小学生二年级数学手抄报资料图片
数学小报二年级上册一二单元内容
数学小报二年级上册一二单元内容一、引言数学是一门抽象而又具体的学科，是我们日常生活中不可或缺的一部分。
而二年级上册的数学内容，正是在培养孩子们对数学的兴趣和认识的基础上，逐渐引导他们学会运用数学知识解决实际问题。
本文将从简单到复杂，由浅入深地探讨二年级上册一二单元的数学内容，帮助孩子们更好地理解和应用这些知识。
二、初识数字在第一单元的学习中，孩子们开始接触到数字的基本概念和认知。
通过认识数字1-100，掌握数字的读法、写法和大小关系，以及初步掌握比较大小的方法，培养了孩子们对数字的基本认识和运用能力。
比如在自然数的学习中，老师可以通过数字卡片、游戏或实际例子，帮助孩子们更好地理解数字的概念，如何排列、如何读写等等。
另外，还可以利用生活中的事物，让孩子们自己去感受和操作，比如通过计数玩具、水果等等，让他们在玩中学，从而更加深入地理解数字的概念。
三、认识加法和减法第二单元的学习内容主要涉及到认识加法和减法。
通过实际的例子，让孩子们学会认识加法和减法的符号和意义，如何进行加法和减法运算。
可以通过珠心算、物品操作等方式，让孩子们在实际操作中体会加法和减法的过程，从而更好地掌握这两种运算方法。
还可以通过游戏、故事等形式，激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和分析问题的能力。
四、总结与回顾通过对二年级上册一二单元数学内容的学习，孩子们不仅掌握了数字的基本概念和认知，还初步了解了加法和减法的运算方法。
这些知识不仅对他们今后的学习有着重要的指导作用，还可以在日常生活中帮助他们更好地解决问题和应对挑战。
在今后的学习中，我们还将继续深入探讨各种数学知识，让孩子们在兴趣和动力的驱动下，更好地掌握和运用数学知识。
五、个人观点与理解作为老师或家长，我们需要充分了解孩子们的认知能力和学习特点，耐心指导，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
也要意识到数学是实践的，通过生活、游戏等形式，激发孩子们对数学的兴趣，从而更好地掌握和应用所学的知识。
二年级数学手抄报内容
二年级数学手抄报内容标题：认识数字和数学符号数学是一门非常重要的学科，它能帮助我们解决生活中的问题，让我们更好地理解世界。
在学习数学的过程中，我们首先要认识数字和数学符号。
一、认识数字数字是用来表示数量的符号。
从1到9的数字叫做阿拉伯数字，它们是我们常用的数字。
我们还要认识0，它是表示没有数量的数字。
1、数字的读法我们可以根据数字的位数来读它们。
比如：8读作“八”，18读作“十八”，25读作“二十五”，109读作“一百零九”。
2、数字的大小比较我们可以通过数字的大小来进行比较。
比如：9比6大，7比4小。
二、认识数学符号数学符号是用来表示数学运算和关系的。
下面是我们要认识的一些常用数学符号：1、加法符号（+）加法符号用于表示两个或多个数的相加。
例如：2+3=5，表示将2和3相加的结果是5。
2、减法符号（-）减法符号用于表示一个数减去另一个数。
例如：8-4=4，表示将8减去4的结果是4。
3、乘法符号（×）乘法符号用于表示两个或多个数的相乘。
例如：3×4=12，表示将3和4相乘的结果是12。
4、除法符号（÷）除法符号用于表示一个数除以另一个数的结果。
例如：10÷2=5，表示将10除以2的结果是5。
5、等于符号（=）等于符号用于表示两个数或表达式相等。
例如：3+2=5，表示将3加上2的结果等于5。
通过了解数字和数学符号，我们可以更好地理解数学的世界。
希望大家在学习数学的过程中，能够善于运用数字和数学符号，解决各种问题。
让我们一起努力，成为数学小能手！（字数：305字）--------------------------------------标题：认识加法和减法运算在学习数学的过程中，我们要认识和掌握一些重要的运算符号，比如加法和减法。
这些运算符号能够帮助我们进行简单的数学计算。
一、认识加法运算加法运算是将两个或多个数进行相加的运算。
我们可以使用加法符号（+）来表示加法运算。
小学生数学天地手抄报图片
小学生数学天地手抄报图片各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：数学手抄报资料(图片及内容)1、财产怎么分？有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。
儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。
2、谁在说谎？小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便向他们问路，谁知三个人各有各的说法，而且，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。
张三说：李四在说谎李四说：王五在说谎王五说：张三，李四都在说谎！三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢？答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。
猜一数学名词：1、五四三二一(倒数)2、每份一样多（平均数）3、手算（指数）打一成语1、3的倒数（颠三倒四） 4322、1的任意次方（始终如一）100（千变万化）3、10与4、1000?100×100×100（千方百计）5、5、2、4、6、8、10（无独有偶）趣味数学题：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是10元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人总共花了27元，加上服务员贪污的两元总共29元。
那一元钱到哪去了？数学小常识：人们把12345679叫做“缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟是由同一个数组成，人们把这叫做“清一色”。
比如：12345679×9=111111111 12345679×18=22222222212345679×27=333333333 12345679×81=999999999这些都是9的1倍至9的9倍的。
二年级数学手抄报模板
“客”又是被乘数的首位数字，5位的被乘数乘以4，还得到5位数，可见首位数字“客”小于3，因而只能是
客=2。
再从个位相乘，得到
居=8。
这样一来，做乘法时，千位没有向万位上进位，所以被乘数的千位数字“上”也小于3。它又不能和万位一样等于2，只能是0或1。
这副对联，不但意境好，文字更显得精巧。把上联“客上天然居”倒过来读，刚好变成下联“居然天上客”。如果把整个一副对联倒过来读，结果还是原联不变。
这种既能正读、又能倒读的文字，叫做回文。用回文写成的对联，叫做回文对联，又叫“卷帘联”，就像现在人家的百页窗帘一样，既能从上往下顺放，又能从下往上倒卷。
小明想：小华和小军都是红球，那我的球可能是白球，也可能是红球。如果我拿的是白球，那么小华和小军就会很快想到他们手中拿的肯定不是白球。因为此时小华可以这样推测：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小军就会马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以作以上这番推测，并迅速作出判断。而现在他们两人都犹豫不决，可见ห้องสมุดไป่ตู้手中拿的一定是个红球。
据说清代的乾隆皇帝把天然居这副回文对联两句并成一句，作为新的上联：
客上天然居，居然天上客。
出对容易对对难，对出回文对联更难。以一副回文对联为上联，要能对出下联，可谓难上加难。倒要看看，有谁能对出下联来呢?
组织小学二年级学生做数学手抄报，让学生对数学这门学科更加感兴趣。小编为大家带来的二年级数学手抄报模板，希望大家喜欢。
二年级数学手抄报图片欣赏
二年级数学手抄报模板图一
二年级数学手抄报模板图二
二年级数学手抄报模板图三
二年级上册数学手抄报乘法口诀表
数学是一门重要而又基础的学科，在数学学习中，乘法口诀表是最基础的内容之一。
二年级上册数学手抄报乘法口诀表，是帮助学生掌握乘法口诀，提升计算能力的重要教学内容之一。
本文将从以下几个方面来详细介绍二年级上册数学手抄报乘法口诀表的重要性、编写方法和练习技巧。
一、乘法口诀表的重要性乘法口诀表是数学学习中的基础，它是学生掌握乘法计算的重要工具。
通过掌握乘法口诀表，学生可以快速、准确地进行复杂的乘法计算，提高计算效率。
乘法口诀表的掌握还可以帮助学生培养对数学的兴趣，激发对数学的学习欲望，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。
二、二年级上册数学手抄报乘法口诀表的编写方法1. 选择合适的纸张和工具，一般手抄报可以选择A4纸或者画画本，使用钢笔或者黑色签字笔来书写；2. 布局设计，根据乘法口诀表的内容和数量，合理的划分页面，设计出整体的手抄报布局；3. 书写内容，按照乘法口诀表的顺序和形式，将乘法口诀表的内容逐个书写在手抄报上；4. 装饰美化，可以在手抄报的边缘加上彩色的装饰线条，让手抄报更加美观。
三、二年级上册数学手抄报乘法口诀表的练习技巧1. 熟练背诵，通过不断的背诵乘法口诀表，可以加深对乘法口诀的记忆，快速准确地掌握乘法口诀；2. 多做练习，通过大量的乘法练习题，可以提高对乘法口诀的应用能力，从而在实际计算中更加熟练地运用乘法口诀；3. 多种方法实践，可以通过口诀默写、填空练习、游戏等不同的方式来练习乘法口诀，提高学生对乘法口诀的灵活运用能力。
通过以上的这些方式，可以让学生更加深刻地掌握乘法口诀表，也可以帮助学生有效地提高乘法计算的能力，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。
在实际的教学中，教师可以结合学生的实际情况，灵活多样地帮助学生掌握乘法口诀表。
家长和学校也可以共同努力，营造良好的学习氛围，引导学生主动学习乘法口诀表，提高学生的学习兴趣和学习效果。
二年级上册数学手抄报乘法口诀表是数学学习中重要的教学内容，通过合理的编写、练习技巧的指导，可以帮助学生更好地掌握乘法口诀表，提高计算能力，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。
二年级乘法手抄报简单
二年级乘法手抄报简单
1、第一张二年级数学乘法口诀手抄报
2、第二张二年级数学乘法口诀手抄报简单又漂亮
3、第三张二年级数学乘法口诀手抄报图片大全
4、第四张二年级数学乘法口诀手抄报模板
5、第五张二年级数学乘法口诀手抄报内容
6、第六张二年级数学乘法口诀手抄报一等奖
7、第七张二年级数学乘法口诀手抄报怎么画
8、第八张二年级数学乘法口诀手抄报简笔画
9、第九张二年级数学乘法口诀手抄报大全
10、第十张二年级数学乘法口诀手抄报。
二年级数学手抄报文字
二年级数学手抄报文字数学，就像一座神秘的城堡，充满了无尽的奥秘和乐趣。
对于二年级的小朋友们来说，数学世界更是一片新奇的天地。
让我们一起走进二年级数学的手抄报世界，探索其中有趣的文字吧！首先，我们来认识一下数字。
从 0 到 9 ，这些简单的数字组合在一起，就能变成无数的数字。
比如 10 、 25 、 100 。
数字不仅可以用来数数，还能表示数量、顺序和位置。
想象一下，你有 5 个苹果，数字 5 就准确地告诉了别人苹果的数量。
在加法和减法的世界里，有着神奇的运算。
加法就是把两个或多个数量合在一起，比如 2 ＋ 3 ＝ 5 ，表示 2 个物品和 3 个物品合起来一共有 5 个物品。
减法呢，则是从一个数量中去掉一部分，比如 5 3 ＝2 ，从 5 个物品中拿走3 个，就剩下 2 个。
乘法也是二年级数学中的重要内容。
乘法是相同加数相加的简便运算。
例如 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12 ，用乘法就可以写成 4 × 3 ＝ 12 ，是不是简单多啦？除法是乘法的逆运算。
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个一份平均分，求能分成几份，这就是除法的意义。
比如 12 ÷ 3 ＝ 4 ，表示把 12 个物品平均分成 3 份，每份是 4 个。
图形也是数学的好伙伴。
长方形有两条长边和两条短边，四个角都是直角。
正方形四条边一样长，角也是直角。
三角形有三条边和三个角。
圆形没有直直的边，像一个大大的笑脸。
测量也很有趣哦！我们可以用尺子测量物体的长度。
厘米和米是常用的长度单位。
较短的物体用厘米作单位，比如铅笔的长度大约是 18厘米。
较长的物体用米作单位，比如教室的长大约是 8 米。
时间也是我们生活中离不开的。
时钟上有时针、分针和秒针。
时针走一大格是1 小时，分针走一小格是1 分钟，秒针走一小格是1 秒钟。
1 小时＝ 60 分钟，1 分钟＝ 60 秒。
数学游戏也能让我们更爱数学。
比如猜数字、数字接龙、搭积木算数量等等。
小学生二年级手抄报图片简单又漂亮
小学生二年级手抄报图片简单又漂亮导语：下面分享关于二年级的手抄报资料，希望对大家有所帮助!【二年级手抄报资料：天才数学家高斯】说起数学家中最出名的天才,那一定是高斯。
关于高斯的故事,最广为流传的是“5050”。
老师本来想用一道难题,让全班的同学安静一节课的时间,却没有想到小高斯只用了一两分钟就说出了答案。
他把1、2、3分别和100、99、98结对子相加,就得到50个101,最后轻易就算出从1加到100的和是5050。
你知道吗?小高斯在三岁时,就已经学会计算了。
有一天他观看父亲在计算帮工们的工钱,当他父亲念叨了半天总算报出总数时,身边传来微小的声音,“爸爸!算错了,应该是这样”父亲惊异地再算一次,果然是算错了。
虽然没有人教过他,但小高斯靠平日的观察,自己学会了计算。
小高斯家里很穷,冬天,爸爸总是要他早早地上床睡觉,好节省燃油。
可是高斯很喜欢看书,每次都带着一棵芜菁(像萝卜的一种植物)。
他把中心挖空,塞进棉布卷当灯芯,淋上油脂点火看书,一直到累了才钻入被窝睡觉。
高斯的进步很快,不久之后,老师就没什么东西可以教他了。
后来,高斯进了高一级学校,可数学老师看了他的作业后,告诉他以后不必上数学课了。
值得一提的是,高斯不光数学好,语文也非常棒,当他18岁时,为自己将来到底是继续研究古典文学还是数学而苦恼,正在这时,他解决了一个困扰数学家两千多年之久的问题“尺规作正十七边形”,于是,他决定继续读数学系。
有一个比喻说得非常好。
如果我们把18世纪的数学家想象为一系列的高山峻岭,那么最后一个令人肃然起敬的巅峰就是高斯;如果把19世纪的数学家想象为一条条江河,那么其源头就是高斯。
人们一直把高斯的成功归功于他的“天才”,他自己却说:“假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理,他们会作出同样的发现。
”【二年级手抄报资料：12岁开始研究相对论】雅各布·巴内特(Jacob Barnett)喜欢坐在起居室的一角，在一块白板和落地窗前涂涂画画，那些涂画并不是一个12岁男孩的幻想，而是围绕现代物理学中许多难题的演算。
小学生数学手抄报资料
四年级数学上册第一单元手抄报图片_小学生数学手抄报资料①图形的变换(对称轴;旋转)②因数与倍数(因数和倍数，2、5、3倍数的特征，质数和合数)③长方体和正方体(表面积和体积，体积单位间的进率，容积和容积单位)④分数的意义和性质(分数意义，真分数和假分数，分数基本性质，约分，通分，分数与小数互化)⑤分数的加法和减法(同分母异分母分数加减法，混合运算)⑥统计(中位数，众数，平均数)⑦数学广角(利用天平找出重量不同的物体)20世纪即将过去，21世纪就要到来.我们站在世纪之交的大门槛，回顾20世纪科学技术的辉煌发展时，不能不提及20世纪最杰出的数学家之一的冯•诺依曼.众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步.鉴于冯•诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父".冯•诺依曼在数学的诸多领域都进行了开创性工作，并作出了重大贡献.在第二次世界大战前，他主要从事算子理论、鼻子理论、集合论等方面的研究.1923年关于集合论中超限序数的论文，显示了冯•诺依曼处理集合论问题所特有的方式和风格.他把集会论加以公理化，他的公理化体系奠定了公理集合论的基础.他从公理出发，用代数方法导出了集合论中许多重要概念、基本运算、重要定理等.特别在1925年的一篇论文中，冯•诺依曼就指出了任何一种公理化系统中都存在着无法判定的命题.冯•诺依曼对人类的最大贡献是对计算机科学、计算机技术和数值分析的开拓性工作.现在一般认为ENIAC机是世界第一台电子计算机，它是由美国科学家研制的，于1946年2月14日在费城开始运行.其实由汤米、费劳尔斯等英国科学家研制的"科洛萨斯"计算机比ENIAC机问世早两年多，于1944年1月10日在布莱奇利园区开始运行.ENIAC机证明电子真空技术可以大大地提高计算技术，不过，ENIAC机本身存在两大缺点：(1)没有存储器;(2)它用布线接板进行控制，甚至要搭接见天，计算速度也就被这一工作抵消了.ENIAC机研制组的莫克利和埃克特显然是感到了这一点，他们也想尽快着手研制另一台计算机，以便改进.猜你感兴趣：小学数学四年级下册期中测试卷一、填一填。
二年级数学手抄报简单又漂亮
二年级数学手抄报简单又漂亮1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
简单的二年级数学手抄报效果图
简单的二年级数学手抄报图片数学手抄报资料西方数学的简史演进数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展。
而东西方文化也采用了不同的角度，欧洲文明发展出来几何学，而中国则发展出算术。
第一个被抽象化的概念大概是数字(中国的算筹)，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。
除了认知到如何去数实际物件的数量，史前的人类亦了解如何去数抽象概念的数量，如时间—日、季节和年。
算术(加减乘除)也自然而然地产生了。
更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。
历史上曾有过许多各异的记数系统。
古时，数学内的主要原理是为了研究天文，土地粮食作物的合理分配，税务和贸易等相关的计算。
数学也就是为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。
这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。
初等西欧从古希腊到16世纪经过文艺复兴时代，初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。
但尚未出现极限的概念。
高等17世纪在欧洲变量概念的产生，使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。
在经典力学的建立过程中，结合了几何精密思想的微积分的方法被发明。
随着自然科学和技术的进一步发展，为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等领域也开始慢慢发展。
数学解题遵循的原则1.从前向后，先易后难。
通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。
因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。
当然，有时但也不能机械地按部就班。
中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或放弃它。
先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。
2.规范答题，分分计较。
数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。
第II卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。
小学生二年级数学手抄报资料图片
小学生二年级数学手抄报资料图片篇一：小学二年级数学手抄报内容小学二年级数学手抄报内容1、把一根木头锯成8段，每锯一段需要5分钟，锯完这根木头要用多少分钟？2、同学们围成一个正方形做游戏，每边站6人，一共有多少人？3、38与一个数的和是96，这个数是多少？4、7的3倍与7个3的意思相同。
（）5、小英今年3岁，哥哥今年12岁，6年以后，哥哥的年龄是小英年龄的几倍？6、一个篮球要14元，买一个篮球的价钱可以买2个铅笔盒，买一个篮球和一个铅笔盒一共要用多少钱？7、二年级有女生12人，男生比女生多5人，这个班一共有多少人？8、妈妈买了12斤苹果，吃掉一些后，还剩下9斤，买的苹果数量是吃掉苹果数量的多少倍？9、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元20元可以买哪些花？10、一只蜻蜓有4只翅膀，一只蝉有2只翅膀，6只蝉和多少只蜻蜓的翅膀数相同？11、（1）、△＋○=8 △＋△＋○=10 △＋△＋△＋○=（）（2）、□＋△=5 □＋□＋△=7□＋△×2=（）□×3=（）12、个位是1的两位数，一共有（）个。
13、同学们玩游戏，如果每9人一个小组，可以分成4个小组，如果每6人一个小组，可以分成几个小组？14、6个篮子里装了36个苹果，9个篮子可以装多少个苹果？篇二：三年级数学手抄报图片及资料大全三年级数学手抄报大全数学的起源：数学，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。
古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。
另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。
从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。
关于二年级的数学手抄报乘法
关于二年级的数学手抄报乘法导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于二年级的数学手抄报乘法》的内容，具体内容：数学是一切知识中的最高形式。
关于二年级的乘法手抄报你会做吗？我为大家带来的二年级数学乘法手抄报，希望大家喜欢。
二年级数学乘法手抄报资料：九九歌的故事"一一得...数学是一切知识中的最高形式。
关于二年级的乘法手抄报你会做吗？我为大家带来的二年级数学乘法手抄报，希望大家喜欢。
二年级数学乘法手抄报资料：九九歌的故事"一一得一，一二得二......九九八十一。
"这就是我们熟悉的"九九"歌，或叫小九九，可这个歌诀为什么叫"九九"歌呢?在古代，"九九"歌是由九九八十一开始的。
所以称它为"九九歌"，"九九"歌的起源很早。
汉代燕人韩婴的《韩诗外传》中记载了这样一段故事：春秋时期，齐恒公设立招贤馆征集各方面的人才，等了很久，一直没有人来应征。
过了一年后才来了一个老百姓，他把"九九"歌献给了齐恒公。
齐恒公觉得可笑就说："九九歌也能拿出来表示才学吗?"这个人回答说："九九歌确实够不上才学，但是您如果对我这个只懂得九九歌的老百姓都能重礼相待的话，那么还怕比我高明的人才不会接连而来吗?"齐恒公觉得这话很有道理，就把他接进招贤馆。
果然不到一个月，四面八方的贤士都接踵而来了。
二年级数学乘法手抄报图片欣赏二年级数学乘法手抄报图片1二年级数学乘法手抄报图片2二年级数学乘法手抄报图片3二年级数学乘法手抄报图片4二年级数学乘法手抄报图片5二年级数学乘法手抄报图片6二年级数学乘法手抄报内容：九九乘法歌诀《九九乘法歌诀》，又常称为"小九九"。
现在学生学的"小九九"口诀，是从 "一一得一"开始，到"九九八十一"止，而在古代，却是倒过来，从"九九八十一"起，到"二二得四"止。
简单的二年级数学手抄报图片素材
简单的二年级数学手抄报图片数学手抄报资料中西方数学知识文艺复兴时期，欧洲的几何学得到了广泛的发展，形成了运用代数解决几何问题的解析几何学说。
16世纪末以后，西方几何学陆续传入中国，与我国古代算术相结合，使中国数学研究出现一个中西融合贯通的局面;鸦片战争以后，近代数学开始传入中国，中国数学便转入一个以学习古代算术，几何学以及西方现代数学为主的时期。
1582年，意大利传教士利玛窦到中国，1607年以后，他先后与徐光启翻译了《几何原本》前六卷、《测量法义》一卷，与李之藻编译《圜容较义》和《同文算指》。
1629年，徐光启被礼部任命督修历法，在他主持下，编译《崇祯历书》137卷。
《崇祯历书》主要是介绍欧洲天文学家第谷的地心说。
作为这一学说的数学基础，希腊的几何学，欧洲玉山若干的三角学，以及纳皮尔算筹、伽利略比例规等计算工具也同时介绍进来。
在传入的西方数学中，影响最大的是《几何原本》。
《几何原本》是中国第一部数学翻译著作，绝大部分数学名词都是首创，其中许多至今仍在沿用。
徐光启认为对它“不必疑”、“不必改”，“举世无一人不当学”。
《几何原本》是明清两代数学家必读的数学书，对他们的研究工作颇有影响。
清初学者研究中西数学有心得而著书传世的很多，影响较大的有王锡阐《图解》、梅文鼎《梅氏丛书辑要》(其中数学著作13种共40卷)、年希尧《视学》等。
梅文鼎是集中西数学之大成者。
他对传统数学中的线性方程组解法、勾股形解法和高次幂求正根方法等方面进行整理和研究，使濒于枯萎的明代数学出现了生机。
年希尧的《视学》是中国第一部介绍西方透视学的著作。
清康熙皇帝十分重视西方科学，他除了亲自学习天文数学外，还培养了一些人才和翻译了一些著作。
雍正即位以后，对外闭关自守，导致西方科学停止输入中国，对内实行高压政策，致使一般学者既不能接触西方数学，又不敢过问经世致用之学，因而埋头于究治古籍。
乾嘉年间逐渐形成一个以考据学为主的乾嘉学派。
随着《算经十书》与宋元数学著作的收集与注释，出现了一个研究传统数学的高潮。
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二年级数学小报简单又漂亮欧几里得欧几里得希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚，古希腊数学家，被称为“几何之父”。
他活跃于托勒密一世公元前323年-前283年时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。
欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。
阿基米德阿基米德Archimedes 公元前287年—公元前212年，古希腊哲学家、数学家、物理学家。
出生于西西里岛的叙拉古。
阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。
后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。
阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。
这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。
高斯数学天才──高斯C.F. Gauss高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。
高斯一生下来，就对一切现象和事物十分好奇，而且决心弄个水落石出。
7岁那年，高斯第一次上学了。
在全世界广为流传的一则故事说，高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。
说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，当时只有他写的答案是正确的。
数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。
一位年仅10岁的孩子，能独立发现这一数学方法实属很不平常。
高斯的学术地位，历来被人们推崇得很高。
他有“数学王子”、“数学家之王”的美称。
艾萨克·牛顿牛顿Isaac Newton 是英国较为著名的物理学家和数学学家。
在学校里，牛顿是个古怪的孩子，就喜欢自己设计、自己动手，做风筝、日晷、滴漏之类器物。
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答案： 1、三2、相等3、倒数4、王5、七上八下二年级二班 姓名 指导老师：1、一减一不是零。
（打一字）2、你盼着我，我盼着你。
（打一数学名词）3、七六五四三二一。
（打一数学名词）4、一加一不是二。
（打一字）5、八分之七。
（打一成语） 【答案在本期1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。
看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？” “他是在哪个大学教书的？”最后还是一位江苏籍的教员 慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚， 他只念过初中。
熊庆来惊奇不已，将华罗庚请到清华大学来。
从此，华罗庚就成为 清华大学数学系助理员。
第二年，他的论文 开始在国外著名的数学杂志陆续发表 。
几年 之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。
他提 出的理论被数学界命名为“华氏定理”。
有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。
河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。
“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！”正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。
但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。
直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。
于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。
在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。
在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。
当然，这并不是他相对于河岸的速度。
例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。
如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？儿子战战兢兢地回到家：“爸，我今天考 试只得了60分。
”爸爸很生气：“下次再考低了，就别叫我爸！”。
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[二年级数学手抄报的资料]二年级数学手抄报内容资料高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+。
+97+98+99+100=老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时，却被高斯叫住了!!原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+。
+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+。
+4+3+2+1=101+101+101+。
+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为，数学天才。
圣洁的“4”创造诸神和人类的神圣的数啊!愿你赐福我们!啊!圣洁的、圣洁的四啊!你孕育着永流不息的创造源泉!因为你起源于纯洁而深奥的1，渐渐达到圣洁的四，然后走出圣洁的十，它为天下之母，无所不包，首出名世，永不偏倚，永不倦怠，成为万物之锁钥”。
横向两直线与纵向两直线必然构成一个矩形，也就是两条具有广阔的宁静的水平线，与两条具有上腾和挺拔美的纵线，可以构成一个方方正正、整整齐齐，四方对称的图形，这也许是长方形被人们喜欢的缘故吧，长方形具有四条边，四个角，而这四个角都是直角，而用长方形可以无缝隙的铺满地面，将许多长方面排在一起，又是那样的整齐好看，人们生活中创造出了许多与长方形有关的作品，如国旗、办公桌、书本、像棋盘等，看来数四与直角的关系特别亲近，是因为周角的四分之一为直角吗或是国为具有四个角的矩形有四个直角在直角坐标系中，有四个坐标轴，四个象限，这是直角与四在平面坐标系下共同创造了一种和谐的美。
4，作为自然数在数学领域里，有其独特的性格与规律，4居3之后，居5之前，4的左邻右舍3与5都是质数，而4却是自然数中第二个平方数，它有三个约数：1，2，4，是一个等比数列，所以4是一个合数，又是一个最小的不是质数的偶数，2作为它的因数，与它有着天生的不解之缘，4的一半是2，2加2，2乘2，2的2次幂其结果都是4，4还与它的左邻右舍3与5有一次最佳的合作：即32+42=52，被人们赞美不已，它是发现勾股定理的线索、萌芽及启示。
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下面是我为大家带来的及资料，希望大家喜欢。
资料1：欧几里得的故事如果要问，古往今来，在浩如烟海的科学著作中，发行最广、沿用时间最长的书是哪一部?肯定的回答是：欧几里得的《几何原本》。
欧几里得是公元前三世纪希腊数学家，他是我们现在所学的欧氏几何的创始人，历史上称之为“几何学之父”。
欧几里得把毕生的精力献给了科学事业。
他一生刻苦钻研，治学严谨，他在科学事业上的伟大成就，正是通过自己的辛勤劳动换来的。
因此，他始终反对那种不想付出辛勤劳动，而指望通过走捷径、投机取巧来取得成绩的治学态度。
下面的两个小故事很好地反映了他的这个性格。
曾经有一个聪明的年轻人提出要向欧几里得学习几何，欧几里得答应了他的要求。
那个年轻人跟随欧几里得学习了一段时间后，产生了畏难怕苦的情绪，想打退堂鼓。
有一次，他向欧几里得提了这么一个问题：欧几里得先生，我这么辛苦地学习几何学，在我学成之后，我会得到什么好处呢?欧几里得听了以后，没有直接批评他，而是幽默地对身边的侍者说：“快去拿三个金币给这位先生，因为他想在学习中获取实惠。
”一席话把那个年轻人闹了个大红脸。
另一个故事说，当时统治埃及的托勒密国王为了赶时髦，想学一点几何学。
他自命“天赋圣明”，认为对于天下无论什么事情，他都能一看就懂，一学就会。
可当他翻阅了十三卷《几何原本》之后，皱起了眉头来。
他转念一想，又自作聪明地认为，这类“繁琐说教”乃是专为凡夫俗子而设的，像他这般富有的天子，肯定另有一条捷径。
于是他问欧几里得：“学习几何学除了看《几何原本》之外，有没有其他的捷径?”欧几里得笑道：“陛下，很抱歉。
在学习科学的时候，国王和百姓都是一样的。
科学上没有专供国王走的捷径。
学习几何学，人人都要独立思考，就像种庄稼一样，不耕耘就不会有收获的。
”从此之后，“几何无王者之道”就成为学习数学的箴言而流传至今。
同学们，这两个小故事，你是否受到些启发?欧几里得之所以成为伟大的数学家，是因为他勤奋工作。
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小学生二年级数学手抄报资料图片
篇一：小学二年级数学手抄报内容小学二年级数学手抄报内容1、把一根木头锯成8段，每锯一段需要5分钟，锯完这根木头要用多少分钟？2、同学们围成一个正方形做游戏，每边站6人，一共有多少人？3、38与一个数的和是96，这个数是多少？4、7的3倍与7个3的意思相同。
（）5、小英今年3岁，哥哥今年12岁，6年以后，哥哥的年龄是小英年龄的几倍？6、一个篮球要14元，买一个篮球的价钱可以买2个铅笔盒，买一个篮球和一个铅笔盒一共要用多少钱？7、二年级有女生12人，男生比女生多5人，这个班一共有多少人？8、妈妈买了12斤苹果，吃掉一些后，还剩下9斤，买的苹果数量是吃掉苹果数量的多少倍？9、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元20元可以买哪些花？10、一只蜻蜓有4只翅膀，一只蝉有2只翅膀，6只蝉和多少只蜻蜓的翅膀数相同？11、（1）、△＋○=8 △＋△＋○=10 △＋△＋△＋○=（）（2）、□＋△=5 □＋□＋△=7 □＋△×2=（）□×3=（）12、个位是1的两位数，一共有（）个。
13、同学们玩游戏，如果每9人一个小组，可以分成4个小组，如果每6人一个小组，可以分成几个小组？14、6个篮子里装了36个苹果，9个篮子可以装多少个苹果？篇二：三年级数学手抄报图片及资料大全三年级数学手抄报大全数学的起源：数学，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。
古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。
另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。
从
数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。
但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
数学谜语1、两牛打架(数学名词)——对顶角2、三十分（数学名词）——三角3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母4、大同小异（数学名词）——近似值5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数6、1000×10＝10000（成语）——成千上万7、周而复始(数学名词)———循环小数．8、不作弊(数学名词)——真分数9、五四三二一（数学名词）——倒数10、一元钱. (数学名词)——百分数1、数学格言: 1、数学是无穷的科学. ——外尔(Weil) 2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos ) 3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert ) 4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯(Gauss) 5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss) /shouchaobao/shouchaobao_12048.html6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称悖论之父，他有四个数学悖论一直传到今天。
他曾讲过一句名言：大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习。
7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
9、会用数学公式，并不说明你会数学。
10、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：篇三：数学手抄报资料(图片及内容) 1、财产怎么分？有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、
分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。
儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。
2、谁在说谎？小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便向他们问路，谁知三个人各有各的说法，而且，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。
张三说：李四在说谎李四说：王五在说谎王五说：张三，李四都在说谎！三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢？答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。
猜一数学名词：1、五四三二一(倒数) 2、每份一样多（平均数）3、手算（指数）打一成语1、3的倒数（颠三倒四）4 322、1的任意次方（始终如一）100（千变万化）3、10与4、1000?100×100×100（千方百计）5、5、2、4、6、8、10（无独有偶）趣味数学题：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是10元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人总共花了27元，加上服务员贪污的两元总共29元。
那一元钱到哪去了？数学小常识：人们把12345679叫做“缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟是由同一个数组成，人们把这叫做“清一色”。
比如：12345679×9=111111111 12345679×18=222222222 12345679×27=333333333 12345679×81=999999999 这些都是9的1倍至9的9倍的。
还有99、108、117至171的，得出的答案是：12345679×99=1222222221 12345679×108=1333333332
12345679×117=144444444312345679×171=2111111109 这个也叫清一色。
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怎样才能学好数学呢一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写
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