有趣的汉字完美版ppt课件
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活动要求
搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉 字的有趣。
查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对 联或笑话，和同学交流。
搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源， 感受汉字的在趣。
通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。
活动设计
㈠ 准备阶段
学生以小组为单位开展自主学习，教师 适当进行点拨指导。
分别摆放在课桌上。
② 全班同学巡回猜字谜，猜对一条即将卡 片交给组长保管。
③ 统计各组得分，评出优胜组。 ④ 总结，奖励。
猜字谜的三种方法： 1、组合法 根据谜面的暗示，把 字的笔画或部件做加减，组成一 个字。 比如，“一口咬掉牛尾巴”。 “口”把“牛”的尾巴咬掉了， 就成了“告”。
猜字谜的三种方法： 2、象形法 把汉字的笔画比拟成 事物，猜这种字谜需要观察力和
字谜2：
谜底：日
千字头，木字腰，太阳出来从下照，
人人都说味道好。 字谜3：
谜底：香
一点一横长，两点一横长。你若猜
不出，站着想一想。
谜底：立
字谜4： 有心走不快，见水装不完，
长草难收拾，遇食就可餐。
我能猜！
谜底：曼
文字字谜
1太阳升上地面（打字） 谜底：旦
2哥哥一半大，莫作可字猜（打字） 谜底：奇
3接一半，断一半，接起来，还是断。
谜面一：
有水能养鱼虾，有土可种庄稼，
有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭
吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字
一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡） ⒉一横又一直,不能猜作“十”。 （支） ⒊舌头舔甘蔗。 （甜） ⒋一物有千口,你有我也有。 （舌） 5、故宫（打一位作家） （老舍） 6、一人一口 （合） 7、厂里有个白小子。 （原） 8、四张嘴,有头有尾 (申)
字谜
春节三日
人
一半在河海，一半在天空，到底在哪 里？老家在山东。 鲁
一个字，生得怪，六张嘴，两只角。
曲
字谜
汉语文字国，有三个“兄
弟”:
己
虽都是三笔，性格却不同。 已
大哥大张嘴，不管他人事； 巳
二哥半张嘴，只管过去事；
有老心三走闭不着快嘴,，见十水点它迟过迟满起,长。草 曼 难收拾,遇食就可餐。
同学们可要认真看了，我的
这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。第二则： 一物分两旁，一旁好 吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷 江把身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄 的跑不快，长翅的飞不好。”
谜底：鲜
谜底：休
⑴ 活动准备阶段：分组搜集字谜，或自编字 谜，制作字谜卡片，每卡一条字谜，每组制 作20－30张。
⑵ 提出活动要求： ① 以小组为单位进行猜字谜活动。 ② 猜对一条字谜得1分。 ③ 各组按照猜对的字谜数量累计得分。 ④ 各组按照积分排名次，评出优胜小组。
⑶ 活动阶段： ① 布置字谜乐园。各组将制作的字谜卡片
1、划分学习小组。 2、分组制定活动实施计划。 3、阅读教材文本，了解研究性学习的
基本特点，讨论具体学习方法和策略。
4、各小组成员做好分工，在活动中承 担具体任务。
有趣的汉字
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在 汉字之“趣”。
1、字谜七则——通过文字谜、画谜和 动作谜语，体会汉字的字谜之趣
师、帅－ 鲜－ 宾、兵－ 观－ 轰－ 斌
猜字谜的三种方法： 3、意会法 要求猜谜的人根据谜 面的意思去联想。比如，“客满” 猜一个字。客满就是人太多，谜 底就是“侈”。
猜谜的时候，常常要把这几种方 法结合起来运用。请学生先独立 猜出谜底，然后在小组内交流自 己的想法，最后在全班汇报。源自文库
字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
我们可以自由组成小组，讨 论可以从哪些方面了解汉字，并 结合书本的活动建议，制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我 们可以用多种方式展示活动的成 果。
有趣的汉字
猜字谜 汉字谐音 汉字起源
组合法、象形法、意会法
㈡ 活动过程
1、字谜游园会——感受字谜之趣
想象力。比如，“河边一蜻蜓， 天上双雁飞”，猜两个字。蜻蜓 是细细长长的，两个翅膀一个头， 像个“干”字，加上河的边上三 点水，是“汗”。双雁像“从”， 天的上面是一横，合起来成了
（3）意会法：要求猜谜的人根据谜面的意 思去联想。 例如：客满——侈 多一笔，教学生，少一笔，带士兵。 水中游，山上跑，合在一起味道好。 戴上帽子是客人，摘掉帽子是军人。 再会。 交通事故。 将相和 。
（打一字）
谜底：折
4没心思（打一字）
谜底：田
字谜
1.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。 磨 2.二十四小时，莫当日字猜。 旧 3.一个字，两张口，下面还有一条狗。 哭 4.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。 驼 5.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 明 6.高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。 郭 7.再会。 观 8.一点不出头。 术 9.十字尾巴弯弯，算算数目少三。 七 10. 多出一半。 岁
谜底：斗
第二关图画字谜
虎 头 蛇 尾
鸦雀无声
捧 腹 大 笑
放虎归山
调虎离山
第三关动作字谜
字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 林 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 杜 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 刘 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 孟 这几位运动员分别姓什么？
2、有趣的谐音——通过歇后语和关于 汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣
3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来历——体 会汉字之间的衍生之趣
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、作文， 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识？
你一定想更多地了解汉字吧！让我 们在这段时间里，一起遨游汉字王国， 开展综合性学习，感受汉字的有趣和神 奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事。
搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉 字的有趣。
查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对 联或笑话，和同学交流。
搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源， 感受汉字的在趣。
通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。
活动设计
㈠ 准备阶段
学生以小组为单位开展自主学习，教师 适当进行点拨指导。
分别摆放在课桌上。
② 全班同学巡回猜字谜，猜对一条即将卡 片交给组长保管。
③ 统计各组得分，评出优胜组。 ④ 总结，奖励。
猜字谜的三种方法： 1、组合法 根据谜面的暗示，把 字的笔画或部件做加减，组成一 个字。 比如，“一口咬掉牛尾巴”。 “口”把“牛”的尾巴咬掉了， 就成了“告”。
猜字谜的三种方法： 2、象形法 把汉字的笔画比拟成 事物，猜这种字谜需要观察力和
字谜2：
谜底：日
千字头，木字腰，太阳出来从下照，
人人都说味道好。 字谜3：
谜底：香
一点一横长，两点一横长。你若猜
不出，站着想一想。
谜底：立
字谜4： 有心走不快，见水装不完，
长草难收拾，遇食就可餐。
我能猜！
谜底：曼
文字字谜
1太阳升上地面（打字） 谜底：旦
2哥哥一半大，莫作可字猜（打字） 谜底：奇
3接一半，断一半，接起来，还是断。
谜面一：
有水能养鱼虾，有土可种庄稼，
有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭
吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字
一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡） ⒉一横又一直,不能猜作“十”。 （支） ⒊舌头舔甘蔗。 （甜） ⒋一物有千口,你有我也有。 （舌） 5、故宫（打一位作家） （老舍） 6、一人一口 （合） 7、厂里有个白小子。 （原） 8、四张嘴,有头有尾 (申)
字谜
春节三日
人
一半在河海，一半在天空，到底在哪 里？老家在山东。 鲁
一个字，生得怪，六张嘴，两只角。
曲
字谜
汉语文字国，有三个“兄
弟”:
己
虽都是三笔，性格却不同。 已
大哥大张嘴，不管他人事； 巳
二哥半张嘴，只管过去事；
有老心三走闭不着快嘴,，见十水点它迟过迟满起,长。草 曼 难收拾,遇食就可餐。
同学们可要认真看了，我的
这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。第二则： 一物分两旁，一旁好 吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷 江把身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄 的跑不快，长翅的飞不好。”
谜底：鲜
谜底：休
⑴ 活动准备阶段：分组搜集字谜，或自编字 谜，制作字谜卡片，每卡一条字谜，每组制 作20－30张。
⑵ 提出活动要求： ① 以小组为单位进行猜字谜活动。 ② 猜对一条字谜得1分。 ③ 各组按照猜对的字谜数量累计得分。 ④ 各组按照积分排名次，评出优胜小组。
⑶ 活动阶段： ① 布置字谜乐园。各组将制作的字谜卡片
1、划分学习小组。 2、分组制定活动实施计划。 3、阅读教材文本，了解研究性学习的
基本特点，讨论具体学习方法和策略。
4、各小组成员做好分工，在活动中承 担具体任务。
有趣的汉字
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在 汉字之“趣”。
1、字谜七则——通过文字谜、画谜和 动作谜语，体会汉字的字谜之趣
师、帅－ 鲜－ 宾、兵－ 观－ 轰－ 斌
猜字谜的三种方法： 3、意会法 要求猜谜的人根据谜 面的意思去联想。比如，“客满” 猜一个字。客满就是人太多，谜 底就是“侈”。
猜谜的时候，常常要把这几种方 法结合起来运用。请学生先独立 猜出谜底，然后在小组内交流自 己的想法，最后在全班汇报。源自文库
字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
我们可以自由组成小组，讨 论可以从哪些方面了解汉字，并 结合书本的活动建议，制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我 们可以用多种方式展示活动的成 果。
有趣的汉字
猜字谜 汉字谐音 汉字起源
组合法、象形法、意会法
㈡ 活动过程
1、字谜游园会——感受字谜之趣
想象力。比如，“河边一蜻蜓， 天上双雁飞”，猜两个字。蜻蜓 是细细长长的，两个翅膀一个头， 像个“干”字，加上河的边上三 点水，是“汗”。双雁像“从”， 天的上面是一横，合起来成了
（3）意会法：要求猜谜的人根据谜面的意 思去联想。 例如：客满——侈 多一笔，教学生，少一笔，带士兵。 水中游，山上跑，合在一起味道好。 戴上帽子是客人，摘掉帽子是军人。 再会。 交通事故。 将相和 。
（打一字）
谜底：折
4没心思（打一字）
谜底：田
字谜
1.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。 磨 2.二十四小时，莫当日字猜。 旧 3.一个字，两张口，下面还有一条狗。 哭 4.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。 驼 5.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 明 6.高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。 郭 7.再会。 观 8.一点不出头。 术 9.十字尾巴弯弯，算算数目少三。 七 10. 多出一半。 岁
谜底：斗
第二关图画字谜
虎 头 蛇 尾
鸦雀无声
捧 腹 大 笑
放虎归山
调虎离山
第三关动作字谜
字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 林 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 杜 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 刘 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 孟 这几位运动员分别姓什么？
2、有趣的谐音——通过歇后语和关于 汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣
3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来历——体 会汉字之间的衍生之趣
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、作文， 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识？
你一定想更多地了解汉字吧！让我 们在这段时间里，一起遨游汉字王国， 开展综合性学习，感受汉字的有趣和神 奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事。