美术：创意撕纸粘贴画
最环保的手工艺术-----撕纸画
最环保的⼿⼯艺术-----撕纸画世界上化腐朽为神奇的事情很多。
利⽤废旧画报做撕纸画,更是简单易⾏的举⼿之劳，⼏乎⼈⼈可以为之。
今天，我教⼤家做简易撕纸画。
1. 材料：⼀块厚纸底板，若⼲彩⾊旧画报旧⼴告纸，胶⽔
2. 先⽤铅笔在纸上勾画⼀个⼤概的图形轮廓。
有绘画基础的可省略此步骤，直接造型粘贴。
3. 然后在旧画报上⽤⼿撕（或⼑剪）的⽅法做出这个图形，贴上去就⾏了。
4. 平⾯的撕纸画就是这么简单。
5.复杂⼀些的，就是分部位的⽴体粘贴了。
根据纸的颜⾊，分别贴到最适合的部位，可以重叠贴纸。
6.关键技术在撕纸，要斜着撕，撕出纸的⽩碴⽑边。
这样贴出来，能看出每⼀个⼩纸块的边缘，整体作品有纹理层次。
7.真的很容易掌握，这是现场学员的制作。
很不错吧！
8.她们还很有发挥，⽤浅⾊纸做出了⽔墨效果的，⽐我做的还好，是吧？
今天是周末，没事，赶快试试吧！。
手 撕 画
手撕画的特点
简易性：撕纸画，徒手撕成，可以பைடு நூலகம்用工 具，不讲究场地，不拘形式，就地取材， 彩纸、白报纸、包装纸、广告纸等各种纸 都可以用；撕时只要根据自己想象构思， 利用纸张的丝纹、色彩，就可造型，制成 作品，出效果快。 朴拙性：与剪纸、刻纸不相同的是撕纸不 用任何工具。 兼容性：撕纸作品的图像概括、夸张、变 形，兼有中国画的写意性和剪纸的装饰性。
葫芦岛民间艺 术节上，民间 艺人刘杰今年 51岁，亮出 一幅11米长 手撕画《清明 上河图》
王疆手撕画艺术
2008年底入驻北京今日美术馆油画工作 室创作油画作品，偶然的机遇大学时候创作 的手撕画《红色舞蹈》系列作品得到美术馆 副馆长的大力称赞和欣赏，后又请教中央美 院和清华美院的老师得到普遍认可 随后在宋庄潜心创作300余幅各类手撕画 作品 得到宋庄圆领部落董事长赞助成功举办 《王疆功夫画作品展》，北京电视台《生活 秀》采访报道了这次画展 后在北京电视台《北京男孩》创作截画道 功夫画，手撕画
自己肖像
为游客做手撕画
课后练习
手 撕 画
定义
撕纸画，俗称手撕画，顾名思义就是 通过手撕整形粘贴而形成图形的民间 艺术。
是我国民间独特的传统艺术。它是纸 造型艺术的一种形式。
撕纸画源于民间，是由中国传统的 民间剪纸派生出来的，它和剪纸、 刻纸一样，都属于民间剪纸范畴。 剪纸、刻纸、撕纸是同源分流的姐 妹艺术。只是撕纸有着鲜明的艺术 个性，不同剪刀、刻刀等工具，而 是以手代刀，用手去撕。撕纸是中 国民间艺术中最原始，最古老的民 俗艺术。
撕纸粘贴画教案
撕纸粘贴画教案一、教案背景撕纸粘贴画是一种将撕碎的彩纸粘贴在画布或纸张上创作出美丽图案的艺术形式。
它是一种简单且富有创造力的手工艺品制作方式，适合各个年龄段的学生参与。
通过撕纸粘贴画的创作，可以培养学生的观察能力、创造力和动手能力，还能丰富学生的艺术表达方式。
二、教案目标1. 了解撕纸粘贴画的定义和基本原理；2. 学习撕纸的基本技巧；3. 熟悉粘贴的方法和技巧；4. 创作一幅个人作品，并展示给同学们；5. 培养学生的合作意识和艺术鉴赏能力。
三、教学准备1. 彩色的纸张；2. 剪刀、胶水、画笔等工具；3. 画布或纸张；4. 教学演示用的范例作品。
四、教学步骤步骤一：引入介绍撕纸粘贴画的定义和基本原理，通过教师的讲解和范例作品展示，激发学生对撕纸粘贴画的兴趣和好奇心。
步骤二：撕纸技巧教学1. 教授撕纸的基本技巧：将纸张撕成不同形状和大小的碎片，如直线、曲线、圆形等。
2. 引导学生观察不同材质的纸张，了解其质感和特点，选择适合自己作品的纸张。
3. 练习撕纸技巧：让学生根据主题或指定的图案，在纸张上进行撕纸练习，熟悉不同撕纸方式和效果。
步骤三：粘贴技巧教学1. 介绍粘贴工具和方法，如胶水、胶棒等。
2. 引导学生掌握不同材质的纸张在粘贴时的处理方法，如压平、调整位置等。
3. 练习粘贴技巧：让学生将撕好的纸片粘贴在画布或纸张上，创作出自己的作品。
步骤四：个人创作1. 学生自主选择主题或指定主题进行个人作品创作。
2. 鼓励学生尝试不同的撕纸和粘贴技巧，创作出独特和美丽的作品。
3. 提供指导和建议，帮助学生克服困难，并在需要时提供创意和灵感。
步骤五：作品展示和评价1. 鼓励学生展示自己的作品，分享创作心得和经验。
2. 进行作品评价和互动交流，学习欣赏他人作品，提供积极反馈和建议。
五、教学拓展1. 鼓励学生参观艺术展览，了解更多的撕纸粘贴画作品和艺术家的创作经历。
2. 组织学生参与撕纸粘贴画比赛，增强学生的创作热情和竞争意识。
撕纸粘贴画教案
撕纸粘贴画教案撕纸粘贴画教案撕纸粘贴画是一种简单而有趣的艺术形式，它可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的手眼协调能力和艺术表达能力。
本文将为您介绍一份撕纸粘贴画的教案，帮助您在教学中更好地引导孩子们发挥自己的创造力。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解撕纸粘贴画的基本概念和技巧；2.培养学生的观察力和想象力；3.提高学生的手工技能和艺术表达能力；4.激发学生对艺术的兴趣和热爱。
二、教学准备1.教师准备：- 确定教学内容和教学目标；- 准备示范作品和相关素材；- 确定教学方法和教学流程。
2.学生准备：- 准备剪刀、彩纸、胶水等手工工具。
三、教学过程1.导入教师可以通过展示一些著名的撕纸粘贴画作品或者播放相关视频，引发学生对撕纸粘贴画的兴趣和好奇心。
2.知识讲解教师向学生介绍撕纸粘贴画的基本概念和技巧，包括如何选择合适的彩纸、如何使用剪刀进行撕纸、如何运用胶水进行粘贴等。
3.示范演示教师可以现场示范一幅简单的撕纸粘贴画作品，让学生观察和理解整个制作过程。
同时，教师可以逐步解释每个步骤和技巧。
4.学生实践学生们根据教师的示范和指导，开始制作自己的撕纸粘贴画作品。
教师可以提供一些主题或者图片供学生选择，也可以鼓励学生自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。
5.作品展示学生制作完成后，可以进行作品展示。
教师可以组织学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
6.总结反思教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生表达自己对撕纸粘贴画的喜爱和兴趣，并提供进一步学习的建议和资源。
四、教学延伸1.拓展学习学生可以通过阅读相关的绘本或者艺术杂志，了解更多关于撕纸粘贴画的知识和技巧。
他们还可以尝试使用不同的材料和工具，创作更加丰富多样的作品。
2.展览活动学校可以组织一次撕纸粘贴画的展览活动，让学生们展示自己的作品，并邀请家长和其他同学前来参观。
这不仅可以激发学生的创造力和自信心，还可以增强学生们对艺术的理解和欣赏能力。
小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》
小班撕纸粘贴画《可爱的小狮子》设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。
撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
活动目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
小精灵儿童网站2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1、教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2、油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3、森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。
用完胶棒要盖上盖子。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。
教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。
美术
2.尝试根据撕出的纸的形状进行想象，添画成具体的事物。
3.能够大胆想象，掌握撕纸添画的方法。
水果铺
1.通过观察用油画棒表现出几种水果的形态。
2.能在画面中合理安排水果的位置，尝试表现出简单的遮挡关系。
3.喜欢参与写生活动，体验创作的乐趣。
奇妙的树林
1.观察颜料在纸面上流淌、渗透的变化，体验玩色的快乐。
月
名称
目标
《刺猬运输忙》
——纸工
尝试将皱纹纸搓成圆并粘贴；能用短线添画小草。
《抓住大灰狼
——线描画
1、观察网的造型特征，感受不同线条组合的美。
2、尝试运用横、竖线条交叉的绘画方式，大胆表现出网的形态。
3、愿意尝试不同的绘画方式，体验创作的乐趣。
《快乐的手指头》
——手点画
1、感知点画能使圆点变成各种有趣的物体，体验创作的乐趣。
1、初步感受线条的组合规律和疏密变化，体验黑白线描画带来的美感。
2、能表现长颈鹿的外形，尝试用不同线条进行有序组合，装饰长颈鹿。
3、萌发热爱小动物的情感。
《魔术师的手套》
——创意画
4、大胆尝试多只手套的不同组合方法。
5、尝试将多只手套组合成新物体。
6、体验创意画中想象的乐趣。
《剪窗花》
——剪纸
会用剪刀剪出各种弯曲的线条或图案。
6、感受大自然的神奇与美。体验创作的快乐。
《小老鼠与大油缸》
——想象画
4、尝试用工具解决问题，体验解决问题后的成就感。
5、尝试用双线表现老鼠四肢的动态。
6、喜欢用绘画表现自己的想象。
《挤彩画》
——综合材料
初步尝试运用综合材料，发展幼儿想象力、创造力，体验挤彩画的乐趣。
湘美版奇妙的撕纸添画
丰富美术课堂教学内容
撕纸添画作为一种独特的美术创作形式，能够为学生带来全新的学习体验和感受，从而丰富 美术课堂教学的内容。
在美术课堂中引入撕纸添画，可以与其他美术创作形式相结合，形成多元化的教学内容和方 法，满足学生的不同学习需求和兴趣。
通过组织撕纸添画比赛、展览等活动，可以进一步激发学生的创作热情和参与度，营造浓厚 的美术学习氛围。
03 湘美版撕纸添画创作实例
自然风光类作品创作
山水画
利用撕纸技巧表现山峦叠嶂、水 波荡漾的自然风光，通过添画增
强画面的层次感和立体感。
田园风光
以撕纸手法描绘田园景象，如稻 田、农舍、牧童等，展现宁静、
和谐的乡村生活。
四季景色
通过撕纸和添画结合，表现春夏 秋冬四季的不同景色，如春天的 花朵、夏天的绿叶、秋天的果实、
02 撕纸添画基本技巧与步骤
选择合适纸张及工具
纸张选择
建议选择具有一定厚度和韧性的 纸张，如彩色卡纸、牛皮纸等， 以便于撕出清晰的边缘和形状。
工具准备
除了纸张外，还需准备铅笔、橡 皮、彩色笔或马克笔等绘画工具 ，用于描绘轮廓和添加细节。
撕出基本形状与轮廓
确定主题
首先要确定撕纸添画的主题，如 动物、植物、人物等，以便于有
冬天的雪花等。
动物形象类作品创作
01
02
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野生动物
运用撕纸技巧塑造狮子、 老虎、大象等野生动物的 形象，通过添画刻画动物 的神态和特征。
宠物动物
以撕纸手法表现可爱的宠 物，如猫、狗、兔子等， 通过添画增强宠物的萌态 和亲和力。
神话动物
结合撕纸和添画，创作龙、 凤凰、麒麟等神话动物的 形象，展现神秘、奇幻的 艺术风格。
托班撕纸贴画：漂亮的瓦房
托班撕纸贴画：漂亮的瓦房引言托班撕纸贴画是一种适合幼儿园托儿班的手工艺活动，它能够培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也能增强他们对色彩和形状的认知。
本文将介绍一种有趣的撕纸贴画活动：制作漂亮的瓦房。
材料准备在开始制作撕纸贴画之前，我们需要准备以下材料：•彩色纸（各种颜色）•剪刀•胶水以上材料都可以在幼儿园的手工艺室或者文具店中购买到。
制作步骤1. 准备工作首先，我们需要将彩色纸剪成合适的大小，以备后续使用。
形状可以根据个人的喜好来决定，可以是方形、长方形或者其他形状。
2. 撕纸贴画的技巧撕纸贴画的技巧是关键，因为它可以给作品增添立体感和纹理感。
在制作瓦房时，我们可以使用以下技巧：•撕成长条形：将彩色纸撕成长条形，这样可以模拟屋顶的瓦片。
•撕成方形或矩形：将彩色纸撕成方形或矩形，这样可以模拟房屋的墙壁。
3. 组装瓦房在撕纸贴画的基础上，我们可以开始组装我们的瓦房了。
首先，选择一个彩色纸作为房屋的底板，将其放在桌子上，用胶水固定。
然后，将长条形的彩色纸放在底板上，用胶水固定，模拟屋顶的瓦片。
接下来，将方形或矩形的彩色纸放在底板上，用胶水固定，模拟房屋的墙壁。
4. 添加细节完成瓦房的基本结构后，接下来可以添加一些细节，让作品更加生动有趣。
可以使用彩色纸剪出窗户、门和烟囱等形状，粘贴在房屋上，增加层次感。
同时，还可以用其他颜色的纸剪出花朵、树木等，点缀在瓦房周围，营造出一个美丽的小环境。
5. 完成作品经过以上的步骤，我们的撕纸贴画瓦房就完成了！可以将作品晾干，然后展示在教室或者幼儿园的墙壁上，让孩子们欣赏和分享。
结束语撕纸贴画是一种创意和有趣的手工艺活动，通过制作漂亮的瓦房，幼儿可以培养他们的动手能力、想象力和创造力。
同时，这种活动也能够增强幼儿对色彩和形状的认知。
希望本文提供的制作步骤能够帮助到您，在托班教学中开展有趣而有益的手工艺活动。
小学美术-第4课 撕纸添画 辽海版(共12张PPT)ppt课件
铃铃铃：创作时间到！
学生作品
学生作品
学生作品
谢谢观赏
Hale Waihona Puke 同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
撕纸添画
• 以撕纸加画的方式再现中国画优秀作品， 巧用废纸与适当地添画，也是一种学习美 术的好方法，让我们来试一试吧！
晴霞（中国画）
现代 潘天寿
以撕纸添画的方式临摹上图作品
学习建议：
1.用撕纸的方法，学习绘制一幅中国画。
2.制作时巧用旧画报、旧报纸或旧挂历上的 图片，不一定完全追随原作，要把自己对 作品的理解融入其中。
儿童美术ppt：撕纸拼贴机器人
材料准备：水粉纸、报纸、固体胶、色卡纸、大头笔、油画 棒。
教学步骤
1、把报纸撕成若干份。 2、摆放成想要的造型后用固体胶粘贴在色卡纸上。 3、用大头笔把机器人身体各部位连接起来并加强机器人的造型。 4、用油画棒把机器人身处的场景勾画出丰富画面。
学 生 作 品
第二十六课 撕纸拼贴机器人
机器人一直是科技发展的前沿，作为人类的好帮手已经日渐进入 人们的生活当中了，包括各行各业。有做家务的，有搞科技的， 有作医疗的，更有用来作战的。同学们可以大胆发挥想象力，创 造出属于自己的独一无二的机器人。
课 前 准 备
表现与创作：把握好机器人的动作与大小，注意撕纸边
小班美术：大苹果(撕贴画)
小班美术：大苹果（撕贴画）活动目标●学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。
●在示范讲解的引导下，学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。
●发现撕贴画的特殊效果，产生对撕纸活动的兴趣。
活动准备●师生共同收集各种各样的彩色挂历纸（可将纸撕或剪成细长条）供幼儿撕纸拼贴。
●幼儿用书人手一册，每人一只胶棒，浆糊每组一～二盘。
●撕纸贴画苹果范例一张。
活动过程●引导幼儿观察撕贴画《苹果》，了解撕贴画制作材料，激发幼儿对撕贴画的兴趣。
——教师：画面上有什么？它和我们以前的画画有什么不同？这只苹果是用什么做的？感知撕纸贴画的特有风格，激发幼儿产生撕纸贴画的愿望。
●教师示范讲解撕纸贴画：大苹果。
——教师示范撕纸的方法：双手的食指与大拇指相对捏住纸，朝相反方向用力，就可以撕下一截纸。
再捏住纸的一端，撕成一小块一小块的纸片片。
——讲解示范粘贴方法：在苹果轮廓面上涂上浆糊，再将撕好的小纸片贴在苹果上，在拼贴时，纸片要排在一起，尽量将不种颜色的小纸片搭配在一起贴出苹果的形象。
●幼儿操作，教师巡回指导。
——交待要求：将大一些的纸片从中间撕成两个中纸片，再将中纸片撕成小纸片，提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小；注意两种颜色的搭配，小纸片之间不要重叠粘贴，不要空隙太大，注意将撕下的碎纸片粘贴在苹果的轮廓线内。
——引导幼儿打开幼儿用书，撕纸拼贴苹果，教师观察并给予必要的指导和帮助。
●总结评价。
——组织幼儿欣赏制作的苹果撕贴画，并贴在黑板上。
——教师和幼儿一起表演唱《苹果》，感知体验自己成功快乐的情感。
反思：这次的活动已经是第三次开展，孩子的撕贴技能基本掌握，本次活动出现的难点是要让彩色纸片排队列整齐。
这是在前两次的手工活动的基础上深入的挖掘，让孩子们手脑并用，加强了难度。
从纸条的粗细也进行了设计，第一活动的纸条最粗，越来越细，逐渐增加了难度，从而照顾了能力差异的孩子们。
能力强的能达到按照线形粘贴的目的，而能力弱的孩子们也能完成基本的撕贴目的。
中班美术手工教案撕贴画
05
互动环节设计
Chapter
2024/1/30
19
小组合作撕贴画制作
分组
将学生们分成若干小组，每组45人，确保每个学生都能参与到 活动中。
材料准备
为每组学生提供足够的彩色纸张 、胶水、剪刀等材料，供他们自 由发挥创造力。
2024/1/30
01 02 03 04
主题选择
为每个小组提供一个主题，如动 物、植物、风景等，让学生们围 绕主题进行创作。
中班美术手工教案撕贴画
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 课程介绍与目标 • 材料准备与环境布置 • 基本技法训练 • 主题创作引导 • 互动环节设计 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/30
3
撕贴画定义及特点
01
撕贴画是一种通过手工撕扯不同材质的纸张，并将其粘贴到画面上形成图像或图 案的美术创作形式。
提供丰富的撕贴材料，让幼儿 能够自由选择，发挥他们的创 造力和想象力。
17
引导幼儿完成个性化作品
在创作过程中，关注 每个幼儿的创作进展 ，及时给予指导和帮 助。
引导幼儿互相欣赏和 评价作品，培养他们 的审美能力和批判性 思维。
2024/1/30
鼓励幼儿根据自己的 想法和喜好，创作出 具有个性化的撕贴画 作品。
允许其他学生向展示作品的小组提出问题或建议，促进彼此之
间的交流和学习。
21
评价他人作品，提高审美能力
评价标准
制定一些简单的评价标准，如色彩搭配、创意构思、细节处理等， 供学生们参考。
互相评价
让学生们互相评价其他小组的作品，指出优点和不足，并提出改进 意见。
小学美术《撕纸粘贴画》教案
今天的学习，我们了解了撕纸粘贴画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对撕纸粘贴画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《撕纸粘贴画》的教学过程中，我发现学生们对这种美术形式的兴趣非常浓厚。他们积极地参与到课堂讨论和实践活动当中，课堂氛围活跃。从学生的作品中，我看到了他们丰富的想象力和创内容
小学美术《撕纸粘贴画》教案，选自人教版小学美术教材三年级上册第七单元《多彩的粘贴画》。本节课主要内容包括：1.学习了解撕纸粘贴画的基本概念和制作方法；2.引导学生运用撕、剪、贴等技巧，创作出具有个性和创意的撕纸粘贴画；3.培养学生的动手能力、观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。教学内容围绕撕纸粘贴画的基本技巧和方法展开，结合课本中的实例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握美术知识，提高审美素养。
1.理论介绍：首先，我们要了解撕纸粘贴画的基本概念。撕纸粘贴画是一种运用撕、剪、贴等手法，将纸张创作成艺术作品的美术形式。它能够培养我们的动手能力、观察力和想象力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了撕纸粘贴画在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达个性和创意。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调撕纸技巧和画面构图这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
1.讨论主题：学生将围绕“撕纸粘贴画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
发现美创造美装点美——撕纸粘贴画教学探索
发现美创造美装点美——撕纸粘贴画教学探索作者：李彦斌来源：《成才之路》 2014年第14期甘肃通渭李彦斌《美术课程标准》的一个重要内容，就是加强美术学习活动的综合性和探索性，使学生在积极的情感体验中提高审美能力和创造能力。
撕纸画是集绘画、设计、制作为一体的艺术活动。
制作过程既要动脑，又要动手，有很强的综合性。
可以说撕纸画是对学生进行美育的最佳方式之一。
生活中并不缺少美，缺少的是发现。
美术教师的任务是帮助学生发现美，认识美，创造美。
通过这一活动课，来引导学生对平面图形的认识，培养学生用简练的手法去塑造各种形体。
由于撕纸本身具有一种偶然性，也能达到启发学生从中发现美，创造美的能力。
撕纸粘贴画是以各种颜色鲜艳的彩纸作材料，利用旧挂历纸，旧彩纸，旧画报，旧包装纸上的各种颜色、花纹、图案，然后再根据自己对构图的喜好，粘贴出各种形象生动有趣的艺术作品来。
一、在创作中体会撕纸粘贴画的几种制作方法在教学中要引导学生敢于发表自己见解，总结过去经验，“在以往的创作中，你曾采用过什么样的创作方法来进行撕纸粘贴画创作的？”回答1：我先在一张选好的彩纸上画出自己喜欢的图像，然后按照画好的图像把它撕出来，这样造型比较准确，不容易出错。
回答2：我用折叠撕纸的办法。
我小时候姥姥教过我用剪刀剪蝴蝶，蝴蝶的翅膀一般都是对称图形，我想撕纸也可折叠着撕，我先把纸对折，然后用铅笔画出蝴蝶的形状来，这样撕起来容易多了，效果也好极了。
回答3：我用撕、拼、贴的方法。
有一次我用彩纸撕了一条金鱼，纸全是红色的，那么黑色的鱼眼睛怎么办呢？我就在别处撕了一小块黑色的彩纸，把它贴在了红色金鱼的眼睛上，这样真是生动极了，还有一种立体感呢？回答4：我觉得上面同学说的都很好，我也有一个小想法，撕撕画画相结合。
撕完贴完形象之后，用水彩或蜡笔做一下背景部分的烘托，画一些花啦、草啦的，是不是会更好呢？在师生交流之中，学生们学会了撕纸粘贴画的几种不同制作方法，培养了学生的创造性，也激发了学生学习的主动性和创作欲望。
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美术：创意撕纸粘贴画
活动准备：课件、有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔。
活动过程：
1、幼儿探索撕纸。
①请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔）
②针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形）
③请你们想一个办法把这两个三角形分开。
（幼儿练习撕纸）
④请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。
（教师小结：先折一下，再沿针孔撕。
）
⑤你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）
⑥这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。
2、幼儿观看课件。
①你们看到了什么？（……）
②这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形）
③如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画）
④请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。
3、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。