度大小为: v =xt ≈10.08 m/s, 苏炳添匀速运动的位移为 x1=100 m-18 m=82 m, 匀速运动的时间为 t1=9.92 s-3.10 s=6.82 s, 则匀速运动时的速度大小为:v=xt11≈12.02 m/s。 答案:10.08 m/s 12.02 m/s
当 Δt→0 时,用 v =ΔΔxt 计算 出的是那一时刻的瞬时速度
平均速度
瞬时速度
方 与位移的方向相同,不一定与 某一时刻物体运动的方向
向 物体瞬时运动方向相同
(1)在匀速直线运动中,平均速度和瞬时速度相等 联 (2)当位移足够小或时间足够短时,可以认为平均速度就 系 等于瞬时速度
[典例2] [多选]物体的 x t 图像如图
①物理意义:描述物体在一段时间内运动的 平均 快慢程度和方向。
Δx ②定义式: v = Δt 。 (2)瞬时速度 ①物理意义:描述物体在某时刻 运动的快慢。 ②速率:瞬时速度的大小 。 ③匀速直线运动:瞬时速度保持 不变 的运动。在匀速直线运 动中,平均速度与瞬时速度相等 。
2.判一判
(1)物体的瞬时速度总为零,则平均速度一定为零。
[解析] (1)质点的位移是由 A 点指向 B 点的有向线段,则 位移大小为线段 AB 的长度
由题图中几何关系可知位移 Δx= r2+r2= 2r≈28.3 cm 质点位移的方向由 A 点指向 B 点质点的路程为轨迹的长度, 则 l=34×2πr=34×2π×20 cm=94.2 cm。 (2)根据平均速度的定义得 v=ΔΔxt =28.23scm=0.141 5 m/s 根据平均速率的定义得 v′=lt=94.22scm=0.471 m/s。 (3)质点运动的速率不变,所以质点运动到 B 点时,瞬时速 度大小等于平均速率,即 vB=v′=0.471 m/s。 [答案] (1)28.3 cm,方向由 A 点指向 B 点 94.2 cm
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