现代城市的地下世界.三年级美术ppt课件
7 现代城市的地下世界(教学设计)2022-2023学年美术三年级下册
7. 现代城市的地下世界教学目标1.了解现代城市的地下世界的存在及其重要性。
2.了解不同功能的地下空间与公共空间之间的关系。
3.培养学生对城市地下空间的认知与探索能力。
4.提升学生的美术创作能力。
教学内容知识背景现代城市的地下世界是指城市下方的各种空间，包括地下商场、地铁、地下停车场、隧道等。
这些地下空间虽然被认为是不可见的，但它们对现代城市的发展起到了重要作用。
关键概念1.城市地下世界2.公共空间3.建筑空间案例分析案例1：北京地铁北京地铁是中国最大的城市轨道交通系统之一。
从地面上看，大多数地铁站只是一个楼梯口和电梯口。
但当你探索它们的地下空间时，你会发现一座座宏伟的地下空间，包括商场、餐厅、娱乐场所等。
案例2：上海外滩隧道上海外滩隧道是一条位于上海外滩下方的T形隧道，连接了浦西和浦东两个商业区。
此隧道拥有高端商业、多功能会议厅、餐厅等多种功能，旨在提供一个更舒适、安全、便捷、快速、高效的城市交通体系。
教学步骤第一步：引入介绍现代城市的地下世界，并提出问题：大家知道城市里的地下世界有哪些空间吗？第二步：案例分析通过具体的案例分析来引导学生学习、认知城市地下世界，以北京地铁和上海外滩隧道两个案例作为引导。
在分析连接地下空间的功能时，着重阐述不同功能的地下空间与公共空间之间的关系。
第三步：探索实践学生分组前往附近地下公共空间进行探索实践，记录并总结不同地下空间的特点与功能。
可以让学生自由选择地下空间进行探索并收集相关资料，也可以根据教师的指导，选择一些具有代表性的地下空间进行探索，例如：地铁站、地下商城等。
第四步：创作实践学生根据所学知识和实践经验，选择一个地下空间进行美术创作。
可以自由发挥，运用不同的绘画材料和手法，创作出具有特色的城市地下世界的美术作品。
教学评价通过实际的探索和创作活动，学生加深了对城市地下空间的认知和理解，提高了美术创作能力。
同时，学生对城市空间的感知和感性认知也得到了锻炼。
7 现代城市的地下世界(教案)2022-2023学年美术三年级下册
7 现代城市的地下世界（教案）教学目标1.认识现代城市的地下世界，了解地下世界的构成和功能。
2.掌握绘画中的透视和光影原理，能够绘制具有立体感的地下建筑。
3.培养学生的想象力和创造力，鼓励他们尝试创造自己的地下世界。
教学内容1.现代城市地下世界的构成和功能。
2.绘制地下建筑的透视和光影原理。
3.创作自己的地下世界。
教学重点1.掌握地下世界的构成和功能，理解透视和光影原理。
2.能够绘制具有立体感的地下建筑。
教学难点1.能够创作具有独特风格的地下世界。
2.掌握光影变化的表现方法。
教学方法1.示范教学法。
2.讲解演示法。
3.个性创作法。
教学过程一、引入（5分钟）1.通过图片展示和讲解，引导学生认识现代城市的地下世界，了解地下世界的功能和构成。
二、讲解（10分钟）1.讲解绘画中的透视原理和光影原理，引导学生掌握绘制具有立体感的地下建筑的方法。
2.介绍地下建筑的建筑样式和设计风格。
三、练习（30分钟）1.示范绘制一个有立体感的地下建筑，带领学生跟随绘制。
2.分组练习，每组绘制一个具有独特风格的地下建筑。
四、创作（40分钟）1.学生个性创作，创作自己的地下世界。
2.督促学生将透视和光影原理运用于自己的作品中。
五、总结（5分钟）1.让学生展示自己的作品，从中寻找绘画技巧和创意的亮点。
2.总结本节课所学的知识点，并告诉学生如何继续提高自己的绘画水平。
教学评估1.观察学生在课堂上的学习和表现，以及自己的绘画作品，打分并评估。
2.反馈学生的评估结果，让学生自我检测并找出不足之处。
教学延伸1.看书画画，了解地下世界的各种构造和功能。
2.创作自己的地下世界，发挥自己的想象力和创造力。
3.致力于提高自己的绘画水平，不断学习和探索。
三年级下册美术说课稿-现代城市的地下世界4-岭南版
三年级下册美术说课稿-现代城市的地下世界4-岭南版一、教学目标1.知道地下世界是现代化城市建设的重要部分，了解一些地下空间的形态。
2.能够在不借助图片、视频等辅助工具的情况下，凭借自己的想象描述或绘画出地下世界的景象，培养学生的观察能力和想象力。
3.能够在画面构图、色彩处理等方面得到一定的提高，学会体验艺术的魅力。
二、教学重难点1.重点：启发学生对地下世界的想象，引导学生学会利用绘画技巧表现出地下世界的构成和景象。
2.难点：结合实际生活场景，引导学生运用色彩关系丰富画面表现。
三、课前准备1.准备好黑、白、灰系色彩的彩笔、彩纸、画板等绘画用具。
2.提前收集一些现代化建筑中的地下世界图纸，以及相关的图片或视频，以便于课堂展示。
3.整理好适合学生绘画的地下世界的构成元素或者景象。
四、教学过程1.引入（10分钟）老师可以利用一些具有神秘感的词句或者画面，例如“地下世界”等词语，让学生产生兴趣。
同时，老师也可以通过视频、图片等形式让学生们从感性认识引入，培养学生对地下世界的好奇心和兴趣爱好。
2.归纳概括（10分钟）通过上一环节的引入，让学生们了解到了地下世界这个词语，那么老师可以带着学生整理这个概念。
在此基础上，老师可以组织学生回忆一下都有哪些地下世界。
这个环节可以让学生们由感性认识过度到理性认识。
同时，可以让学生们建立起正确的认识。
3.学习例子（10分钟）通过介绍一些现代建筑的地下世界来启发学生的好奇心，可以运用图片、图纸等具体材料，清晰展示出地下世界的形态和结构。
在学习例子的时候，让学生了解到地下世界的构成由哪些元素组成，如：电缆、管道、地铁、雨水井等。
4.学习任务（20分钟）让学生自由扔掉笔纸、色彩琐碎的束缚，通过阅读图片材料，自由地来织一条中国式的地下世界。
在组织任务时，老师可以采用简单的方式来引导学生，例如：“构造南方的地下车站”，“你有什么样的感觉和联想？”等。
可以让学生展开想象，自由发挥，学生可以尝试画出自己所想的地下世界。
三年级下美术教案-7、现代城市的地下世界-岭南版
三年级下美术教案-7、现代城市的地下世界-岭南版教学目标
1.了解现代城市中的地下世界，如地下商场，地下铁道等。
2.掌握绘画的基本技法，如线条、层次、透视等。
3.提高学生创新意识和审美能力，丰富学生的艺术知识。
教材和工具
1.教材：PPT、教案
2.工具：彩色油画棒、彩色铅笔、水彩等。
教学步骤
1.引入和导入
1.1 对学生进行讲解现代城市中地下世界现象，讲解地下铁道、地下商场、地下停车场等。
1.2 带领学生思考并交流他们对地下世界的想象。
2.展示案例
2.1 呈现现代城市中的地下世界的美轮美奂的建筑，如日本新宿站、上海南京东路地下商城等。
2.2 带领学生用自己的语言交流所想所想象的地下世界。
3.教学重点和难点
3.1 初步掌握线条、层次和透视等基本技法； 3.2 学会运用色彩搭配和表现手法； 3.3 提高学生绘画能力，启发学生的想象力。
4.实际操作
4.1 让学生在白纸上练习画线，了解线条构图； 4.2 进行合适的色彩搭配，并学习如何生成阴影； 4.3 进行空间的构想，构图。
5.教学总结
5.1 回顾当天的教学内容； 5.2 给学生进行技能点评分，及有何要提高的部分。
教学评估方法
采用自我答辩及互评相结合的方法进行综合评估。
在学生完成作品后，老师可对学生的作品进行相应的打分，并进行点评。
教学后记
这节课通过引入和导入、展示案例、实际操作、教学重点和难点、教学总结等教学环节，掌握学生对于现代城市地下世界的了解，并在此基础上提高学生的绘画能力和创新思维，旨在发掘学生的艺术潜能。
岭南版-三年级下-第二单元：欢快的交通世界-7.现代城市的地下世界
《现代城市的地下世界》教学设计一、教学目标1．知识与技能：知道“地下交通城”是缓解地面交通，有利环保的交通设施；能运用线条或色彩表现记忆或者想象中的“地下交通世界”的场景。
2．过程与方法：在参与欣赏与想象活动中，体会画家整体或者局部表现；积极参与记忆与想象活动，大胆表现心目中的“地下世界”。
3．情感与态度：对地下交通世界感兴趣，学会关心社会生活与社会发展；体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。
二、教学重、难点1．教学重点：能运用线条或者色彩表现记忆或者想象的“地下交通世界”。
2．教学难点：如何表现“地下交通世界”有趣的场景或者生活细节。
三、教学准备教师准备：提供各种相关图片资料。
学生准备：作画工具。
四、教学过程（一）课堂导入翻开书本，欣赏《错综复杂的地下交通世界》画中画的是什么？师：鼹鼠是地下生活的一种动物，它用爪子刨土，挖出错综复杂的地下通道、居室及储藏室，人们也模仿它用各种机械和技术挖建隧道。
（二）课堂发展1．现代城市发展迅速，地下世界丰富多彩，你们能说说你们知道哪些地下建筑设施吗？①地铁：谈论广州地铁的特色。
②隧道：珠江隧道。
③地下商场：中华广场地下的流行前线等。
④人行通道（播放图片）2．你觉得还可以有什么呢？（自由想象，讨论）3．展示优秀作品欣赏，观察图片地下的人们，说说你们的感受。
4．欣赏溶洞图片，讲解溶洞的形成原因。
（三）创作作品1．先确定地下交通路线。
2．再画出交通工具或商场，公共设施。
3．添加其他景物，人物。
（四）课堂展示学生互评、自评。
教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。
（五）课堂小结通过想象多姿多彩的地下世界，发挥学生的想象力，感受现代文明的飞速发展，激励学生对生活的热爱，热爱城市。
三年级下册美术教案-第7课《现代城市的地下世界》｜岭南版
教案名称：岭南版三年级下册美术教案第7课《现代城市的地下世界》教学目标：1. 让学生了解现代城市地下世界的特点，感受其独特的魅力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现地下世界的能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高他们对美术的欣赏水平。
4. 培养学生热爱生活、关注城市发展的情感态度。
教学重点：运用线条、色彩等绘画元素表现地下世界。
教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的地下世界作品。
教学准备：PPT课件、绘画工具、纸张等。
教学过程：一、导入1. 教师出示PPT课件，展示现代城市的地下世界的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些图片展示了什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这些图片展示了现代城市的地下世界，今天我们将一起来学习如何描绘地下世界。
”二、新授1. 教师引导学生观察地下世界的特点，如：地下通道、地铁、地下商场等。
2. 教师讲解并示范如何运用线条、色彩等绘画元素表现地下世界。
3. 教师出示一些优秀的地下世界作品，引导学生欣赏并分析其表现手法。
三、练习1. 教师布置作业：“请同学们运用所学的绘画元素，描绘一个你想象中的地下世界。
”2. 学生进行绘画创作，教师巡回指导。
四、展示与评价1. 学生将自己的作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
2. 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生的创新精神。
五、总结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结地下世界的绘画技巧。
2. 教师强调地下世界的重要性，呼吁学生关注城市发展，热爱生活。
教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生了解并掌握了地下世界的绘画技巧。
在练习环节，学生能够充分发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。
但在教学过程中，部分学生对地下世界的特点把握不够准确，需要在今后的教学中进一步加强引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的绘画水平得到了提高。
重点关注的细节：地下世界的绘画技巧及学生的想象力培养在本节课的教学过程中，教师应重点关注如何引导学生运用绘画技巧描绘地下世界，并在此过程中培养学生的想象力。
7 现代城市的地下世界(教案)2023-2024学年美术三年级下册
7 现代城市的地下世界（教案）2023-2024学年美术三年级下册一、教学目标1. 让学生了解现代城市地下世界的组成和特点，包括地铁、地下商场、地下停车场等。
2. 培养学生对现代城市地下世界的审美观察能力和表现能力。
3. 引导学生关注现代城市地下世界的功能和作用，培养学生的社会意识。
4. 培养学生的创新思维和艺术表达能力，提高学生的美术素养。
二、教学内容1. 现代城市地下世界的组成和特点2. 现代城市地下世界的功能和作用3. 现代城市地下世界的艺术表现三、教学重点和难点1. 教学重点：现代城市地下世界的组成和特点，艺术表现方法。
2. 教学难点：如何引导学生观察和表现现代城市地下世界的细节，培养学生的创新思维和艺术表达能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解现代城市地下世界的相关知识。
2. 观察法：引导学生观察现代城市地下世界的细节。
3. 讨论法：组织学生讨论现代城市地下世界的功能和作用。
4. 实践法：让学生动手创作现代城市地下世界的艺术作品。
五、教学过程1. 导入新课a. 向学生介绍现代城市地下世界的概念和重要性。
b. 引导学生思考现代城市地下世界的功能和作用。
2. 讲授现代城市地下世界的相关知识a. 讲解现代城市地下世界的组成，如地铁、地下商场、地下停车场等。
b. 讲解现代城市地下世界的特点，如空间利用、交通便利等。
3. 观察现代城市地下世界的细节a. 组织学生观察现代城市地下世界的图片或视频资料。
b. 引导学生注意观察现代城市地下世界的空间布局、建筑风格、人流动态等。
4. 讨论现代城市地下世界的功能和作用a. 组织学生进行小组讨论，探讨现代城市地下世界的功能和作用。
b. 引导学生思考现代城市地下世界对城市发展的影响。
5. 实践创作现代城市地下世界的艺术作品a. 引导学生运用所学知识，创作现代城市地下世界的艺术作品。
b. 提供创作材料和工具，鼓励学生发挥创意，表达自己对现代城市地下世界的理解和感受。
三年级下册美术《7. 现代城市的地下世界》课件 岭南版
······
世界上第一条载客的地下铁路，是1863年首先通车的伦敦地下铁路。
第 五 站
《地下100层的房子》 岩井俊雄
第 六 站
我们精彩的成长
作品成果——种梦想 收快乐
陕西省学科带头人蒋永波工作坊教学研讨活动
蒋永波
2019年4月26日
我爱美丽家乡——汉阴（百米长卷）
第 一 站
创意精彩 的汉阴地图 —————拉 开创作的帷幕
……
汉阴县经典 景点27处：
县城古建筑
↓ 田园小景
↓ 川道
↓ 北山
↓
千 名 学 生
绘
百
南山
米
↓
长
个性签名
卷
↓ 油菜花
上的汉阴城。
赞 美 丽 汉 阴
第 二 站
第 三 站
第 四 站
错综复杂的地下交通世界
史蒂芬·贝斯迪（英国）
温馨分享：
1、先确定地平线、分出地上和地下；画出交通路线。 2、画出交通工具或商场、凤凰山下的地下世界-----四通八达；观光；购物；休闲；娱乐；运动……
·能运用线条表现“凤凰山下交通通道与生活一角”。 ·能运用线条或色彩细致地表现“凤凰山下的公共设施或生活场景”。
《现代城市的地下世界》
它为什么挖洞？
鼹鼠是地下生活的一种动物，
它需要建立一个“地下世界”。
问：同学们，鼹鼠有地
下世界，那人类有地下世界 吗？
《错综复杂的地下交通世界》史蒂芬.贝斯迪（英）
想一想：人们为什么要拓展地下世界？
今天的城市越来越拥挤，高
架桥可以缓解交通堵塞，可但又
产生新的污染和噪音，于是人们 发展地下交通，还兴建了不少的 地下商场及其他地下公共设施， 变成了多姿多彩现代城市的地下 世界。
0 0 0 10 054321 0987654321
时
分
秒
请把小组合作完成的作品贴在黑板上。
请把小组合作完成的作品贴在黑板上。
小结：
请同学们保持自己的好
奇心！
拓展：（推荐绘本）
《100层的房子》 《地下100层的房子》 《海底100层的房子》
——岩井俊雄（日）
讨论：
• 你们小组想解决是哪一个现代城市问题呢？根据这 个主题你想怎么设计自己的“地下世界”呢？是设 计一层空间还是两层或多层空间？
绘画制作要求：
• 1、在卡纸上运用线条绘画出相应的小组主 题“地下世界”作品。• 2、小组内合作，运用粘、组合的方式拼 贴出主题作品。
• 3、轻声绘画制作。
三年级美术下册第二单元第7课《现代城市的地下世界》(答文奇)
2、画家想说什么？
3、这个作品给你带来什么感受？
4、画面美不美？
学生小组探讨，思考问题
以问题的方式引导学生观察作品，进行思考，带领学生探讨学习
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
欣 赏 观 察
（深入探究）
1、看一看，现在城市中的地下是怎样的，观察图片地下车库（地下停车场）和地下室，讲解地下车库（地下停车场）与地下室的作用
1、学生评述
2、老师评讲学生作品，总结本课内容与学生存在的问题
1、学生互评，评价同学优缺点，自评
2、学生听老师评价
1、在评价同学的作品时能发现同学的优点，评价自己的作品时能分享自己的方法与细节
老师评价学生，针对问题进行解决
作业布置（检查反馈）
板书设计（突出重点）
回家的时候仔细观察上学放学的路上有哪些风景？
过程与方法
在参与欣赏与想象活动中，体会画家整体或者局部表现；积极参与记忆与想象活动，大胆表现心目中的“地下世界”
情感态度与价值观
对地下交通世界感兴趣，学会关心社会生活与社会发展；体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力
教学重点
能运用线条或者色彩表现记忆或者想象的“地下交通世界”
教学难点
如何表现“地下交通世界”有趣的场景或者生活细节
教具准备
ppt课件、绘画工具
教法运用
演示法、练习法
学法指导
模仿学习法、听讲学习法
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
导入
新课
（检查预习）
翻开书本，欣赏《错综复杂的地下交通世界》：画中画的是什么？
三年级下册美术说课稿-第7课《现代城市的地下世界》｜岭南版
三年级下册美术说课稿－第7课《现代城市的地下世界》｜岭南版一、教学内容美术课程是培养学生审美能力，创造力和艺术修养的学科，其中第7课的教学内容为《现代城市的地下世界》。
本节课主要通过教授现代城市地下世界的构造和特点，让学生了解到现代城市地下世界的神秘、安全与发展等方面，并进行相关的美术创作。
二、教学目标1.了解现代城市地下世界的特点和构造；2.知道现代城市建设中地下世界的安全、发展和使用价值；3.培养学生的美术创作能力；4.让学生体验美学创造的过程。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.让学生了解现代城市地下世界的构造和特点；2.培养学生的美术创作能力。
3.2 教学难点1.让学生感知和思考地下世界的安全性、发展性和使用价值；2.培养学生的美学创造能力。
四、教学方法本节课通过讲解和互动设计的教学方式，来培养学生的思维能力和美术创作能力。
教学方法包括：1.课前讲解：督促学生预习本节课的教学内容；2.视频播放：展示现代城市地下世界的现状和发展态势，让学生更直观地了解地下的世界；3.互动讨论：与学生进行互动，培养学生宏观的思维能力；4.美术创作：让学生通过自己的想象力创作关于地下世界的美术作品。
五、教学过程5.1 课前准备1.收集地下世界的相关资料和图像；2.根据教学内容设计出互动课堂的教学活动。
5.2 教学步骤5.2.1 现代城市地下世界的特点和构造1.引入教学内容，通过与学生互动讨论现代城市地下世界；2.播放地下城市的相关视频，让学生了解地下城市的特点和构造；3.设计互动环节，根据学生的切身体验，提高学生对地下城市安全与发展的认识。
5.2.2 美术创作1.以现代城市地下世界为主题，让学生自由发挥想象，画出自己的见解和体验；2.老师指导学生制作美术作品，根据学生的水平鼓励他们挑战更高的难度。
5.3 教学效果评价1.通过美术作品的呈现，对学生进行评价，鼓励他们展示自己的创意和能力；2.评价学生的思维和想象力，以及对地下世界的理解和表达。
《现代城市的地下世界》教案
1.小组讨论
讨论要求：轻轻站起来小声交流。
问：你们小组想解决是哪一个现代城市问题呢？根据这个主题你想怎么设计自己的“地下世界”呢？是设计一层空间还是两层或多层空间？ （讨论2分钟）
2.欣赏作品
3.出示绘画制作要求
（1）在卡纸上运用线条绘画出相应的小组主题“地下世界”作品。
（2）小组内合作，运用粘贴、组合的方式拼贴出主题作品。
七、拓展
推荐绘本：
《地下100层的房子》
《海底100层的房子》
《100层的房子》——岩井俊雄（日）
进行简单师生对话，初步了解学生。
趣味视频，刺激学生观察与发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
提问学生，教师引导学生思考地下世界的作用。
小组讨论，互学探究。
通过欣赏作品，刺激学生联想和发现。
微课视频出示绘画方法。
鼓励学生展示及评价。
感受生活中的美术氛围，刺激学生课后深入学习。
（3）轻声绘画制作。（绘画时间20分钟）
4.学生绘画，教师巡视辅导。（播放轻音乐）
五、展示
1.把小组完成好的作品贴在黑板上。
2.采访学生，引导评价。
教师采访学生来评价同学作品。
六、小结
今天在同学们的共同努力下，我们完成了一件很有趣的作品，我们学习探索了“地下世界”，希望同学们能在生活中寻找这些有趣的事物，让我们保持一颗好奇的心。
播放一段《鼹鼠的家》动画片。
问：是谁在挖洞？它为什么要挖洞？（PPT展示《小鼹鼠嘉宝》）
（板书：地下世界）
三、启发思考
1.作品欣赏
师：同学们，动物有地下世界，那人类有地下世界吗？
（PPT展示《错综复杂的地下交通世界》）
2.城市图片欣赏
问：人们为什么要拓展地下世界？
三年级下册美术说课稿-7. 现代城市的地下世界 岭南版
三年级下册美术说课稿-7. 现代城市的地下世界岭南版一、教学目标1.让学生了解和认识现代城市地下世界的构造、功能及其与地上世界的关系。
2.培养学生对城市地下世界构造的想象力和创造力。
3.提高学生对美术作品的审美能力。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解现代城市地下世界的构造、功能及其与地上世界的关系。
2.教学难点：培养学生对城市地下世界构造的想象力和创造力。
三、课前准备1.教材：三年级下册美术教材。
2.工具：丙烯颜料、画布、画笔、颜料板、绢布、蜡笔等。
3.资料：现代城市地下世界的相关图片、视频等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回忆上节课所学的内容，并提出本节课的主题：现代城市的地下世界。
2. 观察（10分钟）老师播放现代城市地下世界的短视频，让孩子们先观察一段时间。
3. 分享感受（10分钟）让学生展示他们观察视频后的感受和想法，引发全班讨论。
4. 认知（10分钟）让学生自由发挥，画出他们想象中的地下世界，鼓励他们创造性的表达自己的想法和设计。
5. 画图（60分钟）老师向学生介绍丙烯颜料的特点和使用方法，并带领学生完成一幅地下城市的画作。
学生们可以根据自己的想象进行涂画，也可以结合老师的指导，进行一些创新和尝试。
6. 赏析（15分钟）让学生展示自己的作品，并分析其中的设计元素和表现手法，引导学生认识现代城市地下世界的构造、功能及其与地上世界的关系。
7. 家庭作业要求学生整理自己的作品，并配上自己思考过程和想法，上交给老师进行评价。
五、教学反思此次课程的重点在于让学生了解和认识现代城市地下世界的构造、功能及其与地上世界的关系。
在教学过程中，老师采用多样化的教学方式，如图片、视频、绘画等，并放松课堂气氛，让学生自由发挥和想象，即使在画图环节中，也让学生可以自由发挥。
这样可以增强学生的兴趣，激发其想象力和创造力，并加强学生对城市地下世界构造的认知，较好地达到了教学目的。
三年级下册美术《7. 现代城市的地下世界》课件 岭南版
城市交通拥堵
人山人海的商场
博物馆门前的长队伍
总结
地下世界的功能
交通需要
地下停车场 地铁 地下交通隧道 ………………
？
生活需要
生活需要
？？？
地下商场 地下宠物店 地下超市
…………..
知识需要
地下博物馆 地下图书室 …………
欣赏绘本《地下100层》
市长的任务卡
任务一：小组合作设计一个地下世界布局 （1min内完成，超过时间，任务失败！）
来自市长的信：
孩子们的建议都非常好！市长想请大家帮 忙为广州市设计一个地下城市.
同学们们敢不敢挑战这一项任务呢？
（为了鼓励孩子们，每完成一个任务的小组都能获得一个小银币， 最后获得最多小银币的小组可以兑换一份神秘的小礼物哦！）
市长 2019.4.25
探究一 思考：在广州市区的我们可以发展哪些地下世界？
孩子们，有没有信心?
地下世界
交通需要
第1层 地下汽车
第2层 地下停车场
第3层 地铁
第4层 地下观光车
思路设计
探究一
城市地下世界
____需要
第1层
第2层
第3层
以思维导图形式呈现 第4层
第5层
探究一
城市地下世界
____需要
第1层 第2层
以思维导图形式呈现
第3层
第4层
第5层
探究一
城市地下世界
小组代表汇报
以思维导图形式呈现
任务二：小组合作为广州市设计一张 地下世组为单位为广州市设计《地下世界》
➢ 1min完成： ①编号 ②楼梯口位置设计
比一比，哪一张更吸引你呢？
比一比，哪一张更吸引你呢？
岭南版《美术》三年级下册《现代城市的地下世界》微课教学设计
2．完善景物设施特征；
3．上色完成。
三、作品欣赏（58秒）
设计理念与特色：
根据美术教学的自主性原则，让学生学会用借鉴性、实践性学习方法，从而培养学生自主学习的能力和创造性思维。在这节课中，我在制作上采用了细致的分步演示并复习巩固，突出了重点。再结合示范操作达到了直观的效果，难点也得以突破。学生学习起来易于掌握。
呈现方式：视频（WMV格式）
微反思：
这节微课开始以现代城市交通设施的照片导入，目的是激发学生的生活经验和观察记忆。主要内容是“地下交通世界”的作画方法演示。学生观看作画步骤视频，形象地感知“地下交通世界”的创作方法。学生作业时大部分能运用线条表现记忆中的“地下交通世界”场景，有些作品还比较生动有趣、富有想象力，达到不错的效果。
微点评：（说明：如课，选点准确，对运用线条或色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”这一难点的讲述细致到位，符合三年级学生的认知特点，学生易于掌握。
备注：此表已含教学设计、教学反思、教学点评。
《现代城市的地下世界》教学设计、反思、点评
基本信息
知识点名称：
“地下交通世界”的作画方法
学科类型与教学对象：
小学美术三年级
预计上课时间长度：
教学目标：能运用线条或色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”。
教学资源与环境：PPT+手机录像+录屏软件
教学过程：
一、步骤图片导入 （30秒）
二、“地下交通世界”的作画方法（6分10秒）
三年级下册美术教案-第7课《现代城市的地下世界》｜岭南版
三年级下册美术教案－第7课《现代城市的地下世界》｜岭南版一、教学目标1.学习现代城市地下空间的特点和功能。
2.培养学生的观察能力和想象力，提高图形造型的能力。
3.让学生利用颜色的冷暖关系表现城市地下世界的冷峻和神秘。
4.培养学生的合作精神，增强学生的社会责任感。
二、教学重难点•重点：理解现代城市地下空间的特点和功能，掌握颜色的运用。
•难点：掌握城市地下空间的构图和色彩表现。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过图片和场景模拟，引出本节课主题「现代城市的地下世界」，让学生了解城市地下空间的形式和功能。
2. 学习（30分钟）1.色彩篇•教师让学生印象现代城市地下空间的冷峻和神秘，导入到色彩的提取，让学生用一组「蓝色和黑色」观察、提取现代城市地下空间特有的色彩。
•教师让学生通过自己的观察，了解不同冷暖关系的颜色在表现不同的气氛方面有何不同，并了解到互补色二阶灰调的运用。
2.造型篇•教师让学生通过对图书馆、地铁站等图案学习，了解地下世界的构图方式，让学生可以借鉴在自己的作品中。
•教师要求学生观察每个城市建筑物的外形和特点，寻找可以用于建筑造型的元素和形状，如扶手、灯泡等。
3. 实践（40分钟）1.小组讨论•学生在小组内讨论如何利用色彩表现现代城市地下的特殊气氛。
•学生在小组内讨论如何选取建筑特征，运用他们自己的思路去构图。
2.创作绘画•学生在纸上完成色彩的运用和构图的设计，与小组其他成员协调协作，形成一个大的地下世界的栩栩如生的画作。
4. 展示（15分钟）学生将自己创作的画作在课上向全班展示，并作对其他学生的问与答，教师加以点评。
四、教学反思本节美术课的设计程度较高，符合学生特点的培养方式，符合现代教育对美育的要求，鼓励学生的创造力、想象力，通过合作与协调，培养学生的艺术修养和社会责任感。
在今后的美术课设计中可在设定目标和评价方式方面进行更加的具体和细致的规划，让学生充分掌握美术相关技能，提高他们的综合素质。
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C、最后添加其他景物、人物。
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记忆创作：
要求： 运用线条或色彩表现记忆中
“地下世界”的场景。
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“鼹鼠”的生活情景图与《错综复杂 的地下交通世界》进行比较：
共同点： 错综复杂的地下活动情景；
不同点： 地面是植物，动物在地下 活动的情景；地面是闹市， 人类在地下活动情景。
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世界上第一条载客的 地下铁路，是1863年首先
通车的伦敦地下铁路。 第一条使用电动火车
而且真正渗入地下路线是 在1890年建成的。
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前一节课我们学习了高架桥 可以缓解交通堵塞，可在人口越 来越多的地球上，高架桥虽起了 一定的作用，但又产生新的污染 和噪音，怎样解决这个问题呢？
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鼹鼠是地下生活的一种动物，它有一双 强壮的爪子，用爪子刨土，挖出错综复杂的 地下通道、居室及储蓄室，人们也 模仿它用各种机械和技术挖建隧道。
பைடு நூலகம்13
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上海地铁车站 15
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学生作品
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作画步骤：
A、先确定地平线、分出地上和地下； B、再画出交通路线； C、画出交通工具或商场、公共设施； D、最后添加其他景物、人物。
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A、先画出交通路线；
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B、画出交通工具或商场、公共 设施；