《光的直线传播》光现象PPT教学课件
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光的直线传播ppt课件
想一想， 你今天收获了什么？ 你还有什么疑问？
和三个小实验的结论相比， 多了什么条件？
Hale Waihona Puke 一、光的直线传播光在同种均匀介质中沿直线传播
光线由空气到水
光在不均匀的液体中
一、光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
真空中没有介质， 光在真空中也沿直线传播
一、光的直线传播
为了研究光等难以直接观察的事物 —— 模型法
通常用一条带有箭头的直线 表示光传播的径迹和方向， 叫做光线（实际不存在）。 根据规定，尝试在右图中画 出一条光线
什么现象？说明什么？
结论：_光__在__水__中__沿__直__线__传__播______。
一、光的直线传播
演示实验三：光在果冻中传播的路径 用激光灯入射透明的果冻，
可以看到什么现象？说明什么？
结论：_光__在__果__冻__中__沿__直__线__传__播____。
一、光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
画出青蛙视线的范围
眼睛看到的光线方向 指向眼睛
一、光的直线传播 【光直线传播的现象和应用】
手影
皮影戏
日晷
一、光的直线传播 【光直线传播的现象和应用】
日食
月食
一、光的直线传播 【光直线传播的现象和应用】
日食
月食
一、光的直线传播 【光直线传播的现象和应用】
对齐
激光制导
一、光的直线传播
【光直线传播的现象和应用】—— 小孔成像
二、光的传播速度
光在真空中的速度 c = 3×108 m/s ；
光在空气中的速度非常接近于 c ；
光在水中的速度约为 3
4
c
；
在玻璃中的速度约为
4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
八年级物理上册第四章光现象第1节光的直线传播pptx课件新版新人教版
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
1 课时讲解 光源
光的直线传播 光的传播速度
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 光源
知1－讲
1. 光源 自身能够发光的物体。 (1)有些物体本身不能发光，由于反射或折射光而显得明亮，
这类物体不是光源。 (2)不母等。
知1－讲
3. 分类 (1)按获取方式分类：自然光源(如太阳)、人造光源(如亮着
的电灯)。 (2)按发光时是否发热分类：热光源(如火把)、冷光源(如发
光的LED 灯)。
知1－讲
深度思考星空世界和我们周围有很多“亮”的物体， “亮”的物体都是光源吗？
深度理解 不是。月亮、闪闪发光的宝石在夜晚很亮，因其不是自身
…… 事实表明：光在空气、水和玻璃中都是沿直线传播的
知2－讲
实验要点 光在纯净水中的传播路径不易观察，滴入几滴牛奶，
凭借牛奶中的小颗粒，清楚地显现光的传播路径。
知2－讲
深度思考上述实验事实，能否得出“任何时候， 光沿直线传播”的结论？
深度理解 不能，因为这些实验事实，不能说明光在两种介质界面的
传播情况，也不能说明光在不均匀介质中的传播情况。
知2－练
科学思维 反证法，就是反过来证明。例如，用证明光不是沿曲
线传播的，来说明光是沿直线传播的。
2. 物理实验课上，老师在暗室中，将一 束光分别射入空气、水、玻璃和不均 匀的糖水中，如图所示，观察光的传 播路径( 注: 粗线条表示光的传播路 径)，根据现象可以得出的结论是 _光__在__同__种__均__匀__介__质__中__沿__直__线__传__播__。
发光，所以不是光源。星空中恒星是光源、行星不是光源。
第1节 光的直线传播
1 课时讲解 光源
光的直线传播 光的传播速度
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 光源
知1－讲
1. 光源 自身能够发光的物体。 (1)有些物体本身不能发光，由于反射或折射光而显得明亮，
这类物体不是光源。 (2)不母等。
知1－讲
3. 分类 (1)按获取方式分类：自然光源(如太阳)、人造光源(如亮着
的电灯)。 (2)按发光时是否发热分类：热光源(如火把)、冷光源(如发
光的LED 灯)。
知1－讲
深度思考星空世界和我们周围有很多“亮”的物体， “亮”的物体都是光源吗？
深度理解 不是。月亮、闪闪发光的宝石在夜晚很亮，因其不是自身
…… 事实表明：光在空气、水和玻璃中都是沿直线传播的
知2－讲
实验要点 光在纯净水中的传播路径不易观察，滴入几滴牛奶，
凭借牛奶中的小颗粒，清楚地显现光的传播路径。
知2－讲
深度思考上述实验事实，能否得出“任何时候， 光沿直线传播”的结论？
深度理解 不能，因为这些实验事实，不能说明光在两种介质界面的
传播情况，也不能说明光在不均匀介质中的传播情况。
知2－练
科学思维 反证法，就是反过来证明。例如，用证明光不是沿曲
线传播的，来说明光是沿直线传播的。
2. 物理实验课上，老师在暗室中，将一 束光分别射入空气、水、玻璃和不均 匀的糖水中，如图所示，观察光的传 播路径( 注: 粗线条表示光的传播路 径)，根据现象可以得出的结论是 _光__在__同__种__均__匀__介__质__中__沿__直__线__传__播__。
发光，所以不是光源。星空中恒星是光源、行星不是光源。
第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)
用光的直线传播解释的现象
太阳 太阳
日食 月食
日食的形成
当月球进入太阳 与地球之间时，太阳 月球 地球 的部分光线被月球遮 住，在地球形成阴影 ，此处的人看不到太 阳，形成日食。
月食的形成
地球
当月球进入地球的 月球 阴影区域时，太阳的光
线无法照到月球，人无 法看到月球，于是出现
月食。
小孔成像。
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透 明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板 ,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小 孔成像。
针孔照相机
针孔照相机就是根据小孔 成像的原理做成的
用光的直线传播解释的现象
千手观音
2005年春节晚会上，一 群风华少女用精美绝伦的舞 蹈把我国佛文化中的"千手 观音"演绎得淋漓尽致，给 人以美的熏陶，善的启发。
观众看不见邰丽华（领舞 者）身后站着的其她舞蹈者 这是因为光的 直线传播 的缘 故.
【例2】大伟在课外用如图所示的
课 结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解 2. 同步检测题
注意 光线不是实际存在的实物，而是研究光 的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种 理想模型。
下列关于光线的说法 ，正确的是（ C ） A. 光线是真实存在的带箭头的直线 实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线 一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示 在光路图中，光线只能用实线表示。
15℃空气中声速340m/s 声பைடு நூலகம்在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播得快
光的直线传播ppt课件
一、光源
概念： 所有这些（自身）能够发光的物体叫做光源。
分类：
自然光源： 自然界中自行发光的物体
太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼
人造光源： 人为条件发光的物体
点燃的蜡烛、LED灯、电灯
02 探究新知
月亮 钻石
不属于光源；属于反射光
02 探究新知
二、光的直线传播
【思考】光是如何传播的?
清晨，可以看到透过 树丛的光束是直的
感 谢 观 看！
烛焰全部光线通过小孔后，形成了蜡烛___倒__立___的像。
02 探究新知
四、小孔成像
用不同形状的小孔（方形或三角形）进行实验，观察像的形状。
会发现烛焰像的形状__不__变__。
圆形小孔
像的形状与小孔的形状___无__关_。 由__物__的__形__状____决定
方形小孔 三角形小孔
02 探究新知
体，在物体后面光线_不__能__到__达____的地方就形成影子。
光源
物
体
不透明 的
物体
影
子
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
思考 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
先变短后变长
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
日食和月食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在 地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
02 探究新知
二、光的直线传播
(2)探究：光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀，用激光照射如图所示：
便于观察光传播的路径
02 探究新知
二、光的直线传播
(3)探究：光在玻璃中沿直线传播 用激光笔照射玻璃砖如图
《光的直线传播》课件ppt
谢谢您的观看
高反射率的物体表面在视觉上看起来更明亮，而低反射率的物体表面则看起来更暗淡或者具有雾状效果。
04
光的散射
03
瑞利散射
当光线通过介质时，介质中分子对光线进行散射，瑞利散射在可见光波段的表现最为显著。
散射现象
01
太阳光散射
太阳光穿透大气层时会受到空气折射、散射和干涉的影响，导致天空呈现蓝色，而阳光则呈现黄色。
02
光的折射
1
折射现象
2
3
当光线从空气进入玻璃时，它会改变方向并偏折。
光线从空气进入玻璃
当光线从玻璃进入空气时，它也会改变方向并偏折。
光线从玻璃进入空气
当光线从水进入空气时，它同样会改变方向并偏折。
光线从水进入空气
斯涅尔定律
斯涅尔定律定义
斯涅尔定律是光的折射定律，表述为入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
入射角是入射光线与法线的夹角，而折射角是折射光线与法线的夹角。
n1 * sin(θ1) = n2 * sin(θ2)，其中n1和n2分别表示两种介质的折射率，θ1和θ2分别表示入射角和折射角。
入射角和折射角
斯涅尔定律公式
折射率
03
光的反射
光线照射到物体表面，产生反射现象。
光线在物体表面反射时，遵循一定的规律。
偏振现象
01
偏振率是表示偏振现象的物理量，它表示光在垂直于传播方向的平面内，允许通过的振动分量的大小。
偏振率
02
偏振率的大小与偏振片的性质、入射光的振动方向以及光波的传播方向有关。
03
偏振率通常用数学符号P表示，它的值在0和1之间，其中完全偏振光对应的偏振率为1，而自然光对应的偏振率为0。
高反射率的物体表面在视觉上看起来更明亮，而低反射率的物体表面则看起来更暗淡或者具有雾状效果。
04
光的散射
03
瑞利散射
当光线通过介质时，介质中分子对光线进行散射，瑞利散射在可见光波段的表现最为显著。
散射现象
01
太阳光散射
太阳光穿透大气层时会受到空气折射、散射和干涉的影响，导致天空呈现蓝色，而阳光则呈现黄色。
02
光的折射
1
折射现象
2
3
当光线从空气进入玻璃时，它会改变方向并偏折。
光线从空气进入玻璃
当光线从玻璃进入空气时，它也会改变方向并偏折。
光线从玻璃进入空气
当光线从水进入空气时，它同样会改变方向并偏折。
光线从水进入空气
斯涅尔定律
斯涅尔定律定义
斯涅尔定律是光的折射定律，表述为入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
入射角是入射光线与法线的夹角，而折射角是折射光线与法线的夹角。
n1 * sin(θ1) = n2 * sin(θ2)，其中n1和n2分别表示两种介质的折射率，θ1和θ2分别表示入射角和折射角。
入射角和折射角
斯涅尔定律公式
折射率
03
光的反射
光线照射到物体表面，产生反射现象。
光线在物体表面反射时，遵循一定的规律。
偏振现象
01
偏振率是表示偏振现象的物理量，它表示光在垂直于传播方向的平面内，允许通过的振动分量的大小。
偏振率
02
偏振率的大小与偏振片的性质、入射光的振动方向以及光波的传播方向有关。
03
偏振率通常用数学符号P表示，它的值在0和1之间，其中完全偏振光对应的偏振率为1，而自然光对应的偏振率为0。
《光的直线传播》光现象(ppt)课件
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新知梳理 应用示例 课堂小结 课堂反馈
新知梳理
一 光源
1.定义：能够__发_光___的物体叫做光源。 2.分类：光源按其来源分类，可分为_自__然___光源和_人__造___光源。
C．看二电视时看光到的的电直视机线屏传幕 播
通过小孔的光线越多，成的像越亮，否则越暗。 发生日食时月球在中间，发生月食时地球在中间 光的直线传播条件：光只有在___________中才沿直线传播。
谢 谢 观 看！ 光定的义直 ：线能传够播__条__件__：的光物只体有叫在做_光__源__。______中才沿直线传播。
地C．球看挡电住视了时太看阳到沿的直电线视传机播屏到幕月球上的光，地球上的人看不到月球 B光选的项直中线，传耀播眼条的件玻：璃光幕只墙有只在有__被_光__照__射__时__才中会才“耀沿眼直”线，传它播是。反射其他物体的光，本身不发光。 [光解的析直]判线断传物播体条是件否：是光光只源有，在不_是__看__看__起__来__是中否才较沿亮直，线而传是播看。“本身”是否能够发光。 定通义过： 小能孔够的_光_线__越__多的，物成体的叫像做越光亮源，。否则越暗。 光的在直 真线空传中播传的播实得际最应快用，速度约为c＝________m/s。 光C．的看直电线视传时播看的到应的用电：视（机1）屏站幕队； 定光义的： 直能线够传_播_条__件__：的光物只体有叫在做_光__源__。______中才沿直线传播。 物B选体项发中出，的耀光眼通的过玻小璃孔幕后墙形只成有的被与光物照体射轮时廓才相会似“的耀明眼亮”，区它域是即反发射光其物他体物的体像的光，本身不发光。 [有易些错物警体示本]光身源不是能指发本光身，能但够它发们光可的以物反体射，太如阳太光阳或、其点他燃光的源蜡发烛出等的。光，好像它们在发光一样，如月亮、镜子等，像这样的物体不是光 发源生。日食时月球在中间，发生月食时地球在中间
第1节 光的直线传播
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新知梳理 应用示例 课堂小结 课堂反馈
新知梳理
一 光源
1.定义：能够__发_光___的物体叫做光源。 2.分类：光源按其来源分类，可分为_自__然___光源和_人__造___光源。
C．看二电视时看光到的的电直视机线屏传幕 播
通过小孔的光线越多，成的像越亮，否则越暗。 发生日食时月球在中间，发生月食时地球在中间 光的直线传播条件：光只有在___________中才沿直线传播。
谢 谢 观 看！ 光定的义直 ：线能传够播__条__件__：的光物只体有叫在做_光__源__。______中才沿直线传播。
地C．球看挡电住视了时太看阳到沿的直电线视传机播屏到幕月球上的光，地球上的人看不到月球 B光选的项直中线，传耀播眼条的件玻：璃光幕只墙有只在有__被_光__照__射__时__才中会才“耀沿眼直”线，传它播是。反射其他物体的光，本身不发光。 [光解的析直]判线断传物播体条是件否：是光光只源有，在不_是__看__看__起__来__是中否才较沿亮直，线而传是播看。“本身”是否能够发光。 定通义过： 小能孔够的_光_线__越__多的，物成体的叫像做越光亮源，。否则越暗。 光的在直 真线空传中播传的播实得际最应快用，速度约为c＝________m/s。 光C．的看直电线视传时播看的到应的用电：视（机1）屏站幕队； 定光义的： 直能线够传_播_条__件__：的光物只体有叫在做_光__源__。______中才沿直线传播。 物B选体项发中出，的耀光眼通的过玻小璃孔幕后墙形只成有的被与光物照体射轮时廓才相会似“的耀明眼亮”，区它域是即反发射光其物他体物的体像的光，本身不发光。 [有易些错物警体示本]光身源不是能指发本光身，能但够它发们光可的以物反体射，太如阳太光阳或、其点他燃光的源蜡发烛出等的。光，好像它们在发光一样，如月亮、镜子等，像这样的物体不是光 发源生。日食时月球在中间，发生月食时地球在中间
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第四章 光现象
光的直线传播
$
学习目标
1.根据生活经验，能识别光源，知道光源的两大 类。 2.通过演示实验，了解光的传播路径并能列举在 生活中的应用。 3.知道光线的画法。 4.通过对比声音和光，知道两者的区别。 5.通过$ 阅读资料，知道光年的含义。
$
一、光源
光源：所有自身能发光的物体都叫光源。
$
人造光源和自然光源
$
• 光的传播路径是怎样的？ 猜想：光沿直线传播
$
二、光的直线传播
• 光的传播规律：光在同种均匀介质 中沿直线传播。
$
三、光沿直线传播的应用
激光准直
•
$
有 趣 的 影 子
•
$
有 趣 的 影 子
$
神秘的日食和月食
$
$
小孔成像
$
• 光线
• 1.光的传播路线用一条直线表示。
• 1光年=光速×1年时间=9×1012千 米。
$
六、小结
• 1.光源：自身能发光的物体。 • 2.光在同种均匀介质中沿直线传播。 • 用光沿直线传播解释的例子：小孔成像、
影子的形成、日食、月食、激光准直等。 • 3.带箭头表示光的传播方向的直线叫光线。 • 4.光在真空中传播速度最快，为3×108m/s. • 5.光年是长度单位。
• 2.在直线上用箭头表示光的传播方向。
• 像这种带箭头表示光的传播方向的直 线叫做光线。
$
四、声光对比
传播是否需要介质 空气中的传播速度 在不同介质中速度的变化
声音
光
需要
不需要
液体＞固体
$
五、光年
• 光年是指光在一年里传播的距离， 是长度单位。
光的直线传播
$
学习目标
1.根据生活经验，能识别光源，知道光源的两大 类。 2.通过演示实验，了解光的传播路径并能列举在 生活中的应用。 3.知道光线的画法。 4.通过对比声音和光，知道两者的区别。 5.通过$ 阅读资料，知道光年的含义。
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一、光源
光源：所有自身能发光的物体都叫光源。
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人造光源和自然光源
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• 光的传播路径是怎样的？ 猜想：光沿直线传播
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二、光的直线传播
• 光的传播规律：光在同种均匀介质 中沿直线传播。
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三、光沿直线传播的应用
激光准直
•
$
有 趣 的 影 子
•
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有 趣 的 影 子
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神秘的日食和月食
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$
小孔成像
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• 光线
• 1.光的传播路线用一条直线表示。
• 1光年=光速×1年时间=9×1012千 米。
$
六、小结
• 1.光源：自身能发光的物体。 • 2.光在同种均匀介质中沿直线传播。 • 用光沿直线传播解释的例子：小孔成像、
影子的形成、日食、月食、激光准直等。 • 3.带箭头表示光的传播方向的直线叫光线。 • 4.光在真空中传播速度最快，为3×108m/s. • 5.光年是长度单位。
• 2.在直线上用箭头表示光的传播方向。
• 像这种带箭头表示光的传播方向的直 线叫做光线。
$
四、声光对比
传播是否需要介质 空气中的传播速度 在不同介质中速度的变化
声音
光
需要
不需要
液体＞固体
$
五、光年
• 光年是指光在一年里传播的距离， 是长度单位。
4-1 光的直线传播 课件(共36张PPT)
课堂讲解
例 3：下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（ C ）
A. 金光闪闪 B. 红光满面 C. 火光冲天 D. 波光粼粼
课堂讲解
知识点2：光的直线传播 1.现象探究：光是沿直线传播的 （1）生活中的现象：雾天里，从汽车灯射出的光束是直的； 穿过森林树叶密缝间的光束是直的；电影院里放电影时射向银 幕的光束是直的。 （2）分析：大量的事例表明光是沿直线传播的。 特别警示（1）光沿直线传播的条件：一是在同种介质中；二 是介质是均匀的。（2）光在两种介质的交界面，会发生反射 和折射。
①“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“响度” 。
②“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成。 ③“人面桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸。 ④“孤帆一片日①边④来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。
课堂讲解
例2：【解析】对于诗句中涉及到的物理知识，我们首先要弄懂诗句的意义， 然后认真分析确定该用哪一方面的知识进行解答。①“露似珍珠月似弓”——露 实际是小水珠，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；②“人面桃花相映 红”——桃花不是光源，它反射太阳光中的红光照在人的脸上，再从人脸上反 射出来，人脸就呈现红色；③“飞流直下三千尺”——瀑布飞流直下的过程中， 水的高度减小，重力势能减小，下落时运动越来越快，动能增大，重力势能 转化为动能；④“孤帆一片日边来”—“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。
12min的日环食，如图所示是这次日环食形成过程中，先后 拍到的三幅图片，对此的有关说法中，正确的是（ A ）
A. 我们所拍到的照片实际上是之前某时刻两星球间的相对位置 B. 日环食是由于不透明的地球运行到太阳与月球之间，挡住了沿直线传 播的太阳光而形成的 C. 在日环食持续的过程中，照片上的两星球是相对静止的 D. 所拍摄的照片四周是呈黑色的太空，说明光不能在真空中传播
《光的直线传播》光现象PPT【品质课件PPT】
关闭
本题考查了光沿直线传播的条件。如果介质不均匀,光不一定沿直线 传播,故选D。
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
3.如图所示,用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星尖和 标尺缺口这三者重合时,就认为三者在同一条直线上,即可以射中 目标。这说明 。
关闭
因为光在同种均匀介质中沿直线传播,当我们看它们在一条直线上时, 就认为三者重合。
光的传播 1.光的传播不依赖介质,既可以在介质中传播,又可以在真空中传 播。 2.光沿直线传播的条件:(1)光在同一种介质中传播;(2)该介质均 匀透明。这两个条件必须同时满足,才可以得出光是沿直线传播的 结论。如果介质不均匀,光在同一种介质中传播方向会发生弯曲; 在两种介质分界面处,光的传播方向也会发生改变。 3.常见现象:影子、日食、月食、小孔成像。
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本题考查了光沿直线传播的条件。如果介质不均匀,光不一定沿直线 传播,故选D。
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D
解析 答案
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3.如图所示,用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星尖和 标尺缺口这三者重合时,就认为三者在同一条直线上,即可以射中 目标。这说明 。
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因为光在同种均匀介质中沿直线传播,当我们看它们在一条直线上时, 就认为三者重合。
光的传播 1.光的传播不依赖介质,既可以在介质中传播,又可以在真空中传 播。 2.光沿直线传播的条件:(1)光在同一种介质中传播;(2)该介质均 匀透明。这两个条件必须同时满足,才可以得出光是沿直线传播的 结论。如果介质不均匀,光在同一种介质中传播方向会发生弯曲; 在两种介质分界面处,光的传播方向也会发生改变。 3.常见现象:影子、日食、月食、小孔成像。
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第四章
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( 1 )为了更清楚地观察像,通常选择 较亮 ( 选填“较暗”或“较亮” )的物体作为观察对象; ( 2 )分析比较甲、乙两图,可以得出的结论是 物体通过小孔所成的像与小孔的形状无关 ; ( 3 )分析比较甲、丙两图,可以得出的结论是 物体通过小孔所成的像与物体的形状有关 ;
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11.俗话说“坐井观天,所见甚小”。为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,甲、 乙两同学都用画示意图的方法来比较说明,如图所示,下列判断正确的是( C )
A.井口直径相同时井越浅,看到的范围越小 B.井口直径相同时井口越高,看到的范围越大 C.图甲能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系 D.图乙能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系
第四章
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12.如图所示是某同学演示的“手影”,则下列有关该现象的说法中错误的是( D )
A.该现象是由于光沿直线传播所致该现象应该在暗室里进行 D.该现象中的“手影”实际是手的像
第四章
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答案:如图所示
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17.学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示,她们给 两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的 口上。分别将小孔对着蜡烛和灯丝,可以看到蜡烛和灯丝通过小孔所成的像。
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7.阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地上有如图所示的一些圆形的光斑, 这些光斑形成的原因是 光沿直线传播在地面形成的像 ,仔细观察,发现这些圆形光斑的 直径大小并不相同,光斑的直径大小不同主要是 树叶间隙到地面的距离不同 造成的。 8.小明通过阅读课本了解到小孔会成上下颠倒、左右相反的像,为了验证这个说法,他准备 制作几个发光的字来进行实验,其中最适合的是 D ( 填字母 )。
第四章
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15.作出下列小孔成像的光路图,并在光屏MN上画出像A'B'( AB是发光物 )。
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答案:如图所示
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16.如图所示,S是一个光源,AB是不透明的物体,L是竖直光屏,试画出AB在光屏上形成的影子 范围。
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13.如图所示,小华从不同方位都能看到发光的小灯泡S,关于这一现象的解释正确的是( C )
A.眼睛发出的光能照射到小灯泡 B.光不是沿直线传播的 C.小灯泡发出的光能进入眼睛 D.小灯泡和眼睛都是光源 14.一位同学经过一盏路灯,在靠近到远离的过程中,他影子的长度变化情况是( D ) A.始终变短 B.始终变长 C.先变长,后变短 D.先变短,后变长
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9.小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。在易拉罐底部有一个很小的三角形 小孔,则下列说法正确的是( A )
A.他在半透明纸上看到的是蜡烛倒立的像 B.他在半透明纸上看到的是三角形的光斑 C.他在半透明纸上看到的是蜡烛正立的像 D.为了使半透明纸上的像更清晰,应该在较明亮的环境下进行实验 10.由于光沿直线传播,在灯光下会看到物体的影子,自然界中会出现日食等天文现象,利用激光 可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播,下列现象可能出现的是( B ) A.阳光下的人影更清晰 B.地球上没有昼夜之分 C.做操时更容易将队伍排直 D.更容易形成日食和月食
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
第四章
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知识点1 光源 1.如图所示的物体中属于光源的是( B )
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知识点2 光的直线传播 2.下列短语或成语涉及的知识与光的直线传播无关的是( B ) A.立竿见影 B.水中捞月 C.三点一线 D.一叶障目 3.下列说法正确的是( C ) A.光在任何情况下均沿直线传播 B.光在均匀的玻璃中不是沿直线传播 C.光在均匀的水中沿直线传播 D.光只有在空气中才沿直线传播 知识点3 光的传播速度 4.光在真空中的传播速度为 3×108 m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达 月球并返回地面约需2.6 s,则地球和月球之间的距离是 3.9×108 m。
第四章
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5.2018年7月28日,发生了一次本世纪持续时间最长的月全食现象。月全食期间,月亮变成了 壮观的红色,俗称“血月”。我们看到的“血月” 不是 ( 选填“是”或“不是” )光源。月全食 现象是由于光在 同种均匀介质 中沿直线传播而形成的。光在玻璃、空气、水这三种介 质中传播时,在 空气 中的传播速度最大。 6.太阳发出的光,要经过8 min才能到达地球,太阳到达地球的距离大约 1.44×1011 m,光速 比声速大得多,已知15 ℃时声音在空气中的传播速度为340 m/s,某人看到闪电4 s后听到雷 声,则闪电的云层离此人约 1360 m。
( 4 )小桐借助甲实验装置对“ ”形月亮进行观察,则她在半透明光屏上看到的像的形状是 C 。
只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。