土壤肥料学实验教案-农学

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| You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.

-- Guo Ge Tech

教师所在系：农学系

讲授课程：土壤肥料学

教师姓名：桂枝

教师职称：讲师

天津农学院教务处制

天津农学院教案

课程名称 土壤肥料学

学 分

1

总学时： 学时 讲 课： 学时 上 机： 学时 实 验： 28 学时 课程类别 （√ ） 理论课（ ） 公共课（ ） 必 修 课（ ） 实验课（√ ） 专业课（ ） 院级任选课（ ）

授课年级

三年级

授课专业

园艺

教学目的

和要求 使学生对《土壤肥料学》的理论知识有更加深入地理解、掌握有关土壤、肥料和植物

样品常用分析项目的分析技能，培养学生基本的实验技能和分析能力。

教学重点、

难点

对有效磷、粗脂肪、粗灰分、粗纤维、粗蛋白等概念的理解；

分光光度计、酸度计、电导率仪、索氏脂肪提取器等仪器的基本原理及具体的操作步骤；

各个实验在操作过程中的关键因素，如滴定中点的把握、指示剂的选用。

教材和参考书《土壤肥料学》

《植物营养与施肥》

《土壤学实验指导》

《植物营养与施肥实验讲义》

课程名称土壤肥料学授课周次第 2 周 1 次授课方式演示、讲解

章（节）

名称

实验一土壤分析样品的制备和保存课时 3 教学目的掌握土壤样品采集和制备的基本方法。

教学重点

掌握野外认土、采样的基本方法。

教学难点

在采集和制备土壤样品的过程中任何保证样品的代表性和均一性。

教学过程设计一、教学引导

二、学生课前准备

对农学、土壤学、化学等方面的基础知识有初步的了解。

三、课堂教学过程

首先讲解野外采样、认土的要求、注意事项；然后在野外讲究土壤剖面的的挖掘与观察描述；最后学生练习土壤样品采集的方法。

四、课后作业

写实验报告：实验项目题目；实验目的、意义；实验内容步骤（简写）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。

课后记本次实验课，是学生了解土壤的关键一课，让学生亲身体验土壤的形成、发展及研究。

课程名称土壤肥料学授课周次第3 周2 次授课方式

演示、讲解

章（节）

名称

实验二土壤有效磷的测定课时 3 教学目的

掌握常用的土壤有效磷的测定方法，滤液要求无色透明溶液，。

课程名称 土壤肥料学

授课周次

第 4 周 3次

授课方式

演示、讲解

章（节） 名称 实验三 土壤pH 值的测定(电位法)

课 时

3

教学目的 掌握土壤pH 值的测定方法 教学重点 酸度计的基本原理

教学难点

用一点标定法测定中性溶液的pH 值

教学重点

由于土壤浸出液中磷的浓度很低，须用灵敏的钼蓝法比色测定。本实验所采用的钼蓝法的基本原理。 教学难点

定容前要彻底排净CO 2。

教学过程设计

一、教学引导

土壤中磷的存在形式，有效磷的特点。 二、学生课前准备

回忆理论课上有关磷的教学内容。 三、课堂教学过程

首先讲授本次实验的目的、意义、原理，然后讲授土壤有效磷测定步骤（称土；滴加浸提剂；振荡；过滤；显色、定容；测定、计算），最后讲授本次实验的注意事项。

四、课后作业

实验报告：实验项目题目；实验目的、意义；实验原理；实验内容步骤（简写）；实验结果分析（重点，要求包括原始数据和整理后的数据记录，结果分析讨论）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。

课后记

本次实验课是土壤分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。

教学过程设计一、教学引导

化学课中是怎样定义pH值的

二、学生课前准备

对农学、土壤学、化学等方面的基础知识有初步的了解

三、课堂教学过程

首先讲授本次实验的目的、意义、原理，然后讲授土壤pH测定步骤（称土、加浸提剂、振荡或搅拌、静置、测定）；最后结合酸度计使用讲授本次实验的注意事项。

四、课后作业

写实验报告：实验项目题目；实验目的、意义；实验原理；实验内容步骤（简写）；实验结果分析（重点，要求包括原始数据和整理后的数据记录，结果分析讨论）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。

课后记本次实验课是土壤分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。

课程名称

土壤肥料学授课周次第 4 周 4 次授课方式演示、讲

解

章（节）

名称

实验四土壤水溶性盐的测定课时 3 教学目的掌握电导率仪的使用方法

教学重点电导率仪的调零和校准

教学难点电导率仪的调零和校准

教学过程一、教学引导

设计半透膜的原理，电流和电压的形成。

二、学生课前准备

对农学、土壤学、化学等方面的基础知识有初步的了解

三、课堂教学过程

首先讲授本次实验的目的、意义、原理，然后讲授土壤pH测定步骤（称土、加浸提剂、振荡或搅拌、静置、测定、计算，同时做标准曲线和空白实验）；

最后结合电导率仪使用讲授本次实验的注意事项。

四、课后作业

实验报告首先讲授本次实验的目的、意义、原理，然后讲授土壤pH测定步骤（称土、加浸提剂、振荡或搅拌、静置、测定、计算，同时做标准曲线和空

白实验）；最后结合电导率仪使用讲授本次实验的注意事项。

课后记本次实验课是土壤分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。

课程名称

土壤肥料学授课周次第 5 周 5 次授课方式演示、讲

解

章（节）

名称

实验五作物、肥料样品的采集与制备课时 3 教学目的掌握采集和制备作物和肥料样品的方法，了解此过程中应当注意的问题。教学重点怎样保证样品的代表性和均一性。

教学难点怎样保证样品的代表性和均一性。

教学过程一、教学引导