父母课堂-课件1《养成良好习惯》
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中小学家长会 家庭教育中孩子学习习惯的培养 课件 (共43张PPT)
（一）阅读习惯
家长错误做法:虽然家长提出了阅读要求，可是，没教给孩 子阅读的方法，也没坚持下去。
正确做法:家长刚开始可以和孩子一起读同一本书， 识字， 找好词好句，一起记录阅读手册进行积累，读完后说说故事的 道理等，慢慢地放手，让孩子自己读课外书，然后家长提 问:“你读懂了什么？”对孩子的回答和读书行为要及时表扬:比 如:“我们家宝贝真乖，真能干，自己看书能看那么认真了，越 来越聪明了，以后每天晚上睡觉前坚持看半小时的话，知识会 越来越多的。”听到家长的鼓励，孩子的阅读劲头更大了，等 阅读再提高一个层次后，家长要换种表扬的方法，如:表扬他的 阅读量已经超过了爸爸妈妈小时候的阅读量，大人都比不上他 了等等。
5+2=0 ？
它反映的是部分家庭教育的现状。学校教育 与家庭、社会教育的严重脱节，在学校里对学生 进行了5天系统而规范的加强性教育，而当学生周 末回到家以后，由于教育的不连贯或滞后，在周 末的两天里，学生又回到了没有教育的局面。在 一定程度上抵消了学校5天的教育效果，所以被称 为“5+2=0”现象。
2000 年 ， 17 岁 的 魏 永 康 考 入 了 中 科 院高能物理研究所，这一次妈妈不能跟 在身边，永康无法安排自己的学习和生 活。2003年，魏永康从中科院肄业回到 了老家。
（六）倾听习惯
对孩子倾听习惯的培养，要注意以下几点: 首先，“兴趣”是培养孩子倾听习惯的关键。 其次，“提问”是培养孩子倾听习惯的助手。再 次，“榜样”是培养孩子倾听习惯的力量。学会倾 听是培养孩子的专注力非常重要的途径，学生时代 的专注力是上课认真听讲，工作以后的专注力是， 能够独立的、心无旁骛的干好自己的本职工作。
结果:孩子心态平和，心思都在学习上。
（三）书写习惯
家长进课堂(养成良好习惯).PPT
谈自己：
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？有哪些坏习 惯让你或你的爸爸妈妈很头疼？给 同学们说说，大家来分享、学习一 下。
思考别人的这些习惯你有吗？
我先给大家说一下磨蹭这个坏毛病
❖ 据有关调查，71.4％的小学生多少有磨蹭、 拖拉的毛病。
❖ 经常听家长说：我的孩子都上三年级了，可 是做什么事都不紧不慢，别人不催，他就不 着急，经常是我急得够呛，他还慢悠悠的。 有的同学没有时间观念，上学经常迟到。有 的同学做作业磨蹭，经常写到9点或10点。
播下一个行动 ， 收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格，
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你 的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习 和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是 很小的缺点，但是让它存于你的体内，பைடு நூலகம்犹如 一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身 上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们 自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也 有行动，你一定可以做到的!
卫生习惯
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为 习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们 尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说：
《幼儿园父母课堂》PPT课件
设备
幼儿园配备有先进的教学设备，如多媒体投影仪、音响设备、钢琴等，为孩子 们的学习和活动提供便利。
幼儿园课程设置与安排
课程设置
幼儿园根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置多样化的课程，如语言、数学、 科学、艺术、体育等，促进孩子们全面发展。
课程安排
幼儿园按照孩子们的年龄段和个体差异，合理安排课程时间和内容，确保孩子们 在适宜的环境中学习和成长。
形式运算阶段
11岁以后，能进行抽象思维 和推理，具有解决问题的能力
。
教育策略与方法探讨
尊重儿童心理发展规律
了解儿童心理发展阶段和特点，为不同阶段 的孩子提供适合的教育方法和策略。
鼓励探索和发现
引导孩子主动探索和发现，培养其好奇心和 创造力。
创设良好的教育环境
为孩子提供安全、舒适、有趣的学习和生活 环境，促进其全面发展。
家长与教师之间的沟通与合作
定期沟通
家长应定期与教师沟通，了解孩 子在幼儿园的表现和学习情况，
及时调整教育方式和方法。
互相尊重
家长和教师应互相尊重，理解对 方的工作和职责，共同为孩子的
成长努力。
合作解决问题
当孩子在幼儿园遇到问题时，家 长和教师应合作解决问题，共同 为孩子的成长创造良好的环境。
05
儿童心理发展与教育策略
儿童心理发展阶段与特点介绍
01
02
03
04
感知运动阶段
0-2岁，通过感觉和动作来认 识世界，如抓、看、听等。
前运算阶段
2-7岁，开始运用符号进行思 考，但思维具有自我中心性， 不理解事物的守恒和可逆性。
具体运算阶段
7-11岁，思维开始具有逻辑 性，能理解事物的守恒性和可
逆性，但缺乏抽象思维。
幼儿园配备有先进的教学设备，如多媒体投影仪、音响设备、钢琴等，为孩子 们的学习和活动提供便利。
幼儿园课程设置与安排
课程设置
幼儿园根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置多样化的课程，如语言、数学、 科学、艺术、体育等，促进孩子们全面发展。
课程安排
幼儿园按照孩子们的年龄段和个体差异，合理安排课程时间和内容，确保孩子们 在适宜的环境中学习和成长。
形式运算阶段
11岁以后，能进行抽象思维 和推理，具有解决问题的能力
。
教育策略与方法探讨
尊重儿童心理发展规律
了解儿童心理发展阶段和特点，为不同阶段 的孩子提供适合的教育方法和策略。
鼓励探索和发现
引导孩子主动探索和发现，培养其好奇心和 创造力。
创设良好的教育环境
为孩子提供安全、舒适、有趣的学习和生活 环境，促进其全面发展。
家长与教师之间的沟通与合作
定期沟通
家长应定期与教师沟通，了解孩 子在幼儿园的表现和学习情况，
及时调整教育方式和方法。
互相尊重
家长和教师应互相尊重，理解对 方的工作和职责，共同为孩子的
成长努力。
合作解决问题
当孩子在幼儿园遇到问题时，家 长和教师应合作解决问题，共同 为孩子的成长创造良好的环境。
05
儿童心理发展与教育策略
儿童心理发展阶段与特点介绍
01
02
03
04
感知运动阶段
0-2岁，通过感觉和动作来认 识世界，如抓、看、听等。
前运算阶段
2-7岁，开始运用符号进行思 考，但思维具有自我中心性， 不理解事物的守恒和可逆性。
具体运算阶段
7-11岁，思维开始具有逻辑 性，能理解事物的守恒性和可
逆性，但缺乏抽象思维。
《养成良好习惯》ppt课件 (修订)
• 华盛顿是美国历史上最令 人尊敬的、堪称美德典范 的总统，他的诚实故事家 喻户晓。他从小看得最多 的一本书，是一本随身携 带的小册子———《与人 交谈和相处时必须遵循的 文明礼貌规则110条》。 好习惯成就了一个伟大的 总统和一个伟大的人。
• 纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们 的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于 体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著； 美国著名作家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好 词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实 的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演 算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放 过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积 累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好 习惯就意味着拥有一个成功的人生。
• 在每一个重点下面又有四个具体的指标，人格化习惯需要确立 一系列具体指标，我们一共列出了12个指标及一系列基本好习 惯。这12个指标包括：（1）做人：真诚待人、诚实守信、认真 负责、自信自强；（2）做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、 合理消费；（3）学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结 反思。 老子说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。” 越难的事情要把它变得比较容易来做，大的事情要从细致和细 小的方面来做，这才能做成功。他还说：“是以圣人终不为大， 故能成其大。”就是不贪大才能做得大，所以我们认为在日常 的教育活动中，从这12个指标入手进行一系列好习惯培养，有 侧重地进行重点突破，是比较可行的。
(二)、养成良好习惯从小抓起
• 日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。” 咱们的孔老夫子说得很好，他说：“少成若天性，习惯如自然”。
少成若天性是什么意思呢?就是说小的时候养成的习惯会像人的天性 一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。以致于以后所取得的成 功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。
家长进课堂(养成良好习惯)课件
对未来的展望
THANKS
感谢观看
习惯的养成是一个长期 的过程，家长和孩子都 需要有足够的耐心和坚持。
CATALOGUE
家长在孩子习惯养成中的作用
家长的榜样作用
家长的引导和监督
家长需要给予孩子正确的引导，告诉他们什么是好的习惯和行为，并督促他们去 实践。同时，家长也需要监督孩子的行为，及时纠正不良习惯，促进孩子形成良 好的习惯。
家长进课堂(养成良 好习惯)课件
• 引言 • 培养良好习惯的重要性 • 家长在孩子习惯养成中的作用 • 学校和家庭共同培养良好习惯的途径 • 案例分享 • 总结与展望
CATALOGUE
引言
目的和背景
目的 背景
主题简介
主题
简介
CATALOGUE
培养良好习惯的重要性
对孩子个人成长的影响
01
02
总结词
详细描述
CATALOGUE
总结与展望
总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本次课件主要围绕家长如何引导孩子养成良好习惯展开，通过多个方面进行深入探 讨，包括生活习惯、学习习惯、社交习惯等。
强调了家长在孩子成长过程中的重要地位，以及如何通过自身的行为和引导来帮助 孩子建立正确的价值观和行为准则。
针对不同年龄段的孩子，提供了具体的指导和建议，帮助家长更好地理解和引导孩 子健康成长。
提高学习效率
塑造性格
03 促进身心健康
对家庭和社会的影响
家庭和谐
社会责任感
良好习惯的养成方法
制定明确的目标
为孩子设定明确、具体 的习惯目标，如每天阅 读半小时、整理房间等。
榜样示范
奖励与惩罚
坚持与耐心
家长自身要树立好榜样， 通过自己的言行影响孩子。
一年级养成好习惯家长会讲座PPT
不注意礼貌
不会说请和谢谢，缺乏 尊重他人的意识。
培养一年级学生好习惯的方法
1
明确目标
帮助孩子们设定明确的目标，激励他们养成
制定奖励制度
2
良好的习惯。
设计一个奖励制度，鼓励孩子们坚持养成好
习惯。
3
提供模范示范
成为孩子们的榜样，展示良好的习惯和价值 观。
创建家庭学习环境
创造学习空间
为孩子们提供专属的学习空间，帮 助他们集中注意力。
一年级养成好习惯家长会 讲座PPT
欢迎各位家长参加我们的一年级养成好习惯家长会讲座。今天我们将一起探 讨养成好习惯的重要性以及如何帮助一年级学生培养良好的生活和学习习惯。
养成好习惯的重要性
1 为未来打下基础
2 塑造积极的态度
3 提升学习效果
良好的习惯可以帮助孩子建 立稳定的行为模式，为未来 的学习和职业发展打下坚实 的基础。
的生活方式。
3
培养良好的卫生习惯
教育孩子们保持良好的个人卫生习惯和环 境整洁。
总结与回顾
今天我们分享了养成好习惯的重要性，介绍了一些常见的一年级学生不良习惯，并分享了一些培养好习惯的方法和 技巧。最后，我们提供了些培养一年级学生良好生活习惯的建议。谢谢各位家长的参与！
通过养成好习惯，孩子们学 会自律和负责，并培养积极 向上的态度。
良好的学习习惯可以提高学 生的专注力、记忆力和学习 效果。
常见的一年级学生不良习惯
拖延症
经常推迟完成任务或作 业，影响学习进度。
注意力不集中
容易分心，不能专注听 讲或完成任务。
乱丢乱放
书包、衣物和玩具乱丢 乱放，没有良好的整理 习惯。
整理学习材料
教导孩子们如何整理和妥善保管学 习材料，养成整齐的习惯。
家长学校父母课堂”ppt课件
表达：用积极的语言和表情来表达自己的意见和想法，避免使用攻击性的语言或语气
尊重：尊重孩子的个性和选择，不把自己的价值观强加给他们 引导：引导孩子正确看待问题，帮助他们找到解决问题的方法和途径
如何提高孩子的自信心和创造力
鼓励孩子尝试新事物，培养他 们的创新思维和解决问题的能 力。
给予孩子充分的支持和鼓励， 让他们感到被认可和尊重。
案例三：家庭教育理念和方法 探讨
案例四：未来发展方向和前景 展望
失败案例介绍和反思
案例1：家长对子 女过度溺爱，导致 孩子无法独立
案例2：家长对孩 子缺乏沟通，无法 理解孩子的需求和 想法
案例3：家长与老 师沟通不足，导致 教育方式不恰当
案例4：家长对孩 子的期望过高，导 致孩子压力过大
案例的启示和经验总结
惯
儿童期：关注 孩子的兴趣爱 好和学习动力
青少年期：引 导孩子树立正 确的价值观和
人生观
成年期：培养 孩子的家庭责 任感和社交能
力
如何培养孩子的良好习惯和品质
培养孩子的自理能力，让他们自己 动手做事，例如整理房间、洗衣服 等。
培养孩子的饮食习惯，让他们科学 饮食，例如按时吃饭、不过量饮食 等。
添加标题
什么是家长学校父母课堂
定义：家长学校父 母课堂是为家长提 供的教育和培训课 程
目的：帮助家长更 好地了解孩子成长 和教育，提高教育 水平和能力
内容：涵盖儿童心 理学、家庭教育、 学习指导等多方面 内容
形式：包括线上课 程、线下讲座、亲 子活动等多种形式
家长学校父母课堂的目的和意义
帮助家长更好地了 解和教育孩子
建立家庭与学校之 间的联系与沟通
提高家长的教育素 质和水平
增强家长对孩子的 关注和关心程度
尊重：尊重孩子的个性和选择，不把自己的价值观强加给他们 引导：引导孩子正确看待问题，帮助他们找到解决问题的方法和途径
如何提高孩子的自信心和创造力
鼓励孩子尝试新事物，培养他 们的创新思维和解决问题的能 力。
给予孩子充分的支持和鼓励， 让他们感到被认可和尊重。
案例三：家庭教育理念和方法 探讨
案例四：未来发展方向和前景 展望
失败案例介绍和反思
案例1：家长对子 女过度溺爱，导致 孩子无法独立
案例2：家长对孩 子缺乏沟通，无法 理解孩子的需求和 想法
案例3：家长与老 师沟通不足，导致 教育方式不恰当
案例4：家长对孩 子的期望过高，导 致孩子压力过大
案例的启示和经验总结
惯
儿童期：关注 孩子的兴趣爱 好和学习动力
青少年期：引 导孩子树立正 确的价值观和
人生观
成年期：培养 孩子的家庭责 任感和社交能
力
如何培养孩子的良好习惯和品质
培养孩子的自理能力，让他们自己 动手做事，例如整理房间、洗衣服 等。
培养孩子的饮食习惯，让他们科学 饮食，例如按时吃饭、不过量饮食 等。
添加标题
什么是家长学校父母课堂
定义：家长学校父 母课堂是为家长提 供的教育和培训课 程
目的：帮助家长更 好地了解孩子成长 和教育，提高教育 水平和能力
内容：涵盖儿童心 理学、家庭教育、 学习指导等多方面 内容
形式：包括线上课 程、线下讲座、亲 子活动等多种形式
家长学校父母课堂的目的和意义
帮助家长更好地了 解和教育孩子
建立家庭与学校之 间的联系与沟通
提高家长的教育素 质和水平
增强家长对孩子的 关注和关心程度
养成良好习惯(小学家长进课堂).PPT
学习习惯，就是在不间断 的学习中养成的那种自然表 现出来的习性，良好的学习 习惯是学习成绩的保障。
学生必须养成哪些良好的学习习惯？
1、提前预习和课后复习的习惯； 2、专心听讲和善于提问的习惯；
3、不磨蹭、不拖拉的习惯；
4、仔细审题，积极思考的习惯； 5、勤于动笔、认真书写的习惯； 6、积极回答老师提问的习惯；
从这两位睿智的老家人的话 里我们不难听出，习惯给一个 人带来多么大的影响，而我们 也就该明白从小养成各种好的 习惯对我们是多么的重要。
温馨提示:
习惯是一种顽强而巨大的 力量，它可以主宰人的一生， 养成了好的习惯，将终生受用 无穷，养成了坏的习惯，一生 都将深受其害。
做为小学生的你 们要养成哪些良 好的习惯？
改掉的方法：
1、给自己的坏习惯下一个挑战书。 2、让父母来监督帮助自己。 3、制定一个日常行为制度表，帮你的好习 惯战胜坏习惯。
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己坏习惯下的战书，挑战 的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时 在学习和生活中的坏习惯；可以一个个攻破， 先把你身上最明显的坏习惯写在纸上，然后每 天改变一点，直到全部战胜它。 只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
最后，感谢学校老师的信任， 感谢同学们的配合。
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你终生相伴。 我不是你的大脑，但你总会被我支配。 对成功的人来说，我是功臣
习惯
习惯
培养优良习惯 成就精彩人生
分享人：郭书凡爸爸
孔子说:“少成若天性， 习惯成自然。”意思是:年少 时养成的习惯会变成天性,以 至于长大之后变得自然而然, 很难改变。教育家叶圣陶先 生说过：“教育就是习惯的 培养。”
家长讲座《如何培养孩子的好习惯》课件
家长讲座《如何培养孩子的好习惯》课件一、教学内容本课件主要依据《家庭教育指导手册》第5章“培养孩子良好习惯”展开，详细内容包括：习惯的定义与分类、好习惯对孩子成长的重要性、培养好习惯的方法与策略、家庭教育中好习惯养成的常见误区及纠正方法。
二、教学目标1. 让家长了解习惯对孩子成长的重要影响，认识到培养孩子好习惯的紧迫性与必要性。
2. 掌握培养孩子好习惯的有效方法与策略，提高家庭教育的质量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长深刻理解好习惯对孩子成长的重要性，以及如何运用科学有效的方法培养孩子的好习惯。
教学重点：培养好习惯的方法与策略，以及家庭教育中好习惯养成的误区及纠正方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物模型等。
2. 学具：学习笔记、家庭教育指导手册、习惯养成计划表等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示好习惯对孩子成长的积极影响，引发家长们的思考。
2. 理论讲解：详细讲解习惯的定义与分类、好习惯对孩子成长的重要性。
3. 方法传授：介绍培养孩子好习惯的方法与策略，结合实例进行分析。
4. 误区纠正：列举家庭教育中好习惯养成的常见误区，并提供纠正方法。
5. 随堂练习：组织家长进行互动讨论，分享各自在培养孩子好习惯方面的经验与困惑。
六、板书设计1. 《如何培养孩子的好习惯》2. 主要内容：习惯的定义与分类好习惯对孩子成长的重要性培养孩子好习惯的方法与策略家庭教育中好习惯养成的误区及纠正方法七、作业设计1. 作业题目：请结合讲座内容，为自己孩子制定一个培养好习惯的计划。
请分享一个你认为最有效的好习惯培养方法，并说明原因。
2. 答案：a. 确定目标：明确孩子需要养成的好习惯。
b. 制定计划：分阶段、有针对性地制定实施计划。
c. 跟踪反馈：记录孩子执行计划的情况，及时调整。
d. 激励措施：设立奖励机制，鼓励孩子坚持养成好习惯。
有效的培养方法示例：番茄工作法、习惯养成打卡、家庭公约等。
《幼儿园父母课堂》PPT课件
鼓励孩子表达自己的情感 和需求
家长应该鼓励孩子表达自己的 情感和需求，培养他们的沟通 和表达能力。
与孩子一起参与幼儿园的 亲子活动
家长可以与孩子一起参与幼儿 园组织的亲子活动，增进彼此 的感情，同时也可以让孩子更 好地融入集体。
关注孩子的心理健康
家长应该关注孩子的心理健康 ，及时发现和解决他们遇到的 心理问题，如焦虑、抑郁等。
社交困难
有些孩子可能因为不适应 集体生活或缺乏社交技巧 而难以与其他小朋友相处 。
自尊心受挫
在竞争激烈的幼儿园生活 中，有些孩子可能会因为 表现不如其他小朋友而感 到自卑和失落。
如何帮助孩子克服心理问题，促进心理健康
01
02
03
04
建立安全感
家长在送孩子上幼儿园前，应 给予孩子足够的关爱和支持，
让他们感到安全和信任。
THANK YOU
提供创意性的活动和游戏，如绘画、音乐 、手工等，激发孩子的创造力和想象力， 培养他们的艺术才能。
引导孩子思考和解决问题，鼓励他们尝试 不同的方法和思路，培养他们的创新思维 和解决问题的能力。
如何提高孩子的社交能力与合作精神
鼓励孩子积极参与集体活动
让孩子积极参与集体活动，与其他孩 子一起玩耍和学习，培养他们的社交 能力和合作精神。
培养社交能力
家长可以引导孩子学习分享、 合作等社交技巧，鼓励他们多
与其他小朋友互动。
鼓励与表扬
当孩子取得进步时，家长应及 时给予肯定和表扬，增强孩子
的自信心。
与老师沟通
家长应与幼儿园老师保持密切 联系，了解孩子在园表现，共 同解决孩子遇到的心理问题。
03
幼儿园教育的方法Hale Waihona Puke 技巧幼儿园教育的基本原则与方法
家庭教育培训讲座-学习习惯的养成PPT(3款)
2
3
市场经济物质化、功 利性对教育的影响
应试教育的巨大压力对 孩子的负面效应
4
5
家长教育缺失，家 庭教育不成熟
学习做对孩子有益的家庭教育
家庭教育重在培养孩子健康人格 家庭教育就是因材、因性施教 家庭教育需要好的亲子关系
家庭教育重在培养孩子健康人格
孩子的学习成绩很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！ • 有爱心懂感恩 敢梦想耐挫折 • 有自信有自尊 善沟通愿合作 • 会求知能生存
让学生幸福地学习,快快乐乐地生活！ 教育不仅是“知识加速器”,更是“人格,快乐,幸福加速器”— —这才是教育的最终目的. 一直以来,我们过于关注学业,而忽视了一些更重要的东西.我认 为﹕任何一所学校和家庭最重要的工作就是培养出快乐,让人放心 的学生,这比上级主管部门发布的任何文件都重要. 具体地说,在看待自己的生命时,可以把负面情绪当作支出,把正 面情绪当作收入,当正面青绪多于负面情绪时,我们在“幸福”这一 “至高财富”上就盈利了。
狐狸B想：“这还不容易。”他用力一跳，结果摔了一个仰八叉， 众狐狸大笑。B觉得没面子，转身跳下山崖。
狐狸C说：“我们搭个人梯，摘下来一起吃吧。”可是等他摘到葡 萄后，他却只顾自己吃起来。众狐狸不满，将其乱棒打死。
狐狸D没有吃着葡萄，一气之下精神失常，蓬头垢面，满街游逛， 口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”
牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。成功的家庭教育必 须懂得如何培养孩子好的习惯来代替坏的习惯，因为习惯改变，人生 就会改变。习惯改变了，命运也就改变了。
PART 03
形成好性格
盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到山上的葡萄架下，一串串又大 又紫的葡萄挂枝头，众狐狸垂涎欲滴。
父母课堂-《养成良好习惯》ppt课件
学习习惯：1.先做作业再玩耍的习惯； 2.自己整理书桌、书包的习惯； 3.预习、复习的习惯；4.阅读的习惯； 5、作业检查订正的习惯
7
引领践行
良好的习惯会伴随孩子一生，让孩子终身 受益。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一 辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏， 想改也不容易。”
那么如何才能养成良好的习惯那？
这则案例中反应了日常教育中的什么问题？
3
今天我们共同探讨的问题 是“如何培养孩子良好的习惯 ”。习惯的力量是一种顽强而 巨大的力量,习惯一旦形成之 后,没有十倍百倍力量,很难加 以改变。所以,我们应该给孩 子养成各种良好的习惯。
4
二、案列分析
集体讨论
为什么父母如此重视，孩 子的好习惯还是没有养成或者 说效果不明显？
8
养成良好的习惯
1. 提高认识，引导孩子 对养成某个好习惯和改掉 某个坏习惯产生兴趣。
9
养成良好的习惯
2.坚持不懈的行为训 练，让孩子由被动到主动 孩子 做的好的时候，一定要及时地表 扬他们，让他们知道是哪个具体 的行为做得好，值得表扬，增强 孩子的自信，促进习惯养成。
父母课堂
《孩子总是无法养成好习惯怎么办》
国际初中七年级4班：王富刚
1
各位家长下午好！,感谢 各位家长在百忙当中参加今 天的家长课堂，共同关注孩 子的学习情况，关心孩子的 成长与发展。
2
一、 案例展示
“我的孩子上小学四年级。从他上学起我 就知道对孩子良好习惯养成非常重要，在生活 和学习中很注意对他进行严格的要求。他有不 爱写作业、喜欢吃零食、整天看电视的坏毛病 。每次我批评他后，他能收敛一段时间。可是 ，一旦我稍有放松对他的要求，他就又变得像 以前一样。请问我该怎么做才能让孩子养成良 好的习惯呢？”
7
引领践行
良好的习惯会伴随孩子一生，让孩子终身 受益。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一 辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏， 想改也不容易。”
那么如何才能养成良好的习惯那？
这则案例中反应了日常教育中的什么问题？
3
今天我们共同探讨的问题 是“如何培养孩子良好的习惯 ”。习惯的力量是一种顽强而 巨大的力量,习惯一旦形成之 后,没有十倍百倍力量,很难加 以改变。所以,我们应该给孩 子养成各种良好的习惯。
4
二、案列分析
集体讨论
为什么父母如此重视，孩 子的好习惯还是没有养成或者 说效果不明显？
8
养成良好的习惯
1. 提高认识，引导孩子 对养成某个好习惯和改掉 某个坏习惯产生兴趣。
9
养成良好的习惯
2.坚持不懈的行为训 练，让孩子由被动到主动 孩子 做的好的时候，一定要及时地表 扬他们，让他们知道是哪个具体 的行为做得好，值得表扬，增强 孩子的自信，促进习惯养成。
父母课堂
《孩子总是无法养成好习惯怎么办》
国际初中七年级4班：王富刚
1
各位家长下午好！,感谢 各位家长在百忙当中参加今 天的家长课堂，共同关注孩 子的学习情况，关心孩子的 成长与发展。
2
一、 案例展示
“我的孩子上小学四年级。从他上学起我 就知道对孩子良好习惯养成非常重要，在生活 和学习中很注意对他进行严格的要求。他有不 爱写作业、喜欢吃零食、整天看电视的坏毛病 。每次我批评他后，他能收敛一段时间。可是 ，一旦我稍有放松对他的要求，他就又变得像 以前一样。请问我该怎么做才能让孩子养成良 好的习惯呢？”
好习惯培养家庭教育课件ppt
为此，他设计了一个习惯培养记录表，每一项习惯占去一页，画好格 子，每天晚上反省自己的行为。若发现有当天未达到的地方，就用笔作个 记号。他用这种方法把自己想要获得的美德化为了习惯，富兰克林正是在 这些习惯的作用下走向了成功。
我要得到这些好习惯！
学习方法包括六个环节：主动学、用心听、及时记、反复问、练习 精、归纳勤。怎样才能自觉运用这一方法？你需要认真思考以下问题：
应付 为了养成良好的学习习惯，请立即开始行动，积极参与训练。
我要改掉如下坏习惯 成也习惯，败也习惯，习惯对于一个人的影响是非常深远的。 我要获得如下好习惯
放弃 司空见惯的习惯：习惯性放弃
最难突破的是思维习惯：习惯性不改。 良好的习惯能发挥巨大的潜能。 习惯的作用：“成也习惯，败也习惯”
贪多 习惯的作用：“成也习惯，败也习惯”
会 会学的人善于用方法 学
好效果促成好习惯
好习惯终生受其益
习 惯
有方法意识 经历产生经验
训练形成习惯
意识到 积极试
习惯成
习惯的培养思路和方法
良好的习惯能发挥巨大的潜能。
改习惯不难 关键是意念
良好的习惯能发挥巨大的潜能。
玩惯了想玩，学惯了想学，要想改变某人的习惯，需要施加外部影响。
最难突破的是思维习惯：习惯性不改。 家长言传身教：好坏习惯主要来自家长的言行举止。 学习本身并不难，关键要有好习惯。
俄罗斯教育家乌申斯基这样形容习惯：“好习惯是人在神经系统 中存放的资本，这个资本会不断增长，人的毕生都可以享用它的利息。 而坏习惯是很难偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人， 使他即使有很好的创意也会失败，并把他引到破产的地步。
成也习惯，败也习惯，习惯对于一个人的影响是非常深远的。习 惯一旦形成，它就能左右你的生命。
我要得到这些好习惯！
学习方法包括六个环节：主动学、用心听、及时记、反复问、练习 精、归纳勤。怎样才能自觉运用这一方法？你需要认真思考以下问题：
应付 为了养成良好的学习习惯，请立即开始行动，积极参与训练。
我要改掉如下坏习惯 成也习惯，败也习惯，习惯对于一个人的影响是非常深远的。 我要获得如下好习惯
放弃 司空见惯的习惯：习惯性放弃
最难突破的是思维习惯：习惯性不改。 良好的习惯能发挥巨大的潜能。 习惯的作用：“成也习惯，败也习惯”
贪多 习惯的作用：“成也习惯，败也习惯”
会 会学的人善于用方法 学
好效果促成好习惯
好习惯终生受其益
习 惯
有方法意识 经历产生经验
训练形成习惯
意识到 积极试
习惯成
习惯的培养思路和方法
良好的习惯能发挥巨大的潜能。
改习惯不难 关键是意念
良好的习惯能发挥巨大的潜能。
玩惯了想玩，学惯了想学，要想改变某人的习惯，需要施加外部影响。
最难突破的是思维习惯：习惯性不改。 家长言传身教：好坏习惯主要来自家长的言行举止。 学习本身并不难，关键要有好习惯。
俄罗斯教育家乌申斯基这样形容习惯：“好习惯是人在神经系统 中存放的资本，这个资本会不断增长，人的毕生都可以享用它的利息。 而坏习惯是很难偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人， 使他即使有很好的创意也会失败，并把他引到破产的地步。
成也习惯，败也习惯，习惯对于一个人的影响是非常深远的。习 惯一旦形成，它就能左右你的生命。
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今天的课就到此结束！谢谢大家！
引领践行
良好的习惯会伴随孩子一生，让孩子终身 受益。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一
辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，
想改也不容易。” 那么如何才能养成良好的习惯那？
养成良好的习惯
1. 提高认识，引导孩子 对养成某个好习惯和改掉 某个坏习惯产生兴趣。
养成良好的习惯
2.坚持不懈的行为训 练，让孩子由被动到主动 再到自动。
二、案列分析
集体讨论
为什么父母如此重视，孩 子的好习惯还是没有养成或者 说效果不明显？
Reflection
讨论分享 我们的家庭教育中是否也存在这类问题？ 日常三落四
粗心大意
Reflection
孩子的需要培养好习惯应该包含哪些？
生活习惯：1.早睡早起的习惯； 2.正确的饮食习惯； 3.做家务的习惯 行为习惯 ：1. 保持清洁的习惯； 2. 守时习惯 ；3. 运动的习惯 学习习惯：1.先做作业再玩耍的习惯； 2.自己整理书桌、书包的习惯； 3.预习、复习的习惯；4.阅读的习惯； 5、作业检查订正的习惯
父母课堂
《孩子总是无法养成好习惯怎么办》
国际初中七年级4班：王富刚
各位家长下午好！,感谢 各位家长在百忙当中参加今 天的家长课堂，共同关注孩 子的学习情况，关心孩子的 成长与发展。
一、 案例展示
“我的孩子上小学四年级。从他上学起我 就知道对孩子良好习惯养成非常重要，在生活
和学习中很注意对他进行严格的要求。他有不
养成良好的习惯
3.及时评估和奖惩。当孩子 做的好的时候，一定要及时地表 扬他们，让他们知道是哪个具体 的行为做得好，值得表扬，增强 孩子的自信，促进习惯养成。
养成良好的习惯
4.营造良好的环境或风气。
养成良好的习惯
5. 坚决的态度。培养习惯的过程中 ，当孩子不配合，或者效果不理想时， 父母一定要坚决地表明自己的立场，给 孩子界限，知道有些规矩是必须的！
爱写作业、喜欢吃零食、整天看电视的坏毛病 。每次我批评他后，他能收敛一段时间。可是 ，一旦我稍有放松对他的要求，他就又变得像 以前一样。请问我该怎么做才能让孩子养成良
好的习惯呢？” 这则案例中反应了日常教育中的什么问题？
今天我们共同探讨的问题 是“如何培养孩子良好的习惯 ”。习惯的力量是一种顽强而 巨大的力量,习惯一旦形成之 后,没有十倍百倍力量,很难加 以改变。所以,我们应该给孩 子养成各种良好的习惯。
英国有句谚语：行动养成习惯 ，习惯形成性格，性格决定命运。 说的就是，要形成好习惯，贵在行 动！就让我们一起努力，是孩子在 学习、活动、日常生活的行动中养 成良好的习惯，为挑战未来奠定坚 实的基础。
温馨提示
1. 尝试就孩子的某个好习惯养成和不良习 惯改正，进行一个月的养成和监督，一 个月后反馈孩子习惯的养成情况。 2. 继续在《父母课堂》或书籍找相关内容 学习。