初中三年级语文下册《那树》课件人教版
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《那树》PPT课件4
人类又是怎么样对待这棵大树的？
• ◆以交通专家为代表的人类，如计程车司机、 伐木工人等． ◆以老太太为代表的普通人，诸如清道妇． ◆还有蚂蚁． ◆千万别忘记还有作者．
于是交通专家宣判那树要偿命。 于是交通专家决定砍掉那树。
• 前者好？ • 以宣判的荒诞、无理表现砍树的荒谬； • 以宣判的是非颠倒，表现砍树理由的逻辑 混乱； • 更具有讽刺性。
每分钟发生的环境灾难
世界上每分钟损失耕地40万平方米， 每年损失耕地21万平方千米。每分钟有 21万平方米森林消失，每年损失森林11 万平方千米。每分钟有11万平方米土地 沙漠化，每年沙漠化土地6万平方千米。 每分钟有4.８万吨泥沙流入大海，每年 流入大海的泥沙是252亿吨。每分钟有 85万吨污水排入江河湖海。每分钟有28 人死于环境污染。
学习生字词
脊背向前弯曲。 佝偻（ gōu lóu ）： 倒坍（ tān ）：倒塌。 高耸挺立。 屹（ yì）立： 汞（ gŏng）：一种有毒的重金属元
素。
根除，彻底消灭。 铲（chăn）除： 把东西轧碎或压平 碾（ niăn）进： 戮（ lù）：杀。
学习生字词 踝（ huái）骨： 脚腕两旁凸起的部分。 杂乱。 紊（ wĕn ）乱： 虬（ qiú ）须： 卷曲的胡子。文中
指树根。 斩首行刑的人。 刽（guì ）子手： 周道如砥（ dĭ ）： 原意是用来形容周 朝的政治清明，平均如一。文中形容 公路的平坦，畅通无阻。
早期的大树——那树…… （1-5） 近期的大树——人们质疑那树
（6-8） 现时的大树——那树树， 因为文中写到＿＿
这是一棵＿＿的大树
稀之 它 久 落前 就 了 落， 立 。 那 几它 在 当 棵 处就 那 那 树 老立 里 路 立 式在 ； 还 在 平那 当 只 那 房里 路 是 条 时； 上 一 路 ，当 驶 条 边 它这 过 泥 上 就一 第 泞 已 立带 一 的 经 在只 辆 小 很 那有 汽 径 久 里稀 车 时 很 。 ，
人教版新课标语文九下《那树》优秀教学课件：页PPT课件
积累生字生词
文中指老树枝干弯曲. 佝偻 (gōu lóu)： 倒 塌。 倒坍 (tān)： 大树枝叶遮蔽阳光 荫庇 (yìn bì)： 引颈受戮 (lù) 伸长脖子接受杀戮 踝骨 (huái)： 指树干靠近根的部位 虬须 (qiú)： 卷曲的胡子。这里指树根。 周道如砥 (dǐ) 形容公路的平坦，畅通无阻。
这篇散文表达作者现代文明 发展的利弊、人与自然的关系的 深层思考和深重感慨。
文明砍伐了丛林，却盖起不见 天日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽， 却制造市虎；文明消灭瘴病瘟疫， 却散布原子尘；文明消灭了人体内 的寄生虫，却代之以有害的色素和 防腐剂…… ——王鼎钧
作者认为人与自然应该和谐共存， 人类的发展不应该以牺牲环境为 代价。
那树自己呢，他是怎样的？
但树顶仍在雨后滴翠，……绿得更深沉。 但他依然绿着。
只有那树屹然不动，连一片叶子也不落下。那一 蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。
所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无 用的贡献，在星空下仰望上帝。
树也是有感情的，他希望以自己的忍辱 负重和无私奉献来感动人们。
在这时，作者对大树的命运 充满了 同情和忧虑 的感情。
死复绿。
“绿着生”，那树古老、神奇、多情、忠诚，作者 对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。
“绿着死”，树遭杀戮，惨不忍睹，作者心中的痛 苦、悲哀、愤激之情溢于言表 。
人们对那树的态度有怎样的改变？
工头、工务局里的科员、计程车司机、乘客
那一片清阴不再有用处
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/17
整体感知
思考:
1. 请你说说那棵树的经历 和它的特点。
曾经:
它是一棵 的树
那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当 那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当 路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一 带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
《那树》ppt课件(21页)
祈求平安，获得心理安慰
总之___ 状貌不凡，世间珍奇之物，代表着 一种古老的田园风光，一种平和、 安详的精神；
通人性、讲人情，不见其利己，只见其利 他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代 以来静静地、默默地庇护着人类。
新
湖
镇
中
学
大树与外界环境的矛盾冲突。 现代文明对大树生存的负面影响，造成 人类发展和自然环境保护的难以调和的 矛盾。 大树自己内心的矛盾冲突。 由此可以看出大树除无私奉献的精神 之外，还有忍辱负重、胸怀豁达的品 性
2、作者描述老树的形象时，融注了浓浓的 情感，揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命 阶段的描摹过程中，表露了作者怎样的情感？
•
“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚， 作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。树的生 存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿 着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著， 是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着 汹涌的激情。 • “绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼 碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地 时呻吟了一声。”树遭杀戮，惨不忍睹，作者 新 湖 镇 中 学 心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
作者借老树的命运，想要表达什么主题？
这篇散文通过描写一棵大树长年造 福于人类又最后被人类伐倒的故事，表 达作者对大树命运的痛惜，以及对都市 文明发展的利弊、人与自然的关系的深 层思考和深重感慨。 作者认为：人与自然应该和谐共存， 人类的发展不应该以牺牲环境为代价。 建设现代化的同时，我们要保护好环境。
新
湖
镇
中
学
早期
那树
近期
现时
庇护、造 福人类
惨遭杀戮
新 湖 镇 中
托 物 寓 意
学
2021精选《那树》PPT课件5
87.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！ 81.永远都不要为自己选择的路而后悔，不管是以前还是现在，因为唯一能做的只是义无反顾地走下去。 5.思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。 3.你可以平凡，但不能平庸。 1.把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 19.机遇永远是准备好的人得到的。 95.强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题 ，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
பைடு நூலகம்
64.设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。 54.你得先感动自己，才能感动别人。 72.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。 5.社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。 79.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 12.每一个普通的改变，都将改变普通，因为从决心变得更好的那一刻开始，我们就已经与一个全新的自己不期而遇。加油吧，只要你肯用心，生活无论何时都不会负你。越努力，越幸运。 10.目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。 62.与其身处黑暗，不如提灯前行。 47.树上的果子，只有抬手的人能摘到； 地上有钱，也只有弯腰的人能捡着。 我们只是卖登山票的，只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持！任何事都一样，赚钱也一样， 选择重要，选择后的努力更重要！ 用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你！
பைடு நூலகம்
64.设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。 54.你得先感动自己，才能感动别人。 72.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。 5.社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。 79.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 12.每一个普通的改变，都将改变普通，因为从决心变得更好的那一刻开始，我们就已经与一个全新的自己不期而遇。加油吧，只要你肯用心，生活无论何时都不会负你。越努力，越幸运。 10.目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。 62.与其身处黑暗，不如提灯前行。 47.树上的果子，只有抬手的人能摘到； 地上有钱，也只有弯腰的人能捡着。 我们只是卖登山票的，只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持！任何事都一样，赚钱也一样， 选择重要，选择后的努力更重要！ 用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你！
初中语文课件《那树》
2.文中写鸟儿和儿童欢唱、情侣止步和行人停歇、醉酒司机撞树而死有什么用
意？——姜晓霖、王博洋、杨书鉴、邱子丰、秦梓凌、韩宏等
３.写蚂蚁参加树的葬礼有什么作用？——张鑫凤、姚丁睿、原萌、任晓媛、杨 骞、杨文清、赵小慧等
4.本文以《那树》为题有何含义？——杨佳璐、崔立栋、赵芳镭等 5.结尾一段有什么含义？——战映彤、毛文彬、高萌浩、王经荃、滕金邑、姚
的表征？奈何时移事迁，在西风东渐、国人盲目崇洋的心态下
，传统文化亦不免于被折枝刨根、砍伐殆尽的命运。
• ——台湾《国文教学手册》
那树（啊！／呀！／哟！）
《悼念一棵枫树》节选 牛汉
• 枫树直挺挺的 • 躺在草丛和荆棘上 • 那么庞大，那么青翠 • 看上去比它站立的时候 • 还要雄伟和美丽
• 伐倒三天之后 • 枝叶还在微风中 • 簌簌地摇动 • 叶片上还挂着明亮的露水 • 仿佛亿万只含泪的眼睛 • 向大自然告别
《致那树》
我要告诉你
我爱你周而复始的一身墨绿， 作者：李秋平
舒展云端的铜枝铁臂；
如果你能看见
我要告诉你
我爱你播撒世间的清凉慰藉，
坚守一生的豁达坚毅；
假如我能做一只鸟儿，
定会触摸你疲惫的躯干，
安抚你斑驳的身体，
眼眸，碰撞在枝间；
肌肤，相触在云里。
我们分担寒潮、风雷和霹雳，
我们共享雾霭、流岚和虹霓，
不仅爱你的坚贞与给予，
•
大树的命运引发了作者深重的思考和感慨，他认为人与自然
应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
• ——山东教育出版社《教师用书》
• 庇荫人类、护卫大地，可其后却被人类基于私利考量，落得
砍伐殆尽的下场，表面看来固然是老树一生实际的写照，但相
意？——姜晓霖、王博洋、杨书鉴、邱子丰、秦梓凌、韩宏等
３.写蚂蚁参加树的葬礼有什么作用？——张鑫凤、姚丁睿、原萌、任晓媛、杨 骞、杨文清、赵小慧等
4.本文以《那树》为题有何含义？——杨佳璐、崔立栋、赵芳镭等 5.结尾一段有什么含义？——战映彤、毛文彬、高萌浩、王经荃、滕金邑、姚
的表征？奈何时移事迁，在西风东渐、国人盲目崇洋的心态下
，传统文化亦不免于被折枝刨根、砍伐殆尽的命运。
• ——台湾《国文教学手册》
那树（啊！／呀！／哟！）
《悼念一棵枫树》节选 牛汉
• 枫树直挺挺的 • 躺在草丛和荆棘上 • 那么庞大，那么青翠 • 看上去比它站立的时候 • 还要雄伟和美丽
• 伐倒三天之后 • 枝叶还在微风中 • 簌簌地摇动 • 叶片上还挂着明亮的露水 • 仿佛亿万只含泪的眼睛 • 向大自然告别
《致那树》
我要告诉你
我爱你周而复始的一身墨绿， 作者：李秋平
舒展云端的铜枝铁臂；
如果你能看见
我要告诉你
我爱你播撒世间的清凉慰藉，
坚守一生的豁达坚毅；
假如我能做一只鸟儿，
定会触摸你疲惫的躯干，
安抚你斑驳的身体，
眼眸，碰撞在枝间；
肌肤，相触在云里。
我们分担寒潮、风雷和霹雳，
我们共享雾霭、流岚和虹霓，
不仅爱你的坚贞与给予，
•
大树的命运引发了作者深重的思考和感慨，他认为人与自然
应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
• ——山东教育出版社《教师用书》
• 庇荫人类、护卫大地，可其后却被人类基于私利考量，落得
砍伐殆尽的下场，表面看来固然是老树一生实际的写照，但相
人教部编版 那树PPT课件1
三、大地上最悦目的颜色是绿色,大地上站立的最大的生命群体 是森林。但是在今天,许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是 一棵树,耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下,面对人类,你有什 么话要说? 答案示例 人类啊,不要以为你们有大智慧就可以高高在上,为所 欲为,屠戮生灵。你们用罪恶的双手要了我“兄弟姐妹”的命!看,那 荒芜的群山是他们惨遭屠戮的证明;听,那潺潺的江河还回荡着他 们凄惨的哀吟。你们杀戮越多,罪恶越大,会有报应的。警醒吧,人 类!停手吧,人类!你们不是这颗星球的唯一的主人,万物生而平等,没 有任何生灵需要匍匐在你们的脚下。唯有生态平衡,才能天下太平。
问题探究1
问题探究2
问题探究3
如何理解“蚂蚁国”里的事情? 作者引用当地人的传说,因此很难确定事情的真假。这是文章中 最为奇特的事情,给文章带来了奇幻的色彩。作者细致地描写“蚂 蚁国”里的事情,推想其用意似在于:一、动植物有预知的能力;二、 创造一种悲壮气氛,表明动植物世界有友爱,而人类有时极其缺乏 友爱,形成鲜明对比。作者怀着敬意来写这件事,字里行间带着深 情,如“老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生 虫”,让人看到老树的悲哀和富有同情心;“于是弱小而坚忍的民族, 决定远征,一如当初它们远征而来”,把蚂蚁国民认作一个民族,就像 人类一样的民族,显然是怀着敬意的。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
初三下语文课件(部编版)-那树
课堂小结
本文意在“反思文化”。“那树”的命运寓意深刻 。“树”经历由盛至衰的过程，最终被人无情地砍伐 ，这就象征着曾经辉煌灿烂的传统文化在文明的进程 中，由于不适应社会需求而被逐步淘汰的过程。作者 借这棵可怜的大树让我们作出思考：该如何在快节奏 的今天正确理性地对待我们文化的精髓呢？
反馈训练
敬请完成作业。
合作探究案
2【.于品是味这语一言天】来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了 一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（ 读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语时，你有怎样 的感受？） ［交流点拨］“咬”“骨粉”和“呻吟”都是描写性、 形象性很强的词语，再现了一幅人类屠戮大自然生命的 图景。“咬”给人以触觉的感受，“骨粉”诉诸视觉， “呻吟”则诉诸听觉，都给人以痛苦和悲哀的感受。本 来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于创造性 ，故意用这几个词语来描景写意，表达对伐树人的愤恨 ，所以这几个词在这种特殊的语境中具有强烈的感情色 彩。
合作探究案
【写作借鉴】
2.本文的写作顺序，你是怎样理解的？ ［交流点拨］本文按时间顺序来叙事和描写。越是久远 的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细；将大树的 具体形象描写放在前面写，意在先给读者一个鲜明的整 体的印象；中间穿插一些传说，丰富了文章的内容，增 添了趣味性；最后以叙述结尾，不作议论，好像“平淡 无奇”，但“平淡”之中有深意，隐隐地透出一种悲哀 、幽怨和愤恨的情绪。写大树的早期、近期和现时的分 段，都有较为明显的语言标志。总之，文章按大树生命 经历的顺序叙事，是因为大树的经历本来就具有感人心 魄、启人深思的特质。
自主学习案
【课题解析】
“那树”是“那棵树”的简称。文中的“那树”实际 上是大自然万物生灵的象征：“那树”的命运是人类破坏 自然的一个缩影。文章以“那树”为题，意味深长，启发 读者对社会发展与保护自然环境关系的思考。
人教版《那树》优秀教学课件
曾经:
它是一棵 对人类有功德 是人类的 庇护神 。 的树，
作者对大树是充满 情的。
赞 叹
感
后来:
它却与人类的文明发展产生 了 矛盾冲突。
人们对那树的态度有怎样的改变？
工头、工务局里的科员、计程车司机、乘客
那一片清阴不再有用处
那树自己呢，他是怎样的？
但树顶仍在雨后滴翠，……绿得更深沉。 但他依然绿着。
作者对树的被砍伐是怎样的态度？ 从哪些词哪些句子看出？
•
• • •
①电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒 了一圈白森森的
骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
②这次屠杀安排在深夜进行……夜很静…… ③一位老太太偏说她听见了老树叹息，一声又一声，
像严重的哮喘病。
④每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表
示了依依不舍……这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。
于是交通专家宣判那树要偿命。 电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森 森的骨粉。 这次屠杀安排在深夜进行。 尸体的肢解和搬运连夜完成。 为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手 贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。
人类对大自然的破坏和掠夺是多么的残 酷和无情。
而那树又是怎样做的？
可是树没有说什么，上帝也没有。……听见老 树叹息。
那 树
王鼎钧1925年生,山东
兰陵,1949年后到台湾出 书近40种擅长散文、评 论、剧本、小说,尤以散 文见长.主要散文作品有 《人生三书》、《开放的 人生》、《我们现代人》、 《情人眼》等。
• 倒坍 tān
• 周道如砥 dǐ • 刽子手 guì • 碾压 niǎn
bó
柏
柏林 黄柏
引颈受戮 lù 佝偻 gōu lóu 踝骨 huái 虬须 qiú 紊乱 wèn
人教版九年级语文下册10.那树 教学课件
字词积累
tān qiú
wěn
niǎn
倒坍 虬须 乱 碾压
huái
yì
yìn bì
踝骨 屹立 荫庇
qì
默契
lù
dǐ ɡuì
引颈受戮 周道如砥 刽子手
【倒坍】倒塌。 【休憩】紊乱。 【佝偻】脊背向前弯曲。文中指老树枝干弯曲。 【屹立】像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形 容坚定不可动摇。 【引颈受戮】伸长脖子接受杀戮。
柏油路一里一里铺过来 高压线一千码一千码架过来 公寓楼房一排一排挨过来 计程车像饥蝗拥来 车轮扬起滚滚黄尘 焦躁恼怒的喇叭声
树与时代格格不入，树的存在受到质疑。
树的衰败期 入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进
树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏 了秘密，很湿，也很有诗意。
自然被现代文明渐渐摈弃，树坚守最后的阵地， 坚持最后的诗意。
细节感知
【曾经】 它是一棵 对人类有功德
的 庇护神 。
的树，是人类
作者对大树是充满 赞 叹 感情的。
1.文章写了什么？ 一棵树
2.树有什么特别？ 老，有生命力，有神性，给人安慰，给人温馨。
树有惠于人，人受惠于树：
猎犬一样奔到树下，孩子在歌唱，情人止步。
“人类/充满劳绩/但还诗意地/栖居于大地之上”。 ——荷尔德林
难道回归茹毛饮血的蛮荒年代？
“人类以他最杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫 长的过程，冲出洪荒，握紧文明，难道现在后悔了吗? 不，我们决不后悔，人类的幼苗不再大批大批的死于 肺炎和猩红热，没有什么可后悔的；人类可以在一天 走完从前一生也走不完的路，立业四海，没有什么可 后悔的；人类可以一小时做完从前十年也做不完的工 作，从各方面改善生活，没有什么可后悔的。对付文 明造成的灾害，是用进一步的文明，不是否定文明!”
人教九下《那树》ppt课件8
字词积累
1、给划线的字注音
Gōu lōu tān yìn bì qiú
佝 偻 倒坍 荫庇 虬须
dǐ
周道如砥
2、解释词语
（1）虬须 （2）周道如砥
朗读感知
1、如果你是那棵树，请以第一 人称向同学们讲述发生在你身 上的故事。
2、请你以“通过----，我知道那 是一棵----的树”为开头说一段话， 谈谈那树的品质、特点。
布置作业
1、仿写练习：文明是一把双 刃剑，它带来了高楼大厦，却 带走了莽莽群山；它带来了----，却带走了---；它带来了----， 却带走了----。
2、请以“人类文明与自然环 境的冲突”为话题写一篇作文。
品读赏析
1、请同学们品读课文，品味隐 藏在文章字里行间的作者的思想感 情。
品读提示：品读课文时，要 注意一些重点词语和语段， 要反复品味那用词凝练、意 蕴深刻的语句
2、作者通过讲述老树的命运， 能引起我们怎样的思考？
这篇散文通过描写一棵大树长年 造福于人类又最后被人类伐倒的故事， 表达作者对大树命运的痛惜，以及对 都市文明发展的利弊、人与自然的关 系的深层思考和深重感慨。
资料助读
据世界环保组织介绍，在迅疾奔驰的 人类文明车轮的碾压下，世界上80% 的原始森林已经荡然无存。森林正在 以每天375平方千米的速度消失，每年 消失的森林面积合起来大约有14万平 方千米，接近一个山东省的面积。
那树
王鼎钧
滕州实验高级中学 孙希标
教学目标
1、品味语言，体会作者思想感情 2、认识人类文明与自然环境的冲突， 体会本文带给我们的启示
悟读扩展
1、如果你是交通专家，你将如何 处置那树？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
洪灾与泥石流