仓储与配送管理实验报告
仓储与配送管理实训报告总结
仓储与配送管理实训报告总结
仓储与配送管理实训报告总结是我本学期完成的重要任务，这也是我第一次参加到关于仓储与配送管理相关的实训活动中，在这三个月的实训活动中，我学习了不少关于仓储与配送管理的知识和技能，分析了数据，收集了实际的管理经验，提出了不同的策略来解决实际中出现的问题，用新的方法和思路独自解决了一些难题。
在实训的过程中，我通过对仓储管理系统的学习，了解了如何有效率地解决仓储管理问题，如何准确测算货物配送路线和时间，如何有效地把握库存量，以及如何做好库存管理和安全管理。
从实训结束到现在，我可以利用所学到的知识和技能对仓库和配送管理工作进行更加复杂的研
究和实践，并从中学习更多成果。
实训活动结束后，我总结出了三个重要结论：首先，仓储与配送管理的正确和有效的实施离不开规范化的管理。
它有助于提高物流系统的效率，降低物流成本，从而提高企业的整体竞争力。
其次，现代物流系统对仓储和配送管理要求更高。
因此，仓储管理要求建立先进的自动仓储系统，并开展有效的库存管理；配送管理也要建立一套完善的配送系统，开发新技术来提高配送效率，并且要改进配送路线和时间的测算。
最后，仓储与配送管理的正确执行对于企业的发展至关重要，为了实现最佳效果，企业应当结合本地情况，根据企业特点和实际需要，构建符合企业具体要求的仓储与配送管理体系，以提高仓储与配送管理的效率和实效性。
在这次仓储与配送管理实训中，我通过学习比较、实践操练的方
式，获得了丰富的理论和实践经验，为建立企业高效的仓储管理和物流系统打下了坚实的基础。
在今后的工作和学习中，我将结合此次实训所学知识，不断探索仓储与配送管理的新方法，为企业建立高效的物流系统提供有力的技术支持。
仓储与配送管理实训报告
仓储与配送管理实训报告
随着市场竞争的日益激烈，改善仓储与配送管理的能力变得越来越重要。
良好的仓储与配送能够提高企业的效率、降低成本，并帮助满足客户的需求，增加企业的经济效益。
为了掌握相关技能，我参加了由XX餐饮服务有限公司举办的“仓储与配送管理实训”。
本次实训中，我参与了仓储与配送方面的事务处理等活动，熟悉了仓储与配送管理的基本流程，学习了操作技能以及技术知识，更加深入的了解了仓储与配送管理的基本概念与原理，具体包括仓储物流管理的理论与实践、仓储空间组织和货物调整等；尤其重视了物流运输管理，包括物流经济、物流运输网络规划、物流中心设计等，并以实例和案例介绍了不同的物流解决方案以及快递服务的重要性；最后，我还学习了物流系统管理的基本知识，包括库存管理、供应链管理等。
实训中，我们采用实际业务案例，以实践的方式进行训练，从而更加深入的理解仓储管理的各项技能及其对企业的重要性。
通过学习和实践，我掌握了仓储管理的基本原理、流程及法律法规，深刻体会到了仓储管理对于整个物流过程中的重要性，同时也能够更好地统筹调度仓储及物流运作，以满足客户的需求，降低企业成本，提高企业经济效益。
此外，本次实训还强调了仓储运营和物流运营的关系，旨在从整体上提高企业仓储与配送的效率。
本次实训还教会我们如何制定仓储策略，为企业的仓储及物流的管理提供了有效的指导，以实现更加高效的物流流程。
通过参加本次仓储与配送管理实训，我积累了宝贵的经验，对仓储管理的相关知识有了更深刻的认识，尤其是关于仓储管理与物流运营的关系，从而为我今后更好地学习仓储管理技能，以及未来从事仓储与物流运营打下坚实的基础。
仓储与配送管理实训
仓储与配送管理实训实验报告学生姓名：许博昭学号：班级: 110116专业：物流管理2013年11月实验名称配送管理实训实验目的及要求通过本次实训学生能够熟悉配送管理的整个流程，具体包括配送基础信息的管理、货物控制管理、进货管理、配送管理、存储管理以及计费管理；并能了解与分析出配送线路的合理化；指出配送不合理的主要表现、配送合理化的判断标准和配送合理化采用的方法。
实训步骤1．进入华软配送软件系统后，注册学生个人账号，学生帐号申请成功后，并等待激活账号。
2．登陆配送系统后，进行角色信息录入。
本次实训以“湖南红星现代物流配送管理有限公司”为例扮演实验操作中的第三方物流配送中心，进入到配送系统公司信息主界面，如图，然后进入系统功能操作页面，如图，然后开始了我们配送管理模拟实验。
图图3.（1）首先是【基础信息】管理，将【配送仓库信息管理】中的信息添加成功，如图，在此项信息里面很多注意事项：①根据仓库的实际情况来录入各项参数。
②管理仓库各货物的出入库控制情况，如果选定了哪项锁定功能，那系统将控制该项操作。
《配送管理实训》实验报告图（2）【配送仓库区域设置】因大型配送中心有很多操作区域与工作区，所以在系统中一定要定义完善的各项类货物的理货与存储区域。
主要包括有货物存放区（合格品）、进货暂存区（所有商品）、出货暂存区（所有商品）、货物分拣区（合格品）、退货暂存区（所有商品）、赠品区（所有商品）、退货区（不合格品），如图。
图（3）【货主信息管理】以“新一佳超市有限公司”为例扮演实验操作中的配送中心下的一个货主。
（4）【配送仓库货位设置】每个区域都有相应的货架与储放货物的货位分配，在此项操作中要根据之前生成的每类仓库区域一一对应生成各自的货位信息，以便系统对自动对各货位上的货物进行有效跟踪管理。
如图图（5）依次完成【地点信息管理】、【配送路线管理】、【出库台管理】、【配送发车口管理】、【配送车辆管理】、【包装类型管理】、【计量单位管理】、【生产厂家管理】、【商品分类管理】、【商品信息管理】、【商品包装情况管理】、【赠品信息管理】等基本信息。
配送管理的实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，物流行业逐渐成为国民经济的重要组成部分。
配送管理作为物流管理的重要环节，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。
为了深入了解配送管理的运作过程，提高自身对配送管理知识的掌握，本次实验以某企业配送中心为研究对象，对其配送管理过程进行模拟实验。
二、实验目的1. 理解配送管理的概念、原则和流程；2. 掌握配送管理的关键环节，如订单处理、仓储管理、运输管理、配送中心管理等；3. 提高实际操作能力，为今后从事物流相关工作打下基础。
三、实验内容1. 订单处理（1）模拟订单接收：实验者扮演企业销售员，通过电话、网络等方式接收客户订单。
（2）订单录入：将接收到的订单信息录入订单管理系统。
（3）订单审核：对订单信息进行审核，确保订单的准确性。
2. 仓储管理（1）库存管理：根据订单需求，查询库存信息，确定所需物资。
（2）出库作业：根据订单信息，进行物资的出库作业，包括拣选、包装、装车等。
（3）入库作业：对退货或损坏的物资进行入库处理。
3. 运输管理（1）运输计划：根据订单需求，制定运输计划，包括运输路线、运输方式、运输时间等。
（2）运输调度：根据运输计划，调度运输车辆，确保货物按时送达。
（3）运输监控：对运输过程进行监控，确保货物安全、及时送达。
4. 配送中心管理（1）配送中心布局：根据企业实际情况，设计配送中心布局，包括仓库、办公区、装卸区等。
（2）配送中心运营：对配送中心的日常运营进行管理，包括人员调度、设备维护、安全管理等。
四、实验结果与分析1. 订单处理方面：实验过程中，订单处理速度较快，准确率较高。
2. 仓储管理方面：库存信息准确，出库作业效率较高，入库作业规范。
3. 运输管理方面：运输计划合理，调度及时，货物安全、及时送达。
4. 配送中心管理方面：配送中心布局合理，运营规范，人员工作有序。
五、实验总结本次配送管理实验使我们对配送管理的概念、原则和流程有了更深入的了解，掌握了配送管理的关键环节。
仓储配送模拟实习报告范文
仓储配送模拟实习实验报告7月1号至7月14日我们在老师的指导下进行了为期近半个月的课内实习，较为全面具体的认识了物流仓储配送的流程，并在模拟实验室里进行了实际操作，加深了对物流管理中仓储配送这一环节的了解。
在近两周的课程实习中，实习内容主要分成了两大部分：实验室现场教学操作、机房内知识点讲解及小组合作处理相关问题。
我将围绕这两块内容进行详细阐述。
一．实验室现场教学操作实验室现场教学操作这一大板块是在第一周进行的，前4天的指导老师是环众物流公司的秦老师，他给我们依次介绍了货物的验收、入库、根据订单拣货、及货物的出库等环节的具体操作和工具的使用，并做了现场示范，指导我们动手操作，周五是由另一家公司的一位经理为我们介绍了电子拣货区自动提醒补货货架的使用，并解答了我们提出的相关问题。
货物的验收、入库在这一阶段，主要的工作人员是拣货员，工作地点是拣货区，工作内容涉及了货物的堆码、摆放，及手动拖车的使用。
秦老师指导了我们货物箱子在托盘上的摆放，示范了手动拖车的使用。
货箱的摆放要遵循从内到外，由远到近的原则进行摆放，在两人合作摆放箱子时，要注意一下几点：1.货箱贴有条形码的一面要朝外，方便条形码的读取2.如有货箱破损、封闭不严、条形码缺失等情况，此类货箱不要进行入库摆放 3.摆放货箱力度要适中，不要将货箱反方向放置4.货箱摆放不要超出托盘的边界，摆放要整齐紧凑等。
手动拖车是为了运送托盘，将货物运送至指定的存放地点。
对于拖车的使用要注意方向的把握，要在确定拖车的两个托板已经平稳插入托盘底部时，方可向下连按方向盘，托起托盘，进而移动拖车，将托盘入库。
拣货拣货员根据订单在仓库拣货区内进行拣货。
在这一阶段，秦老师为我们演示了两种拣货方式：摘取式拣货和播种式拣货，及在这两种拣货方式中分别使用的手推车、笼车等工具的使用，带我们认识了重力式货架和轮轴传送装置。
摘取式拣货方式，针对的是同一客户订单、不同种类小型货物、小批量出库的拣货方式。
仓配实验报告
一、实验背景随着社会经济的快速发展，物流行业在国民经济中的地位日益凸显。
仓储与配送作为物流体系的重要组成部分，其高效运作对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。
为了深入了解仓配业务运作过程，提高物流管理人员的专业素养，我们开展了本次仓配实验。
二、实验目的1. 理解仓储与配送的概念、功能及在物流体系中的作用。
2. 掌握仓库的功能和分类、仓库结构与布局、仓储作业流程等基本知识。
3. 学习仓配业务数字化运作的相关技术，提高物流管理信息化水平。
4. 培养团队协作能力，提高实际操作能力。
三、实验内容本次实验分为两个部分：理论学习和实践操作。
（一）理论学习1. 仓储与配送的概念及功能- 仓储：指将物品集中存储、管理、调配的场所。
- 配送：指将货物从仓库运送到消费者手中的过程。
2. 仓库的功能和分类- 仓库的功能：存储、保管、装卸、搬运、配送、信息处理等。
- 仓库的分类：按存储方式分为常温库、冷库、恒温库等；按用途分为生产型仓库、销售型仓库、流通型仓库等。
3. 仓库结构与布局- 仓库结构：主要包括仓库主体结构、配套设施、消防设施等。
- 仓库布局：根据货物特性、作业流程、设备布局等因素进行合理规划。
4. 仓储作业流程- 入库作业：货物验收、入库、堆垛等。
- 库存管理：库存盘点、库存调整、库存优化等。
- 出库作业：出库计划、出库、打包、配送等。
（二）实践操作1. 仓配业务数字化运作- 利用仓储与配送模拟实验系统，模拟仓配业务运作过程。
- 通过系统了解仓储作业流程、配送路线规划、库存管理等。
2. 团队协作与沟通- 分组进行实验，各组成员分工明确，共同完成任务。
- 加强沟通与协作，提高团队整体运作效率。
四、实验结果与分析1. 实验过程中，各组成员分工明确，相互配合，顺利完成实验任务。
2. 通过实验，掌握了仓配业务的基本知识和操作技能，提高了物流管理信息化水平。
3. 实验过程中，发现以下问题：- 部分成员对仓配业务的理解不够深入，需要加强理论学习。
仓储与配送管理实验报告
仓储与配送管理实验报告姓名：黄永恒学号：2专业：物流管理3班年级：2011级开课实验室: 明德楼115、117开课时间: 2013 至2014 学年第二学期交通大学管理学院二O一四年06月实验一啤酒游戏实验心得：在啤酒游戏中，作为一名批发商，我们的上游企业是生产商，下游企业是零售商，所以我们在两个企业之间周旋和博弈，因为信息的传递不能越级，所以作为一名批发商，我们总是想让库存的成本最低，导致中间出现了几次的出现缺货的情况。
我觉得出现缺货的情况，主要是没有利用科学的库存管理和订货方法，订货都是按自己心里想的那个数字去订的。
虽然这只是一个小小的游戏，但是我们能够体会到了牛鞭效应所带来的影响，长期以来，供应链成员各自为政（为严守商业机密，自管库存）。
因预测、价格、规则等因素影响，信息传递被扭曲，需求波动逐级放大，最终不可避免地产生牛鞭效应。
牛鞭效应，指供应链上的信息流从最终客户向原始供应商端传递时候，由于无法有效地实现信息的共享，使得信息扭曲而逐渐放大，导致了需求信息出现越来越大的波动。
由于这种需求放大变异效应的影响，上游供应商往往维持比其下游需求更高的库存水平，以应付销售商订货的不确定性，从而人为地增大了供应链中的上游供应商的生产、供应、库存管理和市场营销风险，甚至导致生产、供应、营销的混乱。
由于缺货情况的出现，导致各角色互相推脱责任，互相埋怨，甚至把错误归罪于消费者订货的不稳定。
但是由于这个情况的出现，我们进行了反思，深深的明白了供应链上整体亏损各个角色都有责任，一条价值链上应以互利共赢为目的，这样才能更好的指定计划。
经过深思熟虑，我觉得可以通过下面的一些办法来缓解牛鞭效应，1、增加企业间信息交流与共享，增加决策信息的透明性、可靠性和实时性，以EDI和Internet来快速传递信息。
2、采用科学的方法进行市场需求预测，运用适合的模型来制定订货计划，管理好库存。
3、实行联合库存管理（JMI），加强责任制。
仓储及配送管理实验报告
仓储与配送管理实验报告姓名：黄永恒学号：2专业：物流管理3班年级：2011级开课实验室: 明德楼115、117开课时间: 2013 至2014 学年第二学期交通大学管理学院二O一四年06月实验一啤酒游戏实验心得：在啤酒游戏中，作为一名批发商，我们的上游企业是生产商，下游企业是零售商，所以我们在两个企业之间旋和博弈，因为信息的传递不能越级，所以作为一名批发商，我们总是想让库存的成本最低，导致中间出现了几次的出现缺货的情况。
我觉得出现缺货的情况，主要是没有利用科学的库存管理和订货法，订货都是按自己心里想的那个数字去订的。
虽然这只是一个小小的游戏，但是我们能够体会到了牛鞭效应所带来的影响，长期以来，供应链成员各自为政（为守商业，自管库存）。
因预测、价格、规则等因素影响，信息传递被扭曲，需求波动逐级放大，最终不可避免地产生牛鞭效应。
牛鞭效应，指供应链上的信息流从最终客户向原始供应商端传递时候，由于无法有效地实现信息的共享，使得信息扭曲而逐渐放大，导致了需求信息出现越来越大的波动。
由于这种需求放大变异效应的影响，上游供应商往往维持比其下游需求更高的库存水平，以应付销售商订货的不确定性，从而人为地增大了供应链中的上游供应商的生产、供应、库存管理和市场营销风险，甚至导致生产、供应、营销的混乱。
由于缺货情况的出现，导致各角色互相推脱责任，互相埋怨，甚至把错误归罪于消费者订货的不稳定。
但是由于这个情况的出现，我们进行了反思，深深的明白了供应链上整体亏损各个角色都有责任，一条价值链上应以互利共赢为目的，这样才能更好的指定计划。
经过深思熟虑，我觉得可以通过下面的一些办法来缓解牛鞭效应，1、增加企业间信息交流与共享，增加决策信息的透明性、可靠性和实时性，以EDI和Internet来快速传递信息。
2、采用科学的法进行市场需求预测，运用适合的模型来制定订货计划，管理好库存。
3、实行联合库存管理（JMI），加强责任制。
各角色要担起责任，共同管理供应链，分担供应链压力。
物流仓储与配送实训总结范文（精选8篇）
物流仓储与配送实训总结范文（精选8篇）物流仓储与配送实训总结范文（精选8篇）仓储与配送管理实务课程在物流管理课程教学当中是一个非常重要的环节，可以说，它是一个新兴的操作实务，其在实践性和操作性上是非常强的，仓储与配送管理实训课程是理论与实践相互连接的一个重要的纽带，一方面可以十分有效的与理论知识相结合，同时也能和企业工作的要求有机融合。
下面是物流仓储与配送实训总结，欢迎参考阅读！物流仓储与配送实训总结篇1一、实训内容这次实训的内容主要是物流仓储和配送管理的基本理论和简单的实践。
二、情况回顾经过一个学期的对仓储和配送的学习，我们对仓储的定义，基本功能等各个工作流程有了一定的理论基础，为了以后能更好的适应工作和学习，学校给我们安排了为期两周的室内实训，以便我们掌握一些基本操作。
两周的实训转眼间就要结束了，回顾两周的实训，我们收获不少，但也看见了自己的一些不足。
这两周的实训是培养我们的实践能力，学以致用。
三、操作流程我们到新校区进行了模仿一个公司的销售，对于出入库作业和货物的储存管理等做了简单的了解。
成品、出口品在出入库时根据定单或出口装箱单出库，一定要坚持“先进先出”原则，特别在出口方面。
还有出口时，装箱单上的箱号和封号要填写正确，为了做到先进先出，可再填制一张记录单用于记录每一货品每次入库的数量和同一生产日的数量,出库时根据“先进先出”进行销帐，并记录余数。
货物的储存一般分为3个步骤，收货-入库-货物管理。
在收货的时候，要确定收货数量，记好货物订单号,最后确定入库。
货物少的商品要是没有地方摆放就摆放在地上。
在确定没有任何问题以后，对商品进行编号。
给货物编号是最麻烦的一步，虽然没有什么体力劳动，但是要给货物编号学要对货物的品名规格，包装单位等每一方面分的清清楚楚。
随后把货架上的货物与统计单进行核对，所以核对货物是必需做的。
每天出货结束以后都要对货物进行盘点，确定该日的工作也没有差错，如果发现错误应该及时纠正。
配送管理实验报告格式5篇
配送管理实验报告格式5篇第一篇：配送管理实验报告格式实验三：配送管理实验一、实验目的：本实验通过软件操作介绍了配送管理的功能及具体流程，主要包括了资源管理、客户管理、订单管理、线路优化、配送调度、配送作业、财务结算七大模块。
二、实验工具：1、配送管理软件，2、每人一台计算机。
三、实验地点：管理系6号楼物流管理实验室四、实验时间：2个课时五、实验要求：根据实验指导书逐步完成配送管理软件各个模块的操作，熟悉配送管理的操作流程。
六、实验内容：七、实验体会：第二篇：配送管理考试《物流配送管理》考试改革方案物流配送管理是物流管理专业的专业核心课程，也是操作性很强的课程。
为培养学生的实践动手能力，培养学生的物流企业管理、沟通和决策能力，特实施“开卷考试+课业设计”的考试方式。
一、具体方法1.开卷考试题目：（1）写出《物流配送管理》最核心的20个名词及定义；（2）列出《物流配送管理》最重要的10个问题，并简述理由。
共30分。
2.课业设计题目：从以下7个题目（附后）中任选1个进行分析，并写出2000字以上的分析调研报告。
70分。
二、考试要求1.不需统一安排考试时间，课业分析需提前20天开始，由学生业余时间完成。
2.开卷考试和课业设计报告均在上课结束时完成、提交。
附1：《物流配送管理》课业设计题目1.物流企业配送作业流程及各环节任务分析2.物流配送企业功能分析3.物流配送企业增值服务功能分析4.物流企业配送合理化状况分析及建议5.物流配送企业成本、效益分析及建议6.物流配送中心建设、规划的影响因素分析7.物流配送企业配送模式分析第三篇：全自动配送中心加工处理模式实验报告全自动配送中心加工处理模式实验报告对配送中心加工功能有什么看法？答：加工配送中心：加工型配送中心以加工产品为主，因此，在其配送作业流程中，储存作业和加工作业居主导地位为了扩大经营范围和提高配送水平，目前，国内外许多配送中心都配备了各种加工设备，由此形成了一定的加工（系初加工）能力。
仓储实验报告
实验报告书课程名称:《仓储与配送管理》学院:土木与交通工程学院专业班级:13级交通运输（1）学号:3113003555姓名:翁德健任课教师:韩霜2016/5/20一、前言本实验的目的在于使学生通过实验了解重力式货架、轻型货架、散货货架、电子标签货架、液压托盘车、平移机、皮带机、90度旋转皮带机、顶升移载、链板机、条形码打印机、RFID射频标签系统、盘点机、扫描枪、电子标签拣货系统、POS机等物流设备的特点、适用场合及操作方法。
其中，老师主要以讲授法和现场演示法给我们讲解仪器的使用和一些注意事项，并且讲解同一套系统中，各个部分在该套系统中所起到的作用和功能。
实习性质，是让我们交通运输的学生除了能在课堂上学到设备的使用或适用范围之余，能进一步通过实体操作来巩固我们所学的知识。
二、主要实验设备的使用范围及特点1、RFID射频标签系统：使用范围：生产流水线管理、销售渠道管理、商品证件防伪、汽车防盗等等特点：识别速度快、数据容量大、使用寿命长，应用范围广、动态实时通信2、盘点机使用范围：仓库盘点、门店盘点特点：一体性、机动性、体积小、重量轻、高性能3、扫描枪适用范围：交通运输业、邮电通讯业、物流行业、行政执法、电力行业特点：容易扫描，迅速准确，避免重复扫描，自动扫描4、电子标签拣货系统适用范围：现代物流中心货物分拣过程特点：拣货速度快、效率高、差错率低、无纸化、标准化三、实际操作情况1、问题：扫描枪接串口线后，读码无数据传输。
解决方法：扫描串口模式设置成串口模式，重新设置成正确的通信协议。
2、问题：盘点机遇到误码问题解决方法：盘点机进入：辅助功能——条码检验。
进入：终端管理——系统设置——条码设置（密码：112233）——解码类型设置。
3、问题：pos机扫描不出条码解决方法：将设备重新启动了一下并检查了各个接线口以及线路。
四、结束语通过此次实验，我明白到自己所学知识的不足和在实际运用中的专业知识的匮乏，同时让我比较充分的了解到了仓储的一些常见设备的使用方法以及特性，也知道仓储设备的操作流程和步骤。
仓储与配送实训心得(精品4篇)
仓储与配送实训心得(精品4篇)仓储与配送实训心得篇1仓储与配送实训心得时间过得飞快，为期四周的仓储与配送实训就这样结束了。
回想起这段日子，虽然日子过的很忙碌，但却充实。
在这期间，我收获了很多，也遇到了很多问题，现在总结一下，以便于以后更好的学习。
在实训期间，我了解到仓储与配送的基本操作，包括订单处理、入库、在库管理、出库等环节。
我明白了这些环节的重要性，每个环节都不能出差错，否则就会导致整个物流链的混乱。
在实训期间，我学会了使用各种设备，如叉车、手动搬运车、电子台账、拣选操作、配装设备等。
这些设备大大提高了仓库管理的效率和准确性，也让我了解到设备选择的重要性。
在实训期间，我遇到了一些问题。
例如，在处理大量订单时，如何快速准确地将商品入库？如何保证在库商品的完整性和准确性？对于这些问题，我通过加强库存管理、优化库存结构、合理布局库存空间等方式来解决。
在实训期间，我也意识到团队协作的重要性。
在仓库管理中，需要多个工作人员协作，每个人负责不同的环节，只有大家协同工作，才能保证整个物流链的顺畅。
在实训期间，我深刻体会到理论知识和实际操作相结合的重要性。
只有理论知识，没有实际操作经验，往往不能很好的应对突发情况。
因此，我们需要不断学习和实践，才能不断提高自己的能力。
总之，这次实训让我了解到仓储与配送管理的实际操作，也让我认识到团队协作的重要性，以及设备选择和优化的重要性。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力。
仓储与配送实训心得篇2仓储与配送实训心得时间过得真快，转眼间，一个学期就要过去了，是该收收脚步的时候了。
为了让我有更多的收获，学校领导和老师们组织我们进行了为期一个月的仓储与配送实训。
在实训中，我亲身体验了仓储与配送整个工作过程，收获了很多很多，现在将实训心得总结如下：一、实训收获1.了解了仓储与配送的基本知识通过学习，我了解到了仓储与配送的基本概念以及基本功能，认识到了仓储与配送在整个物流领域的重要性。
仓储与配送实训报告1500字
仓储与配送实训报告1500字
一、实训背景
随着生活水平的提高，社会对配送服务的态度也在变得越来越严格，
因此，实行仓储与配送管理是必要的，旨在实现仓储的科学管理和配送的
有效率，从而提高企业的竞争力。
本次仓储与配送实训以实现仓库“智能化”为目标，整合物流业务，提高仓储管理的服务水平，提升企业的资源
利用率，实现企业的经济效益最大化。
二、实训内容
（1）分析仓储配送运营模式。
实训过程中，我们根据仓储配送业务
的实际运营情况，结合总体货运业务和系统运行状况，分析仓储配送运营
模式，确定新的服务模式，同时，为企业的运营节点提供有力的支撑。
（2）构建仓储配送系统。
根据企业的实际需求，构建仓储配送系统，实现物流订单的处理，仓储货物的收货、入库与出库，配送货物的拣选、
发货、配送与收货等，实现仓库和移动终端间的互动，保证货物准确、快
速地到达客户手中。
（3）开展仓储与配送实训。
为了推动仓储配送系统的整体运作，我
们开展仓储与配送实训，指导仓库的收货、入库与配送，具体内容包括：
分配物流订单、进行拣选、发货、配送与收货等，给仓库及配送人员提供
实践训练的指。
仓储与配送实训报告
仓储与配送实训报告一、实训目的二、实训内容1.仓储管理在实训中，我们学习了仓储管理的基本知识和技巧。
首先，我们学习了仓库的布局设计和货物存放的原则，了解了合理利用空间和提高货物存储效率的方法。
接着，我们学习了对货物的入库和出库进行记录和管理的方法，包括使用仓储管理软件进行数据记录和处理。
在仓库管理过程中，我们还学习了货物的分类和标记，以便于查找和管理货物。
2.库存管理在实训过程中，我们还学习了库存管理的方法和技巧。
我们了解了库存的概念和分类，学习了如何进行库存盘点和调整。
通过库存管理，可以实现货物的合理分配和减少库存积压，提高仓库的运作效率。
3.配送管理实训中我们还学习了配送管理的方法和技巧。
我们了解了配送的基本流程和要求，学习了如何制定配送计划和路线，以及如何选择合适的配送工具和设备。
在配送管理中，我们还学习了如何准确记录配送过程中的信息，以及如何及时解决配送过程中的问题。
三、实训过程在实训过程中，我们分为小组进行操作实践。
首先，我们进行了仓库的布局设计和货物存放的实际操作，利用仓储管理软件进行仓库数据的录入和处理。
我们通过实际操作，了解了货物分类和标记的方法，掌握了货物的存放原则和技巧。
接下来，我们进行了库存管理的实际操作。
我们使用库存管理软件进行库存盘点和调整，在实际操作中发现了一些库存积压的问题，并及时采取了解决措施，以保证货物的及时供应。
最后，我们进行了配送管理的实际操作。
我们制定了配送计划和路线，并选择了合适的配送工具和设备。
在配送过程中，我们准确记录配送信息，并及时解决了一些配送问题。
四、实训收获通过仓储与配送实训，我们收获了以下几点：1.了解了仓储与配送的基本流程和操作技巧，包括仓库的布局设计、货物存放、入库和出库管理、库存管理以及配送计划和路线的制定等。
2.掌握了仓储与配送管理软件的使用方法，学会了通过软件进行仓库数据的录入和处理、库存管理、配送信息记录等。
3.培养了仓储与物流管理的能力，包括货物分类和标记、库存盘点和调整、配送计划和路线的制定、配送问题的解决等。
仓储与配送实验报告
仓储与配送实验报告实验报告仓储与配送实验报告一、实验目的本次实验的目的是探究仓储与配送的整体流程和具体操作，加深对物流管理工作流程和技术的理解，为未来工作做好准备。
二、实验内容1.仓储流程实验本次实验是在一个模拟的仓库环境中完成的。
首先进行的是仓库内货物的接收与验收，包括清点货物、检查货物的质量和数量、核对订单信息等。
接着进行的是货物的分拣和储存，根据不同的类别和需要分别将货物放置到相应的库位中，并确保货物的安全和完整性。
最后是货物的出库，要进行准确的订单处理和出库操作，确保货物在最短时间内送达客户手中。
2.配送流程实验本次实验是在一个模拟的配送环境中完成的。
首先需要对订单进行分配和安排配送路线，确定最优的配送方案。
然后进行装车，要根据订单信息和货物特性进行合理的装载，确保最大化利用车辆空间和保证货物的安全。
最后是配送区域的送货，要准确、快速地将货物送达客户手中，并且进行实时的跟踪和沟通反馈。
三、实验结果通过本次实验，我深刻了解了仓储与配送的整体流程和具体操作，并学习了许多实用的运作技术和实践经验。
在仓储方面，我掌握了清点验收、分拣储存、出库等操作流程和注意事项；在配送方面，我了解了订单分配、装车、送货、跟踪反馈等工作过程和细节处理方法。
四、实验总结本次实验是一次重要的学习和实践机会，对我今后有关物流管理和工作方向的选择具有重要的意义。
通过实验，我不仅提高了个人工作能力和操作技巧，还培养了团队合作精神和沟通交流能力。
衷心感谢实验指导老师和队友们的帮助和支持，也期盼未来能够在物流领域中发挥出自己的能力和价值。
仓储与配送管理实训报告
仓储与配送管理实训报告现在物流—储配作业优化设计⽅案题⽬：储配作业优化⽅案设计队长：⾦⽂斌成员：袁添、熊⾖⾖⼀、⼯作准备 (3)1、⼈员分⼯ (3)2、⼯作安排 (3)⼆、货位优化及货物⼊库⽅案 (4)1、物动量ABC的分析 (4)2、组托⽰意图 (4)3、货位存储图 (7)三、订单处理以及拣选单的设计 (10)1.订单有效性分析 (10)2.客户优先权的分析............................................................................. 错误！未定义书签。
3.库存分配计划表 (11)4.客户沟通记录 (12)5.补货单 (12)6.拣选单 (12)7.⽉台码放⽰意图 (12)8.⽉台配货数量点检单 (13)四、外包准备 (14)五、编制作业计划......................................................................................... 错误！未定义书签。
1、作业计划 (15)2、租赁申请表 (16)3、应急预案 (16)六、成本预算表 (17)附录： (18)⼀、⼯作准备1、⼈员分⼯主管：⾦⽂斌仓管员：袁添信息员：熊⾖⾖2、⼯作安排储配作业⽅案⼯作内容及职责⼆、货位优化及货物⼊库⽅案1、物动量ABC的分析根据ABC分类原则，现将8种货物按照周转量分类如下表所⽰：2.组托⽰意图托盘规格(1200*1000*150)根据货物外包上的规格，托盘利⽤率最⼤，奇偶压缝的原则进⾏组盘，具体情况如下：1、蛋卷酥595*498*260,⼀个托盘放横放4竖放3箱,⼀个托盘放12个.⼊库20箱,需2个托盘,2、康师傅红烧⽜⾯(390*265*215)⼀个托盘放7个3层,⼊库15个,⼀个托盘放3康师傅矿物质⽔(365*250*175)⼀层放11个, 3层,⼊库39个.两个托盘.，\4卷筒卫⽣纸(480*280*180)⼀层放8个,3层,⼊库30个,两个托盘.个，3层，⼊库42，需4个托盘6农夫⼭泉（400*268*239）⼀层放9个，3层，⼊库23。
仓储与配送实验报告
仓储与配送实验报告仓储与配送实验报告一、引言在现代物流领域中，仓储与配送是不可或缺的重要环节。
仓储负责存储和管理物品，而配送则负责将物品从仓库运送到目的地。
本实验旨在探究仓储与配送的关系，以及如何优化仓储与配送的效率。
二、实验目的1. 研究仓储与配送的流程和作用；2. 分析仓储与配送中可能遇到的问题；3. 提出优化仓储与配送的方法和建议。
三、实验方法本实验采用了实地考察和数据分析的方法。
首先，我们选择了一家大型仓库进行观察，了解其仓储和配送的流程。
然后，收集了该仓库过去一年的配送数据，并进行了统计和分析。
四、实验结果1. 仓储流程仓储流程包括入库、存储和出库三个环节。
入库环节负责接收物品并进行验收、分类和上架；存储环节负责管理库存，并确保物品的安全和有序；出库环节负责根据需求将物品取出并进行打包和配送。
2. 配送流程配送流程包括订单接收、订单处理和配送三个环节。
订单接收环节负责接收客户的订单，并进行验证和录入；订单处理环节负责根据订单信息进行拣货和打包；配送环节负责将打包好的物品送达客户手中。
3. 问题分析通过对仓储与配送流程的观察和数据分析，我们发现了一些问题。
首先，仓储环节中存在物品堆放不规范、库存管理不及时等问题，导致物品丢失和混乱。
其次，配送环节中存在订单处理速度慢、配送路线不合理等问题，导致客户投诉和延误。
4. 优化建议为了优化仓储与配送的效率，我们提出以下建议。
首先，在仓储环节中，应加强对物品的分类和标记，确保物品的存储和取出更加方便和快捷。
其次，应采用现代化的仓储设备和技术，如自动化仓库系统和智能化的库存管理软件，提高仓储的效率和准确性。
在配送环节中，应优化订单处理流程，减少人工操作和错误，提高处理速度。
同时，应合理规划配送路线，利用物流信息系统提供实时的交通和路况信息，选择最优的配送路径。
五、实验结论通过本次实验，我们深入了解了仓储与配送的流程和作用，并分析了存在的问题和优化建议。
仓储与配送实验报告(上海电机学院)xsj
商学院学生实验报告课程名称：仓储与配送实验学生姓名：专业班级：学生学号：指导教师：2013 - 2014 学年第1 学期经济管理实验教学中心制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验环境与条件；实验内容；实验报告。
各专业可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）实验报告中所引用的表格、图片，应设置标注，并提供不少于100字的文字描述。
（6）字体选用小四号宋体，设置1.5倍行间距。
（7）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准根据实验教学大纲由任课教师自行制定。
实验报告装订要求实验报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲、二份教务系统打印的成绩登记表、一份考勤表。
一、实验目的和要求目的：通过本实验教学，培养学生的仓储及配送管理技能和应用技能。
学生在实验过程中，通过对模拟软件的使用，提高对仓储管理实践的认识，加强对作业仓储过程的了解，体会配送业务流程的运作，掌握企业仓储和配送管理的核心思想和相关业务流程。
要求：通过实验要求学生掌握仓储和配送系统中设备的种类、选择依据和操作方法：掌握仓库位编码方法；掌握仓库的入库、出库作业流程；出库作业时间测定和配送车辆等候装车的排队模型寻优；采用路径节约法实现配送路线的优化。
二、实验环境与条件微型计算机、《仓储与配送》软件三、实验内容1. 基本课程练习2. 分组岗位轮换3. 仓储企业和设施参观四、实验报告请描述本实验的基本课程练习和新建企业项目流程，并阐述过程中遇到的问题及解决方法。
仓储实训实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次仓储实训实验，使学生了解仓储管理的基本流程，掌握仓储作业的基本技能，提高学生的仓储管理能力，为将来从事仓储管理工作打下坚实的基础。
二、实验时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实验地点XX企业仓储部四、实验内容1. 仓储管理基本流程（1）入库作业：接收、验收、入库、上架。
（2）在库作业：保管、盘点、调整、出库。
（3）出库作业：出库计划、拣选、复核、包装、发货。
2. 仓储作业基本技能（1）入库作业：货物接收、验收、入库、上架。
（2）在库作业：保管、盘点、调整。
（3）出库作业：出库计划、拣选、复核、包装、发货。
五、实验过程1. 入库作业（1）接收：对货物进行接收，核对货单，确认货物数量、品种、规格等。
（2）验收：对货物进行验收，检查货物质量、包装、标识等。
（3）入库：将货物按照规定区域、顺序进行入库。
（4）上架：将货物按照规定顺序、高度进行上架。
2. 在库作业（1）保管：对在库货物进行保管，确保货物安全、完好。
（2）盘点：定期对在库货物进行盘点，确保账实相符。
（3）调整：根据实际需求，对在库货物进行调整，优化库存结构。
3. 出库作业（1）出库计划：根据销售订单，制定出库计划。
（2）拣选：根据出库计划，对货物进行拣选。
（3）复核：对拣选出的货物进行复核，确保准确无误。
（4）包装：对货物进行包装，确保运输安全。
（5）发货：将包装好的货物进行发货。
六、实验结果与分析1. 实验结果通过本次仓储实训实验，学生掌握了仓储管理的基本流程和仓储作业的基本技能，提高了学生的仓储管理能力。
2. 实验分析（1）入库作业：学生在入库作业中，能够熟练进行货物接收、验收、入库、上架等操作，确保货物安全、有序。
（2）在库作业：学生在在库作业中，能够熟练进行保管、盘点、调整等操作，确保货物质量、数量、结构合理。
（3）出库作业：学生在出库作业中，能够熟练进行出库计划、拣选、复核、包装、发货等操作，确保货物准确、及时发出。
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仓储与配送管理
实验报告
姓名：黄永恒学号：631104090302 专业：物流管理3班
年级：2011级
开课实验室: 明德楼115、117
开课时间: 2013 至2014 学年第二学期重庆交通大学管理学院
二O一四年06月
实验一啤酒游戏
实验心得：
在啤酒游戏中，作为一名批发商，我们的上游企业是生产商，下游企业是零售商，所以我们在两个企业之间周旋和博弈，因为信息的传递不能越级，所以作为一名批发商，我们总是想让库存的成本最低，导致中间出现了几次的出现缺货的情况。
我觉得出现缺货的情况，主要是没有利用科学的库存管理和订货方法，订货都是按自己心里想的那个数字去订的。
虽然这只是一个小小的游戏，但是我们能够体会到了牛鞭效应所带来的影响，长期以来，供应链成员各自为政（为严守商业机密，自管库存）。
因预测、价格、规则等因素影响，信息传递被扭曲，需求波动逐级放大，最终不可避免地产生牛鞭效应。
牛鞭效应，指供应链上的信息流从最终客户向原始供应商端传递时候，由于无法有效地实现信息的共享，使得信息扭曲而逐渐放大，导致了需求信息出现越来越大的波动。
由于这种需求放大变异效应的影响，上游供应商往往维持比其下游需求更高的库存水平，以应付销售商订货的不确定性，从而人为地增大了供应链中的上游供应商的生产、供应、库存管理和市场营销风险，甚至导致生产、供应、营销的混乱。
由于缺货情况的出现，导致各角色互相推脱责任，互相埋怨，甚至把错误归
罪于消费者订货的不稳定。
但是由于这个情况的出现，我们进行了反思，深深的明白了供应链上整体亏损各个角色都有责任，一条价值链上应以互利共赢为目的，这样才能更好的指定计划。
经过深思熟虑，我觉得可以通过下面的一些办法来缓解牛鞭效应，1、增加企业间信息交流与共享，增加决策信息的透明性、可靠性和实时性，以EDI和Internet来快速传递信息。
2、采用科学的方法进行市场需求预测，运用适合的模型来制定订货计划，管理好库存。
3、实行联合库存管理（JMI），加强责任制。
各角色要担起责任，共同管理供应链，分担供应链压力。
实验二基于EXCEL的存货ABC分类管理实验
一、实验名称
基于EXCEL的存货ABC分类管理实验
二、实验目的
熟练运用Excel对库存物资进行ABC分类。
三、实验要求
1、掌握ABC库存管理方法的原理和计算步骤等；
2、熟悉Excel的操作环境，了解利用Excel中的求和、汇总、排序；
四、实验原理
库存管理是物流管理的基础活动之一。
不同类别的物品，采用的管理方法是不同的。
A类物资实行重点管理，包括对其库存量严密监视，保证供应，不使其缺货。
一般采用定期订货法订货。
并且加强维护保管，不损坏产品，保证产品质量，对品种库存数量实行一般监控，在数量上不要求那么严格。
在订货上一般采取定量订货法，联合订购，以节省费用。
在保管上也是一种基本的一般的保管措施。
B 类物资实行一般管理，也可实行重点管理，需要视情况而定。
存货的ABC分类管理法一般分为三个步骤。
第一步，列出企业全部存货明细表，并计算每种存货的金额占全部存货金额的百分比，品种数量占全部存货品种数量的百分比；
第二步，按照金额标准由大到小顺序排列，并计算累计金额百分比和累计品种百分比；
第三步，当金额百分比累加到70%，品种百分比累计加到10%时，以上存货化为A类；当金额百分比累加到70%-90%，品种百分比累计加到10%-30%时，则对应的存货作为B；其余的作为C类存货。
在实际操作中，可能会出现金额累计百分比在某一标准范围内（如70%以内），而累计品种百分比在另一个标准范围内（如在10%以上）的情况，对这类商品的分类可视企业具体情况而定（如确定为A类或B类）。
五、实验内容
某仓库有如下库存物资，如下表所示。
下面采用Excel对库存物资进行ABC分类。
六、实验过程及分析
（1）详细描述分类的过程
（2）简述对商品进行分类的理由。
当累计金额百分比达到70%，累计数量百分比达到10%时，为A类；当累计金额百分比达到70%-90%，累计数量百分比达到10%-30%时，为B类；其余的作为C类。
但由于本实验中，没有上述的情况。
所以根据实际生活的要求和判断，做出了以上的分类。
实验三基于EXCEL的AHP选址实验
一实验目的
基于EXCEL的AHP选址实验
二实验目的
1学会根据具体问题建立AHP模型；
2学会利用EXCEL软件求解AHP模型；
三实验要求
1绘制选址问题的AHP评价模型；
2利用EXCEL计算各子指标层在整个评价体系中所占的权重系数；
3建立超市城市选址的评价体系（评价指标及权重分配、打分等级划分）
四实验原理
层次分析法是把复杂问题分解成各个组成因素，又将这些因素按支配关系分组形成递阶层次结构。
通过两两比较的方式确定各个因素相对重要性，然后综合决策者的判断，确定决策方案相对重要性的总排序。
五实验内容
超市选址问题描述：某超市连锁集团打算在上海D1、青岛D2、成都D3三地选择一个城市进行投资，经过专家分析得到影响超市选址的评价指标主要有投资成本，协同效应，市场增长潜力，进入壁垒，市场饱和度和网点密度六个指标，经过专家打分，影响因素的重要性判断矩阵如下：
专家给每个城市的各个因素打分如下：
利用EXCEL软件，基于AHP分析法对该超市选址问题进行决策。
六实验过程及分析
1确定超市选址问题的目标层、准则层和方案层，并绘制AHP评价模型。
2求出准则层的权数估计并进行一致性检验。
（1）将判断矩阵的每一列元素作归一化处理
（2）将每一列经归一化处理后的判断矩阵按行相加
（3）对行相加后的数据进行归一化处理，得到最大特征向量
（4）计算判断矩阵最大特征根max，并检验判断矩阵一致性
B B1B2B3B4B5B6W B1 1.00 1.00 1.00 4.00 1.00 0.50 0.16
3求出方案层对准则层的最大特征向量。
4求出各个方案的总排序并提出决策建议。
D1的选址分数是37.3﹪，
D2的选址分数是36.0﹪，
D3的选址分数是26.7﹪
由上面得分可知，某超市连锁集团应该在上海D1进行投资。
实验四基于EXCEL的重心法选址实验
一实验名称
基于EXCEL的重心法选址实验
二实验目的
1 掌握重心法选址的基本原理。
2 掌握利用EXCEL中规划求解工具解决重心法选址问题。
三实验要求
1上机实验之前要求掌握精确重心法原理与计算方法
2 熟悉Excel的基本操作
四实验内容
设某超市有6个零售点，其位置坐标及物资需求量如下所示。
现该超市准备为这6个零售点设置一个仓库为它们供货，假设到各需求点的单位运价均为1美元，试问：仓库应该设置在何处，才能使仓库到6个零售点的总运输成本最小？
1436
2242
3158
4413
5527
6324
五实验步骤及分析
1建立excel模型，输入已知数据，如图1所示。
2在第一步基础上，利用excel提供的函数，分别求出各个需求点到仓库的运输距离和总成本，如图2所示。
3第三步：用excel的“规划求解”工具求解。
点击“工具”菜单，选择“规划求解”（如果没有此菜单，选择“工具——加载宏”，选择加载“规划求解”即可。
），此时出现一个“规划求解参数”对话框，如图3所示。
在此对话框中输入“规划求解”的参数，其中目标单元格为$I$9, 目标函数求的是最小值，可变单元格为$D$3、$E$3，即仓库坐标值x和y所在的单元格。
最后点击“求解”按钮求解。
4保存计算结果。
计算机计算完成后将会提示是否将结果保存，点击“确定”保存结果。
本算例的求解结果如图4所示。
求得的仓库最优坐标值为(3.7906318 , 2.8274849)，总运费为54.55495美元。